最新學(xué)業(yè)水平自我評(píng)價(jià)范本

時(shí)間：2025-05-25 作者：儲(chǔ)xy

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最新學(xué)業(yè)水平自我評(píng)價(jià)范本五

尊敬的陳校長(zhǎng)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試離我們?cè)絹?lái)越近，下周末我們要進(jìn)行信息技術(shù)考核，3 月28日我們將要參加必修科目的考試。目前，我們還有很多的同學(xué)對(duì)學(xué)業(yè)水平測(cè)試的重要性認(rèn)識(shí)的還不夠，還不能清醒意識(shí)到學(xué)業(yè)水平測(cè)試對(duì)我們前途影響的重要性。因此，我們召開(kāi)這個(gè)動(dòng)員大會(huì)!

今天的大會(huì)有兩項(xiàng)議程：

1、由我代表年級(jí)組講話;2、請(qǐng)陳華校長(zhǎng)給我們作指示。

今天我主要講四個(gè)方面的問(wèn)題。 1、學(xué)業(yè)水平測(cè)試的重要性;2、目前我們同學(xué)中存在的問(wèn)題;3、年級(jí)組的對(duì)策和安排;4、給同學(xué)們的一些建議和要求。

一、學(xué)業(yè)水平測(cè)試事關(guān)我們的前途和命運(yùn)

記得我在上高中的時(shí)候，老師給我們講“要一顆紅心，兩種準(zhǔn)備”，讓我們做好考不上大學(xué)的準(zhǔn)備。今天，我會(huì)不會(huì)給同學(xué)們重復(fù)這句話呢?不會(huì)，我要鄭重的告訴大家，我們只有一顆紅心，一種打算，一種準(zhǔn)備。為什么呢?時(shí)事異也。我們上高中的時(shí)候，高考錄取率只有 10%左右。而我們今天，高考錄取率為 70-80%。換句話說(shuō)，今天考不上大學(xué)，就是件不太光彩的事?；蛟S，有同學(xué)講，考上了大學(xué)，也不一定找到工作。是的，問(wèn)題是你考不上大學(xué)，就能找到工作嗎?找到一份好工作嗎?不可能!在找工作時(shí)，大專以上是進(jìn)人才市場(chǎng)，初高中是進(jìn)勞務(wù)市場(chǎng)。這是兩個(gè)截然不同的市場(chǎng)。大學(xué)文憑是什么?是才華的象征，是你人生發(fā)展的敲門(mén)磚。請(qǐng)大家想一想，在大學(xué)普及的今天，你沒(méi)有大學(xué)文憑意味著什么?我們上高中的目的就是為了能考大學(xué)，而考大學(xué)的第一關(guān)必須順利通過(guò)高二的學(xué)業(yè)水平測(cè)試，對(duì)我們的同學(xué)而言，必須通過(guò)信息技術(shù)和四門(mén)必修考試，四c一合格。五門(mén)科目如果有一門(mén)不能通過(guò)，即使你在高考中語(yǔ)數(shù)外總分達(dá) 400 分以上選修的兩門(mén)考到 a 也不會(huì)被任何一所高校錄取，這是規(guī)定!

學(xué)藝術(shù)專業(yè)的同學(xué)六門(mén)科目至少要過(guò)三門(mén)，但現(xiàn)在藝術(shù)的分?jǐn)?shù)線每年都不一樣，總體要求是越來(lái)越高。我們選擇藝術(shù)，本來(lái)是多一條選擇的路。因而我們不能自斷其中一條路。因此，我們要力爭(zhēng)要將我們所報(bào)的參加學(xué)業(yè)水平測(cè)試的科目全部通過(guò)。我們有的同學(xué)由于一些原因，報(bào)了6 門(mén)，至少要努力通過(guò)四門(mén)甚至五門(mén)。為什么不要大家六門(mén)全過(guò)呢，就是要集中精力拼搏，當(dāng)然你有能力過(guò)六門(mén)，那就更好了!

二、目前我們同學(xué)中存在的問(wèn)題離學(xué)業(yè)水平測(cè)試考試時(shí)間越來(lái)越近了，我們的老師感到了緊張，感到了大戰(zhàn)前夕緊張的氣氛，然而我們同學(xué)們呢?依然是悠哉游哉，一點(diǎn)緊張感都沒(méi)有，“勝似閑庭信步”。這不是一種自信，而是一種盲目。在我們高二年級(jí)中間存在著這樣幾個(gè)問(wèn)題：

1、思想上對(duì)學(xué)業(yè)水平測(cè)試認(rèn)識(shí)不到位。主要表現(xiàn)在這樣幾個(gè)方面：

(1)時(shí)間還早，還有幾個(gè)月，等一等再說(shuō)。105天

(2) 信心不足，時(shí)間不多了，像我這樣的水平，我還來(lái)得及嗎?這兩種情況正好相反。

(3)認(rèn)為我肯定能過(guò)。再差也不至于輪到我?盲目自信。到時(shí)候，我有法寶。高三的同學(xué)已經(jīng)告訴過(guò)我了，一個(gè)字“抄”。這是個(gè)法寶嗎?這個(gè)靈嗎?過(guò)去的考試已經(jīng)說(shuō)明了這一點(diǎn)。標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)

(4)過(guò)不過(guò)無(wú)所謂。

2、正是由于認(rèn)識(shí)上不到位，我們才出現(xiàn)了一些不正常的現(xiàn)象。一些同學(xué)早上到校不讀書(shū)，或發(fā)呆，目光游離，或吃東西，或在教室前后走動(dòng)或相互追逐。上課時(shí)，不專心，或目光呆滯或東張西望，或吃零食或偷看小說(shuō)，或心有旁騖或竊竊私語(yǔ)。更有甚者玩手機(jī)。課后，不認(rèn)真完成作業(yè)學(xué)業(yè)水平測(cè)試科目。晚自習(xí)的情況與上課差不多。上課教科書(shū)都沒(méi)有，也不去借書(shū)，復(fù)習(xí)資料還放在家里，這是認(rèn)真學(xué)習(xí)的表現(xiàn)嗎，豈不是笑話!考試僅20 分鐘，就開(kāi)始呼呼大睡。

3、這些種種不正?，F(xiàn)象，最終只能結(jié)出惡果。我們學(xué)習(xí)狀況很糟，因而可用“學(xué)難當(dāng)頭”來(lái)形容!這還不是最嚴(yán)重的問(wèn)題，最嚴(yán)重的是我們還不知道問(wèn)題的嚴(yán)重性!

三、年級(jí)組的對(duì)策和安排

學(xué)校和年級(jí)對(duì)學(xué)業(yè)水平測(cè)試非常重視，分管高中教學(xué)的陳校長(zhǎng)多次召開(kāi)會(huì)議，商討學(xué)測(cè)對(duì)策。對(duì)高二年級(jí)的學(xué)業(yè)水平測(cè)試科目的復(fù)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)。我們的老師私下談話時(shí)透露出一種深深的憂慮情結(jié)。學(xué)業(yè)水平測(cè)試是畢業(yè)型考試，因此只有較高的通過(guò)率，才能對(duì)家長(zhǎng)，對(duì)社會(huì)有所交代。我們做到了，就是在 “辦人民滿意的教育”!這事關(guān)學(xué)生的前途，事關(guān)八中的聲譽(yù)，我們要為名譽(yù)而戰(zhàn)!

(1)抓學(xué)業(yè)水平測(cè)試，具體的策略是“抓兩頭，保中間，要?jiǎng)?wù)實(shí)，求實(shí)效，創(chuàng)佳績(jī)，續(xù)輝煌”。由于高考政策的變化，雖然我們的學(xué)生難以得到4a，能得一個(gè) a，就要爭(zhēng)取一個(gè) a。畢竟考了一個(gè)a，高考就會(huì)加一分。大家千萬(wàn)不要小看了這一分，有時(shí)這一分就超過(guò)了千把人。那我們抓好的，爭(zhēng)取a;抓差的，保通過(guò)率;保中間，要全通過(guò)。

(2)學(xué)業(yè)水平測(cè)試科目實(shí)行?？?。等信息技術(shù)考核之后，我們會(huì)增加測(cè)試科目考試。周周考，甚至是天天考。一考就閱卷，閱完卷就分析，就要拿出改進(jìn)措施。針對(duì)問(wèn)題較大的學(xué)生，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，努力形成班主任、任課老師、家長(zhǎng)間的教育合力。

(3)對(duì)學(xué)業(yè)水平測(cè)試科目的課時(shí)進(jìn)行適時(shí)調(diào)整。大家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)課表變動(dòng)了。下周開(kāi)始為了迎接信息技術(shù)考試，我們將全部停課背理論、上機(jī)操作，確保通過(guò)率，爭(zhēng)取通過(guò)率95%以上。信息技術(shù)結(jié)束之后，所有必修課目也從過(guò)去的兩節(jié)課調(diào)整到每周四節(jié)課。我們看具體情況，到底是本學(xué)期期末最后一周開(kāi)始，還是開(kāi)學(xué)后3月1日開(kāi)始，對(duì)課時(shí)進(jìn)行較大調(diào)整，全上學(xué)測(cè)科目，所有輔導(dǎo)課重新安排，在課時(shí)上面會(huì)完全滿足教學(xué)的要求，我們想得到的是一個(gè)最好結(jié)的果。

(4)在學(xué)業(yè)水平測(cè)試科目的教學(xué)上，我們的具體策略是提倡文科教學(xué)理科化，理科教學(xué)文科化。即文科科目在重視背的同時(shí)，要重視練;理科科目在重視練的同時(shí)要重視基本概念的背。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)像我們陳校長(zhǎng)也會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)業(yè)水平測(cè)試科目復(fù)習(xí)跟蹤的。

(5)依據(jù)情況，將不定期的召開(kāi)不同類型的學(xué)生會(huì)議甚至是家長(zhǎng)會(huì)議，尤其對(duì)學(xué)業(yè)水平測(cè)試有嚴(yán)重問(wèn)題的學(xué)生。對(duì)學(xué)業(yè)水平測(cè)試有問(wèn)題的同學(xué)，始終要保持一種高壓態(tài)勢(shì)，因?yàn)闆](méi)有壓力，就沒(méi)有動(dòng)力。

四、年級(jí)組給同學(xué)們的建議和要求

一、思想上重視

前面已經(jīng)說(shuō)了一些了，這些關(guān)乎同學(xué)們的前途命運(yùn)。雖然我們社會(huì)有分工，但確實(shí)是“知識(shí)改變命運(yùn)”。新時(shí)代的權(quán)貴們那個(gè)不是有著高學(xué)歷的人呢?馬云、張朝陽(yáng)、雷軍啊，“賣茶葉蛋的超過(guò)造原子彈”的年代已經(jīng)一去不復(fù)反了。希望大家好好領(lǐng)悟。另外，我要說(shuō)的是你們現(xiàn)在這樣一個(gè)年紀(jì)，是花一樣年紀(jì)，有著大家最羨慕的青春。前兩天我看了《匆匆那年》，有些感觸，我們眼中的小弟弟小妹妹們，所謂的80后已經(jīng)成了大叔大嬸了，他們已經(jīng)在緬懷青春了，那我們真的老了，想想我們的中學(xué)生涯還仿佛是昨天，一晃也是匆匆二十年了。所以我要說(shuō)，你們雖是在最美好的年華，卻也備不住歲月的流逝，當(dāng)你們回首青春的時(shí)候有讓你們回憶的拼搏、刻苦、奮發(fā)、努力嗎?不悔夢(mèng)歸處，只恨太匆匆!不要變成若干年后“只恨不努力，時(shí)光太匆匆”青春不朽，青春永恒，可能嗎，不可能，致我們終將逝去的青春，青春無(wú)悔

二、目標(biāo)上明確

美國(guó)耶魯大學(xué)進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查，研究人員問(wèn)參與調(diào)查的學(xué)生這樣一個(gè)問(wèn)題：“你們有目標(biāo)嗎?”只有10%的學(xué)生確認(rèn)他們有目標(biāo)。研究人員又問(wèn)了第二個(gè)問(wèn)題：“如果你們有目標(biāo)，那么，你們可不可以把它寫(xiě)下來(lái)呢?”結(jié)果只有4%的學(xué)生清楚地把自己的目標(biāo)寫(xiě)下來(lái)。20xx年后，耶魯大學(xué)的研究人員在世界各地追訪當(dāng)年參與調(diào)查的學(xué)生，他們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年白紙黑字寫(xiě)下人生目標(biāo)的那些學(xué)生，無(wú)論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了另外那些沒(méi)有寫(xiě)下目標(biāo)的同齡人。這4%的人擁有的財(cái)富居然超過(guò)那96%的人總和。可見(jiàn)，人生目標(biāo)的確定，對(duì)一個(gè)人的一生來(lái)說(shuō)是多么重要啊!所以我們要長(zhǎng)計(jì)劃，短安排，定出每個(gè)階段的目標(biāo)。

我希望高二全體同學(xué)要盡快確立自己的學(xué)考目標(biāo)，并把自己目標(biāo)寫(xiě)下來(lái)，就寫(xiě)在經(jīng)常容易看到的地方，時(shí)時(shí)提醒自己，時(shí)時(shí)鞭策自己。

當(dāng)然我也提醒各位要立長(zhǎng)志，不要常立志。

三、時(shí)間上保證

所謂時(shí)間上保證，“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”是不行的，“一日曝，十日寒”亦是不行的。留給我們的時(shí)間僅僅105天了。所以周末少休息一點(diǎn)，請(qǐng)同學(xué)們理解;中午、晚餐后等課余時(shí)間亦需充分利用;正課、早晚自習(xí)更需爭(zhēng)分奪秒。

同學(xué)們，假如你上課睡覺(jué)我罵了你，你可能不理解;假如你早晨起不來(lái)，遲到，我罵了你，你可能很反感。面對(duì)這種同學(xué)其實(shí)我理解卻又不理解，說(shuō)理解，想睡就睡想玩，眼下確實(shí)很舒服，說(shuō)不理解，鼠目寸光，缺乏遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，注定庸人一個(gè)，除非你有一天能及時(shí)反省。

學(xué)考與我們距離越來(lái)越近，同學(xué)們要在心中豎立一塊倒計(jì)時(shí)牌，要有緊迫感和危機(jī)感，要一門(mén)心思撲到學(xué)習(xí)上，將全部精力，全部時(shí)間用到學(xué)習(xí)上。總之，就是從現(xiàn)在開(kāi)始，戒除一切與學(xué)習(xí)與學(xué)考無(wú)關(guān)的活動(dòng)，全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。希望同學(xué)們以對(duì)自己一生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的態(tài)度，自覺(jué)管好自己的每一天，無(wú)悔于自己的每一天。

四、行動(dòng)上落實(shí)

首先相信老師，掃除復(fù)習(xí)的盲目性。我們的老師有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)靠船下槁，求穩(wěn)務(wù)實(shí)，能夠使我們的復(fù)習(xí)減少盲目性，提高效率。相信老師，課堂上就要認(rèn)真聽(tīng)講，勤于思考，課后要認(rèn)真完成作業(yè)。課堂45 分鐘，是老師灌輸知識(shí)的時(shí)候，應(yīng)該說(shuō)是我們學(xué)習(xí)知識(shí)最容易、最高效的時(shí)候。古語(yǔ)說(shuō)"聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)。"就是這個(gè)道理。這時(shí)候，應(yīng)該做到分秒必爭(zhēng)，寸時(shí)不讓。成績(jī)最好的同學(xué)，往往是上課最會(huì)聽(tīng)講的同學(xué)。那種認(rèn)為課內(nèi)損失課外補(bǔ)，課上稀里糊涂，課后加班加點(diǎn)的做法，其實(shí)是最不名智的。具體地講，合理利用課堂上的時(shí)間，就是在有限的課堂時(shí)間里，學(xué)到盡量多的知識(shí)。有問(wèn)題就要問(wèn)老師，敢于問(wèn)老師，是自信的表現(xiàn)，是開(kāi)朗的表現(xiàn)，是學(xué)習(xí)認(rèn)真的表現(xiàn)，是提高學(xué)習(xí)效率的最有效的途徑之一。我們一些同學(xué)有時(shí)不按照老師的要求去做，結(jié)果事倍功半。

其次吃透考綱，注重雙基。學(xué)業(yè)水平測(cè)試是畢業(yè)性考試，比較簡(jiǎn)單，因而我們一定要依據(jù)考綱。要做到左綱右書(shū)，一一對(duì)應(yīng)，適當(dāng)練習(xí)。對(duì)考綱中的樣題，要多看，多做。學(xué)業(yè)水平測(cè)試的難度就是樣體的難度。注重基本知識(shí)和基本技能，不要好高騖遠(yuǎn)，不要有畏難情緒。不懂，就問(wèn)老師或同學(xué)，實(shí)在不行，就把它背熟了，能夠依葫蘆畫(huà)瓢就行了。因?yàn)榭荚囍薪^大數(shù)題目就是這個(gè)難度。我們老師不是擔(dān)心的同學(xué)們不通過(guò)，而是不能掌握好雙基，真正雙基把握好了，學(xué)業(yè)水平測(cè)試就沒(méi)有問(wèn)題了。

五、方法上講究

學(xué)習(xí)要有計(jì)劃，講求效率。我們很多同學(xué)學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃，每天的學(xué)習(xí)就像沒(méi)頭的蒼蠅亂撞，每天都手忙腳亂，很辛苦，還是一大堆事情沒(méi)做，學(xué)習(xí)效率很低。每天要做些什么，用一張紙把它記下來(lái)，然后每做好一件就劃去一件。學(xué)習(xí)的時(shí)候，精力要集中，不能磨洋工。不會(huì)的，要么就翻書(shū)思考，要么就問(wèn)同學(xué)，實(shí)在不行就跳過(guò)去。等其他事情做好了，再回過(guò)頭來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。特別在這一段時(shí)間，要注意反復(fù)。什么是復(fù)習(xí)，就是不斷反復(fù)。要注意反復(fù)抓，抓反復(fù)，這樣就能提高學(xué)習(xí)效率。

學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，注意整理。只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂(lè)趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺(jué)中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過(guò)程中老是有不懂的問(wèn)題，又羞于向人請(qǐng)教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。主動(dòng)學(xué)習(xí)，在這個(gè)時(shí)候就是要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就解決，不要老師來(lái)檢查，自己做好自查。學(xué)習(xí)過(guò)程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時(shí)，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書(shū)時(shí)，東找西翻，不見(jiàn)蹤影。時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認(rèn)為，沒(méi)有條理的學(xué)生不會(huì)學(xué)得很好。要注意對(duì)相關(guān)知識(shí)的整理，注意知識(shí)的縱向和橫向聯(lián)系，能力形成自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

同學(xué)們，我們的目標(biāo)已經(jīng)明確，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的條件已經(jīng)具備，今后的關(guān)鍵就是付諸行動(dòng)。

同學(xué)們，迎戰(zhàn)學(xué)考之旅讓我們謹(jǐn)記：思想上重視，目標(biāo)上明確，時(shí)間上保證，行動(dòng)上落實(shí)，方法上講究;

同學(xué)們，迎戰(zhàn)學(xué)考之旅讓我們一路謹(jǐn)記：樹(shù)立雄心，充滿信心，依賴恒心，不要辜負(fù)學(xué)校、老師、家長(zhǎng)的一片苦心!

最后預(yù)祝大家學(xué)業(yè)水平考試全部一次性合格!

下面讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)陳華校長(zhǎng)為我們的學(xué)測(cè)沖刺見(jiàn)證加油!

陳校長(zhǎng)的講話如春風(fēng)化雨，細(xì)致入微。從學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面給予了全面的指導(dǎo)，同學(xué)們，請(qǐng)你們牢記校長(zhǎng)的教誨，要勤學(xué)善思，頑強(qiáng)拼搏，不斷進(jìn)取。用你們的實(shí)際行動(dòng)，為父母爭(zhēng)氣，為學(xué)校爭(zhēng)光，為人生添彩!

同學(xué)們，只要我們攜起手來(lái)，刻苦學(xué)習(xí)，我們就一定能渡過(guò)難關(guān)!是駿馬，就要揚(yáng)蹄飛奔;是雄鷹，就要搏擊長(zhǎng)空;是水手，就要劈波斬浪;是勇士，就要勇往直前!我衷心祝愿高二年級(jí)全體同學(xué)，在3 月份的小高考中旗開(kāi)得勝，高奏凱歌!讓我們一起拼搏!用我們的勇氣、智慧、心血和汗水來(lái)書(shū)寫(xiě)八中教育的新篇章，展示八中中教育的新風(fēng)采，鑄就八中教育的新輝煌!

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