總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，因此，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
學(xué)校教研工作匯報(bào) 教研工作總結(jié)篇一
一、深化課程改革
1、抓好課程、課時(shí)的科學(xué)設(shè)置
我校在落實(shí)上級(jí)課程設(shè)置要求，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)情況下，力求課程設(shè)置上體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。各學(xué)科總結(jié)新課程的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，針對(duì)新課標(biāo)、新教材的不完善之處，在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行必要的補(bǔ)充和調(diào)整，以利于夯實(shí)基礎(chǔ)，切實(shí)提高學(xué)生的能力。
2、立足課堂，探究新課程理念下的課堂教學(xué)模式，深化課程改革
課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的源泉，是教學(xué)改革的原點(diǎn)。提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。以課堂教學(xué)評(píng)價(jià)為導(dǎo)向，引導(dǎo)教師開(kāi)展研究，結(jié)合一人一課，教研組聽(tīng)課，學(xué)校隨堂聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng)，積極構(gòu)建"自主、合作、探究"的課堂教學(xué)模式，提高教師的上課、評(píng)課能力，提高每一節(jié)課的效益。
3、抓好新課程背景下的學(xué)法指導(dǎo)
新課程背景下，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法對(duì)提高學(xué)習(xí)效率十分重要。本學(xué)年，繼續(xù)倡導(dǎo)新課程背景下"三先三后"學(xué)習(xí)方法("先預(yù)習(xí)后聽(tīng)講，先復(fù)習(xí)后作業(yè)，先思考后提問(wèn)"。各學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，積極進(jìn)行個(gè)性化學(xué)法指導(dǎo)。語(yǔ)文科加強(qiáng)課前預(yù)習(xí)指導(dǎo)，完善《預(yù)習(xí)卡》和《閱讀卡》的使用，指導(dǎo)學(xué)生逐步學(xué)會(huì)邊讀課文邊找重點(diǎn)詞、重點(diǎn)句，三年級(jí)以上年級(jí)利用每周一節(jié)課外閱讀課向?qū)W生推薦美文、趣文，引導(dǎo)孩子進(jìn)行課外閱讀，讓孩子在系列化閱讀中積累一定的詞匯，掌握閱讀的方法，享受閱讀的快樂(lè)，養(yǎng)成自覺(jué)閱讀的習(xí)慣；數(shù)學(xué)科重視指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本，總結(jié)探究方法，重視師生、生生之間的交流、協(xié)作，組織學(xué)生自已搜集趣題、難題，舉行每周一練或如解題"擂臺(tái)賽"活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生解題興趣，掌握解題策略；英語(yǔ)科落實(shí)課后復(fù)習(xí)、課前聽(tīng)錄音預(yù)習(xí)的習(xí)慣；綜合科啟動(dòng)學(xué)生"學(xué)習(xí)檔案袋"評(píng)價(jià)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)；音樂(lè)科重視欣賞指導(dǎo)、重視讓學(xué)生表演，讓學(xué)生在演中體悟。以上活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，拓寬學(xué)習(xí)路子，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。
4、抓好讀書(shū)活動(dòng)
二、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理
1、規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查
本學(xué)年，學(xué)校繼續(xù)健全新課程背景下的各種管理制度，有效規(guī)范和引導(dǎo)教師的教學(xué)行為。一方面，要把教學(xué)常規(guī)檢查作抓手，加強(qiáng)對(duì)教師上課的.監(jiān)督，堅(jiān)決杜絕隨意調(diào)課、誤課、無(wú)案上課現(xiàn)象，采用"集中抽查"與"個(gè)別抽查"相結(jié)合，通過(guò)隨堂聽(tīng)課，抽查備課簿、作業(yè)本等形式，有目的地對(duì)不同年級(jí)，不同學(xué)科進(jìn)行教學(xué)檢查、反饋，及時(shí)采取有效措施，解決發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題；另一方面，狠抓教學(xué)過(guò)程的每個(gè)環(huán)節(jié)，要求教師堅(jiān)持"五個(gè)認(rèn)真"(認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真反思總結(jié))，圍繞課堂教學(xué)改革的思想，明確課改的方向，使課堂教學(xué)有實(shí)效、有活力、有價(jià)值；教學(xué)過(guò)程始終圍繞教學(xué)目標(biāo)來(lái)展開(kāi)，突出重點(diǎn)、解決難點(diǎn)；給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，留給學(xué)生足夠的思維空間；重視雙基教學(xué)。要求使用普通話教學(xué)，板書(shū)、作業(yè)批改用字要規(guī)范。
2、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，提高質(zhì)效意識(shí)
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們充分發(fā)揮考試對(duì)教學(xué)的診斷和對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)功能，力求科學(xué)地組織好考試工作。我們認(rèn)真組織每單元過(guò)關(guān)考試，從嚴(yán)從實(shí)對(duì)每單元學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查，認(rèn)真分析考試得失，提出改進(jìn)教學(xué)意見(jiàn)，為今后修正教學(xué)工作提供依據(jù)。同時(shí)，我們努力完善非統(tǒng)考科目的評(píng)價(jià)制度，堅(jiān)持用多元評(píng)價(jià)的策略綜合評(píng)價(jià)學(xué)生，發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的激勵(lì)作用。
3、自覺(jué)認(rèn)真抓好減負(fù)工作
本學(xué)期，我校繼續(xù)貫徹執(zhí)行省教育廳"減負(fù)"的有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，積極探索合理負(fù)擔(dān)下的高質(zhì)量教育之路。嚴(yán)格控制學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間與學(xué)習(xí)總量，向課堂40分鐘要質(zhì)量，教師備課不僅要吃透教材，而且要把"減負(fù)"的意識(shí)貫徹到備課中。要求教師備課時(shí)加強(qiáng)學(xué)生課堂作業(yè)和課后作業(yè)的優(yōu)化研究，在落實(shí)教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，提高練習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性；不僅要注重教學(xué)方法，還要注重學(xué)法指導(dǎo)：不僅要從整體上完成教學(xué)任務(wù)，還要注意分層備課、分類(lèi)指導(dǎo)，讓不同水平層次的學(xué)生都能體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的喜悅，得到最大程度地發(fā)展。同時(shí)，嚴(yán)格篩選好配套練習(xí)，防止過(guò)濫或使用不當(dāng)藍(lán)本，切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。
三、濃化教研氛圍
1、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，提高教研實(shí)效
本學(xué)期學(xué)校在安排課程的時(shí)候，仍然分學(xué)科設(shè)置科組集中活動(dòng)時(shí)間，以保證科組集體備課、學(xué)習(xí)和研究的時(shí)間。
我們把基本功訓(xùn)練作為一項(xiàng)長(zhǎng)期堅(jiān)持的必修活動(dòng)，每次訓(xùn)練，老師們積極參與，認(rèn)真訓(xùn)練，老師們深感受益匪淺，我們堅(jiān)信此項(xiàng)活動(dòng)堅(jiān)持下去，肯定能讓老師們練出過(guò)硬基本功。
本學(xué)期教研工作做到有計(jì)劃、有總結(jié)、有過(guò)程記錄，活動(dòng)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人、定秩序，確保活動(dòng)質(zhì)量。各組圍繞"構(gòu)建新課程理念下的課堂教學(xué)"這一主題，開(kāi)展多種形式的聽(tīng)課、說(shuō)課、上課、評(píng)課活動(dòng)，促使教師精心研究課堂教學(xué)，深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。每次校性課，老師們共同參與備課、研討，從各語(yǔ)言點(diǎn)的分析到課文難點(diǎn)、重點(diǎn)的把握，從教學(xué)方法的應(yīng)用到學(xué)生學(xué)法的研討，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一絲不茍，精益求精。在反復(fù)磨課中，老師們共享教學(xué)智慧、收獲著教學(xué)水平的提高。一學(xué)期來(lái)，教師樂(lè)于教研，學(xué)習(xí)研討氛圍濃厚，一共開(kāi)了5次教研活動(dòng)。
2、落實(shí)互幫互學(xué)的帶教機(jī)制，促進(jìn)教師早日成長(zhǎng)
開(kāi)學(xué)初，我們確定幫帶對(duì)子，采取"一幫一"，以"老"帶"新"的辦法，發(fā)揮骨干教師的作用來(lái)培養(yǎng)教師。帶教的教師從課堂常規(guī)、教學(xué)思想、教學(xué)手段、教材解讀、教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)、作業(yè)批改等方面進(jìn)行傳、幫、帶。要求幫帶教師給徒弟上示范課，徒弟給師傅上匯報(bào)課，每學(xué)期師徒互聽(tīng)課不少于4節(jié)。帶教機(jī)制的確定,為新教師的成長(zhǎng)提供了一個(gè)良好的平臺(tái)，在開(kāi)展互聽(tīng)課活動(dòng)中，師徒既各展其長(zhǎng)，又互幫互學(xué)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，達(dá)到共同成長(zhǎng)的目的。互幫互學(xué)的機(jī)制，鍛煉了青年教師，有效地深化了教學(xué)改革，掀起了教改教研的高潮，為我校的可持續(xù)發(fā)展提供了不竭動(dòng)力。
3、積極開(kāi)展專(zhuān)題研究，發(fā)揮科研的驅(qū)動(dòng)作用
根據(jù)課改的新動(dòng)向以及教研室本學(xué)期專(zhuān)題研究的要求，開(kāi)展專(zhuān)題研討加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)課題的研究。要求教師根據(jù)中心學(xué)校的母專(zhuān)題，確立自己的子專(zhuān)題，然后制定出切實(shí)可行的專(zhuān)題實(shí)驗(yàn)方案，在課堂教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行相關(guān)的課題研究，力爭(zhēng)出成果，在此基礎(chǔ)之上撰寫(xiě)出有價(jià)值的論文與案例，提高科研水平。
四、規(guī)范藝體衛(wèi)工作，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展
我校高度重視藝體衛(wèi)等課程的教學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，藝體衛(wèi)教研組扎實(shí)開(kāi)展工作，教學(xué)教研取得較好成效。學(xué)生方面，認(rèn)真抓好"兩操"培訓(xùn)，花大力氣抓好一年級(jí)新生眼操培訓(xùn)，確保學(xué)生動(dòng)作規(guī)范到位；教學(xué)第七套廣播體操《希望的風(fēng)帆》，為學(xué)校營(yíng)造濃郁的體育氛圍，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)；繼續(xù)開(kāi)展校園集體舞《找朋友》，加強(qiáng)同學(xué)間的合作精神，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、向上、樂(lè)觀的氛圍，提高學(xué)生的體育意識(shí)和健康意識(shí)；加強(qiáng)衛(wèi)生健康教育，尤其是如何保護(hù)視力，控制近視新發(fā)病率；開(kāi)展各種形式的藝術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生的審美素養(yǎng)，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。
學(xué)校教研工作匯報(bào) 教研工作總結(jié)篇二
本學(xué)年工作結(jié)束了，大學(xué)英語(yǔ)教研室在學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，根據(jù)本 部門(mén)的工作部署和教研室的工作計(jì)劃，圍繞大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)及科研，認(rèn)真全面地完 成了本學(xué)期的工作任務(wù)。為了把今后工作做得更好，現(xiàn)從以下幾方面加以總結(jié)。
（2）審核各位教師本學(xué)期的授課計(jì)劃并檢查授課計(jì)劃的執(zhí)行情況；
（5）完成了補(bǔ)考、重修工作以及下學(xué)期教學(xué)任務(wù)的安排；完成了期末的出卷； 積極參與學(xué)院、系的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)與各個(gè)教研室溝通，以確保教育教學(xué)工作的 正常有序進(jìn)行。
（6）積極響應(yīng)學(xué)院“以科研促教學(xué)“的指導(dǎo)方針，組織教研室老師參加各級(jí)學(xué) 術(shù)講座，本教研室徐朝暉老師更是以身作則，積極促推英語(yǔ)教學(xué)外教講座； （7）定期開(kāi)展英語(yǔ)角活動(dòng)，積極營(yíng)造課外英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。
2、重視英語(yǔ)沙龍活動(dòng)，認(rèn)真利用每一次，充分發(fā)揮教研活動(dòng)的功能。英語(yǔ) 沙龍活動(dòng)不僅僅，也成為真正意義上的教學(xué)研討、教學(xué)交流、理論學(xué)習(xí)、共同提 高的一個(gè)平臺(tái)。本學(xué)期主要由王平和涂秀清兩位副教授主持開(kāi)展英語(yǔ)沙龍活動(dòng)， 沙龍主題及內(nèi)容附后。
6、組織教研室教師互相聽(tīng)課，集體交流，共同提高。教研室領(lǐng)導(dǎo)同時(shí)也提高 了對(duì)任課教師教學(xué)水平的了解程度和督察力度； 7、20xx 級(jí)一級(jí)起讀和二級(jí)起讀的期末口語(yǔ)成績(jī)比例由 15%到 20%，強(qiáng) 化學(xué)生口語(yǔ)訓(xùn)練的目的性和導(dǎo)向性。
充分的將教研室骨干教師、黨員教師的個(gè)人力量與集體智慧相結(jié)合，發(fā) 掘教學(xué)及教研室活動(dòng)的好點(diǎn)子、新思路。教研室與黨支部積極配合，為下學(xué) 期教師中進(jìn)一步推廣現(xiàn)代多媒體技術(shù)營(yíng)造了很好的學(xué)習(xí)范圍。
5、一名教師：繩薇老師評(píng)上講師；
6、教研室全體教師積極參加 20xx 年暑期各項(xiàng)英語(yǔ)教學(xué)科研研討會(huì)議。
學(xué)校教研工作匯報(bào) 教研工作總結(jié)篇三
20xx年外國(guó)語(yǔ)學(xué)院在學(xué)校黨委行政的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹學(xué)校的工作思路，進(jìn)一步加強(qiáng)黨的建設(shè)，深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng);以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以人才培養(yǎng)為中心，以建設(shè)高水平師資隊(duì)伍為保障，以加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作為落腳點(diǎn)，多項(xiàng)工作均取得了歷史性突破，完成了學(xué)院規(guī)劃的多個(gè)關(guān)鍵性指標(biāo)：1、成功申報(bào)二級(jí)碩士點(diǎn)(中外設(shè)計(jì)文化)，改寫(xiě)了我院無(wú)碩士點(diǎn)的歷史。2、國(guó)家級(jí)項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)零的突破，成功申報(bào)國(guó)家社科基金項(xiàng)目1項(xiàng)。3、學(xué)生專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽再創(chuàng)佳績(jī)。在全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽(專(zhuān)業(yè)組)中榮獲特等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)4個(gè)，這也是我校學(xué)生在此項(xiàng)賽事中獲得的最好成績(jī);第xx屆全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)辯論賽(華東賽區(qū))三等獎(jiǎng);“外研社杯”全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)演講大賽xx省賽區(qū)二、三等獎(jiǎng)各1個(gè);首屆全國(guó)英語(yǔ)寫(xiě)作大賽(賽區(qū)決賽)二、三等獎(jiǎng)各1個(gè)。
現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：
一.黨建和精神文明建設(shè)
1、堅(jiān)持黨政聯(lián)席會(huì)議制度，凡屬學(xué)院重大事項(xiàng)都必須經(jīng)過(guò)院黨政聯(lián)席會(huì)議討論決定;堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí)制度，建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)集體。
2、深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。采取院領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)，并結(jié)合中心工作，深入基層調(diào)研，廣泛征求師生的意見(jiàn)和建議，認(rèn)真撰寫(xiě)對(duì)照檢查材料，深入查擺班子和班子成員在“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題，針對(duì)群眾提出了意見(jiàn)，制定整改任務(wù)書(shū)，落實(shí)整改時(shí)間表，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高師生員工對(duì)學(xué)院的滿意度。
3、繼續(xù)推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)。將黨風(fēng)廉政建設(shè)與黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)新黨風(fēng)廉政教育的形式和載體，大力推進(jìn)廉政文化建設(shè)。
4、加強(qiáng)組織發(fā)展工作。本年度共發(fā)展學(xué)生黨員25名，教工黨員1名。舉辦了第十二期黨校培訓(xùn)班和第三期預(yù)備黨員培訓(xùn)班，培訓(xùn)入黨積極分子72名，預(yù)備黨員28人。
5、思想政治教育工作。加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入教育的全過(guò)程，堅(jiān)持周三教師、學(xué)生的政治理論學(xué)習(xí)制度，提高全體師生員工的政治素質(zhì)。
6、工會(huì)及安全穩(wěn)定工作。落實(shí)安全穩(wěn)定工作目標(biāo)責(zé)任制，加強(qiáng)日常安全教育和檢查，注重對(duì)師生進(jìn)行安全教育工作;積極組織教職工參加學(xué)校各項(xiàng)文體活動(dòng)，在今年的教工排球賽中，我院代表隊(duì)榮獲季軍;在校教工乒乓球賽中，我院代表隊(duì)獲得第四名，在校教工籃球賽中，我院獲得亞軍。
二.學(xué)科與專(zhuān)業(yè)建設(shè)
1、成功申報(bào)“中外設(shè)計(jì)文化”碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，并從20xx年起開(kāi)始招收碩士研究生。“中外設(shè)計(jì)文化”碩士點(diǎn)的獲批，是外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)科建設(shè)的重大突破，將有力推動(dòng)學(xué)院教學(xué)、科研各項(xiàng)工作和辦學(xué)質(zhì)量、層次的提升。認(rèn)真籌備翻譯專(zhuān)業(yè)碩士點(diǎn)申報(bào)工作，雖然最后未能獲得學(xué)校批準(zhǔn)同意申報(bào)，但是我院投入了大量的人力和精力進(jìn)行前期準(zhǔn)備工作，也為后面的繼續(xù)申報(bào)，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、加強(qiáng)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)建設(shè)，多次召開(kāi)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)與管理工作專(zhuān)題研討會(huì)議，狠抓日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)風(fēng)建設(shè)，深入師生中調(diào)研，召開(kāi)日語(yǔ)教師和日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生會(huì)議，研究對(duì)策，解決問(wèn)題，這些工作的開(kāi)展為我們辦好日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)。
3、修訂了20xx級(jí)英語(yǔ)本科專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案，使得培養(yǎng)方案更加契合社會(huì)對(duì)于復(fù)合型、應(yīng)用型人才的需求。
三.教學(xué)工作
1、積極推進(jìn)第三輪全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革，扎實(shí)推進(jìn)卓越工程師班英語(yǔ)教學(xué)改革，著力提高聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等應(yīng)用能力。20xx年，大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)取得較好成績(jī)，四級(jí)通過(guò)率穩(wěn)步提高：卓越工程師班英語(yǔ)四級(jí)一次性通過(guò)率為61%;截止20xx年9月20xx級(jí)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)累計(jì)通過(guò)率達(dá)到 80 %，20xx級(jí)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)累計(jì)通過(guò)率達(dá)到 70 %。
2、圍繞學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)，在教學(xué)過(guò)程中強(qiáng)化英語(yǔ)、日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生應(yīng)用能力培養(yǎng)，做好教學(xué)過(guò)程的跟蹤和管理工作。20xx年，20xx級(jí)學(xué)生專(zhuān)四一次性通過(guò)率高于全國(guó)平均通過(guò)率31個(gè)百分點(diǎn)。20xx年我院專(zhuān)八一次性通過(guò)率達(dá)58%，高出全國(guó)18個(gè)百分點(diǎn)，其中一個(gè)班級(jí)的專(zhuān)八通過(guò)率高達(dá)80%;日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生首次參加全國(guó)專(zhuān)業(yè)二級(jí)統(tǒng)考通過(guò)率就達(dá)到73%，首次參加全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽就獲得二等獎(jiǎng)。
3、加強(qiáng)本科教學(xué)工程建設(shè)，積極申報(bào)本科教學(xué)工程項(xiàng)目。本年度，我院獲得國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃立項(xiàng)2項(xiàng);省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃立項(xiàng)10項(xiàng);省級(jí)教學(xué)成果三等獎(jiǎng)1個(gè)、校級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng);成功申報(bào)教省級(jí)教研項(xiàng)目1項(xiàng)，校級(jí)教研項(xiàng)目4項(xiàng);省級(jí)精品課程資源共享項(xiàng)目1個(gè)。積極參與申報(bào)提升計(jì)劃并獲批建設(shè)商務(wù)談判情景實(shí)驗(yàn)室、翻譯實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中心2個(gè)現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)室。
4、強(qiáng)化過(guò)程管理，提升教學(xué)質(zhì)量。充分利用各類(lèi)教學(xué)比賽，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量，提升教師教學(xué)水平和課堂管理水平。在“外教社杯”全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大賽(賽區(qū))中我院有兩名教師榮獲二等獎(jiǎng)。本年度，我院有1名教師被評(píng)為校級(jí)教學(xué)名師;在校教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)評(píng)比中，我院教師共獲得一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)11名。
四.科研工作
1、發(fā)表論文的質(zhì)量較往年有較大提升。20xx年共發(fā)表論文58篇，其中一類(lèi)論文3篇，二類(lèi)論文7篇。主編省級(jí)一般教材1套(4冊(cè))，參編其他教材、教輔5套。
2、國(guó)家級(jí)項(xiàng)目取得零的突破。20xx年我院教師成功申請(qǐng)國(guó)家社科基金項(xiàng)目1項(xiàng)，廳級(jí)項(xiàng)目3項(xiàng)，校級(jí)項(xiàng)目6項(xiàng)。經(jīng)過(guò)不斷的努力，學(xué)院教師項(xiàng)目申報(bào)率、參與度和積極性逐年提高，營(yíng)造了良好的科研氛圍。
3、獲授權(quán)專(zhuān)利(實(shí)用新型)2項(xiàng)。
4、今年學(xué)院共邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名專(zhuān)家4人，來(lái)學(xué)院進(jìn)行學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。積極鼓勵(lì)教師參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，積極開(kāi)展學(xué)術(shù)交流，共有10多人次參加各類(lèi)學(xué)術(shù)研討會(huì)，促進(jìn)科研水平穩(wěn)步提高。
五.師資隊(duì)伍建設(shè)
1、中青年教師培養(yǎng)工程已見(jiàn)成效。今年選送了4名教師前往國(guó)內(nèi)知名大學(xué)進(jìn)修，3名教師赴國(guó)外大學(xué)訪學(xué)。繼續(xù)推進(jìn)青年教師3年職業(yè)規(guī)劃后兩年目標(biāo)的實(shí)施，督促他們完成個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，為青年教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境，在校青年教師職業(yè)規(guī)劃大賽中，我院青年教師獲得二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)2名。完善青年教師導(dǎo)師制度，發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”作用。其次，充分利用外教資源，為青年教師舉辦工作坊，著力提升他們的英語(yǔ)語(yǔ)言水平和跨文化交際能力。鼓勵(lì)青年教師積極報(bào)考博士，建立使優(yōu)秀人才脫穎而出的機(jī)制，優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。本年度校青年基本功大賽中，我院2名青年教師獲得二等獎(jiǎng)。
2、學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)扎實(shí)推進(jìn)。在抓好傳統(tǒng)的文學(xué)和語(yǔ)言學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基礎(chǔ)上，穩(wěn)步推進(jìn) “口筆譯”團(tuán)隊(duì)和語(yǔ)料庫(kù)應(yīng)用團(tuán)隊(duì)建設(shè)，積極開(kāi)展學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)，提升教師整體學(xué)術(shù)水平。根據(jù)學(xué)科和課程建設(shè)的需要，鼓勵(lì)教師跨學(xué)科交流，提高教師的自主創(chuàng)新能力、教學(xué)水平和課程開(kāi)發(fā)能力。利用暑期選派20余人參加科研學(xué)術(shù)活動(dòng)、教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)，開(kāi)拓了視野，了解了學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，提升了教師的教科研水平。
六.學(xué)生工作
1、全力推進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，建立學(xué)習(xí)型輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)，制定《外國(guó)語(yǔ)學(xué)院建立學(xué)術(shù)性輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)公約》，輔導(dǎo)員發(fā)表二類(lèi)文章1篇、三類(lèi)文章2篇，主持校“學(xué)習(xí)宣傳貫徹精神”項(xiàng)目1項(xiàng)。
2、建立團(tuán)總支學(xué)生會(huì)、班級(jí)兩委、寢室長(zhǎng)三級(jí)學(xué)生自我管理工作隊(duì)伍，組織學(xué)生干部培訓(xùn)班;建立班級(jí)日志、寢室長(zhǎng)定期信息反饋制度;建立輔導(dǎo)員不定期察訪學(xué)生、輔導(dǎo)員談心筆記和家庭聯(lián)系制。
3、組織志愿者開(kāi)展“蝶戀花”愛(ài)校行動(dòng)和“向日葵”助學(xué)行動(dòng)、深入社區(qū)科普學(xué)院開(kāi)展文明創(chuàng)建服務(wù)活動(dòng)，并長(zhǎng)期在鳩江區(qū)清水街道開(kāi)展英語(yǔ)助學(xué)、文藝表演、禮儀服務(wù)、敬老助老、政務(wù)服務(wù)和社區(qū)服務(wù)等各種志愿服務(wù)活動(dòng)。
4、建立健全院風(fēng)學(xué)風(fēng)長(zhǎng)效機(jī)制，狠抓兩早一晚、上課、寢室檢查“三項(xiàng)周報(bào)”制，建立與任課教師定期溝通制;舉辦教授論壇等系列講座活動(dòng);開(kāi)展各類(lèi)以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的校園文化活動(dòng)，如外語(yǔ)短劇表演大賽、外研社杯英語(yǔ)演講比賽、大學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽、外語(yǔ)電影配音大賽。圍繞一年級(jí)學(xué)生適應(yīng)性教育，二年級(jí)學(xué)生專(zhuān)業(yè)四級(jí)沖刺，三年級(jí)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃、四年級(jí)學(xué)生專(zhuān)業(yè)八級(jí)沖刺開(kāi)展開(kāi)展系列活動(dòng)。
5、加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)工作，提升就業(yè)層次。加強(qiáng)校企合作，畢業(yè)生一次性就業(yè)率達(dá)98.3%，倡導(dǎo)畢業(yè)生“感恩母校、文明離校”的風(fēng)尚，20xx屆畢業(yè)生全部安全、文明、順利離校。
6、各類(lèi)競(jìng)賽屢創(chuàng)佳績(jī)。在全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽(專(zhuān)業(yè)組)中榮獲特等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)4個(gè)，這也是我校學(xué)生在此項(xiàng)賽事中獲得的最好成績(jī);第xx屆全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)辯論賽(華東賽區(qū))三等獎(jiǎng);“外研社杯”全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)演講大賽xx省賽區(qū)二、三等獎(jiǎng)各1個(gè);首屆全國(guó)英語(yǔ)寫(xiě)作大賽(賽區(qū)決賽)二、三等獎(jiǎng)各1個(gè)。在第三屆xx省百所高校百萬(wàn)大學(xué)生科普創(chuàng)意創(chuàng)新大賽中，16人獲得入圍獎(jiǎng);在蕪湖市大學(xué)生質(zhì)量安全征文中，1人獲二等獎(jiǎng)，4人獲三等獎(jiǎng);1人獲得中國(guó)夢(mèng)想秀招募站“夢(mèng)想之星”稱號(hào);在校第五屆“挑戰(zhàn)杯”大賽中，3組獲校三等獎(jiǎng)，1人獲“十佳科技之星”;在校首屆發(fā)明專(zhuān)利與創(chuàng)新大賽中，1人獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。
學(xué)校教研工作匯報(bào) 教研工作總結(jié)篇四
我們組的教研活動(dòng)每?jī)芍荛_(kāi)展一次，每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容、定時(shí)間、講實(shí)效，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識(shí)，王育才主任，符強(qiáng)，陳元圣老師每人都上了一堂校級(jí)公開(kāi)課，教師經(jīng)常相互聽(tīng)課、評(píng)課、交流，教研氣氛濃厚，加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，聽(tīng)課都在15節(jié)以上,積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)。
廣泛開(kāi)展多層次，多樣化的課外活動(dòng)，重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，初一、初二數(shù)學(xué)興趣小組，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，推進(jìn)素質(zhì)教育，在活動(dòng)中講究計(jì)劃性、知識(shí)性、科學(xué)性，初三年級(jí)組組織了校級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。
我們初中數(shù)學(xué)組全體教師紀(jì)律觀念強(qiáng)從無(wú)遲到早退現(xiàn)象，他們總是早起晚歸，延時(shí)工作，經(jīng)常利用休息時(shí)間輔導(dǎo)，辛勤耕耘，真抓實(shí)干。展望未來(lái)，我們初中數(shù)學(xué)組任重而道遠(yuǎn)，我組全體教師在新的一年里，決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作，自加壓力，樹(shù)立主人翁精神，為提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力，為把白中建成質(zhì)量一流的中學(xué)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
1.德育教研室工作總結(jié)
2.教研室工作總結(jié)
3.教研室年終工作總結(jié)
4.教研室年終工作總結(jié)
5.教研室年終工作總結(jié)
6.教研室年終工作總結(jié)
7.教研室工作總結(jié)
8.英語(yǔ)教研室工作總結(jié)
學(xué)校教研工作匯報(bào) 教研工作總結(jié)篇五
市幼兒園教科研工作總結(jié)時(shí)代進(jìn)步的潮流和社會(huì)變革的趨勢(shì)，不斷向我們提出改革和發(fā)展的新課題，在改革與競(jìng)爭(zhēng)中探尋，在學(xué)習(xí)與反思中實(shí)踐，我們視課改為發(fā)展契機(jī)，積極營(yíng)造自我追求，自我加壓的環(huán)境，不懈努力，全園上下積極地投身于課改的實(shí)踐，以課改為契機(jī)，推進(jìn)幼兒園自主發(fā)展。新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實(shí)施，關(guān)鍵在教師。本學(xué)期我們根據(jù)本園實(shí)際，開(kāi)展了一些活動(dòng)，不斷提高教師的教育教學(xué)能力。
本學(xué)期我們著重開(kāi)展了一些專(zhuān)題研討。在邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊思考中，我們對(duì)課改有了一些自己的理解與想法。如教研組活動(dòng)中對(duì)“活動(dòng)的預(yù)設(shè)與生成”進(jìn)行了研討，我們首先對(duì)“生成與預(yù)設(shè)”關(guān)系的認(rèn)識(shí)又有了新的領(lǐng)悟。之前，更多的教師認(rèn)為：生成活動(dòng)就是由小朋友的熱點(diǎn)課題或者新的發(fā)現(xiàn)而產(chǎn)生的一個(gè)活動(dòng)。另外，只是由幼兒這里產(chǎn)生而教師預(yù)設(shè)明顯的活動(dòng)也歸為生成活動(dòng)。現(xiàn)在，教師們知道預(yù)設(shè)和生成是交錯(cuò)進(jìn)行、不可分割的，它們可以相互轉(zhuǎn)化。生成的課題可以安排成預(yù)設(shè)活動(dòng)，預(yù)設(shè)的活動(dòng)也可以留有生成的空間。其次感悟到要使預(yù)設(shè)與生成兩者間有機(jī)的結(jié)合，教師必須根據(jù)目標(biāo)及幼兒的需要和已有經(jīng)驗(yàn)以及在與環(huán)境相互作用中生成活動(dòng)。隨著研討的深入，教師們對(duì)生成課程的認(rèn)識(shí)會(huì)更完善、更全面。如我們通過(guò)觀摩新課程的實(shí)踐活動(dòng)，并針對(duì)活動(dòng)對(duì)“目標(biāo)和過(guò)程的關(guān)系”進(jìn)行參與式的研討，我們認(rèn)為首先，目標(biāo)和過(guò)程是密切相關(guān)的，教師在組織活動(dòng)時(shí)，既要有目標(biāo)，但也要注重活動(dòng)的過(guò)程，它們兩者是缺一不可的。目標(biāo)是幼兒發(fā)展的方向，而過(guò)程又是目標(biāo)前進(jìn)的方向。例如，在中班的活動(dòng)《螞蟻》，活動(dòng)的形式看似很隨意，教師順應(yīng)著孩子的關(guān)注和興趣所在，老師帶著孩子看錄象、抓螞蟻，但是教師心中的教育行為目標(biāo)是清楚的，在孩子感興趣時(shí)發(fā)展孩子對(duì)螞蟻探索的興趣。其次，我們還深深感到教育活動(dòng)的目標(biāo)不應(yīng)該停留于說(shuō)教的層面，讓孩子在被動(dòng)的情況下接受目標(biāo)，而應(yīng)該讓孩子成為活動(dòng)的主體，激發(fā)孩子的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，把教育目標(biāo)滲透在整個(gè)過(guò)程中，這樣就能把外在的要求成為孩子真正的需要。每一次好的教學(xué)過(guò)程一定有個(gè)好的目標(biāo)，目標(biāo)和過(guò)程是相輔相成的。作為教師，應(yīng)該不斷的在實(shí)踐中探究和摸索，尋找制定符合幼兒年齡特點(diǎn)，尊重幼兒經(jīng)驗(yàn)的目標(biāo)的方法，從而更好地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)每位幼兒的充分發(fā)展。
1、“以人為本”的管理原則新綱要提出：教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。作為幼兒園，提高教育質(zhì)量的途徑主要是通過(guò)教研，教研的主要成員是教師。為調(diào)動(dòng)教師參與教研的積極性，建立合作教研模式，我們努力營(yíng)造寬松、愉悅的教研氛圍，廣開(kāi)言路，教研活動(dòng)中將近階段的工作重點(diǎn)、熱點(diǎn)拿出來(lái)進(jìn)行討論，每個(gè)教師學(xué)習(xí)后有心得有體會(huì)，并倡儀讓教師在教研活動(dòng)中將真正的想法表達(dá)出來(lái)，促進(jìn)教師去主動(dòng)學(xué)習(xí)、自我提高，在研討中感悟?qū)W習(xí)的真諦。
2、遵循互動(dòng)式原則互動(dòng)式教育積極提倡教育者和被教育者之間，理論和實(shí)踐之間的雙向溝通，鼓勵(lì)教育者積極參與反應(yīng)和創(chuàng)造。交流是一種社會(huì)的互動(dòng)，也是一種信息的互動(dòng)。我們?cè)诮萄谢顒?dòng)中建立了“人人是主持者”的活動(dòng)思路，每一次活動(dòng)有不同的教師主持，提供自己新學(xué)習(xí)的文章，說(shuō)出自己為什么選擇這樣的文章，這篇文章的價(jià)值所在，以及自己的見(jiàn)解，使教師之間獲得不同信息的交流，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，以此讓教師以理念去指導(dǎo)教育實(shí)踐實(shí)踐”的原則“反思————實(shí)踐”是教師研究的關(guān)鍵，教師研究和理論研究工作不同，其目的是為了改進(jìn)教育工作，我們的研究是：為了教育的研究，具體來(lái)說(shuō)，教師進(jìn)行“反思————實(shí)踐”是為了促進(jìn)教師對(duì)其行為的理解，使教育活動(dòng)更趨于專(zhuān)業(yè)化，更好的促進(jìn)幼兒發(fā)展。同時(shí)在這一過(guò)程中，教師也獲得提高和成長(zhǎng)，這也是我們?cè)趯W(xué)習(xí)新課程中真真切切感受到的。本學(xué)期，在這一原則的指導(dǎo)下，我們圍繞本學(xué)期初擬訂的主題方案記錄形式，結(jié)合新教材，注重教師對(duì)自身教育行為的反思————實(shí)踐，解決教改新問(wèn)題，提高保教質(zhì)量，幫助教師做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師。反思———實(shí)踐————實(shí)踐的改進(jìn)————進(jìn)步的反思就是這個(gè)不斷循環(huán)、螺旋式的上升過(guò)程中，教師獲得成長(zhǎng)，教育實(shí)踐得以改進(jìn)。
3、“終身學(xué)習(xí)的價(jià)值觀”原則要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)教師的自我提高意識(shí)。提高教師素質(zhì)，關(guān)鍵就是要讓教師樹(shù)立起終身學(xué)習(xí)的原則。我們?cè)趫@內(nèi)確立了區(qū)骨干教師和園骨干教師，并讓他們接受更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，武裝她們的教育理論思想，提高她們的教學(xué)能力，并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用，以點(diǎn)帶面，促動(dòng)其他教師共同成長(zhǎng)。本學(xué)期，我們開(kāi)展了青年教師評(píng)優(yōu)活動(dòng)、教學(xué)隨筆評(píng)比，大家都能積極參與活動(dòng)，精心準(zhǔn)備，活動(dòng)后的個(gè)人反思與集體評(píng)析，使教師進(jìn)一步提高了自身評(píng)析能力，同時(shí)也幫助教師認(rèn)識(shí)到自身的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，教師的科研水平也得到了提高，三位老師的論文分別獲得了國(guó)家級(jí)、省級(jí)的一、二、三等獎(jiǎng)。一學(xué)期緊張而又忙碌，愉快而又充實(shí)中，一份耕耘，一份收獲，每項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，成功都離不開(kāi)我們每位教師的辛勤付出，在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣、聚滿人氣的新世紀(jì)，我們將不斷努力，不斷摸索，以便更好地為幼教事業(yè)作出貢獻(xiàn)。
學(xué)校教研工作匯報(bào) 教研工作總結(jié)篇六
（一）備課有所加強(qiáng)。經(jīng)過(guò)改革，本期本組集體備課不再拘泥于傳統(tǒng)的集體備課方式，諸如就教學(xué)中或閱卷過(guò)程中出現(xiàn)的某一問(wèn)題或困惑及時(shí)相互切磋、研討，這樣，打破“三定”備課的刻板模式，靈活多樣，效果相當(dāng)?shù)暮谩Ｌ貏e是圍繞教和學(xué)的關(guān)系，如何處理這一對(duì)關(guān)系使之恰到好處，即教師上課時(shí)如何做到有所講有所不講？我們作了不少的思考：教師講得過(guò)多，學(xué)生思考的時(shí)間就會(huì)減少；教師講得過(guò)少，學(xué)生可能理解不透、把握不準(zhǔn)、難以有所提升。我們認(rèn)為，對(duì)于我們這樣的農(nóng)村普通高中的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)尤其薄弱的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這將是我們?cè)趥湔n過(guò)程中值得長(zhǎng)期關(guān)注與研究的問(wèn)題。
（二）聽(tīng)課少而精。完成按學(xué)期初計(jì)劃安排的“同課異構(gòu)”之兩節(jié)公開(kāi)課的聽(tīng)評(píng)任務(wù)，及配合縣教育局普高教育視導(dǎo)組的一節(jié)公開(kāi)課。注重通過(guò)聽(tīng)課發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與困惑并思考找到解決問(wèn)題與困惑之途徑，特別是我們農(nóng)村普通高中學(xué)校生源質(zhì)量逐年下降的形勢(shì)下，如何上好我們的歷史課，使得我們的學(xué)生不但愿意學(xué)習(xí)歷史、而且想學(xué)好歷史，當(dāng)然諸位同仁共同的感受是很難很難！這需要我們進(jìn)一步的探索，共同的努力，以期有所改變。
（三）考試備受重視。從每次考試的選題或命題到審題到監(jiān)考再到閱卷及統(tǒng)計(jì)分析，一直是本校之重點(diǎn)工作內(nèi)容，且亦是卓有成效的工作之一。本組當(dāng)然亦不例外，且一直做得相當(dāng)?shù)某錾瑥奈闯霈F(xiàn)過(guò)任何紕漏，尤其是注重對(duì)試卷的評(píng)講與反思。可以說(shuō)，考試這項(xiàng)工作是我們歷史教研組教研活動(dòng)開(kāi)展得最有成實(shí)效的一塊。
（四）“三新”學(xué)習(xí)有降溫。“三新”（新課標(biāo)、新課程和新課改）已經(jīng)炒作多年，早已成為陳芝麻爛谷子了；況且“三新”之下的高中新課程歷史教材，模塊式的內(nèi)容編排嚴(yán)重脫離中學(xué)教學(xué)實(shí)際，我們愈來(lái)愈強(qiáng)烈的認(rèn)識(shí)到高中歷史教材重回通史教材編排體例之必要與迫切；尤其是多年倡導(dǎo)之“三新”，未見(jiàn)其影響到現(xiàn)行教育之較大改變，更遑論根本之改變了，唉，現(xiàn)行教育之積弊難返，非現(xiàn)行教育體制及其影響下之高考體制的根本改革而不可矯、不可救也。因是之故，本期本組大大弱化“三新”之學(xué)習(xí)力度，乃實(shí)行自愿原則，采取靈活分散的方式，不安排集中研討與學(xué)習(xí)。
若干工作未予很好的落實(shí)。情因高考導(dǎo)向下的應(yīng)試教育體制驅(qū)使我們廣大教師不得不疲于應(yīng)付、奔命于各種層面的反反復(fù)復(fù)的考試，加之本校小小歷史組多數(shù)教師工作任務(wù)相當(dāng)?shù)姆敝兀饧討?yīng)付來(lái)自各方面之折騰與壓力，有限的時(shí)間幾經(jīng)擠壓而所剩無(wú)幾，因而難以保證我們教研工作的充分而有效的時(shí)間安排，使得我們有些教研活動(dòng)未能如期開(kāi)展起來(lái)，有些教研活動(dòng)未能深入的研討而略顯粗糙；尤其是諸如此類(lèi)之奔命與折騰嚴(yán)重分散了我們的精力，難以讓我們的心態(tài)平和、心境寧?kù)o下來(lái)以使得我們能夠集中精力深入而獨(dú)立地思考一些問(wèn)題并開(kāi)展一些切切實(shí)實(shí)的教研活動(dòng)。此誠(chéng)不得已矣！
特別值得一提的是，諸如學(xué)期初計(jì)劃圍繞中日釣魚(yú)島問(wèn)題觸發(fā)的的國(guó)內(nèi)民眾情緒就“理性愛(ài)國(guó)”話題安排的講座或競(jìng)賽未能如期開(kāi)展，雖然采取的補(bǔ)救措施是各師在上課時(shí)將“理性愛(ài)國(guó)”的思想滲透到課堂教學(xué)中去，然而畢竟有所欠缺、效果要打折扣的，此誠(chéng)不無(wú)遺憾矣！
現(xiàn)狀之困惑，無(wú)能為力；現(xiàn)實(shí)之困難，亦只能盡力克服一些以盡力有所改進(jìn)、以做得更好一些。
有所期待之，希圖改進(jìn)之！