我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
寒假讀書心得體會篇一
假期里讀了呂洪波的《教師如何反思》這本書，讓我對反思有了更進一步的認識。自從跨入教師這個行業，“反思”似乎是我經常做的事情。通過教學反思，我積累了教學中一些好的經驗，更重要的是發現了自己教學中的不足，在反思中發現問題，加以分析，提出適合的教學策略，提高了教學的有效性，也提高了自身的專業化水平。但是讀了這本書我才發現，很多時候我的反思只是回顧和總結而已，反思應該是另一種學習。
呂老師在書中介紹了五種反思的途徑：一是要撰寫教育日志，把自己在教學中隨時出現的、記憶最深刻的事件進行總結和分析;二是撰寫教育案例，把真實生活引入課堂，以豐富的敘述形式，向學生展示典型思想、行為、感情，調動學生的積極性;三是撰寫教育敘事(教育隨筆)，把自己從事教學中有現實意義的事情記錄下來，記錄心靈成長的軌跡，道出在教學過程中的真實情感，既利于理解，又能給學生帶來想象的空間;四是通過教后記，反思教學過程中的成功和失誤，揚長避短，不斷改進，就使教師有了很多收獲;五是進行網絡學習，跨區域共享集體智慧，促進研究深入，既方便快捷，又實現了交流的互動。在反思中要反思態度、反思內容、反思效果。
投入到教學活動中去，相互切磋，取長補短，坦誠地交流看法和意見，從而敏銳地發現問題，提高教學的水平。
教師與學生在教育教學中是對應的主體，教師可以以學生為鏡子來反觀自己的教學實踐。作為教師要了解學生的心理，時刻關注學生的學習過程，用學生的眼光和心理去觀察和理解問題，站在學生發展的角度去思考問題，及時了解學生的困惑。
總的來說，這本書讓我受益匪淺，相信在以后的教學路上更能使自己揚長避短、精益求精，把自己的教學水平提高到一個新的境界和高度。
寒假讀書心得體會篇二
寒假是學生最期待的假期之一，對于家長來說，也是一個難得的機會與孩子共度美好時光。而在這個寒假期間，我選擇了閱讀作為陪伴孩子的方式，并深感受到了讀書帶給我們的樂趣和收獲。在這一篇文章中，我將分享我在寒假期間讀書的心得體會。
首先，讀書是一種與孩子共同成長的方式。在平日的忙碌中，很難有時間與孩子進行深入的交流和陪伴。然而，在寒假這段時間里，我有了充分的時間和機會與孩子一起讀書。我們可以一起選擇適合孩子年齡段的圖書，然后互相交流對書中情節和人物的理解和感受。通過讀書，我不僅能夠更好地了解孩子的內心世界，還能夠提供給他們知識和情感的滋養，促進他們的成長。這種共同讀書的經歷讓我們的親子關系更加緊密，為我們之間的交流搭建了一個橋梁。
其次，讀書培養了孩子的閱讀習慣。寒假是孩子放松的時候，總是喜歡粘在電視和手機上。然而，我意識到過度沉迷于娛樂是不利于孩子的成長的。因此，我鼓勵他們多讀書，通過閱讀來豐富自己的知識和想象力。久而久之，他們慢慢培養了閱讀的興趣和習慣，并且開始主動尋找自己喜歡的書籍。讀書不僅豐富了孩子的詞匯量，提高了他們的語言表達能力，也開拓了他們的視野和思維方式。通過讀書，他們不再把時間全花在娛樂上，而是能夠通過閱讀豐富自己的思想和心靈。
此外，讀書也能夠為孩子培養整體素養。寒假期間，我選擇了一些經典名著給孩子閱讀，如《紅樓夢》、《西游記》等。通過閱讀這些經典作品，孩子們了解了我們民族的優秀傳統文化，學會了尊重和包容他人的品質。同時，這些作品也引發了他們對歷史和社會問題的思考，激發了他們對社會問題的責任感和擔當精神。在寒假期間，他們從中學得了關愛他人、學會了和別人分享和合作的重要性。
最后，讀書讓孩子們獲得了樂趣和快樂。寒假期間，我陪著孩子們一起讀書，通過閱讀故事、小說和繪本，他們進入了新的世界，體驗了不同的情感和故事。他們會興奮地討論小說中的故事情節和喜歡的角色，他們也會笑聲和淚水地陪伴著角色一同成長。通過閱讀，孩子們不僅獲得了知識和信息，更是獲得了快樂和滿足感。閱讀不僅是一種學習的方式，更是一種享受和娛樂的方式。
總結起來，寒假家長讀書帶給我們很多的收獲。通過和孩子一起讀書，我們更加了解了他們的內心世界，促進了親子關系的發展；通過閱讀，孩子們培養了良好的閱讀習慣和興趣，拓寬了視野和思維方式；同時，閱讀也讓孩子們得到了快樂和滿足。因此，我鼓勵家長們在寒假期間多陪伴孩子一起讀書，用閱讀讓我們一家人共同成長。
寒假讀書心得體會篇三
《西游記》是我國四大名著之一,是記錄唐僧一行人去西天取經的一部幻想小說,是明代著名作家——吳承恩的作品。
唐僧在去西天的路途中，孫悟空一路降妖伏魔。可是，在三打白骨精的時候，被白骨精陷害，使師傅唐僧對悟空有了誤解，把悟空徹底否決了，悟空悲痛到極點，一氣之下，飛回了花果山。最后還是被豬八戒請了回去。
文中的師徒四人，給我留下印象最深刻的是無所不能的齊天大圣——孫悟空。他是唐僧的大徒弟，是最辛苦的一個，也是西天路上妖精們最忌憚的一個。他的師傅曾深深地傷害過他,但他仍然在師傅遇難時為救師傅而拼盡全力;在師弟們束手無策時挺身而出;在師傅的指示下盡力而為……如果沒有他，恐怕唐僧師徒早已葬身于油鍋之中了。
豬八戒是唐僧的二徒弟，他本是天庭的天篷元帥，到了凡間后投胎成豬。他生性憨懶，卻常常干苦差事。他是一個好色之徒，常常看不清妖怪變化的美女，使唐僧誤入岐途，上了妖怪的當，要趕走悟空。
沙僧是唐僧的三徒弟，他為人忠厚老實，總是為師兄求情，阻止大師兄離開。他雖然武功不如孫悟空，但遇到水下戰斗，他單身一人與妖怪戰斗，為了師傅，他把生死置之度外。
再說師傅唐僧，唐僧是妖怪們一個非常看重的“對象”，回回捉的就是他，就是因為吃他一塊肉就可以長生不老，誰讓他唐僧偏偏是金蟬子轉世呢?十世修來的好人?唐僧，我認為他非常迂腐，因為他很善良，所以容易被騙，從而導致了自己常常被妖精捉去。經過了九九八十一難，每次都是他遭殃，要不是有他的徒弟們，他早就在第一難就被妖精瓜分了。
還有那匹白龍馬，它是龍王三太子，被觀音菩薩變成了白馬，在《西游記》中，它雖然只出現過兩次，一次是唐僧變成老虎，它去刺殺妖精，另一次是在取舍利，它化為三太子去騙偷盜者，雖然他沒有孫悟空的貢獻大，但沒有功勞也有苦勞，最后也被封為佛了。
讀了這本書，我受到了很大的啟迪，我們學習也要像唐僧去西天取經一樣，要有堅持不懈的精神，不能像豬八戒那樣被事物的表面所迷惑。我們在學習的過程中，一定有許多困難和誘惑，但我們一定要不斷的努力，將來必成大業。
同時也使我明白了：做任何事都要有毅力和排除萬難的決心，更要有團結友愛，因為團結就是力量。
寒假讀書心得體會篇四
寒假是孩子們的假期，也是家長們的難得休息時間。在這個相對寬松的假期里，許多家長選擇了讀書作為重要的活動。通過閱讀，他們不僅能夠獲得知識，還可以提升自我，為子女的成長提供更好的引導。在這篇文章中，我將分享我個人的寒假家長讀書心得體會。
首先，我發現寒假讀書的最大好處是提高自己的知識水平。在工作繁忙的日常生活中，我們很難有時間去深入研究各種知識領域。然而，寒假提供了這個機會。我選擇了一些經典的教育心理學和親子教育方面的書籍進行閱讀，并從中獲得了許多有價值的知識。這些書籍不僅幫助我更好地理解孩子的內心世界，還提供了一些有效的教育方法。通過讀書，我不斷地學習、成長，提高了自己的教育水平。
其次，寒假讀書讓我更加了解孩子的成長需求。作為家長，我們常常會遇到一些教育難題。有時候，我們無法理解孩子們的想法和行為，無法找到合適的方法進行引導。通過閱讀心理學書籍，我逐漸明白了孩子們成長的規律和需求。例如，我讀到了一本關于青少年心理發展的書籍，其中提到青少年期間的叛逆是一種正常的心理現象。這讓我更加理解孩子在這個階段遇到的問題，并找到了更好的溝通方式。寒假讀書，讓我能夠更加智慧地引導孩子的成長。
此外，寒假讀書還讓我對家庭教育有了更深刻的認識。家庭教育是孩子成長的重要環境，也是塑造他們個性的關鍵因素。通過讀一些關于家庭教育的書籍，我明白了家長對孩子的影響是無處不在的。家長的態度、言傳身教都會對孩子產生深遠的影響。因此，一個良好的家庭教育環境對孩子的成長至關重要。寒假讀書讓我反思自己的教育方式，發現自己的不足，并提出了一些改進的計劃。
最后，寒假讀書不僅對我個人有益，也對家庭產生了積極的影響。閱讀是我和孩子們的共同話題，我們可以一起討論書中的內容，分享彼此的見解。這不僅增進了家庭的親密度，還培養了孩子們的閱讀興趣。每天晚上，我們都會坐在一起，各自閱讀自己喜歡的書籍，然后相互交流。這不僅是一種愉快的親子時光，還為孩子們樹立了一個良好的榜樣，激勵他們愛上閱讀。
總之，寒假家長讀書是一種智慧選擇。通過閱讀，我們不僅可以提高自己的知識水平，還可以更好地了解孩子的成長需求。同時，寒假讀書也讓我們對家庭教育有了更深刻的認識，并且給家庭帶來了積極的影響。寒假是一個難得的休息時間，讀書是一種充實而有意義的活動，希望更多的家長能夠把握這個機會，與孩子一起享受讀書的樂趣，共同成長！
寒假讀書心得體會篇五
今年寒假，我懷著激動的心情，讀了著名教育家李鎮西的《做最好的.老師》一書。
從他的成功教育案例中，我找到了一些適合我們的方法。
愛是一首詩，冰冷中溫暖渴求的心房；
愛是夏日的風，冬日的陽，春日的雨，秋日的果。是啊，著名教育家李鎮西的教育理念《愛是永恒的教育理念》，正是證明了這一點。他把自己所有的愛，全部傾注給了他所熱愛的教育事業，25年如一日，愛生如子，用他那“激情燃燒的歲月”，譜寫著一幕幕愛的篇章。他把自己融入到班級這個集體大家庭里，走進學生的情感世界里面去，把自己當作學生的朋友，去感受學生的喜怒哀樂，去贏得學生的信任與敬佩。
有時，對完不成作業的學生，缺少耐心輔導，缺少個別引導，使學生對我敬而遠之，師生之間缺乏代溝。
通過讀李鎮西的《做最好的老師》一書，我對比反思自己，深感愧疚，覺得自己與一個好老師的差距太大。
寒假讀書心得體會篇六
寒假里，閑來無事，翻了翻兒子的許多書被一本書的名字吸引了――《愛的教育》，就拿來讀了。這本書是初中學生必讀書中的一本，在我上中學時，還沒有這樣的要求，所以也從沒讀過這些書。其實，書對我們來說，沒有年齡的限制，只要你有需要，你就可以讀你喜歡、感興趣的書。
愛就像空氣，雖然天天都在我們身邊，但經常被我們忽略。《愛的教育》，講述一個叫恩利柯的小男孩成長的故事，記錄了他十個月在學校，家庭，社會的所見所聞和他家人的信和老師講的動人的每月故事。 書中描寫了一群快樂，可愛的少年。他們的身份各不相同，有出生于富裕家庭的，有出身于貧窮家庭的，但他們互相尊敬，互相關愛。這些孩子身上卻都有著一種共同的東西――對自己的祖國意大利深深的愛，對親友的真摯之情。
透過安利柯的描述,我了解到什么樣的師愛才最讓學生感到溫暖,把學生當親人的老師。當安利柯的先生說道：“你們以外,我沒有別的家屬在世界上,除了你們,我沒有可愛的人!你們是我的兒子,我愛你們,請你們也歡喜我!我一個都不愿責罰你們,請將你們的真心給我看看!請你們全班成為一家,給我慰藉,給我榮耀!”先生的這些話,讓所有的學生都信服與他。雖然我無法做到這位先生的如此坦誠,但想想,我是否用平等的目光看待所有的學生了呢?兩個孩子同時犯了錯誤,有時,我會憑我直覺判斷,然后毫不留情的批評那個我心目中的差生，卻不知,受了一肚子委屈的孩子在暗自垂淚,也許在他們的眼里,我不再是個好老師，寬容和尊重學生,“只要你們有勇氣承認自己的錯誤,我絕不會責怪你們”,這是安利柯的先生們給的我另一個啟示。無論是表揚還是批評學生,我們的目的是教育學生,只要目的達到,又何必在意學生是否接受了懲罰。
常有家長拽著自己不聽話的孩子,慷慨的對老師對老師說：“他(她)要是不聽話,你就狠狠的打。”時代發展到21世紀,我只能把這話理解成為善意的謊言，教師不適合充當暴力實施者,面對一群天真的孩子,我們需要的是充分的精力去打一場持久戰,老師的的一個擁抱，撫摸，對孩子來說，也許比嚴厲的批評效果更好。書中給我的啟示是：做一個溫柔的嚴師,用充滿愛意的語言來嚴格要求我的學生。
愛是一種感受,是一種信仰,是一種追求,是……無法用準確的文字形容愛的定義,但是我知道,擁有愛的人,付出愛的心,人生必定是充實而無憾的。同樣,我們對孩子的愛,不應是居高臨下的“平易近人”,而應是發自肺腑的愛,這種愛的表達既是無微不至的,又是不由自主的真情流露.當我們把愛心自然而然地獻給孩子時,孩子會不僅把我們當教師,更會把我們當作朋友, 父母。離開了情感,一切教育都是無從談起,感情當然不能取代教育,但教育必須充滿感情。
總之,愛的教育是治療心靈創傷的良藥,是打開學生心扉的鑰匙.被愛的人才懂得去愛人,愛給人力量,給人溫馨,也給人美麗的心靈和情感。讓孩子們心中擁有愛,很多問題都可能在愛的暖流里溶解.這就是《愛的教育》給我的啟示。
寒假讀書心得體會篇七
寒假是一個小朋友們的天堂。放學了，繁忙的功課和壓力都拋到九霄云外。然而，每個寒假過后，家長總是很關心小孩子是怎么度過這段時間的。有一些小孩子會選擇一直玩耍，而有一些小孩子會選擇讀書。讀書對于小孩子來說意義重大，不僅能提高自己的語言表達能力，還能培養小孩子的閱讀興趣。下面，我們就來看看小朋友們在讀書中的心得體會。
首先，讀書能夠豐富小朋友的知識，增加他們的見聞。在寒假中，有些小朋友選擇了閱讀各種各樣的書籍。他們讀到了許多平時鮮為人知的知識，歷史故事、科學園地等各種各樣的書籍讓他們在小小年紀中早早體驗到了許多世界的精彩之處。比如，小雨就在寒假讀了一本關于恐龍的好書。這本書詳細地介紹了恐龍的種類、習性以及它們是如何滅絕的。小雨充分地了解了恐龍的世界，他通過看圖片和讀解說文字，仿佛親眼見到了恐龍的一切。小雨興奮地對爸爸說：“爸爸，我讀了一本關于恐龍的書，真的好有趣呀，我好想有機會親眼看看恐龍呢！”小雨所讀的這本書，不僅豐富了他的知識，同時也激發了他對恐龍的濃厚興趣。
其次，讀書能夠培養小朋友的閱讀興趣，提高他們的閱讀能力。有句話說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書可以開闊小朋友的眼界，讓他們能夠去觀察、去思考、去感悟。在寒假中，有些小朋友選擇了看一些名著或者文學作品。他們在閱讀時沉浸其中，享受文字帶來的美感。比如，小明看了一本千人玩異次元游戲的小說。他被小說中虛構的世界吸引了，每天都迫不及待地開始閱讀。小明不僅讀得津津有味，還學會了各種閱讀技巧和方法，比如快速瀏覽、提煉主題等等。這些都利于小明提高自己的閱讀能力，并培養出閱讀的習慣。
再次，讀書有助于小朋友們的情感發展。寒假是一個小朋友們較為孤獨的時間，離開了同學和老師，他們需要一種寄托，而這種寄托正好就是書。在閱讀過程中，小朋友們會情不自禁地投入到書中，體驗書中人物的喜怒哀樂。比如小芳讀到一本描寫悲劇人生的小說。在閱讀的過程中，小芳和主人公一同經歷了許多艱辛和痛苦，她從中學到了堅強和勇敢。通過閱讀，小芳明白了人生并不總是一帆風順的，她學會了從失敗中汲取教訓，重拾信心。這種與書中人物的情感共鳴，讓小芳在寒假中找到了一種溫暖。
最后，讀書能夠提高小朋友們的寫作能力。書是一座智慧的寶庫，可以給小朋友們帶來更多的創作靈感。寒假中的小小作家們會在讀書的基礎上寫一些小故事或者心得體會。比如小強在讀了一本描寫動物朋友們的故事之后，他沉思著，寫下了一篇有關保護動物的小短文。通過這次寫作，小強不僅加深了對動物保護的認識，更鍛煉了自己的寫作能力。這種因閱讀而來的寫作實踐，對小朋友們的語文學習會起到積極的推動作用。
總之，在寒假小朋友們讀書心得體會中，我們可以看到，通過閱讀小朋友們不僅豐富了知識儲備，還培養了閱讀興趣，提高了閱讀能力，并得到了情感的錘煉和寫作能力的提高。因此，鼓勵小朋友們在寒假中多讀書，讀好書，通過書本感受到“知識就是力量”的魅力。只要培養好閱讀習慣，并保持下去，小朋友們一定會在未來的道路上越走越遠，迎接更大的挑戰。
寒假讀書心得體會篇八
教師個人讀書摘抄:《給教師的建議》讀書心得各位領導，各位老師：
大家好！
根據學校交代的工作。我利用將近一個月的寒假時間來給自己沖電，我看了一些關于《新教育》、《新課程標準》和《給教師的建議》等書籍，但是給我印象最深刻的是《給教師的建議》這本書，受益匪淺。“書到用時方恨少，事非經過不知難。”對于我們教師而言，要學的東西實在太多，而我們知道的東西又太少了。《給教師的建議》是一本非常好的指導教育理論和實踐的書籍，它帶給我極大的啟發和深深的感觸。書中給教師提出了一百條建議，每一條建議談到一個問題，有生動的實際事例，也有精辟的理論分析，很多都是蘇霍姆林斯基教育教學中的實例，娓娓道來，真讓我獲益匪淺。
的知識海洋變得越來越寬廣。對啊！這段話發人深省，讓我從本質上領悟了一些教育技巧的奧秘。
許多老師經過多年的教學，認為自己對所教內容已爛熟于心，沒必要再認真努力地學什么新東西。這是非常錯誤的觀點，一、因為知識越豐富，講起課來就越內容生動有趣、海闊天空，而學生的思維就是適應生動有趣、海闊天空的；二、是知識是需要時時更新的，老的.東西總會被淘汰的；三、就是教師在不斷學習中親身體驗學習過程能更加理解學生的學習過程，在制定學習計劃，實施教學過程中更容易做出符合實際的對策。總之教師永遠沒有理由停止學習或放松學習，而學習就正是在不斷的閱讀中實現。
一個人只有不停地讀書，才能從知識的海洋里汲取更多的營養，才能不斷地充實我們的頭腦，提升我們的思想，才能讓我們擺脫“坐吃山空”、“無物可教”的尷尬境地！蘇霍姆林斯基說過：“一個真正的人應當在靈魂深處有一份精神寶藏，這就是他通宵達旦地讀過一二百本書。”所以讓我們所有的老師都來熱愛讀書吧！我們要堅持不懈地讀書，讀教育名家的書，吸納各家思想之所長，為自己的教育教學工作服務，提高自己的教育教學水平。
寒假讀書心得體會篇九
寒假，是一個讓人熱衷于閱讀的季節。作為青少年學生，寒假對我來說是一個滿滿的學習和成長的機會。在這個寒假里，我讀了許多優秀的書籍，這讓我受益匪淺。下面，我將分享我寒假讀書的心得體會。
首先，讀書能夠拓寬知識面。在學校里，我們通常只會學到一部分知識，但是在個人的興趣與課程的延伸中，我可以自由選擇我想要了解的領域。比如，我讀了一本《世界名著精選》，這本書包括了許多世界文學的經典作品，如《傲慢與偏見》、《福爾摩斯探案集》等。通過閱讀這些名著，我不僅增加了對文化的了解，而且提高了自己的思考能力和文學鑒賞能力。這種多元化的知識讓我變得更加全面和自信。
其次，讀書有助于培養品格和情感。在寒假里，我閱讀了一些經典的勵志書籍，比如《了不起的蓋茨比》和《鋼鐵是怎樣煉成的》。通過讀這些作品，我深刻地感受到了主人公們的奮斗和堅持，他們的勵志故事鼓舞了我，讓我更加勇敢面對困難和失敗。同時，這些書籍也給予了我更多的思考和感悟，在品讀中培養了我的同情心和對他人的關懷。
再次，讀書可以豐富我對世界的認知。在寒假里，我讀了許多關于社會問題和文化差異的書籍。其中一本《烏合之眾》給了我很大的觸動。通過這本書，我了解了集體心理和群體行為的特點，對社會現象和個體行為有了更深入的了解。這種對社會和人類行為的洞察使我更加理解不同人的行為和動機，提升了我的人際交往能力。
最后，讀書還能提高我的語言表達能力。在閱讀過程中，我能夠接觸到各種不同類型的文本，涉及不同的話題和觀點。這些都豐富了我的詞匯量和語言表達能力。通過模仿優秀作者的寫作風格，我學習到了很多寫作技巧和語言技巧，使我的寫作更加有條理和地道。這不僅對我在學校的學習有幫助，也對我的未來發展具有重要的意義。
寒假讀書給了我很多的收獲和啟發。通過讀書，我拓寬了知識面，培養了品格和情感，豐富了對世界的認知，提高了語言表達能力。這讓我受益匪淺，也讓我更加熱愛讀書。我相信，在今后的生活中，讀書將會繼續成為我成長和成才的重要途徑。我會繼續保持閱讀的習慣，不斷吸取知識，豐富自己的人生。