學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
電工與電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì) 電工與電子技術(shù)感悟篇一
在電動(dòng)機(jī)的維護(hù)過(guò)程中，有時(shí)候就算是同一種故障形勢(shì)，這一故障產(chǎn)生的原因也可能是有著很大區(qū)別的，如果想要更為快速而且精確的做好具體故障誘因的判斷，那么大家就需要更加深入詳細(xì)的做好檢測(cè)分析。然而，提示，要想做好故障誘因的判斷，大家首先就需要對(duì)電動(dòng)機(jī)的基本運(yùn)行情況做好測(cè)試，在這一過(guò)程中，是否能夠合理的找準(zhǔn)問(wèn)題所在，這就要看大家選擇的測(cè)試方法是否適宜了。就一般情況而言，電動(dòng)機(jī)常見(jiàn)的故障誘因主要會(huì)集中在材料、功能等相應(yīng)的問(wèn)題上，若是想要確認(rèn)是那部分的功效出現(xiàn)了問(wèn)題，此時(shí)就需要針對(duì)運(yùn)行過(guò)程中的異常表現(xiàn)來(lái)加以分析，而要想做到這一點(diǎn)，大家就需要把握好下面這些檢測(cè)的基本方法。電工培訓(xùn)資料
電動(dòng)機(jī)的工作故障雖然可能并不會(huì)有較為明顯的外部表現(xiàn)，但對(duì)于一些電路的運(yùn)行數(shù)據(jù)而言，即使是很小問(wèn)題，都可能會(huì)造成運(yùn)行過(guò)程中的數(shù)據(jù)異常，只要大家可以對(duì)這些異常的數(shù)據(jù)做好檢測(cè)，那么問(wèn)題的原因自然就可以很快得到掌握了。電工知識(shí)培訓(xùn)
電阻測(cè)試是測(cè)試電動(dòng)機(jī)故障最常見(jiàn)的一種方法，在進(jìn)行相應(yīng)的問(wèn)題分析時(shí)，大家通常需要借助萬(wàn)用表的電阻檔來(lái)測(cè)量電動(dòng)機(jī)中的線路、觸頭等位置的電阻情況，根據(jù)相應(yīng)的數(shù)據(jù)分析，大家便可以較為迅速的了解到各部件的電阻值，通過(guò)適宜的比對(duì)，大家也能很快排查出可能出現(xiàn)問(wèn)題的部件，從而判斷出是否有斷路、短路等問(wèn)題的出現(xiàn)。此外有一點(diǎn)需要注意，電阻測(cè)試的方法通常需要首先選用低檔，這么做的原因主要是為了可以確保測(cè)量的精準(zhǔn)性，以便更好的作出判斷。不過(guò)，要想做好這種測(cè)量，大家一定要避免測(cè)量在帶點(diǎn)的環(huán)境下進(jìn)行，以便防止危險(xiǎn)的發(fā)生。[了解電工電工培訓(xùn)要多少錢技術(shù)專業(yè)課程更多詳細(xì)內(nèi)容]
利用萬(wàn)用表的電壓測(cè)試檔，大家可以較為方便的測(cè)量出電動(dòng)機(jī)回路中各部的電壓情況。在電動(dòng)機(jī)的電路系統(tǒng)中，通過(guò)對(duì)電源、負(fù)載、開(kāi)路等電壓情況的判斷，大家能夠有效分析出電路的通路情況，通過(guò)這樣的方式，在通電時(shí)，大家一樣可以有效的檢測(cè)出可能出現(xiàn)問(wèn)題的部件，從而確認(rèn)故障的范圍。對(duì)此，這種電壓測(cè)試方式應(yīng)用起來(lái)也會(huì)更為輕松，但因?yàn)樾枰谕姷那闆r下進(jìn)行，所以在安全性的問(wèn)題上，大家也還是需要嚴(yán)格的做好把握，在測(cè)量時(shí)除了需要做好安全保障外，大家在使用萬(wàn)用表的過(guò)程中也應(yīng)當(dāng)盡量從最高檔的量程開(kāi)始測(cè)量，以免儀器受到不必要的破壞。電工培訓(xùn)方案
當(dāng)電路出現(xiàn)一定的損耗以后，雖然電壓與部分部件的電阻情況并不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，但由于整體電路產(chǎn)生的損耗影響，這也會(huì)使得電動(dòng)機(jī)出現(xiàn)功能的異常，面對(duì)這種故障情況，大家往往需要通過(guò)電流測(cè)試來(lái)確認(rèn)電路是否出現(xiàn)了損傷。對(duì)于部分弱電回路而言，電流測(cè)試的方式可以非常迅速的判斷出整體電路的運(yùn)作情況，通過(guò)數(shù)值的比較，大家可以很快把握到故障的產(chǎn)生范圍。不過(guò)，這種測(cè)試方式因?yàn)橥瑯有枰谕娗闆r下進(jìn)行，因此，在安全問(wèn)題上大家一樣還得做好警惕。如果可以合理的利用好這些檢測(cè)方法，那么要想判斷故障范圍，那就能夠更為的輕松順利了。電工培訓(xùn)班
故障的維護(hù)是電工電工培訓(xùn)課程技師必要的一個(gè)技能，要想確保自身工作的順利，平時(shí)的檢測(cè)與保養(yǎng)工作也是大家保障工作成效的基本。對(duì)此，提示，在平時(shí)的工作中，大家一定要不斷做好一些故障分析與處理方法的總結(jié)，積累更多的經(jīng)驗(yàn)，給電路系統(tǒng)的維護(hù)點(diǎn)亮指明燈。
電工與電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì) 電工與電子技術(shù)感悟篇二
在進(jìn)行一些電工電工培訓(xùn)課程設(shè)備與器件的選擇時(shí)，為了確保其可以更好的投入使用，在品質(zhì)方面大家就必須做好嚴(yán)格的檢測(cè)，只有在基本材質(zhì)等問(wèn)題方面做好保證，器件的使用才可以更加穩(wěn)定安全。對(duì)于差壓變送器這一類型的測(cè)量?jī)x表而言，由于其正常工作對(duì)精度的要求較高，因此在進(jìn)行選擇時(shí)，大家需要在確保材質(zhì)的情況下，同時(shí)還得嚴(yán)格保證儀器的準(zhǔn)確性，然而要想做好這方面情況的判定，大家就需要多多留意一些需要注意的細(xì)節(jié)，如果可以盡可能全面的做好基本情況的保障，那么差壓變送器也就能更好的投入到日常的使用了。
對(duì)與差壓變送器品質(zhì)的判斷方法來(lái)說(shuō)，可能在一些細(xì)節(jié)方面大家還并不是十分的清楚，在這里為了可以協(xié)助到學(xué)員們做好差壓變送器品質(zhì)判斷，下面就讓我們一同來(lái)看看，在選擇差壓變送器時(shí)，到底需要注意哪些方面的問(wèn)題，做好哪些情況的判定。
一、要想更好的保障差壓變送器的測(cè)量準(zhǔn)確度，那么大家就需要根據(jù)實(shí)際的需求情況來(lái)進(jìn)行適宜的選擇。在這方面，為了能更好的確保測(cè)量穩(wěn)定性與精確性，那么大家首先需要注意的就是差壓變送器的測(cè)量范圍以及精度等情況。此外，為了確保差壓變送器可以順利的投入使用，大家也還是應(yīng)當(dāng)留意其工作條件方面的需求，例如差壓變送器需求什么樣的測(cè)量環(huán)境，其本身的介質(zhì)情況等等，只要可以全面的做好這些基本條件的合理選擇，那么差壓變送器的使用也就可以有最為基本的保證了。
二、要想讓差壓變送器可以穩(wěn)定的進(jìn)行工作，其本身的質(zhì)量自然也是必須要留意的方面。在這里要強(qiáng)調(diào)的是，大家在進(jìn)行差壓變送器的質(zhì)量判斷時(shí)，除了基本的用料情況外，大家還得根據(jù)被測(cè)介質(zhì)的物理化學(xué)性質(zhì)來(lái)做好最為適宜的差壓變送器選擇。對(duì)于那些有著不同酸堿性、粘稠性的測(cè)量介質(zhì)而言，大家還得根據(jù)實(shí)際的工況來(lái)選擇適宜的差壓變送器，這樣一來(lái)，其本身的使用效果也才能夠有保證。另外，考慮到其本身可能受到的外部影響，大家在選擇前也還是應(yīng)當(dāng)了解在環(huán)境溫度、壓力等情況改變時(shí)，差壓變送器會(huì)不會(huì)有測(cè)量精準(zhǔn)度的變化，盡量做好這些可能出現(xiàn)的故障影響考慮，這才可以給以后的使用帶來(lái)更大的便利。
三、最后還有一個(gè)必須要注意的問(wèn)題時(shí)，無(wú)論是什么樣的電工零基礎(chǔ)電工培訓(xùn)器件與儀表，在選擇的過(guò)程中，大家都應(yīng)當(dāng)根據(jù)具體的使用范圍與數(shù)量來(lái)進(jìn)行規(guī)格方面的區(qū)分，通過(guò)減少品種規(guī)格、減少備品配件等方式來(lái)確保以后的使用管理可以更為容易，進(jìn)而也給維護(hù)工作帶來(lái)更大的便利。此外，在使用過(guò)程中，在環(huán)保以及衛(wèi)生、安全等方面，大家也應(yīng)當(dāng)盡早做好一定的考慮，綜合各方面的因素以后，大家應(yīng)當(dāng)根據(jù)情況做好權(quán)衡，做好差壓變送器的最優(yōu)化選擇。
電工電工知識(shí)培訓(xùn)設(shè)備與儀器的選擇雖然并不是電工電工培訓(xùn)班技術(shù)的一部分，但是，要想讓自己的工作更為輕松容易一些，保障這些材料的基本品質(zhì)，這也是必須要的一個(gè)條件。對(duì)此，要想?yún)f(xié)助到自身工作，其實(shí)需要注意的問(wèn)題還有很多，大家在平常的工作中可以盡量多多的做好考慮，從多方面來(lái)輔助到自身工作的開(kāi)展，而這樣一來(lái)，相信你的工作就可以輕松許多了。
電工與電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì) 電工與電子技術(shù)感悟篇三
xxxx年12月份，我分別參加了特種安全技術(shù)(高低壓電工)的培訓(xùn)，和(高壓電工)進(jìn)網(wǎng)作業(yè)證的培訓(xùn)。感觸很深，受益匪淺。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我掌握了很多專業(yè)技術(shù)理論知識(shí)，在原有的綜合理論水平上有了進(jìn)一步的提高。我就參加這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)合自身工作實(shí)際，談點(diǎn)自己粗淺的體會(huì)。
做為一個(gè)剛剛調(diào)入供電部變電所工作的我來(lái)說(shuō)，首先應(yīng)該不斷的去努力學(xué)習(xí)，這樣才會(huì)不斷的提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平，才會(huì)有進(jìn)步。“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知道。”古人寥寥數(shù)語(yǔ)就將學(xué)習(xí)的重要性高度地概括出來(lái)了。學(xué)習(xí)的過(guò)程好比那未經(jīng)加工的瑕玉，經(jīng)過(guò)一番精雕細(xì)刻之后，呈現(xiàn)出一具“婀娜”的工藝品應(yīng)具有的高貴與典雅。剛步入工作的我以前只知道在變電所抄表、合閘、閉閘。深入的電工知識(shí)知道的很少。通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，猶如為我打開(kāi)了一扇窗，撥云見(jiàn)日，使我在一次次的感悟中豁然開(kāi)朗。
培訓(xùn)中，專家老師的講座，教師的授課，使我在《煤礦生產(chǎn)技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)》《井下通風(fēng)》《礦井火災(zāi)防治》《搶險(xiǎn)救災(zāi)》井下瓦斯防治》和《煤礦安全法律法規(guī)》等教材教法中學(xué)到了很多東西從而也認(rèn)識(shí)到了工作中安全的重要性。“安全第一、預(yù)防為主”是我國(guó)煤炭工業(yè)的安全方針。也使我認(rèn)識(shí)到安全對(duì)于一個(gè)電力工作者來(lái)說(shuō)是多么地重要。電力安全涉及到各行各業(yè)千家萬(wàn)戶，安全工作不能掉以輕心。“不傷害他人，不傷害自己，不被別人傷害”，做為一個(gè)電力工作人員更應(yīng)該提高安全防范意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)法律、法規(guī)，確保電力設(shè)備安全運(yùn)行。這次學(xué)習(xí)還使我懂得了井下通風(fēng)的重要性，什么是瓦斯爆炸等。井下遇到瓦斯、火災(zāi)如何去面對(duì)，如何去預(yù)防，如何去自救互救等粗淺的知識(shí)。
通過(guò)學(xué)習(xí)初步認(rèn)識(shí)和了解了電工的基礎(chǔ)知識(shí)、觸電危害和互救、電器安全工作與措施、電氣安全用具與安全標(biāo)志、什么是直接接觸電擊防護(hù)、間接接觸電擊防護(hù)、電氣防火防爆、防雷與防靜電等方面的安全隱患和防治等，讓我從不懂到初步了解的過(guò)程中，學(xué)到了很多對(duì)我以后的工作很有幫助的知識(shí)和理論，為我今后的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。更重要的是我學(xué)會(huì)了在工作中如何去安全操作和自我保護(hù)的能力等。
使我受益最大的還是專業(yè)理論方面的知識(shí)，我懂得了電力系統(tǒng)的基本知識(shí)和變電所工作的重要性。讓我認(rèn)識(shí)了變壓器、高壓斷路器、隔離開(kāi)關(guān)和熔斷器等。學(xué)習(xí)到了變壓器的運(yùn)行，互感器的作用，高壓斷路器的用途和隔離開(kāi)關(guān)的作用、分類和型號(hào)。在什么情況下高壓負(fù)荷開(kāi)關(guān)與高壓熔斷器配合使用由熔斷器起短路保護(hù)作用;在什么情況下高壓電容器組的投入或退出運(yùn)行應(yīng)根據(jù)無(wú)功潮流、負(fù)荷功率因數(shù)和電壓等情況確定。
在實(shí)際操作學(xué)習(xí)中，認(rèn)識(shí)了電工常用的基本工具，怎么樣來(lái)操作安裝工具;還學(xué)會(huì)了如何檢查和使用絕緣手套等絕緣用具。尤其是一些模擬活動(dòng)使人身臨其境，培養(yǎng)了我們的膽大、心細(xì)、謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)。知道操作的時(shí)候要心細(xì)、謹(jǐn)慎，避免觸電及意外受傷等危險(xiǎn)事故的發(fā)生。通過(guò)實(shí)操，我確實(shí)是學(xué)到了很多知識(shí)，拓展了自己的的視野，增強(qiáng)了我的動(dòng)手操作的能力，和實(shí)際運(yùn)用能力。
最后，我衷心的感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過(guò)這次學(xué)習(xí) ，我一定把所學(xué)的知識(shí)融入到我的工作中不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)所望，在新的一年里再接再厲，努力工作，再創(chuàng)輝煌!
電工與電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì) 電工與電子技術(shù)感悟篇四
今年暑假我有幸去江蘇技術(shù)師范學(xué)院參加了高級(jí)維修電工的培訓(xùn)，通過(guò)此次培訓(xùn)我學(xué)到了以前從未接觸過(guò)的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)結(jié)交了一些經(jīng)驗(yàn)豐富的同行，進(jìn)一步開(kāi)闊了視野、找到了與同行之間的差距，明確了努力的目標(biāo)，受益匪淺。現(xiàn)將此次培訓(xùn)體會(huì)總結(jié)如下：
回味十幾天的培訓(xùn)生活，六位老師的精彩講座仍歷歷在目。此次培訓(xùn)共分三大模塊：電力電子與電機(jī)拖動(dòng)工作原理及電路調(diào)試和性能測(cè)定；鏜床、銑床工作原理及電氣排故；plc工作原理。系主任羅印升教授的講課深入淺出，旁征博引，從他那幽默、風(fēng)趣的語(yǔ)言中我從一個(gè)門外漢逐步了解到自動(dòng)化學(xué)科發(fā)展的前沿；高級(jí)技師陳太洪老師的講課熱情激昂，我以前從未接觸過(guò)鏜床、銑床，是他將我領(lǐng)進(jìn)了鏜床、銑床的知識(shí)大門，使我不但了解了鏜床、銑床的基本原理，而且還學(xué)會(huì)了排除故障；老教授吳建民老師的講課抑揚(yáng)頓挫，層層深入，他將電力電子中的六個(gè)實(shí)驗(yàn)由易到難親自動(dòng)手不厭其煩的教給我們，從他身上我懂得了什么叫平易近人，什么叫敬業(yè)；最讓我難忘的是plc老師韓曉新老師，plc是這次培訓(xùn)的主要學(xué)科，我對(duì)plc一竅不通，以前從未接觸過(guò)，韓曉新老師知道我們的情況后，從最基本的指令及梯形圖開(kāi)始講到較為復(fù)雜的數(shù)控機(jī)床的編程，遇到我們不會(huì)編的復(fù)雜程序，他總是耐心的一遍又一遍的講給我們聽(tīng)，直到我們理解，從他身上我看到了我們老師肩上的重?fù)?dān)和責(zé)任心。
通過(guò)這次培訓(xùn)不僅讓我了解了較前沿的教學(xué)理念和教學(xué)改革的動(dòng)態(tài)，而且也學(xué)到了如何將理論與實(shí)踐相結(jié)合的原理，現(xiàn)在的中職教育不能只停留在書本知識(shí)上，教師要擺脫老的傳統(tǒng)教育的思想，脫離開(kāi)書本的陰影，大膽實(shí)踐，將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，這樣我們的學(xué)生才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。教師要有求真的治學(xué)態(tài)度，強(qiáng)烈的責(zé)任感，要想給學(xué)生一杯水，必須自己先裝滿一桶水，要具有豐厚的知識(shí)積累，敢于質(zhì)疑，大膽創(chuàng)新。
培訓(xùn)活動(dòng)雖然結(jié)束了，接下來(lái)我要做的是把所學(xué)到的東西大膽地應(yīng)用到電工課堂教學(xué)實(shí)踐中去，認(rèn)真總結(jié)、及時(shí)反饋。培訓(xùn)是一次很好學(xué)習(xí)提高的經(jīng)歷，我很珍惜這樣的機(jī)會(huì)，它留下的是我在教學(xué)事業(yè)上探索的足跡。培訓(xùn)之后我對(duì)自己提的要求是，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，并把所學(xué)的知識(shí)教會(huì)學(xué)生，及時(shí)投入到實(shí)踐中去。
今后，我會(huì)一如既往，將自己的全部心血傾注于教育事業(yè)上。我們的教學(xué)需要有“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的境界，需要有積極的工作熱情和踏實(shí)的工作作風(fēng)。我將以這次培訓(xùn)為契機(jī)，找準(zhǔn)自己前進(jìn)的標(biāo)桿，在工作中向智慧型發(fā)展，在業(yè)務(wù)上朝科研型努力。