總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實踐，其材料必須以客觀事實為依據(jù)，不允許東拼西湊，要真實、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

巡查隊工作總結(jié) 校外巡查工作總結(jié)篇一

總體上看，教師們備課態(tài)度較認真，教案詳盡，課時數(shù)量充足；大多數(shù)教師能根據(jù)所任學(xué)科教材及所教班級實際，有針對性地進行二次備課。每課時根據(jù)學(xué)生實際定好教學(xué)目標，確定教學(xué)重、難點，教學(xué)過程較清晰。教學(xué)反思及時、詳細、深入，能根據(jù)實際情況有感而發(fā)。

備課最好的教師有：鹿沖、趙靜、閆嫣、孟翠、劉丹、李恒、張娜、權(quán)凱麗、孫二凱、趙海瑞、姚紹霞、楊更慧、王進、錢偉杰、王瑤、耿月輝、孫建輝、葉麗莎、孫安琪、姚一凡、王超囡；比較好的有：寇婷婷、王曼曼、李為為、羅維婭、裴靜、滕楚、紀燕伍、詹藝、吳娜、王熙、劉曉瑞、張恩慧。

存在問題：個別教師的重難點把握不準；少數(shù)教師的教案二次備課不足，無針對性；教學(xué)反思有一定的量，但教學(xué)的反思停留在形式化，針對性不強，對以后的教學(xué)無多大的幫助。不能很好地起到反思調(diào)整改進的作用。

建議：

2、教學(xué)設(shè)計要體現(xiàn)個性，要根據(jù)班級學(xué)生的實際情況和教材的特點進行制定，不能照備課抄寫，學(xué)校提供的備課只能作參考，教學(xué)反思要寫得實在而有針對性，要有理論性的東西，不能只是找一些文章抄寫來代替反思。執(zhí)教前必須將教案仔細閱讀，認真修改。

大部分教師上課精神飽滿，準備充分，課堂教學(xué)規(guī)范，課堂上能關(guān)注學(xué)生的聽講，能在課堂教學(xué)中時時注意面向全體學(xué)生，尤其關(guān)注差生的學(xué)習(xí)狀況與進步情況。注重指導(dǎo)學(xué)生的讀寫姿勢。上課讀寫姿勢較好的是中高年級。交接工作及時。

寫字課大部分語文老師都能認真指導(dǎo)學(xué)生寫，有的老師為了鼓勵學(xué)生還在寫字本上寫上鼓勵語或符號。

口風(fēng)琴課大部分班級都很重視，都能認真、巡視、輔導(dǎo)。

存在問題：

1、部分新教師上課，不太關(guān)注學(xué)生的聽講及紀律。

2、部分教師不重視寫字課、口風(fēng)琴課，自顧自批改作業(yè)或干其他事情。特別寫字課，每逢發(fā)現(xiàn)問題與部分教師交流時，總以寫完了、寫好了為借口，進行搪塞。寫字課上沒有寫好了、寫完了之說，練字練字，指導(dǎo)學(xué)生把字寫入體了，提筆就能寫出一手漂亮的字了為止。有些班級師生寫字課純屬應(yīng)付，熬時間，半個學(xué)期來，學(xué)生的字進步不大。

3、平時上課與周六藝校課個別教師不能按周六課表上課，有隨意調(diào)動現(xiàn)象；興趣課藝體科上下課除葉麗莎有序組織外，其余教師學(xué)生組織太亂，一到上興趣課，學(xué)生亂竄且大聲喧嘩，影響和不好。

4、開學(xué)已過三個月，有些班級的個別學(xué)生至今沒口風(fēng)琴或沒吸管或吸管壞了，總之不能正常使用，班主任沒有及時處理。

5、早開會前的這一段早讀，走讀班和混合班有點亂，特別一二年級，家長幫孩子送書包，再與班主任交流等，班主任不能組織學(xué)生早讀，學(xué)生不能安心讀書，有些亂。

1、希望班主任老師要切實利用好口風(fēng)琴課和寫字課，要讓每一個學(xué)生都參與練習(xí)，任何老師不得再讓學(xué)生做作業(yè)或做其他事，且班主任不得批改作業(yè)或做其他業(yè)務(wù)，集中精力指導(dǎo)學(xué)生練字或吹口風(fēng)琴。

2、希望新教師在課堂教學(xué)同時，不僅要注重知識傳授，也要注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會聽講。多注重表揚、激勵，課堂評價語言要豐富，不要太單調(diào)。

3、不管大課小課，請所有教師交接要及時，及時到崗。

4、除晚自習(xí)、中午午自習(xí)、閱讀課可坐著輔導(dǎo)外，其余課無特殊情況的不得坐著上課。

1、優(yōu)點：

（1）多數(shù)教師布置的作業(yè)量適度，批改及時，復(fù)批及時；

（2）學(xué)校規(guī)定教師批改的作業(yè)項目均有詳盡、規(guī)范的批改符號和等第。

（3）大部分老師注重學(xué)生作業(yè)本上激勵評語的運用。作業(yè)批改最認真、作業(yè)本管理最好的老師是：寇婷婷、馬文仲、鹿沖、閆嫣、張娜、權(quán)凱麗、孫二凱、趙海瑞、姚紹霞、薛敏、楊更慧、劉曉瑞、王進、耿月輝；比較好的老師有：王瑤、王曼曼、錢偉杰、李佳麗、李雪玲、武璐、高蘭蘭。

2、存在問題：

（1）少部分學(xué)生作業(yè)本保潔不好，紙頁不整齊，有破損。

（2）個別老師批改作業(yè)不夠認真、嚴謹。有錯批、漏批現(xiàn)象。有個別教師作業(yè)存在問題整改不及時。

（4）建議老師加強對學(xué)困生多采用面批形式。

基本上都達到了、規(guī)定的節(jié)數(shù)。在聽課記錄上，點評、總評評課很中肯，有自己的教學(xué)思考。能取人之長補己之短，或者提出自己的建設(shè)性意見。

近階段，因?qū)W校安排工作多，師徒相互聽課不積極。

讀書筆記、業(yè)務(wù)筆記最好的教師有：羅維婭、錢偉杰、夏慧穎、寇婷婷、張娜、王進、姚紹霞、耿月輝、王培、趙靜、閆嫣、權(quán)凱麗、王曼曼、李為為、樊敏、吳娜、姚一凡、袁慧穎、王超囡、劉丹、張恩慧、李恒、左曉露、武璐、徐欣、楊潔、王潔、薛敏、趙海瑞。

（一）試卷的基本情況：

1、試題來源

１～6年級的語數(shù)試卷和36年級的英語試卷由區(qū)教研室提供，12年級英語試卷由本校兩位英語骨干教師命題。

2、試卷特點

本次測試從試卷總體上看，具有以下幾項特點：

（1）適合新課標理念，難易程度適中，內(nèi)容全面，注重能力培養(yǎng)，體現(xiàn)了知識綜合性。

（2）在考核學(xué)生的基礎(chǔ)知識、基本技能的同時，注重了對學(xué)生綜合能力的考查，充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育的目的。

（3）題目注重對學(xué)生雙向思維的考核，有利于學(xué)生思維的靈活性和創(chuàng)造性的發(fā)展。

（4）注意了分析問題和解決實際問題的能力的考查，使學(xué)生充分體會到學(xué)以致用的重要性。

（二）主要成績：

1、全校期中成績統(tǒng)計

（1）優(yōu)點：

語文：基礎(chǔ)知識掌握好。大部分學(xué)生對生字、詞等基礎(chǔ)知識掌握較好，任課老師都相當重視基礎(chǔ)知識的教學(xué)，加強訓(xùn)練、反復(fù)鞏固，常抓不懈，一一過關(guān)，使學(xué)生牢固掌握。本次考試中學(xué)生基礎(chǔ)知識的得分率相當高，如一年級課文背誦、生字詞；二年級看拼音寫詞語、連線題；三六年級生字詞、四字詞語等都十分較少；卷面干凈、整潔；書寫認真規(guī)范。

數(shù)學(xué)：一、二、三、六年級填空題和計算題的得分較高。從學(xué)生的填空題得分率高我們可以看出學(xué)生的記憶能力較強。由此可見，學(xué)生對記憶、計算等方面的基礎(chǔ)知識掌握的還是比較扎實的。

英語：基礎(chǔ)知識和基本知識點落實較到位。學(xué)生能理解簡單問題并作答，能辨析出不同類的單詞，正確寫出各類詞的正確形式，能運用簡單的日常用語進行情境交際，判斷、選擇、回答等題目，學(xué)生的得分都是較高的，可見基礎(chǔ)知識的教學(xué)，老師們都已經(jīng)給以了較大的重視，加強了單詞的背記要求，一年級做卷能力進步。卷面反映出，85%以上的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，答案書寫工整、認真、規(guī)范，卷面干凈，可見學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和學(xué)習(xí)基本功訓(xùn)練效果顯著。

（2）存在問題:

“靈活開放，注重創(chuàng)新”是本次命題的原則之一。從學(xué)生的答卷上看，學(xué)生的思維受定勢的影響比較嚴重。如語文二年級的同音字、形近字不分；閱讀短文讀不懂，寫話大部分學(xué)生寫不成句；三、四年級標點符號不會使用，閱讀短文不會審題，作文內(nèi)容語句不通、內(nèi)容不豐富；五年級的修辭方法使用不靈活，字形選擇題掌握不好；概括能力不行；六年級課外知識的積累太少。數(shù)學(xué)四、五年級計算題失分嚴重，多錯在簡便計算上；英語學(xué)生對相似的單詞易搞混淆，學(xué)生在句意的理解與運用方面不夠靈活。

學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握比較扎實，但知識的靈活運用能力不夠好。學(xué)生綜合運用知識及分析、判斷的能力較差。這類題的得分率不夠高。如數(shù)學(xué)失分多的如四年級的填空題“找規(guī)律填數(shù)”，判斷題“鈍角比90度大”，英語名詞單復(fù)數(shù)不分，介詞、疑問代詞混淆，詞組的錯誤率高于單詞的錯誤率。很多學(xué)生對句子意思理解不準確，導(dǎo)致錯誤，一句話內(nèi)詞組排序錯誤，說明學(xué)生的語感、理解力、在語境中運用語言的能力均較差。

有的學(xué)科在同年級中差距較大（在接近5分或5分以上），如語文二（3）班與二（4）班相差5分，四（2）班與四（3）班相差接近5分；數(shù)學(xué)一（5）班與一（1）一（3）相差5分以上，二（3）與二（4）相差7分以上，五（3）與五（1）相差5分以上，六（3）與六（1）相差7分以上；英語一（5）與一（3）相差7分以上，二（5）與二（2）相差9分，四（3）比四（1）相差13分，五（3）比五（1）相差12分，六（3）與六（2）相差分。

一部分學(xué)生的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。例如：粗心大意，抄錯數(shù)、沒有看清題意就匆忙作答；還有一部分學(xué)生字母書寫不規(guī)范，大小寫錯誤，字跡潦草凌亂。甚至有一小部分學(xué)困生選擇題全部是亂選亂填，全卷得分極低。

（三）今后教學(xué)應(yīng)采取的措施：

1、要繼續(xù)重視識字和積累、計算訓(xùn)練和單詞、句型的默寫。本次考試中，這部分內(nèi)容得分率最高，說明學(xué)生把握得最好。對此我們不能有所松懈，而是必須繼續(xù)加大重視和訓(xùn)練程度，要鼓勵學(xué)生背誦、默寫、計算。

2、語文教學(xué)方面，

（1）要立足于課堂培養(yǎng)閱讀能力。閱讀部分歷來失分嚴重，本次考試也不例外。提高學(xué)生的閱讀能力必須立足課堂，立足課本，課堂教學(xué)時語文教師要引起足夠重視。精讀課的教學(xué)，要根據(jù)教材特點指點學(xué)習(xí)方法；略讀課的教學(xué)，要更放手，讓學(xué)生運用精讀課學(xué)到的方法自主學(xué)習(xí)。要培養(yǎng)學(xué)生的基本閱讀能力，一是整體把握課文思想內(nèi)容的能力，二是體會重視詞句含義的能力，三是體會課文的表達方法，四是自己提問題自己回答問題的能力。

（2）習(xí)作教學(xué)要在文從字順上即“通順”上下功夫，面上的要求，絕大多數(shù)同學(xué)要達到的要求是“不少于400字的文從字順的作文”，“通順”，即要按一定的順序?qū)懀瑖@一個意思寫，句子沒有明顯的毛病。重點要能表達自己的感受。

數(shù)學(xué)學(xué)方面，

（1）加強數(shù)學(xué)概念的教學(xué)。特別是要讓學(xué)生感悟、體驗，不斷完善，才能加深對概念的理解和靈活運用。

（2）課堂教學(xué)要引入生活化。數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)結(jié)合學(xué)生生活中實際問題和已有知識。從學(xué)生的生活經(jīng)驗出發(fā)，使他們感到數(shù)學(xué)不再枯燥、抽象，數(shù)學(xué)就在他們身邊。

（3）、練習(xí)設(shè)計多樣化，要增加變式練習(xí)題。課堂練習(xí)是促進學(xué)生思維發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的有效手段。作為教學(xué)內(nèi)容的鞏固提高部分，練習(xí)的開放性應(yīng)體現(xiàn)在多樣化上。

在以后的教學(xué)中應(yīng)結(jié)合本次檢測試題的導(dǎo)向，以保護學(xué)生學(xué)英語的自信心，激發(fā)對英語的興趣為目的，采取多樣的教學(xué)手段，進行靈活多樣的鞏固練習(xí)，分散重點、難點，讓學(xué)生在輕松快樂的氛圍下學(xué)習(xí)英語，提高教學(xué)效率。

英語教學(xué)方面

（1）針對許多學(xué)生對于基礎(chǔ)知識掌握不牢，運用不足的問題，我們在教學(xué)中要狠抓基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，為學(xué)生打好扎實的語言基礎(chǔ)，特別是最基本的詞匯、習(xí)慣用語和常用句型，要反復(fù)訓(xùn)練，做到舉一反三。同時加強對單詞、句型的檢查力度，在聽說領(lǐng)先的原則下還要強化讀寫訓(xùn)練。

（2）教學(xué)過程中要注重培養(yǎng)提高學(xué)生的一些基本能力，如基本的閱讀理解能力、正確流利書寫的能力，還有加強對學(xué)生理解題意和答題技巧的訓(xùn)練。要端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)其良好的習(xí)慣，使其發(fā)揮應(yīng)有的水平，取得更為優(yōu)異的成績。

3、語數(shù)英學(xué)科要繼續(xù)做好部分學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的提優(yōu)輔差工作。同時通過加強同年級間的教研活動，以縮短班級間的差距。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)生的差異客觀存在，如：學(xué)習(xí)水平、方式、思維等確實存在差距，特別是在數(shù)學(xué)的理解、審題、思維靈活性估算能力、表達能力等方面存在很大差距，數(shù)學(xué)教師要充分發(fā)揮差異資源的優(yōu)勢，在班級里成立一對一“幫扶對子”。

我們要以這次檢測為契機，認真總結(jié)經(jīng)驗，不斷調(diào)整教學(xué)管理的思路，查漏補缺，發(fā)揚成績，尋找問題，增添措施，完善教學(xué)管理制度，著力改進教學(xué)方法，提高教師的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)，使我校的教學(xué)質(zhì)量有一個新的跨越。

巡查隊工作總結(jié) 校外巡查工作總結(jié)篇二

我局以理論和“”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹“”重要思想，以為統(tǒng)領(lǐng)，按照“加快建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟強區(qū)，加快建設(shè)社會主義新農(nóng)村，加快建設(shè)生態(tài)文明新區(qū)，加快構(gòu)建社會主義新農(nóng)村”的要求，堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，以提高生物質(zhì)文明水平為重點，不斷提高經(jīng)濟運行質(zhì)量，全力以赴做好經(jīng)濟管理工作，取得了良好成績。

一、主要工作措施

一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，建立完善的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。一是建立健全了組織機構(gòu)。成員、各股室負責(zé)人分別與各股室負責(zé)人、各股室工作組簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任狀，將黨風(fēng)廉政建設(shè)與生產(chǎn)經(jīng)營工作有機結(jié)合起來，做到與黨風(fēng)廉政建設(shè)有機結(jié)合。二是落實了責(zé)任制。局與各股室簽訂了黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任狀。

二）加強教育，提高思想認識。我局始終把思想工作放在重要的位置來抓，堅持把思想工作擺上議事日程，擺在重要位置，認真開展反“”和廉政教育，把反腐倡廉作為一項日常工作來抓，把反工作與生產(chǎn)經(jīng)營工作緊密結(jié)合起來，以提高的拒腐防變能力為重點。

在黨風(fēng)廉政教育月活動開展以來，局高度重視黨風(fēng)廉政教育月活動，把學(xué)習(xí)教育活動和廉政教育列入重要議事日程，認真組織學(xué)習(xí)了黨風(fēng)廉政教育讀本，組織全體收聽收看了局、局、各股室、所的黨風(fēng)廉政教育專題片，組織全體進行了廉政教育培訓(xùn)。并組織學(xué)習(xí)了《廉政準則》、《中國黨紀律處分條例》、《關(guān)于進一步加強和改進黨內(nèi)生活的若干準則》等法律法規(guī)。通過學(xué)習(xí)，使增強了紀律觀念，提高了遵守紀律的自覺性。

三）抓好學(xué)習(xí)教育，增強拒腐防變的能力。按照局“以黨風(fēng)廉政教育月為契機，切實加強廉政自律教育，增強拒腐防變能力”的活動計劃，我局采取了以上措施，使的拒腐防變能力得到了加強。

四）抓好廉政教育。我局結(jié)合工作實際，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式，認真組織集中學(xué)習(xí)了黨風(fēng)廉政教育讀本和《黨風(fēng)廉政教育》。同時，局和局長與簽訂了黨風(fēng)廉政教育工作目標責(zé)任書，要求嚴格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，要求要牢固樹立正確權(quán)力觀。在學(xué)習(xí)中堅持“三結(jié)合”，即：結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)工作，結(jié)合自身職責(zé)，結(jié)合的思想實際和思想實際，認真抓好學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的落實，使廉政教育真正成為學(xué)校工作的重要內(nèi)容和重要形式，進一步推進黨風(fēng)廉政建設(shè)和反工作。

五）加強反腐倡廉教育。我局結(jié)合工作實際，認真組織認真學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政教育讀本，并以“反腐倡廉建設(shè)教育月”為主題，組織觀看了反腐倡廉宣傳片和《廉政準則》教育片，使增強了拒腐防變的能力。并結(jié)合工作實際，組織進行了反腐倡廉教育的學(xué)習(xí)，使增強了拒腐防變的責(zé)任心和使命感。

六）加強反腐倡廉宣傳教育。通過開展反腐倡廉宣傳教育活動，使充分認識黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要性和緊迫性，增強了遵紀守法意識，增強了反對的自覺性和主動性。

二、主要特點和措施

一）加強黨風(fēng)廉政教育。以黨內(nèi)統(tǒng)一學(xué)習(xí)教育為主。織和紀檢組長認真組織學(xué)習(xí)了理論和“”重要思想，深刻領(lǐng)會貫徹“”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵和精神實質(zhì)，把黨風(fēng)廉政教育納入學(xué)校工作的重要內(nèi)容之一，同學(xué)習(xí)黨的、十六屆三中、四中全會精神結(jié)合起來，同反腐倡廉理論教育結(jié)合起來，增強了拒腐防變能力。

巡查隊工作總結(jié) 校外巡查工作總結(jié)篇三

一、任務(wù)與要求

1、安全生產(chǎn)巡查是指生產(chǎn)過程及安全管理中可能存在的隱患、有害與危險因素、缺陷等進行查證，以確定隱患或有害與危險因素、缺陷的存在狀態(tài)，以及它們轉(zhuǎn)化為事故的條件，以便制定整改措施，消除隱患和有害與危險因素，確保生產(chǎn)安全。

2、安全生產(chǎn)巡查的任務(wù)是查證各種有害與危險因素、缺陷和隱患，督促整改，監(jiān)督各項安全規(guī)章制度的實施，堅決杜絕違章指揮，違章作業(yè)。

3、安全生產(chǎn)巡查應(yīng)貫徹領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合的原則，通過采取有組織的、個別的、日常的巡視方式來實現(xiàn)，是經(jīng)常性的安全檢查。

4、安全生產(chǎn)巡查必須有明確的目的，要求內(nèi)容和具體計劃，并制定《安全員巡查記錄表》。

1、安全巡查對象的確定應(yīng)本著突出重點的原則，對于危險性大、易發(fā)生事故、事故危害大的生產(chǎn)系統(tǒng)、部位、裝置設(shè)備等應(yīng)加強檢查。

1、安全生產(chǎn)巡查采用安全檢查表法。

1、定期安全檢查

（1）安全員，每天不定時進行一次安全檢查，并填寫安全巡查記錄表。對查出的問題要立即處理，為安全生產(chǎn)創(chuàng)造條件。

（2）每月組織有關(guān)部門負責(zé)人，進行安全生產(chǎn)大檢查，重點檢查安全生產(chǎn)責(zé)任制落實情況、各種安全文明施工制度的執(zhí)行情況和各種有關(guān)方案、措施的實施情況。

2、專業(yè)安全檢查

（1）專業(yè)安全檢查的實施以專業(yè)人員（包括電工，消防員等專業(yè)人員）為主，結(jié)合現(xiàn)場實際情況進行定期和不定期檢查。

4）防毒、防火、防爆措施落實；

1、安全檢查準備：包括確定檢查對象、目的、任務(wù)；查閱掌握有關(guān)法規(guī)、標準、規(guī)程的要求；了解檢查對象的操作流程、生產(chǎn)情況、可能出現(xiàn)危險危害的情況，制定安全員巡查記錄表；安排檢查內(nèi)容、方法；編寫安全檢查表或檢查提綱；書寫表格可筆記本；挑選和訓(xùn)練檢查人員，并進行必要的分工等。

2、實施安全檢查

（1）訪談。與有關(guān)人員談話來了解相關(guān)部門，崗位執(zhí)行規(guī)章制度的情況。（2）查閱文件和記錄。檢查施藥審批文件、作業(yè)規(guī)程、安全措施、責(zé)任制度、操作規(guī)程等是否齊全，是否有效，查閱相關(guān)記錄，判斷上述文件是否被執(zhí)行。

（3）現(xiàn)場觀察。到現(xiàn)場尋找不安全因素、事故隱患、事故征兆等。（4）儀器測量。利用一定的檢測檢驗儀器設(shè)備，對在用的設(shè)施、設(shè)備、器材狀況及作業(yè)環(huán)境條件進行測量，以發(fā)現(xiàn)隱患。

3、通過分析作業(yè)判斷掌握情況（獲得信息）之后，就要進行分析、判斷和檢驗。必要時可以通過儀器檢驗，主要根據(jù)現(xiàn)階段施行標準和直屬庫要求得出結(jié)論。4、對隱患進行及時處理通過下達隱患整改通知書，提出整改要求和意見。5、復(fù)查整改落實情況對不能立即進行整改的隱患，要采取有效的防范措施，制定整改計劃，并組織復(fù)查。

六、巡檢治理處理辦法

2、在月度綜合檢查評定中，對表現(xiàn)突出的和表現(xiàn)較差的部門進行相應(yīng)獎罰辦法。

七、隱患排查處理工作程序

1、根據(jù)責(zé)任落實標準將施工現(xiàn)場出現(xiàn)的安全隱患及問題，落實檢查監(jiān)督整改反饋制度，層層落實責(zé)任制。

2、對排查出的隱患和問題要列出危害因素，按照標準和要求進行整改并反饋，對需要整改的問題進行統(tǒng)計，找出問題出現(xiàn)頻率，根據(jù)頻率次數(shù)列出危險因素清單，進行危險源辨識，找出重大危險因素，并根據(jù)重大危險因素制定相應(yīng)的管理方案和應(yīng)急救援預(yù)案。

巡查隊工作總結(jié) 校外巡查工作總結(jié)篇四

根據(jù)學(xué)院的總體要求，按照教學(xué)計劃的進度，信息技術(shù)工程系組織進行了20xx級畢業(yè)生畢業(yè)頂崗實習(xí)。

首先，成立組織機構(gòu)。成立了以系主任為組長、系分管頂崗實習(xí)工作主任為副組長的頂崗實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由教學(xué)科負責(zé)具體的指導(dǎo)工作。教研室根據(jù)學(xué)生的數(shù)量和專業(yè)分配了相應(yīng)的畢業(yè)實習(xí)指導(dǎo)教師，并安排學(xué)生與各自的指導(dǎo)教師見面。此次共有xx名教師擔(dān)任了頂崗實習(xí)畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師，組織指導(dǎo)參與頂崗實習(xí)學(xué)生。

其次，召開動員大會。按照學(xué)院教務(wù)處印發(fā)的 20xx 屆畢業(yè)生頂崗實習(xí)安排表及要求，在 20xx 年寒假前系里就組織召開了畢業(yè)生頂崗實習(xí)動員大會，宣傳頂崗實習(xí)的重要性，進行總體部署安排，提出明確要求。

第三，落實實習(xí)單位。根據(jù)計算機專業(yè)的特點，本次頂崗實習(xí)單位（崗位）采取以學(xué)生自找與系里協(xié)助相結(jié)合的方式，采取集中加分散辦法，全部畢業(yè)生都及時順利地找到了實習(xí)單位，從元 月 17 日開始，所有學(xué)生均進入頂崗實習(xí)狀態(tài)，到 6 月 18 日結(jié)束，歷時近 6個月。

第四，扎實指導(dǎo)實習(xí)。方式多樣：在實習(xí)期間，各位指導(dǎo)教師和學(xué)生保持密切的聯(lián)系，通過電話、e-mail電子郵件、利用qq群、手機短信、親自查訪等方式對學(xué)生進行了切實有效的跟蹤指導(dǎo)，并通過最終的考核、總結(jié)交流、技術(shù)答辯完成頂崗實習(xí)全部任務(wù)，取得了效果良好。

重點突出：加大校外巡查指導(dǎo)、校外授課監(jiān)控力度。尤其是 5 月下旬至 6 月上旬頂崗實習(xí)進入結(jié)束階段，在系里的統(tǒng)一要求和布臵下，教研室又統(tǒng)一組織了一次指導(dǎo)教師查訪工作，指導(dǎo)教師分別選擇有代表性（好和差）的同學(xué)，到實習(xí)單位與其本人及實習(xí)單位相關(guān)負責(zé)人見面，征求學(xué)生個人對實習(xí)的意見和建議，征求實習(xí)單位對實習(xí)學(xué)生的表現(xiàn)評價及對我院經(jīng)貿(mào)類專業(yè)建設(shè)的建議，收到了良好的效果。實習(xí)期間，系頂崗實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組也組織了兩次監(jiān)督檢查。

6月20日，頂崗實習(xí)學(xué)生按要求上交實習(xí)日志、總結(jié)等實證材料并進行了答辯。 6月23 日指導(dǎo)教師對頂崗實習(xí)學(xué)生進行成績評定，隨后由教研室匯總、系里核定并將結(jié)果上報教務(wù)處。至此，20xx級畢業(yè)生計算機應(yīng)用與英語復(fù)合專業(yè)學(xué)生頂崗實習(xí)工作圓滿結(jié)束。

巡查隊工作總結(jié) 校外巡查工作總結(jié)篇五

1、項目部積極貫徹落實xx公路建設(shè)指揮的安全工作部署。各部門認真履行安全生產(chǎn)工作職責(zé)，嚴格安全控制。

2、項目部主管領(lǐng)導(dǎo)及安質(zhì)人員切實加強現(xiàn)場安全監(jiān)管，一是嚴格安全生產(chǎn)條件，做好各項安全防護措施，二是嚴格檢查制度，安全檢查做到經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化。

3、按照誰檢查、誰負責(zé)的原則，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及違章行為一律下達整改通知書，并按期進行整改驗證。發(fā)生安全生產(chǎn)事故時，嚴格執(zhí)行四不放過的原則。

我項目部積極落實責(zé)任主體情況。項目領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、管理人員以及全體員工都簽了安全生產(chǎn)責(zé)任狀。

我項目部制定了各項安全質(zhì)量保證措施、安全技術(shù)交底、施工現(xiàn)場危險告知書等，并及時下發(fā)到各作業(yè)班組。各個班組積極學(xué)習(xí)各種安全生產(chǎn)規(guī)章制度，落實安全技術(shù)交底內(nèi)容，保證施工安全。

我項目部建立了安全費用使用計劃和使用情況，專款專用，并制定了安全費用臺賬。

1、項目部積極開展打非治違活動，對飲食衛(wèi)生、臨時用電、基坑防護、起重機械腳手架安裝、消防隱患排查等進行了檢查和治理。

2、對施工現(xiàn)象進行危險源辯識，對危險源進行重點防控、排查。特別是針對危險性較大的爆破、高空作業(yè)進行重點排查與整治。建立了隱患排查記錄。

3、建立了消防應(yīng)急預(yù)案，配備了消防設(shè)備，并實行了演練。

1、積極開展平安工地活動，建立了平安工地實施方案，建立平安工地考核評價表，對施工管理和施工現(xiàn)場進行考核評價。考核評價都在85分以上。

2、建立了安全生產(chǎn)年和安全生產(chǎn)月、的實施方案，組織全體員工觀看安全生產(chǎn)月活動視頻，積極開展安全生產(chǎn)警示教育活動，學(xué)唱《生命的守護神》歌曲等。積極組織全體員工進行事故應(yīng)急演習(xí)，提高應(yīng)急應(yīng)急事故的組織和救援能力，提高全體員的安全意識。

3、積極落實防坍塌、防墜落、反三違活動。重點整治起重機、腳手架、大型模板支撐體系和深基坑或圍堰的開挖與防護。對違章指揮、違章操作、違反勞動紀律的三違行為作嚴肅處理。

1、針對雨季期間施工場地和駐地可能發(fā)生山洪、泥石流、山體滑坡等汛期可能危及安全的不利因素，我項目部提前啟動防洪防汛預(yù)警機制，加強氣象信息的快報管理、組織領(lǐng)導(dǎo)、應(yīng)對預(yù)案和雨季巡視檢查制度。

2、設(shè)立專門的領(lǐng)導(dǎo)防汛小組成員輪流晝夜值班，督辦工作;防洪防汛突擊隊24小時待命;現(xiàn)場施工人員加強線路巡視，施工隊老板到場進行檢查。

3、加強對關(guān)鍵部位(場所)的巡查和信息交換傳遞，重點對施工便道、高填深挖地段、高空作業(yè)進行巡查，對已開挖的基坑進行防護及回填，以確保施工現(xiàn)場安全。

1、強化以人為本、安全發(fā)展的安全理念，加強安全技能培訓(xùn)工作。三個多月來，項目部有計劃地舉辦了多種形式的安全技能培訓(xùn)、應(yīng)急措施、消防專題演習(xí)等多種安全培訓(xùn)活動，將安全培訓(xùn)工作貫穿于施工過程中，對危險系數(shù)較高的施工部位對作業(yè)人員及時進行安全技術(shù)交底，對特種作業(yè)人員實行了持證上崗，定期檢查，建立了檔案。

2、對進場人員進行崗前培訓(xùn)，制定項目安全教育培訓(xùn)計劃、安全教育培訓(xùn)講義，培訓(xùn)完考核合格后方可上崗。

3、加強了對農(nóng)民工的崗前教育和安全技能教育培訓(xùn)。

這次百日巡查大檢活動，我們既全面整治，又突出重點，既打防結(jié)合又教育引導(dǎo)，通過本次安全生產(chǎn)大檢查，我們認為取得了一定的成效。

1、通過百日巡查大檢查，進一步加強了全體工作人員的安全意識。項目領(lǐng)導(dǎo)和員工安全意識有了很大的提高。

2、作業(yè)班組積極配合，對存在安全隱患的當場予以排除，不能立即解除隱患的也能立即著手整改。

3、現(xiàn)場技術(shù)人員、管理人員安全意識有了很大的提高，積極開展對農(nóng)民工的安全教育和指導(dǎo)，提高農(nóng)民工的安全防范意識，確保施工安全。

通過本次安全生產(chǎn)自查自糾和隱患排查的專項工作，雖然各個施工現(xiàn)場工作井然有序，安全工作落實到位，仍發(fā)現(xiàn)部分施工現(xiàn)場存在一定的不足如施工臨時用電和基坑防護不規(guī)范，安全生產(chǎn)的過程中挖出了一批問題，整改了一批隱患(一般安全隱患44條，已整改44條，整改率100%)，解決了一批難題，使安全制度得到了完善，安全生產(chǎn)意識得到了轉(zhuǎn)變，安全管理得到了規(guī)范，施工隊伍都能在檢查后立即整改，及時處理問題，保障現(xiàn)場施工安全。

在今后的工作中，將以這次百日巡查檢查為契機，繼續(xù)堅持安全第一，預(yù)防為主，綜合治理的方針，深化依法監(jiān)管，加強安全生產(chǎn)管理的各項工作，把自檢自查工作繼續(xù)做下去，全面推進賽果茶格項目安全生產(chǎn)持續(xù)、穩(wěn)定向前發(fā)展。