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2023年農(nóng)民工的調(diào)查報(bào)告 農(nóng)民工調(diào)查報(bào)告3000字四篇(精選)

時(shí)間:2025-05-29 作者:儲xy

“報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級寫報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫,我們一起來了解一下吧。

農(nóng)民工狀況調(diào)查報(bào)告篇一

中國塵肺農(nóng)民工生存狀況調(diào)查報(bào)告(2016)

12月11日,中華社會救助基金會大愛清塵基金(以下簡稱大愛清塵)塵肺病防治模式研討會暨《中國塵肺病農(nóng)民工生存狀況調(diào)查報(bào)告(2016)》和《塵肺病國際治理經(jīng)驗(yàn)匯編》發(fā)布會在北京舉行。

《中國塵肺農(nóng)民工生存狀況調(diào)查報(bào)告(2016)》是大愛清塵發(fā)布的第三份年度研究報(bào)告。相比于前兩份年度報(bào)告,本次報(bào)告更加立體地分析了中國塵肺病農(nóng)民群體面臨的困境。

其中在宏觀數(shù)據(jù)上,調(diào)研發(fā)現(xiàn),中國塵肺病農(nóng)民群體中男性占98.8%,平均年齡49.54歲,集中分布在中國的中西部地區(qū),文化程度較低,初中及以下占到絕大多數(shù)。

他們長期在高粉塵企業(yè)、行業(yè)工作,平均觸塵時(shí)間為14.36年,這些企業(yè)以民營小企業(yè)及小作坊居多,企業(yè)、行業(yè)的勞動(dòng)防護(hù)意識和能力較差,勞動(dòng)合同簽訂率僅9.5%,遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于2015年簽訂勞動(dòng)合同農(nóng)民工36.2%這一比例,84.8%沒有購買過工傷保險(xiǎn)。

這些都使得他們在患病后無從維權(quán)并享受工傷待遇,因此帶來因病致貧、維權(quán)艱難、救助尷尬、心理危機(jī)、發(fā)展無力等生活、發(fā)展困境。

此外,《中國塵肺農(nóng)民工生存狀況調(diào)查報(bào)告(2016)》還根據(jù)前兩年調(diào)研發(fā)現(xiàn)的“塵肺病往往是家庭式、村莊式、區(qū)域式群體爆發(fā)”這一問題,從微觀層面全面細(xì)致深入地分析了三個(gè)塵肺病高發(fā)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村莊塵肺病農(nóng)民的生活困境。

他山之石可以攻玉

《塵肺病國際治理經(jīng)驗(yàn)匯編(2016)》是大愛清塵發(fā)布的第一份國際治理塵肺病問題的經(jīng)驗(yàn)匯編,也是大愛清塵第一本藍(lán)皮書。

該藍(lán)皮書共包含香港、西班牙、澳大利亞、美國、加拿大五個(gè)國家及地區(qū)治理塵肺病問題的經(jīng)驗(yàn),分別從每個(gè)國家及地區(qū)的塵肺病問題現(xiàn)狀、塵肺病問題的歷史發(fā)展、塵肺病問題的解決歷程、塵肺病問題的立法過程等方面進(jìn)行梳理總結(jié),將其治理過程比較完善的'呈現(xiàn)出來。

他山之石可以攻玉,中國塵肺病問題的解決路徑需要我們不斷摸索,國際的治理經(jīng)驗(yàn)將會幫助我們更快速的理清思路,減少走彎路的可能性。

大愛清塵志愿者,“香港塵肺病治理經(jīng)驗(yàn)總結(jié)”的撰寫者竇璐從四個(gè)方面詳細(xì)分析了國際治理經(jīng)驗(yàn)。

第四,在醫(yī)療、救治和補(bǔ)償方面,政府或聯(lián)合相關(guān)機(jī)構(gòu)及組織提供專門的醫(yī)療和就業(yè)服務(wù),而在補(bǔ)償金方面,有的采取雇主支付保險(xiǎn)費(fèi)用進(jìn)行工傷保險(xiǎn)式賠償,有的是政府提供,有的通過涉塵企業(yè)集資等方式設(shè)立塵肺病專項(xiàng)基金。

在此之前,關(guān)于塵肺病孤兒的報(bào)道《父母去世 孤兒兄弟家里只剩15個(gè)土豆》一文引發(fā)社會關(guān)注。著名調(diào)查記者胡國慶表示,我國的塵肺病農(nóng)民大都集中在貧困山區(qū),越貧窮的地方,塵肺病患者越集中,在西部貧困山區(qū)幾乎每個(gè)村子都有塵肺病人。

同時(shí),塵肺病農(nóng)民面臨兩個(gè)非常尷尬的局面。一是塵肺病患者到了爆發(fā)期,很多患者不敢去醫(yī)院檢查,認(rèn)為即使查出塵肺病也無藥可救;二是大多數(shù)塵肺病患者沒有勞動(dòng)合同,維權(quán)十分艱難。

近年來,我國先后公布了《職業(yè)病防治法》等一系列法律法規(guī)、規(guī)劃和職業(yè)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),監(jiān)管力度逐步加大,職業(yè)病防治能力和服務(wù)體系持續(xù)加強(qiáng),診斷服務(wù)的可及性和診斷水平不斷提高。

但是,由于一些用人單位不履行防治主體責(zé)任,健康監(jiān)護(hù)不到位,加上部分農(nóng)民工缺乏職業(yè)防護(hù)和維權(quán)意識,農(nóng)民工罹患塵肺病的勢頭并沒有得到有效控制。病后得不到及時(shí)診斷、救治和賠償?shù)膯栴}也沒有得到有效解決。

為此,各級政府要求有關(guān)部門做好預(yù)防、控制和消除塵肺病危害,切實(shí)保護(hù)農(nóng)民工職業(yè)健康和相關(guān)權(quán)益。

此外,會上還對塵肺病源頭治理之政府監(jiān)管與企業(yè)防護(hù)、塵肺病農(nóng)民救助現(xiàn)狀與政策分析以及塵肺病農(nóng)民問題解決的制度分析與立法探索進(jìn)行了深入的探討。

截至2016年12月6日,大愛清塵已在全國建立52個(gè)工作區(qū)站,累計(jì)救治患者2094人,助學(xué)塵肺病家庭子女3863人次,發(fā)放制氧機(jī)1734臺,累計(jì)發(fā)放愛心包裹53800多件,五年來大愛清塵已在28個(gè)省市區(qū)幫助5萬多塵肺農(nóng)民兄弟。

在大愛清塵的推動(dòng)下,大量媒體強(qiáng)力介入報(bào)道,社會對于這個(gè)問題的關(guān)注程度不斷提升,“塵肺病”三個(gè)字被越來越多的人所知曉,塵肺病農(nóng)民的生存現(xiàn)狀被越來越多的人所關(guān)注。

農(nóng)民工狀況調(diào)查報(bào)告篇二

通過此次調(diào)查,一方面鍛煉了我們把知識運(yùn)用于實(shí)踐的能力;另一方面,使我們走出了書齋,走出了校門,擔(dān)當(dāng)起了一個(gè)青少年應(yīng)該承擔(dān)的職責(zé),關(guān)注現(xiàn)實(shí),關(guān)注生活,了解人民疾苦,盡我們的能力去做一些有意義的事情。

時(shí)下正值酷寒的嚴(yán)冬季節(jié),當(dāng)大多數(shù)市民呆在暖乎乎的被窩里時(shí),而那些民工兄弟卻飽受嚴(yán)寒的在冰冷冷的工地上干工,境況類似這樣的年輕民工數(shù)不勝數(shù)。賓館的服務(wù)員,小區(qū)的保潔員、建筑工地的工人,理發(fā)師……這些在千千萬萬城市居民生尖中扮演重要角色的“小人物”,大部分來自外地,干著絕大多數(shù)城市人不愿干的活。據(jù)調(diào)查表明,絕大部分的外來人口都是從事建筑、美發(fā)、保潔、收舊等行業(yè),其中80%以上是35歲以下的青年人。他們從初中以上文化程度達(dá)55.7%,未婚青年占了61.5%,60%的人每月收入在500元以下。到達(dá)城市打工的37%的民工中,只有不到20%的人是通過職介所介紹找到工作的,大部分是通過親朋好友來到打工的。

在書上看到一篇報(bào)導(dǎo),跟5個(gè)老鄉(xiāng)租住在一帶的小李今年20歲,初中畢業(yè)后在家鄉(xiāng)學(xué)了點(diǎn)裁縫手藝,跟隨家鄉(xiāng)某私營老板來到做服裝。常常是每天干14個(gè)小時(shí)才拿15元錢,飯菜每天幾乎都一樣,小李干了一年實(shí)在覺得辛苦,就“跳槽”到了一家個(gè)體小飯店。這里跟服裝店差不多,也是早晨七八點(diǎn)鐘工作,晚上11點(diǎn)左右睡覺。不過,收入稍高點(diǎn),每月能拿到600元,這樣,小李已經(jīng)感到很滿足了。小李每月除了要寄300元給弟弟上學(xué)外,自己只有150元生活費(fèi),交了80元的房租后,可以自由花費(fèi)的只有70元。因此,她很少買衣服。調(diào)查顯示,外來務(wù)工青年每天工作時(shí)間超過8小時(shí)的達(dá)75%,其中8%的人工作時(shí)間超過12小時(shí)。但他們中卻有76%的人工作時(shí)間超過12小時(shí)。但他們中卻有76%的人每月用在教育、文化、娛樂等方面的開支低于50元以下,來外地找工作期間身上帶夠一個(gè)月花費(fèi)的僅占12.9%,一旦找不到工作,他們的生活就將陷入極困難境地。一旦有了工作,他們還要將收入的一大部分用來支持家里。

外來務(wù)工青年的精神生活跟同齡的城市青年相比有較大差距,他們?nèi)狈?wù)工青年自己的文化和教育活動(dòng)陣地。據(jù)我們了解到的務(wù)工青年一般把大部分時(shí)間用在工作上,其余的一般就是聚在一起聊天,打牌、看電視,他們一般不關(guān)心時(shí)事新聞。雖然很多人都想去看些文學(xué)、技能介紹等方面的書,但苦于沒錢或沒時(shí)間,只得去買些地?cái)偵系臅蛘吒纱喑眯菹r(shí)間跑到書店看免費(fèi)的書。

民工中,絕大多數(shù)沒簽用工合同。一項(xiàng)調(diào)查中,當(dāng)被問及“您希望組織對你提供哪些幫助”時(shí),有30.1%的務(wù)工青年希望能保障他們的合法權(quán)益。同時(shí),據(jù)了解,外來務(wù)工青年中75%的人工作不穩(wěn)定,56%的人未簽勞動(dòng)合同,52%的人加班后沒勞動(dòng)報(bào)酬。

而且,務(wù)工青年法制觀念和知識也很薄弱。據(jù)調(diào)查顯示,絕大多數(shù)務(wù)工青年通常與用工單位口頭協(xié)商工資待遇,只有不到44%的人簽訂了用工合同。用工單位為他們繳納失業(yè)保險(xiǎn)金和工傷醫(yī)療保險(xiǎn)的寥寥無幾。當(dāng)他們的合法權(quán)益受到侵害時(shí),有33.2%的人感到孤立無助,只有13.3%的人想到去找工,青、婦、組織。

由于工作不穩(wěn)定,外來務(wù)工青年的子女上學(xué)也成了大問題,他們的孩子不得不打游擊,很多務(wù)工青年子女就讀的外來務(wù)工子弟學(xué)校,既無法跟城市學(xué)校相比,又無法跟他們家鄉(xiāng)的學(xué)校相比。

1、改善農(nóng)村組織,生產(chǎn)結(jié)構(gòu)。其次,要投入農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)改革,改變靠天吃飯的傳統(tǒng),增加其他副業(yè)或手工業(yè),使農(nóng)民可以有多方的出路。總之,提高基層人員的素質(zhì)是重點(diǎn),提高農(nóng)民的文化、認(rèn)識是主要工作。

2、政府應(yīng)該從各部門抽調(diào)人員,專門成立一個(gè)組織,專門針對農(nóng)民工身上所發(fā)生的問題。

3、完善法律制度,但同時(shí)加強(qiáng)宣傳效率,讓農(nóng)民工也能明白其簡易程序,法律維護(hù)自己什么權(quán)益。

4、加強(qiáng)城鄉(xiāng)交流,促進(jìn)城鄉(xiāng)居民的相互了解,可以考慮也讓城區(qū)居民“下下鄉(xiāng)”了解農(nóng)民的生活,體驗(yàn)一下農(nóng)民的感受,將心比心,切實(shí)到實(shí)際行動(dòng),完善兩者之間的關(guān)系。

要關(guān)注一件事,你必須親身實(shí)踐去接近它,不要自己的想法去認(rèn)知,這一次在接近,了解農(nóng)民工的過程中,我們感受到了許多,也對“三農(nóng)”中的農(nóng)民工有了更深一步的認(rèn)識,思想受到了很大的觸動(dòng),認(rèn)清了作為中學(xué)生的職責(zé),讓我們共同投放目光。給弱勢群體以人文的關(guān)懷,共同為構(gòu)建和諧的社會主義做一些力所能及的事情。

中國網(wǎng)4月27日訊 國家統(tǒng)計(jì)局網(wǎng)站27日公布20xx年我國農(nóng)民工調(diào)查監(jiān)測報(bào)告。報(bào)告顯示,20xx年,全國農(nóng)民工總量達(dá)到25278萬人,比上年增加1055萬人,增長4.4%。其中,外出農(nóng)民工15863萬人,增加528萬人,增長3.4%。

據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果推算,20xx年全國農(nóng)民工總量達(dá)到25278萬人,比上年增加1055萬人,增長4.4%。其中,外出農(nóng)民工15863萬人,增加528萬人,增長3.4%。住戶中外出農(nóng)民工12584萬人,比上年增加320萬人,增長2.6%;舉家外出農(nóng)民工3279萬人,增加208萬人,增長6.8%。本地農(nóng)民工9415萬人,增加527萬人,增長5.9%。

從輸出地看,東部地區(qū)農(nóng)民工10790萬人,比上年增加323萬人,增長3.1%,東部地區(qū)農(nóng)民工占農(nóng)民工總量的42.7%;中部地區(qū)農(nóng)民工7942萬人,比上年增加323萬人,增長4.2%,中部地區(qū)農(nóng)民工占農(nóng)民工總量的31.4%;西部地區(qū)農(nóng)民工6546萬人,比上年增加409萬人,增長6.7%,西部地區(qū)農(nóng)民工占農(nóng)民工總量的25.9%。

從農(nóng)民工的就業(yè)地區(qū)來看,20xx年在東部地區(qū)務(wù)工的農(nóng)民工16537萬人,比上年增加324萬人,增長2.0%,占農(nóng)民工總量的65.4%,比上年降低1.5個(gè)百分點(diǎn);在中部地區(qū)務(wù)工的農(nóng)民工4438萬人,比上年增加334萬人,增長8.1%,占農(nóng)民工總量的17.6%,比上年提高0.7個(gè)百分點(diǎn);在西部地區(qū)務(wù)工的農(nóng)民工4215萬人,比上年增加370萬人,增長9.6%,占農(nóng)民工總量的16.7%,比上年提高0.8個(gè)百分點(diǎn)。分省看,就業(yè)地區(qū)主要分布在廣東、浙江、江蘇、山東等省,這4個(gè)省吸納的農(nóng)民工占到全國農(nóng)民工總數(shù)的近一半。

在長三角地區(qū)務(wù)工的農(nóng)民工為5828萬人,比上年增加18萬人,增長0.3%,在珠三角地區(qū)務(wù)工的農(nóng)民工為5072萬人,比上年增加7.4萬人,增長0.1%,在長三角和珠三角地區(qū)務(wù)工的農(nóng)民工增加數(shù)量和增幅均明顯低于上年水平。在長三角和珠三角地區(qū)務(wù)工的農(nóng)民工分別占全國農(nóng)民工的23.1%和20.1%,分別比上年下降0.9和0.8個(gè)百分點(diǎn)。隨著中西部地區(qū)的快速發(fā)展,東中西部地區(qū)農(nóng)民工工資水平趨同,長三角和珠三角地區(qū)對農(nóng)民工的就業(yè)吸引力在逐步下降。

在外出農(nóng)民工中,在省內(nèi)務(wù)工的農(nóng)民工8390萬人,比上年增加772萬人,增長10.1%,占外出農(nóng)民工總量的52.9%;在省外務(wù)工的農(nóng)民工7473萬人,比上年減少244萬人,下降3.2%,占外出農(nóng)民工總量的47.1%。在省內(nèi)務(wù)工的比重比上年上升3.2個(gè)百分點(diǎn)。20xx年,去省外務(wù)工人數(shù)減少,改變了多年來跨省外出農(nóng)民工比重大于省內(nèi)務(wù)工比重的格局。

從外出農(nóng)民工就業(yè)的地點(diǎn)看,在直轄市務(wù)工的占10.3%,在省會城市務(wù)工的占20.5%,在地級市務(wù)工的占33.9%,在地級以上大中城市務(wù)工的農(nóng)民工比上年提高1.7個(gè)百分點(diǎn)。

分性別看,男性農(nóng)民工占65.9%,女性占34.1%;分年齡段看,農(nóng)民工以青壯年為主,16-20歲占6.3%,21-30歲占32.7%,31-40歲占22.7%,41-50歲占24.0%,50歲以上的農(nóng)民工占14.3%。調(diào)查資料顯示,40歲以上農(nóng)民工所占比重逐年上升,由2019年的30.0%上升到20xx年的38.3%,三年中農(nóng)民工平均年齡也由34歲上升到36歲。盡管每年農(nóng)村新增勞動(dòng)力主要會加入到農(nóng)民工的行列中,但農(nóng)民工年齡結(jié)構(gòu)的變化,也說明農(nóng)民工的“無限供給”狀況在改變。

農(nóng)民工中已婚者占73.4%,其中,本地農(nóng)民工已婚者占90.2%,遠(yuǎn)高于外出農(nóng)民工已婚者58.2%的比例,這主要是由于本地農(nóng)民工平均年齡高出外出農(nóng)民工12歲,本地農(nóng)民工中40歲以上的占60.4%,而外出農(nóng)民工40歲以上僅占18.2%。這反映了已婚、年紀(jì)較大的農(nóng)民工更傾向于就近就地轉(zhuǎn)移,大齡農(nóng)民工不僅外出缺少競爭力,而且需要照顧家庭,這使得他們的外出積極性減弱。

在農(nóng)民工中,文盲占1.5%,小學(xué)文化程度占14.4%,初中文化程度占61.1%,高中文化程度占13.2%,中專及以上文化程度占9.8%。外出農(nóng)民工和年輕農(nóng)民工中初中及以上文化程度分別占88.4%和93.8%。外出農(nóng)民工的受教育水平明顯高于本地農(nóng)民工,青年農(nóng)民工的受教育水平最高,也是最具潛力的農(nóng)民工群體。

在農(nóng)民工中,接受過農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的占10.5%,接受過非農(nóng)職業(yè)技能培訓(xùn)的占26.2%,既沒有參加農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)也沒有參加非農(nóng)職業(yè)技能培訓(xùn)的農(nóng)民工占68.8%。青年農(nóng)民工接受非農(nóng)職業(yè)技能培訓(xùn)的比例要高于年長的農(nóng)民工;與此相反,年長的農(nóng)民工接受農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的比例要高于青年農(nóng)民工,年齡層次越低,接受農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的比例也越低,這說明青年農(nóng)民工正逐漸喪失從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的技能。

在農(nóng)民工中,從事制造業(yè)的比重最大,占36.0%,其次是建筑業(yè)占17.7%,服務(wù)業(yè)占12.2%,批發(fā)零售業(yè)占10.1%,交通運(yùn)輸倉儲和郵政業(yè)占6.6%,住宿餐飲業(yè)占5.3%。從近幾年調(diào)查數(shù)據(jù)看,變化較明顯的是建筑業(yè),農(nóng)民工從事建筑業(yè)的比重在逐年遞增,從2019年的13.8%上升到17.7%,從事制造業(yè)的比重則趨于下降。

從農(nóng)民工的從業(yè)地區(qū)看,在東部地區(qū)務(wù)工的農(nóng)民工以從事制造業(yè)為主,占44.8%,比上年下降1.4個(gè)百分點(diǎn),中、西部地區(qū)制造業(yè)比重分別為23.0%和15.4%,比上年上升0.6和0.4個(gè)百分點(diǎn)。隨著我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級、勞動(dòng)密集產(chǎn)業(yè)從東部向中西部轉(zhuǎn)移,農(nóng)民工在不同地區(qū)就業(yè)結(jié)構(gòu)將繼續(xù)發(fā)生變化。

在外出農(nóng)民工中,受雇人員占94.8%,自營人員占5.2%;在本地農(nóng)民工中,受雇人員占71.9%,自營人員占28.1%。自營人員主要從事批發(fā)零售業(yè),占39.2%;其次是從事交通運(yùn)輸業(yè)倉儲和郵政業(yè),占17.8%。近幾年,外出農(nóng)民工和本地農(nóng)民工中自營人員所占比重均呈下降趨勢,20xx年,本地受雇人員和外出受雇人員分別比上年增長9.4%和4.4%,本地自營和外出自營分別比上年減少2.1%和11.8%。

在外出農(nóng)民工中,初次外出的平均年齡為26.7歲。從事現(xiàn)職的平均時(shí)間為2.7年,從事現(xiàn)職累計(jì)不滿1年的占22.7%,1-2年的占43.1%,3-5年的占20.9%,5年以上的占13.3%。從不同年齡組來看,16-20歲年齡組中從事現(xiàn)職5年以上的占1.3%,21-30歲的占7.6%,31-40歲的占22.3%,41-50歲的占24.5%,50歲以上的占21.9%,說明隨著年齡的增長,就業(yè)的穩(wěn)定性也提高。從從事的工作種類看,企業(yè)管理人員、個(gè)體經(jīng)營人員、專業(yè)技術(shù)人員現(xiàn)職累計(jì)時(shí)間在5年以上的比重要明顯高于服務(wù)業(yè)人員和生產(chǎn)、運(yùn)輸設(shè)備操作人員。

農(nóng)民工狀況調(diào)查報(bào)告篇三

寒假放假之前,老師布置的這項(xiàng)調(diào)查任務(wù),放假回家之后,我和幾個(gè)家鄉(xiāng)同學(xué)進(jìn)行了初步的討論和分析,決定針對于我們農(nóng)村的大專學(xué)生進(jìn)行此次調(diào)查,原因有以下幾個(gè)方面:第一,身為農(nóng)村的一名大專學(xué)生,我更了解農(nóng)村,更了解農(nóng)村的生活及各個(gè)方面;其次,我自身感覺,作為一群特殊的社會群體,農(nóng)村學(xué)生更需要更多的社會關(guān)注和了解,而且絕不僅僅局限于此項(xiàng)調(diào)查;再次,我的同學(xué)和朋友基本上都在農(nóng)村,調(diào)查實(shí)施起來比較方便,更切實(shí)際;最后,老師是贊同我們對同學(xué)和朋友的調(diào)查的,因?yàn)橄啾绕渌绞剑洳僮餍愿鼜?qiáng)。

此項(xiàng)調(diào)查,作為我的一個(gè)初步調(diào)查,難免一些個(gè)人的主觀因素,也難免一些錯(cuò)誤,請老師給予批評與指正。

農(nóng)村大專生

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農(nóng)村大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)與消費(fèi)水平顯現(xiàn)出比較大的差異,而且消費(fèi)心理也趨于多樣化,從一定程度上反映了當(dāng)下農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展的實(shí)際情況。可以說農(nóng)村的貧富差距日益明顯,且有不斷擴(kuò)大的趨勢。從調(diào)查結(jié)果來看,每月生活費(fèi)500元以下的人數(shù)僅為8人(占16%),500—1000元的人占大多數(shù)為28人(占56%),1000—20xx的有12人(24%),甚至有2人(4%)的生活費(fèi)超過了20xx元。雖然有些是有特殊原因的,但明顯可以看出生活費(fèi)的支出存在的差距已經(jīng)相當(dāng)大了。

消費(fèi)結(jié)構(gòu)多樣化。

活費(fèi)的比重接近了伙食費(fèi)的支出,女學(xué)生在裝扮上的花銷也不是一個(gè)小數(shù)目,這些都足以說明,如今農(nóng)村大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)越來越多樣化。

消費(fèi)心理與城鎮(zhèn)學(xué)生相比,更理性。

農(nóng)村學(xué)生的消費(fèi)觀念顯然與城鎮(zhèn)學(xué)生有諸多差異,這是各種因素綜合作用的結(jié)果。不可否認(rèn)的是,農(nóng)村學(xué)生在消費(fèi)上表現(xiàn)的更為謹(jǐn)慎,更具科學(xué)性。調(diào)查結(jié)果顯示,很多學(xué)生不是“月光族”,他們或多或少都會結(jié)余一些支出,儲蓄意識很強(qiáng)。但從縱向比較,現(xiàn)在的農(nóng)村學(xué)生相比以前,消費(fèi)心理發(fā)生了巨大的變話,他們更喜歡把金錢轉(zhuǎn)化成另一種財(cái)富,那就是知識,他們喜歡買書,學(xué)習(xí)意識很強(qiáng)。

較強(qiáng)的理財(cái)觀念,財(cái)商較高。

當(dāng)然這種結(jié)論是相比于城鎮(zhèn)學(xué)生而得出的,而相比以前的學(xué)長學(xué)姐們還是有所欠缺的,單我認(rèn)為這種現(xiàn)象是由現(xiàn)在農(nóng)村現(xiàn)實(shí)決定的,一方面農(nóng)村與城鎮(zhèn)的收入差距還是巨大的,理財(cái)觀更為保守,注重儲蓄;另一方面,農(nóng)村家庭收入逐漸增加也是不爭的事實(shí),所以他們現(xiàn)在擁有更前衛(wèi)的理財(cái)觀及消費(fèi)觀,他們偶爾也會超前消費(fèi),這已不罕見。從調(diào)查結(jié)果可以推測出,這種現(xiàn)象還會有更大的發(fā)展趨勢。

農(nóng)村大學(xué)生消費(fèi)狀況所產(chǎn)生的諸多變化,是各種因素綜合作用的結(jié)果,但我認(rèn)為這些因素中,家庭的實(shí)際經(jīng)濟(jì)條件無疑是最主要的方面。收入決定消費(fèi),所以想要探究大學(xué)生消費(fèi)狀況變化的深層原因,必須要了解其家庭經(jīng)濟(jì)承受力是怎樣的一個(gè)狀況。但是這方面內(nèi)容不易在問卷中體現(xiàn),故我選擇了口頭詢問法進(jìn)行調(diào)查。

農(nóng)村大學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)承受力調(diào)查:

收入差距大,而且這種趨勢還在加強(qiáng)。

調(diào)查結(jié)果顯示,50個(gè)接受調(diào)查的學(xué)生中,有6個(gè)學(xué)生(占12%)家庭是主要靠務(wù)農(nóng)即糧食收成取得收入;32個(gè)學(xué)生(占64%)家庭收入的主要來源是靠父母外出打工獲得;5個(gè)學(xué)生(占10%)是靠做小生意獲得收入的;7個(gè)學(xué)生(占14%)家庭是屬于工薪階層的。他們之中明顯可以看出收入渠道的差異,工薪階層的和完全靠一畝三分地養(yǎng)活的家庭豈能一樣。據(jù)我了解,部分家庭中,是靠其他兄弟姐妹外出打工來換取一個(gè)大學(xué)生念書的,這就是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)狀況的真實(shí)寫照,冰火兩重天的對比。這也是解釋消費(fèi)水平差異的主要依據(jù)。

學(xué)生教育支出是家庭支出的主要方面

對于大學(xué)生來說每年的花銷起碼要在一萬元以上(不包含學(xué)費(fèi)),這個(gè)數(shù)字對農(nóng)村家庭來說是巨大的,可能是他們半年的收入。所養(yǎng)一個(gè)大學(xué)生在農(nóng)村不是一件容易的事,這也是很多農(nóng)村家庭的學(xué)生選擇不讀大學(xué)而是選擇更為便宜的中專或者直接出去打工的重要原因。一方面,不讀大學(xué)可以在很大程度上減輕家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),另一方面,還可以為家庭帶來部分收入。何況現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)壓力的大幅增加,使得更多家庭在擇學(xué)上更為慎重和小心。

家庭面臨更多壓力,各種負(fù)擔(dān)層層疊加

誰都不能否認(rèn)現(xiàn)代社會壓力的巨大,失業(yè)、養(yǎng)老、醫(yī)療、房價(jià)各種壓力,無所不在,在農(nóng)村也是這樣。舉個(gè)例子,我有一個(gè)同學(xué)大學(xué)即將畢業(yè),但是就業(yè)前景并不好,他的家庭就是一個(gè)典型的壓力疊加型的,他的父親是獨(dú)生子,爺爺去世,奶奶一直在病床上躺著,醫(yī)療費(fèi)用全部由他父母承擔(dān),花費(fèi)很大,他和他的妹妹都在上學(xué),教育支出不用說了,另一方面,他的父母都是農(nóng)民工,母親還只能陪在奶奶身邊,沒有收入,家庭唯一的收入來源就是他父親每年三四萬元和幾畝田地的收成,家庭壓力可想而知,這種現(xiàn)象在農(nóng)村也是很常見的。雖然在農(nóng)村,房價(jià)問題還沒那么嚴(yán)重,但是對于要在城市奮斗的農(nóng)村學(xué)生而言,這簡直要比城市的學(xué)生要嚴(yán)重多了,因?yàn)樗麄兗彝サ慕?jīng)濟(jì)承受力遠(yuǎn)不及城市,他們的路更難走。

我的看法與感想:

對于農(nóng)村學(xué)生,政府和學(xué)校應(yīng)給予更多的照顧措施。

由于教育資源分配的`偏差,農(nóng)村學(xué)生的經(jīng)濟(jì)壓力遠(yuǎn)大于城市,他們的學(xué)習(xí)和生活受到經(jīng)濟(jì)條件的限制,他們理應(yīng)得到社會、政府和學(xué)校各方面的支持。

農(nóng)村學(xué)生應(yīng)該樹立正確的消費(fèi)觀和理財(cái)觀。

從另一種角度說就是要樹立勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的意識,樹立“求實(shí)心理”的消費(fèi)觀念。增強(qiáng)自身理財(cái)觀念的提升,用最少的錢做最多的事是我們的追求目標(biāo)。

大學(xué)生消費(fèi)觀的樹立是各種因素綜合的結(jié)果,受到各種因素的制約。

消費(fèi)受到收入的絕對影響,同時(shí)其他各種因素也在其中發(fā)揮著自己的作用,促成了當(dāng)今消費(fèi)多樣化趨勢的顯著增強(qiáng)。消費(fèi)觀的多樣化是社會多樣化在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的一種顯示,其實(shí)它也從一方面反映出我們的國家、我們的社會在發(fā)展、在進(jìn)步。只要我們用積極的方法來引導(dǎo)這種消費(fèi)觀,它的發(fā)展也會促進(jìn)社會的進(jìn)步。

農(nóng)民工狀況調(diào)查報(bào)告篇四

十二年寒窗苦讀換來了一張大學(xué)通行證,十二載書山攀登贏得了人生的半塊虎符。這就是莘莘學(xué)子們走過的求學(xué)之路。那么走進(jìn)大學(xué)校園后的大學(xué)生們的讀書現(xiàn)狀又是如何呢?帶著這個(gè)問題,我在本院大學(xué)生中做了一份調(diào)查,并對調(diào)查結(jié)果做了如下總結(jié)。

現(xiàn)狀一:大學(xué)生讀書時(shí)間少。

對本院大一到大四100名大學(xué)生讀書狀況的調(diào)查結(jié)果顯示,有35%的大學(xué)生平均每天讀書時(shí)間超過1小時(shí),只有5%的學(xué)生平均每天讀書時(shí)間超過3小時(shí),其余65%的學(xué)生平均每天讀書時(shí)間都少于1小時(shí)。

現(xiàn)狀二:大學(xué)生讀書類型多樣。

在對大學(xué)生讀書內(nèi)容調(diào)查中發(fā)現(xiàn),35%的學(xué)生選擇了經(jīng)濟(jì)管理類圖書,這與我們學(xué)校是一個(gè)財(cái)經(jīng)類大學(xué)有極大的關(guān)系,32%的學(xué)生選擇休閑娛樂性圖書,如漫畫、時(shí)尚雜志等,一名大三學(xué)生解釋說:“平時(shí)課業(yè)負(fù)擔(dān)很重,讀書時(shí)間本來就比較少,讀這些休閑類書籍能讓我放松下來,給自己減減壓”。20%的學(xué)生選擇了經(jīng)典名著類別的書籍,他們認(rèn)為這些書籍是真正的精華,能讓他們汲取到真正的養(yǎng)分。調(diào)查結(jié)果顯示,喜歡軍事類、歷史性讀物、時(shí)政書籍的學(xué)生也有不少。

現(xiàn)狀三:大學(xué)生讀書功利性強(qiáng)。

問卷調(diào)查顯示,大學(xué)生讀書功利性逐漸加強(qiáng)。很多技能型、實(shí)用型的書籍占書架上的大部分比例。在這些書籍中,英語四六級考試書籍、計(jì)算機(jī)等級考試書籍、考研書籍、bec、toefl、ielts等考試書籍最受青睞。在課外讀書時(shí)間中,這類書籍也已經(jīng)成為了首選。不難發(fā)現(xiàn),這些書籍中大部分與英語有關(guān)。在走訪幾家大型書店時(shí)也發(fā)現(xiàn),書店擺在最顯眼位置、最暢銷的也往往是各類備考書。這在一定程度上表示當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)壓力大、讀書是立足于現(xiàn)實(shí)社會的需要的。

現(xiàn)狀四:閱讀渠道多樣,電子閱讀成為時(shí)尚。

在“你通過什么方式閱讀?”的問題上,44%的同學(xué)選擇了從圖書館借閱,20%的學(xué)生選擇自己購買,31%的學(xué)生選擇了通過網(wǎng)絡(luò)渠道。從中可以看出,圖書館成為大學(xué)生閱讀的主要渠道,對大學(xué)生擴(kuò)大閱讀量起到了重要的作用。而從結(jié)果中也明顯地發(fā)現(xiàn)電子閱讀越來越成為大學(xué)生閱讀不可忽視的媒介。隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來,電子讀物的出現(xiàn)已經(jīng)開始挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的紙質(zhì)書籍,并悄然改變大學(xué)生的閱讀方式。

現(xiàn)狀五:快餐式“淺閱讀”漸成風(fēng)尚。

什么叫淺閱讀、快餐化?根據(jù)這些年的有關(guān)報(bào)道,大致可以歸結(jié)為:一是鼓吹所謂的“讀圖時(shí)代”;二是鼓吹所謂的“速讀”和“縮讀”;三是鼓吹“時(shí)尚閱讀”和“輕松閱讀”。在對我校大學(xué)生的調(diào)查中發(fā)現(xiàn),很多學(xué)生承認(rèn)自己的閱讀比較快餐化,通常以瀏覽為主。僅有少數(shù)學(xué)生對自己比較偏愛的讀書會精讀甚至重復(fù)讀。

通過以上調(diào)查不難發(fā)現(xiàn),當(dāng)代大學(xué)生的讀書生活是喜憂參半的,喜的是大多數(shù)學(xué)生能通過讀書充實(shí)自己的頭腦、豐富自己的心靈世界;憂的是在讀書內(nèi)容、讀書方式的選擇上以及在讀書時(shí)間的分配上還有許多不盡人意之處。這不能不引起我們對造成這種讀書現(xiàn)狀的原因的思考。

1、網(wǎng)絡(luò)和休閑娛樂擠占了大部分讀書時(shí)間。

網(wǎng)絡(luò)日新月異的發(fā)展和休閑娛樂活動(dòng)的多樣化,使得大學(xué)生們不再滿足象牙塔里單調(diào)的讀書生活,他們的業(yè)余時(shí)間被各種娛樂活動(dòng)所占據(jù)。如今的娛樂形式越來越多元化,如網(wǎng)上聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲、ktv、電影、旅游等等。除此之外,大學(xué)校園中的人際交往也日益豐富,男女朋友、各種老鄉(xiāng)會、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)層出不窮,這讓剛剛從高壓式應(yīng)試教育禁錮中掙脫出來的大學(xué)生們眼前一亮,不覺陶醉其間、樂此不疲,如此一來,閱讀時(shí)間更為大大減少。

2、課業(yè)負(fù)擔(dān)重也是大學(xué)生讀書較少的原因之一。

當(dāng)今大學(xué)生課外閱讀較少的原因還有課程偏多,再加上不少學(xué)生輔修第二專業(yè)、攻讀外語、學(xué)計(jì)算機(jī)等,使得他們讀書時(shí)間自然減少。

就拿我們學(xué)習(xí)的這個(gè)專業(yè)來說,一走進(jìn)大二,各種考試接踵而至,計(jì)算機(jī)二機(jī),英語四級,英語六級,托業(yè),托福,bec……這些都是人生中重要的考試,都需要花費(fèi)大量的時(shí)間,考試前的準(zhǔn)備、各種補(bǔ)習(xí)班,消耗掉的不單單是時(shí)間,更是心血。畢竟,這些考試決定著自己的前途命運(yùn)。為了美好的前程犧牲點(diǎn)讀書時(shí)間,這筆賬不管誰來算都是劃得來的。

3、就業(yè)壓力大是大學(xué)生讀書功利性的直接原因。

當(dāng)前,嚴(yán)峻的就業(yè)形勢、激烈的就業(yè)競爭使大學(xué)生讀書目的越來越實(shí)際。他們是從高考的千軍萬馬中沖殺出來的,已經(jīng)習(xí)慣了考什么學(xué)什么,因而他們在讀書之前總是先考慮這本書對自己是否實(shí)用,顯得十分急功近利。這和現(xiàn)階段的就業(yè)形勢密切相關(guān)。例如很多招聘單位青睞那些擁有英語四六證書或者會計(jì)師證書的人,這就無形中加大了學(xué)生的壓力,迫使大學(xué)生為了與招聘單位要求相符而讀書,這無疑增強(qiáng)了學(xué)生讀書的功利性。

大學(xué)階段是學(xué)生的世界觀和人生觀形成的重要階段,廣泛的閱讀興趣,良好的閱讀習(xí)慣,會對他們的成長起著有益的影響。因此,針對大學(xué)生的讀書現(xiàn)狀,我們有責(zé)任進(jìn)行反思,從中找到解決問題的最佳途徑和方法。

(一)學(xué)校方面

對大學(xué)生的課外閱讀進(jìn)行引導(dǎo),學(xué)校方面責(zé)無旁貸,學(xué)校應(yīng)該以靈活多樣的形式引導(dǎo)他們明確讀書的目的,實(shí)現(xiàn)課外閱讀的多樣化、合理化,真正使學(xué)生對課外閱讀產(chǎn)生興趣,從中獲取知識,受到熏陶,提高素質(zhì)。

1、以豐富多彩的活動(dòng)占領(lǐng)閱讀主陣地。

如今,大學(xué)校園里的社團(tuán)活動(dòng)如雨后春筍般層出不窮,頻繁的社團(tuán)活動(dòng)占用了學(xué)生很多課余時(shí)間,使他們用于讀書的時(shí)間相對減少。如果學(xué)校也能組織一些讀書方面的社團(tuán)活動(dòng),這對大學(xué)生的閱讀生活無疑起到積極的推進(jìn)作用。如定期開展讀書競賽活動(dòng)、讀書匯報(bào)會、讀書演講會等,這樣就會把學(xué)生的興趣引導(dǎo)到讀書中來,讓他們有更多的機(jī)會接觸到古今中外優(yōu)秀的作品,同時(shí)也讓他們在活動(dòng)和交流中取長補(bǔ)短,不斷提高閱讀的質(zhì)量和閱讀的效果。久而久之,積極健康的閱讀活動(dòng)自然成了引領(lǐng)學(xué)生人生導(dǎo)向的主陣地,在學(xué)校德育方面發(fā)揮著不可替代的作用。

2、充分發(fā)揮圖書館的資源共享和開放性功能。

圖書館是學(xué)生讀書的最佳場所。圖書館是書的海洋,知識的殿堂,同時(shí)也是提升修養(yǎng)、陶冶情操的重要場所。因此,學(xué)校應(yīng)該充分利用圖書資源,最大限度地發(fā)揮它的開放性功能。為了讓學(xué)生在圖書館中的閱讀收獲最大,學(xué)校應(yīng)該不斷豐富圖書館的書目種類,增加圖書館的開放時(shí)間,嚴(yán)格圖書館的借閱制度。使學(xué)生在這里得到詩意的棲居,從書籍中汲取營養(yǎng),享受讀書帶來的樂趣。

3、完善考核制度,把大學(xué)生從繁重的課業(yè)中解放出來。

在拿到大學(xué)錄取通知書的那一瞬間,所有從高考的獨(dú)木橋中擠過來的學(xué)子們都暫時(shí)松了一口氣,以為從此告別題海,邁向新的天地。沒想到進(jìn)入大學(xué)不久,高三的一幕重新上演,為了應(yīng)付考試,他們再一次被題海所淹沒。因此,完善考核制度也是高校改革的當(dāng)務(wù)之急,如學(xué)校可以增加選修科目,減少必修科目,或增加平時(shí)考核成績的比例,減少期末考試成績的比例。以便讓大學(xué)生從繁重的課業(yè)中解放出來,有時(shí)間和精力去閱讀更多更好的書籍,不只做學(xué)習(xí)的工具和考試的機(jī)器,而是做一個(gè)有思想有觀點(diǎn)有理想有道德的發(fā)展中的人。

(二)學(xué)生方面

學(xué)生是閱讀活動(dòng)的主體,所以在讀書的選擇、讀書的方式上直接決定著讀書的效果。作為當(dāng)代大學(xué)生,無論是立足自己的發(fā)展,還是適合社會發(fā)展的需要,都應(yīng)該養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,使讀書成為自己生命的一部分。

1、抓住點(diǎn)滴時(shí)間,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

總有人把沒有時(shí)間當(dāng)作不讀書的理由,其實(shí)這只是借口。魯迅先生說過:“時(shí)間就像海綿里的水,只要愿意擠總是有的。”我們無須像歐陽修那樣連馬上、枕上、廁上的時(shí)間也不放過,也不用像董仲舒那樣“三年不窺園”地苦讀,我們只要從那些毫無意義的網(wǎng)絡(luò)游戲、休閑娛樂中解放出來,就會擁有更多的讀書時(shí)間。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)只是虛擬空間,它給人帶來的快樂畢竟是短暫的,只有讀書帶給人的才是終身的享受;而人沉溺于休閑娛樂中久了,也容易玩物喪志,只有讀書終能啟迪人的心志,使人變得高尚。

2、樹立遠(yuǎn)大理想,克服讀書的功利性。

未來社會需要的不單單是具有專業(yè)理論知識的人,更需要具有高尚的道德情操的和較強(qiáng)的綜合能力的人,因此那些考什么就讀什么的做法,只能把自己逼進(jìn)死胡同。風(fēng)物長宜放眼量。一個(gè)人不能只盯著個(gè)人的前途,只有把眼光放遠(yuǎn),樹立崇高而遠(yuǎn)大的理想,才能在未來的競爭中立于不敗之地。我們敬愛的周總理少年時(shí)就立志為中華之崛起而讀書,后來終于在國際舞臺上叱咤風(fēng)云,鑄就了大國總理的不朽風(fēng)范。因此我們不能只想著畢業(yè)后找一份事做,而應(yīng)該先想著會一個(gè)高尚的人。克服了功利性目的,那么可選擇的閱讀范圍就會廣闊得多,人生的路也會越走越寬。

3、培養(yǎng)廣泛興趣,不斷完善閱讀結(jié)構(gòu)。

“讀書就如蜜蜂一樣,采過許多花才能釀出蜜來。”這是告訴我們讀書要博采眾長。而在調(diào)查結(jié)果中顯示,我校大學(xué)生的課外閱讀呈現(xiàn)出了重專業(yè)輕素質(zhì)、重消遣輕理論、重“暢銷”輕經(jīng)典的傾向,這樣的閱讀傾向和閱讀結(jié)構(gòu)不利于大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。因此,我們要培養(yǎng)廣泛的興趣愛好,不斷完善閱讀結(jié)構(gòu),專業(yè)理論書籍要閱讀,經(jīng)典名著更要閱讀,因?yàn)槟艹蔀榻?jīng)典的名著,濃縮了人類最美好的情感和語言,它讓我們走進(jìn)高尚,遠(yuǎn)離低俗。休閑娛樂不是不可以閱讀,但決不能讓休閑娛樂左右我們的價(jià)值取向。歌德說:“讀一本好書,就如同和許多高尚的人談話”,而別林斯基說:“閱讀一本不適合自己讀的書,比不閱讀還壞”。因此,我們讀書既要廣泛又要精選,既要博采又要專攻,使閱讀跟得上時(shí)代的節(jié)拍,適合社會發(fā)展的需要。

調(diào)查結(jié)束了,但是它留給我們的思考并沒有結(jié)束,調(diào)查中顯示的不僅僅是一些沒有生命的數(shù)據(jù),它擺在我們面前的是一種閱讀理念,更是一種價(jià)值取向。因此,當(dāng)代大學(xué)生的讀書現(xiàn)狀應(yīng)該引起每一個(gè)人的關(guān)注,閱讀更應(yīng)該成為一種全社會的行為,除了學(xué)校和學(xué)生,社會也有責(zé)任營造一個(gè)良好的讀書環(huán)境,形成一個(gè)人人愛讀書,人人讀好書的濃郁的讀書氛圍。聯(lián)合國教科文組織自1995年起,將每年的4月23日定為“世界讀書日”,目的就是向大眾,尤其是向青少年推廣讀書活動(dòng)。身在熱愛讀書的國度,身在書香四溢的大學(xué)校園,我們更應(yīng)該多讀書,讀好書,在讀書中發(fā)展,在讀書中提高,在讀書中享受人生的快樂。

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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范
在當(dāng)下這個(gè)社會中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。那么,報(bào)告到底怎么寫才合適呢?下面是小編給大家?guī)淼膱?bào)告的范文模板,希望能夠幫到你喲!
學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ?/div>
總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?這里給大家分享一
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編幫大家
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。既然教案這么重要,那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?那么下面我就給大家講一講教案怎么
制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎?那么下面我就給大
制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我?guī)痛?/div>
體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己,通過總結(jié)和反思,我們可以更清楚地了
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)
總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面
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總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢?有哪
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告不再是罕見的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。那么,報(bào)告到底怎么寫才合適呢?下面是小編給大家?guī)淼膱?bào)告的范文模板,希望能夠幫
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫?下面是我給大家
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來小編就給大家介紹一
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。古人家庭教育名言家庭教育名
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識,以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。總結(jié)書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇
在現(xiàn)在社會,報(bào)告的用途越來越大,要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文,希望大家能夠喜
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價(jià)的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家
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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
時(shí)間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。我們該怎么擬定計(jì)劃呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)
在現(xiàn)在社會,報(bào)告的用途越來越大,要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,僅供參考,大家一
總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價(jià)的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來
隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來越高,我們在寫報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編給大家?guī)淼膱?bào)告的
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識,明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
報(bào)告是指向上級機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告,報(bào)告對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇報(bào)告。下面是小編給大家?guī)淼膱?bào)告的范
在當(dāng)下這個(gè)社會中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望對大家有所幫助,下面
在現(xiàn)在社會,報(bào)告的用途越來越大,要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎?下面是小編給大家?guī)淼膱?bào)告的范文模板,希望能夠幫到
隨著社會不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來越高,報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn)。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面是小編給大家?guī)淼膱?bào)告的范文模板,希望能
總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價(jià)的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
隨著社會一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,僅供參考,一起來
報(bào)告是指向上級機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告,那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,僅供參考,一起來看看
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告不再是罕見的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文
在現(xiàn)在社會,報(bào)告的用途越來越大,要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。報(bào)告對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇報(bào)告。下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫,我
報(bào)告是指向上級機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告,那么我們該如何寫一篇較為完美的報(bào)告呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,僅供參考,
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識,明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
隨著社會不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來越高,報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn)。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫,我們
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。園林綠
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
在當(dāng)下這個(gè)社會中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編給大家?guī)淼膱?bào)告的范文模板
報(bào)告材料主要是向上級匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。報(bào)告書寫有哪些要求呢?我們怎
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為
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在當(dāng)下這個(gè)社會中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望對大家有所幫助,下面
總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎
總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識,明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
在現(xiàn)在社會,報(bào)告的用途越來越大,要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文,希望大家能夠喜
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總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起
隨著社會不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來越高,報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn)。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢?報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。總結(jié)書寫有哪些要求
報(bào)告材料主要是向上級匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常常可以將它們寫成一篇心得體會,如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體
總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。相信許多人會覺得總
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
報(bào)告材料主要是向上級匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。那么我們該如何寫一篇較為完美
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識,以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
報(bào)告是指向上級機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告,那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,僅供參考,大家一起
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隨著社會不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來越高,報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn)。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望對大家有所幫助,下面我們
總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價(jià)的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識,以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識,明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
隨著社會不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來越高,報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn)。那么我們該如何寫一篇較為完美的報(bào)告呢?下面是小編為大家?guī)淼膱?bào)告優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優(yōu)
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識,以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價(jià)的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
“報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級寫報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,以
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下
總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢?總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編收集整理的
心得體會是我們對自己、他人、人生和世界的思考和感悟。我們應(yīng)該重視心得體會,將其作為一種寶貴的財(cái)富,不斷積累和分享。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,供大家
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