在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
雨的印記篇一
不要因?yàn)橐苍S會(huì)改變
就不肯說(shuō)那句美麗的誓言
不要因?yàn)橐苍S會(huì)分離
就不敢求一次傾心的相遇
總有一些什么
會(huì)留下來(lái)的吧
留下來(lái)作一件不滅的印記
好讓 好讓那些
不相識(shí)的人也能知道
我曾經(jīng)怎樣地深深地愛(ài)過(guò)你
3、 你走吧，我總要習(xí)慣一個(gè)人。 ——席慕蓉
4、 時(shí)光仍舊立于不敗之地。 ——席慕蓉 《時(shí)光九篇》
雨的印記篇二
揉揉朦朧的睡眼，睜開(kāi)，眼前還是朦朧。
我從床上跳下，打開(kāi)窗戶(hù)。
下雪了！
此時(shí)此刻，天與云與山與水，上下一白。白茫茫的一片，除了朦朧還是朦朧。落光了葉子的柳樹(shù)上，掛滿(mǎn)了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒；冬夏常青的松樹(shù)和柏樹(shù)，堆滿(mǎn)了蓬松松、沉甸甸的雪球。真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。 雪越下越大，漸漸地變成了一個(gè)個(gè)白色的小雪球。一團(tuán)團(tuán)、一簇簇的雪飛落下來(lái)，仿佛無(wú)數(shù)被碎了的棉花球從天空翻滾而下。不禁讓我想起謝朗說(shuō)的“撒鹽空中差可擬”，和謝道韞的“未若柳絮因風(fēng)起”。是的，風(fēng)一吹，眼前便好像有無(wú)數(shù)的小球在空中無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，讓我想起了科學(xué)里的分子的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，煞是壯觀。雪球覆蓋在樹(shù)枝、道路、莊稼上，把樹(shù)枝壓彎了腰，為莊稼送去一件溫暖的白色外套，為道路披上了一件白色披風(fēng)。眺望遠(yuǎn)處的山，亦白雪的國(guó)度。在浙江這樣的江南水鄉(xiāng)看到這“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”的景色，不禁讓人懷疑自己是否瞬間到了東北。這場(chǎng)雪是來(lái)得如此匆匆，去也匆匆。才一會(huì)兒功夫，便開(kāi)始變小了。慢慢地，再小…… 直到消失。天地間仍是一片銀白的世界，分不清東南西北。雪停了，雪走了。屋頂上還留著雪，仿佛是一層飄逸的輕紗……的，雪走了，它來(lái)的悄悄，去的無(wú)聲，留給人們的只是一片驚喜。
雨的印記篇三
印記，可以是你剛學(xué)會(huì)走路時(shí)留下的痕跡；印記，可以是你邁向社會(huì)留下的痕跡；印記，也可以是你剛學(xué)會(huì)寫(xiě)字時(shí)，寫(xiě)在紙上的那一墨水的痕跡。而我的印記是我印象深刻。
蜿蜒曲折的長(zhǎng)城，人云密布，打著傘的游客都像搬食物的螞蟻一樣，在萬(wàn)里無(wú)云的晴天堅(jiān)持不懈的爬啊爬。我和爸爸也是其中的兩只“螞蟻”。而我這只“螞蟻”實(shí)在是爬不動(dòng)了，想要放棄之前立下的豪言，但爸爸汗流浹背且持之以恒的背影促使我堅(jiān)定不移。不放棄的精神是我留在了北京的八達(dá)嶺長(zhǎng)城——堅(jiān)持不懈的印記。
同樣車(chē)水馬龍的園里，我和爸爸不打算做兩只堅(jiān)持不懈，勇于攀登的“螞蟻”了，而是要做蹦蹦跳跳的“松鼠”。這里山清水秀，屬實(shí)涼快，何不安閑自樂(lè)、新風(fēng)賞景一番呢？湖面波光粼粼，屬實(shí)耀眼。我都舍不得離開(kāi)頤和園了——安閑快樂(lè)的印記。
故宮同樣是人山人海，游客們都目不轉(zhuǎn)睛的跟著導(dǎo)游走，生怕走丟。進(jìn)來(lái)的游客都像是長(zhǎng)了兔子的耳朵一樣——來(lái)傾聽(tīng)導(dǎo)游所講的歷史文化，聚精會(huì)神。人民英雄紀(jì)念碑上刻著的一排排名字，都是那些為人民做貢獻(xiàn)而犧牲的人民英雄。他們身上具有的革命英雄主義精神、愛(ài)國(guó)精神和國(guó)際主義精神，都是現(xiàn)代人民學(xué)習(xí)的榜樣。我感受到的文化精神——?dú)v史文化和英雄精神的印記。
印記，是不可擦掉的，不可磨滅掉的。這一次次的印記——堅(jiān)持不懈，安閑快樂(lè)，歷史文化，英雄精神，都記錄著我們的成長(zhǎng)歷程，都記錄著我們的艱辛不易。
印記，承載著我們成長(zhǎng)道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
雨的印記篇四
額頭刻上了深邃的痕跡，也許連自己都無(wú)法察覺(jué)。無(wú)聲無(wú)息，似夜間的潛行者，像轉(zhuǎn)角的一束陰暗冷光。也許哪天，會(huì)被時(shí)光印記刻得只剩似曾相識(shí)。雨中朦朧的簾幕即使平息后就將會(huì)撕裂斷開(kāi)，但也給其所遇的障礙給予自己的力量，哪怕連小小的凹槽也看不見(jiàn)。年復(fù)一年，花開(kāi)盛夏，曾經(jīng)光滑的大理石表面積了深淺不一的水洼，青灰的光澤已不復(fù)存在。
消失的風(fēng)找不到蹤跡，漂流的魚(yú)只余有7秒的記憶。一切都被時(shí)光這把刻薄的刀，改變了我們?cè)?jīng)的模樣。懷石逾沙尚可作瞬時(shí)之留，而心底的印記，卻無(wú)處尋覓。沉默著走了有多遙遠(yuǎn)，假裝堅(jiān)強(qiáng)掩飾悲傷，何曾敢面對(duì)自己被改變了多少。
愿風(fēng)剪裁每一粒微塵，愿落葉烙下每一絲脈絡(luò)，愿歲月風(fēng)平衣襟帶花。棱角鋸齒的突兀是風(fēng)的印記；清晰矗立的紋理是沉淪的印記；飄零的芳香是云錦的印記。不能忘卻的悲傷是有時(shí)會(huì)忘了為何悲傷，卻還記得何為悲傷。
我們是被雕刻的作品，即使偶爾會(huì)迸發(fā)出連自己也無(wú)法解釋的力量，但還是不得不接受這一切的刀痕。接受著外界的一切，傷痕殘存，暗香殘留。總會(huì)有著無(wú)法從腦海中抹去的印記，將之銘記，將之珍惜，將之用笑容為之祭奠。
過(guò)去的過(guò)去，曾經(jīng)的曾經(jīng)。那時(shí)的記憶，現(xiàn)在已是回憶。那時(shí)留下的足跡，如同亞特蘭蒂斯的遺跡。彼時(shí)的印記，如同清朗夜空的煙火，無(wú)論我再怎樣眺望，也抵達(dá)不了其所在的方向。
那處印記，只剩下，歸去來(lái)兮。
雨的印記篇五
;在家鄉(xiāng)，我們把割麥叫秋收。我參與秋收的時(shí)間段是20世紀(jì)80年代至90年代初，多年過(guò)去了，有關(guān)秋收的那些往事，早已隱藏于歲月深處。此刻，我想用文字，將那一季季的耕種與生長(zhǎng)、收獲與希冀從記憶的塵封里扯出來(lái)，寫(xiě)在紙上，以實(shí)實(shí)在在的觸碰去紀(jì)念那些曾經(jīng)走過(guò)的日子。
秋收就是一場(chǎng)與時(shí)間的爭(zhēng)奪賽。家鄉(xiāng)地處東疆北部農(nóng)牧山區(qū)，氣候寒冷干旱，無(wú)霜期短，三月底播種，八月底秋收，趕在第一場(chǎng)大雪來(lái)臨前顆粒歸倉(cāng)是莊稼人的頭等大事。于是，當(dāng)麥稈青色褪盡變?yōu)榻瘘S之時(shí)，我們就下地開(kāi)始了純體力勞動(dòng)，揮鐮割麥、捆扎晾曬、拉運(yùn)碼垛，起早貪黑地與時(shí)間賽跑，與身體的疲憊抗?fàn)帯楣?jié)省時(shí)間，午飯通常是自帶的蒸饃和開(kāi)水，晚飯則由媽媽先騎自行車(chē)回家去做，等暮色四合黑暗越壓越低時(shí)，我們才伴著頭頂?shù)姆毙桥c月光收工，吃過(guò)飯倒頭便睡，用睡夢(mèng)稀釋一天的勞碌。地勢(shì)不一樣，麥子的成熟度也有差異，那些向陽(yáng)坡的麥子早早成熟了，低洼地的麥子還泛著青呢。等天氣突變下一場(chǎng)大雪，青癟的麥穗被壓得匍匐在地，成熟自是無(wú)望了，只能等到天氣放晴，砍下麥稈，這是喂牛羊的好飼料。有一個(gè)秋收季，媽媽回家做飯時(shí)連人帶車(chē)在一個(gè)下坡路段摔了一跤，前額縫了好幾針，留下一道長(zhǎng)長(zhǎng)的疤痕。此后歲月經(jīng)歷世事無(wú)常，這道疤痕也成為我們深深懷念她、壓在心底永遠(yuǎn)也擦不去的一塊傷疤。
在秋收的勞動(dòng)中體驗(yàn)孩童的純真。頭頂烈日，我們幾個(gè)孩子和大人一字排開(kāi)，隨著鐮刀的揮舞，眼前的麥子一行行倒下去。有經(jīng)驗(yàn)的大人只顧彎腰勞作，累了把鐮刀就地一插，坐著歇一會(huì)兒。我們幾個(gè)孩子就不同了，直望著自己并不寬的幾行“責(zé)任田”發(fā)愁，割一會(huì)兒，就抬頭東張西望一番，心里著急怎么還不到頭。秋日的曠野，地?zé)o遮攔，又長(zhǎng)又寬的田地順坡順勢(shì)向前延伸著，根本看不到盡頭。正彎腰割得起勁時(shí)，不知什么時(shí)候自己的“責(zé)任田”多出兩三行來(lái)，直到再次抬頭，才察覺(jué)是妹妹或弟弟耍滑故意撂下的，他們已輕快地甩出我好遠(yuǎn)，還不時(shí)回頭得意地笑一下。每天太陽(yáng)偏西，割倒的麥子晾曬得差不多了，就開(kāi)始了捆扎。捆扎是較割麥稍稍輕省一點(diǎn)兒的活計(jì)，妹妹早已把一捆腰子（提前用芨芨草對(duì)接連成的草繩）攬到手里，在前面輕松地甩一個(gè)，我們就緊跟后面把麥稈攬到上面，再由父母捆扎結(jié)實(shí)，繼續(xù)翻曬些時(shí)間就可以往家里拉運(yùn)了。
秋收時(shí)節(jié)的告別與希冀。1990年9月，當(dāng)我的錄取通知書(shū)幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)到達(dá)手里時(shí)，我正與家人忙活著地里的秋收，拿著那一紙通知，父母甚是高興，我和哥哥考上了同一所鐵路學(xué)校，不用再像他們一樣面朝黃土背朝天了。爸爸趕緊歇工一天，用毛驢車(chē)?yán)鴥陕榇溩尤ムl(xiāng)里的糧站換了二百斤全國(guó)通用糧票，懷揣糧票與家人的希冀，我踏上了離別故鄉(xiāng)的列車(chē)。自此后，盡管有寒暑假的往來(lái)，但我還是錯(cuò)過(guò)了一季季的秋收，再?zèng)]有幫家人干過(guò)割麥打場(chǎng)的農(nóng)活。隨著弟妹的陸續(xù)開(kāi)學(xué)，少了我們幾個(gè)孩子的幫襯，父母的辛勞不言而喻，他們用汗水換來(lái)我們一筆筆讀書(shū)上學(xué)的費(fèi)用，從沒(méi)讓我們受過(guò)委屈。父親是一名從蘇北老家到新疆支邊的黨員，當(dāng)了多年村隊(duì)長(zhǎng)和村支書(shū)，很有培養(yǎng)孩子和種地的眼光，生活再艱難，依然堅(jiān)持供養(yǎng)我們兄妹五個(gè)讀書(shū)。要知道，初中要到鄉(xiāng)中學(xué)住校就讀，每月交二十多元生活費(fèi)，同時(shí)供養(yǎng)幾個(gè)孩子對(duì)于農(nóng)家來(lái)說(shuō)是一筆巨大的開(kāi)支。在家鄉(xiāng)，父親開(kāi)辟的一塊塊荒地麥子產(chǎn)量都很高，是當(dāng)時(shí)鄉(xiāng)里為數(shù)不多的“萬(wàn)元戶(hù)”，還被評(píng)為地區(qū)級(jí)勞動(dòng)模范，披掛紅花參加表彰大會(huì)。鄉(xiāng)里領(lǐng)導(dǎo)曾幾次提議我父親當(dāng)主管農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的副鄉(xiāng)長(zhǎng)，都被父親推辭。現(xiàn)在，每每提及此事，頭發(fā)花白的父親沒(méi)有絲毫后悔，他很滿(mǎn)意我們幾個(gè)孩子的現(xiàn)狀，我們都有著一份穩(wěn)定的工作，這是最讓他心安的。
我家院子很大，前面的寬闊場(chǎng)地就是打麥場(chǎng)，每年秋收之前，父親就用碌磙壓固碾平做好準(zhǔn)備。后來(lái)，村里逐漸用柴油機(jī)帶動(dòng)的打麥機(jī)脫粒，我們只是做些輔助性的工作，收麥變得快捷省事多了。當(dāng)麥子全部歸倉(cāng)后，每年都要取一部分作為公糧上交，一部分留作口糧和種子，剩下的就可以賣(mài)掉換成錢(qián)。一度，賣(mài)糧難也成為一種甜蜜的憂(yōu)愁。賣(mài)糧之時(shí)，鄉(xiāng)糧管所門(mén)口排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，有個(gè)糧站工作人員，拉著長(zhǎng)臉，端著身架，拿著一個(gè)細(xì)長(zhǎng)的專(zhuān)用工具，插入每個(gè)糧袋深處取出一些樣品，瞇起眼睛查看有無(wú)雜質(zhì)、水分多少，收與不收、等級(jí)多少全憑他那張嘴說(shuō)了算。所以，賣(mài)糧往往有兩種情形，一種是收了糧，賣(mài)價(jià)也算滿(mǎn)意，回家的路途變得輕快起來(lái)。另一種是沉重，太陽(yáng)完全落下山，寒冷與饑餓襲來(lái)，驢車(chē)?yán)刂氐膸状Z食，還有父親和我，一步步在上坡的山路上行走，有時(shí)頭頂是皎潔的月光，有時(shí)則漆黑一片……生活的磨難和艱辛，我們都在理所當(dāng)然地接受著，盡管當(dāng)時(shí)我并不懂這些。
這一生，那么快。轉(zhuǎn)眼間，我們兄妹幾個(gè)都已人到中年，工作、生活在他鄉(xiāng)，就像一顆顆身不由己的麥粒，灑落在離家很遠(yuǎn)的地方。聽(tīng)父親說(shuō)，家鄉(xiāng)的人還在種地，只是種地的人越來(lái)越少，機(jī)械化完全取代了手工勞作，延續(xù)了幾千年的原始收割方式，早已終結(jié)在時(shí)代發(fā)展的洪流中。“人勤地不懶。”聽(tīng)著父親常叨叨并一直踐行著的這句話，我們成長(zhǎng)的年少時(shí)期，留下諸多關(guān)于秋收的記憶，而勞動(dòng)打在我們身上的烙印、所賦予我們的品性，都已刻在骨子里，成為自身的一部分。
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