范文能夠幫助我們更好地理解寫作任務(wù)，掌握寫作要求，從而寫出更加符合要求的作文。接下來，讓我們一起來閱讀一些優(yōu)秀的范文范本，探索寫作的藝術(shù)和技巧。
秋日的自然之美大全（15篇）篇一
走在鄉(xiāng)間小路，耳聞鳥語、鼻嗅花香，我感受到了自然的和諧之美;漫步海灘，任海風(fēng)吹拂，聽大海的傾訴，我感受到了自然的浩瀚之美;置身于山水之間，漸聞水聲潺潺，掬一捧清泉，滋潤自己的心田，我感受到了自然的純凈之美;獨坐靜夜之中，看繁星點點，望明月掛空，我感受到了自然的靜謐之美……我與自然融為一體，隨清風(fēng)一起飄揚，隨海波一起翻涌，隨細(xì)水一起長流。
春，是自然最溫柔的一面。鳥語花香，春雨綿綿，捻一朵鮮花，與蝴蝶共舞，奔跑于希望的田野之上;夏，是自然最奔放的一面。艷陽高照，雷雨陣陣，采一片荷葉作傘，聞著六月草莓的清香，欣賞六月荷花獨特的美;秋，是自然最憂柔的一面。秋風(fēng)落葉，果實累累，那片片紅楓是秋獨特的寫照，沏一杯茶，捧一本書，享受秋獨有的氣息;冬，是自然最孤傲的一面。冬雪紛飛，銀裝素裹，與雪人一起嬉戲，看世界潔白無瑕。
自然，我的母親，每當(dāng)看到你溫柔的一面，我總是倍感溫馨，世界的喧囂，人世的丑陋都化為烏有，全世界仿佛都不存在了，只剩下我與你;而每看到你孤傲的一面，我似乎與你一起高貴起來，潔白是你的象征，而人生似乎沒有污點，在你的懷抱中，洗滌心靈的塵埃，你總是以你多種的美圍繞在我身邊，讓我感受到你的寬廣的胸懷。
大自然，美到無法用語言來形容，而我對她的愛，深到無法用筆墨來描述。
秋日的自然之美大全（15篇）篇二
當(dāng)你走在田園里，春之美—作文600字。你會感受到春天的激情似乎打破了冬天的冷漠。那些曾經(jīng)被大雪蓋的樹木。現(xiàn)在因為春天的到來，呈現(xiàn)了前所未有的勃勃生機。它們挺直身腰，嫩綠的樹葉從枝條一片一片得“蹦”了出來，一幅清新的畫卷映入眼簾。即使再困惑的人看了心情也會慢慢的變得清新舒暢。你再靜靜聆聽那鳥兒的叫聲，百靈鳥，燕子，啄木鳥它們發(fā)出那悠美的歌聲，沒有一點音樂的伴奏，卻能聽見它們唱出春的美，自然的美。令人神往。如果你想象這樣一幅畫面：你沒玩電腦，沒聽mp3。而是靜靜地坐在田園草坪里，沒有一點雜音，時時仰望蔚藍(lán)的天空，時時環(huán)繞周圍的樹木。再聽聽鳥兒發(fā)出的優(yōu)美的歌聲，享受大自然淳樸的美。那該是多么美好呀！
如果你走到學(xué)校，你會看到這樣一幅畫面：一、二、三四年級的小朋友他們背著自己喜愛的書包，蹦蹦跳跳的走到教室，陽光滿面的向老師問好，作文600字《春之美—作文600字》。上課的時候能聽見他們洪亮的的讀書聲。下課了，他們有躲貓貓的，有扔沙包的。時不時還會從背后嚇一別人一跳。他倆追著打打鬧鬧，但都不會弄傷別人。他們那天真無邪的笑聲傳遍了校園的每一個角落，每一個角落…似乎孩子們也為春天的到來為之和喝彩，為春天的到來充滿活力，為春天到來好好學(xué)習(xí)。
是春，代表著希望，是春，承載著夢想。我們對春天的追求永遠(yuǎn)不會止步。我們會愛護(hù)、會享受著春的美—！！
四川自貢自流井區(qū)春華路匯東實驗小學(xué)初中部六年級2班六年級:黃泓竣。
秋日的自然之美大全（15篇）篇三
清晨醒來打開窗戶，映入眼簾的是層層疊疊的山巒；由高而低、由遠(yuǎn)而近，從墨綠到深綠在到淺綠；就像千層派一般，從遠(yuǎn)處的高山一路滑成平坦的稻田；并且覆蓋上一層塵霧的薄紗，其中又有像白色的羽毛點綴在這畫里；哦！原來是白鷺鷥，多么美麗的一幅畫。
每從都市回到鄉(xiāng)村爺爺家，總向像是走在時光隧道上，高樓大廈、車水馬龍，隧道車子漸漸駛離市區(qū)，兩旁風(fēng)景，就像變魔術(shù)一般，換了布景成了高山、稻田、果園、花園、河流……等。
眼睛也為之一亮，而迎面而來的微風(fēng)，也從都市的廢氣中，成微微帶著稻草的清晰氣息。讓人精神頓時輕松起來。
當(dāng)日幕低垂倦鳥歸巢，遠(yuǎn)方的夕陽又將天邊渲染成橘紅色的布幔；接著熱鬧的交響樂—蛙鳴開始演奏，伴隨著滿天星斗，好不熱鬧阿！
每當(dāng)在工作或課業(yè)壓力下，回到鄉(xiāng)下，接近大自然就成了最好的特效藥；，不僅讓眼睛得到了遼闊的視野，也讓我們的耳鼻，聽到大自然的天籟，聞到新鮮的空氣，更讓我們?nèi)淼玫搅私】担腋Ｍ麑碛袡C會天天欣賞到。
秋日的自然之美大全（15篇）篇四
本課時所要集中解決的問題是幫助學(xué)生感受美麗的大自然，增進(jìn)親近大自然的情感；引導(dǎo)學(xué)生在感受的同時，了解鑒賞大自然的方法，提高鑒賞自然的能力。
解決本課時問題的理論支撐是人與大自然的密切關(guān)系及相關(guān)的美學(xué)知識。人是大自然的一部分，大自然是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@。植物和動物都是人類的朋友，是我們生存環(huán)境的重要組成部分。對學(xué)生進(jìn)行生態(tài)教育，使他們明白人類與大自然的關(guān)系應(yīng)該是友好的，作為萬物之精靈，人類應(yīng)該對自然抱有感激之心，善待大自然，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)動植物，養(yǎng)成保護(hù)大自然和生態(tài)環(huán)境的思想意識、覺悟及相應(yīng)的道德行為習(xí)慣。
幫助學(xué)生感受，首先應(yīng)引導(dǎo)他們?nèi)フJ(rèn)識美麗的大自然，然后在已有認(rèn)識的基礎(chǔ)上再總結(jié)鑒賞大自然的經(jīng)驗，這樣就容易從學(xué)生的自身體驗出發(fā)來進(jìn)一步探究怎樣鑒賞自然美的知識。因而本課時在邏輯結(jié)構(gòu)上分為緊密聯(lián)系的兩部分：一是體會感受美麗的大自然；二是學(xué)會鑒賞。而提高人們鑒賞自然美的能力，有利于進(jìn)一步豐富人的精神生活，更有利于增進(jìn)人們親近自然、熱愛自然的情感。所以鑒賞的方法是本課時的學(xué)習(xí)重點和難點。
認(rèn)識美麗的大自然，可通過系列圖片、散文、詩歌、歌曲等，引導(dǎo)學(xué)生去用眼睛發(fā)現(xiàn)，用語言描繪，培養(yǎng)學(xué)生觀察、感受、體驗自然美的能力，增進(jìn)學(xué)生親近自然的情感。
對于如何鑒賞美麗的大自然，應(yīng)首先搞清什么是自然美，把握自然美的兩種分類。可引導(dǎo)學(xué)生從自然美的多種表現(xiàn)中，了解自然美，知道大自然給我們提供了廣闊的審美領(lǐng)域，大自然美麗無限。鑒賞自然風(fēng)景的方法，可選用典型的風(fēng)景實例引導(dǎo)學(xué)生分析感悟。
隨著物質(zhì)生活水平的日益提高和對精神消費要求的提高，人們走進(jìn)自然、回歸自然，在游山玩水中享受大自然對人類的饋贈，但不同的人面對共同的自然景觀，會有不同的感受和收獲，尤其是人們審美能力的差異，對自然美的鑒賞水平千差萬別。通過教育教學(xué)，讓學(xué)生了解保護(hù)自然、保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們的未來，為了我們的明天和子孫后代的生存，必須從小養(yǎng)成愛護(hù)自然、欣賞自然和保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。
教學(xué)設(shè)計充分體現(xiàn)新課程改革以人為本、學(xué)以致用的人本主義教育思想，教師能夠從學(xué)生的生活實際和個性發(fā)展需要出發(fā)，創(chuàng)造性地對教材內(nèi)容大膽進(jìn)行重新整合，使課堂教學(xué)內(nèi)容更加科學(xué)化和生活化。同時教師充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)直觀高效的優(yōu)勢，運用多媒體創(chuàng)設(shè)了多個有利于學(xué)生合作學(xué)習(xí)、主動探究的教學(xué)情境，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生在具體的教學(xué)情境中積極思考，大膽實踐，鍛煉和提高了學(xué)生提出問題、分析問題和解決問題的能力。這一設(shè)計使課堂真正成為了師生之間交往互動的課堂，在這樣一個動態(tài)發(fā)展的課堂上，師生之間互相挑戰(zhàn)、互相啟發(fā)、互相研討、教學(xué)相長。在這樣一個動態(tài)的課堂上，每個人都是教育者，每個人也都是受教育者。
秋日的自然之美大全（15篇）篇五
今年暑假，爸爸帶我們?nèi)业脚_南旅游，在這趟旅游中，讓我印象最深刻的地點就是臺南的黃金海岸。
之所以我覺得黃金海岸會讓我印象如此深刻，是因為整個海水跟沙灘被夕陽照的像是黃金般閃閃發(fā)光，我們在黃昏時到達(dá)，所以可以觀賞到一望無際的海岸線，被西下的夕陽染紅。當(dāng)我看到這片景色時，我心裡感到非常驚訝！我從來沒看過這麼美麗的風(fēng)景。
當(dāng)我走在海灘上，腳陷入金黃色的沙子裡，細(xì)細(xì)的沙溫暖著我的腳。突然間一波浪打上來，又讓我覺得非常涼爽，完全忘了現(xiàn)在是夏天。海風(fēng)吹來拂著我的面容，令人無比舒暢。看著一波一波的海浪打上岸來，坐在沙灘上的我，閉著眼睛聽著海浪拍打岸邊的聲音，感覺像是打在我的身上。靜靜的享受這大自然的美。我從來不知道大自然是如此的美好，我想，我已經(jīng)漸漸的喜歡上它了。
其實大自然的美無所不在，如天上云的變化、閃電、悅耳動聽的鳥叫聲、綠油油的草地還有花草樹木，只要我們用心體會，一定感受的到。大自然總能為我們帶來無限的驚奇，它帶領(lǐng)著我們一起探索不一樣的知識與美景，因此我們應(yīng)該好好保護(hù)、守護(hù)大自然，才能永遠(yuǎn)欣賞到千變?nèi)f化的。
秋日的自然之美大全（15篇）篇六
從我出生到現(xiàn)在，我的伙伴都一個個的來臨，又一個個地走了。唯一不變的，只有一個真摯的朋友一直沒變，那就是——大自然。
大自然，你既是一位音樂家、又是一個愛唱歌的小女孩！從清晨，你就彈奏起花的音樂，讓鮮花爭奇斗艷，盡情開放；太陽升起，你唱起陽光的音樂旭日磅礴；小鳥鳴叫生機勃勃的音樂……你唱完歌以后，一片寂靜，又在奏響，最美麗的音樂！
大自然雖然喜歡音樂，但更迷戀四季：
大自然，你創(chuàng)造了春：
春，如詩如畫。生機勃勃。春天，最美的是萌芽。一場清新的春雨，帶來了綠色的生機。那些小小的種子探出頭來，抽出了嫩綠的新芽，看到了眼前的一切：山清水秀的山谷、氣象萬千的天空。更美的是，冰“束縛”泉水的時間解放了，“淙淙”的流了出來，真是“泉水叮咚”呀！一片新綠出現(xiàn)在我的眼前——春天來了！
大自然，你創(chuàng)造了夏：
夏，“首夏猶清和，芳草亦未歇”，“麗景燭春余，清陰澄夏首”。夏天，最美的是茂盛。萬物需要夏天：大樹擁有夏天，才可以茁壯成長；莊稼需要夏天，才可以顆粒飽滿；太陽需要夏天，才可以擁有自己的一片藍(lán)天；鮮花需要夏天，才可以展現(xiàn)出自己的美麗。夏天也在高興的哈哈笑著：“天空、大地是我的家！”一片蒼翠出現(xiàn)在我的眼前——夏天到了！
大自然，你創(chuàng)造了秋：
秋，“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”，“秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸”。秋天，最美的是收獲，看那田地里：人們都帶著喜悅的微笑，歡樂地摘著果子。你看，紅彤彤的西紅柿害羞的地低著頭；黃澄澄的梨在向我們招手，表示歡迎；綠油油的豆角已漸漸變?yōu)辄S色，它向我們大笑著，咧開了嘴；成熟的高粱向我們點頭致意。一片橙黃在我眼前呈現(xiàn)——秋天邁著矯健的步伐走來了！
“大自然，你創(chuàng)造了冬：
冬，“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”冬天，最美麗的就是晶瑩晶瑩美麗的雪花，她是我的最愛。那六角形的圖案，讓人感覺可愛、開心。原來，冬天也不是太可惡的，它帶給了我們歡樂。”閉住眼睛，仰天張開嘴巴，你感覺到——甜甜的滋味……大地一片雪白在我眼睛里閃爍——大雪把冬天帶給了我們！
秋日的自然之美大全（15篇）篇七
春夏秋冬，四季之美，花鳥魚蟲，生物之美，生物與四季，都是自然之美。
嗯，那是什么？原來是一朵一朵的無名野花。我問花兒，你們怎么這么早就綻出笑臉了？花兒回答，春姑娘叫我們起床了。你看……我抬頭一看，哇！這里原來是花的天堂！這個天堂成了春姑娘的舞臺，真美！
咦，這是什么？原來是一片一片的羽毛。我往上一看，原來是鳥兒披著五彩的羽毛在空中愉快的盤旋。我問鳥兒，“你怎么那么快樂呢？”鳥兒回答，因為有許多小朋友開心啊，你看……我又往身邊一看，哇！小朋友們穿著漂亮的衣服，像花蝴蝶一樣，在花叢中跳舞，樹下成了小朋友的天堂，真美！
咦，那又是什么？原來是一片火紅的楓葉從樹上飄落水池。我往水池一看，是魚兒在悠閑的游動。我問魚兒，“你們怎么這么快樂？”魚兒回答，“因為大樹的枝葉籠罩池塘”，你看……我一看大樹茂密的枝葉，遮蔽了曬向水面的強烈陽光。原來，這里是一個被大樹的愛包圍的港灣。
咦，那又是什么？原來是一片潔白的雪花。我往上一看，是蟲兒。我問蟲兒，“你怎么臉上的笑臉一直都不消失？”蟲兒回答，因為人們都很幸福啊。你看……我一看，萬家燈火，傳出了陣陣歡聲笑語。原來，這里是一個被新年的歡樂氣氛包圍的世界！
四季之美，生物之美、外表之美、快樂之美、心靈之美、以及幸福之美，它們都是—自然之美。
秋日的自然之美大全（15篇）篇八
置身于大自然濃濃的綠意，思緒禁不住肆意紛飛，人生若如此般自然，定然會奏出一曲與諧的樂章。
人生不必過于匆忙，漫看空中云卷云舒，那是一種淡然。常常誘惑自己的，不是外界的人馬喧鬧，不是世人煩亂喧囂，而是自己內(nèi)心的浮躁。世上珍貴的東西往往都是安靜的，等你靜下心來尋找。一種淡然，一點從容，一些平靜。
自然孕育與諧，如春來青草，秋至葉落。一只蝴蝶曾懷有怎樣的心情才能得以飛翔？一粒種子曾經(jīng)歷怎樣的掙扎才得以破土生芽？可是一種夢想叫飛翔，一種掙扎叫成長，夢想是飛翔的翅膀，掙扎是成長的美麗。自然的規(guī)律之中，體現(xiàn)了從容、淡然的美麗，勾勒的是與諧的圖畫。
人生的追求要自然。太匆匆就失去了自然，太匆匆就生了浮躁，浮躁就不能在匆忙中駐足，駐足感受自然的靜謐與與諧。自然是人與人內(nèi)心的融合，是真切地感受人生，人與自然的融合是與諧。
人生旅途漫長，我反以自然之美品味與諧人生。
秋日的自然之美大全（15篇）篇九
親近大自然的好辦法就是出去旅游，出去走一走、逛一逛，讓自己在美好的旅途中享受生活，享受自然。
前年暑假，我與父母來到海南，來到這個一朝繁華圣地，來到這個許多人夢寐之地，享受心靈的洗滌。
溫暖的陽光，廣闊的天空，金色的沙灘，蔚藍(lán)的大海這一切都像夢一場，如幽如幻。眺望遠(yuǎn)邊，水天相接的地方隱隱有一層白紗，遮住了碧海與藍(lán)天交際的地方。大海藍(lán)得令人無話可說，深沉、深邃、深遠(yuǎn)，美得無懈可擊。脫掉鞋子，漫步于沙灘上，沙灘享受了陽光的撫愛，溫暖舒適，漸漸地，你發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)陶醉了。慢慢靠近海水，清涼透徹心扉這是一種別樣的享受。大海是無私的，每一次撲騰上岸，總會將許多深海寶藏獻(xiàn)給人們：有時是幾枚小巧又不失精美的貝殼，有時是幾簇婀娜的小珊瑚，有時則是幾捧美極了的碎石那次旅行讓我至今無法忘卻，因為它留給我們的是珍貴的懷念與記憶。
自然的魅力是無窮的，它令一代又一代的人類癡迷。自然如同一位偉大的母親，孕育著世間萬物。自然之美流淌，自然之美綻放。
秋日的自然之美大全（15篇）篇十
剛上完書法課，爸爸媽媽帶我來到了南湖。剛一進(jìn)門我就聞到了大自然的味道。綠樹成蔭，草地上盛開著一朵朵小花，在冬天的時候從外邊看南湖里面的樹，一顆顆都已經(jīng)沒有葉子，像沒有生命的木偶。可現(xiàn)在它們一個個都精神抖擻，像士兵一樣在迎接每一位來到南湖的人。
路邊的小花也盛開著，看看這朵很美，看看那朵也很美。如入山蔭道上，應(yīng)接不暇。如果把眼前的這些花朵比作一大幅活的畫，那園丁的本領(lǐng)可真了不起。有白的，有黃的，有粉的……花團(tuán)錦簇，吸引著每個路人的眼球。其中最惹眼的是路邊的紫丁香，它散發(fā)著迷人的香氣，引來美麗的蝴蝶。草地上的小草在初夏的時候已經(jīng)全都冒出頭來了，這一片綠油油的草地像一塊碧綠的地毯。
南湖的湖水在冬天結(jié)冰的時候，湖面是那么晶瑩剔透。現(xiàn)在湖水清波漾漾。人走在橋上，人影綽綽。到了晚上，橋邊的燈亮了，橋洞里的燈也亮了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那座橋燈火輝煌，透明的湖面變黃了，多美麗的畫面呀！
人們從穿著厚厚的棉襖，到?jīng)隹斓南难b。從帶著棉手套在南湖里堆雪人，到可以在南湖里盡情地放風(fēng)箏。從在南湖里的徒步，到現(xiàn)在可以在南湖里盡情地奔跑。季節(jié)之間的變化是多么神奇呀！
我覺得大自然很神奇，需要我們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn)它的奧秘。
秋日的自然之美大全（15篇）篇十一
讓我們細(xì)心的生活，然后從各個方面去感受大自然之美。
說起大自然，少不了的就要說起山川湖泊，森林草原。大自然有很多的面，每一面都有著不同的景色，帶給人們的感受也都不一樣。就如大自然的山川帶給我們的是挺拔偉岸，湖泊帶給我們的是平澈如鏡，森林帶給我們的是神秘深邃，草原帶給我們的又是寬廣無邊。大自然的豐富多彩，讓所有見識到它一面的人都迷戀。
感受大自然之美，更多的時候需要我們走進(jìn)大自然。當(dāng)我們走進(jìn)了大自然之后，我們目光隨意停滯的地方就是一方美景。
我們走進(jìn)大自然的林子里，林子里的風(fēng)清爽，林子里的樹葉層層疊疊，林子里的陽光也斑斑點點。這樣的大自然美景能夠讓我們的身心都得到放松。這里的靜謐，舒適，讓我們內(nèi)心里所有不好的情緒全都消散無蹤。感受大自然之美，也讓我們的身心得到一種自由放松，也讓我們在這片刻回歸自然的時刻做回最輕松的自己。
大自然之美是多面的，大自然里有些景色能夠讓我們平靜心緒。相反，也有不少的大自然之景會讓我們的心情變得彭拜。就如站在海邊，聽著海浪翻滾，我們的內(nèi)心也會受到不少的震撼。這種大自然的氣勢，也會讓我們的心緒隨著翻滾。感受大自然之美，我們也能從這些美之中找到無限的力量。這些力量也或許就慢慢的變成了我們的勇氣，是大自然帶給我們沖破困境的勇氣。
感受大自然之美，從中我們也能收獲不少。這些是大自然贈與我們，大自然說既然我們懂得去欣賞它的美，那么它也會給我們回報。大自然可是一個有趣的地方，也希望行走匆忙的我們，能夠停下腳步，去好好的欣賞一番大自然的美。
秋日的自然之美大全（15篇）篇十二
一個隊伍成群結(jié)隊地向山上走去，那是我們，我們正跟隨著樂老師。
剛走到路口就便能發(fā)現(xiàn)它的不一般，兩邊樹木環(huán)繞，地上隨處可以看見野花，耳邊鳥鳴不斷，還帶著一股大自然特有的新鮮空氣，它沒有汽車的尾氣，也沒受到工場的污染，前面就有著一棵很小的桑樹，摘下一片葉子摸起來有點粗糙，汁水有點兒粘手，但聞起來也有股說不上來的香味，我想這就是自然吧！
鳥鳴聲悅耳動聽，個個不一，喜愛鵲的清脆，也有蟬的歡樂，我熱愛它們的樣子，我愛它們的聲音，更愛它們那平和的自然，是自然給予了它們，我想過上與它們一般的生活，無憂無慮。只有在這總安靜之地才能讓世人靜下心來感受這一切。
當(dāng)然這座山有好有壞，像那險峻的山路，刺人的藤條，我們以前走的山只走平安路，因而無法看到真正的美，那些真正的美全躲在那難走的道路上。
在前開路的身上充滿著勇敢，他們雖不大但他們比那些高個子更值得我們敬畏，他們不怕扎人的植物，給我們開路，當(dāng)有這一點便能說明他們那種勇于奉獻(xiàn)的精神。他們在遇到困難時能從容地對待，發(fā)現(xiàn)危險時能友誼地提醒。
在這一次游玩中，我體會到了山中美，是需要我們用心去觀察的！只有觀察才能夠發(fā)現(xiàn)它的自然之美，只有用心去體會才能發(fā)現(xiàn)自然的美妙。
秋日的自然之美大全（15篇）篇十三
清晨的霧彌漫在空氣中，初起的晨風(fēng)輕刮朦朧睡臉。獨自一人行走寧謐的田間小巷，草尖的露珠滴落微響，遠(yuǎn)處群山若隱若現(xiàn)，林中樹木青翠挺拔，別有一番朦朧之美。小鳥們的歌唱喚醒了沉睡的花朵，清新明麗。
微風(fēng)拂過發(fā)絲，不經(jīng)意的抬頭，明凈的天空極養(yǎng)望眼，城市里哪有這樣靚麗的風(fēng)景線！仿佛只有躺在鄉(xiāng)間田埂，才能欣賞到這樣別致的美麗。總是那么湛藍(lán)透亮，干凈得令人神往；仰望天空，那一片無盡的藍(lán)深邃得讓人沉醉；陽光由空中灑下，在發(fā)間留下燦爛的痕跡；晴空之上點點白云始終從容，仿佛一切如初。鳥兒舒展翅膀追逐陽光，那樣自由，在空中劃出一道道醉人曲線，忘情于自然的饋贈里。
雨悄悄地落了，風(fēng)也搭伴捉陣子迷藏。和風(fēng)細(xì)雨仿佛樂章中的詩意，合著浪花的節(jié)奏，嘀嘀嗒嗒猶如穿梭于青草叢中的音符，奏起了輕音樂，肆意流動的透明的水珠兒，掠過一段優(yōu)美旋律，折射出七彩的光輝，給人美的享受。潤物細(xì)無聲，萬物虔誠的接受雨的沐浴洗禮，仿佛心中的污濁都被沖刷得一干二凈，變得純凈無比。
夜再度降臨，摸索著自然的痕跡，夜風(fēng)吹開積聚的落葉，星光照耀其間解讀著白晝遺留的信息。
一只螢火蟲飛來，將這美好的夢幻自然的美麗承載至它小小的翅膀上，飛向了遙遠(yuǎn)的地方。
秋日的自然之美大全（15篇）篇十四
我叫秋。當(dāng)我的姐姐夏留下的最后一絲炎熱也煙消云散時，我駕著清涼的秋風(fēng)降臨人世。我看到，大地的高燒逐漸退去，取而代之的是清涼的秋風(fēng)雜秋雨。落葉繽紛，秋風(fēng)蕭瑟，萬里殘黃。
我無情地奪走了金黃的樹葉，凋零的花。落葉滿徑，葉落山黃。撿起一片落葉，放置在手心，葉痕清晰可見。合上手掌，再張開，落葉已成碎片。我無情，亦不無情。我為人們帶來了豐收的喜悅。看麥田里一片金黃，聞果園里一陣芳香。滿徑的落葉是我無情殘忍的冷笑，豐登的五谷是我慷慨善良的性格。
秋之曲，落葉滿徑。
我叫冬。是四季之尾。當(dāng)我的姐姐秋帶來的涼爽逐漸變?yōu)楹鋾r，我隨著呼嘯的冬風(fēng)來到人間。我看到，人們都穿上厚厚的羽絨服，，湖面結(jié)起了冰。看窗外一片飛雪，似鵝毛紛紛，柳絮綿綿。隆冬之季，狂風(fēng)呼嘯，大地毫無生機。我雖沒有給人們帶來生機，卻帶來了美景。金枝玉葉，粉妝玉砌，銀裝素裹，好一派美景！
似虎的寒風(fēng)是我猖狂的吼叫，蕭條的美景是我驕傲自豪的性格。
秋日的自然之美大全（15篇）篇十五
看，看那冉冉升起的朝陽，總會讓人感到世界充滿了希望，充滿了光明，在一瞬間它穿透厚厚的云層，光芒四射，一瀉萬丈。
看，天空的藍(lán)天白云，總會使人將一切煩惱拋開，去感受它的美。
看，看那冉冉升起的朝陽，總會讓人感到世界充滿了希望，充滿了光明，在一瞬間它穿透厚厚的云層，光芒四射，一瀉萬丈。
看，再看那落日的余暉，染紅了天空，映紅了河水，我們的心隨著他一起融化，匆匆離去。
看，那洶涌的河水拍打著海岸，仿佛要把阻擋他的一切事物，劈成兩半。