演講中的抑揚(yáng)頓挫，相當(dāng)于音樂中的節(jié)奏，音樂需要節(jié)拍，演講也需要節(jié)拍，你應(yīng)該讓你的演講充滿節(jié)奏感，節(jié)奏就是你口頭表達(dá)進(jìn)度的度量。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
敬愛的老師演講稿篇一
回顧我的漫漫人生之途，難免會(huì)遇到許多的挫折與磨難，但是這些都不能阻擋著我前進(jìn)的腳步，其中給予我無限勇氣與力量的還有在背后一直默默關(guān)心我與照顧我，使我一生都銘記在心中的您，我最敬愛的老師。
見您的第一面便是在七年級的新生報(bào)到，許多的新面孔都在一個(gè)教室中靜靜的綻開，望見您走進(jìn)來的身影，我就深深的被您吸引住了，您并不像許多人那樣用一種比較隨意的方式來與我們打交道，而是言談舉止中都散發(fā)著一種彬彬有禮的氣質(zhì)與魅力，當(dāng)然，在這其中，肯定夾雜的還有您那淵博的學(xué)識。
雖然在班委選舉時(shí)，我毫不猶豫的選擇了語文課代表這樣的一個(gè)職位，但是還是受到許多同學(xué)的嘲笑與質(zhì)疑，他們認(rèn)為當(dāng)您的課代表是一項(xiàng)非常害怕與膽顫的事情，但是我并不這么想，一個(gè)職位做的好壞并不是只通過這樣的一個(gè)不全面的評價(jià)而得來的，也就是從那時(shí)起，我成為了您的課代表，并且盡一切的努力做到最好。
我還記得您第一次在班上朗讀我的范文，但是對于小學(xué)時(shí)常被朗讀文章的我還是有一點(diǎn)點(diǎn)的激動(dòng)與自豪，我不知道您在周記本上的圈圈畫畫，還有那波浪線的好句凝聚著多少您的心血，我更不知道您在結(jié)尾的“文筆優(yōu)美！”的夸贊是怎樣的在一個(gè)學(xué)生的心底靜靜的埋下一顆種子。
隨著時(shí)間的推移，每次的考試我都總是非常盡力，想做到您心中對我的期望，想做到班級的第一難免不是容易，但是您在每次的教誨中，已經(jīng)潛移默化的.讓我知道了這件事情并不難，只要認(rèn)真，只要付出比別人多的汗水，就一定可以將事情做到，將事情做的非常的美好。
是的，三個(gè)學(xué)期的辛勤勞動(dòng)使我看到了這樣的曙光。每天早上到教室后，我就立刻投身于收作業(yè)的行列，在所有的課代表中我是比較勤奮的人，其余的科目作業(yè)直至下午還有時(shí)很難收齊，但是我卻給我自己定下了一個(gè)個(gè)的決心，在每天上午第二節(jié)課上課前將作業(yè)本送到您的桌前，為了滿足您在第一節(jié)課沒有課時(shí)能夠批改作業(yè)的要求，我將時(shí)間慢慢的縮短，但是從來沒有超過第二節(jié)課，我知道我的本子上一天天日期的記錄，班級黑板后面一行行蒸整齊書寫的漢字都是您對我的教導(dǎo)，讓我成為了一個(gè)奮發(fā)向上的人，每次您在班中對于每一件事情的看法與處理方式，讓我在心中早已證明，您就是愛學(xué)生的老師，您就是一個(gè)稱職的，將工作視為畢生心血的老師。
有多少次，我都想勸您被太累了，因?yàn)槟袚?dān)的工作真的是太繁重了，使得您的身軀過于的忙碌，沒有一刻的閑暇時(shí)間，有時(shí)問您問題總要等待許多天以后，因?yàn)檗k公室您的座位上卻不見您放松的身影。
您是將所有的一切都給予我們的，班級的家長會(huì)上，您成了家長們的溝通橋梁，在老師們中，你又成為了相互包容的風(fēng)向標(biāo)，而且您對于我們的鼓勵(lì)卻都是顯而易見的。
為了鼓勵(lì)我，您將我列為班級學(xué)習(xí)語文最好的人選之一，讓我成為評委參加語文的分項(xiàng)考試，讓我當(dāng)上了團(tuán)員，讓我成為了記者，我知道，我這樣的全部都是您在背后默默的付出的，卻不求我們的一絲絲回報(bào)，雖說贊美老師的話語實(shí)在是太多，更何況詞藻的華麗完全掩蓋住了我對于您的敬重，在現(xiàn)在的我看來，您就像是我的一個(gè)里程碑，使我走的更加的坦然與從容。
或許時(shí)間就像一把利刃，流逝的越快，就必然磨得越銳利，很多的事情都在一言最終的不盡處，在您生日來臨之際，我想為您準(zhǔn)備一個(gè)非常有價(jià)值的禮物來作為感謝您的回報(bào)，可是想來想去，只能用比較粗淺的文字和那細(xì)膩的情感來向您訴說，筆尖之上的點(diǎn)滴之墨都是一份思考與琢磨，多少年以后的回憶，我想到的都是您辦公桌前的教案與那未蓋好的筆蓋。
老師，祝您生日快樂！我不想因?yàn)闀r(shí)間的斗轉(zhuǎn)星移而失去了您的容顏與光華，這或許是我第一次給老師寫信，給老師寫一封值得寫，且必須寫的信，愿您每天都笑口常開，愿您每天都能享受到我們對您的愛，同時(shí)，請您記住一定要保重身體，因?yàn)槲覀兿胍姷降氖悄刻旌吞@的微笑與那溫暖的聲音，再次送上我那最誠摯的祝福！
您永遠(yuǎn)的課代表
xxx
20xx年xx月xx日
敬愛的老師演講稿篇二
大家上午好！
首先我代表全體師生向10級新生表示歡迎！歡迎你們加入我們的行列！在未來的日子里，我們將一起生活、一起學(xué)習(xí)、一起活動(dòng)，共同進(jìn)步！
今天，我演講的題目是：感恩老師，尊重自己。
站在鮮艷的國旗下，我們迎來了第**個(gè)教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的日子里，我們捧出最純真、最熱烈的心，向老師們表達(dá)最真誠的祝福——親愛的老師們，您們辛苦了！預(yù)祝您們節(jié)日快樂！
老師也許是我們生命中除親人外相處時(shí)間最長的人，可很多時(shí)候他們所留下的只是一束渴望的目光，一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，或者是課堂上一句親切的話語，或者是臺燈下批改作業(yè)的一個(gè)身影。這些都讓我們更多地感受了老師的平凡，而正是老師的這種平凡造就了我們的未來。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的、能超越自己的人。
感謝您——老師，您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。
感謝您——老師，您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，都讓我們看到了智慧在知識的海洋中閃爍。
踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是我們對您深深的敬意。
當(dāng)然，我們的祝福不能只停留在語言上，要落實(shí)到行動(dòng)中。同學(xué)們，本周五便是一年一度的教師節(jié)了，在這里，我倡議同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節(jié)，學(xué)會(huì)感恩，感謝為我們付出辛勞的教師。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個(gè)輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；我們知錯(cuò)就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩；我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動(dòng)成果，這依然是感恩。當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真的思考，主動(dòng)的參與，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這便是對老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，更是給老師最好的禮物。
老師們、同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)一心，共同努力，讓心靈充滿陽光，讓理想托起心中不落的太陽。最后，再次預(yù)祝全體老師們：節(jié)日快樂！工作順利！身體健康！
敬愛的老師演講稿篇三
魚離不開水，鳥離不開天空，我們的成長自然就離不開老師。俗語說：“一個(gè)孩子如果沒有碰到一個(gè)好老師，那么他就是一個(gè)潛伏的罪犯。”可見遇到一個(gè)好老師對我們的成長有多么重要！
我升上初一的語文老師，她是一位對工作認(rèn)真，對我們負(fù)責(zé)的一位好老師。她留著長長的頭發(fā)，那雙眼睛炯炯有神。
我喜歡老師的教學(xué)方法，喜歡她獨(dú)特的見解，喜歡她嚴(yán)中有愛的態(tài)度、對工作的認(rèn)真。在書寫上，她嚴(yán)格地要求我們字跡工整，老師還教我們怎樣概括段意，叫我們?nèi)绾卫斫庹Z句，教我們讀《論語六則》。
老師您是一盞明亮的燈，在黑暗中照亮我們的心，驅(qū)走我們心中的黑暗；老師您是一艘大船，帶我們暢游知識的海洋，教我們生存的本領(lǐng)；老師，您的愛，像一縷陽光，慢慢地照耀著我們。
感謝老師，并不需要我們做什么驚天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：在課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身投入，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一聲“老師好”，一抹淡淡的微笑，這也是感恩。
花兒要感謝陽光，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；高山要感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺淮蟮匾兄x小草，因?yàn)樾〔葑屗利悺乙兄x的老師，是您傳授給我們知識，讓我們健康快樂的成長。
敬愛的老師演講稿篇四
我們的老師姓陳，個(gè)子之不高，但很精神，不僅才華橫溢，學(xué)識也很淵博，眼鏡下一雙小小的眼睛，經(jīng)常穿著粉色的襯衫，藍(lán)色的牛仔褲，有一張和藹可親的笑臉。他喜歡打乒乓球，是學(xué)校乒乓球隊(duì)的隊(duì)員，籃球也打得不錯(cuò)，經(jīng)常和我們一起打籃球，眼鏡都被球給打壞了，他還開心地笑。
有一天中午，班上一位同學(xué)把午飯丟了，躲在教室里哭。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)這一情況后立刻報(bào)告給了陳老師，他聽了后立即掏出錢，給這位同學(xué)讓他買東西吃。下午老師在全班學(xué)面前說了這件事情，我們想老師這回肯定又得搜書包了，我心里想："又不是我拿的，憑什么搜我的書包。"誰知老師并沒有搜書包，而是講了許多關(guān)于誠實(shí)和如何做人的道理，希望拿錢的同學(xué)主動(dòng)把錢放回去，第二天錢果然被分文不少地放在了丟錢同學(xué)的桌子上了。
通過這件事給我留下了深刻的印象，他告訴我們做人要誠實(shí)，要嚴(yán)格要求自己，不做損害他人利益的事情，他的教導(dǎo)使我銘記在心。
他不但在生活上叫我們做人的道理，還在學(xué)業(yè)上幫助我們進(jìn)步。
還有一次我由于連續(xù)幾次數(shù)學(xué)沒有考好，對數(shù)學(xué)失去了興趣，老師知道后為了不讓我失去自信心，不僅不在卷紙上批分，還經(jīng)常鼓勵(lì)我，使我在數(shù)學(xué)上突飛猛進(jìn)，在班里前十名，有了這樣的成績，我非常感謝我的老師對我的教導(dǎo)，自此以后，我對數(shù)學(xué)有了濃厚的興趣。
陳老師，他就是一個(gè)辛勤的圓丁，使我們?nèi)松飞系闹嘎啡耍男貞丫拖翊蠛Ｒ粯訉掗煟穆曇艟拖裉鴦?dòng)的音符給我們奏出美麗的人生樂章。他的一舉一動(dòng)，殷勤教導(dǎo)都是刻印在我心里，我們有這樣的好老師，一定不會(huì)讓他離開我們，要讓他陪我們度過小學(xué)時(shí)代最后一年的美好時(shí)光。
敬愛的老師演講稿篇五
到啦下學(xué)期那些調(diào)皮的同學(xué)也聽話了，不在調(diào)皮了，也開始認(rèn)真學(xué)習(xí)了。這全是我們數(shù)學(xué)老師的功勞，這是我上啦六年學(xué)碰到最嚴(yán)厲的老師。也是最令我佩服的老師。
我們老師從來也不用武力解決問題，他用他的真誠和堅(jiān)持，就像讓那些調(diào)皮的同學(xué)變得認(rèn)真學(xué)習(xí)。我的不知道他是怎樣辦到的。
可以說我們的數(shù)學(xué)老師是“超人”我也非常感謝我們的說學(xué)老師我記得有一次我跟別的同學(xué)打架我們數(shù)學(xué)老師知道后把我們叫到了辦公室，我還以為要處分我們倆去啦之后，我們數(shù)學(xué)老師對我們講了很多故事。最后我和跟我打架那個(gè)同學(xué)成了很好的朋友。
我非常感謝我的數(shù)學(xué)老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記住我的這位老師！
老師謝謝你！
敬愛的老師演講稿篇六
您好：
我是一片藏在樹中的葉子，淡淡的，一點(diǎn)也不起眼。從小到大愛好甚多，卻無一成為特長。琴棋書畫，只略知丁點(diǎn)；在運(yùn)動(dòng)方面本應(yīng)該有點(diǎn)天賦，小學(xué)五年級時(shí)獲得少年組乒乓球冠軍，初一時(shí)獲得校級二等獎(jiǎng)，可現(xiàn)在球兒離我有點(diǎn)遠(yuǎn)了。
我擁有春天般溫和的性格，能和所有同學(xué)友好相處，尊敬師長，熱愛勞動(dòng)，能盡心盡責(zé)地工作，有一顆非常善良的心。
不跟難題“較勁”，每天把白天所學(xué)的內(nèi)容學(xué)懂，吃透。才算完成任務(wù)，扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)。
我將蒲松齡先生刻在鎮(zhèn)尺上的對聯(lián)：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”來激勵(lì)自己。
既然選擇了遠(yuǎn)方，就不必在乎風(fēng)雨兼程！
既然選擇了生存，就不必在乎風(fēng)霜雨雪！
敬禮！
祝您天天開心、身體健康、工作順利、闔家幸福。
您的學(xué)生葉子開
敬愛的老師演講稿篇七
現(xiàn)在，我念初二了，在初一的那段期間，我最喜歡的老師是穆老師，就是我們的班主任，她雖然對我們很嚴(yán)厲，但是卻對我們很關(guān)心。她性格開朗，溫文爾雅。有時(shí)，我就會(huì)情不自禁地想起我敬愛的老師，穆老師。記得有一次，爸爸、媽媽問我，你最敬愛的老師是誰？我當(dāng)時(shí)第一個(gè)想起的就是穆老師。穆老師是我們的班主任，做事有條理，從不驚慌失措，有分寸。況且，我特別喜歡她。
穆老師性格溫柔，個(gè)子中等，臉上有幾條皺紋，眼睛小，但炯炯有神。穆老師笑的時(shí)候，眼睛不帶笑意，看著讓人感覺老師很溫柔。
我告訴你哦，現(xiàn)在，穆老師不是我的班主任了，我想以后見到她的時(shí)間會(huì)很少，但是，我在上穆老師的課時(shí)，我總是在認(rèn)真聽講，我不想錯(cuò)過穆老師講的每一句話，在課堂上，穆老師教我如何做筆記，還問了我數(shù)學(xué)考試的成績，說明老師還在默默的關(guān)心我，愛護(hù)我。我很喜歡你，穆老師。
在此，我有一個(gè)小小的心愿，我想等學(xué)期結(jié)束后，和穆老師拍一張合照，我希望穆老師能夠看到這篇我寫的作文，希望能實(shí)現(xiàn)。
穆老師，我喜歡你上的課，每次上你的課時(shí)，我都很開心，每次講課的時(shí)候，多希望你能走到我這邊啊！
敬愛的老師演講稿篇八
無論何時(shí)，請記得那些曾經(jīng)關(guān)心愛護(hù)我們的老師，讓我們珍藏著那些屬于彼此的美好回憶，在心中默默地祝福他們。
——題記
拿著手機(jī)一遍一遍的按動(dòng)那個(gè)熟悉的不能再熟悉的號碼，我渴望著那個(gè)溫柔而富含關(guān)愛的聲音。可是電話的那頭始終傳來“你所撥打的號碼暫時(shí)無人接聽……”幾天以來，我的心從激動(dòng)到平靜再到失望。我害怕了，真的害怕了。
我的腦海里不時(shí)的出現(xiàn)著你的畫面，你美麗清新的面孔；你輕柔飄逸的長發(fā)；你流利標(biāo)準(zhǔn)的英語口語；你講課時(shí)親切的聲音、關(guān)愛的眼神。依然記得你對我的關(guān)心和愛護(hù)，初中的時(shí)光是我難以忘懷的，因?yàn)槟愕某霈F(xiàn)，因?yàn)槟悖殷w驗(yàn)到了童年遺失的母愛，也享受了別樣的師生情，我不敢相信那是怎樣的一場緣分，亦或是上帝的恩賜。在和你相處不到一學(xué)期的時(shí)光，你就注意到了孤僻、冷漠、憂郁的我，你上課對我的關(guān)注多了；作業(yè)本上對我的鼓勵(lì)多了；課下和我的交流多了，在你的幫助下，我變得不再淡漠、不再憂郁，我第一次看見了小說、電視里的老師，甚至我的人生也如小說一樣，不斷的改變著，我努力刻苦的學(xué)習(xí)，哪怕找不到學(xué)習(xí)的意義，我也會(huì)努力，因?yàn)榭吹轿业倪M(jìn)步與成功，你會(huì)開心。直到一次考試失利，我傷心的對你說出我的心里話，你才知道原來我想的只是一種報(bào)答，卻沒有認(rèn)識到學(xué)習(xí)是我自己的事情，你告訴我“失敗并不可怕，但最重要的是要找到學(xué)習(xí)的意義和價(jià)值。其實(shí)，有些付出是不需要回報(bào)的，請記住：學(xué)習(xí)會(huì)改變你的命運(yùn)”。在你的話中，我找回了學(xué)習(xí)中的自己，并走上了高中。
得知我進(jìn)入高中的消息，你用英文給我寫了祝賀信，長長地兩頁英文，我讀了一遍又一遍，并珍藏到了現(xiàn)在，高中的歲月是艱難的也是無奈的，可是你總會(huì)鼓勵(lì)我，你也會(huì)經(jīng)常帶著你的孩子帶著我喜歡的東西來看我，你總是那么的相信我，相信我可以憑借自己的毅力戰(zhàn)勝一切困難，當(dāng)你聽說我的英語下降時(shí)，你耐心的給我講解英語的學(xué)習(xí)方法，還給我買了一本厚厚的聯(lián)想詞典，多少次，我被感動(dòng)得一塌糊涂，又有多少次，我的眼里噙滿感動(dòng)的淚水卻久久不能落下。幾年以來，即使你的頭發(fā)中新添了銀發(fā)、臉龐上長出了皺紋，可是你對我的關(guān)心卻一點(diǎn)也沒有改變，我曾想我何德何能竟讓你為我付出這么多？我又將以何報(bào)答這份恩情？似乎一個(gè)簡單的報(bào)答；一句真心的謝謝都是那么的微不足道，而我又不能向你承諾或保證些什么？只能將這份恩情深深地埋藏在那個(gè)只屬于你的角落。
終于我沒有辜負(fù)你的期望，我進(jìn)入了一所師范大學(xué)，因?yàn)槲蚁胂衲阋粯映蔀橐幻處煛Ｊ盏酵ㄖ獣鴷r(shí)，我把這個(gè)消息第一個(gè)告訴了你，你非常高興，并且把我接到了你的家中，你給我買好了衣服、手機(jī)，給我準(zhǔn)備了很多的東西，在我臨走的時(shí)候，你又將200元錢悄悄的塞到了我的包中，面對著你的好好保重、好好學(xué)習(xí)、好好照顧自己，我又再一次感動(dòng)的踏上了遠(yuǎn)方的征途。
還有太多的太多，我曾想把你對我的好都記錄在日記本中，將來為你我留下些許念想，可是很多次寫到一半我就哽咽了，因?yàn)槿螒{語言如何的修飾，他終究不能表達(dá)我心中的感情。我曾埋怨過自己文筆的拙劣、思想的空洞，始終不能言表自己的心聲，可是隨著時(shí)間的推移，我終于明白，這份情誼無論語言多么的華美絢麗，它仍不能盡善盡美的詮釋我們之間的種種。
親愛的老師，此時(shí)此刻，想念你的心切切不可待，我已習(xí)慣了你的鼓勵(lì)與支持；習(xí)慣了電話那頭你親切動(dòng)聽的聲音；習(xí)慣了和你分享我們彼此的美好生活。可是，此刻，你在哪里？你聽到了我的呼喚嗎？你好嗎？距離的相隔，我只能在這時(shí)間的流里，細(xì)數(shù)著我們美好的回憶，在這兒，默默地想你、想你。