范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

一路成長(zhǎng)一路陽(yáng)光篇一

盈盈月光，我掬一縷最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；慢慢成長(zhǎng)路，漫漫陽(yáng)光。

我的成長(zhǎng)路上有很多人的腳印，最深的不是爸爸媽媽，而是外婆。小時(shí)候爸爸媽媽外出打工，便把我留到了外婆家，那是一個(gè)小村莊。

那晚，我又依偎在外婆的懷里，外婆正在講牛郎和織女被王母娘娘用筏子劃開了一條銀河，從此他們便化作了兩顆星。外婆還說：“每個(gè)人死了，靈魂都會(huì)上升，化為一顆星星”我睜大眼睛：“那天上最亮那一顆一定是外公了”。外婆沒有回答，眼里似乎只有淚水和思念。

后來，爸爸媽媽回來了，讓我離開外婆，離開小村莊，我死活不同意，后來在我的聲聲哀求中，外婆答應(yīng)給我們走。這時(shí)一縷陽(yáng)光從烏云里鉆了出來，我笑了。

傍晚的涼風(fēng)輕拂著我的臉頰，耳發(fā)在臉上拂過去。輕輕把它別在耳后，看著天邊翻滾的紅云我的成長(zhǎng)路上，每處的風(fēng)景都很吸引我，漫漫成長(zhǎng)路縷縷陽(yáng)光穿透我的心。

一路成長(zhǎng)一路陽(yáng)光篇二

——江西省德育事跡材料

尹嫦娥，女，35歲，永新縣永安中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師。語(yǔ)文學(xué)科帶頭人，一直擔(dān)任班主任工作，她以淵博的學(xué)識(shí)培育人，用高尚的品格塑造人，以無私的愛心感化人，彰顯了人民教師的優(yōu)秀品質(zhì)。

尹嫦娥同志自1994年7月畢業(yè)以來，一直在教育教學(xué)

第一線勤奮工作。她是一位政治上過硬、工作上務(wù)實(shí)、教學(xué)上創(chuàng)新、科研上奮進(jìn)的老師，也是一位令人敬佩的德藝雙馨的好老師。她愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表，連續(xù)六年的考核均為“優(yōu)秀”等次，每年的師德考核均為“優(yōu)秀”等次。

一、春風(fēng)化雨、愛生如子

“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”是她班主任工作成功的法寶。她深深地愛著她的每位學(xué)生，尤其是生活上有困難的學(xué)生，她總是給予慈母般的關(guān)懷。

師給我困難補(bǔ)助，讓我回收班級(jí)廢瓶子，把錢給我改善伙食，她總是告訴我憑勞動(dòng)賺的錢，不要自卑。李玉琪說考試壓力大，老師總是鼓勵(lì)我。羅明說他的游戲隱是在她的教導(dǎo)感召下慢慢改掉的……。她既關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，更注重學(xué)生的品德培養(yǎng)。她常教導(dǎo)學(xué)生“做人要寬容，做事要認(rèn)真。”遭遇誤會(huì)和不解應(yīng)有“退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜”的胸懷。現(xiàn)在班上有位學(xué)生，不光成績(jī)優(yōu)異，品德更令人折服：一次，他值日擦黑板，班上一位調(diào)皮的學(xué)生趁其不注意上前脫他的褲子（好在他的皮帶系得緊，沒能脫下），他當(dāng)時(shí)臉紅得像關(guān)公，其它同學(xué)猜肯定他要揍那“小子”，但他沒有！他只是捋好褲子，既不言語(yǔ)更不出手，默默回到座位上，像沒發(fā)生任何事一樣的冷靜，在座的同學(xué)們都唏噓一片，后來他的“寬容”行為影響了不少同學(xué)：同學(xué)之間因小事而計(jì)較的現(xiàn)象少了，因誤會(huì)而產(chǎn)生隔閡的情況少了，學(xué)習(xí)上競(jìng)爭(zhēng)團(tuán)結(jié)合作，生活上互相關(guān)心幫助。此后的班級(jí)真正成為了一個(gè)優(yōu)異的班集體。這都得歸功于尹老師的“愛心”教育。

二、愛崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)

中學(xué)帶的實(shí)驗(yàn)班一起搬入永安中學(xué)，作為永安中學(xué)第一屆初三畢業(yè)生，她又是好班的班主任，無疑又給她瘦弱的肩加上一副重?fù)?dān)。但她毫無怨言，默默工作，踏實(shí)帶班，硬是給挺下來，2010年的中考，取得交口稱贊的好成績(jī)：尹逸軒同學(xué)以664分獲中考狀元，王如意同學(xué)以654分列居全縣第二，班上54人全考取重點(diǎn)高中！對(duì)面榮譽(yù)和鮮花，她顯得那么淡定和從容。2011年，她又踏上班主任工作的新征程，接著做七年級(jí)實(shí)驗(yàn)班的班主任，又要三年才結(jié)束的征程，三年，說長(zhǎng)也不短，一千多個(gè)日日夜夜，班主任繁瑣的事務(wù)又要讓她來學(xué)校是最早的一個(gè)，回家最晚的仍是她了。多年來，不管是接手平行班還是實(shí)驗(yàn)班，每一個(gè)班級(jí)都能在她的教育引導(dǎo)下重現(xiàn)生機(jī)，奮發(fā)向上。她用無私寬廣的胸懷對(duì)待每位學(xué)生，對(duì)待工作中的任何事，在平凡的崗位上鐫寫一段不平凡的故事，體現(xiàn)一名教師的高度責(zé)任感和良好的師德師風(fēng)。多年來，筆墨春秋，書寫了她教書育人的喜怒哀樂；講臺(tái)歲月，浸透了她不懈追求的摯愛深情，演繹著一個(gè)個(gè)平凡卻又動(dòng)人的情景；嚴(yán)冬里她和學(xué)生共戰(zhàn)風(fēng)雪，深夜中常見她獨(dú)自回家的身影，校園里常傳來女兒呼喚媽媽的聲音，魏書生老師常說：對(duì)工作的熱愛可以創(chuàng)造奇跡，可以使人以苦為樂，看到嚴(yán)冬后面的陽(yáng)春，病木旁邊的鮮花和芳草，體味到勞作的甘美，享受成功的溫馨。在教學(xué)、班級(jí)管理上，尹老師贏得了師家長(zhǎng)的好口碑！

三、勤奮好學(xué)，勇于創(chuàng)新

尹老師懷著對(duì)工作、學(xué)生的熱愛，深知自身學(xué)習(xí)的重要性。她不僅要以人格的力量感化學(xué)生，還要有淵博的學(xué)識(shí)折服學(xué)生。她閑暇之際，潛心學(xué)習(xí)，苦讀專業(yè)知識(shí)，《唐詩(shī)雜論》、《宋詞鑒賞》、《明清小說導(dǎo)讀》、《詩(shī)經(jīng)與楚辭》等書她常研讀并積累。教學(xué)業(yè)務(wù)上，她勇于創(chuàng)新，積極參加課程改革，吸收先進(jìn)的教育思想，更新教育理念，探索教育新路。

2006年參加全市的語(yǔ)文課件制作大賽被評(píng)為一等獎(jiǎng)，2007年撰寫的論文《一堂另開生面的活動(dòng)課》發(fā)表在《吉安教育》上，2008年參加全市的說課、寫作大賽榮獲二等獎(jiǎng)，2008年申報(bào)的課題《作文的寫真寫實(shí)技巧》已驗(yàn)收合格，同年被中國(guó)教育學(xué)會(huì)評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)老師”稱號(hào)，2009年撰寫的論文《〈皇帝的新裝〉創(chuàng)新教法》獲全國(guó)優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)。2010年被評(píng)為永新縣語(yǔ)文學(xué)科帶頭人。連續(xù)多次被評(píng)為“優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀教師”的稱號(hào)。尹老師以其高遠(yuǎn)志向和鍥而不舍、求真務(wù)實(shí)的精神激勵(lì)著學(xué)生和身邊的人，受到老師與學(xué)生的好評(píng)。

一路有愛同行，尹老師的教學(xué)之路走得輝煌而絢爛。她愛工作，愛學(xué)生，愛讀書，一路走來，一路風(fēng)景。她也理解陶行知說的“德是做人的根本。根本一壞，縱然你有一些學(xué)問的本領(lǐng)，也無甚用處。沒有道德的人，學(xué)問和本領(lǐng)愈大，就能為非作惡愈大。”的深刻內(nèi)涵，她用德育人，以德化人，落實(shí)“名副其實(shí)的教育，本質(zhì)上是品格教育”的做法，尹老師是有學(xué)識(shí)魅力和人格魅力的老師：因?yàn)椤皭邸背ｑv在她內(nèi)心深處。

永新縣永安中學(xué)

二0一一年五月

一路成長(zhǎng)一路陽(yáng)光篇三

那是一個(gè)悶熱的上午，電風(fēng)扇在頭頂無力的轉(zhuǎn)著，窗外的知了一直在重復(fù)著單調(diào)無力的聒聒聲。窗簾輕輕的飄著，似乎在和窗外的陽(yáng)光嬉戲，不讓它進(jìn)來。

忽然響起了下課鈴，該做課間操了。同學(xué)們收好卷子，下樓做操。我本應(yīng)該檢查路隊(duì)，到了樓梯口才發(fā)現(xiàn)——今天不檢查！可是同學(xué)們都下樓了！猶豫了一下，我回到了教室。

窗簾還在和陽(yáng)光嬉戲著，只是動(dòng)作劇烈了一些。我回到座位，拿出試卷，正巧遇到一個(gè)題：“成長(zhǎng)是什么”。

樓下傳來課間操的音樂聲，和知了聲混在一塊，使人聽了很煩。

我越加煩躁。我知道，講臺(tái)上有一份試卷答案。我越發(fā)不安。這時(shí)，課間操音樂結(jié)束了，動(dòng)作要快！不知哪來的想法，我一下子跑到講臺(tái)上，似乎要拿那答案來看。

正在我把手伸向答案的同時(shí)“站住！”身后傳來一句。我一下子冷汗直冒回過頭。原來，是一個(gè)值周的小同學(xué)。“你為什么不下樓做操！”他問。“我，我腳崴了。”我說。當(dāng)我回過神來，他已經(jīng)離開了。我的心一下子給梗住了，不過很快恢復(fù)了之前的想法。

一絲陽(yáng)光掙脫窗簾，教室里明亮一下，不過很快又暗了下來。

遠(yuǎn)處漸漸傳來一陣高跟鞋那種特有的聲音“踏嗒，嗒嗒，嗒···”我聞到一絲危險(xiǎn)的氣息——那是來檢查的老師。腳步聲停下了，我猜那是在教室前門停下的。我躲到了后門，“嗒嗒嗒···”腳步聲遠(yuǎn)去后，我回到講臺(tái)上。

我在講臺(tái)上翻找著，在一個(gè)文件袋里找到了答案。突然，一縷陽(yáng)光掙脫窗簾的束縛（其實(shí)是風(fēng)在作怪），把他那燦爛絕倫的金光照進(jìn)教室。我的眼前一片明亮。忽然想到自己，想到同學(xué)，想到老師。剛才荒唐的想法一下子消失了。我明白：成長(zhǎng)，是陽(yáng)光，是風(fēng)，是和束縛他的陰霾搏斗！

窗外知了的歌聲越發(fā)高亢，我靜靜走到窗邊，一下子拉開窗簾，猛然回首。教室前門站著老師，滿臉微笑。

一路成長(zhǎng)一路陽(yáng)光篇四

又到了金秋十月，我又嗅到了桂花濃濃的芳香。記憶深處，關(guān)于奶奶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴隨著這桂花的濃香在我的腦海里縈繞。

我是伴隨著桂花一路成長(zhǎng)的，透過金黃桂花的花影，總能看到奶奶慈祥的笑臉。奶奶說她最喜歡的植物是桂花，我曾問她為什么這樣喜歡桂花。她只是說了一句：“桂花在百花凋謝的秋天散發(fā)出濃郁的香氣，卻不爭(zhēng)不搶，不求回報(bào)。”奶奶臉上呈現(xiàn)出慈愛而靜謐的笑容，充滿了對(duì)桂花的喜愛。

幼年的我十分愛吃奶奶做的食物。一到秋天桂花盛開，散發(fā)芳香的時(shí)候，奶奶就會(huì)去門口那棵大樹上摘取一些桂花。回來后為我做桂花糕。香氣飄滿了整個(gè)房子，我邊吃著桂花糕一邊躺在奶奶的懷里，我經(jīng)常說：“奶奶，你做桂花糕真好吃。”奶奶笑瞇瞇地說：“好，奶奶每個(gè)秋天都給你做。”奶奶的懷里軟軟的，暖暖的，這時(shí)清香的桂花香透過奶奶的衣袖冒出沁人脾，在桂花香氣的繚繞中歇息。

現(xiàn)在，學(xué)習(xí)任務(wù)變重，一次次考試的失利讓我從悲傷中緩不過來，與奶奶之間的話語(yǔ)漸漸少了，每次看到奶奶那欲言又止的樣子，我卻無動(dòng)于衷。一天，當(dāng)我正在為一道數(shù)學(xué)題所苦腦時(shí)，奶奶端著做的桂花糕走了進(jìn)來。“吃吧，吃飽了才有勁。”奶奶那慈詳?shù)男δ樔栽冢皇嵌嗔藥追譁嫔！Ｎ页灾鸹ǎ肫鹉棠虖那罢f過的話“每個(gè)秋天都給你做”一股暖流涌上心頭，奶奶就是那個(gè)在我身后默默凝望我的人，就是那個(gè)一直付出，不求回報(bào)的人。

那天是我最后一次吃奶奶做的桂花糕，卻比任何時(shí)候都要香氣逼人，令人陶醉。那塊桂花糕軟糯，沁甜，芳香，桂花糕很香，香到多年過去，它還在我鼻間縈繞，而奶奶告訴我的“不爭(zhēng)不搶，不求回報(bào)”這句話已經(jīng)在我心中生根發(fā)芽，伴我成長(zhǎng)。

一路成長(zhǎng)一路陽(yáng)光篇五

陽(yáng)關(guān)總能驅(qū)散黑暗，帶來光明與溫暖。

陽(yáng)光般的燦爛笑容掛在嘴邊。

那天傍晚，紅色的晚霞不期而至，沒忘了給大地披上一層銀白的霜灰。陰沉的天氣總與噩耗和郁悶的心情一同到來。我又看到了一次考砸的試卷。一次又次地考砸，使我漸漸失去了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣與耐心……我開始叛逆，老師的批評(píng)與父母的爭(zhēng)吵，將我一步一步推到絕望的邊緣。我總是會(huì)感嘆，陽(yáng)光從未與我同行。

陰霾中，我感到迷茫，前方一片黑暗，強(qiáng)烈的壓迫感使我喘不過氣，就在這時(shí)，我仿佛看到一絲陽(yáng)光。

一天下午，放學(xué)后，我因作業(yè)落在學(xué)校，回來取時(shí)，發(fā)現(xiàn)他正在一個(gè)人自習(xí)。他見到我，露出了他那招牌的陽(yáng)光笑容。后來，我了解到他的家境不好，回家后要一直幫忙做家務(wù)，所以他只能在學(xué)校加倍努力。

在這之后，我便開始改變自己，克制叛逆……

只要努力，陽(yáng)光就會(huì)為你指明方向。

我突然仿佛看到了強(qiáng)烈的陽(yáng)光，但并不感到刺眼，只有淋漓的溫暖。陽(yáng)光透過烏云，灑向大地，給雨后陰沉的大地帶來溫暖與希望。

即使有烏云和雨的阻擋，陽(yáng)光也從未消失，它總會(huì)努力的成長(zhǎng)，直到射穿烏云。

鳳凰拋棄前世的羈絆，浴火涅磐，留下了重生的燦爛；幼蟲拋棄了蛹?xì)さ牧b絆，化蛹成蝶，留下了展翅的精彩；學(xué)生拋棄了玩樂的羈絆，艱苦奮斗，留下了成績(jī)的輝煌。

“如果沒有拋棄任何羈絆，就沒有資格說不能成長(zhǎng)。如果沒有努力，就沒有資格說受不到陽(yáng)光的眷顧。”他如是說。

一路成長(zhǎng)一路陽(yáng)光篇六

在我的身旁，有一位默默無聞地向他人折射陽(yáng)光的人，是他，讓我成長(zhǎng)的心路歷程又一次的沐浴和洗禮。

在小區(qū)旁邊的垃圾站邊上，有一個(gè)小小的修車鋪，鋪主是個(gè)胡子拉茬、滿臉皺紋的老大爺。老大爺獨(dú)身一人，性格卻很是開朗，每天看到他都是笑容滿面的樣子，日復(fù)一日地修理著各種摩托車、電動(dòng)車、自行車……每日來來往往吆喝他修車的人很多，修好了車隨意給些錢就可以走了，老大爺從來不會(huì)和別人為收費(fèi)的事情而爭(zhēng)吵。老大爺?shù)能囦伜芷婆f，很狹窄，和這個(gè)喧囂繁華的鬧市顯然有些格格不入。很愛折騰器件又很講究的我卻不愿意進(jìn)他的車鋪，總感覺他有點(diǎn)邋遢，經(jīng)過他的車鋪我都是站在外面觀望。有時(shí)侯，手頭沒活干的他會(huì)反復(fù)揉搓著那沾滿油漬、長(zhǎng)滿老繭的雙手，笑瞇瞇地望著我，搭訕道：“細(xì)伢子，要檢查一下車子不咯”！這時(shí)，我就會(huì)搖搖頭，不屑一顧的騎車離去。

一天放學(xué)后，從學(xué)校騎車回家，街上的車排起了長(zhǎng)隊(duì)。天色陰沉，狂風(fēng)大作，黑壓壓的一片，焦急的我騎車加速往回趕，我要和即將來臨的大雨?duì)幏謯Z秒呀！快到小區(qū)樓下時(shí)，大雨追上了我，密集的雨點(diǎn)從天空直落而下，我跳下車，將車推到路旁屋檐下。屋檐不寬，一陣風(fēng)刮過來，漫天雨點(diǎn)朝我襲來，淋雨的我渾身發(fā)抖，不斷往墻邊靠，想躲開雨點(diǎn)。“喂，細(xì)伢子”，我循聲望去，原來是那個(gè)車鋪老頭。心里嘀咕著：他叫我干嘛呢？”只見他向我揮手并招呼著：“快進(jìn)來躲雨啊，莫淋濕衣服了！”，我看了看他那破舊的車鋪，又望了一眼這越來越大的雨勢(shì)，盡管有點(diǎn)不情愿，但我還是順著屋檐溜進(jìn)了他的車鋪。這是一間小小的車鋪，車鋪里滿是工具和雜物，剩余下的空間僅容得下我們兩個(gè)，車鋪里彌漫著機(jī)油的味道，從口鼻進(jìn)入肺部，讓我感覺好象整個(gè)肺部都沾滿了機(jī)油。他正蹲著修理著一臺(tái)自行車，抬起頭，望到我濕淋淋的頭發(fā)，吃力地站了起來說：“給你拿一個(gè)毛巾吧，擦干好一些。”他轉(zhuǎn)過身，從一個(gè)紙箱中翻出一條泛黃但很干凈的白毛巾遞給我。用那條略帶機(jī)油氣味的毛巾，我迅速地擦干了頭發(fā)。他正準(zhǔn)備再次蹲下去修車，突然轉(zhuǎn)身往里走，從墻上取下一件他的夾克外套給我披上，我拒絕著直往后退，這時(shí)的他皺著眉頭，命令式地說“穿上，凍壞了身體不得了！”我只得屈從地披著，原來覺得刺鼻的機(jī)油味在這時(shí)慢慢地淡了下來。

我在等雨停，他不停地修理著車子，身旁的車子已經(jīng)明顯老舊，他先用扳手慢慢擰下零部件，換上新亮的零件，他并沒有戴手套，手上皮膚似乎就是他的天然手套。他十分用心地檢查著每一個(gè)零部件，頭上已冒出少許汗珠，用袖口擦去，汗水混合著機(jī)油甩落。我看著他，看著這個(gè)狹小的車鋪，心中油然而生一絲同情，問他：“爺爺，你在這么簡(jiǎn)陋的車鋪里，一忙活就是一整天，累嗎？”烏云越來越濃，天空晃過一條條的閃電，傳來陣陣的響雷，天色愈加的暗下來。他站起身，將車子翻轉(zhuǎn)過來說：“我退休有五年了，一直在這里，原來小區(qū)附近沒有修車的'，大家很不方便，我也是給大家做點(diǎn)力所能及的事情，也鍛煉一下身體，這活兒不累。繼而又自言自語(yǔ)著“我老伴得病去世得早，兒子在上海工作，孫子也有你這么大了”顯然他的聲音越來越細(xì)、越來越柔……我聽著他的話，若有所思……雨仍在淅淅瀝瀝地下著，天空還是那么陰霾，但在我的心中，卻突然暖暖的，轉(zhuǎn)過身來，仿佛看到一束陽(yáng)光直射進(jìn)來，照著老大爺那滿頭白發(fā)，白發(fā)在陽(yáng)光下閃爍著，閃爍著，散發(fā)著光圈向四周擴(kuò)散開去……。

一路成長(zhǎng)的過程中確實(shí)可能有風(fēng)風(fēng)雨雨，艱辛坎坷，但在我昏暗迷茫的時(shí)候，總會(huì)有那么一些人，播撒下一路陽(yáng)光，照亮我前方的路，伴我成長(zhǎng)。

一路成長(zhǎng)一路陽(yáng)光篇七

陽(yáng)關(guān)總能驅(qū)散黑暗，帶來光明與溫暖。

陽(yáng)光般的燦爛笑容掛在嘴邊。

那天傍晚，紅色的晚霞不期而至，沒忘了給大地披上一層銀白的霜灰。陰沉的天氣總與噩耗和郁悶的心情一同到來。我又看到了一次考砸的試卷。一次又次地考砸，使我漸漸失去了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣與耐心……我開始叛逆，老師的批評(píng)與父母的爭(zhēng)吵，將我一步一步推到絕望的邊緣。我總是會(huì)感嘆，陽(yáng)光從未與我同行。

陰霾中，我感到迷茫，前方一片黑暗，強(qiáng)烈的壓迫感使我喘不過氣，就在這時(shí)，我仿佛看到一絲陽(yáng)光。

一天下午，放學(xué)后，我因作業(yè)落在學(xué)校，回來取時(shí)，發(fā)現(xiàn)他正在一個(gè)人自習(xí)。他見到我，露出了他那招牌的陽(yáng)光笑容。后來，我了解到他的家境不好，回家后要一直幫忙做家務(wù)，所以他只能在學(xué)校加倍努力。

在這之后，我便開始改變自己，克制叛逆……

只要努力，陽(yáng)光就會(huì)為你指明方向。

我突然仿佛看到了強(qiáng)烈的陽(yáng)光，但并不感到刺眼，只有淋漓的溫暖。陽(yáng)光透過烏云，灑向大地，給雨后陰沉的大地帶來溫暖與希望。

即使有烏云和雨的阻擋，陽(yáng)光也從未消失，它總會(huì)努力的成長(zhǎng)，直到射穿烏云。

鳳凰拋棄前世的羈絆，浴火涅磐，留下了重生的燦爛；幼蟲拋棄了蛹?xì)さ牧b絆，化蛹成蝶，留下了展翅的精彩；學(xué)生拋棄了玩樂的羈絆，艱苦奮斗，留下了成績(jī)的輝煌。

“如果沒有拋棄任何羈絆，就沒有資格說不能成長(zhǎng)。如果沒有努力，就沒有資格說受不到陽(yáng)光的'眷顧。”他如是說。

一路成長(zhǎng)一路陽(yáng)光篇八

一直以來想寫點(diǎn)東西，表達(dá)對(duì)哥嫂的感激之情，幾次動(dòng)筆卻不知從何談起，哥嫂對(duì)我的關(guān)愛太多，使我這個(gè)家中老小像掉進(jìn)蜜罐一樣，被甜蜜幸福包圍。哥哥大我九歲，是家中兄妹中的老大，從童年到成年，從年輕到不惑，哥嫂的關(guān)懷始終相伴。

小時(shí)候，在地里干活，掰玉米捯玉米棵，哥哥一邊干活，一邊給我講故事，比如《阿里巴巴和四十大盜》、《芝麻開門》在那時(shí)是最動(dòng)聽最具吸引力的故事，莊稼收獲完我們就用地板車往家里拉，哥哥用繩子一頭系在車上，一頭套在肩上，雙手用力駕著車把，我則用一根繩子在前面拉著，這時(shí)哥哥就大聲唱著那個(gè)時(shí)代的流行歌曲，《我的中國(guó)心》、《走在鄉(xiāng)間的小路上》。遇到下坡的時(shí)候，哥哥就讓我坐在車上，聽著他的歌聲，和他在一起干活總是很快樂的。哥哥每次講的故事都不一樣，我很好奇他那些好聽的有趣的故事是從哪里來的，他說從書上看的，等你長(zhǎng)大了，也會(huì)看很多書，讀很多故事。于是渴望上學(xué)讀書的種子便在我心中深深地埋下。

我上初中時(shí)，哥哥大學(xué)畢業(yè)分配了工作，哥把我安置在他單位分的房子里，晚上經(jīng)常輔導(dǎo)我做功課。有一次晚自習(xí)，我回家晚了，哥哥冒著寒風(fēng)，踏著厚厚的積雪去學(xué)校找我。學(xué)校的大門已經(jīng)關(guān)閉，哥哥爬上鐵柵欄門，跳進(jìn)去，找到班主任問明情況，急匆匆趕回家，見我已經(jīng)回來，便放心了。可是他的衣服被鐵柵欄門刮爛了，手心也被劃破了一道很深的口子，鮮血染滿了整個(gè)手掌，很長(zhǎng)時(shí)間都沒有愈合。

夏天的雨水真多，泥濘的道路上學(xué)時(shí)總是深一腳淺一腳，嫂子給我買了一雙漂亮的紅雨鞋，這在班里可是第一個(gè)有雨鞋穿的，好奇的同學(xué)湊過來瞅瞅、看看、摸摸，羨慕不已。其實(shí)他們羨慕的不只是我漂亮的紅雨鞋，更是我有一個(gè)善良可親的好嫂子。每到周末，嫂子就在院子里，用搓衣板洗衣服，也包括我的，看著嫂子勞累我心里也很過意不去，就把臟衣服疊整齊藏起來，不讓她洗，可是，每次嫂子還是能找出來，給我洗干凈。

三年后如愿考上了中師，嫂子給我買了一雙高跟皮鞋，穿上它，覺得自己長(zhǎng)高了好多，心里美滋滋的。開學(xué)時(shí)哥哥親自去送我，幫我布置好了宿舍的床鋪，又領(lǐng)我認(rèn)識(shí)了班主任，熟悉了校園的環(huán)境，然后帶我在縣城餐館吃了一頓大餐。那是我第一次離開家，第一次在餐館吃飯。

中師課程多以專業(yè)課為主，從沒接觸過音樂課的我，學(xué)起來相當(dāng)吃力，連do re mi都不認(rèn)識(shí)，又如何能聽音、識(shí)譜、彈曲子，班里只有一架破舊的風(fēng)琴，內(nèi)向的我很少能搶到練習(xí)機(jī)會(huì)。一到視聽練耳課，就是我的災(zāi)難課，風(fēng)琴老師的訓(xùn)斥使我產(chǎn)生了放棄中師，回來上高中的念頭，哥哥知道后，苦口婆心的勸我，第二天一架嶄新的電子琴擺放在我面前（后來才知道那架電子琴一百八十多，而哥哥當(dāng)時(shí)的工資只有七十元）。有了電子琴，我的專業(yè)課有了很大進(jìn)步，并且能在校園慶元旦晚會(huì)演出。中師第二年，我認(rèn)識(shí)了海倫，她在學(xué)習(xí)英語(yǔ)函授，經(jīng)她的介紹，我很快喜歡上了英語(yǔ)。想象著能像姐姐那樣成為一名英語(yǔ)教師成了我的奮斗目標(biāo)，買來了英語(yǔ)課本，可是沒有收音機(jī)，哥哥知道后，很快給我買來了一臺(tái)袖珍收音機(jī)，每天室友們忙著編織毛衣，我則收聽廣播函授的空中課堂。中師畢業(yè)的同時(shí)，山東廣播大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)證書也一同收獲。海倫分配在了鎮(zhèn)中學(xué)當(dāng)英語(yǔ)老師。而我則分配在幼兒園，就在我感嘆所學(xué)無用時(shí)，哥哥說“藝多不壓身”，這話在多年后得到了證實(shí)。98年以后幼兒園陸續(xù)引入海爾英語(yǔ)、陽(yáng)光英語(yǔ)、快樂英語(yǔ)課程后，我都能輕松勝任，我的《cut the watermelon》、《what’s the first one?》在全國(guó)幼兒英語(yǔ)游戲設(shè)計(jì)大賽中獲得二等獎(jiǎng)并收錄到游戲集錦里。

后來成家了，哥哥嫂子還是一如既往的關(guān)心著我們，孩子一個(gè)小小的感冒，嫂子都會(huì)買許多好吃的過來看望。最近買樓，我的經(jīng)濟(jì)壓力較大，哥哥說“有困難找我。”嫂子說“買樓是為了更好地享受生活，別因此降低了生活質(zhì)量，該吃吃該喝喝。有困難只管開口。”我時(shí)常被哥哥嫂子感動(dòng)著。

在生活的道路上有哥哥嫂子無私的支持和關(guān)愛相伴。記住你們的好，擁有一顆感恩的心，時(shí)刻溫暖著我，謝謝，謝謝您們。