文教學(xué)的實質(zhì)就是學(xué)生結(jié)合和利用已有的生活素材,在教師指導(dǎo)下的集中書面表達活動。作文是學(xué)生綜合語文能力的綜合體現(xiàn)和學(xué)生語文素養(yǎng)的集中反映。下面是第一范文網(wǎng)小編為您整理的關(guān)于高中生作文范文的內(nèi)容，希望對您有所幫助!

高中生作文范文一

轉(zhuǎn)角樓頭，

薔薇惹紅袖。

梅子青時雨，

且賞她，

幾瓣紅透?

雨落綢繆，

只恐香難嗅。

待到花開時，

問此花，

為誰紅瘦?

高中生作文范文二

當(dāng)我躺在靈柩中時，那一次次無聲的嘶吼，又有誰能聽見?

——題記

我有自己的主人，我死心塌地地保護我的主人，不讓她受到侵?jǐn)_。只要有我，沒有人能接近她。這是我的職責(zé)，到死，也要效忠自己的主人。但是，我的保護，太過嚴(yán)密。當(dāng)生命走到盡頭時，主人和我，才豁然開朗。

我是她的一把鎖，由于她擁有那把鑰匙，我便屬于她。她是一個好主人，只不過不太用我。她對任何人都敞開心扉，何需一把不重要的鎖?我被冷落，孤獨的生活在那個角落。也許快樂，就是在一旁，靜靜地看著她。這樣，我也沒有其它愿望了。

那一天，她哭著跑回家。她倒在床上，用被子蒙住頭。我能看見她的嬌軀在顫抖，似乎非常傷心。我很難過，因為我是一把鎖，天生的使命就是保護，可是，我沒有能力保護我的主人，這是何等悲慘的事情!

突然，她停止了哭泣，放下被子，直直地坐在那里。她面無表情，眼眶紅紅的，還有些哽咽。她的目光聚焦在我身上時，我不禁打了個寒顫。

從此，我被主人重用。我所保護的，是她的心。她的心被我鎖住，而且，那把開我的鑰匙，被主人扔進了垃圾桶，我也不再見到它。每一個想要接近主人的人，不管是好人還是壞人，都被我的搭檔面具拒之門外，偶爾觸及主人的心事，我都使出全力，不讓心房敞開。

后來我才知道，主人那次如此傷心，是被昔日好友背叛，甚至被她算計。她被那個所謂的友人奪走了原有的一切。從此，主人再也沒有交過一個朋友，處處提防別人的暗算。

隨著歲月的磨礪，我漸漸生銹，變得脆弱。可是我仍然堅守我的崗位，主人的心，依舊被我死死地鎖住，直到她的死。

“打開吧。”主人奄奄一息地命令我。幾十年來，沒有一個人，一件事物打動過主人，冷冷的臉龐令周圍的人刻骨銘心。我很自豪，當(dāng)我聽見主人的命令時，疑惑不解。

“快打開。”主人近乎哀求，“我好難受，真的，好難受。”

無奈，我松開那銹跡斑斑，頹然落地。霎那間，主人閉上了眼，一滴淚水從她眼角中溢出。

謝謝你的守護，到死我才發(fā)現(xiàn)，那顆心，誰也無法鎖住，因為它，不甘寂寞。

——后記

高中生作文范文三

前幾天，我讀了《老子》這本書。這本書講的是老子一生中經(jīng)歷的一些事。

老子，大約生活在公元前571―477年間，原名李耳，字聃，是中國古代著名的思想家。他寫的《道德經(jīng)》雖然文辭簡煉，所蘊含的道理卻至深至遠(yuǎn)，千百年來不知啟蒙了多少人的心智。可見，老子對人們影響深遠(yuǎn)啊!

書中的老子多次提到水，而《道德經(jīng)》中也不乏對水的贊揚：“上善若水”、“水利萬物而不爭”、“天下莫柔弱于水，而攻堅者莫之能勝”……我覺得，水的精神是可貴的，水的力量看似柔弱而又十分剛強。正如老子所說：“真正強大的不是剛強而是柔弱啊!”

因為水很柔弱，它沒有爭斗的心愿，所以它能夠滋潤萬物，使萬物茁壯成長。它從不輕視低的地方，總是往低處流。難道這種精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

波瀾壯闊的大海是由無數(shù)的水滴匯成的，滴水還可穿石，這是水的力量。海上的波浪永不厭倦地拍打著礁石，無私的水永遠(yuǎn)滋潤著萬物，這是水的精神。

水從不爭強好勝，它能忍讓一切。石頭擋住了它的去路，它會繞開，繼續(xù)奔流。它又是那樣謙虛，總是往低處流，從而匯成了江河湖泊。然而水又是那樣的剛強有力，能載舟，亦能覆舟。

水乃萬物之根本。沒有了水，也就沒有了生命。水雖然無形無色，但它看似柔弱的力量卻超越了一切。水使我明白了厚德載物，雅量容人的道理。能容天下之人才能為天下人所容。同時也使我認(rèn)識到，在學(xué)習(xí)上要有海納百川的胸懷，為學(xué)日益。我們才能精進有為，成為國家的有用之材。

當(dāng)今社會中，又有多少像水一樣謙虛而又默默奉獻的人呢?又有多少人為了名利、金錢而落得個臭名昭著、遺臭萬年呢?水是偉大的，它的精神會讓人們有所感悟。