在寫(xiě)作過(guò)程中，參考范文范本可以激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力，提供新的思路和觀點(diǎn)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些范文范本，供大家參考并借鑒一些好的寫(xiě)作思路和表達(dá)方式。

教育工作者的心路歷程（匯總18篇）篇一

教育工作者的心路歷程（匯總18篇）篇二

精選閱讀（一）：

回首三十年的心路歷程，雖然充滿艱辛和坎坷，可它卻是我人生的一筆豐厚的財(cái)富。它教會(huì)我如何用執(zhí)著和堅(jiān)毅去應(yīng)對(duì)人生，如何用寬容和善良去愛(ài)別人，如何用自己成熟的心智去幫忙更多心理上需要幫忙的人。

我的童年，沒(méi)有像大多數(shù)孩子那樣是躺在父母的臂膀中，在呵護(hù)和親情中長(zhǎng)大。在我還未出世時(shí)，一場(chǎng)意外奪去了父親年輕的生命。我的家庭開(kāi)始承受著天塌地陷的打擊。個(gè)性軟弱的母親無(wú)力解決三個(gè)年幼孩子的溫飽，只得拖著尚孕育在腹中的胎兒（那就是我）與性情暴躁，心胸狹隘，四十歲未娶的繼父結(jié)合了，期望在那個(gè)災(zāi)荒年代家中能有個(gè)男生重新?lián)纹鹨黄欤顾暮⒆觽兡軌虼婊钕聛?lái)。記憶中，饑餓、皮帶、血淚、大小便失襟充實(shí)著我整個(gè)童年。

母親是信佛的，她常常跪在佛主面前祈禱佛能保佑她的孩子盡快結(jié)束這災(zāi)難般的生活。她以寬容和忍讓對(duì)待身邊每一個(gè)對(duì)她友善或不友善的人們，試圖用虔誠(chéng)來(lái)打動(dòng)父親的每一次惡念行動(dòng)。我想，在我的身上受母親的影響是最重的，一向以來(lái)我都是以寬容、善良、大度去愛(ài)身邊的每一個(gè)人。那時(shí)我并不能客觀的評(píng)價(jià)自己究竟是一個(gè)什么樣的人，為什么要這樣做，只是從喜愛(ài)我的老師和長(zhǎng)輩那里得知我是一個(gè)十分熱情、善良、正值的好孩子。我為因此得到大人的贊揚(yáng)而沾沾自喜：原來(lái)，我這樣做很好！

但是我與母親的逆來(lái)順受又不盡相同，在我的身上又帶著一種很叛逆的性格。雖然我不能和父親在家中的暴虐強(qiáng)勢(shì)抗衡，但是，在我六歲那年，我卻以抱著衣服離家出走和一次次的自殺來(lái)抗?fàn)帲髨D為自己爭(zhēng)取一個(gè)孩子眼中的平等和權(quán)利。遺憾的是，我的這一系列行動(dòng)并未給自己帶來(lái)任何好處，隨之而來(lái)伴隨的總是更大的不幸。

小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我的語(yǔ)文老師——陳老師用溫柔開(kāi)啟了我塵封已久的心靈，用愛(ài)心撩開(kāi)了我遮在臉上的黑幕。她不嫌我臟不嫌我丑，給我梳頭替我洗衣服，那就像是晨曦中溫暖的陽(yáng)光照亮了我潮濕灰暗的心房。我聽(tīng)到了生命中第一次鼓勵(lì)。從此我開(kāi)始學(xué)會(huì)對(duì)老師微笑，對(duì)他人微笑，對(duì)生活微笑。

在青春期，我交到了兩個(gè)我生命中最重要的并且對(duì)我影響最深的朋友。我和她們?nèi)找嫔钊氲亟涣鞲髯詫?duì)期望、理想、目標(biāo)的看法。這是我有生以來(lái)，第一次和他人結(jié)成真正相互關(guān)心、息息相通的親密關(guān)聯(lián)。我發(fā)現(xiàn)原來(lái)隱秘的思想和對(duì)未來(lái)的看法是能夠和朋友一齊分享的。在與這兩個(gè)閨中秘友的暢談中，我體會(huì)到了一種從未有過(guò)的被人關(guān)心被人明白的幸福感。

我想找到自信，做自己生命的主宰者，緣于一次特殊的作文課。初中一年級(jí)時(shí)，老師安排了一篇作文《我想對(duì)xx說(shuō)》。當(dāng)時(shí)我只是憑自己的真情實(shí)感將壓抑了許久的積怨一瀉而出。沒(méi)想到，老師卻告訴我：他是滿含著熱淚讀完我的作文的，而這篇作文是他迄今為止所教的學(xué)生中寫(xiě)出的最打動(dòng)人心的一篇。

這句話影響了我整個(gè)生命，它讓我的生命從此看到了自我的光彩。這句話迄今仍仿佛字字在我耳邊回響，讓我明白：原來(lái)我也有機(jī)會(huì)讓自己成為一個(gè)最優(yōu)秀的人。從此我喜愛(ài)上了寫(xiě)作文。隨后寫(xiě)出了一篇篇讓老師贊揚(yáng)，讓同學(xué)羨慕的優(yōu)秀作文。在學(xué)校組織的作文競(jìng)賽上我獨(dú)占鰲頭。我的自信也在一次次榮譽(yù)中漸漸抬頭，它就像照亮黑夜航船遠(yuǎn)行的燈塔，不在乎大海里還有多少暗礁和險(xiǎn)灘，只是執(zhí)著的向著期望的目的地駛?cè)ァ?/p>

在我的人生觀發(fā)生變化，重新建立新的模式時(shí)，我迎來(lái)了生命中的第一個(gè)重大挑戰(zhàn)。雖然繁重的家務(wù)勞動(dòng)、惡劣的家庭環(huán)境并沒(méi)有泯滅我對(duì)理想的追求，但是當(dāng)我高考結(jié)束后拿著遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的一所大學(xué)的錄取通知書(shū)時(shí)，繼父卻阻止我繼續(xù)求學(xué)的路。還要不好繼續(xù)上學(xué)成為擺在我面前的一個(gè)巨大的問(wèn)題。必須要離開(kāi)家！必須要上學(xué)！！——一種想要掙脫家庭禁錮的反叛情緒越來(lái)越強(qiáng)烈。在當(dāng)時(shí)思想還處于半成熟狀態(tài)的我，抓住了繼父愛(ài)面子這一特點(diǎn)，請(qǐng)來(lái)喜愛(ài)我的幾位老師和繼父的幾位朋友，輪番勸說(shuō)他讓我繼續(xù)上學(xué)。這才讓他承擔(dān)了繼續(xù)供我上學(xué)的“職責(zé)”。我在與繼父的一次次抗?fàn)幹凶詈筅A得了一次勝利。但是，學(xué)費(fèi)一共需要5000元，繼父卻以家中無(wú)錢(qián)為由，只給了我2000元的學(xué)費(fèi)，以期讓我知難而退。然而，我強(qiáng)烈地渴望上學(xué)！！！看到我的處境，我的班主任給我借一千，校長(zhǎng)給我借兩千為我籌齊了剩下的3000元學(xué)費(fèi)。帶著這沉甸甸的5000元，我開(kāi)始了遠(yuǎn)離家庭的全新的生活經(jīng)歷。

此次經(jīng)歷，我想對(duì)我是啟迪心智的。讓我明白，假如生活對(duì)你緊閉大門(mén)，這就需要我們?nèi)ビ眯膶ふ掖蜷_(kāi)大門(mén)的鑰匙，而不是坐等命運(yùn)的不公，把人生有限的時(shí)刻浪費(fèi)在無(wú)限的感嘆上。“機(jī)遇總是青睞有準(zhǔn)備的頭腦，要想成功無(wú)論什么時(shí)候都不嫌晚”是我在日后和朋友交往中最常用的一句話。

大學(xué)生活對(duì)大多數(shù)同齡人來(lái)說(shuō)是浪漫和快樂(lè)的，而對(duì)我來(lái)說(shuō)更多的是充實(shí)和鍛煉。我經(jīng)常會(huì)為下一個(gè)月的生活費(fèi)而奔波，為下一期學(xué)費(fèi)而發(fā)愁，但掙脫了家庭禁錮的我又是快樂(lè)的。在大學(xué)里，我拜讀了超多名人傳記，研究了多位名人的成功的人生經(jīng)歷。阿拉法特與我有著同樣不幸的童年，全靠自身發(fā)奮在一次次民族戰(zhàn)斗中脫穎而出，成為一名名揚(yáng)世界的民族英雄。他的經(jīng)歷深深激勵(lì)著我發(fā)奮向前。在大學(xué)里我珍視我的每一種感受，把積累的各種經(jīng)驗(yàn)分享給我的同學(xué)們。在同學(xué)們的羨慕和鼓勵(lì)中，我的自信迅速飛漲，性格也由緘默逐漸向開(kāi)朗、活躍、幽默、大方改變。善良、真誠(chéng)、坦率、助人為樂(lè)、富有同情心的口碑讓我的人際關(guān)聯(lián)向多層次發(fā)展。

但是，繼父刻在我心里的陰影，卻阻礙著我向異性敞開(kāi)心扉，以前我渴望做一位與佛為伴的修女。我逃避著一切可能給帶來(lái)的傷害。

整個(gè)中學(xué)和大學(xué)時(shí)代，我的人際交往僅限于幾個(gè)要好的女性朋友。直到參加工作后，辦公室出現(xiàn)了一個(gè)風(fēng)趣、幽默、聰明小伙子，我的人際交往模式才被打破。在他明白、信任和呵護(hù)中，我慢慢發(fā)現(xiàn)：并不是所有的異性都那么可怕。他的出現(xiàn)，就像是一劑撫慰傷口的良藥，讓我把畏懼的傷口漸漸縮小。對(duì)于我來(lái)說(shuō)這是一個(gè)艱難的轉(zhuǎn)變過(guò)程，這傷口太深，需要很長(zhǎng)時(shí)刻去慢慢撫平。兩年后，他失去了耐性而轉(zhuǎn)身離開(kāi)，我才發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)能夠理解他了，然而這一切已無(wú)法挽回。

精選閱讀（二）：

早就想寫(xiě)點(diǎn)關(guān)于咨詢的東西，幾經(jīng)提筆，幾次躊躇，最終都因這樣那樣的事情擱淺了，但覺(jué)得這樣拖下去也不是個(gè)辦法，雖自己不能妙筆生花，但就算記流水賬，于己于人，也是有好處的吧！故勉強(qiáng)作之，留一些自己和王道華老師接觸的真實(shí)感受。

上中學(xué)后，為了擺脫這種不安全感，我選取做像那些欺負(fù)我的人似的蠻橫不講理的人，但很快發(fā)現(xiàn)我只是表面蠻橫而已，內(nèi)心依然無(wú)比空虛，當(dāng)應(yīng)對(duì)自己怕的人時(shí)還是根本沒(méi)有反抗的勇氣，只敢欺負(fù)那些老實(shí)巴交的同學(xué)，其直接結(jié)果就是自己的恐懼感絲毫沒(méi)有減少，反而身邊的朋友越來(lái)越少，朋友的缺失又反過(guò)來(lái)增加了恐懼，處于這種境地，我由每一天的最后一節(jié)課害怕，變成了只要上學(xué)就害怕，而且程度更深，常常陷進(jìn)自己恐懼的世界中。聽(tīng)不到老師的提問(wèn)，看不到綠樹(shù)紅墻，分不清白天黑夜，搞不清楚食物的酸甜苦辣，自己就像一團(tuán)沒(méi)有靈魂的死肉，每時(shí)每刻都在和一些實(shí)際沒(méi)發(fā)生的自己想象出來(lái)的恐怖景象做著斗爭(zhēng)。痛苦地捱著屬于自己的本應(yīng)完美的青蔥歲月。之后，我實(shí)在受不了這種恐懼的折磨了，只好選取了以轉(zhuǎn)學(xué)的方式進(jìn)行逃避…。。

上了大學(xué)后，我開(kāi)始明白這是一種心理疾病，也開(kāi)啟了我找心理老師的歷程。最初找的是我大學(xué)里的心理老師，但她給我講的實(shí)在是太膚淺了，甚至有的時(shí)候，我還要聽(tīng)她的訴說(shuō)，給她分析事情，就這樣，接二連三地我找了無(wú)數(shù)的心理醫(yī)生，包括北京很著名的心靈花園，博愛(ài)心理咨詢，北京友幫忙仁心理咨詢中心，學(xué)習(xí)了很多所謂有效的心理療法，如認(rèn)知療法、行為療法、家庭系統(tǒng)排列、靜心與心靈內(nèi)修方法，森田療法，催眠等等，但我能夠負(fù)職責(zé)地說(shuō)，這些療法對(duì)自己真的沒(méi)有作用。家人也帶我探尋了很多的醫(yī)院，包括北京的安定醫(yī)院，回龍觀醫(yī)院，友誼醫(yī)院，北醫(yī)三院，北京軍區(qū)機(jī)關(guān)醫(yī)院，至今我還記得第一次吃抗抑郁藥物的情境，記得那次吃完藥后，病癥不但沒(méi)有減輕，反而更重了，自己坐立不安，宛若熱鍋上的螞蟻，又仿佛未滿歲的幼童，父母稍許不在，自己便會(huì)嚇得哭鬧不止，那時(shí)的母親，終日以淚洗面，悲哀至極，我哭，她很難過(guò)，但怕我更難過(guò)，總是背著我偷偷地哭。就是從那時(shí)起，母親兩鬢漸白，蒼老了許多。年即而立的我，非但不能盡孝，反而令雙親擔(dān)心寡歡，愁眉不展，每念及此，我都感覺(jué)自己不是個(gè)好兒子，禁不住會(huì)淚流滿面，仰天長(zhǎng)嘆。

等等等。也看了無(wú)數(shù)的國(guó)內(nèi)外心理學(xué)方面的書(shū)，比如《挑戰(zhàn)自卑》，《你的誤區(qū)》，《回避型人格障礙》，《情緒管理》，《自我訓(xùn)練—改變焦慮和抑郁的習(xí)慣》，《意念力》，《人性能達(dá)的境界》，《心靈七游戲》，《當(dāng)下的力量》，《遇見(jiàn)未知的自己》，《新世界—靈性的覺(jué)醒》等等等等，但效果卻是——毫無(wú)效果，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得自己真的完了，真的好不了了，我童年時(shí)給自己設(shè)定的目標(biāo)根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)了，等到父母逝去的時(shí)候，我也跟著一齊走就算了！

但人的本能，生存的期望仍驅(qū)使我在網(wǎng)上尋找著，尋找著可能，僅僅是可能的，有潛質(zhì)幫自己戰(zhàn)勝恐懼的心理老師，雖然當(dāng)時(shí)覺(jué)的找到的期望根本沒(méi)有。也正是這種本能，讓我有幸遇到了王道華老師。

第二天，王老師真的給我打了電話，我們聊了很久，我記得當(dāng)時(shí)向王老師傾訴了很多自己的不愉快，恐懼感，并向他抱怨了很多心理老師的無(wú)效方法。老師反饋了他的看法，我發(fā)現(xiàn)他的看法基本和自己的想法一致，而且王老師對(duì)我恐懼情緒的了解程度甚至比我本人還清晰。我們還談到了家庭排序組合的無(wú)用性，王老師以他親身咨詢經(jīng)歷向我驗(yàn)證了該方法的無(wú)效性，我的結(jié)論當(dāng)時(shí)僅僅是其無(wú)用，但王老師的評(píng)價(jià)更加中肯和智慧，他說(shuō)家排是在轉(zhuǎn)移矛盾，并不能解決主體問(wèn)題，因而無(wú)效。那次談話，王老師給我的印象是對(duì)恐懼癥很了解，很樂(lè)于助人，而且人生觀價(jià)值觀在很多方面都和我極為相似，因此我抱著試最后一次的心態(tài)，開(kāi)始參加王老師的咨詢。

事糾結(jié)時(shí)，我的腦海中會(huì)浮現(xiàn)自己害怕的人跪著求我按我自己的意愿行事，由于化解過(guò)程中我的后背總會(huì)個(gè)性的緊張，因此，之后那個(gè)跪著的惡魔還會(huì)微笑著為我捶背。如此致使我每一天都很累很累，常常會(huì)覺(jué)得有一股涼氣從后腦冒出來(lái)，當(dāng)時(shí)我想這樣雖然有效果，但也只是由一種痛苦變成另一種痛苦，長(zhǎng)此也并非解決之道啊。因此多次致電給老師，王老師告訴我說(shuō)此刻我學(xué)的思維模式還比較少，光靠一兩個(gè)模式是不行的，就像一輛汽車，使其能順利行駛的并不是單個(gè)的輪子，方向盤(pán)，或是發(fā)動(dòng)機(jī)，而是他們組成的整個(gè)系統(tǒng)。就是在這樣的一種狀態(tài)下，我又相繼學(xué)了辯證因果，辯證自信等十幾個(gè)思維模式，但說(shuō)實(shí)話，他們都沒(méi)能引起我思想上很大的觸動(dòng)。正因很長(zhǎng)時(shí)刻沒(méi)有效果。我一度想到了放下，就在第9課的時(shí)候，我將自己對(duì)辯證思維模式的質(zhì)疑，會(huì)不會(huì)好，還要多長(zhǎng)時(shí)刻好等問(wèn)題一股腦拋給了老師，也就是那次，老師的言行給我留下了深刻的印象，讓我打定了做完18次咨詢的決心。

打動(dòng)了我，讓我決定學(xué)完辯證思維的所有18個(gè)模式。

有時(shí)仍會(huì)臨事糾結(jié)一點(diǎn)且還有一些具體問(wèn)題需向老師討教但我堅(jiān)信在偉大的心理咨詢專家----王道華老師的引領(lǐng)下我必須能走出心理迷宮開(kāi)啟精彩的人生旅程！

真心的感謝那些以前幫忙過(guò)我，傷害過(guò)我的人們，同時(shí)也懷著感激之心等待著那些即將幫忙我，傷害我的人們，但最重要的，是謝謝那位令我擁有這份寬容、感激情懷的心靈引路人——王道華老師，學(xué)生衷心地祝福您，祝您青春永駐，心想事成，鵬程萬(wàn)里，幸福康寧！

精選閱讀（三）：

一位哲人說(shuō)：“人務(wù)必完全自覺(jué)個(gè)人在這個(gè)無(wú)好處的世界中的不合理的存在，才能解脫。”我常常能夠深刻感到生命的無(wú)好處、不合理。人從來(lái)到世上，一路掙扎、追求、修煉，然后就那么離開(kāi)了。這有什么好處呢？這個(gè)問(wèn)題是無(wú)法解決的，沒(méi)有答案的，或者說(shuō)這個(gè)問(wèn)題的答案已有，但是沒(méi)有人愿意理解它。這一答案就是：毫無(wú)好處。既知答案如此，又要勉強(qiáng)自己生活下去，這是一個(gè)不可解決的矛盾。

在生命好處的問(wèn)題上，榮格和海德格爾有不一樣的看法。榮格認(rèn)為，對(duì)于正常人來(lái)說(shuō)，有什么必要追尋生命的價(jià)值或存在的好處呢？這樣的問(wèn)題只是對(duì)于精神分裂了的、異化了的人來(lái)說(shuō)才會(huì)發(fā)生。而海德格爾卻認(rèn)為應(yīng)當(dāng)追問(wèn)存在本身的好處，“人就是一種領(lǐng)會(huì)著存在的在者”。

從很年輕時(shí)起，虛無(wú)主義對(duì)我就一向有很大的吸引力。這種吸引力大到令我膽戰(zhàn)心驚的程度，使我不敢輕易地想這些問(wèn)題。我不敢長(zhǎng)時(shí)刻地看星空。看著看著，我就會(huì)想到，在這眾多的星星中，地球就是其中的一個(gè)；而人在地球上走來(lái)走去，就像小螞蟻在爬來(lái)爬去。人的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合在其中顯得毫無(wú)價(jià)值。人們孜孜以求的一切實(shí)際上都是毫無(wú)好處的，或者說(shuō)得更精確些：最終會(huì)變得毫無(wú)好處——吃飯對(duì)于餓的人有好處，睡覺(jué)對(duì)于困的人有好處，但對(duì)于死人來(lái)說(shuō)，它們?nèi)珶o(wú)好處。每個(gè)人最終都會(huì)死，死就是無(wú)好處，生因此也無(wú)好處。人為什么要在世上匆匆忙忙地奔來(lái)跑去呢？有時(shí)我會(huì)很出世地想(好像在天上俯瞰大地)：人們?cè)谶@個(gè)世界上奔忙些什么呢？我仿佛看到，在這小小的地球之上，人海洶洶，日月匆匆，不知人們都在追求些什么。

有一段時(shí)刻，我的情緒有周期性的起落，差不多每個(gè)月都會(huì)出現(xiàn)一次“生存好處”的危機(jī)。在情緒低落時(shí)，就會(huì)有萬(wàn)念俱灰的感覺(jué)。人怎能永遠(yuǎn)興致勃勃呢？一個(gè)永遠(yuǎn)興致勃勃的人必須是個(gè)傻瓜，正因他從沒(méi)想過(guò)他為之忙祿的一切都毫無(wú)好處。

普魯斯特在《追憶似水年華》中說(shuō)過(guò)：“我只覺(jué)得人生一世，榮辱得失都清淡如水，背時(shí)遭劫亦無(wú)甚大礙，所謂人生短促，但是是一時(shí)幻覺(jué)。”

毛姆在《人性的枷鎖》中以主角菲利浦的口吻說(shuō)：“人生沒(méi)有好處，人活著也沒(méi)什么目的。一個(gè)人生出來(lái)還是沒(méi)有出生，活著還是死去，都無(wú)關(guān)宏旨。生命似輕塵，死去亦徒然。”“萬(wàn)事萬(wàn)物猶如過(guò)眼煙云，都會(huì)逝去，它們留下了什么蹤跡呢？世間一切，包括人類本身，就像河中的水滴，它們緊密相聯(lián)，組成了無(wú)名的水流，涌向大海。”他還這樣寫(xiě)道：“我早已發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我最嚴(yán)肅的時(shí)候，人們卻總要發(fā)笑。事實(shí)上，當(dāng)我隔了一段時(shí)刻重讀我自己當(dāng)初用我全部感情所寫(xiě)下的那些段落時(shí)，我自己竟也想笑我自己。這必須是正因真誠(chéng)的感情本身就有著某種荒謬的東西，但是為什么這樣，我也想不出道理來(lái)，莫非是正因人本來(lái)就只但是是一個(gè)無(wú)足輕重的行星上的短暫生命，因此對(duì)于永恒的頭腦來(lái)說(shuō)，一個(gè)人一生的痛苦和奮斗只但是是個(gè)笑話而已。”

這些文字總是能打動(dòng)我的心：“一個(gè)無(wú)足輕重的行星上的短暫生命”，“一個(gè)笑話”。如果人沒(méi)有注意到這個(gè)殘酷的事實(shí)，他活得肯定不夠清醒，不夠明白。人生在“永恒的頭腦”看來(lái)，就是一場(chǎng)“當(dāng)局者迷”的荒誕劇。然而，“旁觀者清”啊。人們?cè)谂_(tái)上很投入地扮演著悲歡離合的主角，悲壯激烈，他們不愿堅(jiān)信，在“永恒的頭腦”看來(lái)，那但是是一個(gè)笑話而已，他們絕不愿堅(jiān)信。這就是人的愚蠢之處。每個(gè)不愿正視這件事的人都是在自欺欺人。

人活一世，都想留痕跡。有人說(shuō)，人最大的目標(biāo)是青史留名；有人說(shuō)，即使不能流芳千古，能夠遺臭萬(wàn)年也是好的。說(shuō)這話的人沒(méi)有想到：在地球熱寂之后，什么痕跡都不會(huì)留下。記得在我發(fā)表了第一篇文章時(shí)，曾在日記中寫(xiě)道：我已經(jīng)留下了第一個(gè)痕跡。當(dāng)時(shí)的我沒(méi)有想到，這個(gè)痕跡就像沙灘上的腳印，很快就會(huì)被海浪撫平。世界上沒(méi)有一個(gè)人能夠在宇宙中留痕跡，這是毋庸置疑的。億萬(wàn)年后，沒(méi)有人會(huì)記得馬克思是什么人，別人就更不必說(shuō)了。正如哲人所說(shuō)：“人生的目的是什么？在我看來(lái)是不難解答的。人生的目的但是是死亡而已，正因在這世界里生存的一切都是像塵土一樣地被時(shí)刻的氣息漸漸吹走……就像在沙漠中腳跡一下子就會(huì)被吹沒(méi)了那樣，時(shí)刻也會(huì)抹掉我們存在的痕跡，仿佛我們的腳就從來(lái)沒(méi)有踏過(guò)大地似的。”

既然如此，人活著豈不和死沒(méi)什么區(qū)別？是這樣的。這就是我對(duì)生活最終的看法。當(dāng)你把這個(gè)痛苦的事實(shí)當(dāng)作不得不理解的事實(shí)理解下來(lái)之后，你就會(huì)真正地冷靜下來(lái)，內(nèi)心會(huì)真正地平靜下來(lái)。你會(huì)用一種俯視的、游戲的態(tài)度來(lái)看人生。

在想透了生活的無(wú)好處之后，就要“死馬當(dāng)活馬醫(yī)”了。盡管我們知道生活最終沒(méi)有任何好處，盡管我們知道人死之后最終不會(huì)留下任何痕跡，我們還是能夠在我們生存于世的這幾十年間享受生存的快樂(lè)。盡管生命本身是沒(méi)有好處的，但有些事對(duì)生命是有好處的：肉體和精神的痛苦對(duì)生命有反面的好處；而肉體與精神的快樂(lè)對(duì)生命有正面的好處。這就是我心目中舒適與幸福在人的生命中的位置。

有一段時(shí)刻我開(kāi)始讀“禪”，心中有極大的共鳴。禪揭示了生活的無(wú)目的，無(wú)好處；它提到要追求活生生的生命，生命的感覺(jué)。其實(shí)，生命的好處僅在于它自身，與其他一切事和人都毫不相關(guān)。參禪時(shí)，我想到，過(guò)去我常常受到世間虛名浮利的誘惑，其實(shí)是沒(méi)有參透。

然而，我又不愿意在參透之后使生命的感覺(jué)變得麻木。而是循著快樂(lè)原則，讓生命感到舒適(沒(méi)有病痛，基本生理需要得到滿足)和充實(shí)(精神和肉體的enjoyment)。它包括對(duì)好的音樂(lè)、美術(shù)、戲劇、文學(xué)的享用。更重要的是把自己的生活變成一個(gè)藝術(shù)品，讓自己的生命活在快樂(lè)之中，其他的一切都不必追求和計(jì)較。完美的生活應(yīng)當(dāng)成為生存的目的，它才是最值得追求的。

福柯說(shuō)：“令我震驚的一個(gè)事實(shí)是，在我們的社會(huì)中，藝術(shù)已經(jīng)變成僅僅與對(duì)象而不是同個(gè)人或生活有關(guān)的東西了。藝術(shù)成了一門(mén)專業(yè)，他們由藝術(shù)家這樣的專家做出來(lái)。但是，難道每個(gè)人的生活不能成為藝術(shù)作品嗎？為什么一盞燈或一座房子能夠成為藝術(shù)品，我們的生活卻不能成為藝術(shù)品呢？”毛姆也曾說(shuō)過(guò)：“我認(rèn)為，要把我們所生活的這個(gè)世界看成不是令人厭惡的，唯一使我們能做到這一點(diǎn)的就是美，而美是人們從一片混沌中創(chuàng)造出來(lái)的。例如，人們創(chuàng)作的繪畫(huà)，譜寫(xiě)的樂(lè)章，寫(xiě)出的作品以及他們所過(guò)的生活本身。在所有這一切中，最富有靈感的是完美的生活，這是藝術(shù)杰作。”

生命本身雖無(wú)好處，但有些事對(duì)生命有好處。

生命是多么短暫。我想讓自由和美麗把它充滿。

精選閱讀（四）：

在1995年末，我被評(píng)為研究員。那年我43歲。在這個(gè)俗世上，這是我最后一個(gè)世俗的目標(biāo)。我最強(qiáng)烈的一個(gè)感覺(jué)是：我從此進(jìn)入了一個(gè)真正自由的世界。正如詩(shī)人布拉加所說(shuō)：

再?zèng)]有一個(gè)地平線在召喚我。

再?zèng)]有召喚在驅(qū)使我。

我意識(shí)到：解放真的來(lái)到了。我的心得到了永遠(yuǎn)的平靜。我真的到達(dá)了自由的境界，真的到達(dá)了無(wú)欲無(wú)求的境界。雖然評(píng)研究員并沒(méi)有真的重要到如此程度，但它畢竟是我最后一個(gè)世俗的目標(biāo)。以后的目標(biāo)都是抽象，而不是具體的了。我在43歲時(shí)得到解脫還不算太晚。我?guī)缀踹€有半輩子的時(shí)刻能夠真正地享受人生。

在我獲得了最終的自由之后，曾快活地想道：今后我能夠隨心所欲，為所欲為了。我暗自對(duì)自己發(fā)誓，今后所做的一切事都將僅僅是我愿意去做的。我要做很多很多很搞笑的事情，做我一生都在等待、準(zhǔn)備去做的事情。我情緒很好，心里有很多的沖動(dòng)，想做很多事情。

我最想做的一件事情就是做一個(gè)真正的社會(huì)學(xué)家，做那些能夠引起我興趣的研究。我愿意把生命用在這些自己感興趣的事情上方。我期望自己如此渡過(guò)一生：讀搞笑的書(shū)，寫(xiě)搞笑的書(shū)，聽(tīng)美的音樂(lè)，看美的畫(huà)，觀賞令人心曠神怡的風(fēng)景，和自己喜愛(ài)的人在一齊隨心所欲地享受生活。

人到無(wú)求品自高。這是一句古話，是中國(guó)人的生活智慧。我發(fā)現(xiàn)自己已到達(dá)了無(wú)欲無(wú)求的境界。在這時(shí)我想到，人生各種活動(dòng)的動(dòng)力能夠被大略分為兩大類，一類事是不得不做的，另一類是自己愿意做的。我已經(jīng)擺脫了一切不得不做的事，剩下的就只是我愿意去做的事了。有很長(zhǎng)一段時(shí)刻，我的主要焦慮就是：什么事是我真正愿意去做的。我喜愛(ài)在狂風(fēng)暴雨的日子里，舒舒服服坐在沙發(fā)上，抱一本書(shū)(務(wù)必是好看的書(shū))，感受人類最完美的靈魂創(chuàng)造出來(lái)的智慧和美；我喜愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)；我喜愛(ài)看真正的好電影；我還喜愛(ài)寫(xiě)一點(diǎn)東西，但務(wù)必是搞笑的，是真情實(shí)感。有時(shí)，我還有一點(diǎn)辯論的沖動(dòng)，那是當(dāng)我看到有些事過(guò)于荒謬時(shí)。有時(shí)，我還有一點(diǎn)點(diǎn)對(duì)未知事物的好奇心，想知道在這個(gè)世界上生活的別人是怎樣過(guò)的，怎樣想的——這就是社會(huì)學(xué)在我心中的地位了。

當(dāng)太陽(yáng)在外面兇猛地照射時(shí)，當(dāng)狂風(fēng)大作大雨傾盆時(shí)，能夠躺在家里的沙發(fā)上，隨手翻看各種書(shū)籍，好就看，不好就扔在一邊；或坐在計(jì)算機(jī)前，有感覺(jué)就寫(xiě)，找不到感覺(jué)就停下來(lái)。這種感覺(jué)十分愜意，在世界任何地方都不可能找到比這更舒適的生活方式了。

精選閱讀（五）：

每當(dāng)我想到存在問(wèn)題時(shí)，一切事都變得不是非做不可的了。既然一切都不會(huì)留下痕跡，人為什么還要做任何事呢？個(gè)性是當(dāng)他什么也不做也能生存下去之時(shí)。

過(guò)去激勵(lì)著我去做事的動(dòng)力有三種：第一是虛榮心，第二是理想主義，其中有盲目的熱情；第三是為獲得過(guò)得去的社會(huì)地位。此刻第一點(diǎn)已經(jīng)淡泊多了，第二點(diǎn)也喪失了很多魅力，第三點(diǎn)已經(jīng)得到，那么為什么還要去做事，還有什么事是值得去做的呢？我只知道這個(gè)問(wèn)題的不是什么的一半：不是為了生存不得不做的事情，不是自己不喜愛(ài)而硬要去做的事情，不是為了應(yīng)付別人的事情。

那么這個(gè)問(wèn)題的“是”的一半有什么呢？我想到了這樣三個(gè)原則：第一，它務(wù)必是能夠引起我的好奇心的題目；第二，它務(wù)必是能夠?yàn)槲規(guī)?lái)快樂(lè)的；第三，它是能夠?qū)ο萦诓恍业娜藗冇兴鶐兔Φ摹＿@就是我之后選取了同性戀問(wèn)題、虐戀問(wèn)題作為研究課題的一個(gè)基本原因。

回國(guó)之后，有時(shí)會(huì)想想回國(guó)的得與失。想來(lái)也的確沒(méi)有太多值得后悔的事。中國(guó)畢竟是家鄉(xiāng)，而在美國(guó)卻是流浪在外。做一個(gè)客死他鄉(xiāng)的流浪客的命運(yùn)有什么值得羨慕呢？很多人之因此愿在外面亂闖，是正因他們?cè)谶@個(gè)社會(huì)中的失敗。如果能在自己的故土過(guò)一種成功者的生活，我看遠(yuǎn)比在外流浪強(qiáng)。

回國(guó)后，總有人問(wèn)我，為什么要回來(lái)。有段時(shí)刻，這個(gè)問(wèn)題引起我反感，但靜下來(lái)，想想留在美國(guó)可能過(guò)的完全是另一種生活，也不由得問(wèn)自己，這一重大選取的結(jié)果如何呢？答案是：我最大的報(bào)償就是悠閑。回國(guó)唯一的好處就是能夠過(guò)悠閑的生活。我是指：經(jīng)濟(jì)上毫無(wú)壓力，學(xué)問(wèn)上也無(wú)外界壓力，只憑自己的愿望，能夠過(guò)一種無(wú)欲無(wú)求的生活。人在無(wú)欲時(shí)情緒最平靜。

一位美國(guó)著名作家說(shuō)：“在美國(guó)，玄想以及過(guò)內(nèi)心生活很不容易。如果真這么做了，別人會(huì)以為你是個(gè)怪物。”這就是我不喜愛(ài)美國(guó)生活方式的地方之一。美國(guó)生活方式在我心目中就是：掙一筆錢(qián)，然后把它花掉。人人都忙著這一件事，僅僅是這一件事。如果我要玄想，我最好到歐洲去，或者干脆回中國(guó)。

一位哲人說(shuō)：凡是最深遠(yuǎn)的事物都永遠(yuǎn)跟生意無(wú)關(guān)。我最不喜愛(ài)和經(jīng)濟(jì)有關(guān)的一切。無(wú)論是有關(guān)經(jīng)濟(jì)的學(xué)問(wèn)，還是有關(guān)經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐。我慶幸自己選取了能夠衣食不虞的生活方式。在美國(guó)，我們要精打細(xì)算，在每項(xiàng)消費(fèi)前要算計(jì)；回到中國(guó)后，我們不必再那樣精打細(xì)算，能夠比較的隨心所欲。我慶幸的是，掙錢(qián)在我的生活中能夠變得很不重要，同樣值得慶幸的是：花錢(qián)在我的生活中也能夠變得很不重要。這個(gè)不重要有雙重含義：第一重是，我不必為了省錢(qián)而算計(jì)；第二重是，我沒(méi)有高檔消費(fèi)的壓力，能夠做到按自己喜愛(ài)的標(biāo)準(zhǔn)隨心所欲，怎樣舒適怎樣來(lái)。這第二點(diǎn)并不是人人都可做到的，也不是在每個(gè)社會(huì)都能做到的。在美國(guó)，如果你不發(fā)奮使自己進(jìn)入比較高檔的生活層次，自己心里就會(huì)過(guò)不去。而在中國(guó)，我不必發(fā)奮，就能夠過(guò)中等的生活。高檔的生活方式對(duì)我的誘惑力不夠大，壓力也不夠大。我還是那個(gè)想法：一個(gè)人消費(fèi)的欲望再高，他能睡的只能是一個(gè)人的床位，吃的只能是一個(gè)人的飯量。

人生而自由，卻無(wú)往不在枷鎖之中。這是盧梭的名句。社會(huì)學(xué)的研究對(duì)象是社會(huì)，人們的不自由就來(lái)自社會(huì)——在一個(gè)人的世界里，人能夠自由地思想，自由地想像，隨心所欲，為所欲為；但是在社會(huì)中與他人打交道，就不能夠得到完全的自由。當(dāng)薩特說(shuō)“他人是我的地獄”之時(shí)，他心里想的大概就是這個(gè)道理。

在我看來(lái)，人的不自由至少有兩種主要來(lái)源，一種來(lái)自生存的需要；另一種來(lái)自被人內(nèi)化的社會(huì)行為規(guī)范。當(dāng)人要為起碼的生存條件而勞作時(shí)，他沒(méi)有自由；當(dāng)人已經(jīng)到達(dá)了不必為生存而掙扎時(shí)，他就得到了一種自由的可能性，但是觀念中的枷鎖還是在束縛著他。只有當(dāng)他真正決定要擺脫一切束縛他的自由的規(guī)范時(shí)，他才能夠得到真正的自由。

我敬佩那些愿意給自己自由的人。我崇拜已經(jīng)到達(dá)自由境界的人。我心目中這樣的人并不多。福柯就是其中之一。有一種最富顛覆性的思想，它從叔本華、尼采開(kāi)始，到福柯和后現(xiàn)代思想家，他們的思想的核心在我看來(lái)就是一種追求人的真正的徹底的自由的精神。他們的東西總是對(duì)我有一種極大的吸引力。我說(shuō)不清原因，只是感覺(jué)到他們的吸引力。那吸引力的力度之大，使我心神不寧，躍躍欲試。雖然他們的思想有很多差異，也不很直觀，但我總能隱隱地從其中感到一種極其自由奔放的精神，正是這種精神在吸引著我的靈魂。

比如有這樣一種主張：婚姻、私有制、國(guó)家、教會(huì)是應(yīng)當(dāng)被否定的四大制度。這種主張背后所蘊(yùn)含的巨大自由精神深深地吸引我。本來(lái)嘛，人生在世只有幾十年的時(shí)刻，我們?yōu)槭裁匆芡饬Φ氖`，使自己不能“盡歡”呢？“人生得意須盡歡”“明朝散發(fā)弄扁舟”之類的詩(shī)句在初讀之下就總能撥動(dòng)我的心弦。

教育工作者的心路歷程（匯總18篇）篇三

回首三十年的心路歷程，雖然充滿艱辛和坎坷，可它卻是我人生的一筆豐厚的財(cái)富。它教會(huì)我如何用執(zhí)著和堅(jiān)毅去應(yīng)對(duì)人生，如何用寬容和善良去愛(ài)別人，如何用自己成熟的心智去幫忙更多心理上需要幫忙的人。

我的童年，沒(méi)有像大多數(shù)孩子那樣是躺在父母的臂膀中，在呵護(hù)和親情中長(zhǎng)大。在我還未出世時(shí)，一場(chǎng)意外奪去了父親年輕的生命。我的家庭開(kāi)始承受著天塌地陷的打擊。個(gè)性軟弱的母親無(wú)力解決三個(gè)年幼孩子的溫飽，只得拖著尚孕育在腹中的胎兒（那就是我）與性情暴躁，心胸狹隘，四十歲未娶的繼父結(jié)合了，期望在那個(gè)災(zāi)荒年代家中能有個(gè)男生重新?lián)纹鹨黄欤顾暮⒆觽兡軌虼婊钕聛?lái)。記憶中，饑餓、皮帶、血淚、大小便失襟充實(shí)著我整個(gè)童年。

母親是信佛的，她常常跪在佛主面前祈禱佛能保佑她的孩子盡快結(jié)束這災(zāi)難般的生活。她以寬容和忍讓對(duì)待身邊每一個(gè)對(duì)她友善或不友善的人們，試圖用虔誠(chéng)來(lái)打動(dòng)父親的每一次惡念行動(dòng)。我想，在我的身上受母親的影響是最重的，一向以來(lái)我都是以寬容、善良、大度去愛(ài)身邊的每一個(gè)人。那時(shí)我并不能客觀的評(píng)價(jià)自己究竟是一個(gè)什么樣的人，為什么要這樣做，只是從喜愛(ài)我的老師和長(zhǎng)輩那里得知我是一個(gè)十分熱情、善良、正值的好孩子。我為因此得到大人的贊揚(yáng)而沾沾自喜：原來(lái)，我這樣做很好！

小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我的語(yǔ)文老師——陳老師用溫柔開(kāi)啟了我塵封已久的心靈，用愛(ài)心撩開(kāi)了我遮在臉上的黑幕。她不嫌我臟不嫌我丑，給我梳頭替我洗衣服，那就像是晨曦中溫暖的陽(yáng)光照亮了我潮濕灰暗的心房。我聽(tīng)到了生命中第一次鼓勵(lì)。從此我開(kāi)始學(xué)會(huì)對(duì)老師微笑，對(duì)他人微笑，對(duì)生活微笑。

在青春期，我交到了兩個(gè)我生命中最重要的并且對(duì)我影響最深的朋友。我和她們?nèi)找嫔钊氲亟涣鞲髯詫?duì)期望、理想、目標(biāo)的看法。這是我有生以來(lái)，第一次和他人結(jié)成真正相互關(guān)心、息息相通的親密關(guān)聯(lián)。我發(fā)現(xiàn)原來(lái)隱秘的思想和對(duì)未來(lái)的看法是能夠和朋友一齊分享的。在與這兩個(gè)閨中秘友的.暢談中，我體會(huì)到了一種從未有過(guò)的被人關(guān)心被人明白的幸福感。

我想找到自信，做自己生命的主宰者，緣于一次特殊的作文課。初中一年級(jí)時(shí)，老師安排了一篇作文《我想對(duì)xx說(shuō)》。當(dāng)時(shí)我只是憑自己的真情實(shí)感將壓抑了許久的積怨一瀉而出。沒(méi)想到，老師卻告訴我：他是滿含著熱淚讀完我的作文的，而這篇作文是他迄今為止所教的學(xué)生中寫(xiě)出的最打動(dòng)人心的一篇。

這句話影響了我整個(gè)生命，它讓我的生命從此看到了自我的光彩。這句話迄今仍仿佛字字在我耳邊回響，讓我明白：原來(lái)我也有機(jī)會(huì)讓自己成為一個(gè)最優(yōu)秀的人。從此我喜愛(ài)上了寫(xiě)作文。隨后寫(xiě)出了一篇篇讓老師贊揚(yáng)，讓同學(xué)羨慕的優(yōu)秀作文。在學(xué)校組織的作文競(jìng)賽上我獨(dú)占鰲頭。我的自信也在一次次榮譽(yù)中漸漸抬頭，它就像照亮黑夜航船遠(yuǎn)行的燈塔，不在乎大海里還有多少暗礁和險(xiǎn)灘，只是執(zhí)著的向著期望的目的地駛?cè)ァ?/p>

在我的人生觀發(fā)生變化，重新建立新的模式時(shí)，我迎來(lái)了生命中的第一個(gè)重大挑戰(zhàn)。雖然繁重的家務(wù)勞動(dòng)、惡劣的家庭環(huán)境并沒(méi)有泯滅我對(duì)理想的追求，但是當(dāng)我高考結(jié)束后拿著遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的一所大學(xué)的錄取通知書(shū)時(shí)，繼父卻阻止我繼續(xù)求學(xué)的路。還要不好繼續(xù)上學(xué)成為擺在我面前的一個(gè)巨大的問(wèn)題。必須要離開(kāi)家！必須要上學(xué)！——一種想要掙脫家庭禁錮的反叛情緒越來(lái)越強(qiáng)烈。在當(dāng)時(shí)思想還處于半成熟狀態(tài)的我，抓住了繼父愛(ài)面子這一特點(diǎn)，請(qǐng)來(lái)喜愛(ài)我的幾位老師和繼父的幾位朋友，輪番勸說(shuō)他讓我繼續(xù)上學(xué)。這才讓他承擔(dān)了繼續(xù)供我上學(xué)的“職責(zé)”。我在與繼父的一次次抗?fàn)幹凶詈筅A得了一次勝利。但是，學(xué)費(fèi)一共需要5000元，繼父卻以家中無(wú)錢(qián)為由，只給了我2000元的學(xué)費(fèi)，以期讓我知難而退。然而，我強(qiáng)烈地渴望上學(xué)！看到我的處境，我的班主任給我借一千，校長(zhǎng)給我借兩千為我籌齊了剩下的3000元學(xué)費(fèi)。帶著這沉甸甸的5000元，我開(kāi)始了遠(yuǎn)離家庭的全新的生活經(jīng)歷。

此次經(jīng)歷，我想對(duì)我是啟迪心智的。讓我明白，假如生活對(duì)你緊閉大門(mén)，這就需要我們?nèi)ビ眯膶ふ掖蜷_(kāi)大門(mén)的鑰匙，而不是坐等命運(yùn)的不公，把人生有限的時(shí)刻浪費(fèi)在無(wú)限的感嘆上。“機(jī)遇總是青睞有準(zhǔn)備的頭腦，要想成功無(wú)論什么時(shí)候都不嫌晚”是我在日后和朋友交往中最常用的一句話。

大學(xué)生活對(duì)大多數(shù)同齡人來(lái)說(shuō)是浪漫和快樂(lè)的，而對(duì)我來(lái)說(shuō)更多的是充實(shí)和鍛煉。我經(jīng)常會(huì)為下一個(gè)月的生活費(fèi)而奔波，為下一期學(xué)費(fèi)而發(fā)愁，但掙脫了家庭禁錮的我又是快樂(lè)的。在大學(xué)里，我拜讀了超多名人傳記，研究了多位名人的成功的人生經(jīng)歷。阿拉法特與我有著同樣不幸的童年，全靠自身發(fā)奮在一次次民族戰(zhàn)斗中脫穎而出，成為一名名揚(yáng)世界的民族英雄。他的經(jīng)歷深深激勵(lì)著我發(fā)奮向前。在大學(xué)里我珍視我的每一種感受，把積累的各種經(jīng)驗(yàn)分享給我的同學(xué)們。在同學(xué)們的羨慕和鼓勵(lì)中，我的自信迅速飛漲，性格也由緘默逐漸向開(kāi)朗、活躍、幽默、大方改變。善良、真誠(chéng)、坦率、助人為樂(lè)、富有同情心的口碑讓我的人際關(guān)聯(lián)向多層次發(fā)展。

但是，繼父刻在我心里的陰影，卻阻礙著我向異性敞開(kāi)心扉，以前我渴望做一位與佛為伴的修女。我逃避著一切可能給帶來(lái)的傷害。

整個(gè)中學(xué)和大學(xué)時(shí)代，我的人際交往僅限于幾個(gè)要好的女性朋友。直到參加工作后，辦公室出現(xiàn)了一個(gè)風(fēng)趣、幽默、聰明小伙子，我的人際交往模式才被打破。在他明白、信任和呵護(hù)中，我慢慢發(fā)現(xiàn)：并不是所有的異性都那么可怕。他的出現(xiàn)，就像是一劑撫慰傷口的良藥，讓我把畏懼的傷口漸漸縮小。對(duì)于我來(lái)說(shuō)這是一個(gè)艱難的轉(zhuǎn)變過(guò)程，這傷口太深，需要很長(zhǎng)時(shí)刻去慢慢撫平。兩年后，他失去了耐性而轉(zhuǎn)身離開(kāi)，我才發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)能夠理解他了，然而這一切已無(wú)法挽回。

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教育工作者的心路歷程（匯總18篇）篇四

說(shuō)真的，從小到大是人都會(huì)經(jīng)歷各種大大小小的事情，當(dāng)然當(dāng)時(shí)的我也憤怒過(guò)，開(kāi)心過(guò)，痛苦過(guò)。但是事后想想，對(duì)比別人的人生經(jīng)歷。我覺(jué)得我的人生，至少至今為止的人生還是比較平淡順利，且幸福的吧。

較早的接觸了愛(ài)情，所以學(xué)了與人交往，與異性交往，早早的知道了愛(ài)情的苦和甜，知道了付出不一定有回報(bào)，知道了愛(ài)情不一定如童話般的完美；較早的進(jìn)入了寄宿制學(xué)校，所以學(xué)會(huì)了獨(dú)立的來(lái)解決和面對(duì)一些問(wèn)題，學(xué)會(huì)了和不同家庭背景的人打交道，知道了不是每個(gè)人都是那么友善的。在經(jīng)歷的過(guò)程中我可能傷心過(guò)，感動(dòng)過(guò)，害怕過(guò)，也可能開(kāi)心過(guò)。在期間，我認(rèn)識(shí)了很多的人，遇到了很多事，但事后想想從前過(guò)往的種種酸甜苦辣，未必都是壞的`，它教會(huì)了我成長(zhǎng)，使我更好，更快的長(zhǎng)大成熟了。

每個(gè)階段的我們都在不斷的成長(zhǎng)著。進(jìn)入了大學(xué)，我似乎在無(wú)意識(shí)間變化了許多，變得更開(kāi)朗樂(lè)觀、積極進(jìn)取。現(xiàn)在的我已經(jīng)20歲了，進(jìn)入大學(xué)也已2年了，不知不覺(jué)間馬上就要進(jìn)入大三了，想想也真的是很快啊。經(jīng)歷了兩年的大學(xué)生活，讓自己的心理成熟了不少，大學(xué)里我們有了更多的時(shí)間更多的機(jī)會(huì)去結(jié)識(shí)各種的天南地北朋友，我的人緣不錯(cuò)，所以也有了很多的朋友。其實(shí)可能很多也只是點(diǎn)頭之交，畢竟能真正交心的人還是少的。

人生在世，可能有些人很有抱負(fù)想要一展所長(zhǎng)，有些人過(guò)的很懶散，過(guò)一天是一。在我看來(lái)結(jié)果重要，經(jīng)歷也很重要，要懂得感悟人生。人生之中，有三境界，知之、悟之、通之，知了然后悟透進(jìn)而創(chuàng)新至通之，何等境界！然則最貴莫過(guò)于這個(gè)“悟”字。

教育工作者的心路歷程（匯總18篇）篇五

教育工作者的心路歷程（匯總18篇）篇六

我是長(zhǎng)征二號(hào)f運(yùn)載火箭的第四任總設(shè)計(jì)師，對(duì)于天宮實(shí)驗(yàn)室任務(wù)來(lái)講，我是一個(gè)新人。我是20xx年8月才任的總師，我們這個(gè)新人講的是，我在一個(gè)新的崗位來(lái)從事這項(xiàng)工作。長(zhǎng)征二號(hào)f運(yùn)載火箭到目前為止已經(jīng)飛行了13發(fā)，發(fā)發(fā)圓滿成功。

這一次執(zhí)行天宮實(shí)驗(yàn)室任務(wù)的長(zhǎng)征二號(hào)f運(yùn)載火箭一共有兩發(fā)，一發(fā)是長(zhǎng)征二號(hào)ft2火箭，它負(fù)責(zé)將天宮實(shí)驗(yàn)室送入軌道，這個(gè)火箭如果失利的話，天上沒(méi)有天宮實(shí)驗(yàn)室，后續(xù)的任務(wù)會(huì)戛然而止。我們的第二個(gè)火箭——長(zhǎng)征二號(hào)fy11火箭，如果它出現(xiàn)問(wèn)題，那跟其它的火箭出現(xiàn)問(wèn)題，性質(zhì)完全不一樣。其它運(yùn)載火箭出現(xiàn)問(wèn)題可能損失的是火箭和有效載荷，那么它需要的是錢(qián)，可以重新造一個(gè)再來(lái)一次。但是我們長(zhǎng)征二號(hào)f火箭如果失利的話，我們失去的是人，是我們英雄的航天員，因此這兩發(fā)火箭對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常重要。我們給這次任務(wù)，這兩發(fā)火箭的定義為“核心之戰(zhàn)”。我們這個(gè)火箭有十個(gè)分系統(tǒng)，逃逸系統(tǒng)是載人運(yùn)載火箭里頭獨(dú)有的一個(gè)系統(tǒng)，請(qǐng)大家記住，一個(gè)獨(dú)有的系統(tǒng)。那么它也并不是上邊一個(gè)尖尖，它包括了上部的整流罩，以及上部整流罩外邊和里邊裝的東西。逃逸系統(tǒng)靠誰(shuí)的指令來(lái)逃逸？靠的是故障檢測(cè)系統(tǒng)，它檢測(cè)了箭上很重要的幾個(gè)參數(shù)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)這幾個(gè)參數(shù)超過(guò)允許值時(shí)，它會(huì)給逃逸系統(tǒng)發(fā)出逃逸指令，這個(gè)系統(tǒng)也是載人運(yùn)載火箭獨(dú)有的一個(gè)系統(tǒng)。

長(zhǎng)征二號(hào)ft2火箭和y11火箭，這一次是一起出廠的。20xx年8月3日從北京出發(fā)，8月6日到達(dá)了酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心載人航天的發(fā)射場(chǎng)，對(duì)于t2火箭來(lái)講，我們?cè)诩夹g(shù)區(qū)準(zhǔn)備了三十四天，一切順利，一切按計(jì)劃進(jìn)行。我們大家都按照慣例，陪著這個(gè)火箭從技術(shù)區(qū)一步一步走到發(fā)射區(qū)。第二天，我們有一個(gè)檢查項(xiàng)目，叫作點(diǎn)火與緊急關(guān)機(jī)線路檢查。這項(xiàng)檢查過(guò)程中，我們的故障檢測(cè)處理系統(tǒng)有一臺(tái)設(shè)備，加電之后，它的燈要亮一秒然后熄滅，這是正常狀態(tài)。但是在測(cè)試過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)這個(gè)燈一秒之后依然亮著，出問(wèn)題了。另外我們還有其它的備份設(shè)備，也換了一臺(tái)設(shè)備，結(jié)果這個(gè)現(xiàn)象還是存在，我在想有什么問(wèn)題嗎？一個(gè)產(chǎn)品出問(wèn)題是有可能的，但是兩個(gè)產(chǎn)品都不行了，這里邊有問(wèn)題。正好這個(gè)時(shí)候，我們有一個(gè)設(shè)計(jì)員從樓道里走過(guò)來(lái)，我說(shuō)彭越你過(guò)來(lái)，我問(wèn)問(wèn)你為什么到這兒不行啊？有什么差別啊？彭越跟我講，還真有一個(gè)差別，在技術(shù)區(qū)的時(shí)候，我們這個(gè)開(kāi)關(guān)在中間，到了發(fā)射區(qū)，他們把它打到一邊，那么我想問(wèn)題可能就出在這兒，結(jié)果就是這個(gè)問(wèn)題。

第三天，我們有一個(gè)檢查項(xiàng)目叫全區(qū)的合練，當(dāng)測(cè)試完成后，我們需要把設(shè)備斷電。我們的控制系統(tǒng)有一臺(tái)設(shè)備，斷電的時(shí)候，燈依然亮著，換上備份產(chǎn)品之后一切正常，不影響后續(xù)的工作。那天晚上我大概沒(méi)有睡好，腦子里一直在這么轉(zhuǎn)。第二天早上起來(lái)的時(shí)候，我感覺(jué)牙疼，照照鏡子，腮幫子腫了。指揮員在數(shù)著五、四、三、二、一，點(diǎn)火！起飛！助推器分離，一二級(jí)分離，整流罩分離，器箭分離，一直到這個(gè)時(shí)候，我都覺(jué)得大廳里一片寂靜，好像沒(méi)人在呼吸，一直到指揮員報(bào)太陽(yáng)能帆板展開(kāi)，整個(gè)大廳里的掌聲才響起。我一個(gè)人悄悄走了出去，來(lái)到了我們那個(gè)二樓的儲(chǔ)物間，在廁所對(duì)面。我跟我們的遙測(cè)主任設(shè)計(jì)師打了個(gè)電話，她叫林涓。因?yàn)閯偛旁诎l(fā)射的時(shí)候，我看到有幾個(gè)數(shù)不太對(duì)，而且這幾個(gè)數(shù)還挺重要，是我們后續(xù)在載人飛行時(shí)用于地面故障診斷的數(shù)。我就問(wèn)她，我說(shuō)你看到?jīng)]看到那有幾個(gè)數(shù)不太對(duì)呀？在晚餐的時(shí)候，她告訴我，那幾個(gè)數(shù)是對(duì)的，你看錯(cuò)了。完全是由于緊張，把該看對(duì)的東西看錯(cuò)了。

在這之后，我自己想了很多的事情，我們?cè)?jīng)遇到過(guò)大風(fēng)，火箭飛行時(shí)，高空風(fēng)的最大值我們限制在70米每秒，但是那一次，最大風(fēng)出現(xiàn)了81米！一直到射前，它的風(fēng)速才降到了57米。我們挺過(guò)來(lái)了，我們成功了。我們也遇到過(guò)極低溫，天氣溫度達(dá)到了零下三十度，我們這個(gè)火箭設(shè)計(jì)的最低發(fā)射溫度是零下二十度。我們也采取各種措施，拿大棉被給下面的縫隙都捂上，給塔架里邊供熱風(fēng)。雖然我們的辦法土了一些，但是我們?nèi)蝿?wù)依然成功。

我還記得比較清楚，20xx年10月15日，我們發(fā)射了神舟五號(hào)飛船“y五火箭”，將中國(guó)的第一名航天員楊利偉安全地送入了軌道。那一次，楊利偉在天上待了二十三個(gè)小時(shí)就返回了地面，當(dāng)時(shí)我們還沒(méi)有從發(fā)射場(chǎng)返回北京，我們就聽(tīng)說(shuō)了楊利偉在飛行過(guò)程中，他經(jīng)歷了一個(gè)很不舒服的振動(dòng)，后來(lái)?xiàng)罾麄ピ谒囊槐緯?shū)中，叫《天地九重》，他是這樣來(lái)描述這個(gè)振動(dòng)的：當(dāng)火箭飛行到三、四十公里高度的時(shí)候，火箭和飛船發(fā)生了急劇地抖動(dòng)，產(chǎn)生了共振，那種十分痛苦的感覺(jué)，讓我的五臟六腑都快碎了，我心里感覺(jué)我不行了，我要撐不住了，振動(dòng)二十六秒之后，這個(gè)振動(dòng)慢慢減輕，如同一次重生。但是當(dāng)振動(dòng)到劇烈的'時(shí)候，就在那短短的一剎那，他真的感覺(jué)他自己要犧牲了。

這就是他對(duì)那個(gè)很不舒服振動(dòng)的描述，可能就是傳說(shuō)中的pogo振動(dòng)(縱向耦合振動(dòng))。我們從發(fā)射場(chǎng)回來(lái)之后，一起看了當(dāng)時(shí)的飛行數(shù)據(jù)，這個(gè)振動(dòng)確實(shí)存在，因?yàn)檫@個(gè)火箭是從長(zhǎng)征二號(hào)e借鑒過(guò)來(lái)的，它是我們長(zhǎng)征二號(hào)f的基礎(chǔ)。由于當(dāng)時(shí)實(shí)驗(yàn)條件不具備，這個(gè)火箭并沒(méi)有進(jìn)行縱向的振動(dòng)實(shí)驗(yàn)，在長(zhǎng)征二號(hào)f研制的時(shí)候也沒(méi)有進(jìn)行這樣的實(shí)驗(yàn)，那既然是缺課我們就把它補(bǔ)上。大家是不是看過(guò)電影《阿波羅十三》？航天員在去月球的過(guò)程中，它的燃料儲(chǔ)箱發(fā)生了爆炸，地面人員想方設(shè)法讓航天員返回地面，情節(jié)很感人，很緊張。我想告訴大家，那次飛行過(guò)程中，它的二級(jí)出現(xiàn)了pogo振動(dòng)(縱向耦合振動(dòng))，二級(jí)的中間的那個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)提前關(guān)機(jī)了。所以我講傳說(shuō)中的pogo振動(dòng)(縱向耦合振動(dòng))。

這個(gè)問(wèn)題很復(fù)雜，為了搞清楚這個(gè)問(wèn)題，我們成立了一個(gè)研究組，pogo振動(dòng)(縱向耦合振動(dòng))研究小組。我說(shuō)得簡(jiǎn)單，這個(gè)工作我們做了很長(zhǎng)的時(shí)間。神舟六號(hào)飛行任務(wù)結(jié)束之后，我們看了數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)振動(dòng)依然存在，只是振動(dòng)的量級(jí)要比原來(lái)小了很多，那么問(wèn)題又出在什么地方？我們又繼續(xù)工作。遙七飛行回來(lái)之后，我們從數(shù)據(jù)上看，再找不到pogo振動(dòng)(縱向耦合振動(dòng))的蹤影了。

后來(lái)有一次我問(wèn)翟志剛，我說(shuō)你感覺(jué)怎么樣？他說(shuō)好！平穩(wěn)！舒服！從20xx年到20xx年，用了五年的時(shí)間，五年時(shí)間就是為了把一個(gè)“不舒服”的“不”字去掉，變成“舒服”。這五年我覺(jué)得是我個(gè)人的成長(zhǎng)非常重要的五年，一個(gè)是我知道了什么是系統(tǒng)工程，第二個(gè)我體會(huì)到，該做的工作必須做，欠了賬一定要還的！

想到了這些，我的心情好轉(zhuǎn)了許多。后邊我們遙十一火箭發(fā)射的時(shí)候，我告訴大家我不緊張了！五、四、三、二、一！點(diǎn)火！起飛！逃逸塔分離，助推器分離，一二級(jí)分離，我開(kāi)始鼓掌了。旁邊有一個(gè)人說(shuō)：“別著急啊，還沒(méi)飛完呢！”我說(shuō)：“你放心！肯定成！必須成！”我的鼓掌一直鼓到船箭分離，一直到這個(gè)結(jié)束。這兩發(fā)火箭發(fā)射成功之后，我也從一個(gè)新總師蛻變成一個(gè)有成功歷史的總師了。中國(guó)載人航天的任務(wù)，這只是一個(gè)中間，后續(xù)我們還要建立中國(guó)人的空間站，長(zhǎng)征二號(hào)f運(yùn)載火箭還會(huì)為中國(guó)的空間站工程做出它自己的貢獻(xiàn)，我希望這個(gè)火箭會(huì)越飛越好，越來(lái)越可靠，越安全，越精準(zhǔn)！

【】：

1、我們給這次任務(wù)，這兩發(fā)火箭的定義為“核心之戰(zhàn)”。

2、我就問(wèn)她，我說(shuō)你看到?jīng)]看到那有幾個(gè)數(shù)不太對(duì)呀？在晚餐的時(shí)候，她告訴我，那幾個(gè)數(shù)是對(duì)的，你看錯(cuò)了。

3、當(dāng)振動(dòng)到劇烈的時(shí)候，就在那短短的一剎那，他真的感覺(jué)他自己要犧牲了。這就是他對(duì)那個(gè)很不舒服振動(dòng)的描述，可能就是傳說(shuō)中的pogo振動(dòng)(縱向耦合振動(dòng))。

4、五年時(shí)間就是為了把一個(gè)“不舒服”的“不”字去掉，變成“舒服”。

5、旁邊有一個(gè)人說(shuō)：“別著急啊，還沒(méi)飛完呢！”我說(shuō)：“你放心！肯定成！必須成！”

教育工作者的心路歷程（匯總18篇）篇七

老師們，同學(xué)們，大家好。我是22班宋**，很榮幸站在這里跟大家分享我半個(gè)學(xué)期以來(lái)的心路歷程，或許可以給同學(xué)們一點(diǎn)幫助。

高二學(xué)年剛剛開(kāi)啟，在經(jīng)過(guò)了一個(gè)相當(dāng)漫長(zhǎng)而又牢牢把握的暑假，我迎來(lái)了新學(xué)期的再分班。綜合上學(xué)期和開(kāi)學(xué)摸底考試，我以班級(jí)13號(hào)的成績(jī)進(jìn)入新的22班。這個(gè)名次既不突出，也算不上落后。我對(duì)這個(gè)名次沒(méi)有什么感覺(jué)，甚至心安理得自我滿足。

開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，我依然和上學(xué)期的狀態(tài)一樣，散漫而毫無(wú)章法。事實(shí)證明，如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題而不及時(shí)反思整改，問(wèn)題只會(huì)越積越多，直至積重難返。別人在奔跑，而我在原地踏步，就只能望著別人的背影而望塵莫及。

第一次月考成績(jī)出來(lái)了，看到自己的名字卡在成績(jī)單的中間，雖說(shuō)不是特別落后，但與最高分相差50分，差不多每科都跟別人落了10分左右。直到這個(gè)時(shí)候，我才正視自己。其實(shí)問(wèn)題一直存在，差距一直就有，關(guān)鍵在于如何解決問(wèn)題縮小差距。我開(kāi)始觀察身邊的優(yōu)秀同學(xué)，我發(fā)現(xiàn)，在我忙著補(bǔ)昨天的作業(yè)時(shí)，他們大部分在提前進(jìn)行明天的任務(wù)；我發(fā)現(xiàn)自己漫無(wú)目的在超市在樓道里瞎逛時(shí)，別人都在教室埋頭苦讀；當(dāng)我每天中午踩著12點(diǎn)半的哨聲進(jìn)入教室時(shí)，他們都已經(jīng)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。我發(fā)現(xiàn)同桌厚我?guī)妆兜臄?shù)學(xué)糾錯(cuò)本，我發(fā)現(xiàn)別人已經(jīng)提前寫(xiě)了那么多的《高考高手》，我發(fā)現(xiàn)，我原來(lái)跟別人有這么大的差距。

振生老師說(shuō)，高中生最應(yīng)該具備兩個(gè)特點(diǎn)，一個(gè)是事少，一個(gè)是心靜。而我就屬于事特別多的，心容易亂的學(xué)生。為了警戒自己，我在課桌上貼了一張紙，上面寫(xiě)了四個(gè)字——少說(shuō)廢話。寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我把手表放在一旁；吃飯時(shí)，我開(kāi)始做著下一步的計(jì)劃，我有意識(shí)加快走路的步伐……在這樣的改變中，我迎來(lái)了第二次月考。623分，年級(jí)第六名。回顧這第二個(gè)月的學(xué)習(xí)，我居然覺(jué)得這一二個(gè)月來(lái)的感悟和收獲竟比我整個(gè)高一一年還要多，我從來(lái)沒(méi)有對(duì)自己認(rèn)識(shí)得如此清楚和透徹。

11月來(lái)了，我不敢有絲毫松懈，我不想再次被那么多的人甩在后面，我不想在高二的重新洗牌中被淘汰。我極力“模仿”著我身邊的同學(xué)，模仿他們的專心，模仿他們的刻苦。要成為和他們一樣專心刻苦的人。

“我來(lái)一中干什么？”“我要成為一個(gè)什么樣的人？”

高一時(shí)，我從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真思考過(guò)這兩個(gè)問(wèn)題，而現(xiàn)在我對(duì)這兩個(gè)問(wèn)題的答案越來(lái)越明確。我來(lái)一中是為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，是為了2020年的高考。我要成為一個(gè)堅(jiān)定而刻苦的人，我不想自甘平庸。

關(guān)于這次月考，盡管成績(jī)不錯(cuò)，但是我非常清楚，運(yùn)氣和僥幸的成分相當(dāng)大。如果作文換個(gè)題目，或者地理多出幾道世界地理的題目，我的名次肯定要后退。這說(shuō)明我還有很大的不足，我還沒(méi)有足夠的實(shí)力。正因?yàn)槿绱耍医裉煺驹谶@里沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)和方法同大家分享。我是初學(xué)者，我還處在摸索的階段，跟年級(jí)那些優(yōu)秀的學(xué)生相比，我還有很大的差距。我在這里只想告訴大家的是，只要敢想，并且真正從這一秒開(kāi)始為之努力，沒(méi)有什么是做不到的。

同學(xué)們，如果我們?nèi)匀挥X(jué)得迷茫，仍然找不到人生的方向，那就停下腳步問(wèn)問(wèn)自己：“我來(lái)一中干什么？我想成為一個(gè)什么樣的人？”如果我們?nèi)匀幻γβ德刀斋@不多，那就往身邊左右看看別人堅(jiān)定的步伐，奔跑的身影。

同學(xué)們，為了我們那顆年輕炙熱不甘平庸的心，為了父母的微笑，為了2020的夢(mèng)想，除了刻苦努力，我們別無(wú)選擇！

教育工作者的心路歷程（匯總18篇）篇八

教育工作者的心路歷程（匯總18篇）篇九

不經(jīng)意的回眸，已然是數(shù)十載的人世游，人生路上風(fēng)雨兼程,值得留戀的更多是陽(yáng)光的溫柔或秋季里颯爽的風(fēng)。可以留戀的舊時(shí)光，粉齏一樣地躲藏在鏡奩背后，快樂(lè)與憂愁是一首難忘的老歌在心頭繞，不能忘記偏偏又記起。

曾經(jīng)流溪河畔的篝火、貪泉旁的駐足、乘舟破浪佇立帆頭任由迎頭風(fēng)吹揚(yáng)發(fā)梢，有同學(xué)曾說(shuō)過(guò)的話，若干年后我們?cè)傧嗑郏@些話留聲機(jī)一樣在裊裊余旋。工作后輾轉(zhuǎn)了幾個(gè)地方，不盡如意，那時(shí)候指點(diǎn)江山、激昂文字的年輕激情像火堆慢慢地消退，沒(méi)有動(dòng)過(guò)筆再去寫(xiě)風(fēng)華雪月，現(xiàn)實(shí)的殘酷磨滅了這些東西在萌芽狀態(tài)，后來(lái)竟然到了洋洋萬(wàn)言提筆卡殼的情況。

我希望能夠找到突破口讓自己精神世界得到重生，于是九九年的十一月進(jìn)入股市，真叫懵懂啊，什么也不懂也拿著身家性命來(lái)炒股，簡(jiǎn)直老鼠把窩建在貓門(mén)前掙錢(qián)不要命了，網(wǎng)絡(luò)泡沫的破滅使股市在2245點(diǎn)結(jié)束它的'輝煌然后一路陰跌，我確信自己的能力，太過(guò)了是物極必返的遲與早的事，炒股帶來(lái)的是心跳加速和失眠的癥狀，晚上半夜都是股票，近乎是神經(jīng)質(zhì)吧。

直至去年徹底從股市里全身而退收獲什么失去什么，不覺(jué)兩行濁淚涕流，所以我盡力地去彌補(bǔ)這些年的缺憾，重拾文字的愛(ài)好，用它記錄我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的瑣事，和朋友們一起分享我的歡笑，有這些朋友的支持與關(guān)愛(ài)，人生路上我不覺(jué)的孤單。

目前我從事變電站值班員的工作，總是會(huì)有朋友抱著懷疑的態(tài)度的語(yǔ)氣來(lái)詢問(wèn)我的職業(yè)，大抵上是不會(huì)相信我的日志是出自我本人之手，說(shuō)什么這有點(diǎn)相悖的，不符合我的職業(yè)特點(diǎn)。喜歡一件事物是沒(méi)有理由的，無(wú)須的，只有喜歡才會(huì)在這方面的領(lǐng)域內(nèi)作出不同于他人的事情、業(yè)績(jī)來(lái)。

至于個(gè)人的生活，也是按步就班地進(jìn)行了，在談及喜歡與愛(ài)、最愛(ài)的人與不最愛(ài)你的人、自由戀愛(ài)與相親介紹之爭(zhēng)下，我的情感世界是沒(méi)什么波瀾的。也是很平常不過(guò)的生活，大眾化了的。

教育工作者的心路歷程（匯總18篇）篇十

我叫xx，是八年級(jí)六班的班主任，從20xx年實(shí)驗(yàn)中學(xué)成立，到現(xiàn)今我已經(jīng)和實(shí)驗(yàn)中學(xué)共同走過(guò)了五個(gè)多春秋，回想起這五年多的征程，感觸良多。從每次學(xué)生回家，在操場(chǎng)上整隊(duì)，上車，清查人數(shù)，一趟趟從學(xué)校出發(fā)，把山區(qū)學(xué)生送到家門(mén)口。到現(xiàn)今每一大周五舉著班牌把學(xué)生送到學(xué)校大門(mén)口，其中滋味，只有走過(guò)，才能體會(huì)出作為一名教師對(duì)教育事業(yè)的傾注，和對(duì)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的熱愛(ài)。那時(shí)候我專門(mén)負(fù)責(zé)龐家莊線及兩嶺口線，兩嶺口線公路平直、直達(dá)，道路較為平坦，而龐家莊線，要事先經(jīng)過(guò)十幾個(gè)村莊后才能到達(dá)目的地龐家莊村，山路崎嶇，顛簸，狹窄，有時(shí)候道路不暢要經(jīng)過(guò)兩三個(gè)小時(shí)才能到達(dá)。把學(xué)生送回家后，再坐上公交車返回學(xué)校，然后托著疲憊的身體回自已的家。開(kāi)學(xué)，重復(fù)著同樣的行動(dòng)，把學(xué)生接回來(lái)。其中的艱辛不言而喻。在這里傾注著我們對(duì)學(xué)生的愛(ài)，讓你不得不體會(huì)出，對(duì)學(xué)生的愛(ài)是付出。無(wú)怨無(wú)悔的付出。

記得在擔(dān)任當(dāng)八年級(jí)班主任的時(shí)候，一位七年級(jí)的學(xué)生在我身邊說(shuō)，老師，我知道你的家是那里的，我瞄了他一眼問(wèn)，你怎么知道我家是那里的，那位學(xué)生說(shuō)，有一次我生病，是用你的手機(jī)向家里打的電話，對(duì)于這樣的小事，我早已記不清已經(jīng)發(fā)生過(guò)多少次了。從來(lái)沒(méi)有放在心上，而這位小同學(xué)已經(jīng)銘記在心，竟去詳細(xì)的調(diào)查我。從這樣一件小事上，我感到，付出一點(diǎn)點(diǎn)，回報(bào)的是永遠(yuǎn)的記憶。甚至是一生的記憶。給孩子們關(guān)心，幫助，他們會(huì)永遠(yuǎn)把你記在心底。

我喜歡爬山，站在山頂府視群山環(huán)繞，心曠神怡的那種感覺(jué)。在給同事們領(lǐng)速印試卷等待的片刻時(shí)間里，我會(huì)在教學(xué)樓六層的樓道里停留一會(huì)，看學(xué)校的角角落落。操場(chǎng)上和走廊上的柳樹(shù)修剪后又長(zhǎng)出新芽了，甬路上的銀杏樹(shù)葉黃了又綠，舊教學(xué)樓前的月季花開(kāi)了又謝，有時(shí)候會(huì)拿出手機(jī)來(lái)拍上幾張照片。學(xué)校西北角那座宿舍的五樓每周要往返幾次的爬上爬下。以前學(xué)生在爐渣跑道上跑操前，全體體育老師在操場(chǎng)上灑水的場(chǎng)景時(shí)時(shí)浮現(xiàn)。到現(xiàn)如今的干凈，漂亮的塑膠跑道。每次學(xué)校舉行大型活動(dòng)及家長(zhǎng)會(huì)，帶著學(xué)生到科技樓，女生宿舍下地下室搬凳子。五年多來(lái)，走過(guò)學(xué)校的每個(gè)角落，學(xué)校就是一個(gè)家，我已經(jīng)深深的喜歡上這所學(xué)校，我愛(ài)這個(gè)家。

實(shí)驗(yàn)中學(xué)就是一個(gè)家，李校長(zhǎng)就是家長(zhǎng)，是一棵大樹(shù)，在李校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下茁壯成長(zhǎng)，就是一座大廈，我們應(yīng)該更加的努力工作，使這座大廈永遠(yuǎn)不倒。在李校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，再創(chuàng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)第二個(gè)五年規(guī)劃新輝煌！謝謝大家！

教育工作者的心路歷程（匯總18篇）篇十一

早就想寫(xiě)點(diǎn)關(guān)于咨詢的東西，幾經(jīng)提筆，幾次躊躇，最終都因這樣那樣的事情擱淺了，但覺(jué)得這樣拖下去也不是個(gè)辦法，雖自己不能妙筆生花，但就算記流水賬，于己于人，也是有好處的吧！故勉強(qiáng)作之，留一些自己和王道華老師接觸的真實(shí)感受。

上中學(xué)后，為了擺脫這種不安全感，我選取做像那些欺負(fù)我的人似的蠻橫不講理的人，但很快發(fā)現(xiàn)我只是表面蠻橫而已，內(nèi)心依然無(wú)比空虛，當(dāng)應(yīng)對(duì)自己怕的人時(shí)還是根本沒(méi)有反抗的勇氣，只敢欺負(fù)那些老實(shí)巴交的同學(xué)，其直接結(jié)果就是自己的恐懼感絲毫沒(méi)有減少，反而身邊的朋友越來(lái)越少，朋友的缺失又反過(guò)來(lái)增加了恐懼，處于這種境地，我由每一天的最后一節(jié)課害怕，變成了只要上學(xué)就害怕，而且程度更深，常常陷進(jìn)自己恐懼的世界中。聽(tīng)不到老師的提問(wèn)，看不到綠樹(shù)紅墻，分不清白天黑夜，搞不清楚食物的酸甜苦辣，自己就像一團(tuán)沒(méi)有靈魂的死肉，每時(shí)每刻都在和一些實(shí)際沒(méi)發(fā)生的自己想象出來(lái)的恐怖景象做著斗爭(zhēng)。痛苦地捱著屬于自己的本應(yīng)完美的青蔥歲月。之后，我實(shí)在受不了這種恐懼的折磨了，只好選取了以轉(zhuǎn)學(xué)的方式進(jìn)行逃避…。。

上了大學(xué)后，我開(kāi)始明白這是一種心理疾病，也開(kāi)啟了我找心理老師的歷程。最初找的是我大學(xué)里的心理老師，但她給我講的實(shí)在是太膚淺了，甚至有的時(shí)候，我還要聽(tīng)她的訴說(shuō)，給她分析事情，就這樣，接二連三地我找了無(wú)數(shù)的心理醫(yī)生，包括北京很著名的心靈花園，博愛(ài)心理咨詢，北京友幫忙仁心理咨詢中心，學(xué)習(xí)了很多所謂有效的心理療法，如認(rèn)知療法、行為療法、家庭系統(tǒng)排列、靜心與心靈內(nèi)修方法，森田療法，催眠等等，但我能夠負(fù)職責(zé)地說(shuō)，這些療法對(duì)自己真的沒(méi)有作用。家人也帶我探尋了很多的醫(yī)院，包括北京的安定醫(yī)院，回龍觀醫(yī)院，友誼醫(yī)院，北醫(yī)三院，北京軍區(qū)機(jī)關(guān)醫(yī)院，至今我還記得第一次吃抗抑郁藥物的情境，記得那次吃完藥后，病癥不但沒(méi)有減輕，反而更重了，自己坐立不安，宛若熱鍋上的螞蟻，又仿佛未滿歲的幼童，父母稍許不在，自己便會(huì)嚇得哭鬧不止，那時(shí)的母親，終日以淚洗面，悲哀至極，我哭，她很難過(guò)，但怕我更難過(guò)，總是背著我偷偷地哭。就是從那時(shí)起，母親兩鬢漸白，蒼老了許多。年即而立的我，非但不能盡孝，反而令雙親擔(dān)心寡歡，愁眉不展，每念及此，我都感覺(jué)自己不是個(gè)好兒子，禁不住會(huì)淚流滿面，仰天長(zhǎng)嘆。

等等等。也看了無(wú)數(shù)的國(guó)內(nèi)外心理學(xué)方面的書(shū)，比如《挑戰(zhàn)自卑》，《你的誤區(qū)》，《回避型人格障礙》，《情緒管理》，《自我訓(xùn)練—改變焦慮和抑郁的習(xí)慣》，《意念力》，《人性能達(dá)的境界》，《心靈七游戲》，《當(dāng)下的力量》，《遇見(jiàn)未知的自己》，《新世界—靈性的覺(jué)醒》等等等等，但效果卻是——毫無(wú)效果，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得自己真的完了，真的好不了了，我童年時(shí)給自己設(shè)定的目標(biāo)根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)了，等到父母逝去的時(shí)候，我也跟著一齊走就算了！

但人的本能，生存的期望仍驅(qū)使我在網(wǎng)上尋找著，尋找著可能，僅僅是可能的，有潛質(zhì)幫自己戰(zhàn)勝恐懼的心理老師，雖然當(dāng)時(shí)覺(jué)的找到的期望根本沒(méi)有。也正是這種本能，讓我有幸遇到了王道華老師。

第二天，王老師真的給我打了電話，我們聊了很久，我記得當(dāng)時(shí)向王老師傾訴了很多自己的不愉快，恐懼感，并向他抱怨了很多心理老師的無(wú)效方法。老師反饋了他的看法，我發(fā)現(xiàn)他的看法基本和自己的想法一致，而且王老師對(duì)我恐懼情緒的了解程度甚至比我本人還清晰。我們還談到了家庭排序組合的無(wú)用性，王老師以他親身咨詢經(jīng)歷向我驗(yàn)證了該方法的無(wú)效性，我的結(jié)論當(dāng)時(shí)僅僅是其無(wú)用，但王老師的評(píng)價(jià)更加中肯和智慧，他說(shuō)家排是在轉(zhuǎn)移矛盾，并不能解決主體問(wèn)題，因而無(wú)效。那次談話，王老師給我的印象是對(duì)恐懼癥很了解，很樂(lè)于助人，而且人生觀價(jià)值觀在很多方面都和我極為相似，因此我抱著試最后一次的心態(tài)，開(kāi)始參加王老師的咨詢。

事糾結(jié)時(shí)，我的腦海中會(huì)浮現(xiàn)自己害怕的人跪著求我按我自己的意愿行事，由于化解過(guò)程中我的后背總會(huì)個(gè)性的緊張，因此，之后那個(gè)跪著的惡魔還會(huì)微笑著為我捶背。如此致使我每一天都很累很累，常常會(huì)覺(jué)得有一股涼氣從后腦冒出來(lái)，當(dāng)時(shí)我想這樣雖然有效果，但也只是由一種痛苦變成另一種痛苦，長(zhǎng)此也并非解決之道啊。因此多次致電給老師，王老師告訴我說(shuō)此刻我學(xué)的思維模式還比較少，光靠一兩個(gè)模式是不行的，就像一輛汽車，使其能順利行駛的并不是單個(gè)的輪子，方向盤(pán)，或是發(fā)動(dòng)機(jī)，而是他們組成的整個(gè)系統(tǒng)。就是在這樣的一種狀態(tài)下，我又相繼學(xué)了辯證因果，辯證自信等十幾個(gè)思維模式，但說(shuō)實(shí)話，他們都沒(méi)能引起我思想上很大的觸動(dòng)。正因很長(zhǎng)時(shí)刻沒(méi)有效果。我一度想到了放下，就在第9課的時(shí)候，我將自己對(duì)辯證思維模式的質(zhì)疑，會(huì)不會(huì)好，還要多長(zhǎng)時(shí)刻好等問(wèn)題一股腦拋給了老師，也就是那次，老師的言行給我留下了深刻的印象，讓我打定了做完18次咨詢的決心。

打動(dòng)了我，讓我決定學(xué)完辯證思維的所有18個(gè)模式。

有時(shí)仍會(huì)臨事糾結(jié)一點(diǎn)且還有一些具體問(wèn)題需向老師討教但我堅(jiān)信在偉大的心理咨詢專家----王道華老師的引領(lǐng)下我必須能走出心理迷宮開(kāi)啟精彩的人生旅程！

真心的感謝那些以前幫忙過(guò)我，傷害過(guò)我的人們，同時(shí)也懷著感激之心等待著那些即將幫忙我，傷害我的人們，但最重要的，是謝謝那位令我擁有這份寬容、感激情懷的心靈引路人——王道華老師，學(xué)生衷心地祝福您，祝您青春永駐，心想事成，鵬程萬(wàn)里，幸福康寧！

精選閱讀（三）：

教育工作者的心路歷程（匯總18篇）篇十二

一月。心情：宛若臨近窒息。

新年伊始，樹(shù)上已張燈結(jié)彩，夜空亦煙花爛漫，我搓著手哈氣，聞?dòng)X空氣中洋溢著濃濃的喜味兒。在這喜氣洋洋、歡慶祥和的日子里，我的心，卻迷茫著，好似在平靜的河面上驀地跌入了漩渦，我慌亂地掙扎，不知所措。

過(guò)了這個(gè)新年，就要卷入中考的漩渦了。或是早就卷入了，在不知不覺(jué)間。懵懵懂懂的不知從哪一刻開(kāi)始，天地間就幻化成了黑白的疊色：

粉筆的白在黑黑的板上，

劃去這邊又劃去那邊，

隨時(shí)間的流逝，消磨；

試卷的白在黑黑的墨間，

游走不定亦暗自恣笑，

隨時(shí)間的流逝，黯淡。

我竟跌落進(jìn)了那個(gè)世界，

鍵盤(pán)黑白屏幕又黑白，

眼睛黑白夢(mèng)境又黑白，

時(shí)間黑白天地亦黑白。

我不明白為什么剛過(guò)七點(diǎn)到校，中午廢寢加課，晚飯吃在新聯(lián)，睡覺(jué)已至第二天……如此孜孜不倦苛求的只是幾張漂亮的答卷！在我看來(lái)，這算不得什么苦難，它只是個(gè)笑柄，貼了個(gè)“青春”的標(biāo)簽彰顯愚昧，還不值得我多么同情。真正的苦難在于：我們因此失去了自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的能力，做事開(kāi)始近功急利，儼然成了一部答題機(jī)器，不僅如此，大部分知識(shí)的存在時(shí)間只是勉強(qiáng)留存至考試結(jié)束。如此青春，你可擔(dān)當(dāng)?shù)闷穑课业耐闉槟切槿藥熣弑Ａ糁燎凇⑸屏迹瑓s又愚昧得感受不到思想和生活樂(lè)趣的引路人。

——這是那時(shí)的我的想法，我不希望再繼續(xù)這樣的生活，我想要真正的學(xué)到知識(shí)，想要打理好自己的那片心靈森林，我想要懂得如何去思考、去感受生活——不是僅僅為了在某場(chǎng)游戲中贏得幾個(gè)硬梆梆的分?jǐn)?shù)。于是，在焦灼的旋流里，我近乎窒息。

6月，中考。心情：跳躍——大悲——坦蕩——大喜，出成績(jī)后：哀——喜——惘然哀傷。

中考的時(shí)候，我的心情就像樹(shù)上枝葉間跳躍的陽(yáng)光。考完后，莫名難過(guò)之極（不是因?yàn)槌煽?jī)）。幾個(gè)星期后不知為何覺(jué)胸襟坦蕩，于是去看望以前的老師，沒(méi)說(shuō)什么卻都很開(kāi)心。那是很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)第一次，開(kāi)心自內(nèi)向外溢出，臨別時(shí)還特意抑制了下喜悅之情——不能再大笑了。成績(jī)出來(lái)，離理想差了幾分，但依舊考上了心儀的高中。緊接著想到了軍訓(xùn)還有未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯，加上無(wú)所事事的無(wú)聊，心頭不免又添了份哀傷與惘然。

——我不敢想再來(lái)一次會(huì)是一種什么情境，所以，如今，只是暗暗慶幸它已過(guò)去。

9月~12月心情：有一絲恬淡，而近乎虛無(wú)。

在困頓中思緒溜出了幾句詩(shī)：萬(wàn)里迷情，風(fēng)華正茂，卻不知鴻歸何處；落花似流水有緣人，一曲西同天進(jìn)。抒發(fā)了一種對(duì)世事的坦然。花了三天時(shí)間看完《神雕俠侶》，明明只是在讀故事，卻突然間，看透了過(guò)去的那些煩悶與糾結(jié)，感覺(jué)自己沉睡的心靈被激活升騰，一股來(lái)自靈魂的力量縈繞在我周圍。不過(guò)，一上網(wǎng)，這種感覺(jué)就漸漸模糊，感覺(jué)又回歸到平常，只在心里留了一絲芬芳。

——但我相信，循著這縷芳香，我將在未來(lái)，遇見(jiàn)整座花園。

教育工作者的心路歷程（匯總18篇）篇十三

我養(yǎng)的豆豆們，還在長(zhǎng)高。看著它們，再屈指一算：?jiǎn)眩乙呀?jīng)與它們走過(guò)一個(gè)多月了。

翻開(kāi)那本五味俱全的回憶冊(cè)，一陣陣暖流在我心頭涌上，久久回蕩。從一開(kāi)始把種子栽到泥土里那種充滿希望的情緒；再到發(fā)出小芽是的欣喜若狂。手舞足蹈；到此時(shí)長(zhǎng)出一片片鮮嫩葉子的自豪與無(wú)比的欣慰；又從忘卻給小苗澆水時(shí)的慚愧到一棵豆苗死亡時(shí)心酸而又難受的情緒。回憶冊(cè)里，有無(wú)限完美的鏡頭。我的心，再次被觸動(dòng)。

當(dāng)一個(gè)人播撒希望的種子到泥土里，他就會(huì)開(kāi)始一段嶄新的歷程，一段困難重重的歷程，這個(gè)人，就是我。那一天，把種子栽下，我就對(duì)著蔚藍(lán)色的天空許下一個(gè)簡(jiǎn)單的小愿望：希望我的的豆豆能快高長(zhǎng)大！從那一天起，我就翻開(kāi)了人生嶄新的一頁(yè)，開(kāi)始了自我的歷險(xiǎn)。

首先，上帝考驗(yàn)我的照顧能力。每一天的太陽(yáng)都曬得好猛，我給豆豆?jié)驳乃芸炀捅粫窀闪耍屛也坏貌欢嘟o小苗澆幾次水，讓小苗好受一點(diǎn)。我知道，太陽(yáng)是上帝派來(lái)的考驗(yàn)我的考官。我照顧的很好。之后的幾天，細(xì)雨綿綿，太陽(yáng)考官?zèng)]有來(lái)過(guò)。我以為考驗(yàn)已經(jīng)結(jié)束，開(kāi)始心不在焉，澆水的次數(shù)越來(lái)越少……誰(shuí)知，這也是上帝給我的考驗(yàn)。我失敗了。上帝無(wú)情地“沒(méi)收”了一棵小苗。不，應(yīng)該是我?jiàn)Z走了小苗的生命，我曾經(jīng)是愛(ài)它的人，而此時(shí)，我是個(gè)冷酷無(wú)情的“殺手”。由此，我知道了，我要對(duì)小苗負(fù)好責(zé)任，要有自覺(jué)性。

上帝用另一種方法批評(píng)了我，也讓我受益匪淺。我的心很酸，我很傷感。但我知道，上帝還有考驗(yàn)等著我，我應(yīng)該重新背起責(zé)任，繼續(xù)往前走。接下來(lái)，我必須要吸取教訓(xùn)，保護(hù)好小苗。

教育工作者的心路歷程（匯總18篇）篇十四

在1995年末，我被評(píng)為研究員。那年我43歲。在這個(gè)俗世上，這是我最后一個(gè)世俗的目標(biāo)。我最強(qiáng)烈的一個(gè)感覺(jué)是：我從此進(jìn)入了一個(gè)真正自由的世界。正如詩(shī)人布拉加所說(shuō)：

再?zèng)]有一個(gè)地平線在召喚我。

再?zèng)]有召喚在驅(qū)使我。

我意識(shí)到：解放真的來(lái)到了。我的心得到了永遠(yuǎn)的平靜。我真的到達(dá)了自由的境界，真的到達(dá)了無(wú)欲無(wú)求的境界。雖然評(píng)研究員并沒(méi)有真的重要到如此程度，但它畢竟是我最后一個(gè)世俗的目標(biāo)。以后的目標(biāo)都是抽象，而不是具體的了。我在43歲時(shí)得到解脫還不算太晚。我?guī)缀踹€有半輩子的時(shí)刻能夠真正地享受人生。

在我獲得了最終的自由之后，曾快活地想道：今后我能夠隨心所欲，為所欲為了。我暗自對(duì)自己發(fā)誓，今后所做的一切事都將僅僅是我愿意去做的。我要做很多很多很搞笑的事情，做我一生都在等待、準(zhǔn)備去做的事情。我情緒很好，心里有很多的沖動(dòng)，想做很多事情。

我最想做的一件事情就是做一個(gè)真正的社會(huì)學(xué)家，做那些能夠引起我興趣的研究。我愿意把生命用在這些自己感興趣的事情上方。我期望自己如此渡過(guò)一生：讀搞笑的書(shū)，寫(xiě)搞笑的書(shū)，聽(tīng)美的音樂(lè)，看美的畫(huà)，觀賞令人心曠神怡的風(fēng)景，和自己喜愛(ài)的人在一齊隨心所欲地享受生活。

人到無(wú)求品自高。這是一句古話，是中國(guó)人的生活智慧。我發(fā)現(xiàn)自己已到達(dá)了無(wú)欲無(wú)求的境界。在這時(shí)我想到，人生各種活動(dòng)的動(dòng)力能夠被大略分為兩大類，一類事是不得不做的，另一類是自己愿意做的。我已經(jīng)擺脫了一切不得不做的事，剩下的就只是我愿意去做的事了。有很長(zhǎng)一段時(shí)刻，我的主要焦慮就是：什么事是我真正愿意去做的。我喜愛(ài)在狂風(fēng)暴雨的日子里，舒舒服服坐在沙發(fā)上，抱一本書(shū)(務(wù)必是好看的書(shū))，感受人類最完美的靈魂創(chuàng)造出來(lái)的智慧和美；我喜愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)；我喜愛(ài)看真正的好電影；我還喜愛(ài)寫(xiě)一點(diǎn)東西，但務(wù)必是搞笑的，是真情實(shí)感。有時(shí)，我還有一點(diǎn)辯論的沖動(dòng)，那是當(dāng)我看到有些事過(guò)于荒謬時(shí)。有時(shí)，我還有一點(diǎn)點(diǎn)對(duì)未知事物的好奇心，想知道在這個(gè)世界上生活的別人是怎樣過(guò)的，怎樣想的——這就是社會(huì)學(xué)在我心中的地位了。

當(dāng)太陽(yáng)在外面兇猛地照射時(shí)，當(dāng)狂風(fēng)大作大雨傾盆時(shí)，能夠躺在家里的沙發(fā)上，隨手翻看各種書(shū)籍，好就看，不好就扔在一邊；或坐在計(jì)算機(jī)前，有感覺(jué)就寫(xiě)，找不到感覺(jué)就停下來(lái)。這種感覺(jué)十分愜意，在世界任何地方都不可能找到比這更舒適的生活方式了。

精選閱讀（五）：

教育工作者的心路歷程（匯總18篇）篇十五

月末總結(jié)心路歷程要怎么寫(xiě)，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的月末總結(jié)心路歷程樣本能讓你事半功倍，下面分享【月末總結(jié)心路歷程(通用6篇)】，供你選擇借鑒。

__月，積蓄了一年的工作經(jīng)歷。寒冷的天氣里，我們的工作依然緊張而忙碌的進(jìn)行著。現(xiàn)對(duì)11月工作總結(jié)如下：

一、常規(guī)方面。

幼兒園的安全重于泰山!在幼兒的一日生活之中，良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)也是我們每日工作的重中之重。本月我們?cè)谟變旱拇┟撘路矫婧瓦M(jìn)餐方面進(jìn)行著重的培養(yǎng)。隨著天氣的轉(zhuǎn)冷，幼兒的衣物也隨之增多。所以我們利用中午睡前和起床的環(huán)節(jié)指導(dǎo)、練習(xí)幼兒自己自己穿脫衣服。進(jìn)餐時(shí)，老師會(huì)先報(bào)菜名，講講吃的是什么食物，對(duì)小朋友的身體有什么好處等等，以引起幼兒的食欲。餐中，老師會(huì)一直鼓勵(lì)吃飯稍慢的幼兒，如：陳君卿小朋友，我們對(duì)此調(diào)整了教育措施，由原來(lái)盛的一樣多調(diào)整為每次少盛多添，這樣不僅減輕了幼兒進(jìn)餐的壓力，還增強(qiáng)了幼兒對(duì)吃飯的興趣，此種方法已經(jīng)推薦給陳君卿的媽媽，經(jīng)過(guò)在家的實(shí)驗(yàn)，他的媽媽非常認(rèn)可老師的此種方法。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面。

__月份，我們的活動(dòng)主題為冬天來(lái)了》。在墻面中，老師帶領(lǐng)小朋友們制作了圣誕樹(shù)、雪花和手套等關(guān)于冬天的裝飾物。讓孩子們通過(guò)自己動(dòng)手操作來(lái)真正了解冬天，感受冬天。

三、家長(zhǎng)工作方面。

國(guó)際班的家長(zhǎng)工作方面需要加強(qiáng)培養(yǎng)了。家長(zhǎng)們配合老師工作、支持老師工作的意識(shí)越來(lái)越弱。班級(jí)博客，家長(zhǎng)們的瀏覽率非常低，圣誕節(jié)老師請(qǐng)家長(zhǎng)給班級(jí)帶各種圣誕節(jié)日的裝飾品，剛開(kāi)始沒(méi)有幾個(gè)家長(zhǎng)帶，后來(lái)在老師的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)下，班級(jí)的很多的家長(zhǎng)才去給小朋友去超市買(mǎi)來(lái)裝飾品，給班級(jí)帶過(guò)來(lái)。通過(guò)家長(zhǎng)們配合班級(jí)的工作，我們國(guó)際班的班級(jí)環(huán)境變得五彩繽紛起來(lái)，孩子們也提前感受到了圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛。

四、大活動(dòng)。

__月8日，班級(jí)進(jìn)行了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。國(guó)際班因?yàn)楹⒆拥哪挲g問(wèn)題，所以我們進(jìn)行了分組教學(xué)。這樣的教學(xué)形式得到了家長(zhǎng)的肯定，孩子們也積極與老師互動(dòng)，積極回答老師的問(wèn)題。家長(zhǎng)們能夠如實(shí)的看到孩子在幼兒園的表現(xiàn)。此次開(kāi)放活動(dòng)得到了家長(zhǎng)們高度的認(rèn)可。

__月23日，圣誕前夕。幼兒園舉行了“暢游藍(lán)森林……親子同樂(lè)嘉年華”的活動(dòng)。活動(dòng)之前是孩子們這學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容的匯報(bào)演出。早上8點(diǎn)半正式開(kāi)始。在《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂(lè)聲中，拉開(kāi)了此次匯報(bào)演出的序幕。開(kāi)著孩子們跟隨老師認(rèn)真的做著各種舞蹈動(dòng)作，臉上稚嫩的表情，給了老師無(wú)比的力量與信心。經(jīng)過(guò)：英語(yǔ)展示、唐詩(shī)宋詞的背誦、詩(shī)詞的背誦、和多個(gè)舞蹈、兒童歌曲的演唱之后，在孩子們的歡歌笑語(yǔ)聲中，家長(zhǎng)們的稱贊聲中，我們的學(xué)期匯報(bào)演出圓滿結(jié)束了。家長(zhǎng)們對(duì)這次匯報(bào)活動(dòng)，非常滿意，紛紛稱贊孩子們太棒了!!接下來(lái)的嘉年華的游戲活動(dòng)，真的是讓孩子們和家長(zhǎng)一起同樂(lè)了。家長(zhǎng)帶著小朋友一起互動(dòng)游戲，也留下了歡聲笑語(yǔ)，增近了親子感情!此次活動(dòng)，對(duì)于很多的小朋友來(lái)說(shuō)，他們?nèi)松械牡谝淮巍Ｏ嘈胚@樣的一次活動(dòng)會(huì)一定會(huì)帶給孩子們一份一生的、美好的回憶。

個(gè)很好的解決方法。在與客人的溝透過(guò)程中，過(guò)分的依靠和相信客人。

在下月工作計(jì)劃中下面的幾項(xiàng)工作作為主要的工作重點(diǎn)：

1、在店長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)店友，和大家建立一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的銷售團(tuán)隊(duì)：銷售人才是最寶貴的資源，一切銷售業(yè)績(jī)都起源于有一個(gè)好的銷售人員，建立一支具有凝聚力，合作精神的銷售團(tuán)隊(duì)是我們店的根本。在以后的工作中建立一個(gè)，具有殺傷力的團(tuán)隊(duì)是我和我們所有的導(dǎo)購(gòu)員的主要目標(biāo)。

2、嚴(yán)格遵守銷售制度：完善的銷售管理制度是讓銷售人員在工作中發(fā)揮主觀能動(dòng)性，對(duì)工作有高度的職責(zé)心，提高銷售人員的主人翁意識(shí)。這是我們?cè)谙聜€(gè)月完成十七萬(wàn)營(yíng)業(yè)額的前提。我堅(jiān)決服從店內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。

3、養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)問(wèn)題，不斷自我提高的習(xí)慣：養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)問(wèn)題目的在于提高我自身的綜合素質(zhì)，在工作中能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題總結(jié)問(wèn)題并能提出自己的看法和推薦，把我的銷售潛力提高到一個(gè)新的檔次。。

4、銷售目標(biāo)：我的銷售目標(biāo)最基本的是做到天天有售貨的單子。根據(jù)店內(nèi)下達(dá)的銷售任務(wù)，堅(jiān)決完成店內(nèi)下達(dá)的十七萬(wàn)的營(yíng)業(yè)額任務(wù)，打好年底的硬仗，和大家把任務(wù)根據(jù)具體狀況分解到每周，每日;以每周，每日的銷售目標(biāo)分解到我們每個(gè)導(dǎo)購(gòu)員身上，完成各個(gè)時(shí)間段的銷售任務(wù)。并爭(zhēng)取在完成銷售任務(wù)的基礎(chǔ)上提高銷售業(yè)績(jī)。

我認(rèn)為我們勁霸男裝專賣(mài)店的發(fā)展是與全體員工綜合素質(zhì)，店長(zhǎng)的指導(dǎo)方針，團(tuán)隊(duì)的建設(shè)是分不開(kāi)的。建立一支良好的銷售團(tuán)隊(duì)和有一個(gè)好的工作模式與工作環(huán)境是工作的關(guān)鍵。

時(shí)刻依舊遵循亙古不變的規(guī)律延續(xù)著，又一個(gè)月結(jié)束了。國(guó)家對(duì)白酒消費(fèi)稅的調(diào)整，在業(yè)界引起了騷動(dòng)，隨后又是嚴(yán)打酒駕和地方性的禁酒令，這一路走來(lái)的喜悅和憂傷、困惑和感動(dòng)、興奮和無(wú)奈，現(xiàn)將11月白酒銷售工作總結(jié)如下：

一、個(gè)人的成長(zhǎng)和不足。

做銷售的這一行需要公司領(lǐng)導(dǎo)的支持下，和同事之間的互相幫忙。這一年我無(wú)論是在組織協(xié)調(diào)、業(yè)務(wù)拓展、管理方面都取得了很大的提升：

1、處理應(yīng)急問(wèn)題、對(duì)他人的心理狀態(tài)的把握潛質(zhì)增強(qiáng)了。

2、心態(tài)的自我調(diào)整潛質(zhì)增強(qiáng)了。

3、團(tuán)隊(duì)的管理經(jīng)驗(yàn)和整體區(qū)域市場(chǎng)的運(yùn)作潛質(zhì)有待提升。

4、對(duì)整體市場(chǎng)認(rèn)識(shí)的高度有待提升;5。學(xué)習(xí)潛質(zhì)、對(duì)市場(chǎng)的預(yù)見(jiàn)性和控制力潛質(zhì)增強(qiáng)了。

二、銷售業(yè)績(jī)回顧與分析。

這一個(gè)月的業(yè)績(jī)還是很不錯(cuò)的：

1、奠定了公司在魯西南，以濟(jì)寧為中心的重點(diǎn)區(qū)域市場(chǎng)的運(yùn)作的基礎(chǔ)工作。

2、成功開(kāi)發(fā)了四個(gè)新客戶。

3、月度總現(xiàn)金回款10萬(wàn)，超額完成公司規(guī)定的任務(wù)。

對(duì)于我取得的的業(yè)績(jī)我分析為以下幾點(diǎn)：

1、我公司在山東已運(yùn)作了整整三年，因此吸取前幾年的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，今年我個(gè)人也把尋找重點(diǎn)市場(chǎng)放在以金鄉(xiāng)為核心運(yùn)作濟(jì)寧市場(chǎng)，透過(guò)兩個(gè)月的市場(chǎng)運(yùn)作也摸索了一部分經(jīng)驗(yàn)，為明年的運(yùn)作奠定了基矗。

2、新客戶開(kāi)放面，落實(shí)了4個(gè)新客戶，俗話說(shuō)“選取比發(fā)奮重要”，經(jīng)銷商的“實(shí)力、網(wǎng)絡(luò)、配送潛質(zhì)、配合度、投入意識(shí)”等，直接決定了市場(chǎng)運(yùn)作的質(zhì)量。

3、雖然完成了公司規(guī)定的現(xiàn)金回款的任務(wù)，但距我自己制定的200萬(wàn)的目標(biāo)，相差甚遠(yuǎn)。

主要原因有：

(1)、公司服務(wù)滯后，個(gè)性是發(fā)貨，嚴(yán)重影響了市場(chǎng)，和經(jīng)銷商的銷售信心;。

(2)、新客戶拓展速度太慢，且客戶質(zhì)量差;。

(3)、重點(diǎn)市場(chǎng)定位不明確不堅(jiān)定。

三、工作中的不足。

這個(gè)月我走訪的新客戶中，有10多個(gè)意向都很強(qiáng)烈，但正因在于后期跟蹤不到位，自己信心也不足，但最終落實(shí)很少，浪費(fèi)了大好的資源!

對(duì)于__市場(chǎng)，基礎(chǔ)還是很好的，只是經(jīng)銷商投入意識(shí)和公司管理太差，這個(gè)市場(chǎng)失誤有幾點(diǎn)：

1、沒(méi)有在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?qū)ふ疫m宜的其他潛在優(yōu)質(zhì)客戶作補(bǔ)充。

2、沒(méi)有能夠引導(dǎo)經(jīng)銷商按照我們的思路自己運(yùn)作市場(chǎng)。

對(duì)于平邑市場(chǎng)，雖然地方保護(hù)嚴(yán)重些，但我們透過(guò)關(guān)聯(lián)的協(xié)調(diào)，經(jīng)銷商開(kāi)發(fā)的特曲還是十分迎合農(nóng)村市場(chǎng)消費(fèi)的。在淡季來(lái)臨前，由于我沒(méi)有能夠同經(jīng)銷商做好有效溝通，再加上服務(wù)不到位，最終經(jīng)銷商把精力大都偏向到啤酒上了。

最后在白酒銷售工作總結(jié)中，我作為一名白酒銷售人員，我對(duì)公司的幾點(diǎn)推薦：

1、注重品牌形象的塑造。

2、完善各種規(guī)章制度和薪酬體制，使之更能充分發(fā)揮人員的主觀能動(dòng)性。

3、加強(qiáng)產(chǎn)品方面的硬件投入，產(chǎn)品的第一印象要給人一種“物有所值、物超所值”的感覺(jué)。

我有幸來(lái)到公司經(jīng)營(yíng)管理部從事報(bào)批報(bào)建工作，在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在同事們的熱情幫忙下，較快熟悉了公司環(huán)境，適應(yīng)了新的工作崗位，現(xiàn)將我試用期的工作狀況簡(jiǎn)要小結(jié)如下：

一、嚴(yán)格遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度。上班伊始，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了公司《員工手冊(cè)》及各項(xiàng)管理制度，并嚴(yán)格遵守，做到了無(wú)遲到、早退、違規(guī)現(xiàn)象。

二、主動(dòng)學(xué)習(xí)、盡快適應(yīng)，迅速熟悉環(huán)境，了解報(bào)批報(bào)建工作資料。主動(dòng)、虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，基本掌握了相關(guān)的工作資料，工作流程、工作方法。

三、工作用心、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，透過(guò)不斷學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，總結(jié)積累，較好地完成了領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。

1、在領(lǐng)導(dǎo)的安排下，與上海設(shè)計(jì)部用心溝通和聯(lián)系，就梅墟項(xiàng)目與政府各相關(guān)部門(mén)用心溝通和征詢，為方案的順利進(jìn)行帶給了有效幫忙。

2、憑工作經(jīng)驗(yàn)和進(jìn)度，結(jié)合公司實(shí)際，努力把工作計(jì)劃與工作進(jìn)度密切結(jié)合，使計(jì)劃和進(jìn)度有效、有序進(jìn)行。

3、根據(jù)項(xiàng)目狀況，結(jié)合公司一級(jí)計(jì)劃，有預(yù)見(jiàn)性地開(kāi)展工作，努力在條件成熟的狀況下把所有與項(xiàng)目有關(guān)的事務(wù)提前進(jìn)行并完成。

4、盡所能和所掌握的關(guān)系，配合并幫忙其他部門(mén)完成相關(guān)工作，帶給我所能帶給的幫忙。

5、在計(jì)劃要求時(shí)光內(nèi)，提前完成立項(xiàng)備案，為項(xiàng)目正常進(jìn)行帶給了條件。

6、提前把交通分析、日照分析和環(huán)境分析完成前期文本和制作，為下一步工作做好最充分的準(zhǔn)備。

7、與土地部門(mén)用心溝通，加強(qiáng)聯(lián)系，有效完成了地塊高壓線路遷移的說(shuō)服，并在有效時(shí)光內(nèi)敦促政府部門(mén)制定了高壓線路搬遷方案，為項(xiàng)目進(jìn)行帶給了有利保障。

8、配合公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)土地交接工作進(jìn)行用心的跟蹤和有效監(jiān)督，為領(lǐng)導(dǎo)做好參謀，為土地順利和正常交接帶給本人職責(zé)范圍內(nèi)所能進(jìn)行的工作。

9、利用個(gè)人關(guān)系，用心為其他部門(mén)帶給力所能及的幫忙和支持，熱情無(wú)怨言。與同事之間__相處、加強(qiáng)溝通、團(tuán)結(jié)協(xié)作，以盡快更好的融入團(tuán)隊(duì)。

四、存在問(wèn)題及解決辦法：

1、由于在原單位主要從事行政、經(jīng)營(yíng)和項(xiàng)目管理工作，對(duì)于房產(chǎn)公司的工作資料及流程還需要進(jìn)一步的了解與熟悉。在試用期內(nèi)還沒(méi)有完全與公司的習(xí)慣和規(guī)章相融入，這需要領(lǐng)導(dǎo)和同志們的傳幫帶。

2、工作中有時(shí)過(guò)于自信，對(duì)有些復(fù)雜工作估量過(guò)于簡(jiǎn)單，造成了工作上的被動(dòng)，有急于求成之狀，求功心切。

在短短的三個(gè)月時(shí)光里，我個(gè)人以為取得了一點(diǎn)成績(jī)，但離領(lǐng)導(dǎo)的要求和自我要求尚有很大差距。如果公司認(rèn)為我試用期內(nèi)尚算合格并予以轉(zhuǎn)正，我將進(jìn)一步嚴(yán)格要求自我，克服不足，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)水平，充分發(fā)揮所長(zhǎng)，用心、熱情、認(rèn)真地完成好每一項(xiàng)工作。

時(shí)間過(guò)得真快，11個(gè)月的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。這一個(gè)月，帶給我更多的是忙碌與充實(shí)，這也許代表了班主任的共同感受。現(xiàn)將11月份的班主任工作小結(jié)如下：

1、利用開(kāi)學(xué)初的時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣方面的養(yǎng)成教育。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的自我管理。努力讓更多的學(xué)生參與班級(jí)管理，讓學(xué)生感到班級(jí)的事就是自己的事，而不是教師一個(gè)人的事。作為班主任的我，則盡可能少的代替學(xué)生去做一些事情。

2、建立班干部隊(duì)伍，八年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有了一定的組織管理能力，一個(gè)好的班集體，必須要有一群能起帶頭作用的好的班干部。開(kāi)學(xué)初，我就組建了班級(jí)干部并給他們召開(kāi)了幾次會(huì)議，向他們提出要求和希望，促使他們能更快更好地成長(zhǎng)起來(lái)。培養(yǎng)班干部還真的是非常必要，由學(xué)生來(lái)管理學(xué)生，不僅鍛煉了學(xué)生的能力，更能在班上形成一股良好的風(fēng)氣。如何讓班級(jí)干部能一直保持著旺盛的工作熱情，這是我在班主任工作中一直在思考的問(wèn)題。首先，我經(jīng)常加強(qiáng)對(duì)班級(jí)干部的思想教育工作，教育班級(jí)干部要樹(shù)立全心全意為學(xué)生為班級(jí)服務(wù)的思想。只有這樣，才能從根本上消除班級(jí)干部在工作中的倦怠思想。而且定期對(duì)各位班級(jí)干部進(jìn)行考核獎(jiǎng)勵(lì)，這樣一來(lái)，也有效激發(fā)了班級(jí)干部的工作熱情。

3、營(yíng)造優(yōu)雅的班級(jí)環(huán)境，班級(jí)環(huán)境的建設(shè)主要是以衛(wèi)生為主，每天堅(jiān)持室內(nèi)外環(huán)境以及個(gè)人衛(wèi)生的干凈讓學(xué)生能夠在一個(gè)干凈、舒適的環(huán)境下成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)，所以，我組織并指派人員監(jiān)督學(xué)生做好每天的值日工作。與此同時(shí)，本著全員參與班級(jí)事務(wù)原則，要求全班同學(xué)對(duì)班容布置提出建議，最后由班委會(huì)成員合作完成。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育工作，做到安全教育知識(shí)天天講，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患隨時(shí)提醒。同時(shí)做好周末及長(zhǎng)假前的安全教育工作，師生共同討論，在假期，什么是可以做的，該做的，什么是不可以做的，不該做的。如果遇到一些特殊情況應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)等等。

5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的溝通與聯(lián)系，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，或者作業(yè)完成不好的時(shí)候，我就會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，反映孩子學(xué)習(xí)的情況，希望家長(zhǎng)能多抽出一些時(shí)間督促孩子的學(xué)習(xí)。另外，就是當(dāng)孩子在校期間，如果出現(xiàn)頭疼發(fā)熱或肚子疼等意外情況時(shí)，我也會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

以后，我繼續(xù)本著從小處著手，從小事抓起的原則去開(kāi)展班級(jí)工作。不論是對(duì)學(xué)生桌面物品的擺放，還是對(duì)個(gè)人地面衛(wèi)生的保持，我都嚴(yán)格要求，從嚴(yán)管理。因?yàn)椋抑酪胧箤W(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，必須從小事抓起，對(duì)他們進(jìn)行持之以恒的訓(xùn)練。

繼續(xù)改進(jìn)措施：

1、實(shí)行班干部輪流坐莊，競(jìng)爭(zhēng)上崗;師生共議，同樹(shù)良好班風(fēng)。

2、制定切實(shí)可行的班規(guī)班紀(jì);建立班級(jí)量化考核管理制度。

3、做到安全教育天天講，時(shí)時(shí)講，事事講。用心去經(jīng)營(yíng)，用心去管理。

轉(zhuǎn)眼即逝，20__年還有不到三個(gè)小時(shí)的時(shí)間，就揮手離去了，迎來(lái)了2017年的鐘聲，對(duì)我今年的工作做個(gè)總結(jié)。

回首，看看今年的一年，我都不知道自己做了什么，居然今年的營(yíng)業(yè)額沒(méi)有完成，還差70多萬(wàn)，心里真是不好受，對(duì)自己做個(gè)檢討，對(duì)今年的所有事情，做個(gè)歸納。

一、我認(rèn)為今年業(yè)績(jī)沒(méi)有完成的原因是以下三點(diǎn)：

1、市場(chǎng)力度不夠強(qiáng)，以至于現(xiàn)在唐山大企業(yè)中好多客戶都還沒(méi)接觸過(guò)，沒(méi)有合同產(chǎn)生!沒(méi)有達(dá)到預(yù)期效果。

2、個(gè)人做事風(fēng)格不夠勤奮。不能做到堅(jiān)持到最后，特別是最近今年四至八月份，拜訪量特別不理想。

3、在工作和生活中，與人溝通時(shí)，說(shuō)話的方式、方法有待進(jìn)一步改進(jìn)。

二、工作計(jì)劃：

工作中自己時(shí)刻明白只存在上下級(jí)關(guān)系，無(wú)論是份內(nèi)、份外工作都一視同仁，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作絲毫不能馬虎、怠慢，在接受任務(wù)時(shí)，一方面積極了解領(lǐng)導(dǎo)意圖及需要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)、要求，力爭(zhēng)在要求的期限內(nèi)提前完成，另一方面要積極考慮并補(bǔ)充完善。

業(yè)績(jī)代表過(guò)去，并不是代表過(guò)去就沒(méi)事了。要以過(guò)去的不足和問(wèn)題來(lái)鞭策自己，讓自己在新的時(shí)間里有更好的突破!為了明年的工作能上升一個(gè)層次，給自己制定計(jì)劃如下：

三個(gè)大部分：

1、對(duì)于老客戶，和固定客戶，要經(jīng)常保持聯(lián)系，在有時(shí)間有條件的情況下，送一些小禮物或宴請(qǐng)客戶，好穩(wěn)定與客戶關(guān)系。

2、在擁有老客戶的同時(shí)還要不斷從各種媒體獲得更多客戶信息。

3、要有好業(yè)績(jī)就得加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開(kāi)拓視野，豐富知識(shí)，采取多樣化形式，把學(xué)業(yè)務(wù)與交流技能向結(jié)合。

九小類：

1、每月要增加5個(gè)以上的新客戶，還要有到3個(gè)潛在客戶。

2、一周一小結(jié)，每月一大結(jié)，看看有哪些工作上的失誤，及時(shí)改正下次不要再犯。

3、見(jiàn)客戶之前要多了解客戶的狀態(tài)和需求，再做好準(zhǔn)備工作才有可能不會(huì)丟失這個(gè)客戶。

4、對(duì)客戶不能有隱瞞和欺騙，這樣不會(huì)有忠誠(chéng)的客戶。在有些問(wèn)題上你和客戶是一致的。

5、要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)，多看書(shū)，上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，與同行們交流，向他們學(xué)習(xí)更好的方式方法。

6、對(duì)所有客戶的工作態(tài)度都要一樣，但不能太低三下四。給客戶一好印象，為公司樹(shù)立更好的形象。

7、客戶遇到問(wèn)題，不能置之不理一定要盡全力幫助他們解決。要先做人再做生意，讓客戶相信我們的工作實(shí)力，才能更好的完成任務(wù)。

8、自信是非常重要的，要自己給自己樹(shù)立自信心，要經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)“我是最棒的!我是獨(dú)一無(wú)二的!”。擁有健康樂(lè)觀積極向上的工作態(tài)度才能更好的完成任務(wù)。

9、和公司其他員工要有良好的溝通，有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，多交流，多探討，才能不斷增長(zhǎng)業(yè)務(wù)技能。

三、明年的個(gè)人目標(biāo)：

一個(gè)好的銷售人員應(yīng)該具備：好的團(tuán)隊(duì)、好的人際關(guān)系、好的溝通技巧、好的銷售策略、好的專業(yè)知識(shí)、還有一條始終貫穿其中的對(duì)銷售工作的極度熱情!個(gè)人認(rèn)為對(duì)銷售工作的熱情相當(dāng)重要，但是對(duì)工作的熱情如何培養(yǎng)!怎么延續(xù)?把工作當(dāng)成一種手段而不是負(fù)擔(dān)~工作也是有樂(lè)趣的，尋找樂(lè)趣!通過(guò)10年的工作和學(xué)習(xí)，我已經(jīng)了解和認(rèn)識(shí)到了一些，我們有好的團(tuán)隊(duì)，我們工作熱情，我們可以做到也一定能做到!我明年的個(gè)人目標(biāo)是400萬(wàn)，明年的現(xiàn)在能擁有一輛屬于自己的車(4萬(wàn)~7萬(wàn))!一定要買(mǎi)車，自己還要有5萬(wàn)元的資金!

我相信自己能夠成功，為自己的目標(biāo)而奮斗!加油!

教育工作者的心路歷程（匯總18篇）篇十六

由于全球疫情的原因，2020年的東京奧運(yùn)會(huì)就推遲到了今年。前兩天開(kāi)幕式已經(jīng)播放了，每天也都有不一樣的比賽。而我最期待的就是女排了。

今天就有一場(chǎng)中國(guó)女排的比賽，我已經(jīng)等了好久了，總希望這一天能快快到來(lái)，而它今天終于如期而至了。從昨天晚上我就挺緊張和興奮的，跟朋友說(shuō)了之后，他也很期待，還問(wèn)我要不要去他家一起看，我也想著好久沒(méi)去他們家了，于是想了想便答應(yīng)了。

所以下午我就去他家了。還沒(méi)到的時(shí)候，他就一直在跟我說(shuō)好緊張、好期待，弄得我也更緊張了。他早已經(jīng)把比賽在電腦上播放了，所以我一進(jìn)房間就看見(jiàn)女排姑娘們已經(jīng)在熱身了。這時(shí)候緊張感又襲來(lái)了。我趕忙拉了一張椅子在電腦面前坐下來(lái)，還有幾分鐘就要開(kāi)場(chǎng)了。

朋友突然拿了一顆排球過(guò)來(lái)說(shuō)先打一會(huì)兒，剛好房間還有點(diǎn)空間，所以我們就輕輕地打了起來(lái)。雖然受到了限制，但我們還挺快樂(lè)的，能墊球，能傳球，還能小力地扣球，我們已經(jīng)挺滿足的了。只不過(guò)有時(shí)候可能會(huì)砸到東西而已。

到了上場(chǎng)的時(shí)候，我們就匆匆忙忙地拉著椅子坐下來(lái)了。我感覺(jué)我們比屏幕里的她們還要更加緊張。第一局中國(guó)女排和土耳其女排還是不相上下的，比分正在一分一分地緊咬著，到了后面的時(shí)候，比分差距來(lái)到了四五分那樣。看著對(duì)面的主攻手大力地扣著球，我們不敢置信地對(duì)視了一下，我們都沒(méi)有想到她今天竟然發(fā)揮得這么好。后來(lái)第一局就在難以置信中遺憾失分了。

但是第二局我們還是覺(jué)得信心滿滿。于是又帶著緊張觀看起來(lái)了。不過(guò)這一局好像也不太順利，比分的差距被越拉越大了。朋友在一旁看得好揪心，我抱著一顆排球，他抱著一個(gè)抱枕，只快用手捶它了。我們都捏了一把汗。第二局很遺憾還是錯(cuò)失了。

休息的時(shí)候我們又開(kāi)始打起球來(lái)，朋友說(shuō)他有點(diǎn)生氣，要扣幾個(gè)球給我，我也盡力地接了。第三局開(kāi)始了，我們更加緊張了。看對(duì)面的主攻攻勢(shì)還挺猛的，朋友就說(shuō)好想把排球扔過(guò)去，當(dāng)然他也是開(kāi)玩笑的，我就安慰他說(shuō)沒(méi)事還有機(jī)會(huì)呢。朋友說(shuō)他都不敢看了，其實(shí)我也有點(diǎn)，但是我內(nèi)心還是抱著希望的。只要不到最后一刻，就有勝利的機(jī)會(huì)！

后來(lái)我們還是遺憾地輸了。那一刻真的挺難過(guò)的，我不知道要說(shuō)什么了。看到鏡頭晃過(guò)我們的女排姑娘們，我還挺心疼的。她們壓力也很大啊。

我們跑去看了熱搜，發(fā)現(xiàn)那里有好幾個(gè)關(guān)于今天女排的詞條。我都點(diǎn)開(kāi)看了一下，有說(shuō)自由人打得不好的，有說(shuō)土耳其女排粉頭發(fā)好強(qiáng)的，也有人說(shuō)中國(guó)女排再接再厲，繼續(xù)加油的。我比較喜歡這些網(wǎng)友的話。

“勝敗及兵家常事，沒(méi)關(guān)系，還有后面呢，中國(guó)女排一定行！”

“我倒覺(jué)得小組賽第一場(chǎng)輸了不是什么壞事。調(diào)整狀態(tài)，分析原因，逆風(fēng)翻盤(pán)算啥。姑娘們加油！”

“雖然看的很著急，但是請(qǐng)不要給中國(guó)女排壓力！不要看見(jiàn)輸就慌，打球輸輸贏贏是很正常的事，中國(guó)女排加油！還有機(jī)會(huì)，把狀態(tài)調(diào)整好。”

看完評(píng)論心里其實(shí)也得到了一些安慰。我確實(shí)有點(diǎn)難過(guò)，因?yàn)樾睦镉辛寺洳睿窍胂脒@也沒(méi)什么啊，比賽輸和贏都是很正常的，而且現(xiàn)在才只是第一局而已，后面還有機(jī)會(huì)呢。我也安慰了一下朋友，我們還是信心滿滿，又開(kāi)始期待下一場(chǎng)比賽了。

希望女排姑娘們調(diào)整好狀態(tài)，壓力也不要太大了，在我們眼中，你們永遠(yuǎn)都是最棒的！也希望你們能保護(hù)好自己，身體最重要！期待下一場(chǎng)的比賽啦，再接再厲！中國(guó)女排加油！

教育工作者的心路歷程（匯總18篇）篇十七

感謝有你。

伴我一生。

讓我有勇氣做我自己。

感謝命運(yùn)。

花開(kāi)花落。

我一樣會(huì)珍惜。

……。

緩緩的曲子，優(yōu)美的音調(diào)，我情有獨(dú)鐘，總是在心情閑下的時(shí)候情不自禁地打開(kāi)她聽(tīng)聽(tīng)，感人的歌詞，輕輕地流淌，浸入我的心田，更是把“感恩”滲透入我的靈魂！

人生，走過(guò)來(lái)這二十多個(gè)春夏秋冬，談不上成就，談不上權(quán)譽(yù)，更談不上富有，但是我是一個(gè)很易知足的女人，我的`今天，我要發(fā)自內(nèi)心的感恩于一個(gè)人，一個(gè)知識(shí)淵博，高貴優(yōu)雅，和藹可親卻只比我大十來(lái)歲的長(zhǎng)輩---我的姑姑！她總是默默地在我身邊為我遮陽(yáng)擋雨！在我懷小孩的時(shí)候，她關(guān)心我，溫暖我；在我感情煩惱的時(shí)候，她安慰我，支持我；在我生活困難的時(shí)候，她幫助我，照顧我；在我沒(méi)有工作的時(shí)候，她看重我，安排給我最好的工作；在我做錯(cuò)事情之后，她教導(dǎo)我，原諒我……她的恩，重于山，深于海！我總是在一次又一次的受到恩惠后激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)，總是在一次又一次的受到恩惠后暗暗發(fā)誓：我一定一定要好好報(bào)答她，哪怕是用下輩子的時(shí)間！然而，傻傻的我不知道用怎樣的行動(dòng)去報(bào)答，什么樣的行動(dòng)都總是不夠彌補(bǔ)她的情，只有在心底深深地感動(dòng)，深深地感激，深深地感恩！

“滴水之恩，以泉相報(bào)”，一滴水，一分錢(qián)，一粒米，一寸布，一聲問(wèn)候，足以讓人感動(dòng)，人生苦短，眨眼即逝，應(yīng)該好好的珍惜，好好的感恩啊！

感恩，是一種境界的領(lǐng)悟，是一種心靈的感悟，更是一種靈魂的感動(dòng)！

緩緩的曲子優(yōu)美的音調(diào)又飄起，把我?guī)胄撵`的境界，心靈的感悟，心靈的感動(dòng)！

教育工作者的心路歷程（匯總18篇）篇十八

2003年4月28日，當(dāng)兵第四年，我在黨旗下光榮地加入中國(guó)共產(chǎn)黨。回顧入黨點(diǎn)點(diǎn)滴滴，至今記憶猶新，令人受益匪淺，歸納起來(lái)就是唱好入黨“三步曲”：不光要在思想上入黨，更應(yīng)在能力素質(zhì)、服務(wù)群眾上入黨。

一步曲，唱好思想上入黨是首要。第一次遞交入黨志愿書(shū)時(shí)，指導(dǎo)員簡(jiǎn)單地看了一下我的志愿書(shū)說(shuō)到：“陳亭，你已經(jīng)在思想上入黨了，作為連部文書(shū)，我的身邊人，但還需要接受黨組織的考驗(yàn)。”要求我每季度上交一份志愿書(shū)給他，而且不能重復(fù)內(nèi)容，要寫(xiě)出思想、心聲，為什么入黨、入黨后怎么干等。心想，作為連隊(duì)筆桿子，寫(xiě)份入黨志愿書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是小菜一碟，我爽快地答應(yīng)。后來(lái)，陸續(xù)每季度的第一天遞交入黨志愿書(shū)，一次不少，思想政治覺(jué)悟日漸成熟，直到如期如愿入黨。慢慢地體會(huì)到指導(dǎo)員的良苦用心，不光在思想上考驗(yàn)，也是在鍛煉我的寫(xiě)作功底。

二步曲，唱好能力上入黨是關(guān)鍵。當(dāng)時(shí)，部隊(duì)入黨不送錢(qián)是神話，可我入黨沒(méi)有向領(lǐng)導(dǎo)送過(guò)一分錢(qián)。連隊(duì)推薦黨員發(fā)展對(duì)象時(shí)，有戰(zhàn)友指點(diǎn)迷津，讓我提前給領(lǐng)導(dǎo)打理一下，這次入黨應(yīng)該不成問(wèn)題，當(dāng)時(shí)想得很簡(jiǎn)單，讓我入我就入，不讓我入，說(shuō)明我距離一名黨員還有差距。在黨員發(fā)展對(duì)象組織民主評(píng)議時(shí)，指導(dǎo)員作為連隊(duì)黨支部書(shū)記，首先給我和其他幾名推薦對(duì)象畫(huà)像，向全連30多名干部戰(zhàn)士(當(dāng)時(shí)不含新兵)介紹各自情況，講到我時(shí)，就兩個(gè)字“給力”，提前讓我在同志們心里打好了印象分，說(shuō)到工作能力大家是有目共睹，踏實(shí)肯干、任勞任怨，獨(dú)擋一面，刻苦鉆研，連隊(duì)文書(shū)工作開(kāi)展有聲有色，多次受到團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)，給連隊(duì)爭(zhēng)得榮譽(yù)，完全具備一名黨員的能力素質(zhì)，其次，指導(dǎo)員當(dāng)著大家的面，毫無(wú)忌諱，講到“陳亭不入黨，誰(shuí)能入黨”。讓大家聽(tīng)了震憾，給我吃了一顆定心丸，有位平時(shí)對(duì)我不太了解的同志直接說(shuō)，陳班長(zhǎng)，我投你一票。最終，投票結(jié)果是我以高票被列入當(dāng)年第一批黨員發(fā)展對(duì)象。現(xiàn)在想想，如果不能因?yàn)楣ぷ髂芰ο鄬?duì)突出，群眾基礎(chǔ)好，是不可能如愿以償加入黨組織。

三步曲，唱好服務(wù)上入黨是本質(zhì)。黨組織進(jìn)行入黨談話時(shí)，指導(dǎo)員語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我，希望不能有船到碼頭，車到站點(diǎn)的想法，作為一名預(yù)備黨員，不能有預(yù)備人員的思想，要以合格黨員要求自己，忠誠(chéng)于黨，無(wú)私奉獻(xiàn)，迎難而上，找準(zhǔn)定位，扮好角色，工作中牢記身份，以人民的名義凸顯黨員的服務(wù)宗旨，人民至上，像勇士一樣沖鋒陷陣，為黨盡忠、服務(wù)人民、報(bào)效國(guó)家。組織上的這次談話讓我銘記終身，啟示良多，猶如一盞明燈指引我不忘初心，砥礪前行，唱響了為黨盡忠為國(guó)效力的主旋律。