光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，很快就要開(kāi)展新的工作了，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。計(jì)劃書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
最新黨建宣傳計(jì)劃通用一
中小學(xué)教育是國(guó)民教育體系的基礎(chǔ)，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要使命。加強(qiáng)中小學(xué)校黨的建設(shè)，對(duì)于全面貫徹黨的教育方針、保證社會(huì)主義辦學(xué)方向、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、辦好人民滿意的教育，具有重要意義。梨樹(shù)縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校黨支部緊緊圍繞以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以深化師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)任務(wù)，努力開(kāi)創(chuàng)中小學(xué)校黨建工作新局面。
抓責(zé)任、促落實(shí)，全面強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。完善領(lǐng)導(dǎo)班子配備方式，實(shí)行黨支部書記、校長(zhǎng)“一肩挑”，黨支部委員與行政領(lǐng)導(dǎo)班子成員雙向進(jìn)入、交叉任職。強(qiáng)化黨建責(zé)任落實(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)班子成員與教育局黨組簽訂《黨風(fēng)行風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書》，與學(xué)校支部委員和普通黨員簽訂《黨建工作承諾書》，強(qiáng)化黨建責(zé)任和工作意識(shí)，形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的工作格局。并將黨建工作完成情況與教職工個(gè)人考核獎(jiǎng)懲掛鉤，建立健全黨建工作責(zé)任體系和考核辦法。
高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)教育。組織召開(kāi)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育專題會(huì)議，進(jìn)行動(dòng)員部署。制定《梨樹(shù)縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化方案》《梨樹(shù)縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育計(jì)劃》，成立以學(xué)校黨支部書記為組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)。狠抓學(xué)習(xí)教育，定期開(kāi)展常態(tài)化學(xué)習(xí)，建立周五“學(xué)習(xí)日”制度，做到集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)、黨課輔導(dǎo)與專題研討、理論學(xué)習(xí)與黨性鍛煉、集中教育與日常教育“四結(jié)合”，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)學(xué)、座談?dòng)懻摗⒂^看視頻、記錄學(xué)習(xí)筆記、撰寫心得體會(huì)、組織知識(shí)測(cè)試等方式，系統(tǒng)學(xué)習(xí)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育重點(diǎn)內(nèi)容，累計(jì)開(kāi)展集中學(xué)習(xí)30余次，督促黨員自學(xué)80多學(xué)時(shí)，提高了黨員思想政治水平和政策理論素養(yǎng)。
抓黨建，打基礎(chǔ)，全面落實(shí)重點(diǎn)任務(wù)。校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，切實(shí)履行“一崗雙責(zé)”，嚴(yán)格遵守中央八項(xiàng)規(guī)定精神和教師職業(yè)道德規(guī)范。完善組織機(jī)構(gòu)，建立黨建辦公室和黨員活動(dòng)室，認(rèn)真開(kāi)展主題黨日活動(dòng)、“三會(huì)一課”、專題組織生活會(huì)，做好民主評(píng)議黨員工作，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。推進(jìn)掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)，通過(guò)懸掛條幅、學(xué)校櫥窗、板報(bào)、led電子屏、社交軟件等宣傳陣地，做了大量宣傳工作。認(rèn)真開(kāi)展干部作風(fēng)大整頓活動(dòng)，全體領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真對(duì)照“八不五弊”開(kāi)展自查自糾，認(rèn)清自身存在的問(wèn)題，列出清單及時(shí)整改。組織全體黨員參觀四平戰(zhàn)役紀(jì)念館、蔡家鎮(zhèn)睿鵬紅色教育基地，到塔山戰(zhàn)役遺址接受紅色教育。通過(guò)參觀學(xué)習(xí)教育，增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)、堅(jiān)定四個(gè)自信，做立德樹(shù)人榜樣。積極發(fā)展黨員隊(duì)伍，鼓勵(lì)年輕優(yōu)秀教師加入黨的隊(duì)伍，共培養(yǎng)發(fā)展4名年輕黨員，為黨組織提供新鮮血液。
重風(fēng)氣、提形象，著力深化作風(fēng)建設(shè)。狠抓班子建設(shè)，提高管理水平，努力打造一支思想素質(zhì)過(guò)硬，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，民主和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子集體。狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持政治培養(yǎng)與業(yè)務(wù)提高相結(jié)合，將“一切服務(wù)于學(xué)生”作為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要抓手，組織開(kāi)展“陽(yáng)光下成長(zhǎng)”主題活動(dòng)。以德為人先、學(xué)為人師、行為示范為準(zhǔn)則，深入開(kāi)展“比修養(yǎng)、比敬業(yè)、比愛(ài)心、比奉獻(xiàn)，做人民滿意教師”活動(dòng)，經(jīng)常性自查自糾，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書育人的良好師德形象。將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任和評(píng)價(jià)的首要內(nèi)容，實(shí)行師德師風(fēng)“一票否決制”。積極組織開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”。設(shè)立“共產(chǎn)黨員先鋒崗”，力求做到“一個(gè)黨員就是一面旗幟”，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。
學(xué)校黨組織核心作用進(jìn)一步彰顯。通過(guò)加強(qiáng)黨的思想、組織、作風(fēng)、反腐倡廉和制度建設(shè)，參與決定重大問(wèn)題并監(jiān)督實(shí)施，充分發(fā)揮學(xué)校黨組織政治核心和引領(lǐng)作用，把握學(xué)校正確發(fā)展方向，推動(dòng)學(xué)校健康發(fā)展。
全校教職工思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步統(tǒng)一。通過(guò)扎實(shí)開(kāi)展“三會(huì)一課”、主題黨日，把全校黨員干部和全體師生思想和認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到學(xué)校教育和諧發(fā)展上來(lái)，把智慧和力量凝聚到實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育工作目標(biāo)任務(wù)上來(lái)。
全校教師思想政治素質(zhì)進(jìn)一步提升。通過(guò)組織教師學(xué)習(xí)關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為的意見(jiàn)和各項(xiàng)法律法規(guī)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持立德樹(shù)人、德育為先，引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德，推動(dòng)學(xué)校形成良好校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)。
啟示之一推動(dòng)中小學(xué)校黨建工作創(chuàng)新發(fā)展，抓好融合共建是重點(diǎn)。中小學(xué)校黨建工作良好發(fā)展就是要?jiǎng)?chuàng)新黨組織活動(dòng)內(nèi)容方式，合理將黨建工作融入到學(xué)校教育教學(xué)各項(xiàng)工作中。關(guān)鍵點(diǎn)在于組織黨員老教師、教學(xué)骨干與年輕教師結(jié)對(duì)子，組織發(fā)動(dòng)好全校教職員工的功能性。通過(guò)豐富的主題教育、德育教育、警示教育等活動(dòng)，加大運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段為中小學(xué)校黨建工作良好發(fā)展提供全新助力。
啟示之二推動(dòng)中小學(xué)校黨建工作創(chuàng)新發(fā)展，抓實(shí)隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)鍵。要運(yùn)用“以點(diǎn)破面”思維方式對(duì)待中小學(xué)黨的建設(shè)工作，抓好工作開(kāi)展，關(guān)鍵是把握好“人”的因素，找準(zhǔn)這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)就是要嚴(yán)把發(fā)展黨員和黨員教育管理工作。真正做到將優(yōu)秀青年教師、學(xué)科帶頭人發(fā)展入黨，落實(shí)好把骨干教師培養(yǎng)成黨員、把黨員教師培養(yǎng)成教學(xué)管理骨干的“雙培養(yǎng)”機(jī)制，進(jìn)而夯實(shí)新時(shí)期學(xué)校黨的建設(shè)工作基礎(chǔ)。
啟示之三推動(dòng)中小學(xué)校黨建工作創(chuàng)新發(fā)展，抓牢學(xué)習(xí)教育是手段。新時(shí)代思想政治教育是學(xué)校黨建工作的突破口。真正深入開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是推進(jìn)思想建黨、組織建黨、制度建黨的有力抓手，在真學(xué)實(shí)做上深化拓展、發(fā)揮關(guān)鍵少數(shù)的作用，以學(xué)真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，帶動(dòng)新一輪中小學(xué)校黨建工作的新風(fēng)向。
最新黨建宣傳計(jì)劃通用二
中共xx縣教育局黨委現(xiàn)有2個(gè)黨總支、22個(gè)支部，共有在冊(cè)黨員435人，其中在職301人，退休134人;另有鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)文教支部14個(gè)(目前隸屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委管理)，在職黨員421人。今年來(lái)，縣教育局黨委以創(chuàng)辦人民滿意的教育為目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的以來(lái)的重要精神，全面推進(jìn)黨組織和黨員隊(duì)伍建設(shè)，努力提高黨建工作規(guī)范化水平，充分發(fā)揮基層黨組織推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)師生、凝聚人心、促進(jìn)和諧的作用，為全縣教育持續(xù)、健康發(fā)展提供強(qiáng)有力的思想和組織保證。現(xiàn)就xx縣教育局黨建工作特色亮點(diǎn)簡(jiǎn)要總結(jié)如：
一、強(qiáng)班子，打造黨建工作“火車頭”。
建設(shè)一支高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)班子，既是我們黨建工作的目標(biāo)之一，也是開(kāi)展黨建工作的重點(diǎn)。為此，我們積極致力于局班子成員自身的“三強(qiáng)建設(shè)”，即強(qiáng)思想、強(qiáng)作風(fēng)、強(qiáng)肌體。一抓學(xué)習(xí)武裝強(qiáng)思想。學(xué)習(xí)是提高修養(yǎng)的必要前提。組織學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的精神。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)講黨課、專家講理論、先進(jìn)講事跡、黨員講體會(huì)等活動(dòng)，在全體黨員干部中掀起學(xué)習(xí)新高潮。抓實(shí)集中學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)、座談交流等活動(dòng)。把《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》和黨的精神，納入黨員學(xué)習(xí)、各類教育培訓(xùn)之中，切實(shí)增強(qiáng)黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、自覺(jué)遵守黨章的主動(dòng)性。
二抓團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)強(qiáng)作風(fēng)。我們積極致力于班子的團(tuán)結(jié)協(xié)作和求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)建設(shè)，形成了一個(gè)強(qiáng)有力的戰(zhàn)斗集體。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，努力做到“三分三合”和“四個(gè)互相”。“三分三合”即工作上分，思想上合;任務(wù)上分，目標(biāo)上合;職責(zé)上分，整體上合。“四個(gè)互相”即互相支持不拆臺(tái)，互想尊重不發(fā)難，互相理解不猜疑，互相監(jiān)督不違紀(jì)。同時(shí)對(duì)班子成員有明確的分工和職責(zé)，避免了因職責(zé)不清、任務(wù)不明而導(dǎo)致的互相爭(zhēng)權(quán)或互相推諉現(xiàn)象的發(fā)生。在求真務(wù)實(shí)方面，我們重點(diǎn)抓好班子成員的目標(biāo)責(zé)任制，班子成員聯(lián)片包鄉(xiāng)鎮(zhèn)，股室干部則結(jié)對(duì)包校。其工作效果和成績(jī)均納入干部年度工作目標(biāo)，并進(jìn)行嚴(yán)格的考核。
三抓反腐倡廉強(qiáng)肌體。公生嚴(yán)，廉生威，無(wú)私則剛，無(wú)欲則強(qiáng)。一個(gè)人如此，一級(jí)組織和一個(gè)班子也是這樣。為了提高班子肌體的拒腐防變能力，我們狠抓反腐倡廉和從嚴(yán)治黨工作，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《xx縣干部作風(fēng)“十二分制”管理辦法》。建立了一系列針對(duì)性強(qiáng)的黨風(fēng)廉政建設(shè)制度，如《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制》、《大事報(bào)告制度》、《領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉制度》，建立了班子成員黨員廉政建設(shè)檔案。在機(jī)關(guān)實(shí)行政務(wù)公開(kāi)，將群眾社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題全部予以公示，隨時(shí)接收群眾和社會(huì)監(jiān)督。在提干、評(píng)職、評(píng)先、招生等熱點(diǎn)問(wèn)題上，一律實(shí)行三公開(kāi)(政策公開(kāi)、過(guò)程公開(kāi)、結(jié)果公開(kāi))，不搞暗箱操作。
二、嚴(yán)管理，練好黨建工作“基本功”。
一抓制度管理。教育局黨委全面履行領(lǐng)導(dǎo)所屬黨支部的黨建工作職責(zé)，建立健全局黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨委書記負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，黨委成員聯(lián)系基層黨組織的工作機(jī)制，強(qiáng)化指導(dǎo)力度、責(zé)任目標(biāo)和督促檢查工作，狠抓工作目標(biāo)、制度、責(zé)任、實(shí)效的落實(shí)，形成一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的黨建工作格局，為各黨支部開(kāi)展黨建工作提供了有力的保障。每次重要工作部署、重大活動(dòng)，局黨委都把黨建工作作為一項(xiàng)內(nèi)容，使各黨支部的工作能緊緊圍繞黨委的中心任務(wù)來(lái)進(jìn)行，進(jìn)一步完善教育系統(tǒng)基層黨組織建設(shè)責(zé)任制考評(píng)工作，對(duì)基層黨組織和書記、校長(zhǎng)抓黨建工作情況進(jìn)行綜合考評(píng)，推動(dòng)基層黨組織各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)。
二抓組織管理。定期研究部署全系統(tǒng)黨建工作，制訂下發(fā)了局黨委黨建工作要求，健全黨內(nèi)民主生活制度，在教育系統(tǒng)開(kāi)展談心活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常深入基層，與廣大教師交流勾通、交心談心。定期召開(kāi)專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)，從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)給予關(guān)心照顧，尤其是對(duì)年老體弱、喪失工作、生活能力的老黨員，在生活上給予一定的照顧，在逢年過(guò)節(jié)期間，局黨委組織各支部對(duì)特困黨員、教師都進(jìn)行了慰問(wèn)。對(duì)在教育教學(xué)中做出突出貢獻(xiàn)的黨組織和黨員、黨務(wù)工作者，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，使黨員教師感受到黨組織的溫暖，有力地調(diào)動(dòng)了他們的積極性和創(chuàng)造性。
三抓黨員管理。我們嚴(yán)把黨員入口關(guān)，嚴(yán)格按照要求吸納和發(fā)展好黨員。今年來(lái)，教育局黨委共推薦4人參加黨員積極分子培訓(xùn)，新發(fā)展預(yù)備黨員3名，預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正3名。同時(shí)，加強(qiáng)了對(duì)流動(dòng)黨員的管理和黨費(fèi)收繳工作力度，嚴(yán)格按照規(guī)定收繳黨費(fèi)，建立黨費(fèi)收繳情況臺(tái)賬，對(duì)各黨支部黨費(fèi)收繳情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題即及時(shí)糾正，確保黨費(fèi)收繳工作納入正常化、規(guī)范化、制度化的軌道。認(rèn)真開(kāi)展處置不合格黨員試點(diǎn)工作，對(duì)通過(guò)民主評(píng)議出的不合格黨員將實(shí)行“限期改正”處置。
三、重舉措，促進(jìn)黨建工作“出實(shí)效”。
一是注重學(xué)習(xí)宣導(dǎo)。把加強(qiáng)黨員干部政治理論學(xué)習(xí)和教育培訓(xùn)作為履職切入點(diǎn)。今年3月，我局與縣政府教育督導(dǎo)室編印了《xx縣依法治教學(xué)習(xí)手冊(cè)》，并下發(fā)至局機(jī)關(guān)各股室、二級(jí)機(jī)構(gòu)、縣直學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，要求各單位相關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)。8月26日，還將組織上述人員參加《依法治教》考試。嚴(yán)格各類招生考試管理，加快教育陽(yáng)光服務(wù)中心和學(xué)校陽(yáng)光服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，打造集辦事指南、政策咨詢、信息公開(kāi)、投訴受理、輿情回應(yīng)等多重功能于一體的教育服務(wù)平臺(tái)。
二是開(kāi)展活動(dòng)引導(dǎo)。在全系統(tǒng)各黨組和黨員干部中扎實(shí)開(kāi)展“學(xué)習(xí)焦裕祿踐行三嚴(yán)三實(shí)”教育實(shí)踐活動(dòng)，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)。縣教育局從今年3月下旬開(kāi)始，以集中學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)、座談研討、個(gè)人自學(xué)為引領(lǐng)，以對(duì)照檢查、召開(kāi)民主生活會(huì)、開(kāi)展大討論為標(biāo)尺，要求黨員干部對(duì)照焦裕祿精神找差距、對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”找不足，以好干部標(biāo)準(zhǔn)作表率，切實(shí)辦好人民滿意教育。
三是開(kāi)展“黨建幫扶”。我們把組織建設(shè)與做群眾工作緊密結(jié)合，在王十萬(wàn)鄉(xiāng)付家沖村開(kāi)展“黨建幫扶”，協(xié)調(diào)解決點(diǎn)村實(shí)際問(wèn)題。積極開(kāi)展“走訪群眾聽(tīng)民生、深入基層解難題”、“教師節(jié)表彰”等主題實(shí)踐活動(dòng)。
四、高要求，推動(dòng)黨建工作“有新意”。
結(jié)合教育中心工作，創(chuàng)新活動(dòng)載體，探索服務(wù)師生的新舉措。
一是實(shí)行黨員干部聯(lián)校辦點(diǎn)。局機(jī)關(guān)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部切實(shí)履行了聯(lián)點(diǎn)職責(zé)，在與師生群眾的經(jīng)常性聯(lián)系中傾聽(tīng)民情、掌握實(shí)情、增進(jìn)感情。全程了解聯(lián)點(diǎn)單位所有學(xué)校常規(guī)管理情況，包括早、晚自習(xí)、課外活動(dòng)。對(duì)學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)、綜合環(huán)境整治、規(guī)范辦學(xué)行為等方面進(jìn)行包干負(fù)責(zé)，積極協(xié)調(diào)解決群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，為師生群眾誠(chéng)心誠(chéng)意辦實(shí)事、盡心竭力解難事、堅(jiān)持不懈做好事。
二是實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系班級(jí)和教師。各基層學(xué)校要突出抓好為師生服務(wù)，積極推進(jìn)黨務(wù)公開(kāi)、政務(wù)公開(kāi)、校務(wù)公開(kāi)，提高各項(xiàng)規(guī)章制度、工作程序的透明度和公眾參與度，按照師生群眾需求健全渠道，全面打造便利師生群眾的服務(wù)平臺(tái)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要聯(lián)系相對(duì)固定班級(jí)和老師，及時(shí)掌握師生動(dòng)態(tài)，了解師生需求，以好的作風(fēng)帶動(dòng)校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
三是開(kāi)展“三雅一規(guī)范”美麗校園行動(dòng)創(chuàng)建活動(dòng)，打造環(huán)境優(yōu)雅、布置高雅、師生儒雅、管理規(guī)范的校園。我局創(chuàng)造性地開(kāi)展“三雅一規(guī)范”美麗校園創(chuàng)建行動(dòng)，傾力提升校園的“自然之美、精細(xì)之美、人文之美”，借此塑造幸福完整的教育生活。創(chuàng)建效果達(dá)到、甚至超過(guò)了預(yù)期，基層學(xué)校、幼兒園和社會(huì)反響良好，《湖南教育》8月份以《為縣域教育發(fā)展注入綠色動(dòng)力》為題專門報(bào)道了我縣創(chuàng)建“三雅一規(guī)范”美麗校園行動(dòng)紀(jì)實(shí)。深入推進(jìn)教育綜合改革，實(shí)施縣域?qū)用孓k學(xué)體制、考試招生制度和人才培養(yǎng)模式改革，實(shí)施課改提質(zhì)工程，建立基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)片區(qū)教研工作站，20xx年起將全縣各類教學(xué)骨干整合到4個(gè)片區(qū)教研工作站。每年開(kāi)展學(xué)科帶頭人、骨干教師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。定期開(kāi)展教研活動(dòng)和講座培訓(xùn)，努力推動(dòng)了教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)提升。
四是開(kāi)展“千名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)。廣泛宣傳教育發(fā)展的舉措和亮點(diǎn)，為學(xué)校、家庭、社會(huì)、學(xué)生架起溝通橋梁。各中小學(xué)教師家訪深入細(xì)致了解學(xué)生的家庭環(huán)境、個(gè)性特點(diǎn)、行為習(xí)慣、內(nèi)心情感，弄清學(xué)生想什么、議什么，家長(zhǎng)盼什么、急什么。真實(shí)了解學(xué)生家庭情況，讓學(xué)生家長(zhǎng)全面了解子女學(xué)習(xí)狀況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)教育的最大支持，為學(xué)生成長(zhǎng)出謀劃策。
最新黨建宣傳計(jì)劃通用三
為提高黨員素質(zhì)，激發(fā)黨員創(chuàng)新性、主動(dòng)性、積極性，增強(qiáng)財(cái)務(wù)科黨支部凝聚力、戰(zhàn)斗力，提升黨建工作水平，根據(jù)《關(guān)于深入開(kāi)展黨建文化建設(shè)的通知》要求，財(cái)務(wù)科黨支部決定開(kāi)展“忠于職守講奉獻(xiàn)，求真務(wù)實(shí)促高效”黨建品牌創(chuàng)建活動(dòng)，具體實(shí)施方案如下：
以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，繼續(xù)深入貫徹十九大報(bào)告和習(xí)近平總書記視察廣東重要講話精神，緊緊圍繞公司黨組“構(gòu)建統(tǒng)領(lǐng)全局、縱橫聯(lián)動(dòng)的企業(yè)黨建工作體系，全面提升新時(shí)代黨建工作質(zhì)量”建設(shè)要求和廠部“強(qiáng)黨建，提素質(zhì)，勇創(chuàng)新，嚴(yán)管理，重執(zhí)行”的工作主線，堅(jiān)持黨建工作融入生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理。通過(guò)“忠于職守講奉獻(xiàn)，求真務(wù)實(shí)促高效”黨建品牌的創(chuàng)建，統(tǒng)一思想、凝心聚力，實(shí)現(xiàn)支部學(xué)習(xí)效果明顯增強(qiáng)、服務(wù)意識(shí)明顯好轉(zhuǎn)、辦事效率明顯提高的總體目標(biāo),為我廠新時(shí)期發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
忠于職守講奉獻(xiàn)，求真務(wù)實(shí)促高效
時(shí)刻把黨和人民放在心中最高位置，立足崗位，忠于職守，時(shí)刻牢記“遵紀(jì)、敬業(yè)、親民”的核心價(jià)值觀，不斷提高大局意識(shí)，為企業(yè)把好財(cái)務(wù)關(guān)。
以嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)，開(kāi)拓進(jìn)取、追求卓越。建立人人爭(zhēng)當(dāng)先鋒的理念，樹(shù)立真情服務(wù)的外在形象，不斷提高工作質(zhì)量，為企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展保駕護(hù)航。
緊緊圍繞中心任務(wù)，通過(guò)“忠于職守講奉獻(xiàn)，求真務(wù)實(shí)促高效”黨建品牌的創(chuàng)建，統(tǒng)一思想、凝心聚力，實(shí)現(xiàn)“學(xué)習(xí)風(fēng)氣明顯提升、服務(wù)意識(shí)明顯增強(qiáng)、辦事效率明顯提高、工作作風(fēng)更加嚴(yán)謹(jǐn)、工作態(tài)度更加細(xì)致，工作質(zhì)量更加高效”的目標(biāo)。
（一）開(kāi)展落實(shí)公開(kāi)承諾和兌現(xiàn)承諾活動(dòng)
在支部中召開(kāi)以“保持黨員純潔性”為主題的黨員述職述廉活動(dòng)，通過(guò)黨員間點(diǎn)評(píng)，談話點(diǎn)評(píng)等方式，不斷激發(fā)黨員干部創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)當(dāng)先鋒的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。
通過(guò)開(kāi)展談理想、講奉獻(xiàn)主題大討論活動(dòng)，樹(shù)立支部黨員正確的價(jià)值觀、工作觀，培養(yǎng)“以廠為家”的思想，以主人翁的精神看待工作，把“廠”當(dāng)作家去經(jīng)營(yíng)，不計(jì)較個(gè)人得失，用強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感完成工作任務(wù)。
通過(guò)表?yè)P(yáng)先進(jìn)黨員，弘揚(yáng)先進(jìn)事跡，大力營(yíng)造愛(ài)崗敬業(yè)、創(chuàng)新開(kāi)拓、勇于爭(zhēng)先、甘于奉獻(xiàn)、追趕跨越的新風(fēng)尚。
（二）開(kāi)展學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動(dòng)
堅(jiān)持每月定期集中學(xué)習(xí)制度，繼續(xù)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，并與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，通過(guò)開(kāi)展專題討論和學(xué)習(xí)交流等形式，有效開(kāi)展日常教育工作，創(chuàng)造學(xué)習(xí)型黨支部。
創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，通過(guò)“微黨課”、“主題黨日”“讀書會(huì)”和“書記講黨課”等活動(dòng)有針對(duì)性地加強(qiáng)思想教育，提升理論素養(yǎng)。
（三）開(kāi)展“黨員示范崗”創(chuàng)建活動(dòng)
以開(kāi)展“黨員示范崗”創(chuàng)建活動(dòng)為契機(jī)，充分調(diào)動(dòng)支部黨員的積極性，通過(guò)“亮身份，樹(shù)形象”等爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)形式發(fā)揮黨員先鋒模范作用和支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，促進(jìn)財(cái)務(wù)工作上臺(tái)階。
開(kāi)展主動(dòng)服務(wù)，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)。密切聯(lián)系群眾，深入車間、部門了解業(yè)務(wù)需求；從主動(dòng)管理方面入手，加大效能建設(shè)，推動(dòng)黨員干部積極履職，切實(shí)改進(jìn)不作為，慢作為現(xiàn)象。提高服務(wù)意識(shí)，推進(jìn)財(cái)務(wù)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作力度，促進(jìn)業(yè)務(wù)管理提質(zhì)增效，樹(shù)立財(cái)務(wù)黨員優(yōu)秀形象。
（四）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高整體戰(zhàn)斗力
將支部黨員編入項(xiàng)目小組，通過(guò)開(kāi)展黨建課題研究，財(cái)務(wù)課題研究等切實(shí)提升黨員干部的綜合素質(zhì)能力和業(yè)務(wù)水平。培養(yǎng)黨員成為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的骨干，提高基層黨組織的戰(zhàn)斗力，發(fā)揮基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。
提高部門員工思想覺(jué)悟和財(cái)務(wù)隊(duì)伍素質(zhì)，培養(yǎng)部門攻堅(jiān)克難的能力，全面提高支部黨員管理素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)及溝通能力；并積極發(fā)展黨員，培養(yǎng)后備力量。
（一）品牌認(rèn)定階段
按照《關(guān)于深入開(kāi)展黨建文化建設(shè)的通知》要求，開(kāi)展黨建品牌創(chuàng)建大討論，集思廣益，科學(xué)制定創(chuàng)建實(shí)施方案，把黨建品牌的定位過(guò)程變成宣傳發(fā)動(dòng)和增強(qiáng)黨員干部服務(wù)意識(shí)的過(guò)程。
（二）宣傳發(fā)動(dòng)階段
按照確定的黨建品牌，召開(kāi)支部大會(huì)作動(dòng)員部署，明確目的意義、工作任務(wù)和標(biāo)準(zhǔn)要求，充分調(diào)動(dòng)黨員參與的積極性和主動(dòng)性，形成濃厚的創(chuàng)建氛圍。
（三）培育發(fā)展階段
按照創(chuàng)建措施分部開(kāi)展支部黨建品牌創(chuàng)建計(jì)劃，自覺(jué)將加強(qiáng)黨的組織建設(shè)和促進(jìn)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)發(fā)展有效的結(jié)合起來(lái)，將黨建工作與業(yè)務(wù)工作深度融合起來(lái)，幫助黨員同志內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象。
（四）總結(jié)提升階段
真研究黨建品牌創(chuàng)建工作中存在的問(wèn)題、成效和經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)歸納總結(jié)，形成書面總結(jié)。逐步形成長(zhǎng)效機(jī)制，長(zhǎng)期開(kāi)展下去，繼續(xù)以創(chuàng)建黨建品牌促進(jìn)財(cái)務(wù)工作效能提升，促進(jìn)服務(wù)企業(yè)發(fā)展能力提升。
最新黨建宣傳計(jì)劃通用四
黨的xx大報(bào)告從戰(zhàn)略和全局的高度，對(duì)新形勢(shì)下加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)作出了全面部署，強(qiáng)調(diào)要“創(chuàng)新基層黨建工作，夯實(shí)黨執(zhí)政的組織基礎(chǔ)”，這對(duì)于充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，進(jìn)一步鞏固黨的執(zhí)政地位、實(shí)現(xiàn)黨的執(zhí)政使命，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。我們一定要認(rèn)真貫徹落實(shí)，努力開(kāi)創(chuàng)基層黨建工作新局面。
一、目前社區(qū)黨建工作的主要現(xiàn)狀
黨的xx大報(bào)告指出，“黨的基層組織是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)群眾貫徹黨的理論和路線方針政策、落實(shí)黨的任務(wù)的戰(zhàn)斗堡壘”，科學(xué)闡述了黨的基層組織在黨的建設(shè)和黨的事業(yè)中的重要地位和作用，為我們加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)明確了任務(wù)、指明了方向。黨的基層組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。要充分發(fā)揮黨的基層組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，我們黨獲得了應(yīng)對(duì)各種困難和風(fēng)險(xiǎn)、永遠(yuǎn)立于不敗之地的最可靠的力量源泉，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民群眾在革命、建設(shè)、改革各個(gè)歷史時(shí)期取得了一個(gè)又一個(gè)勝利。新世紀(jì)新階段，世情、國(guó)情、黨情深刻變化，“四大考驗(yàn)”和“四大危險(xiǎn)”尖銳復(fù)雜，工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場(chǎng)化、國(guó)際化深入發(fā)展，社會(huì)經(jīng)濟(jì)成分、組織形式、就業(yè)方式、思想觀念、價(jià)值取向日趨多元，迫切要求改進(jìn)基層黨組織設(shè)置方式、活動(dòng)形式和發(fā)揮作用的途徑，迫切要求創(chuàng)新基層黨組織管理模式和黨員教育方式，迫切要求增強(qiáng)基層黨組織協(xié)調(diào)社會(huì)利益關(guān)系和做好群眾工作的能力，對(duì)黨的基層組織和黨員隊(duì)伍提高執(zhí)政能力、保持黨的先進(jìn)性和純潔性提出了新要求新挑戰(zhàn)。總體上看，黨的基層組織和黨員隊(duì)伍能夠肩負(fù)起黨的歷史使命，但也存在不少與新形勢(shì)新任務(wù)新要求不適應(yīng)不符合的問(wèn)題，主要是：一些基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用不強(qiáng)，有的甚至軟弱渙散；一些領(lǐng)域黨組織覆蓋面不廣，黨的力量薄弱；一些黨員黨的意識(shí)淡化，先鋒模范作用不明顯；一些地方基層黨建工作責(zé)任制落實(shí)不到位，保障不足；等等。對(duì)這些問(wèn)題，我們必須高度重視，采取有效措施切實(shí)加以解決。適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)加強(qiáng)基層黨建工作，建設(shè)深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘，我們必須充分發(fā)揮黨的理論優(yōu)勢(shì)、政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)、制度優(yōu)勢(shì)和密切聯(lián)系群眾的優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持以加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)為主線，堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局、拓寬領(lǐng)域、強(qiáng)化功能，始終把抓基層、打基礎(chǔ)擺在更加突出的位置，努力把基層黨組織的組織資源轉(zhuǎn)化為科學(xué)發(fā)展資源、組織優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為科學(xué)發(fā)展優(yōu)勢(shì)、組織活力轉(zhuǎn)化為科學(xué)發(fā)展活力，充分發(fā)揮推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的作用。我們必須始終堅(jiān)持把改革創(chuàng)新精神貫穿于基層黨建工作的全過(guò)程和各方面，努力推進(jìn)組織設(shè)置創(chuàng)新、工作機(jī)制創(chuàng)新、黨員教育管理創(chuàng)新，積極探索黨的基層組織發(fā)揮作用的有效途徑和方式，加強(qiáng)組織體系、骨干隊(duì)伍、活動(dòng)載體、工作制度、場(chǎng)所陣地建設(shè)，不斷增強(qiáng)黨員隊(duì)伍生機(jī)活力，全面提高基層黨建工作科學(xué)化水平。
二、基層黨建工作存在的問(wèn)題
隨著時(shí)代的發(fā)展，形勢(shì)和任務(wù)的變化，我局基層黨建工作在與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新的同時(shí)，也存在一定問(wèn)題。
一是思想認(rèn)識(shí)不到位。基層黨建工作不同程度地存在“說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要”的現(xiàn)象；部分黨員重業(yè)務(wù)輕黨建的思想還較為根深蒂固，黨建工作擺不上應(yīng)有的位置，即使抓黨建工作也是被動(dòng)應(yīng)付，缺乏搞好機(jī)關(guān)黨建工作的責(zé)任和激情。
二是黨建工作機(jī)制不完善。基層黨建工作的考核獎(jiǎng)懲辦法、黨員的教育管理制度和激勵(lì)約束機(jī)制沒(méi)有建立、健全和完善，機(jī)關(guān)黨建工作缺乏必要的實(shí)施手段，號(hào)召力不強(qiáng)，推動(dòng)力不夠，工作難以開(kāi)展。
三是黨建工作內(nèi)容不豐富。基層黨內(nèi)組織生活缺少創(chuàng)新意識(shí)和手段，存在流于形式的傾向，吸引力和凝聚力不夠；部分黨組織對(duì)黨員的思想教育缺乏針對(duì)性，教育內(nèi)容枯燥，方式方法單一，缺乏生機(jī)和活力；黨建工作的載體創(chuàng)新不夠，基層黨建工作無(wú)特色......