范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

彩虹在風雨后的作文篇一

我愛撐一把油紙小傘，獨自漫步在江南古城的小巷，臺階上的青苔模糊了眼簾，蒙蒙煙雨已經(jīng)彌漫整個古城。煙雨朦朧中的江南可謂是“深秋簾幕千家雨，落日樓臺一笛風。”

俗話說：“上有天堂，下有蘇杭。”世間最美之地莫過于杭州西湖了。

西湖之美，湖似明鏡，山若花冠，堤像錦帶，島如碧玉，加上人工布局，使自然美與人工美和諧的融為一體。

西湖因“西湖十景”而出名，其中，我最愛“斷橋殘雪”。

提起西湖的斷橋，人人都會想到雨。神話傳說《白蛇傳》中白娘子與許仙就是在這斷橋雨中相遇，然后借傘還傘，相知相愛，成就了“只羨鴛鴦不羨仙”。可以說，雨是他們的媒人。

西湖的雨，不管下大下小，都別有一番風味。

一場大雨，瓢潑似的落下來，在湖面雕出一朵朵冰晶做成的蓮花。放眼望去，滿湖的蓮花在風中搖曳，一朵開敗一朵又開，讓人從心底里生起一股莫名的喜悅與暢快。

這時，蕩舟湖面，船兒四周宛如掛著一張張珍珠串成的簾子，慢慢地散開成霧，使人仿佛置身于煙波浩淼的仙境。

放眼望去，湖面柳樹的柳枝正輕撫湖堤，仿佛一位身著青紗的女子在婆娑起舞。雨后的鮮花，掛著露珠，顯得更楚楚動人了。

西湖的大雨好像一位活潑的少女，留戀與欣賞西湖的美，而留下一串銀鈴般的笑聲。

這笑聲緩緩退去，消散在煙雨朦朧中，一曲歌聲幽幽而起……

小雨淅淅瀝瀝的下著，雨滴在精制的傘面上歡快地蹦跳著，一曲悠揚婉轉的樂曲便流淌出來，一曲奏罷一曲又起，幽幽地傾訴一段動人的愛情。

此刻，泛舟湖上，采一籃蓮子，泡一杯“碧潭飄雪”，在雨中一邊剝蓮子，一邊品茶，仿佛到了人跡罕至的世外桃源。

環(huán)顧四周，竹影花影相得益彰，風聲雨聲琴瑟和鳴，茶香花香縈繞不絕，我盡情地蕩羈在這緩歌慢曲中，感受那一種芳香與柔情。

一場雨帶著人們穿越時空，回到古代，彈琴作畫，吟詩作對，用自己所見過最美的語言來感嘆西湖的美，美得讓人無法呼吸！

在西湖，大雨活潑，小雨文靜，便展現(xiàn)了一個完美無瑕，美妙絕倫的西湖。

我盡情地漫步在這煙雨朦朧之中，任憑細雨掛滿額頭。雨正奏著一段樂曲：“天若無雨，地上無傘，思念西湖邊，楊柳飛，雪堆煙……”

彩虹在風雨后的作文篇二

大地上銀裝素裹，天上飄著鵝毛般的雪花，風一吹，雪花就紛紛揚揚地落了下來，冰冷的天氣，讓我的雙手瑟瑟發(fā)抖，我的心情郁悶到了極點。老師讓我們做一張手抄報，我還沒完成任務。家里還沒裝網(wǎng)線，我的作業(yè)怎么辦：圖畫從哪里找？資料從哪里來？未成年人又不能進網(wǎng)吧。我猶豫著，到底要不要把這件事告訴媽媽？我的心里很亂：還是不要跟媽媽說了，她已經(jīng)很累了。要不自己從書里找圖畫，從作文書上找資料。可是哪有那么容易，你以為找圖畫很簡單嗎？就算找到好看的，萬一畫不出來怎么辦呢？

算了算了，隨便找圖畫來畫一畫，交交差，反正我又不想獲獎。可突然之間，我想到了《青銅葵花》這本書：葵花晚上為了不浪費家里的電，而找借口去同學家，借燈光寫作業(yè)。當同學不讓葵花去自家寫作業(yè)時，被青銅發(fā)現(xiàn)了，為了讓葵花能在家里寫作業(yè)，聰明的青銅從“蘆葦蕩”里捉來閃亮的螢火蟲，做了十盞南瓜燈，送給葵花。不，我不能就這么放棄，葵花他們家這么窮，她都沒放棄讀書，我絕對不能放棄。

我把這件事告訴了媽媽，母親二話不說，帶著我來到了鄰居家蹭網(wǎng)，可是我忘記拿材料了，我對母親說我去哪一下材料。”她愉快地點了點頭。

撐著傘，我在雪地中艱難地行走著，每走一步，都在厚厚的雪地上留下了一個個腳印，往回看著這些腳印，我不禁加快了步伐。從屋里回來后，手中拿著8k的素描紙、水彩筆、橡皮、彩色鉛筆、尺子、勾線筆……

我回到鄰居家的電腦桌前，打開網(wǎng)頁，輸入主題，頓時，一張張精美的手抄報便出來了……

急忙拿起筆，找到一張帶有梅花鹿的圖畫，三下五乘二，就勾出了一個頭，可是由于我沒觀察細致，下筆時稍微抖了一下，感覺不像梅花鹿的頭了，我拿起橡皮，擦掉重畫。可又不小心把頭畫得太往右了，就像火車脫離了軌道。我就在左邊畫了一條河，又把頭硬生生的“扭”了過來，好似它正在欣賞風景，接著我把它的身體補完整，拿起勾線筆描，之后涂上顏色，一只正在欣賞風景的梅花鹿便畫出來了。

外面的雪下得更大了，我的雙手被凍的通紅通紅，但不知為什么，我畫得越來越有勁道了！“吃得苦中苦，方為人上人！”當我手捧著獲獎的榮譽證書時，我覺得一切都是值得的！陽光總在風雨后，風雨過后終定能贏得一片艷陽天！

彩虹在風雨后的作文篇三

我不是一個勇敢的孩子。我害怕困難，我害怕前方的不確定，我害怕面對前方的艱辛，我害怕面對沒有方向感的世界，我害怕失去自我。事情快要結束的時候，特別是心情不好的時候，我總是選擇逃避。我一直想學會堅強，但是堅強不是那么容易的。堅強并不總是像我想象的那么堅強。不是一句話，不是一種心情，不是一時沖動就能完成的事情。我覺得好難。我試著去做，但最終失敗了。反正我放棄了。雖然事情總是以失敗告終，雖然事情總是以放棄告終，但我沒有輕易說不。雖然蘇不是一個勇敢的孩子，但我不是一個輕易放棄的孩子。我總是在努力做出決定后放棄。

請不要以為你強大之后，一定是彩虹。等待你的一定是一個美好的世界。人不是事事順心。我們?nèi)詫⒚媾R失敗，我們?nèi)詫⒚媾R痛苦，我們?nèi)詫⒚媾R哭泣。只有當我們失敗的時候，在我們哭之前，你應該盡力而為。

也許，我是一個失敗的孩子，我是一個還沒有長大的孩子。所以我的世界總是失敗的更多。不管我怎么努力，我的失敗率永遠是70%。

但是那天之后，我覺得我的生活不應該是這樣的，我的生活不應該是失敗的，我的生活應該是豐富多彩的.。我也有權利和能力為彩虹而戰(zhàn)。

生命真的很脆弱。經(jīng)過兩分鐘大自然的搖晃，我們將面臨你去哪里，我們將開始恐慌，我們將不知所措，我們的土地將慌慌張張。

同樣，生活也很強大。廢墟里的可樂男孩，有活意志力的讀書女孩，廢墟里鋸掉腿得救的女孩，幾天幾夜就能被解放軍戰(zhàn)士救回來的人，如果面對眼前的廢墟，看著身邊黑暗的世界，放棄了活的意志力，那他們還活著嗎？他們還有生存的希望嗎？

那一天過后，我漸漸意識到，我好像已經(jīng)不是小孩子了。我還有很多事情要做。我不應該這么輕易放棄。再咬咬牙，就能看到彩虹，看到美麗的火，但總是在最關鍵的時候猶豫不決。雖然在彷徨中經(jīng)歷過思考，但想一想再想，身邊會有美好的奇跡，我的彩虹也不遠了。我錯過了許多看到彩虹的機會。

錯過的永遠不會再來。現(xiàn)在還在。我想抓住現(xiàn)在。不要輕易對現(xiàn)在說不。我要用心去堅持。我應該努力爭取。還是那句話，經(jīng)歷風雨后可能看不到彩虹，但不經(jīng)歷風雨就永遠看不到彩虹。

彩虹在風雨后的作文篇四

人們都渴望晴天，喜愛晴天，可沒有雨天,就沒有彩虹。

——題記

記得在初一時，學校舉行了運動會。這是我初中以來的第一次校運會。當時我慶幸能參加了女子800米的比賽。

在和煦的陽光下，學校組織初一、初二的全體同學進行校運會。校運會開始了，先是100米欄的比賽，接著是100米的短跑，然后就輪到我了——女子800米長跑。

100米欄和100米的短跑都比賽完了，即將來臨的是800米長跑。但我和另外一個參賽同學仍呆在班里。這時，我看了看墻上的鐘，才發(fā)現(xiàn)800米長跑即將開始了。我馬上收拾桌面上的東西，掃視了一下班，看不到那位同學的蹤影，才發(fā)現(xiàn)那位同學已去了運動場。于是，我向運動場上飛去。

這時，我遠遠看到所有參加女子800米長跑的同學已精神抖擻地站在運動場上，等待著體育老師的命令，于是我加快了腳步，但我的心總覺得不踏實。轟——可怕的事情發(fā)生了。我還差一點就跑到了運動場，但比賽已開始了。這時，我呆呆地站在那兒，望著運動員的身影。我獨自呆在那兒，心里想著：我真的是輸了嗎？是的，我真的輸了！比最后一個選手輸?shù)酶鼞K，是徹徹底底地輸了！呆了一會兒，我絕望地走回教室。走著走著，黎允婷和曾冬霞看到了我,走了過來,關切地問：燕霞！你第幾名呢？這時，一股無法承受的痛從心頭涌上來，眼眶內(nèi)已裝滿了淚水，似乎將要流下來。我死氣沉沉地對她們說：沒名次。她們覺得疑惑，又問：不是吧，究竟發(fā)生了什么事？突然，眼眶里的淚水迫不及待地流了下拉，我低聲地哭著。呆了一會兒，我才吞吞吐吐地說：我——我來到時，比賽已開始了。她們倆都安慰我：別哭拉，燕霞！說完，我們一起走回教室，但我的雙眼仍含著絕望痛苦的淚水。

我低下頭走著，忽然聽到熟悉的聲音在那喊道：燕霞！哦，原來是張雪婷。她看了看我，見到我的雙眼紅紅的，她就逗我說：別哭拉，你再哭，那我也要哭的了！說完，她就裝著想要哭的樣子。我仍低著頭，掃視了她一眼，看到她那個樣子，忍俊不禁地笑了起來。我笑著對雪婷說：我不哭拉，真的不哭了！那你也不會哭吧？這時大家都笑了起來。

雖然我是笑了，但我的心是那么的痛。當我看到幾位同學為了使我不再哭，都絞盡腦汁，真是費盡心思啊！那我又怎能哭呢？

雨天給我?guī)砹斯膭睿o我?guī)砹诵判模步o我?guī)砹苏鎿吹挠颜x啊，這條雨后的彩虹是多么的美！

彩虹在風雨后的作文篇五

三道紅杠，一把星星火炬。沒錯，這就是大隊委的標志。現(xiàn)在，它正安安穩(wěn)穩(wěn)地趴在我肩上呢。說起這枚隊標志，它可是頗有來歷的—報名，筆試，演講，才藝展示，正可謂是‘‘過五關，斬六將”呢!

其實當初宣布要舉行大隊委競選活動時，我的心里忐忑不安：如果沒選上落選了怎么辦？會不會很沒面子？對手應該都很厲害！后來，我決定，嘗試一下，畢竟這是一個鍛煉自己的好機會，就嘗試一下吧！于是，我便鄭重其事地來到中隊長面前報名，接著開始大張旗鼓地準備比賽。

筆試的日子很快就來到了。哇！人好多！聽李老師說這次參加比賽有一百多人，進入下一關只能選三十人，要想在這么多人中脫穎而出，可真不容易呢！卷子一拿到，題都很簡單，考的是少先隊和學校的常識，我一氣呵成，全都答上了。宣布收卷時剛好檢查完，那一刻心里輕松極了，一塊沉甸甸的石頭落了地。

果然不出我的意料，我順利通過了筆試。校廣播宣布后天下午進行下一輪競選。我寫好了演講稿，準備了才藝展示，胸有成竹地去演講了。站在演講臺邊，一個女孩的聲音娓娓道來：“老師們，同學們，大家好，我是來自五（8）中隊的……《種子的夢》朗誦人：劉雨帆。”表演完畢，全場響起一片熱烈的掌聲。沒錯，這就是我。當我回到座位上時，身體有點輕飄。太好了！我克服了自己的膽小，成功地站在了演講臺上，其實我已經(jīng)贏了。不過，我還是蠻期盼成功參選的。這一次，我會贏嗎？

讓我們開始下一個賭局吧。結果，如何呢？

我贏了！我成功競選上大隊委了。在星期一升旗儀式頒發(fā)隊標志時，內(nèi)心喜悅的淚水禁不住就要涌出眼眶，我忍住了。因為我成功了。

其實，在我們的人生中往往會經(jīng)歷許多這樣的時刻：班干部競選時的自告奮勇，公司中提拔時的毛遂自薦……等等。就是在這個關鍵時刻，許多人會猶豫不決，退縮不前，最后只能錯失良機，懊悔不已。“狹路相逢勇者勝”。在這個時候，我們一定要鼓起勇氣參與其中，即使最后沒有奪得桂冠，也鍛煉了自己的膽識。就像我，勇敢地邁出了第一步，邁出成功的第一步，你就已經(jīng)踏在成功之路上了，迎接你的，將會是燦爛的未來。

那次嘗試，我成功了！

彩虹在風雨后的作文篇六

終于，在維持了一周的狂風與暴雨過后，我看到了雨后的第一縷陽光。

風雨過后的陽光，明媚無比，顯得更加珍貴。啊——陽光還是那么耀眼，懶洋洋地照著大地。維持一周的冰冷大地得到了春天溫暖的洗禮，一切重現(xiàn)生機。

繼陽光過后，忙碌的一天開始了。當陽光撒在人們的臉上時，人在大自然的恩惠下顯得格外精神。放假的孩子們終于可以嬉戲了，他們踏著未干的地面，迎著和煦的春風，時而奔跑著，時而歡呼著，時而跳躍著。

我的耳畔傳來了朋友的叫嚷聲。處于被動與好奇，我伴著朋友在花園內(nèi)調(diào)皮地玩耍。

忽然，從一旁的榕樹上傳來幾聲幼鳥崽啼鳴之聲。幾只令我叫不出名字的幼鳥光禿禿的，只有翅膀上零零星星幾根羽毛。可見，它們出生不久。它們躺在榕樹枝架盤成的架子上的一個稻草窩上，嘰嘰地叫嚷著，好似呼喚遠方的誰。

說來奇，一只黑色的鳥兒從另以空撲翅而來。仔細一看，并不是全黑，從黑色的羽毛中略摻和著深藍，還帶著蠟色。它眼睛很機靈，嘴巴澄弓形，上面還叼著什么。和腳一樣，嘴也是深黃色的。看到大鳥回歸，幾只幼雛高興地叫著。大鳥降落在一旁，把嘴巴伸到幼雛的嘴里。原來時蟲子。另外幾只幼雛也紛紛擁向大鳥。蟲子被消滅了，而大鳥只有重新去覽食。

鳥兒撲開了雙翅，飛出了巢，劃過了天際，飛向遠方，發(fā)出了久違的鳴啼：“嘰——”那么悅耳;風兒又開始淘氣了，帶著暖暖的春風，卷過大地，溫柔地吹拂著人們。

好一幅春天的自然美圖呀!

看來，是春天來了!

是啊，是春天來了，樹上再也沒有枯枝敗葉。和人一樣，我們沐春時，哪會有一點彷徨失落。所以，我們應該抖開身上任何一個枯枝，拋開一切哀愁，隨著春天的洗禮，迎來美好的明天。當然，如果有不愿飄零的葉子，那只能說明這片葉子扎的根太深了。但它始終還是要降回大地，成為肥料。它會被風沙吹落，掩蓋，或被新的枝葉代替。總之，不愉快的事情是不會長久的!

是啊，是春天來了，樹上長滿了油芽嫩葉。和人一樣，沐春就應該歡快。接受春的洗禮吧，把恐慌失望隨風吹走，在身上長出新的希望，讓它們開花，結果吧，它們會讓你高興!春天確實是播種的季節(jié)。“春種一粒粟，秋收萬顆子。”把希望撒出，撒到那適合成長的田野;把傷心和哀愁也撒出，但不是撒在沃野上，而是讓它飄到我們?nèi)ゲ坏降牡胤剑啦换貧w!

有時，成功和失敗，只不過是一時決定的心態(tài)。

你有春天般的心嗎?

彩虹在風雨后的作文篇七

不知為什么，在雨中狂奔后的我，等做在課桌上，整理頭發(fā)，開始聽課時，突然有種想寫日記的沖動。或許，太多的話已隨淚水逝去，可那段憂愁的云霧卻始終是散了又聚，聚了又散。

時間似乎過得很快，當然，在這幾個月的某一天中我也會覺得它過得很慢，可是，日子還是這樣過了，悄悄的流走了，不能返回。老師說：我們其實很純真，純真的年代其實心事做多。或許我們應該把自己的心情寫出來，日記或許就是一種回憶。

雖然心中的思想總是在不停地跳躍，可我卻不知道該從何下手，或許這就叫做沒有靈感吧！望著窗外那漆黑的一片，才發(fā)覺夜晚原來也是一種無奈，無奈于雙眼已迷糊卻只能伏在課桌上，無奈于想大聲叫喊卻被老師的眼神嚇得只能在心里默默的祈禱，無奈于想獨自一人沖進雨中徘徊卻沒聽到下課的鈴聲而只能在課桌上發(fā)呆。生活中總是有這么多的煩惱，考試成績也已經(jīng)出來了，可我終究還是沒考上，或許，對于這個我早就該預料到。也許，本該轟轟烈烈的哭一場，卻打不起那份精神，眼淚就是不往外掉，心情還是依舊好，于是我開始自我安慰，這就是我堅強的一面。其實心里真的沒有感覺，似乎在那片記憶里，只是空蕩蕩的，沒有色彩，沒有感動。

有時候，覺得自己好笨，好渺小，自問蒼天：為何你這么高大，我何時才能攀上你的肩膀。我想，我是個好孩子，因為至少我不會攀到你的頭頂，我只是想爬到你的肩膀而已。

鈴聲終于在黑暗交接的那一刻響起來了，走出教室，才發(fā)覺外面已經(jīng)下起了小雨，不禁苦笑，呵！這雨來得真是時候。不知曾經(jīng)在哪看到這樣一段話：掩飾，也許是為了成長。寂寞也許是為了成功。那黑夜呢，喜歡黑夜，也許是因為喜歡寂寞吧。人的內(nèi)心不一定都很堅強，每個人都有脆弱的一面。也許，在狼狽的那一刻，才會發(fā)覺，自己原來也只是一個平平凡凡的小角色。豆大的雨里噼嚦啪啦的打在臉上，象一只蒼白的手在撫摸你那受傷的痕跡，掉入口中的仍是水，但我卻會認為它是生命中最甜的雨滴。

雨中漫步的感覺永遠就是那么夠勁，沒有煩惱，只有輕飄飄的快感！i love這種感覺！

彩虹在風雨后的作文篇八

雨就這樣突如其來的來了，毫無預兆的來了，把沒帶雨傘的我淋成了落湯雞。

——題記

這場雨毫無預兆的到來了，無奈之下，剛剛從圖書館出來的我只得再一次躲進圖書館，不知這雨何時停啊，我心里默默想著，卻還是盯著面前的雨，因為它的到來，讓我的視線有些模糊，看不清行人，看不清樹木。

這場雨下了大概有一個小時吧，我也看了它一個小時，雨過天晴，當陽光再次暖洋洋的照在我身上，我才意識到，雨已經(jīng)停了，整個世界仿佛被清洗了一遍，樹葉上還存留著剛剛的雨珠，此刻在陽光的照耀下，顯得格外嫩綠。走在這條小路上，腳下是被雨水打濕的松軟的草地，旁邊的樹上還在滴水，懷里抱著剛剛借來的書，漫步在這條小路上。

其實在寫這篇作文的時候，我并不知道自己要寫什么，不是寫景，不是抒情，也沒有事情，就是一個簡簡單單的文章。雨后的空氣似乎格外的好，放下手機，放下煩惱，放下一切事情，把自己認真的投進大森林里，或許這樣，才能讓我煩躁的心情平靜下來。雨后有很多小動物都出來了，覺得自己很可笑，往常最怕的這些東西此刻竟成了我唯一的傾訴對象，我和它們說了好久的話，盡管知道它們并不懂，卻還是忍不住說了好多，此刻的它們，在我眼里變得可愛起來。

回家的時候已是傍晚，天空有飄飄灑灑的下起小雨，遠處的村莊變得朦朧卻又真實。讓我捉摸不透，就像我也一樣捉摸不透他們的性格一樣，自己把自己小心翼翼的保護起來，我想，我這一生最難學會的事情就是拒絕。嘴角有一絲若隱若現(xiàn)的笑容，轉瞬即逝，就是在這時，我遇到了小六，它小小的，蜷縮在路邊的草叢里，我把它抱回了家，它就如當時的我一樣，被人丟棄，膽小怕事，懦弱。

似乎有了一個心靈寄托，有了一個可以訴說的人，對，在我心里，小六就是一個人，我的心思都漸漸偏向了它，看著它被欺負，我趕走那些欺負它的狗，就如當時的她沖上來保護我一般。提到她，似乎又有些傷感了呢？至于小六，說是我的心靈寄托，不如說是我對她的寄托，六月，是她的生日，20xx年的六月，那是我陪她過得最后一個生日，她離開了我，永遠的離開了。

我會想當初你保護我一樣，保護小六，希望你在那個美麗卻遙遠的地方可以看到，看到小六，看到這里還有一個女孩在想著你，我想，我會在支撐撐不住的時候去找你，也許是十年以后，也許是二十年以后，希望你不要再嫌棄我，不要再說“你怎么這么傻”，因為我是真的支撐不住了，謝謝你陪我走過的三年。

謝謝你，我的沐陽姐姐。

彩虹在風雨后的作文篇九

雨后的早晨雨后的早晨，空氣十分清新。陽光下，水珠兒在草葉上滾動，折射出點點光芒，好似一粒粒珍珠點綴在草坪上。懷著天氣一樣的好心情，媽媽帶我到樓前的空地上玩耍。

“啾啾……”我抬起頭，發(fā)現(xiàn)一只小麻雀落在草坪上。它那灰褐色的羽毛還沒有長齊，瞪著亮閃閃的小眼睛，警惕地打量著周圍的環(huán)境。它竭盡全力撲棱翅膀，卻怎么也飛不高，累得它伸長脖子嘰嘰喳喳地叫個不停，好像在說：“媽媽，快來幫幫我呀！”

真令人喜出望外！我小聲呼喚：“媽媽，快過來，抓住它。”我一邊盯住小麻雀，一邊用手指比畫，生怕它飛跑了。媽媽快步走過去，悄悄接近小麻雀，彎下腰慢慢伸出手，猛地一捂，可是小麻雀機靈地向前一跳，竟然撲空了。

我的心都提到嗓子眼兒了，急得直跺腳。媽媽卻不慌不忙，躡手躡腳地再次逼近小麻雀。

“抓住了！終于抓住了！”我興奮地歡呼，小麻雀最終還是沒有逃脫媽媽的手掌心。

我倆像眾星捧月似地把小麻雀護送到家，迫不及待地放在地板上，逗它玩兒。它萬分驚恐地望著我，膽怯地鉆進角落里，“唧唧”地叫個不停，意思是說：“別傷害我啊，小朋友，我好害怕！”

突然，外面?zhèn)鱽硪魂囮嚻鄳K的鳥鳴聲，小麻雀迅速鉆出來，叫聲也更加響亮，可能是在呼救。我連忙跑出去，看到一只老麻雀在門口上下翻飛，拼命地叫著。屋里的小麻雀叫得更歡：“媽媽……我在這兒……快來救我……快來呀。”

媽媽實在忍不住了，面帶微笑對我說：“寶兒，咱們把小麻雀放了吧！”我撅起小嘴兒，固執(zhí)地說：“就不，好不容易才抓到的，我喜歡它，想跟它玩，才不放呢！”

“正因為你喜歡它，才應該放了它，麻雀是益鳥，應該飛回大自然，去吃更多的害蟲，保護莊稼，你看！它媽媽多著急啊。”媽媽耐心開導我。

我沉默不語，靜靜地思考著媽媽所說的話。過了好大一會兒，抬起頭，撞見媽媽鼓勵的眼神，我重重地點下頭。

我捧著小麻雀跟隨媽媽一起來到院子里，把它放在草坪上。小麻雀歡快地撲扇著翅膀，飛起又跌落，掙扎著又飛起來。這時，老麻雀飛過去，啄了幾下小麻雀，“唧唧”叫了幾聲，也許是責罰，又好像對我表示感謝。

放走小麻雀，在我心底留下一絲遺憾，但看到它和老麻雀團聚的場面，我和媽媽笑得可開心啦！

彩虹在風雨后的作文篇十

窗外剛下了場大雨，空氣感覺清新微涼了些，有人在雨天會伴著雨珠而思念，有人在雨天心底油然升起一股莫名的感傷......喜歡雨中雙雙依偎的浪漫，但又不愿見到雨落似伊人心淚漣漣，雨水洗刷著大地的塵埃，洗滌著人們的心靈還以潔凈；一個人，又不是一個人，看著雨，聽著雨，有雨陪伴。

獨自懶懶的坐于屏幕前，把整個神經(jīng)依托在網(wǎng)上，‘瘋狂’的‘掠奪’著朋友們的果實與小動物，只是單純?yōu)榱耸勾竽X不去思考，強迫自己不去想......

雨又下了起來，落在滿地的滴答作響，忽然擾的人心亂亂的，似乎在有意叩動著每個孤獨的心門；冷風穿過紗窗鉆入衣衫，一個人的寒意襲來，冷顫......

其實有什么希奇的，人人心底都有一塊凄涼的角落，只是有些被忙碌的暫時忽略了，有些被強迫漠視著，或許該懂得正視眼前所擁有的而去珍惜。

雨停了，風也停了，又恢復了邊緣的寂靜，得重新開始適應這突然的靜；天陰沉沉的，仿佛還未‘哭’夠，憋了很久的委屈在心里，忍著.再忍著......

打開cd，放些帶點憂色的悠揚，樂曲在耳邊腦海縈繞著，讓自己沉浸進去......昏暗，但不愿去開啟燈光，也許只有在雨天才能自然的逃避這強烈的光線了。

一場場的雨帶著人們步入秋的深處，心情也隨著落葉在逐漸的低落，是少了一份期盼與寄托；無法拒絕秋風的腳步，無法躲避面臨冬的考驗，只有面對吧......

假設把愛情比作一年中的四季，起初是春風柳綠的春天，隨即是熱情似火的夏季，接著是落葉滿地的秋，最終打入凜冽的寒冬......不用真心，不去用心努力維護與經(jīng)營，結局就是春始冬止；付出多于攝取，相互包容與扶持，收藏起秋的落葉，抵抗住冬的刺骨，那迎接你的將是又一個春的明媚。

秋意帶來了涼爽，秋風吹紅了滿山的楓葉，秋雨滋潤了被夏灼烤過的大地，秋是收獲的季節(jié)；具有那么多美好的秋天，還有什么理由不振作，還有什么理由去頹廢呢；收拾心情，無論是否情愿都去面對，收起呻吟聲聲，只有可憐蟲才自憐自哀，給予自身放棄努力的種子再多的陽光也不會破土發(fā)芽。

據(jù)說，窗外的雨真的停了......