人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

偶遇散文摘抄篇一

偶遇散文摘抄篇二

哲理散文摘抄，哲理或說思想的火花其實就是靈感，就是我們需要的精華，就是哲理散文的靈魂，以下的哲理散文摘抄，歡迎繼續往下閱讀!

誤會。某日，張三在山間小路開車，正當他悠哉地欣賞美麗風景時，突然迎面開來一輛貨車，而且滿囗黑牙的司機還搖下窗戶對他大罵一：“豬” 張三越想越納悶，也越想越氣，於是他也搖下車窗回頭大罵：“你才是豬!”才剛罵完，他便迎頭撞上一群過馬路的豬。(不要錯誤的詮釋別人的好意，那只會讓自己吃虧，并且使別人受辱。在不明所以之前，先學會按捺情緒，耐心觀察，以免事後生發悔意。)

晚飯后，母親和女兒一塊兒洗碗盤，父親和兒子在客廳看電視。突然，廚房里傳來打破盤子的響聲，然后一片沉寂。兒子望著他父親，說道：“一定是媽媽打破的。”“你怎么知道?” “她沒有罵人”(注：我們習慣以不同的標準來看人看己，以致往往是責人以嚴，待己以寬。)

在故宮博物院中，有一個太太不耐煩地對她先生說：“我說你為甚么走得這么慢。原來你老是停下來看這些東西”(注：有人只知道在人生的道路上狂奔，結果失去了觀看兩旁美麗花朵的機會。)

不必緊張。小明洗澡時不小心吞下一小塊肥皂，他的媽媽慌慌張張地打電話向家庭醫生求助。醫生說：“我現在還有幾個病人在，可能要半小時後才能趕過去。”小明媽媽說：“在你來之前，我該做甚麼?”醫生說：“給小明喝一杯白開水，然後用力跳一跳，你就可以讓小明用嘴巴吹泡泡消磨時間了。” (take it easy!放輕松些，生活何必太緊張?事情既然已經發生了，何不坦然自在的面對。擔心不如寬心，窮緊張不如窮開心。)

鑰匙。一把堅實的大鎖掛在大門上，一根鐵桿費了九牛二虎之力，還是無法將它撬開。鑰匙來了，他瘦小的身子鉆進鎖孔，只輕輕一轉，大鎖就“啪”地一聲打開了。鐵桿奇怪地問：“為什麼我費了那麼大力氣也打不開，而你卻輕而易舉地就把它打開了呢?”鑰匙說：“因為我最了解他的心。”(每個人的心，都像上了鎖的大門，任你再粗的鐵棒也撬不開。唯有關懷，才能把自己變成一只細膩的鑰匙，進入別人的心中，了解別人。)

《善忘，是人生的一種佳境》

冷冷的晚風，輕輕地吹著，吹亂了滿懷的思緒。輾轉的流年，悄悄從指縫中溜走，不留痕跡，無情的歲月，在臉上刻下道道年輪。

驀然回首，青春已逝。脆弱的心，在紅塵中落寞成一季風花雪月，一世情緣，剎那間成了海市蜃樓!

人，這一生，如果事事都要記住的話，那實在是太多太多啦;所以，我們應該學會忘卻。譬如：生活中遇到的種種不快，以及他人對你的各種傷害，詆毀。忘記這些，不僅僅是一種大度、一種超脫，更是一種為人的美德。

忘卻吧!那些曾經經歷過的憂傷，因為它只會讓人頹靡。忘卻吧!如果把它們深藏心底，那么得到的，只會是更多的心碎與淚水;而且是毫無意義的。必竟過去的'已成為過去，已畫上句號，如云煙般消散。

走向明天，這是我在小學時就學到的，而從沒有走向昨天之說。是的，昨天即為昨天，那就說明它已過去，不管它有多么的卑污，我們都可以做到忘卻，然后是昂首挺胸，大步向前走，毫不畏懼的告訴人們：“我要走向明天，我要開拓我的明天”!

太陽每天必落。它毫不吝嗇，更不會偏心于誰。我們也應該用新的心情，新的心態去迎接新的每一天。無需為昨天，已成為過去的憂傷而憂傷，亦，無需為昨天而得意忘形。

我們要面對的每一天都是新的，所以，忘卻吧!放下一天里的所有該放下的，讓一切從零開始。如新的一天，新的太陽般重新升起，還自己一片澄清的天空!

無法忘記過去傷痛與愉悅的人，往往會連今天的幸福也失去!無法忘卻昨天的人，往往會連今天都把握不住!

生活就像一個萬花筒，有真情、有假意;有悲傷、也有歡樂;有感恩、也有抱怨。

人總是一個矛盾體。一邊希望自己能夠活的超脫些，輕松自在些;可，常常又事與愿違，總在不經意間自己給自己制造很多的麻煩與負擔。

如果真的想活得悠閑，那么，為何不學著讓自己釋放心靈的重負，學著忘卻，忘記那些無礙于個人原則的得失;無關大局的磕磕碰碰;無傷大雅的前嫌舊隙呢?學會讓自己時時都輕裝上陣，瀟灑前行!

懂得忘卻之人也是最明智之人，她們的心中只裝著大局，她們追求的是未來，而不是過去。

因為有了忘卻，她們便不會斤斤計較在情緒的漩渦里，也不會迷茫與徘徊在情感邊緣。精神便得到了一份放松，心，便有了一份愉快。從而，使自己輕松迎接新的每一天!

人生如歌，何必去過份的計較與留戀那些過往的東西，何必把那些已成定局的怨恨背在肩上，讓心靈去承受這種不必要的負載，讓精神再去遭受這種無謂的折磨!學會忘卻吧!

善忘，是人生的一種佳境!學會忘卻吧!就像春去了秋來，花開了又謝，世間萬物皆如此。

哲理散文就要有哲理的東西，有哲理的內涵，也就是要求作者有思想的火花，沒有思想火花的迸濺，就寫不出哲理散文。所以寫好哲理散文，需要作者對生活對人生有著自己深刻的思考和獨立的見解，有自己獨特的感受。

哲理散文的寫作需要作者有理性的思考，這樣才能在字里行間體會到思想的價值，感受到思想放射出燦爛光芒。

哲理或者說思想的火花來自哪里?當然是來自生活，來自對生活的思考和感受，來自對人生深刻的認識和體驗。其中很重要的因素就是要認真細致地觀察生活，這樣才能發現生活中閃光的東西，就像在大海里找到珍珠，或者在泥土里找到金子，不是那么容易的。但是有付出總會有收獲。觀察不僅是用眼睛觀察，更重要是用心去觀察，不用心什么也找不到，等于就是瞎子。

哲理或說思想的火花其實就是靈感，就是我們需要的精華，就是哲理散文的靈魂;缺少哲理和思想火花的哲理散文是不存在的，這樣的散文也不是哲理散文，因為它沒有哲理散文的內涵，也就是沒有哲理散文的靈魂。

寫好哲理散文需要思想火花的迸發，這是作者靈感的迸發，沒有靈感是寫不出好文字的，同樣也寫不出好的哲理散文。

生活是哲理的寶庫，是哲理的海洋，但是哲理的東西并不那么容易被我們發現，往往被我們所忽視。有時候我們往往刻意地去尋找卻什么也沒有找到，我們特別經意的事物卻沒有哲理的價值，我們不經意的事物又往往蘊藏著豐富的哲理內涵。其實很多寶貴的東西被我們丟掉了，我們總是認為生活很平淡，而哲理的東西往往就在這平淡的生活中。

很多閃耀著哲理光輝的語言其實都是很自然質樸的，并沒有披上漂亮的哲學外衣。像我們經常說的人生的道路沒有一帆風順的，很平常，似乎看不出有什么哲學思想的閃光，很普通的一句話，其實它完全道出了人生的哲理，本身就是思想的火花。

但這樣哲理的語言我們不能再說了，如果要寫哲理散文就要有自己嶄新的東西，嶄新的發現。就像把美麗的女人比喻成鮮花一樣，只有第一個創造這個比喻的人才是發明家，才最高明，第二個、第三個......更多的人再這樣比喻就是蠢材了。所以寫好哲理散文就要有自己的新發現，有自己的新創造。

寫好哲理散文需要有思想的火花，也就是靈感，這是我們寫好哲理散文的基礎，也是最重要的條件。

偶遇散文摘抄篇三

我一生有兩個母親,一個是生我的母親，一個是我的祖國母親。我對這兩個母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。

我六歲離開我的生母，到城里去住。中間曾回故鄉兩次，都是奔喪，只在母親身邊待了幾天，仍然回到城里。在我讀大學二年級的時候，母親棄養，只活了四十多歲。我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。我真想隨母親于地下。我的愿望沒能實現，從此我就成了沒有母親的孤兒。一個缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂，抱終天之恨。一想到母親，就淚流不止，數十年如一日。

后來我到德國留學，住在一座叫哥廷根的孤寂小城，不知道為什么，母親頻來入夢。 我的祖國母親，我是第一次離開她。不知道為什么，我這個母親也頻來入夢。

為了說明當時的感情，我從初到哥廷根的日記中摘抄幾段：

1935年11月16日

不久外面就黑起來了。我覺得這黃昏的時候最有意思。我不開燈，只沉默地站在窗前，看暗夜漸漸織上天空，織上對面的屋頂。一切都沉在朦朧的薄暗中。我的心往往在沉靜到不能再沉靜時，活動起來。我想到故鄉，故鄉里的老朋友，心里有點酸酸的，有點凄涼。然而這凄涼并不同普通的凄涼，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭。

1935年11月18日

從好幾天以前，房東太太就向我說，她的兒子今天回家，從學校回來，她高興得不得了……但兒子一直沒有回來，她有點沮喪。她又說，晚上還有一趟車，說不定他會回來的。我看到她的神情，我想起自己長眠于故鄉地下的母親，真想哭!我此刻才明白，全天下的母親都是一樣的!

1935年11月20日

此刻我真的想家，想故國，想故國的朋友。我有時想得簡直不能忍耐。

1935年11月 28日

我仰躺在沙發上，聽風路過窗外。風里夾著雨。天色陰得如黑夜。心里思潮起伏，又想到故國了。

夜里夢到母親，我哭著醒來。醒來再想捉住這夢的時候，夢卻早不知道飛到什么地方去了。

下面描繪在夢里見到母親的情景。最后一段是：

天哪！連一個清清楚楚的夢都不給我嗎?我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。

我在國內的時候，只懷念，也只有可能懷念一個母親。到國外以后，在我的懷念中增添了祖國母親。這種懷念，在初到哥廷根的時候異常強烈，以后也沒有斷過。這種懷念，一直伴隨我度過了在歐洲的十一年。

偶遇散文摘抄篇四

邂逅一個地方也好，一個人也罷，無需太多的探究，往往一個細節，就可見微知著。下面達達文檔網小編為您整理的，希望能夠幫助到您！

戊戌仲秋，同學要將兒子從縣城轉到鄉鎮小學就讀，請我開車幫接送。

同學偕夫人攜兒子到校辦手續。我信步走走。忽地，“老師好!”只見兩位學生面我而深躬，兩手相交，提袂欠腰，彬彬有禮。我被這突如其來的施禮而感尷尬!“同學好，我不是老師，我是來當車夫的!”開始，我以為這兩位學生是學校的“禮儀小姐”，但在我徑直朝一座雕塑走去時，卻睨視到另一個“閑人”也享到我剛才的“禮遇”。心想，莫非學校有規定?不然，怎么有如此禮貌的舉止和操守!難道是習慣成自然?

我移步到校園中心的一座雕塑，因近視兼老花，一時沒有看清塑板上的畫面。我端祥幾下，“天行健，君子當自強不息”字樣首先跳入我的眼簾，再往四周打量，中間為一個地球儀，右邊為“志向高遠”，左邊為“感恩”……畫面上的內容折射出設計者的施教治學理念!

路過“陶藝室”，我出于好奇側身鉆了進去。一群小孩聚精會神地聽，手握雕刀等制作工具，面前擺放好練成的陶坭，邊聽邊摹……陳列架上擺放了許多小孩的作品，有銅鳳燈、古屋、石磨、牛、羊、馬等，多為合浦漢墓博物館里展出物的仿制品。這令我的情思飄拂，仿佛看到了漢代人的影子，“海上絲綢之路始發港”上熙熙攘攘，商賈云集……

同學久等了，我還是不舍。

邂逅一個地方也好，一個人也罷，無需太多的探究，往往一個細節，就可見微知著。今天感恩同學小孩轉學，讓我走進了石康鎮康樂小學，既認知了這一方水土，也認知了它的芬芳與厚重。

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