我的媽媽一起做過的事情實(shí)在是太多了。一起讀書，一起學(xué)習(xí)，一起練字，一起玩耍……但最有趣、最有意義的就要數(shù)一起做手工了！

那天，美術(shù)課上，老師要我們每人交一幅作品參加校園藝術(shù)節(jié)書畫作品大賽。我冥思苦想，該辦什么好呢？畫畫，寫字的人非常多，那么，做手工呢？我一拍腦袋，對(duì)呀，我可以做手工啊！并且突發(fā)靈感：就做一幅《水果娃娃》吧！回到家，與媽媽一商議，便說干就干。我們來到樓上，我便下了“集合令”，把所有工具——雙面膠，卡紙，剪刀等都集合之后，便和媽媽熱火朝天地干了起來。

媽媽首先讓我把這幅《水果娃娃》畫出草稿，我開始把腦中的畫面一點(diǎn)一點(diǎn)地繪制出來，至于是什么？下面，你就知道了。而交給媽媽看后，也受到了她的肯定。媽媽還夸我有創(chuàng)意呢！我們倆就開始做起來。

我首先拿過來了一張藍(lán)色卡紙當(dāng)?shù)装澹僖豢磱寢專谟霉P在褐色卡紙上認(rèn)真地畫著。這是一棵大樹的粗粗的樹干，接著用綠色卡紙畫了十幾朵綠云，原來是粗壯的樹干上的一叢叢的綠葉啊！只見媽媽把刀豎起，沿著外邊線剪下去。

我心想：剪紙不過如此！我一手拿著自己的手工剪刀，一手拿著綠色卡紙，學(xué)著媽媽的那個(gè)樣子，一點(diǎn)一點(diǎn)地把這波浪線外形給剪下來。但令我沒料到的是：我剪的這些波浪線條紋，有的直直的，有的彎彎的，有的小小的，還有的大大的……不一會(huì)兒，一個(gè)超級(jí)不像樹葉的圖案便橫空出世。

看著這樹葉，我真想放棄做手工的念頭。媽媽卻輕聲細(xì)語(yǔ)地說：“你不參加藝術(shù)節(jié)比賽了嗎？來媽媽告訴你怎么做。”我發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)剪好了樹干，正在修改我剪的“樹叢”呢！媽媽又對(duì)我說：“剪紙關(guān)鍵是在細(xì)致，認(rèn)真，該轉(zhuǎn)彎就要轉(zhuǎn)彎，該剪平就要剪平，它就像學(xué)習(xí)一樣，一定要細(xì)致呀！”說完，她便慢慢的又開始剪了。

我靜下心，也開始認(rèn)真地剪。一次不行，兩次不行，好幾次都不行，可我一想到“細(xì)致”兩字，便再次努力地剪了下去。哈哈！我終于成功了。

第一次覺得剪紙這么有趣，忙拿出紅、黃、粉幾種卡紙，在上面畫上一些我喜歡的水果：梨，桃子，蘋果……接著就把這幾個(gè)可愛的“小水果”認(rèn)認(rèn)真真地剪下來，媽媽也把樹叢剪了下來，我們就拿起彩筆、油畫棒，畫龍點(diǎn)睛地裝飾著，看著栩栩如生，形態(tài)各異它們，我非常的開心，忙用雙面膠，一個(gè)挨一個(gè)個(gè)地貼在“脊背”上，將它們找到合適的位置上后，把這一個(gè)個(gè)有趣的“水果娃娃”貼到了那些緊密而又松散樹叢之間，又剪下了一個(gè)個(gè)紅圓球，貼上雙面膠，把它們固定在這些權(quán)叢的空隙之中，它們就是一只只小紅櫻桃。

再一看媽媽，咦，她在干啥呢？她正在把一片片樹葉向里折，我似乎明白了，她是想折角增加立體感。這么有趣，為何不嘗試呢，我也模仿著折起來。這時(shí)，媽媽用彩色鉛筆在每一個(gè)折過的樹枝中輕輕涂畫起來，這樣又增加了樹的立體感！我也跟著畫……

媽媽夸我樹葉剪得好，畫得背景也好！終于，功夫不負(fù)有心人，《水果娃娃》被我們完成了。看著這幅作品，媽媽和我的臉上露出了笑容。

把作品交到班里后，不僅獲得一等獎(jiǎng)，還直接晉級(jí)。現(xiàn)在已經(jīng)被貼在了少年宮一樓的顯眼位置。每次我走過這里時(shí)，總能夠看到那些水果娃娃在樹上，對(duì)著我正歡快地笑呢！

就這樣，我愛上了做手工。我還跟媽媽一起用卡紙、彩紙做過拖鞋、折過各種小動(dòng)物；用色彩斑斕的樹葉做葉貼畫；用水果做水果拼盤和水果娃娃；用粗線手套做過一窩窩可愛的小動(dòng)物……