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以一蓑煙雨任平生為題目一蓑煙雨任平生高考篇一
古人云：志當存高遠。這里所謂的志也就是人生理想。每個人都有自己的理想，都為自己的理想去追求、去奮斗。而我的理想是什么呢？小的時候，聽爸爸媽媽講了許多英雄的故事，那時我的理想便是長大以后要當一名匡扶正義的英雄。隨著年齡的增長，對理想也越來越現實了，當我看到許多貧困的地區因教師的`缺少使許多小朋友無學可上，從而萌生了當一名教師的念頭，這也算是我的理想吧。
是啊！教師的職業是神圣的，他被譽為人類靈魂的工程師。教師不僅傳授學生知識，還教給學生做人和做事的道理，讓學生逐漸由一個不懂事的頑童轉變為一個對國家有用的人，這是多么的偉大啊！教師就像一只蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮別人前進的道路；又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識傳授給別人，而漸漸磨損著自己；又像是一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘勝利的果實。
教師是如此的偉大，教師的工作是如此的高尚，所以更堅定了我當老師的決心。九層之塔始于壘土，我一定從現在開始，多學習知識，多掌握本領，為將來實現我的人生理想打下堅實的基礎，當一名合格的人民教師。
以一蓑煙雨任平生為題目一蓑煙雨任平生高考篇二
“時間的最大損失是拖延期待和依賴將來”，這是一位哲學家塞溫卡的警世名言。
有一位父親看到自己的孩子整天游手好閑，一天，父親拿了一根80公分長的木棍對孩子說：“兒子，人生就好像這根木棍一樣，80公分相當于80年左右的時間。前20年你在學習，這段時光你對家庭、社會、對國家沒有貢獻，是純消費者，我們把它砍掉。”“咔嚓”一聲，把木棍的前端20公分砍掉了。
接著父親又說；“人到了60歲以后，身體比較虛弱，也沒有足夠的精力去做事情，所以后面的20年也要砍掉。”“咔嚓”一聲，把木棍后邊的20公分也砍掉了。剩下的有三分之一都在睡眠上用掉了，這三分之一也不要了”。說完就又砍掉了三分之一。
“因為你每天要吃飯，還有雜七雜八的事情，所以應該再砍一段。”緊接著又砍去了一段。這時，孩子跟父親說：“爸爸，我求你別再砍了，我明白了”。“你不明白！因為這一生你不知道要生多少次病，所以還要再砍掉一些”。
孩子終于悔悟了！在這砍的過程中，兒子每次聽到“咔嚓”聲，內心都會受到一次強烈地震撼。
很多的孩子，也包括我們家長，其實都很有才華，而問題就出在時間的拖延上。每天總覺得時間很多、光陰充足；不用著急，任由時光白白地流逝；不用追趕，有的是時間，日復一日、年復一年就這樣拖延下去，庸庸碌碌地走完一生，這是多么可悲啊！
“一年得其要領，三年必有所成”。我們應該深刻地認識到拖延所帶來的危害程度，拒絕拖延，遠離借口。讓孩子能夠完全脫離父母的看管，自己自覺地進入學習狀態，但必須有著超強的毅力才行。正如老師所說的觀點,如何培養學習型學生的論點那樣，學生能具有自主學習、自信學習、自覺學習、求知與具有創新精神的學生。
當我第一眼看到這個故事的時候，心中有一股強大的力量，促使我一定要肩負起教育孩子的使命感與責任感。
老師為我們的孩子嘔心瀝血、默默無聞辛勞地工作，已經付出得夠多了。在暑假里家長要時刻關注孩子地學習狀況，為的是別讓孩子在人生的轉折點——中考中，留下一絲絲的遺憾。關愛孩子，用自己的實際行動去感化孩子，為營造一個良好的家庭學習氛圍而共同努力！
不做時間的奴隸，爭做時間的主人！
以一蓑煙雨任平生為題目一蓑煙雨任平生高考篇三
面對逆境，有的人如柳七縱身歌酒，自詡“白衣卿相”過著“為伊消得人憔悴”的生活；有的人如易安居士“一種相思，兩處閑愁”，流落南方，悲嘆身世；當然也有如韓昌黎一般“欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年”的人。然而于我，最欣賞的是唐宋八大家之一，“蘇辛”之蘇軾。他的襟度讓人自嘆弗如。
僅憑一首詩就引起了我對這位大詞人的興趣，讓我更懂得了他千古詩風背后的滄海桑田。早年生活愜意，“軾”“子瞻”猶如預示著他將有一個燦爛的前程，二十一歲的他與父親和弟弟進京應試，創新的詩風得到了主考官歐陽修和小試官梅堯臣的贊嘆，甚至稱其能夠獨步天下，一時名動京師，誰也不會想到就在這時，蘇軾的母親猝然長逝，不知是上天對天才的不公還是有意的磨難，他守喪三載，再入第三等，“百年第一”，又因與王安石政見不合而被迫離京，宋朝風雨飄搖如江上孤舟，“和平世界”已經不在。之后“愚不適時，難以追陪新進”“老不生事或能牧養小民”，北宋乃至今日也一樣有名的“烏臺詩案”成為了他的轉折點，“誰見幽人獨往來，縹緲孤鴻影。”一路的貶謫，一點一點的舔舐著他的靈魂。然而他不是李清照，面對丈夫的死去只能痛哭流涕，“寂寞深閨，柔腸一寸愁千縷”，他是蘇軾，是一個在苦難中仍能唱出“酒酣胸膽尚開張，鬃微霜，又何妨！”的集意氣和豪氣于一體的蘇仙、鐵冠道人！
很少有人能像他一樣瀟瀟灑灑走遍大江南北，留下自己的痕跡，處世的哲學。看著斷壁殘垣他曾哀過“墻里秋千墻外道。墻外行人，墻里佳人笑”隔著天涯的思念，離愁更難自抑。看著赤壁他曾幻想過“羽扇綸巾，談笑間，強虜灰飛煙滅”古戰場，希望有朝一日“西北望，射天狼”。看著不開的家門他聽著江聲吟著“長恨此身非我有，何時忘卻營營”，懷才不遇的苦悶頓時涌上心頭。看著銅鏡里的自己“塵滿面，鬢如霜”，又不禁想起自己逝世十年的結發之妻，“千里孤墳，無處話凄涼”！他有笑有淚，沒有過分的超塵脫世，也沒有過分的自怨自艾、自暴自棄，襟度，胸懷和氣度，他哀而不傷，從不怨天尤人，這份從容伴隨著一生。
以一蓑煙雨任平生為題目一蓑煙雨任平生高考篇四
人生在世，也不過幾十年，猶如短短一瞬，來去匆匆。隨著一聲啼哭來到世間，不帶任何東西，嘗盡世間酸甜苦辣之后，又淡淡的離去，不攜一粒灰塵，幾十年風云變幻，鑄造多彩人生。
人生苦短，“甜”總是多的。
仔細想想，來到世上不也是一件趣事嗎，見到了花草遍野，斗盛不斗艷的美景，見到了湛藍遼闊的天空，見到了純潔無暇的白云還有那深邃浩瀚的月夜，那種滋味，難以言訴！
“人生”之所以稱為“人生”，不就是要讓人好好的生存下去嗎，既然這樣，為什麼不按這釋義做呢？免得到最后留下永久的.遺憾。你見過哪一個整天愁眉苦臉的人生活得好呢？貢獻作為大呢？不是平凡如初就是庸碌無為！
所以，笑看人生是很重要的，何必為瑣事發愁呢，一切都會過去的，只要你勇敢，懷著樂觀的態度去應付它，那將會很簡單！
在悲觀者眼里，風是蒼寂的，花是敗落的，草是枯黃的，樹是矮小的，世界是無聊的！
可在樂觀者眼里，風是舒和的，花是嬌艷的，草是鮮嫩的，樹是高大的，世界是有趣的！
在短暫的人生中，不要愁苦，不要悲傷，一切都很簡單，笑看人生是我們必須學會的一大學問，讓我們的眼中，更添一些色彩，一些美，一些生機，一些希望！
笑看人生，在美的世界中遨游，在快樂的人生中飛翔，過好短暫的人生！
以一蓑煙雨任平生為題目一蓑煙雨任平生高考篇五
四季人生
生機勃勃，百花爭艷，是春，春寒料峭，寒意襲人，也是春;
熱情似火，醞釀豐收，是夏，酷暑難耐，土地龜裂，也是夏;
金桂飄香，碩果累累，是秋，落葉飄飄，寒露霜降，也是秋;
白雪皚皚，寒風凜冽，是冬，暖意融融，陽光正好，也是冬;
春夏秋冬繽紛多彩，人生之路千姿百態。
春
正月初七立春，重慶天氣回暖，最積極的油菜花迫不及待的綻放，一片片金黃嵌在山坳里，春風和煦，暖意洋洋，蜜蜂圍繞著朵朵花蕊，不停地嗡嗡叫著，油菜花悶人的味道，像上好的安神香，讓人昏昏欲睡。山間里的各種果樹也慢慢蘇醒，開始抽枝吐綠，桃花粉紅，梨花雪白，杏花則晚一點，一點點的粉色，一點點的白色或黃色，成堆的簇擁在一起，煞是好看。而在中國的北方、西藏，春寒料峭，春天總是遲到，四月甚至到五月，樹木才抽出綠色的小包，又仿佛是一夜之間，樹葉就綠了，草長鶯歌，還沒逮住春天的尾巴，它就溜走了。
生機盎然，青春向上是春的代名詞，也是少年的代名詞，從呱呱墜地到茁壯成長，良好的成長環境，少年就像雨后春筍，節節高，在社會大舞臺中，百花爭艷，按照自然規律穩步向前，然而并非每個人的生活，都能一帆風順，遇到寒流，熬過最難的日子后，人生可能出現兩個岔路口，要么積蓄力量，一鳴驚人，要么一蹶不振，誤入歧途。春天是耕耘的日子，一分耕耘一分收獲，一年之計在于春，人生之際在于少年，和修房子的關鍵在于基地一樣，人生的基礎對人這一生起著至關重要的作用，梁啟超曾經說過：少年強則中國強。少年肩負著民族使命。古語有云：十歲不愁。小孩子喜歡玩兒，不愁是天性，但是也最容易玩物喪志，失去方向，少年必須樹立起正確的人生觀和價值觀，和父母的正確引導，確保少年的身心健康。
夏
夏和冬是兩個極端，有人說這兩個季節是最難熬的，一個熱情如火，一個冰冷不無情。相比兩者我喜歡夏。一入夏，驕陽似火，走動幾下便熱汗淋漓，晌午，街道兩邊的樹木，有氣無力的垂著，路邊的流浪狗吐著舌頭，哈著氣，無精打采的望著路邊的行人，樹上的知了，嘶啞著嗓子，不停地叫著知了。傍晚，地上的溫度還未消去，有絲絲的風夾著熱意，吹在穿著薄杉，搖著蒲扇的人身上，晚霞鋪滿整片天空，像絢爛流光的錦緞。晚飯后的一村人，聚集在村口，談天說地，夜幕降臨，蛙聲蟲聲，聲聲入耳，天上繁星，一顆顆連成一片，預示明天又是艷陽天。如果連續幾天不下雨，田地的水分逐漸被蒸發，干旱隨之而來，河流干涸，人畜的飲水變成了一個巨大的難題，靠天吃飯的老百姓只能期盼老天爺下雨，解救眼前的災難。若說春天的雨是清秀溫婉的，那夏天的雨便是豪放派的，震耳欲聾的雷聲，撕裂天幕的閃電，豆大的雨滴，打在人身上生疼，又急又猛的雨勢，來得快去的也快，雨后的又是藍天和彩虹。
青年人是早上八九點鐘的太陽，青春、朝氣、熱情昂揚，快樂，自由，純真，敢于面對挑戰，就如同歌詞所說：青年人吃得苦中苦，我們方為人上人。不經歷風雨怎么見彩虹，只經歷夠足夠的磨練，才有成功的資本。現在或許很多人有拼爹，拼媽就能成功的想法，這個想法仔細想想也沒有什么不妥，但是如果一味的拼，坐享其成，不勞而獲，終有一天，會被社會淘汰，爹媽不可能陪你走完一輩子，人走茶涼，不僅僅是對這個社會人性悲涼的批判，也是對社會現象的揭露。吃虧是福，失敗是福，青春的賭資是有限的，不要任意將其糟蹋，少壯不努力，老大徒傷悲。
秋
在小學課本里秋天是金色的金葉飄飄，金桔壓枝;是充滿香味的，瓜果飄香，金桂飄香;是喜悅的，碩果累累，五谷豐登。西藏的秋天猛烈而壯闊，絢麗而奔放。徘徊在布達拉宮腳下，宗角祿康公園里黃綠樹葉交相掩映，那橋下的半畝流水，林蔭小道下斑駁的的樹影隨著秋風顫動。當夜色慢慢降臨這片祥和的土地，昏黃的燈下，稀稀疏疏的行人成為別人眼中的風景，在光與影交織的角落里，那片黃綠相間的葉兒，又打著轉兒，旋轉，緩緩的落下。晝夜溫差大的夜里風漸漸的有些寒涼，吹動著布達拉宮檐下的經幡，微微揚起。秋風吹到高原，吹黃了整個高原的青稞，青稞相比一般的小麥，顆粒大且飽滿，黃黃的麥穗，沉甸甸，把麥稈壓彎了腰，地里的阿佳們忙著收割，淳樸的笑容迎著金黃的豐收，變得耀眼奪目。
豐收的喜悅，是農民忙碌一年最自豪的成就，秋天是沉重的，是有分量的，就像三十而立，四十不惑的壯年人一樣，少了少年的稚嫩，青年的沖動，多了一份成熟和擔當。在上有老，下有小的年紀里，壯年人積累了足夠的經驗，厚積薄發，在自己的事業上能越走越遠，逐漸小有成就，能給妻兒創造一個富足安全的生活環境，不惑之年不有困惑之舉，母不捶胸、妻不夜泣、兒不驚厥。
冬
提到冬的第一反應就是冷，重慶冬天的天空總是灰蒙蒙，能見到太陽的機會很少，寒風吹得人總想把脖子、臉、手藏得更深，冬雨淅淅瀝瀝的下起來，更冷，雨滴落在青磚灰瓦上發出叮叮的聲音，屋后的叢叢翠竹被風一吹，掃在瓦片上，沙沙作響，冬天我最大的樂趣就是窩在被子里，享受靜謐，聽這些交響樂。在拉薩，則完全不同，天天都有明媚的陽光，九點以后起床，太陽已掛天邊，在落地窗邊給自己泡一杯咖啡，準備份甜點，隨手翻看雜志，伸個懶腰，陽光從外面照進來，暖意融融。晝夜溫差大，入夜暖氣的溫度剛剛好，房間里看看電視，做個睡前瑜伽，放松身心。出門有點冷，就全副武裝，大年初一，拉薩就飄起雪花，白色的雪掩映著大紅燈籠，瞬間節日的氛圍更重了，遠處的山上，白雪皚皚，襯得藍天更深邃。
冬擔負了承上啟下的任務，冬是寂靜的，是有內涵的，像滿腹經綸，才富五車的老者，沒有夕陽無限好，只是近黃昏的傷感，只有老驥伏櫪，志在千里的豪情，我很欣賞那些鍥而不舍練習廣場舞的大媽們，先不說她們的舞技如何，單是她們有一顆年輕的心，就值得我們學習，老不可怕，可怕的是身為老，而心先老。
四季變換，乃人生姿態。流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。人生的真諦是把握時機，春天播種，夏天成長，秋天收獲，冬天修養，每個人生階段，都有該做的事，做好自己，體會變遷的四季。
以一蓑煙雨任平生為題目一蓑煙雨任平生高考篇六
鄉下人見他在城里安家，逢遇便夸他有能耐，而每每此時他都汗顏不已。
此刻，他于屋檐一角停下車來，歪坐在上面，一副意興闌珊的面容敷衍了墻上斑駁的身影。他緩緩從包中抽出一支破煙卷和一小包火柴，又小心翼翼地點燃，爾后就吧嗒吧嗒地吸起來。頃刻，他的四周升騰起一縷縷煙霧，似天上人間，在這里他想到了自己。
自己也曾年輕，擁有意氣方遒，風華正茂的水木年華，擁有一顆火熱的心，擁有一個細雨絲般的夢。一心企盼展示自己的才華和抱負，企盼在貧瘠的土地里播種出累累碩果。
然而，“天有不測風云”，自己在一夜之間成了下崗工人。下崗對自己來說簡直是晴天霹靂，昔日所謂的志向在那一刻徹底褪色。無奈的自己當起了司機去運客，好幾年時光就在這渾噩中度過。
如今，已是而立之年，人生之樹竟一片枯槁，想及未來更是一片渺茫……可他立刻又想到自己仍要干下去，堅定的干下去，就算不為了自己，也得為了家中的妻子和兒子，他是多么愛他們呀！煙卷已吸完，公路上又多了一道道“突突”聲。
以一蓑煙雨任平生為題目一蓑煙雨任平生高考篇七
云霧繚繞著巍峨的雪山，狂風席卷著山上的勇士。在大自然面前，再魁梧的人也如一只螞蟻一般渺小。缺氧，嚴寒，強光，畏懼共同作用在一名渺小的攀登者。抬起勞累的頭，山頂還遠在天邊，但他們永不言棄，勇于挑戰，目標堅定。十多天后，鮮艷的五星紅旗高高飄揚于珠峰之巔。攀登者們此時正站立于世界最高點，傲視群山。
由于怕被嘲笑，我沒有告訴其他人演講的事，只是默默地寫稿，審稿，訂稿。每天放學后，我都會到隔壁的空教室，站在講臺上，想象自己就在會場，臺下坐著幾百名同學，反反復復地念。心中那座山漸漸被我征服，山頂近在咫尺，但最兇猛的一只攔路虎出現了。
會議如約而至地召開。上臺前，手心出汗，心跳加快。“難道就這樣被打敗了嗎？”“不。”我堅定地告訴自己。當我走上臺時，淡淡的掌聲中夾雜幾絲議論。發言開始了，面對臺下400多名蕓蕓眾生，我宛如身臨青藏高原，出現了高原反應。我盡力使自己冷靜，比如放緩語速，時不時活動身子，緩解緊張情緒。長達五分鐘的發言終于結束了，出乎意料的是，掌聲震耳欲聾，經久不衰。此時，我仿佛站在雪山之巔，俯瞰群山。內心的大山終于被徹底征服，心中的自豪感油然而生。
挑戰，需要有足夠的膽量和底氣突破，是挑戰的勝利。
以一蓑煙雨任平生為題目一蓑煙雨任平生高考篇八
初識一蓑煙雨，源于她的攝影作品，后來才知道她和我既是同行、又是文學愛好者。一蓑煙雨是她的網名，字面意思是，面對人生的風風雨雨而我行我素、不畏坎坷。她有著一份穩定的職業，工作之余，平時很喜歡用攝影記錄自己的生活，也喜歡用照片同朋友們分享自己生活的點滴，平時很多時候都喜歡和朋友處在一起，自己一個人的時候最常做的就是學習攝影了。我也在閑暇的時候，喜歡享受她的攝影作品，盡管她的作品沒有那么專業，但畢竟是她自己摸索、用心自學的結果。在我的心目中，她是一個美的陽光使者，從她鏡頭里傳遞出去的不只是美麗，還有健康。作為一個業余攝影人，她傳遞給你的永遠是積極樂觀的人生態度，一如她的作品，更多的是表現一種人性內在的性格與精神，她更是一位用靈魂詮釋攝影的攝影人，我可以說：遇見她，你將更加美麗！
詩人雪萊曾經說到，“一首偉大的詩篇象一座噴泉一樣，總是噴出智慧和歡愉的水花。”一蓑煙雨鏡頭下的影像，就像一部感人的詩篇。她擅長于用鏡頭解讀大自然風光，習慣于挖掘美好大自然的內容。眼睛是心靈的窗口，果眼神迷茫，不清澈，照片再美，味道也蕩然無存。所以，我們透過她的照片可以看出內心世界，不一樣的眼神，不一樣的情感。那一幅幅靈動的畫面，總是給人一種無限的遐想與視覺上的愉悅。
如今的網絡時代，更為攝影人帶來了展示自己才華的最大舞臺。借助網絡的神奇魔力，任何一幅具有獨特價值的攝影作品，都可以把自己的影響擴展到無限遠的信息空間。一蓑煙雨正是憑著對攝影的癡迷熱愛，正在孜孜不倦的努力著。我要感謝她，她拍攝的每一個對象都是我的營養，每一個題材都讓我成熟。愿她在今后的日子里，百尺竿頭更進一步，更希望她以后出版一本攝影集，或者舉辦一次攝影展，要堅信，有夢想，才能有更廣闊的天地。
我們相信、我們期待……
以一蓑煙雨任平生為題目一蓑煙雨任平生高考篇九
某個時候我一直在想，
如果在出生的時候我們就被灌輸一個錯誤的概念我會怎樣？
就像《盜夢空間》里面人的信念。
主人公的妻子。被主人公在意識里留下了一個永遠在錯誤的信念
一旦被灌輸錯誤的想法。
那么真的就覺得我錯誤的一生嗎?
好像是真的的。
就像是那些戰爭中的娃娃兵。
像是那些宗教中的狂熱分子。
或者是傳銷中被騙的人。
那些人們都是被灌輸了一個錯誤的信念。
也就注定了他們在我們的世界里是錯誤的。
這一切的一切就像一只狼。
狼在出生的那一刻，只要是第一眼看見的東西。
總會下意識的以為是自己的母親。
如果這個東西是人，那么狼的一生都會對人友善，親切。
但是如果第一眼看到的是狼的母親。
那么狼的母親教孩子什么。那么孩子也不會有一點點反思的想法。
因為母親的教育，總是最真切的。卻不一定是最正確的。
可是人和狼不同。
在書面的解釋中，狼是一種高級的反應物種。
而人，有意識。
小時候長聽長輩們說；三歲看小，七歲看老。
三歲的時候，你教育一個孩子，
一加一等于三。
等在他到七歲上學的時候，
他也一直以為一加一等于三。
就算是全班所有的人都對他說你錯了。
這個孩子還是會義無反顧的相信自己的母親。
用這個說法，就可以解釋，什么叫做龍生龍，鳳生鳳。
因為信念就像是一顆種子，一旦在人的思維里生根發芽。
那么很多的行為就注定了自己的一生。
人還是一種群體行的動物。
所有的人家長教育孩子的時候總會說，
槍打出頭鳥。人云亦云的活著最好。
那么當所有人的答案都是錯誤的時候，你有勇氣反駁所有的人嗎？
我沒有。我不知道你們有沒有。
當一個人給我說 街上出現了一直老虎的時候，
我會懷疑。當兩個人的時候，我會考慮。
當三個人說街上有老虎的時候，我會相信街上真的出現了老虎，
只是我沒有看到，因為一個人說錯了，三個人不會都說錯把。
錯的不會是別人，錯的只能是我。
那么這就能說那些娃娃兵，極端份子，以及被傳銷的人。
都認為自己是對的了。
因為環境里的人都說這種行為是光榮。
這就是光榮。
你不可能改變一個說英文的人，在去世的.那天說中文。
你也不可能改變身邊人的任何行為。
因為說謊的人有說謊的環境。
偷竊的人有從小愛偷竊的借口。
您能改變的是你自己的信念。我知道很多的人不知道怎么改變。
我也不知道人怎么改變，人改變的是自己的意識。
或許是看書。或許是經驗。或許是環境。
絕不會是一個商人把成功的經驗傳授給你。
信念支撐這我們的生活，
信念也決定了我們的人生。
愛生氣的人總會碰到一個更加愛生氣的人。
愛哭的人還會見到一個比自己更加懦弱的人，
當意識里你看到一個和自己一樣的人，你會怎么做。
無明這個詞語是佛教中的一個詞語。
但一個無明卻是概括了很多的人。
就是無明的人多了。這現實里的很多行為才是注定的。
因為開始的信念，就注定了一個結果。
改變信念或許就是一個開始。
找到認識自己的信念，就是一個新生。