在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

文明之花繪畫文明參觀畫報篇一

文明之花繪畫文明參觀畫報篇二

“文明在哪里，我來告訴你，文明就在你身邊，在你的生活里……”這是我最喜歡聽的'一首歌，它優美的旋律給人以美得享受。

現在，我們濟源市正在創建全國文明城市，大家都積極行動，做文明的使者，使我們的家鄉更美麗，生活更幸福。

不信，你瞧！

道路兩旁有許多頭戴小紅帽，身穿紅衣服的志愿者們。他們手拿長夾子，認真地觀察著地面，看見垃圾就用長夾子夾起扔到垃圾袋里。大街小巷到處都能看到他們的身影。

環衛工人更辛苦，每天早晨都起得很早。我們知道秋天是環衛工人最為頭疼的季節，因為落葉太多，風一吹，刮得到處都是。可是，我們的街道仍舊那么干凈，那么整潔，這都是環衛工人的功勞啊！有一次，天可晚了，我還看見他們在掃落葉呢！

在十字路口，許多的警察叔叔阿姨，他們正在指揮交通。行人和車輛都很遵守交通規則，做到“紅燈停，綠燈行”。

文明在哪里？從我來做起，人人都來講文明，這個世界更美麗。讓我們小手牽大手，使文明之花開遍家園。

文明之花繪畫文明參觀畫報篇三

文明像什么，文明像一朵花，一朵平淡無奇卻芳香四溢的茉莉花。對呀，要是我們每個人都講文明，文明之花就會芳香四溢。

夕陽漸漸西沉，晚霞映紅了天空，我吃完晚飯到小區散步。

走著走著，來到了小花壇，這里的花正開得旺。小區里的小朋友們最愛來這里玩了，大媽們也最愛來這里跳廣場舞。所以，這里每天晚上都熱鬧非凡。

我走到椅子上坐著，一邊賞花一邊看小孩子們打鬧。你看，那幾個小孩子正在玩鬼抓人，他們玩得可開心了。看著看著，我總覺得少了些什么，好像喧囂聲比之前小好多了，這是為什么？原來是大媽們不跳舞了，你看，她們正在不遠處坐著，有說有笑，聊得不亦樂乎。我好奇地走過去，問道：“大媽，你們為什么不跳舞了？”一個大媽回答道：“最近不是正值高考、中考、小升初嗎？我們可不能吵到你們，你們是祖國的花朵，國家的希望，未來就靠你們了。我們也是過來人，想當年，我高考沒考好，現在……”回憶起往事，大家都打開了話匣子，你一言我一語地說了起來。

我心想：在我們這個小區里，又多了一種花——文明之花。

對呀！只要我們每個都講文明，文明之花將處處開放。

文明之花繪畫文明參觀畫報篇四

隨著“端午節”和“六一節”的到來，便意味著那熱情如火的夏天已經來了。燦爛的陽光沐浴著大地。四處可見的創文明標語，讓我想起了在超市里見到的那位扎著馬尾背著背包的大姐姐。

放假了，我陪媽媽到超市選購物品。在那人頭攢動的沃爾瑪超市，我看到大家推著購物車穿梭在各個貨架前。看著琳瑯滿目的商品，我什么都想買，于是，趁媽媽不注意，我搬了些零食放進購物車。哪知道這小動作還是沒逃過媽媽的火眼金睛，“寶貝，太多了，把這兩包零食放回去。”聽完我只好不舍地把那薯片從購物車中拿出放回貨架。這時，一個扎著馬尾的大姐姐引起了我的注意，只見她在放薯片的零食架上挑來挑去，一會從里面拿出一條毛巾，一會又抽出一包紙巾，這大姐姐真奇怪，到零食區了，不買零食盡挑些不能吃的，干嘛呀！我放好薯片就去找媽媽。

“媽媽，那有個奇怪的姐姐。”我把看到的跟媽媽說。

“寶貝，那小姐姐是在把物品歸位，因為有很多人經常買了東西后又不想要，就把物品隨便亂放，這樣就會給超市的阿姨增加工作量，所以我們買東西時盡量選好再拿，實在不想要了，也一定要放回原處。”媽媽說。

“嗯，知道了。”我向媽媽保證。后來在收銀區，我又碰到了那位姐姐，我特意往她的購物車里看，只見車里只有幾瓶牛奶和一袋面包。媽媽說得沒錯，她真的是在歸位物品，大姐姐的行為震撼到我，她本來可以買完牛奶就直接走的，可她卻選擇幫助超市里的阿姨把物品歸位，雖然不是全部，但她盡到了她的一份力。

我明白了，文明其實很簡單，一個親切的問候，一個熱情的微笑，一個簡單的動作……讓我們從小事做起，讓文明之花遍地盛開，讓我們的生命因文明而精彩。

文明之花繪畫文明參觀畫報篇五

有這樣一個故事：

從前有一只小老鼠，他總覺得自己很了不起，對別人很不禮貌。

一次，他去上學，一只蝸牛迎面走了過來，擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說：“小不點兒，滾開，別擋我的路!”小老鼠說著一腳踢了過去，把蝸牛踢很遠。

一天晚上，小老鼠在回家的路上看見一只小豬躺在路邊，就趾高氣揚地說：“誰給你這么大的膽子，竟然敢擋住我的路!”說完，一腳踢了過去。“嘭”地一聲，小老鼠正好踢到小豬的腳上，小豬倒沒什么事，小老鼠卻“哎喲，哎喲！”地叫了起來。原來他的腳腫起了一個大包。小豬站起來對小老鼠說：“你對別人傲慢無禮，不懂得尊重別人，今天嘗到苦頭了吧!只有尊重別人，才能獲得別人的尊重。”小老鼠看著受傷的腳，羞愧地低下了頭。

同學們，想一想，你有過小老鼠這樣的舉動或心理嗎?你有沒有想過，你播下的這個小動作，讓你失去了什么？答案是：文明。

同學們，讓我們從小培養良好的文明行為，從身邊的點點滴滴做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的嘴，不隨地吐痰；管好我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。心里裝著“請，你好，謝謝，對不起”，做到內在真心誠意，外在彬彬有禮，爭做文明少年，爭創“文明班級”,讓文明之花綻放校園！

我的演講完了，謝謝大家！

文明之花繪畫文明參觀畫報篇六

有時在街上走著走著，天上會突然掉下一個垃圾袋，正中你腦門，讓你有苦說不出，有時運氣不好，垃圾袋里還會放滿大便。人們為了節約時間，不把垃圾袋放進樓下的垃圾箱里，卻為了偷懶，把垃圾袋從樓上扔下來，扔時，你有沒有想過，扔下去環境會污染，空氣也會污染，甚至會對他人造成一定的傷害，請大家不要再扔“不明飛行物”。

當你走進公共廁所，一進門便臭味撲鼻，讓人受不了。進去后，你會發現滿地的小便，有時甚至會碰上大便，讓你無法走到馬桶前，走到馬桶前，你會發現馬桶里面和外面也堆滿了大便，而且沖水開關也被弄壞，沖不下去。

走到馬路旁，你會看見車輛多之又多，速度快之又快，幾乎有的車擦肩而過，到了斑馬線前，司機也不減速行駛，反而開的更快。更嚴重的是，有時，有些司機竟不顧紅綠燈，橫沖直撞，像混世魔王一樣，這樣不僅會危及到你的安全，也會危及到他人的安全。司機叔叔，請把車開慢一點！

中國有著五千年的文明歷史，更是“四大文明古國”之一，可是今天，我們卻丟棄了祖先創造的五千年的文明。隨著2008奧運會的臨近，我們應該繼承和發揚文明古國的雄姿，讓文明之花開遍祖國的各個角落，把奧運會舉辦成一個文明的盛會！讓世界看到一個強大、和諧、文明的中國！

……

文明之花繪畫文明參觀畫報篇七

剛入學的時候，媽媽曾經對我說：“從今天開始，學校就是你另外一個家了，你要在這個溫暖的家中汲取更多的正能量，然后用你的力量去裝飾這個美麗的家。

是什么令這個“家”越來越美麗呢?答案是:文明!

文明是一種尊重別人的高尚行為，是高貴品格中最美麗的花朵!

今年寒假我到新加坡旅游，這個堪稱“亞洲四小龍”之首的花園城市簡直美到令人驚嘆!她的美麗不僅在于外表的整潔，干凈，更在于她的內心。因為在新加坡，到處都會讓人感到干凈、清爽，即使在角落，也看不到一星半點垃圾和紙屑。新加坡人無論在哪里，垃圾一定要扔在垃圾箱里，如果一時沒有看到垃圾箱，他們也會將垃圾暫時放在自己的包里，等到有垃圾箱的時候再扔箱里，所以講文明成為了新加坡國民的道德基因。

文明是一個“國”和一個“家”的標簽。然而遺憾的是，在我們身邊，在某些同學身上，還是有著一些不文明行為。例如，校園內會見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾;部分同學之間相互的講臟話、粗話;隨意攀爬國旗圍欄，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物的。

那我們的這個家還會美嗎?

其實我們的每一點不文明作風，都在污染著它!

文明是在日常點滴的生活和一些微不足道的小事中自然體現出來的：例如在校內遇到老師同學們，微笑著主動問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓;講究衛生，不亂扔垃圾，見到紙屑隨時撿起;愛護校園里的花草樹木和一切公共設施;在與同學交往中，能和睦相處，并使用禮貌用語;看到誰有不文明不衛生的習慣，指出并幫助他改正。

一枝獨秀不是春,百花齊放春滿園。

讓我們用實際行動，從身邊做起，從小事做起，使文明之花開遍校園、結滿碩果!

文明之花繪畫文明參觀畫報篇八

在我們生活的校園里，有許許多多“文明之花”。我們要鼓勵這樣的文明行為。我在學校遇到了許多文明的小學生，他們看見紙張就彎腰撿來。我來說幾個給大家聽吧。

一個明媚的午后，我來到學校，發現樓梯口有一張紙屑，于是想給它撿起來。我剛要撿起時，忽然。一個身影從我眼前閃過，只見他迅速地撿起那張紙，扔到了最近的那個垃圾桶。我由不得心里感嘆﹕做好事的人真多!當我回過神來時，那個人早就消失得無影無蹤了。

還有一次，放學了，我想到操場溜達溜達，順便做好事。走著走著，我忽然看到了一團紙在哪個角落做夢。我心想﹕我立功的機會來了，便疾步走上前去，想撿，還是跟前兩次一樣，風頭被搶了，但使我很感動，連一年級的小學生，都懂得校園環境不能破壞。

我也想為學校的環境做出一份貢獻，可是每一次都被搶了，我又想﹕我如果不能為學校，那為社會總可以了吧，于是，我利用放學時間，在大街上撿垃圾，雖然很臟，我心里卻很快樂。

我總是能看到有人在做好事，這些人感染了許多人，現在，有很多人在做好事了。不管是在校園里，還是大街上，都應該做好事。校園之花處處開，希望更多的“校園之花”綻放，把我們的校園打扮得比春天還美麗!

文明之花繪畫文明參觀畫報篇九

閑來無事，隨意的瞟了一眼一些普通的數字，陡然發現了其中的非凡文明。 “１”是通天柱，是不屈不撓的骨氣。“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩乾坤。”英勇而無畏，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”凜然的正氣。這就是“１”。

“２”是天鵝，是無可挑剔的美麗。“一枝紅杏出墻來。”點妝輕渲染。“花褪殘紅青杏小，燕子飛時，綠水人家繞。”田園的秀景。這就是“２”。

“３”是耳朵，是靜謐地聆聽憂傷。“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”悲涼而無奈。“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”傷感情又愁。這就是“３”。

“４”是快刀，是那自由豁達與豪放。“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”豪情與壯志。“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”廣闊的胸襟。這就是“４”。

“５”是跑步，是奔騰展現的活力。“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”春意濃濃。“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”生機勃勃。這就是“５”…… 數字中的文明，妙不可言。

“１”清高，“２”婉轉，“３”細膩，“４”直爽，“５”直爽……每一個，都帶有它所蘊含的獨特意義。我們要欣賞它，數字中的文明。