總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí)。
小學(xué)教育教學(xué)活動總結(jié)小學(xué)教育活動總結(jié)與反思篇一
3月26日是第十七個全國中小學(xué)生安全教育日，3月26日——4月1日是安全教育周。今年的主題是“普及安全知識，提高避險(xiǎn)能力”。啟慧小學(xué)在安全教育周里圍繞主題，加強(qiáng)組織，周密部署，積極開展好今年“安全教育周”活動，向?qū)W生宣傳安全知識，提高學(xué)生避險(xiǎn)能力，不斷提高自我保護(hù)能力。
主要工作總結(jié)如下：
1、利用升旗儀式及全校師生集會的時(shí)間，作宣傳動員，對安全教育活動逐一提出具體要求，各班以“安全”為主題舉辦了一期黑板報(bào)，這樣讓每位師生在校園、班級都能身處濃厚的宣傳氛圍中，使師生們對安全有了進(jìn)一步的認(rèn)識了解，從而創(chuàng)設(shè)了一個人人知安全，事事講安全的良好氛圍。
2、以班級為單位召開了一次“安全”主題班隊(duì)會，認(rèn)識了生命的珍貴，學(xué)會了很多自我保護(hù)的技能，增強(qiáng)了防范意識。
3、進(jìn)行了一次全校防震演練活動。班主任快速組織學(xué)生撤離，學(xué)生們有序地從兩邊樓道疏散逃生，整個過程快速、安全、有序。
4、布置一次特殊的家庭作業(yè)。組織學(xué)生調(diào)查學(xué)校及家庭存在的安全隱患，并有針對性的提出意見，共同解決安全死角，保證日常學(xué)習(xí)生活的安全。
通過一個星期的安全教育周的活動，全體師生牢固樹立了安全理念，掌握了相關(guān)的安全知識，增強(qiáng)了防范意識，提高了自護(hù)自救能力，形成了濃厚的校園安全氛圍，取得了實(shí)效。今后學(xué)校將進(jìn)一步重視安全工作，將安全工作“長抓不懈，警鐘常鳴”的方針深入細(xì)致地貫徹在日常教育之中，并不斷完善和鞏固相關(guān)安全制度，保證學(xué)生安全無事故，努力打造“平安和諧校園”，營造一個安全健康的育人環(huán)境。
小學(xué)教育教學(xué)活動總結(jié)小學(xué)教育活動總結(jié)與反思篇二
一、圍繞安全教育日活動主題舉行了一次國旗下講話：
周一升國旗儀式，由大隊(duì)輔導(dǎo)員對全體師生進(jìn)行了以安全教育為主題的國旗下講話，并對安全教育日活動進(jìn)行動員。
二、一次安全知識教育講座：
全校召開了一次以“普及安全知識，提高避險(xiǎn)能力”為主題的專題講座，主要講解了交通安全、食品安全、防踩踏安全、防火安全用電安全、防溺水安全、防雷擊、防震減災(zāi)安全、設(shè)施安全等方面常識，教育學(xué)生關(guān)注安全，珍愛生命，并做好記錄。通過開展專題講座，對當(dāng)前的安全熱點(diǎn)問題：如交通規(guī)則、如何防火、防震等進(jìn)行了大討論，以豐富多彩的活動加強(qiáng)安全教育，通過黑板報(bào)、班會、討論會等形式加大力度進(jìn)行安全方面的宣傳、教育。讓全校師生都來宣傳、學(xué)習(xí)安全有關(guān)方面的知識。
三、開展了一次安全知識競賽。
組織全校師生開展了安全教育知識競賽，考查了學(xué)生對安全常識的掌握情況和面對突發(fā)事件如何應(yīng)對，從考查中可以看出學(xué)生們已經(jīng)把安全知識銘記在心。
在確保安全的前提下，我們組織學(xué)生開展了一次逃生演練活動。在演練前，我們首先制定了演練方案，進(jìn)行了周密部署。演練中，我們做到了快、靜、齊，井然而有序，達(dá)到了預(yù)期目的.。
總之，我們緊抓安全這根弦不松，有條不紊地開展安全防范工作，極大地增強(qiáng)了我校學(xué)生的自我保護(hù)意識，提高了學(xué)生的安全自衛(wèi)能力。
小學(xué)教育教學(xué)活動總結(jié)小學(xué)教育活動總結(jié)與反思篇三
為了培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和高尚的道德風(fēng)范，我校從加強(qiáng)校園文化建設(shè)入手，把廉潔教育納入思想道德教育系列活動之中。通過深入扎實(shí)地開展廉潔教育系列活動，營造出了“崇尚廉潔”、“以廉為榮”的文化氛圍，促進(jìn)了和諧校園建設(shè)，收到了良好的教育效果。
一、高度重視，統(tǒng)一認(rèn)識，統(tǒng)籌部署
為確保活動開展的深入扎實(shí)，收到實(shí)效，學(xué)校成立了“廉潔文化進(jìn)校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了廉潔教育活動實(shí)施方案，黨、團(tuán)、隊(duì)負(fù)責(zé)人親自參與活動，精心部署，狠抓落實(shí)，抓出實(shí)效。
一是學(xué)校黨團(tuán)組織、少先隊(duì)大隊(duì)部多次召開會議，研究部署開展廉潔教育工作。二是在國旗下講話時(shí)，大隊(duì)輔導(dǎo)員向全校師生宣讀廉潔教育活動實(shí)施方案及開展廉潔教育活動倡議書，營造教育氛圍。三是利用廣播、黑板報(bào)、宣傳欄、思想品德課、班隊(duì)課、主題隊(duì)會等形式宣傳廉潔教育的意義并通過一些敬廉崇潔事跡的宣傳，提高全體師生自覺抵制不良風(fēng)氣的自覺性。針對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、教師、學(xué)生及學(xué)生家長不同對象，我們區(qū)別對待，分別要求。提出：校領(lǐng)導(dǎo)要“廉潔從政、勤儉辦學(xué)”;教師要“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”;學(xué)生要“敬廉崇潔、誠信守法”;家長要“樹立良好家風(fēng)為孩子做出榜樣。”學(xué)校、家庭、社會合力營造良好的廉潔育人環(huán)境。
二、開拓渠道，積極探索，努力實(shí)踐
我們本著以人為本、從實(shí)際出發(fā)的原則，積極探索開展廉潔教育的有效途徑和方法。通過開展豐富多彩的主題教育，使廣大師生輕松愉悅地接受廉潔教育。
(一)大力宣傳，營造良好的敬廉崇潔氛圍
1.充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用。鼓勵先進(jìn)青年教師接受時(shí)政學(xué)習(xí)，帶動全體教職工加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高政治覺悟和業(yè)務(wù)水平，樹立敬業(yè)愛崗，拼搏奉獻(xiàn)的精神。黨支部抓好黨員思想教育，把廉潔教育同保持黨員先進(jìn)性教育結(jié)合起來。開展以“率先垂范、廉潔從教”為主題的廉潔教育活動。提高黨員干部的崇廉尚潔意識，以身作則，守廉踐廉，自覺接受群眾監(jiān)督，從教為民、勤政廉潔，成為師生的楷模。
2.結(jié)合師德師風(fēng)教育，開展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生、我喜愛的教師”評選活動。學(xué)校與每個教職工簽定了師德師風(fēng)責(zé)任狀。通過廉潔教育促進(jìn)全體教師依法執(zhí)教、廉潔從教、敬業(yè)愛崗、服務(wù)學(xué)生、為人師表，做學(xué)生喜愛的教師。老師們撰寫了“廉潔從教格言”、“廉潔教育心得體會”、各班級制定了“廉潔教育活動方案”。廉潔從教、敬業(yè)奉獻(xiàn)、教書育人已成為全體教師的共同追求。
3.推行校務(wù)公開，促進(jìn)民主管理。教師評先、評優(yōu)、評定職稱等，實(shí)行量化考核、民主評議，做到公開、公正、公平。建立了教職工(代表)會議制度、校務(wù)會議制度、校務(wù)公開制度、財(cái)務(wù)民主管理制度、學(xué)校財(cái)務(wù)、教務(wù)、政務(wù)落實(shí)財(cái)產(chǎn)檢查等制度，努力做到“五個透明”。即：政策透明、標(biāo)準(zhǔn)透明、決策透明、財(cái)務(wù)透明、結(jié)果透明。
4.把廉潔教育融入和諧校園建設(shè)。開展黨團(tuán)員與貧困生、學(xué)困生結(jié)對幫扶活動。一個黨團(tuán)員幫扶一名學(xué)困生和貧困生，不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更關(guān)注他們的思想和生活情況，使他們重新樹立自信心，努力學(xué)習(xí)以優(yōu)良的成績回報(bào)社會。每逢重大節(jié)日，學(xué)校都要向貧困生贈送學(xué)習(xí)用品和過節(jié)物品。我校扶貧助學(xué)工作受到學(xué)生、家長和社會的高度贊揚(yáng)，新聞媒體也進(jìn)行了報(bào)道。為促進(jìn)青年教師更好地把廉潔教育融入常規(guī)教學(xué)之中，我們采取新老教師師徒結(jié)對幫教措施，師徒互相聽課、評課，互相交流。老教師，以深入課堂聽課，輔導(dǎo)教學(xué)等形式積極幫助年輕教師提高業(yè)務(wù)，使他們早日成為合格的人民教師。
(二)挖掘課程資源，積極開展思想道德教育
我們注重挖掘現(xiàn)有的課程資源，充分運(yùn)用現(xiàn)有材料，在學(xué)科教學(xué)中落實(shí)廉潔教育。一是提倡各學(xué)科教師積極參與，使各科教學(xué)成為廉潔教育的主陣地。精選教師收集的各種資料，匯編了《廉潔教育校本教材》，作為對學(xué)生進(jìn)行廉潔教育的資料。通過教學(xué)，讓學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟，在生活中體驗(yàn)。二是開展讀書思廉活動。為學(xué)生推薦讀書目錄，鼓勵學(xué)生撰寫廉潔話題的讀書心得，講述歷史清正廉明故事、老一代革命家的高風(fēng)亮節(jié)的事跡、背誦廉潔格言、廉潔詩歌，自辦小報(bào)、書畫作品展評等形式，做到既學(xué)知識又學(xué)做人兩不誤。
(三)加強(qiáng)廉潔文化陣地建設(shè)，增強(qiáng)崇廉敬潔意識
我們一方面抓好廉潔文化長廊、宣傳欄、黑板報(bào)等校園文化建設(shè)。將廉潔文化長廊、宣傳欄、黑板報(bào)、校園文化建設(shè)、開展教育活動等多項(xiàng)功能于一體。在校內(nèi)建立了廉潔文化長廊及廉潔文化墻。廉潔文化長廊以廉潔警句、名人名言為主要內(nèi)容，廉潔文化一面墻以廉潔故事、圖片資料、書畫作品為主要內(nèi)容。內(nèi)容緊貼時(shí)代主題定期更換。在宣傳欄上，開辟“廉潔教育園地”，廣泛宣傳新時(shí)期廉潔奉公、清正廉明的先進(jìn)典型，各班級利用黑板報(bào)宣傳廉潔文化知識。在水池邊、花壇和草坪中，設(shè)置廉潔警示牌，內(nèi)容既有廉潔格言警句，又有宣傳圖畫。充分利用校內(nèi)有線電視，開辟《廉潔在我身邊》專題欄目，及時(shí)宣傳報(bào)道身邊的先進(jìn)人物和典型事跡，弘揚(yáng)正氣。另一方面將廉潔文化陣地建設(shè)與校園文化建設(shè)和德育教育相結(jié)合。校內(nèi)設(shè)立了松風(fēng)園、竹韻園、梅馨園。校園綠化以松樹、翠竹、梅花為主體，凸現(xiàn)其高潔傲霜、堅(jiān)韌挺拔的品格，以培養(yǎng)學(xué)生不怕困難、勇于戰(zhàn)勝困難的堅(jiān)強(qiáng)意志。組織廣大師生積極參與“廉潔文化”建設(shè)的各項(xiàng)活動，使他們在引導(dǎo)參與和參與互動中受到教育和啟迪，從而培養(yǎng)“崇廉尚潔”，“以廉為容、以貪為恥”的意識。
三、以活動為載體，加強(qiáng)廉潔教育
我們充分利用現(xiàn)有校園文化平臺，加載精神境界、價(jià)值觀念、道德修養(yǎng)、敬業(yè)精神、人格品德、廉潔操守等教育內(nèi)容，進(jìn)一步擴(kuò)大校園文化的內(nèi)涵，提升校園文化品位。廣大教師發(fā)揮主力軍作用，認(rèn)真開展廉潔教育活動。各班經(jīng)常組織學(xué)生召開主題班會，出專題黑板報(bào)、宣傳欄，收集廉政格言、名言，使大家沐浴廉潔之風(fēng)，促使學(xué)生養(yǎng)成“以廉為榮、以貪為恥的道德觀念。重點(diǎn)開展了“3+10”活動。即著重進(jìn)行三方面教育：①勤儉節(jié)約教育，引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，從我做起，每天節(jié)約一滴水、一度電、一張紙，養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣，爭做節(jié)儉小衛(wèi)士;②誠實(shí)守信教育，說到做到、有責(zé)任感和自信心、有分辨是非的能力，講文明話、走文明路、做文明人;③廉潔奉公教育，學(xué)習(xí)廉潔奉公榜樣故事，古代的包公、當(dāng)代的焦裕祿、現(xiàn)代的孔繁森、任長霞……。認(rèn)真開展“十個一”活動。向全校發(fā)出一份倡議，組織教師收看一批警示片，上好一節(jié)廉潔教育專題課，組織部分學(xué)生到青山教育基地參加一次社會實(shí)踐活動，舉辦一次主題隊(duì)會，講述一個廉潔故事，辦好一批廉潔小報(bào)，寫一篇讀書心得，背會一句廉潔名言，參加一次校外義務(wù)勞動，使學(xué)生在多種形式的活動中潛移默化地接受廉潔教育。
通過開展廉潔文化進(jìn)校園活動，學(xué)生“以廉為榮、以貪為恥”的廉潔意識有了顯著提高，學(xué)習(xí)積極性、主動性和良好行為習(xí)慣得到明顯增強(qiáng)，“不浪費(fèi)、不攀比、誠實(shí)守信、廉潔儉樸”的良好習(xí)慣在我校已經(jīng)形成。廉潔文化進(jìn)校園活動，猶如一股清風(fēng)滋潤著廣大師生的心田。它不但提高教師素質(zhì)，推動了教師自身的成長，而且培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，有力地促進(jìn)了我校師生思想道德建設(shè)和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，促進(jìn)了和諧校園建設(shè)。
小學(xué)教育教學(xué)活動總結(jié)小學(xué)教育活動總結(jié)與反思篇四
自從開學(xué)第一周，德育處提出“常規(guī)教育周”要求以來，為全面提高學(xué)生的文明素質(zhì)，教育與引導(dǎo)少年兒童自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》，努力建立優(yōu)良校風(fēng)和優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
我校每個班級都積極響應(yīng)，開展了豐富多彩的常規(guī)教育活動，效果十分明顯。
一、尊師重教重言行
1、學(xué)習(xí)上，珍惜老師的勞動成果。
從開學(xué)至今，同學(xué)們學(xué)習(xí)興趣逐步上漲，主動學(xué)習(xí)的人越來越多，對于老師布置的作業(yè)，高質(zhì)量完成。
2、私下碰見老師主動向老師問好、微笑、禮讓。
3、教師節(jié)來臨之際，一張自制小卡片，一句輕聲的問候都讓老師感到欣慰。
二、文明禮儀查得緊
1、從開學(xué)第一天起啟動紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，對學(xué)生佩帶紅領(lǐng)巾的情況，教室衛(wèi)生、包干區(qū)衛(wèi)生、兩操紀(jì)律、路隊(duì)紀(jì)律等進(jìn)行監(jiān)督，做好日考核工作。
2、各中隊(duì)利用晨會時(shí)間學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并嚴(yán)格按照《中學(xué)生行為規(guī)范》、《日常行為規(guī)范》、等規(guī)章制度督促學(xué)生。
3、每天早晨四名禮儀隊(duì)員身披綬帶站在校門口向進(jìn)校師生行隊(duì)禮、問好。校園文明風(fēng)悄然盛行。
三、形式多樣，受歡迎
1、遵守課堂紀(jì)律，不要隨意下位、說話、吃東西；課上能專心聽講，積極動腦，爭先發(fā)言。
2、聽講時(shí)學(xué)生能做到頭要正、胸要挺、腰要直、腿要平、看前方、認(rèn)真聽，做個愛聽講的好學(xué)生；讀書姿勢能按要求去做：兩手拿書立桌上，坐得端正看得清，眼離課本一尺遠(yuǎn)，讀得正確又響亮；寫字姿勢要求：五指用力各有用，書本身體都要正，一尺一寸一拳頭，正確端正又干凈。對于課堂常規(guī)歌謠學(xué)生們都能熟練地背誦，并能按上面的要求去做。
3、預(yù)備鈴響學(xué)生能自覺走進(jìn)課堂，做好上課準(zhǔn)備，桌面文具擺放能做到整齊、美觀、使用方便；上課后，師生相互行禮問好；課間學(xué)生能做好下一節(jié)課的一切準(zhǔn)備。
常規(guī)教育周，我們認(rèn)真貫徹學(xué)校的號召，做到尊師重教重言行，文明禮儀抓得緊，規(guī)章制度要求嚴(yán)，積極開展各種活動，取得很大的進(jìn)步。
小學(xué)教育教學(xué)活動總結(jié)小學(xué)教育活動總結(jié)與反思篇五
為深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，弘揚(yáng)和培育民族精神，加強(qiáng)學(xué)生的道德養(yǎng)成教育，推進(jìn)校園德育文化建設(shè)，依中心小學(xué)實(shí)施發(fā)案和我校實(shí)際情況，我們認(rèn)真組織開展了學(xué)生感恩教育活動，現(xiàn)將情況做個簡單的回顧。
一、依中心小學(xué)實(shí)施發(fā)案，結(jié)合本校實(shí)際情況，我們擬定了事前的活動計(jì)劃，并成立了以班主任為主導(dǎo)的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
二、以班隊(duì)為活動平臺，切實(shí)開展了“講感恩故事”、“讀感恩詩文”、“唱感恩歌曲”、“辦感恩小報(bào)”為主題的班隊(duì)活動，各班還依據(jù)本班學(xué)生身心特點(diǎn)，布置了每天為父母、他人或?qū)W校做一件力所能及的小事的作業(yè)，通過觀察和訪談，大部分學(xué)生都能按要求做好，充分說明了學(xué)生的思想認(rèn)識在“活動”和“作業(yè)”中得到了進(jìn)一步的提升。
三、積極組織了三至六年級學(xué)生參加全縣中小學(xué)感恩書信大賽。在教師的宣傳、教育和指導(dǎo)下，參賽學(xué)生都較好地完成了感恩信卡的寫作等任務(wù)。
四、認(rèn)真組織了三至六年級學(xué)生以“感恩的心”為話題的習(xí)作競賽。從學(xué)生的習(xí)作來看，大多數(shù)學(xué)生對感恩的理解較到位，并能做到內(nèi)容具體，情真意切。
五、切實(shí)開展了全校教師感恩主題教育研討活動。學(xué)校利用每周例會前的一段時(shí)間，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)感恩教育的文章或交流各自的工作體會，使教師既豐富感恩教育的方式方法又充實(shí)了感恩教育的內(nèi)容。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”為了孩子們的明天，為了追求教育的真諦，在今后的工作中，我們將矢志不渝地繼續(xù)抓好，開展好感恩教育活動。