人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

的工作總結與計劃篇一

合同管理工作是企業的一項重要管理內容，在市場經濟日益發達的現代社會，企業的“重合同、守信用”已成為企業在市場競爭中不可或缺的重要標簽。管理層已認識到企業信用的好壞直接關系到企業的發展潛力和未來，同時，對企業合同管理的好壞又是影響企業信用好壞的關鍵環節。因此加強對企業合同的工作的管理，已成為上下的共識。“重合同、守信用”已成為我企業不斷鞭策自身持續改進的口號。

回顧本年度合同工作，我們發現在合同管理工作的規范化、信息化、標準化方面又邁上了新的臺階。

為提高合同管理人員的整體素質，適應合同審查、管理、監督工作的高標準、嚴要求的工作性質，更好地為企業生產經營服務，公司組織各部門管理人員進行了合同法、稅法及會計知識的培訓，全面、系統地學習強化了合同管理人員職業素質教育和職業道德教育，嚴格規范合同審查工作人員行為，明確合同審查工作程序，依法履行合同審查工作職責，提升了合同管理戰線的整體素質，為維護企業的正常經濟秩序和企業利益奠定了基礎。

1、為使“守合同重信用”活動能夠健康有序的進行，我們首先做到了組織健全，機構完善，分工明確，職責到位。我們建立健全了各項規章制度，特別是我們還對照《合同法》的有關規定及時調整、修訂適合本企業、本行業特點的合同管理制度。其次，從合同簽訂、評審、履行、驗收、監督、歸檔，以及發生糾紛的處理等環節都按照《合同法》規定重新規范，使合同管理做到了有人負責、有據可查、有章可循，企業信用管理水平有了明顯提高。

2、細化合同管理，保證了成本效益年活動的全面、深入開展。按照《合同管理制度》的要求，積極協助合同簽訂單位依法簽訂合同，嚴格審查合同，所有合同條款、簽訂手續和形式均由本部門管理，程序合法，杜絕了不完善和不合法的合同的出現，依法檢查合同履行情況，協助合同承辦人員處理合同中出現的問題，會同合同承辦人員辦理有關合同文書，建立合同檔案，有效制止了不符合法律、行政法規規定的合同行為，并依法監督合同承辦人員的工作職責履行情況，依法執行合同審查制度，有效地保證了企業成本效益的全面、深入開展，切實維護了企業的合法權益。

1、對新進公司員工簽訂勞動合同，規范了雙方的權利與義務，并進行了勞動部門鑒定，并為其辦理了養老保險。

2、為更好地了解員工思想狀況，搭起員工與公司間的橋梁，本年上半年我公司成立工會委員會，在涉及員工的集體權益時代表員工與公司協商解決。

3、在供應商供貨方面，仍采用質量管理體系的標準區分大批量供貨與偶爾購貨，針對經常性的采購，意向供貨方仍啟用上年度經質量體系評定合格的供應方，本年度對合格供方進行了評審，仍符合供方評價要求。對于不經常發生的臨時性采購，我公司由采購部門考察、咨詢、聯系，在綜合各方面因素后形成書面合同工，報總經理簽字，轉交綜合部，綜合部留存簽字聯并審核后給予蓋章，在付款時轉財務一份，財務針對合同的付款方式、期限及產生糾紛所采取的辦法進行最后的審核通過后按合同要求予以付款。

回首本年的合同管理工作，在各部門的配合下，取得了一定的成績，但我們仍要看到，工作仍存在較大不足，對合同管理工作的培訓仍要加強，合同管理制度需進一步完善。

展望未來，我們相信在上級領導的指導下，在全體員工的共同努力下，把企業的信用管理工作做得更好。

（1）加強學習宣傳，提高合同管理人員的整體素質

為適應合同審查、管理、監督工作的高標準、嚴要求的工作性質，更好地為企業生產經營服務，我司組織合同管理人員全面、系統地學習了《xx有限公司合同管理制度》、及相關法律法規，強化合同管理人員職業素質教育和職業道德教育，嚴格規范合同審查工作人員行為，明確合同審查工作程序，依法履行合同審查工作職責，提升了合同管理戰線的整體素質，為維護企業的正常經濟秩序和企業利益奠定了基礎。

（2）細化合同管理，保證了成本效益年活動的全面、深入開展

按照《xxxx有限公司合同管理制度》的要求，積極協助合同簽訂單位依法簽訂合同，嚴格審查合同，所有合同條款、簽訂手續和形式均由本部門管理，程序合法，杜絕了不完善和不合法的合同的出現，依法檢查合同履行情況，協助合同承辦人員處理合同中出現的問題，會同合同承辦人員辦理有關合同文書，建立合同檔案，有效制止了不符合法律、行政法規規定的合同行為，并依法監督合同承辦人員的工作職責履行情況，依法執行合同審查制度，有效地保證了企業成本效益的全面、深入開展，切實維護了企業的合法權益。

總的來看，今年我司合同管理工作基本達到了公司法律事務處的要求。但客觀地講，也存在一些問題。一是合同管理人員的素質和工作水平相對來說還有待提高。二是組織機構還有待完善。三是合同管理還需進一步細化。這些問題需要在來年的工作中加以解決、完善。

的工作總結與計劃篇二

xx年是全面推進農業現代化之年，也是全市農業龍頭企業質量提升年。市農委綜合計劃科不僅較好地完成了各項條線工作任務，而且有效地承擔了全市農業現代化指標動態監測工作，參與組織了一系列重大主題活動，受到了上級主管部門和市委、市政府領導的好評。

每月負責六大類21項指標中的13項指標監測，特別是農委涉及的10項指標。每月做好1次全市基本現代化動態監測書面分析，對各項指標逐一進行解剖，找出問題，提出建議，爭取領導重視，較好地發揮了參謀作用。今年1-10月份預計得分x分，較去年x分增加x分；預期全年得分x分，較去年增加x分。

針對規模以上農業龍頭企業銷售收入占農業總產值之比較低的狀況，我們積極創新工作方法。一是加快農業產業化龍頭企業認定工作。本市級認定由過去一年一次改為常態化工作，成熟一個認定一個，1-10月份新增市級龍頭企業認定21家；二是扶持重點龍頭企業，增加銷售收入。對現有農業龍頭企業按銷售收入增長率進行abc三級分類，財政項目和龍頭企業升格重點扶持a級；三是加強統計業務輔導。今年先后召開兩次會計業務輔導會議，提高了數據上報的準確性，1-10月份銷售突破了x億元，同比實現了翻一番，避免了少報蠻報銷售收入的情況。

一是加強對園區建設的動態監測。對現有1家省級現代農業產業園區，1家省級動態監測園區7家鎮江市級現代農業產業園區，每季度一次動態監測，對全市十大現代農業產業園區每月一次跟蹤督促檢查；今年7月，句容現代農業產業園區獎勵資金項目通過省級驗收。推薦了天王有機農業產業園區、后白現代草木產業園區等2家園區申報省級產業園區。10月，推薦了邊城現代農業觀光園區、谷歌現代農業科技園區、后白青城現代農業園區等3家園區申報鎮江市級農業產業園區；二是大力推進“一村一品”建設。全市已創建白兔鎮應時鮮果專業鎮、茅山鎮葡萄專業鎮、后白鎮花木草專業鎮和天王鎮苗木專業鎮等“一村一品”專業鎮4個，其中省級“一村一品”示范鎮2個；已創建葡萄、草莓、苗木、草坪、花卉、蔬菜、水產、有機農業、農家樂等“一村一品”專業村77個，其中省級“一村一品”示范村2個。10月還承辦全省“一村一品”現場推進會，極大地提升了句容農業的知名度。三是開展農產品流通調研指導工作。及時完成了省農委下達的調研課題，形成詳盡的調研報告；積極向外推介我市農產品，8月成功舉辦了第三屆中國句容葡萄節暨全國葡萄學術年會；10月，唐陵苗木交易市場、丁莊老方葡萄市場獲得省級重點農產品批發市場認定。四是積極啟動了爭創國家現代農業示范區、江蘇省臺灣農民創業示范區等工作。完成了規定程序內的文字表格、文件起草、申報材料制作和規劃方案，提交市政府上報。

一是農業信息化工作位居全省前列。對農業信息網絡平臺進行了更新和擴容，增加了服務窗口，增加了對外；對12316服務熱線專家庫進行了調整充實，并強化了服務痕跡記載和考核，有效地提升了熱線服務質量和水平，受到了省和鎮江市領導的高度評價。在7月19日江蘇省農業信息化會議上，我市作了專題發言，先后有常州、無錫、南京多個市縣來我市學習取經；11月，我市12316服務熱線在全省通報表揚，并被推薦為農業部“全國12316先進典型”。二是農業招商引資、農業展示展銷、外向型農業工作也取得了長足進步。創成鎮江市唯一的省級出口農產品生產示范基地；農業招商引資項目和總投持續保持鎮江市第一。

一是加快培植發展加工型龍頭企業。

二是爭創國家現代農業示范區。

三是提升基本農業現代化指標在全省排名。

的工作總結與計劃篇三

繼續貫徹“安全第一，預防為主”的方針，進一步加強以學校安全為本的各項安全管理工作，警鐘長鳴，常抓不懈，以“隱患險于明火，防火勝于救災，責任重于泰山”的重要指示精神為指針，根據教育部《學生傷害事故處理辦法》、上級各部門安全工作要求和學校工作計劃，在上級各部門和學校校委會、校長室的領導下，強化安全教育，致力安全防范，切實加強學校安全工作管理，增強師生安全意識，完善學校內部安全管理體制，形成齊抓共管校園安全的整體網絡，進一步推進以學生安全為本的各項安全管理工作。

求真務實嚴管理，追求規范顯安全。繼續注重平時，致力防范，狠抓安全管理質量，按照“誰主管，誰負責”的原則，層層落實安全工作措施，認真貫徹執行《學生傷害事故處理辦法》的精神和要求，防患于未然，保障學生在校安全、交通安全和食堂用餐安全，保證學校財務安全，堅決杜絕重特大等一切安全事故的發生。

安全工作重中之重，責任重于泰山。校園安全無小事，對安全工作千萬不能馬馬虎虎，更不能抱僥幸心理、玩忽職守。學校繼續堅持以學生安全為本的思想，想學生所想，急家長所急，集中主要精力、人力、物力、財力解決好重點、難點安全問題，安全教育，安全宣傳、安全檢查要嚴格督促、管理。快速應對和處理來自學生的一切偶發性、突發性安全傷害事故，以有效的工作和科學的處置，贏得問題解決的最佳時機。

（1）安全工作警鐘常鳴，把安全放在學校各項工作之首，對學生負責，保證師生的人身安全。

（2）增強安全意識，落實安全工作制度，努力把安全防范工作做細做實，杜絕一切安全事故的發生。

（3）進一步完善、健全學校安全管理網絡，明確安全工作領導小組職能，明確安全工作職責。

（4）嚴格學校安全管理制度、監督機制和獎懲制度，做到誰失職，誰負責，消除一切不安全隱患，防范于未然。

對校園安全既要預防，更要突出重點。根據學生的特點，運用多種生動活潑，切實有效的形式，讓學生喜聞樂見，便于接受，進行安全教育，使學生增強安全防范意識，懂得居家安全、校園安全、出行安全、社會安全和一些自我保護能力、對不良現象的辨別能力。安全管理要突出重點，要確保重點安全工作的落實，如宿舍樓的火災隱患，食品衛生的安全，陳舊電器線路及電閘形變是否及時更換，體育器械是否損壞等安全教育事故的防范。

（1）全校各處室、各年級加強責任制，嚴格執行安全制度，分工負責，層層落實，保證學校各項工作的安全進行，落實學校安全防范措施。

（2）加強安全教育，利用校會、班會、國旗下講話等渠道，幫助學生確立安全意識，嚴格課間、午間活動，盡可能地杜絕追逐、打鬧現象，規范自主行為，增強安全保衛能力。加強交通安全教育與管理，確保學生高高興興到校、平平安安回家。加強對學生校外行為的安全教育引導。

（3）細化安全管理，注重安全防范，切切實實做好教師的值日工作，保證學生在校園內的安全。值日教師和行政值周教師嚴格對學生的課間午間活動、上下樓梯、集會集隊、體育課、活動課等進行安全指導與管理，盡可能地杜絕追逐、打鬧現象的發生，細化安全監護，切實做好監護學生活動行為。

（4）嚴格網絡安全教育與管理，嚴控學生進入社會網吧行為，致力提高學生對網絡有害信息的防堵能力，積極營造學生健康成長的良好環境。

（5）做好與缺勤學生家長的聯系溝通工作，做好因個別輔導、教育談話等原因而留下遲放學生的家長溝通聯系工作，消除一切因教師工作疏漏而造成的學生安全隱患及事故。

（6）嚴把學生飲食衛生關，消除食堂及飲用水等一切衛生安全隱患。

（7）嚴格學校財產安全管理工作，消除一切安全隱患，切實做好防盜、防火、防電等工作。積極做好保衛安全防范工作。落實學校節假日值班工作和學校用電安全、財產財務保管、公寓保衛工作。

安全管理是動態管理，循環往復的過程，不可能一勞永逸。按照安全工作制度規定和內在規律，從長計議，抓好落實，在經常性上下真功夫，堅持經常性地督促檢查，常抓不懈。從明確領導和部門的責任入手，并且忠于職守，履行職責，樹立在其位，謀其職的良好風氣，采取嚴明的獎懲措施。

（1）學校安全領導小組和各條線領導經常性檢查各層，各部門設施的安全使用和防范工作，每次使用重視，每月自查，保證設施的正常安全使用。

（2）加強校園內校舍的經常性安全檢查工作，發現問題，及時維修，確保安全。

（3）暢通信息反饋渠道，發現問題，及時匯報，立即處置，掃除一切有礙學校教育的不安全因素。

的工作總結與計劃篇四

1、我校緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構件新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。我校教師將一輪課程改革視為一次難得的歷史機遇，將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2、通過學習新的《課程標準》，教師們逐步領會到教學的終極目標不是讓受教育者適應現實，而是改造、創建新的現實，培育出有創造能力的人。從而形成了“實施新課程的成敗在教師，教師的要務在于更新教學觀念”的共識。確立了“一切為了人的發展”的教學理念。樹立“以人為本，育人為本”的思想。樹立學生主體觀，貫徹民主教學思想，構建一種民主和諧的師生關系，尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，相信學生都存在發展潛能，積極創造和提供滿足不同學生學習成長的條件。樹立學生發展觀，將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。關注學生情感的體驗，關注學生學習興趣等非智力因素，重視了學生獨立性，自主性的培養與發揮，使獲取知識，學會學習，掌握知識和技能的過程，成為學生豐富情感完善自我，學會合作，學會做人的過程。

3、加強了教育的開放性，加強了教學與學生生活，現代社會，現代科技的聯系。教師教學中立足課堂而不受課堂局限，立足學科教材而不受其限制，善于捕捉現代社會，現代科技，其它學科的知識信息和最新成果，豐富教學內容，開闊學生視野，使教學活動始終充滿活力。同時在教學中結合教學內容開展研究性學習等綜合實踐活動，為學生營造了學習、體驗的實際情境，創設動手實踐、創造的現實環境，將傳統的課堂教學拓展到教師外、校外，加強了學校教育與社會的密切聯系。

1、提高教師隊伍的業務水平是提高師資素質和教學質量的關鍵，本學期我們在自修反思的基礎上，加強案例式分析，參與分享教學診斷，強調合作等，使教師在做中學，在實踐中領悟，使老師走上學習中研討，實踐中總結，總結中提高的成長歷程。切實有效的由新課程的旁觀者，變成新課改的組織者、參與者，投身到新課程中的改革中，并在實踐中找出其中最關鍵、最困惑、最有價值的問題。針對自己的實際狀況，制定出階段性學習努力目標，提出具體的實施步驟，在自修自研的基礎上對照自我發展目標，進行自我評價和自我總結，并在教師中進行交互式討論、開放式探究，使教師既研究了自己，又分享了別人成長的經驗，提高了反思能力，自覺調合教與學的行為，提高課堂的教學效能。

2、為了使我校教師能更好的適應新形勢的需要，提高自身素質，本學期我校發揮英語教師能力強的優勢，啟動教師英語培訓工程，分層次進行教師培訓，每周定時上課，定期驗收，優秀教師參加等級考試，使我校盡快走入雙語教學。

3、本學期我們根據教師的實際情況，進行了系列基本功達標競賽，突出9種能力：1、語言能力；2、板書能力；3、組織設計指導能力；4、新技術能力；5、反思改進能力；6、總結寫作能力；7、創新能力；8、交際能力；9、合作能力。

這些活動的開展極大的調動了我校教師積極性和主動性，使我校教師的整體素質有了明顯的提高。

1、學習方式的改革是本次課改的核心之一。不會學習的

人將是21世紀的新文盲。我校在教學過程中關注學生學習過程和方法，凸現發現、探究、研究等認識活動，使學習過程更多地成為學生發現問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。

2、新課程向傳統的教學方法提出了挑戰。教師要走下高高的神壇，由居高臨下的權威者變成學生學習的伙伴、學生發展的促進者。我們努力營造民主、平等、互動、合作的師生關系，在與學生交往互動、合作交流中與學生心靈碰撞、情感交融中健全學生人格，完善學生個性，促進師生共同發展。

的工作總結與計劃篇五

1、懂得維護與制造院內溫馨的情況，給客人以舒適溫馨感;

2、用規范的禮儀款待客人、細心辦事客人;

3、針對早晚預約表的宣布、以及各類報表的制作，能實時群內對接;

4、針對不合類型的客戶不合問題能機動隨機應變;

5、與各部門之間默契共同;

7、日常的采購和報銷無毛病，服務情照樣對照細心的，嘿嘿!

3、自身工作態度、積極性固然對照認真，然則沒有影響力，沒有達到影響身邊人的后果。

1、為員工提升做籌劃、指導、讓員工在提升方面沒有絆腳石;

3、績效提成、薪酬盤算，讓智美的每位員工獲得相應有的報酬;

4、員工證件的注冊，確保每位同仁能順利安心入職工作;

5、過細入微的體察每一位員工的日常，做到工作上的關系，心里上的關系，生活上的關切，隨時控制每位員工的狀態，并提前做好員工突發變亂預案以應急。

行政主要以事為中心，用事來說話，員工的福利報酬(逢年過節的禮品、誕辰祝福等)、辦公區域的采購(如何用最少的本錢購買到最實惠的器械)、日常會議的看護等等。

4、其拭魅這里照樣說關于行政人事上的計劃，希望本身的眼界能坦蕩一點，做到真正的走出去，想挑戰一下本身內心憧憬的工作崗位人事行政工作，也懇請領導能給這個機會，讓我在這個工作崗位中能替領導分憂擔責。

的工作總結與計劃篇六

一年匆匆而過，中班上學期很快又過去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學習生活，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。馮英豪、燕雅迪等幼兒思維活躍，樂意發言；曹晴晴、張夢芳等幾位剛來的幼兒也一改初來時的膽小和羞澀，能在老師的引導下大膽、愉快地參加各項活動；于浩然、古繼飛等幼兒在老師的提醒幫助下也養成了天天午睡的好習慣；秦泰宇等幼兒自理能力有了很大的提高。幼兒在老師的悉心教養下，良好的情感、態度和行為規范正逐漸養成，能力、知識與技能也得到了進一步的發展?，F將上學期的各項教育、教學工作加以總結，以便今后揚長避短，有利于班級工作的順利開展。

㈠、樹立正確的健康觀念，促進幼兒身心健康。

1、幼兒升入中班后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們及時的抓住這一很好的機會，對幼兒進行團結和互幫互助的教育，使他們能主動的去幫助小班的和需要幫助的小朋友。

2、我們抓住幼兒渴望長大的契機，在一日生活各環節中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學做自己的事。大多數幼兒會在老師的指導下獨立地有順序地穿脫衣服，并會將衣服疊放整齊。在中午用餐時，有好多幼兒能主動幫助老師擺放餐具；午睡起床時，秦家樂、張淑慧等幾位小朋友總是在疊完自己的被子后，主動去幫助那些不會疊的小朋友疊被子；冬季來臨，幼兒的衣褲穿多了，便后整理衣褲對幼兒來說有了一定的困難，我們一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進行指導，讓幼兒懂得自己的事情要學著自己做，在我們的努力下，動手能力有了明顯的提高。

3、在對幼兒進行生活照顧的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。我們利用每天晨鍛時間，組織豐富多彩集體游戲，有計劃地鍛煉各種基本動作，每周都要組織各種的游戲，既鍛煉了幼兒的身體又使幼兒感受到集體的溫暖，深受幼兒喜愛。我們還積極參與幼兒的活動，與幼兒一起追逐奔跑，拍球、鉆山洞、學小鳥飛，和幼兒一起跳，一起玩，我們的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協調和靈敏。

4、在上學期中，我們還注重與家長的溝通和配合。為創造機會和做好宣傳，讓家長了解我們的幼兒園，我們幼兒園還組織了親子游戲活動，由幼兒和家長共同參與，大家的情緒高漲，并且通過活動增進了幼兒與幼兒園之間的感情，使幼兒感覺在這個大集體中是多么的快樂和驕傲。

過去的已經過去，在總結過去經驗的同時，我也看到了許多不足之處還需要在本學期中進一步得到完善。

在本學期，我班將繼續認真貫徹好園里的工作，把保育工作做得更科學、更具體，使每個幼兒都有進步；在教學上，認真抓好每項工作，讓幼兒在“動中學”，提高她們的學習興趣；并進一步加強班級的常規管理，培養良好的生活和學習習慣。

一、班級情況分析：

二、保育方面：在這學期中，我班仍要把幼兒的安全放在第一位，將安全工作作為重中之重，并采取一切有效的措施，從而達到全年零事故的工作目標。

1、重點抓好養成習慣

從開學一直以后，我們要把幼兒的養成習慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養成好的習慣，如：好的用餐習慣，每天不用老師再提醒，都能夠主動完成好；我們繼續把說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習慣，及禮貌習慣，看書、玩玩具等習慣認真抓好。

2、把幼兒的能力培養作為重點。

能力培養是促進的大腦的發展，在本學期中，培養自己疊放好衣服、擦屁股作為重點來抓，教會疊衣服的方法；學會做一些力所能及的事。

3、培養幼兒的品德教育

愛祖國、愛國旗，升旗時，知道不講話；知道祖國的傳統節日。知道為集體爭光，不做有損害班級的事情。

4、生活衛生常識

（1）知道保護視力，看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。

（2）知道保護牙齒的一般衛生常識，用正確的方法刷牙。

（3）知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物。

（4）知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈運動。

5、安全常識：照常每周上一節安全教育課，讓幼兒了解一些基本的安全知識。

（1）不玩危險游戲，不做危險動作，不去危險地方。

（2）懂得交通安全。了解一些交通的基本規則。

（3）懂得用電的安全知識，不觸摸電源和一切帶電的物品。

（4）有自我保護的意識。不跟陌生人走，不和陌生人講話等等。

6、生活衛生習慣及生活能力

（1）正確、迅速地洗手、洗臉，養成早晚刷牙的習慣

（2）進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子。進餐時不大聲說話，不亂剩殘渣，飯后收拾干凈。

（3）安靜就寢。獨立、有次序、迅速地穿脫衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。

（4）保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂等等。

以上是我班在這一學期的學習計劃和措施，希望在園領導的領導和支持下，共同努力，使我園的工作邁上一個新的臺階！