對某一單位、某一部門工作進行全面性總結(jié)，既反映工作的概況，取得的成績，存在的問題、缺點，也要寫經(jīng)驗教訓和今后如何改進的意見等。總結(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
護士個人工作總結(jié)篇一
本周上了圓的周長一課，課前我們備課組做了《圓的周長》的預習案，目的是讓學生經(jīng)歷測量圓的直徑及周長的過程，并經(jīng)過計算發(fā)現(xiàn)圓的周長與直徑的關(guān)系。而不是直接給學生圓周率，再套公式計算。
1.授人以魚，不如授人以漁。
學生已有本事自我去研究的資料盡量放手給孩子，讓孩子經(jīng)歷知識的構(gòu)成過程。這種研究方法不僅僅對研究圓的周長有效，對學習其他知識也有效，這節(jié)課不單是傳授知識，更重要的是傳授學習方法。
2.層層深入，突破難點。
本節(jié)課有兩個難點：如何測量出圓的周長?發(fā)現(xiàn)圓的周長總是它直徑的3倍多一些。布置作業(yè)前先對學生做了了解，個別學生有了自我的方法，其他學生做了提示。首先讓學生發(fā)現(xiàn)尺不能直接測量出圓的周長。從而使學生想出用測繩、用滾動等方法化曲為直。這使學生感到必須探索一個帶有普遍性的規(guī)律。
3.充分發(fā)揮合作意識
學案設計沒有問題，但在完成的過程中，很多學生明白了圓周率后直接用圓周率計算了周長，而并沒有真正的動手測量，這還需要我們再進行教育，讓孩子明白，自我得到了成果比直接用更有意義。
對于學生直接利用圓周率，我們能夠理解，因為孩子已經(jīng)構(gòu)成習慣，直接利用現(xiàn)成的東西缺乏動手、動腦，鑒于這樣的現(xiàn)象，在課堂上，我們教師就要不斷地引導、創(chuàng)設情境，讓學生在日常學習中養(yǎng)成動手、動腦的習慣。
護士個人工作總結(jié)篇二
2021年7月，^v^中央辦公廳、^v^辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》，這是^v^、^v^從為黨育人、為國育才的戰(zhàn)略高度，堅持以人民為中心的教育理念，克服功利化、短視化教育行為作出的重大決策。龍陵縣教育體育局對此高度重視，為落實立德樹人根本任務，保障每個兒童的健康成長，及時將“雙減”精神傳達到學校、師生、家長層面，局領(lǐng)導班子多次召開專題會議，研究部署“雙減”工作，具體開展情況如下。
為全面貫徹落實好“雙減”工作精神，龍陵縣教育體育局成立了以局長為組長，分管副局長為副組長，教育股、教育教師發(fā)展中心、教育督導室負責人及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校校長、完中校長為成員的“雙減”工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設辦公室在教育股，由分管副局長擔任辦公室主任。為確保工作落到實處，印發(fā)《龍陵縣教育體育局關(guān)于機關(guān)職工掛包學校的通知》，每名局領(lǐng)導負責一至二個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校或完中，每名局機關(guān)干部職工負責一至二所學校，層層壓實責任，分工明確，責任到人，確保“雙減”工作落實落地。
（一）加強宣傳工作，營造“雙減”環(huán)境
“雙減”工作是中央針對中小學生負擔重，尤其是“校內(nèi)減負、校外增負”的現(xiàn)象作出的重要部署。落實“雙減”工作，就是要以促進學生全面發(fā)展為導向，讓學生學習更好回歸校園，提升校內(nèi)教育質(zhì)量，規(guī)范校外教育培訓，解決人民群眾“急難愁盼”問題。為讓廣大師生、學生家長及社會各家充分了解“雙減”工作的政策要求，確保“雙減”工作落實落地。一是召開專題會議，研究部署“雙減”工作，2021年8月26日，教育體育局召開了全縣各級各類校（園）長會議，共151名校（園）長參會，會上局長余自明傳達學習了《關(guān)于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》，安排部署了“雙減”的貫徹落實及宣傳工作；三是各級各類學校于9月5日前召開了教職工會、學生會、家長會對“雙減”工作進行了宣傳解讀。由于前期宣傳工作到位，營造了良好的社會環(huán)境和輿論，確保了“雙減”工作順利推進。
（二）加強學校管理，提高教育教學質(zhì)量
落實“雙減”工作，其根本目的在于促進學生全面發(fā)展，提高教育教學質(zhì)量，為此，縣教體局不斷加強對全縣各級各類學校的管理，強化學校教育的主陣地作用，讓學生學習回歸校園。一是要求學校必須抓好課堂教學質(zhì)量。要通過變革教育教學方式，提高師資隊伍水平，不斷提高課堂教學效率與質(zhì)量。一方面要立足學生優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)和教學內(nèi)容，選用多樣化的教學方法與模式，充分利用信息技術(shù)輔助教學和多元化的教學評價方式，整體提升課堂教學效率；另一方面要以學定教、以教促學，把課堂教學目標落實到學生學習上，落實到核心素養(yǎng)培育上，充分激發(fā)學生學習興趣與主動性，讓每一位學生的學習在課堂真正發(fā)生。二是提高課后服務質(zhì)量。中小學校都制定了課后服務方案，利用學校資源，有效實施各種課后育人活動。指導學生認真完成作業(yè)，對學習有困難的學生進行補習輔導與答疑，為學有余力的學生拓展學習空間。
（三）加強作業(yè)管理，減輕學生作業(yè)負擔
建立作業(yè)統(tǒng)籌管理機制。全縣128所義務教育學校實現(xiàn)“一校一策”制定了作業(yè)管理，明確作業(yè)設計、布置、批改等規(guī)定。建立作業(yè)校內(nèi)公示制度和作業(yè)批改監(jiān)督制度，加強作業(yè)質(zhì)量和作業(yè)批改管理。
（四）加強課后服務，滿足學生多樣化發(fā)展需求
2021年秋季學期開始，全縣義務教育階段學校課后服務工作全覆蓋，各中小學校實行“一校一案”，本著學生自愿參加的原則，課后服務在學校每天常規(guī)教學完成后開展。全縣128所義務教育階段學校中，寄宿制學校有120所，學生在校內(nèi)參加課后服務的范圍和時間都得到充分保障。
（五）加強規(guī)范治理校外培訓行為，構(gòu)建良好教育生態(tài)
1.嚴格培訓機構(gòu)審批。按照上級要求，聯(lián)合相關(guān)部門對全縣校外培訓機構(gòu)進行專項治理，并在2021年秋季學期開學前，就學科類培訓進行了重點規(guī)范，要求嚴禁利用周末、節(jié)假日、寒暑假開設課程。經(jīng)整治，現(xiàn)已備案通過審批的線下培訓機構(gòu)，唯有“龍陵縣松鼠培訓學校”一家，目前“營轉(zhuǎn)非”手續(xù)已經(jīng)基本完成。全縣已不再審批新的面向義務教育階段學生的學科類校外培訓機構(gòu)。同時，發(fā)放了《致學生家長的一封信》，使家長及學生對轄區(qū)內(nèi)的校外培訓機構(gòu)有清楚的認識，理性選擇課外培訓。
護士個人工作總結(jié)篇三
1、一定要做到熟知課本教材內(nèi)容、通看學習通上傳視頻、ppt等課件，同時結(jié)合學生的基礎情況對知識框架做到調(diào)整和預構(gòu)。針對普招學生、對口及文科學生的差異性，在有關(guān)課堂知識補充的群聊中會有難易的區(qū)別，因此在適當處會作出舍棄或詳細說明。如，在17日第一節(jié)大物課中對對口、文科生舍棄了極坐標的要求，細講了坐標系的建立及位置的求解。
2、提前設計線上課堂上的各種教學活動。如，充分利用小測驗、問卷、搶答等功能，這樣既增加了教學內(nèi)容的趣味性，又鞏固了線上視頻中學到的知識點。
1、心理上
由于網(wǎng)課主要靠學生的自覺性，因此在課堂前會不斷強調(diào)課堂活動參與度的重要性及其與線上成績的聯(lián)系。結(jié)合學習通上學生參與度的透明化，在保護學生隱私的前提下向?qū)W生展示了部分功能的強大性，這在一定程度上提高了學生學習的積極主動性。
2、工具選擇上
充分利用學生可用的溝通資源。學習通等學習軟件勢必會在高峰期擁堵，這是不可避免的，但是我們還可以很好的利用諸如微信、qq等軟件。這樣就將學生分在了兩片區(qū)域，而教師端就可以一起利用手機、電腦、平板等多管齊下，多方面的`溝通和交流既顯示了教師的親和力，又解決了學生對知識點提出的疑難問題。
3、學生兼顧上
如何在有效的時間內(nèi)兼顧每位學生的問題解決？打字太慢？提問太多？那就寫下來，拍上去。針對個別問題教師端亦可拍照或者語音解決；對于共性問題，則可錄成音視頻統(tǒng)一解決。
以上只是本人的一些拙見，線上教學課堂中定存在其他的不妥及待改進之處，期待各位同事給予指正及建議。
方法總比問題多，眾人拾柴火焰高，集思廣益，在這場無形的“戰(zhàn)疫”面前，相信眾人的力量，我們必定會戰(zhàn)勝艱難險阻，共創(chuàng)美麗的明天。
護士個人工作總結(jié)篇四
說起感恩這兩個字，我的心里時常會涌起股股暖流，因為我想起了你：老師，謝謝你教了我?guī)啄甑闹R，還教了我怎樣做一個人，老師，謝謝你，讓我膽小如鼠的心靈變得有勇氣了，老師，你就像一縷春風。而我卻是那朵不起眼的小花，你用溫暖的春風，使那朵不起眼的小花綻開美麗的笑容，你就是我的驕傲。
記得有一次，剛上第三節(jié)課，我覺得自己的頭有點昏沉，四肢乏力，臉蛋通紅，我的同桌林志偉看見了，便把手舉了起來，老師見林志偉舉手，便問：“什么事呀?”林志偉小聲說：“陳超不知怎么了，好像生病了。”老師走過來，摸了摸我的額頭，可能在發(fā)燒，老師放下書，毫不猶豫，背起我就向醫(yī)院跑，一路上。我趴在老師的背上清晰的聽到老師上氣不接下氣的喘息聲，“老師你一定累了吧，你歇一會兒吧”我感激的說，“我不累，醫(yī)院就在前面，很快就到了。”這兒離醫(yī)院還有好長一段路。
還記得有一次，那是三年級期末考試，考卷發(fā)了下來，大家都認認真真的答題，我也很順利，可試卷做到一半，突然，一只非常兇猛的“攔路虎”把我攔住了，我絞盡腦汁想了半天，也毫無頭緒。
我大汗淋漓，時間相一致離弦的箭一般，迅速的飛了過去，快點，快點!我的心慌了起來，就像熱鍋上的螞蟻，記得團團轉(zhuǎn)，不知怎么辦才好，最后，我還是慢吞吞的交了上去，過了幾天，卷子發(fā)了下了，我一看，大吃一驚，天啊，成績很好的我。才考了70分，這回，又要挨批評了，果然，有一個同學通知我到辦公室，在去辦公室的路上，我怕的不得了，結(jié)果，老師沒有批評我，還鼓勵我，以后不能粗心大意。
是啊，老師就像一縷溫暖的春風，春風使哪不起眼的小花變得更加茂盛，更像一把金鑰匙為別人打開知識的大門，老師，我愛你!親愛的老師，我一定不會辜負你的期望，等我長大以后，一定會報答你的。
護士個人工作總結(jié)篇五
一 教師直播
二 學生學習
在線學習的效果不一定會高，學生可能走神了或者對上課完全不感興趣，而這個時候老師是無法知曉的。如果沒有明確的學習任務，學生的學習效果會很差，同時產(chǎn)生非常大的生生差異。所以，我們一定要讓學生明確學習任務，每節(jié)課的學習目標及重難點，還有隨后的鞏固練習題型。這個時候切忌著急，我們要慢下來，讓學生逐漸的跟上節(jié)奏適應起來。本節(jié)課報到學生 34 人，5 人遲到，5 人未到。
三 存在問題
1 上課用于查找學生人數(shù)的時間過長，不查找的話一些同學會鉆空子，在線不聽課，這又給后面的學習造成困難。仍有學生遲到或不上線。
2 講課過程中照顧不到學生的情緒反應，提問和回答都顯得有點呆板而遲緩。
3 提交作業(yè)時仍有學生不提交，有的學生提交了完后檢查又不能及時改錯，今天提交作業(yè) 36 人，未提交 8 人，全對的 10 人 ，改錯的 21 人，未改錯的 5 人。
四 采取措施
1 及時聯(lián)系家長問明不上課或遲到原因，對其進行思想教育，讓學生及家長重視線上學習。
2 雖然是線上學習，上課也要盡量照顧大部分學生的學習情況，節(jié)奏慢下來，上課內(nèi)容做到讓多數(shù)學生都能掌握，針對不同層次的學生設計問題，讓學生獲得學習成功的喜悅感。
4 作業(yè)布置做到少而精，釘釘?shù)募倚１疽呀?jīng)很好用了，一目了然的看出提交和未提交人數(shù)，批改完后有錯誤的作業(yè)可以直接發(fā)給學生本人，是共性的問題發(fā)到班級群，讓學生都能看到自己的錯誤并及時改正。
在今后的線上授課中，我會聽從學校的安排，積極和同事們交流意見，爭取最大限度的利用資源，積極有效的投入到教學工作中去。
2020 老師線上教學工作總結(jié)心得【篇 2】
工程設計及理論系涉及到 23 名教師的 10 余門本科生課程。
護士個人工作總結(jié)篇六
1、工作事項較多，需要安排主播工作時間，督促所有主播穩(wěn)定開。
2、還需要幫助主播活躍房間氣氛，解決主播遇到的問題，對主播提出寶貴意見幫助提升。
3、直播運營要有強大的內(nèi)心和抗壓能力，其次就是尋找途徑，一定要各方面途徑都去嘗試。
直播運營的工作重點：
1、直播運營什么都要會，要懂直播規(guī)則與流程，要有選品分析能力，還要有團隊管理與培訓經(jīng)驗，最好還要有電商從業(yè)經(jīng)驗。
2、運營要全程監(jiān)控直播間，關(guān)注主播直播動態(tài)。特別是在主播懈怠，偷懶的時候要進行及時提醒。還要重點關(guān)注主播的體態(tài)、表情，并進行指點。
3、進行后臺數(shù)據(jù)監(jiān)控。每天、每個月都要進行數(shù)據(jù)對比，重點關(guān)注直播間的觀看人數(shù)、關(guān)注人數(shù)、打賞人數(shù)、流水總額的變化。除了關(guān)注自己的主播，還要將自己的主播與同時期主播進行對比，差在哪里，好在哪里要進行歸納總結(jié)。