為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

書香校園活動策劃方案小學(xué)校園活動策劃方案篇一

?【活動主題】放飛夢想，展望明天

?【活動背景】

轉(zhuǎn)眼間四年的大學(xué)生活就要結(jié)束了，回想四年前，每個人帶一臉青澀，無比欣喜的渴望和憧憬踏入了大學(xué)校門，如今時光荏苒，滿載著學(xué)識和對未來美好的期待的你們即將邁出學(xué)校的大門，走向另一個新天地，那里有更加廣闊的天空以及最美麗并且真實的人生風(fēng)景，就把對母校的依戀與不舍默默放在心里，大膽向前走吧，去勇敢地看那一段燦爛的人世風(fēng)景吧!

?【活動目的和意義】

四年過去了，我們又迎來了畢業(yè)生告別的時刻，他們帶著青春蓬勃的朝氣和遠大的志向?qū)㈦x開這個團結(jié)友愛的大家庭。大學(xué)就是一個小型的社會，這四年，可以說是他們一生中改變的四年。或是從稚氣未脫到成熟穩(wěn)重，或是從不懂世事到精明能干，或許有經(jīng)歷無數(shù)次的失敗，或許一次成功總之，這四年，他們用最真誠的心詮釋了青春的含義。畢業(yè)生班的同學(xué)們即將為他們的大學(xué)生活劃上圓滿的句號，我們也希望通過這一次的活動。我們校團委、學(xué)生會打算通過舉辦告別匯報文藝晚會，借這個晚會把大家對畢業(yè)生的美好祝愿予以表達，也借此讓畢業(yè)生再次感受學(xué)校大家庭的溫暖以及4年的美好回憶，同時也把大家對低年級同學(xué)的感情和祝愿表達出來，讓他們能愉快地?zé)o悔地度過大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。

活動內(nèi)容

?【基本信息】

?【活動時間】 ：20__年6月6號上午9:30——12：00

?【活動地點】 ：大學(xué)生活動中心

?【主辦單位】 ：大慶師范學(xué)院校團委

?【承辦單位】 ：大慶師范學(xué)院學(xué)生會、校級社團聯(lián)合會

?【活動方案】

?準備前期

一、晚會準備期(從4月17日到 31日 )

本階段主要完成各項工作的基本確定和初步運行、節(jié)目確定、主持人確定和前期宣傳造勢。

2、各組工作計劃進度確定并開展

二、晚會排練期(從 4月23日 到5月23日 )

本階段主要完成節(jié)目篩選及排練、中期宣傳、禮儀小姐確定、舞臺燈光音響確定、物品購買。

節(jié)目篩選及排練：由節(jié)目組負責(zé)，統(tǒng)籌組監(jiān)督，地點暫定到各班選取優(yōu)秀節(jié)目，并進行排練。

5月9日一審 5月16日二審 5月23日三審

三、晚會倒計時期(從5月28日到6月1日)

本階段主要完成晚會全過程確定(包括節(jié)目單確定)、末期宣傳、領(lǐng)導(dǎo)邀請、場地確定、工作證制作。

1、晚會全過程確定及彩排：由節(jié)目組負責(zé)。節(jié)目單確定 交由各部門，加緊排練節(jié)目。

第一次彩排，時間5月28日，

第二次彩排，時間6月2日。

第三次彩排：時間6月4日。

2、末期宣傳：宣傳組負責(zé)。宣傳單(抽獎券和節(jié)目單)設(shè)計和發(fā)放，廣播宣傳，及晚會當日抽獎券的收集。

3、領(lǐng)導(dǎo)邀請、工作證制作、場地確定：由統(tǒng)籌組負責(zé)

4、此期間的采購：由采購組負責(zé)。務(wù)必收正規(guī)發(fā)票

?活動期間

晚會當天流程如下：

一、安排各系學(xué)生入場就坐，最后歡迎校領(lǐng)導(dǎo)就坐

三、宣布典禮開始：全體起立，奏國歌、校歌，有合唱隊領(lǐng)唱，然后全體大合唱。

四、主持人請領(lǐng)導(dǎo)致辭、講話

五、領(lǐng)證畢業(yè)生代表、撥穗代表等入場，頒發(fā)畢業(yè)證、撥穗

七、往屆成功畢業(yè)生代表發(fā)言講話

八、特邀嘉賓的演講

九、校長寄語完后，全場合唱《送別》

十、主持人宣布20__屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮結(jié)束

十一、歡送領(lǐng)導(dǎo)離場，會場人員有紀律地組織散場

?后期安排：

二、如不能馬上歸還的物品，先運回院學(xué)生會辦公室或相關(guān)責(zé)任人宿舍，并在以后的一天內(nèi)由原定負責(zé)人送達。

三、登記損壞、丟失的物品，一遍事后追查賠償

? 【傳播媒介】大學(xué)生新聞中心、人人網(wǎng)、拉手網(wǎng)

? 【預(yù)期效果】

一、活動過程中各領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生們可以盡情享受欣賞為大家所呈現(xiàn)的視覺盛宴。

二﹑畢業(yè)典禮通過匯演、校長講話、特邀嘉賓演講往屆成功畢業(yè)生及入校新生的發(fā)言等環(huán)節(jié)的設(shè)計希望能給20__屆畢業(yè)生一個美好的回憶以及對未來人生積極向上的憧憬與精神指導(dǎo)，望大家在參加了這樣的一個非常具有具紀念意義的活動后，對自己今后的人生方向能把握地更準確，更加充滿自信，更成功!

書香校園活動策劃方案小學(xué)校園活動策劃方案篇二

書是人類文明和智慧的結(jié)晶，是人類進步的階梯！為了讓學(xué)生能與好書為友，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，為了讓書香充溢我們的校園，實踐本校“促進學(xué)生全面發(fā)展，滿足人民教育需求”的辦學(xué)理念，本學(xué)年，我們將啟動營造“書香校園”讀書活動。我們將著力加強對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)，通過有計劃、有步驟、有重點、有針對性的閱讀一定數(shù)量的古今中外的名著和當代優(yōu)秀兒童作品，拓寬眼界，打?qū)嶋p基，提高素質(zhì)，陶冶性情，為小學(xué)生的全面發(fā)展打下堅實的人文基礎(chǔ)，努力提升學(xué)校的辦學(xué)品位，引領(lǐng)師生與知識為友，讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園，讓學(xué)生與經(jīng)典同行。

1、激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，習(xí)得基本的讀書方法，形成一定的閱讀能力，在校園內(nèi)營造一種“書聲瑯瑯，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。

2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，使學(xué)生的素質(zhì)獲得主動、和諧、全面的發(fā)展。

3、努力引導(dǎo)學(xué)生在讀書的同時學(xué)會做人，做事，使學(xué)生受到我國傳統(tǒng)美德的熏陶，培養(yǎng)良好的品性。

4、在指導(dǎo)學(xué)生讀書的過程中，力求老師和家長的素質(zhì)也同步得到提升，推動閱讀型學(xué)校、閱讀型班級、閱讀型家庭的建設(shè)。

（一）、創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍。

首先，良好的學(xué)校、班級文化環(huán)境不僅能從感觀上誘發(fā)學(xué)生讀書的欲望，而且也能激發(fā)起學(xué)生的閱讀興趣。因此，我們首先從校園外部環(huán)境的布置入手，努力營造適合學(xué)生閱讀的良好氛圍，力求讓環(huán)繞校園的每一面墻壁，懸掛的每一幅作品、圖畫，校園內(nèi)的每一個宣傳版面，乃至每一棵小草，每一株花，每一棵樹木，每一個角落都會說話。

其次，每學(xué)期的期初和期中過后將舉行一次全校性的“書香班級”的環(huán)境布置比賽。努力為學(xué)生營造閱讀的氛圍，例如設(shè)立班級讀書角，制定好班級圖書借閱手續(xù)，定期更換圖書；在班級中隊角中開辟閱讀園地，向?qū)W生推薦一些好書，張貼學(xué)生閱讀書籍的照片以及優(yōu)秀的文章；通過黑板報，告訴學(xué)生一些好的閱讀方法，如何做好閱讀筆記；在教室的墻壁上張貼名人名言或警句；黑板報可開設(shè)“格言欄”、“成語苑”、“詩歌園”等欄目，每天抄寫一些經(jīng)典的明言警句、優(yōu)秀的古詩文讓學(xué)生背誦、積累。比賽的成績將納入每學(xué)期末“書香班級”的考核中。（與少先隊工作整合）

另外，充分利用早晨和中午的時間加強閱讀。另把每周五的早讀課和每周四的語文課定為課外閱讀指導(dǎo)課，班主任認真組織學(xué)生閱讀、交流感想。聘請專家對我們的課外閱讀課進行指導(dǎo)和引領(lǐng)。同時每天下午放學(xué)后安排一個班級進入閱覽室閱讀，這樣濃郁的閱讀氛圍，能使學(xué)生自然而然地投入到閱讀過程當中去，而且，久而久之，閱讀便成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

（二）、設(shè)立年級部主要負責(zé)人。

學(xué)校要有閱讀組織，教科室和語文組牽頭，由各年級組長具體負責(zé)，班級要有閱讀組織，語文老師負主要責(zé)任，班主任做好協(xié)調(diào)組織工作，同時選威信高、負責(zé)任、具有較強的組織能力的學(xué)生任班級讀書負責(zé)人。

（三）、落實活動。

教師讀書系列——教師是打造書香校園的關(guān)鍵。

1、書香校園行動黨員篇——“讀書先鋒隊”活動。突出黨員在讀書活動中的先鋒模范作用，形成一個黨員就是一面讀書旗幟的良好氛圍。

2、書香校園行動群團篇——“讀書俱樂部”活動。突出讀書活動的群眾性，努力營造校園讀書的氛圍，積極開展多種形式的讀書活動，（每學(xué)期初進行一次教師暑假或寒假讀書心得交流會），大力表彰活動中涌現(xiàn)出來的先進人物和優(yōu)秀事跡。

3、建立“教師讀書活動”的相關(guān)制度與配套措施。

（1）圖書推薦。每學(xué)期為教師推薦必讀書目和選讀書目2-3本，要求做好讀書筆記，寫下讀書心得。開展好“同讀一本書”和“自選經(jīng)典”活動。

（2）成果交流展示。如讀書沙龍，讀書筆記交流，經(jīng)典詩文誦讀，讀書典型事跡宣講，讀書筆記檢查情況匯總公布等。

（3）表彰獎勵。建立“一補二評三贈”機制。一是補助教師報刊征訂費；二是評比書香行動優(yōu)秀教師和教師書香家庭；三是向教師贈送圖書。

（4）開展與學(xué)生“同讀一本書”、“同背一首詩”“同過一個節(jié)（讀書節(jié)）”活動。

（5）進一步確立大語文教育觀，打通課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的聯(lián)系通道。結(jié)合語文課等教學(xué)內(nèi)容，向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物。而且，在備課中必須予以體現(xiàn)。待條件成熟后，再擴展到其他學(xué)科。

學(xué)生讀書系列——學(xué)生是書香校園的主人。

1、每位學(xué)生要準備閱讀記錄本（采蜜集）

低年級——學(xué)生讀后把頁碼或標題記錄下來，由家長簽字證明；

中年級——做好讀書筆記（以摘抄優(yōu)美詞句為主，也可模仿優(yōu)美詞句進行仿寫）

高年級——做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要、閱讀賞析、閱讀收獲等）

2、開展豐富多彩的閱讀活動。

①開好“班級讀書會”。學(xué)校要組織各班每月舉辦一次“班級讀書會”，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。（班主任做好活動資料的整理工作）

②優(yōu)秀兒童文學(xué)作品閱讀和每周一詩積累。每學(xué)年完成一篇兒童文學(xué)作品和一部經(jīng)典名著的閱讀，第一學(xué)期閱讀優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，第二學(xué)期閱讀經(jīng)典名著。各年級按學(xué)期初下發(fā)的古詩目錄帶領(lǐng)學(xué)生吟古詩、背古詩，了解詩人、理解詩意。在月反饋測試中對詩文閱讀進行考核。

③開展其它各類讀書活動。學(xué)校根據(jù)讀書主題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際，分年段舉行閱讀成果匯報展示活動。

低年段：精彩故事會

中年段：讀書交流會

高年級：“與經(jīng)典同行”主題閱讀展示活動（主題隊活動）

④讀書筆記展評、讀書手抄報展覽。（期中、期末）

⑤寫作考級活動。根據(jù)考核情況頒發(fā)考級證書，此項活動與期末作文測試有機結(jié)合。

書香校園活動策劃方案小學(xué)校園活動策劃方案篇三

活動營銷活動方案，憑著我們對營銷策劃的熱愛，對營銷管理的執(zhí)著，我們v-8團隊毅然參加本次終極管理活動，挑戰(zhàn)青春自我，創(chuàng)造無限可能!

二、活動目的、意義和目標

我們v-8團隊是一支強有力的隊伍。我們團結(jié)一致參加此次活動，目的在于挑戰(zhàn)青春無極限!我們希望通過此次活動提高我們的團隊協(xié)作能力，提升營銷管理技能，在提升自身價值的同時也結(jié)交更多的朋友。

三、目標產(chǎn)品和目標市場

1.目標產(chǎn)品：小盆栽、毛線、mp3/4

四、 swot分析

(一) 競爭優(yōu)勢(strength)

1、潛在的空白市場

在確定目標產(chǎn)品之前我們進行了初步的市場調(diào)查營銷活動方案，我們發(fā)現(xiàn)：在懷化學(xué)院東區(qū)目前還沒有出現(xiàn)過小盆栽和毛線的銷售，空白的市場往往具有潛在的商機。

2、有很大的需求

據(jù)我們的調(diào)查所知：東區(qū)至少有1/3的同學(xué)擁有電腦，這些小盆栽具有防輻射、潔凈空氣的作用，大部分電腦擁有者有購買盆栽的欲望;許多女生更是愿意花幾天時間，親手為自己的男友打織一條圍巾;而許多大一的同學(xué)則希望擁有一部屬于自己的mp3/4，或者一張超大內(nèi)存的存儲卡。

3、有實力雄厚的人力資源

我們v-8團隊的成員有來自經(jīng)濟學(xué)系(5人)、人文教育系(1人)、數(shù)學(xué)系(1人)，在參加此次活動之前，我們都有數(shù)年的銷售經(jīng)驗，具有較強的自我管理能力、溝通能力和團隊合作意識。在隊長的領(lǐng)導(dǎo)下，我們分工明確但不絕對，人事安排機動靈活但不松散，以團隊利益為利益!

(二) 競爭劣勢(weakness)

1、市場的不確定性

鑒于我們的主打產(chǎn)品在學(xué)院的市場還是一片空白，許多同學(xué)(即消費群體)，可能會持一種觀望態(tài)度，影響他們的消費決策。另外，由于時代的發(fā)展，人們消費習(xí)慣的改變，許多同學(xué)可能不屑于光顧我們的小賣場，造成部分消費市場的無形流失。

2、克服劣勢的途徑

憑借我們多年的銷售經(jīng)驗，集聚我們v-8的智慧，我們制定了一套完善的應(yīng)對方案，重在拿出一套新穎的宣傳和銷售方案。由于各方面原因，在此就不多敘了。

(三) 機會(opportunity)

正如前面所述，空白的市場必然同時孕育著大量的機遇。

(四) 威脅(threat)

1、競爭激烈

由于此次參賽的團隊較多，競爭的激烈程度可想而知

2、信息的相對封閉性

由于各隊之間的信息幾乎是封閉的，無法得知其他團隊的信息，信息不靈，必然會出現(xiàn)許多突發(fā)事故，而我們的準備不可能面面俱到，無疑擴大了風(fēng)險。

針對這些情況，我們要多做準備，多做宣傳，盡量減少突發(fā)事故的不利影響。精誠所至，金石為開，相信在我們 的團結(jié)努力下，定能克服一切困難，取得最后勝利!

通過以上swot分析，我們一致堅信：我們的市場定位是正確的，我們的目標產(chǎn)品是受同學(xué)們親睞的。我們有充分的準備抓住機遇，搶占市場，開拓更加寬闊的市場。

五、活動參與者及人事安排

隊長 譚芳芳

宣傳總監(jiān) 徐先凱 財務(wù)總監(jiān) 彭慧玲

策劃總監(jiān) 顏良軍 毛線總監(jiān) 肖金華

盆景總監(jiān) 劉艷萍 環(huán)保總監(jiān) 汪汨光

備注：

徐先凱負責(zé)所有的宣傳工作以及產(chǎn)品的運送分配工作，并協(xié)助毛線的銷售;

顏良軍負責(zé)所有的后勤工作及策劃工作，并主要負責(zé)數(shù)碼產(chǎn)品的銷售;

彭惠玲負責(zé)所有財物的管理及財會核算，并協(xié)助毛線的銷售工作;

肖金華負責(zé)毛線的主要銷售工作;

劉艷萍負責(zé)盆景的主要銷售工作;

汪汨光負責(zé)武大郎餅的主要銷售工作。

六、資源需求

1.銷售人員：團隊成員，7人

2.銷售柜臺：3-4張桌子;

3.銷售資金：50元;

4.相關(guān)證明：終極管理主辦方的書面證明。

七、活動流程

(一)營銷巔峰

1.與商家談判：與商家達成協(xié)議，無成本提貨代售，活動結(jié)束后再付款;

4.小結(jié)：15號晚八點對當天的銷售情況進行總結(jié)和核算。

(二)終極管理

2.準備好演講答辯。

八、活動中需要注意的問題

1.由于啟動資金只有50元，又不能動用自己的資金，因此，我們必須與商家協(xié)商好，盡量無成本提貨或只付少額現(xiàn)金，還要處理好未售出商品的退貨問題。

2.事前占好銷售點，并準備好桌子的物品，做好一切準備工作。

3.銷售中隊長要注意掌握全局，靈活處理人事安排。

4.考慮到天氣變化的影響，要準備好雨傘，并及時改變銷售策略。

書香校園活動策劃方案小學(xué)校園活動策劃方案篇四

組長:z

副組長:z

組員:zz

職責(zé):各項活動的組織、協(xié)調(diào)

宣傳:辦公室

職責(zé):1、各項活動的攝影及新聞報道

2、藝術(shù)節(jié)期間的各項宣傳及活動氣氛營造

藝術(shù)指導(dǎo):音樂組

職責(zé):各項文藝表演活動的藝術(shù)指導(dǎo)

禮儀培訓(xùn):禮儀社

職責(zé):對藝術(shù)節(jié)禮儀人員進行培訓(xùn)

影音支持:教務(wù)處、信息組

職責(zé):1.各項活動場地音響、燈光的布置和調(diào)控

2.各項活動的攝像及后期制作

后勤保障:總務(wù)處

職責(zé):1.藝術(shù)節(jié)期間各項活動的舞臺布置;

3.藝術(shù)節(jié)期間所需物品的采購工作。

安全保衛(wèi):辦公室

職責(zé):負責(zé)藝術(shù)節(jié)期間各項活動的安全保衛(wèi)工作。

二、活動主題:

展名校之風(fēng),繪藝術(shù)之色

三、活動時間、對象:

活動時間:20_年12月13日--20_年12月31日

活動對象:全校師生

四、活動內(nèi)容

本屆文化藝術(shù)節(jié)設(shè)六大板塊

(一)第一屆校園文化藝術(shù)節(jié)啟動儀式

時間:12月13日(周五)班會課時間

(二)“藝術(shù)魂·中國夢”書法、繪畫、攝影、手工作品大賽

1、活動組織:校團委

活動承辦:美術(shù)組、手工社、書法社、攝影社

負責(zé)人:z

2、活動時間:

(2)優(yōu)秀作品展出時間:20_年12月24日——12月30日

3、展出地點:學(xué)校教學(xué)樓大廳

4、參賽對象:初一,初二學(xué)生

5、作品范圍:

(1)書法作品:軟筆書法、硬筆書法皆可;

(2)繪畫作品:兒童畫、漫畫、油畫、水粉畫、水彩畫、國畫、素描等;

(3)攝影作品:彩色、黑白均可;

(4)手工作品:各類手工作品均可。

6、參賽要求:

(2)攝影作品:提交電子文件,要求為學(xué)生本人拍攝,照片保留exif信息;照片邊長尺寸應(yīng)大于1920x1080,數(shù)據(jù)量1mb以上;作品形式可以是單張作品也可以是主題組照;組照數(shù)量不大于10張;上交作品一個人為單位建立文件夾,文件名為學(xué)生姓名,除圖片文件外附加作者信息文本文件一份。

(3)書法作品、繪畫作品:規(guī)范上交作品,建議上交最優(yōu)秀的作品。繪畫作品不小于四開大小,硬筆書法作品規(guī)格不小于21×29mm(a4紙);請在作品背面左下角注明年級、班級、姓名。

(4)手工作品如不方便直接在作品上注明年級、班級、姓名等信息,請做好標志,并在標志上注明年級、班級、姓名。

(5)以班為單位分類上交作品,所有作品由各班宣傳委員統(tǒng)一收齊并填好作品上交登記表(如需退還請注明),統(tǒng)一上交至學(xué)生會辦公室,所有作品不允許卷折,一律用報紙或紙袋分類放好并標好班級。

7、獎項設(shè)定:分組設(shè)獎每一類作品分別評出一、二、三等獎,另設(shè)班級優(yōu)秀組織獎,獲獎班級可加班級常規(guī)分。

(三)“金話筒”第三屆校園主持人大賽

1、活動組織:校團委

活動承辦:初一年級組、初一語文組、口才社

總負責(zé):z

協(xié)助:z

2、時間:12月13日——12月25日

3、參賽對象:初一學(xué)生

4、參賽條件:

(1)凡熱愛播音主持、自愿展示個人藝術(shù)風(fēng)采的初一年級同學(xué)均可在本班報名,班級進行初選,擇優(yōu)推薦。

(2)能說標準的普通話,具有一定的語言表達能力和主持、表演潛質(zhì)。

5、比賽形式:選手自愿報名,分別進行初賽、復(fù)賽;

6、比賽安排:

(1)初賽報名:各班進行初選后選送2人參加比賽

(2)初賽:

時間:12月19日(暫定,確定時間以小方案上為準)

地點:多功能廳

(3)10強復(fù)賽:

時間:12月23日(暫定,確定時間以小方案上為準)

地點:多功能廳

現(xiàn)場觀眾:每名選手組織4-6人助威團到現(xiàn)場觀賽,各班派同學(xué)到現(xiàn)場觀賽。

7、比賽獎勵

(1)產(chǎn)生“十佳校園主持人”和金、銀、銅及單項獎(最佳才藝、臺風(fēng)、人氣、語言獎、服飾獎、表現(xiàn)力獎等)

書香校園活動策劃方案小學(xué)校園活動策劃方案篇五

3、睡前讀:每晚一次的家庭閱讀.

(1)要求學(xué)生主動相邀家長共讀完整的一本書,談?wù)劯髯缘母邢?

(4)評比“書香家庭”.

定期推薦優(yōu)秀書籍.學(xué)校每學(xué)期向?qū)W生開出必讀書目.除此以外教師組織“閱讀小明星”定期向同學(xué)推薦優(yōu)秀書籍,要寫出內(nèi)容概要、推薦理由,作為“向您推薦一本好書”向全校推出。

定期推薦優(yōu)秀書籍。學(xué)校每學(xué)期向?qū)W生開出必讀書目。除此以外教師組織“閱讀小明星”定期向同學(xué)推薦優(yōu)秀書籍，要寫出內(nèi)容概要、推薦理由，作為“向您推薦一本好書”向全校推出。

2 、書香校園建設(shè)啟動儀式。

３、建設(shè)校園陽光書吧。

４、建立班級圖書角，制定班級必讀書目。

１、 學(xué)生自備必讀書籍，開展好書交流看活動。

２、班級讀書交流會觀摩活動。

3、師生撰寫讀書隨筆

1、讀書筆記、讀書手抄報展評與交流。

2、師生撰寫讀書隨筆

3、評選“書香小明星”“書香班級”“書香家庭”。

書香校園活動策劃方案小學(xué)校園活動策劃方案篇六

讀書，能使我們增長許多知識，解決問題。有一次，姥姥家養(yǎng)了些長毛兔，長毛兔要脫毛了，姥姥看到長毛兔像咬虱子似的，漸漸把脖子上的皮毛咬裂開口，露出紅肉，然后又用舌頭向身后舐著，著急地對我說：“你看這兔子是怎么了。紅肉都露出來了，它在干什么呀?”。我笑著對姥姥說：“它是在脫毛呢，然后會重新長出白花花的絨毛。”姥姥聽了，笑了，對我說：“你是怎么知道的呀?”我得意地說：“是從書上看到的。”看來這讀書用處真不小呀。

書籍是人類寶貴的精神財富，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石;讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。一個人的精神發(fā)育史實質(zhì)上就是一個人的閱讀史;一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。在新教育實驗的形式下，我校深入學(xué)習(xí)新教育的豐富內(nèi)容，營造濃濃的校園書香氛圍，推出“建設(shè)書香校園”的活動計劃。開展各種形式的師生讀書活動，力爭通過“建設(shè)書香校園”的活動，增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力，打造學(xué)生的人生底色;努力建設(shè)師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量;也為建設(shè)書香社會，推動學(xué)習(xí)型社會的形成作出我們應(yīng)有的貢獻。

1、總體目標：圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題，有計劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展全校性讀書活動，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

2、具體目標：

①通過讀書活動，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

②通過讀書活動，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中提高興趣，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

③通過活動，師生一起體驗生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校特有的書香校園特色，不斷提升我校的辦學(xué)品位。

(一)營造讀書氛圍

1、校園掛條幅，在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、宣傳畫、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學(xué)生明白讀書的益處。例如：我讀書，我快樂，我成長;多讀書，讀好書，好讀書;讀書破萬卷，下筆如有神;營造文化氛圍，創(chuàng)建“書香校園”等。

2、各班在11月中旬以“建設(shè)書香校園”為主題上一節(jié)主題班會課。營造班級閱讀氛圍。

3、各班設(shè)計一個班級“書香園地”，由班級定期張貼“好書推薦” “名人名言” “好書大家讀” “讀書感悟”“讀書心語”等文章，由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

4、加強學(xué)校圖書館、閱覽室建設(shè)，建設(shè)一個開放性的陽光書吧，全天向?qū)W生開放，每年更新圖書，今年學(xué)校投資二萬余元新增圖書2500冊，訂購各種報刊雜志80余種。設(shè)定每天午間12：30----1：30為圖書館開放時間，每天安排一個年級，由圖書管理員做好管理工作，保證校園內(nèi)有安靜、溫馨的讀書環(huán)境。

(三)明確閱讀時間

在學(xué)生還沒有養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣之前，我們得千方百計擠出時間讓孩子們有時間接觸書籍，努力營造一種閱讀氛圍，帶動更多的孩子自覺投入到閱讀中來。

一天三讀

1、誦讀：每天上午上課之前，為早到校的學(xué)生閱讀時間;每天上午第一節(jié)語文課前3-5分鐘大聲誦古詩說名著時間。

3、睡前讀：每晚一次的家庭閱讀。

(四)開展閱讀活動

1、學(xué)生讀書活動

(1)開展一次讀書主題班會。在班會課上，舉行“建設(shè)書香校園”的讀書活動啟動儀式，號召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書香校園”的讀書活動活動中。

(2)4-6年級每一位學(xué)生要在語文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的廣泛閱讀計劃。

(3)每位學(xué)生有專一的閱讀筆記。語文教師要負責(zé)學(xué)生閱讀書目的健康。在閱讀課上，教師要教會學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記，學(xué)生每周至少寫一篇，語文老師每周檢查一次，期末進行學(xué)生讀書筆記展評活動。

(4)開展課前3―5分鐘“背名篇、說名著活動”。(介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可)，提儀語文教師可根據(jù)本科內(nèi)容，靈活安排，推廣此活動。

(5)周末、十一、寒假等長假期間，鼓勵學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書，寫讀書體會，每學(xué)期進行一次優(yōu)秀讀書筆記評選活動。

(6)學(xué)校進一步完善圖書室，圖書管理員選擇推薦新書目，向?qū)W生借閱。把人類歷史上最有價值、最能感動人的著作推薦給學(xué)生，把富有時代氣息的書推薦給學(xué)生。在學(xué)生的閱讀中，要強調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一，閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書，閱讀最適合個性發(fā)展的著作。如古詩文誦讀、經(jīng)典文學(xué)名著欣賞等。

(7)學(xué)校定期組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動。如：中華詩歌散文精品朗誦比賽，“讀書改變了我”征文比賽，“享受讀書之樂趣，品經(jīng)典之茗香”演講比賽，國旗下的演講，詩歌散文精品朗誦比賽，講故事比賽，讀書小報評比，“我的讀書名言”征集活動，“讀書的樂趣”電子小報展覽， “捐贈一本書，感念母校情”捐書活動等等。該項工作由各年級由語文老師負責(zé)落實。

2、教師讀書活動

教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點學(xué)習(xí)教育名著、原著，通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新。

(1)要求教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊;讀教學(xué)專著，強教學(xué)實踐;讀教育學(xué)，悟?qū)W生心理;讀報紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實施為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。強調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。

(2)學(xué)校圖書室每學(xué)期購買一批教育類書籍，豐富閱覽室的藏書，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本，并完成讀書筆記，寫出讀書心得。

(3)定時開放校閱覽室，教師利用課余時間進行學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論。學(xué)校或教研組內(nèi)應(yīng)有固定的時間組織教師進行集體學(xué)習(xí)。

(4)要求老師經(jīng)常寫一些教育教學(xué)隨筆，促使教師對自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成長進行反思。

3、家庭親子共讀：

家庭是學(xué)生課外閱讀的.重要支持者。家長要正確看待學(xué)生的課外閱讀，不能認為課外閱讀就是看閑書。家長還要以身作則，不沉迷于麻將等活動，主動帶領(lǐng)孩子一起讀課外書籍，并給孩子講解，培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣。

(1)要求學(xué)生主動相邀家長共讀完整的一本書，談?wù)劯髯缘母邢搿?/p>

(2)建議家長和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會，內(nèi)容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會。

(3)向家長介紹積極健康的適合小學(xué)生的書籍，同時推薦訂閱優(yōu)秀的兒童報紙、刊物，如《小學(xué)生作文報》、《兒童時代》、《少年文藝》、《小溪流》等;另外我們建議家長為孩子購買一些經(jīng)典書籍。

(5)評比“書香家庭”。

1、評選“書香小明星”和“書香班級”。

表彰在閱讀中表現(xiàn)較好與進步較快的學(xué)生，并授以“書香小明星”，同時，每學(xué)期還要在各年級中評選“書香班級”。通過評比，在校園中形成一種濃烈的閱讀氛圍，讓更多的孩子們與書籍走得更近，形成一種健康向上的閱讀場。

2、建立開放書吧。

讓學(xué)生有比較充分的讀書時間。學(xué)校準備在二樓東側(cè)建立開放式書吧，增設(shè)開放圖書柜，讓學(xué)生隨時可以拿到書閱讀。

3、建立好書交換站。

為了有效發(fā)揮三級書庫的作用，在同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。

4、開展讀書活動。

手抄報是培養(yǎng)綜合能力的好辦法。學(xué)校每學(xué)期組織一次中高年級的學(xué)生讀書手抄報比賽，把自己讀到的好書、感想介紹給同學(xué)們。或手工抄寫，或電腦打印;或個人獨辦，或分工合作。獲獎作品張貼于專門為讀書開設(shè)的長廊內(nèi)，使讀書、愛書的氛圍更濃厚。

5、組織班級或年級讀書會。

定期推薦優(yōu)秀書籍。學(xué)校每學(xué)期向?qū)W生開出必讀書目。除此以外教師組織“閱讀小明星”定期向同學(xué)推薦優(yōu)秀書籍，要寫出內(nèi)容概要、推薦理由，作為“向您推薦一本好書”向全校推出。