總結是對前段社會實踐活動進行全面回顧、檢查的文種,這決定了總結有很強的客觀性特征。什么樣的總結才是有效的呢?這里給大家分享一些最新的總結書范文,方便大家學習。
工作總結詞語 應急工作總結詞語篇一
(2011年2月10日)
同志們:
現在開會。
春節假期剛過,我們就在這里召開這次縣政府工作會議。會議很重要,請大家自覺遵守會議紀律,保持會場秩序,認真聽會。
今天這次會議的主要任務是,貫徹落實全縣經濟工作會議精神,進一步分析形勢,明確責任,細化目標,強化措施,抓好工作落實,確保全年目標任務的完成。通過這次大會,要進一步動員各鄉鎮、各部門迅速從喜慶的節日氣氛中調整過來,積極投身到工作中去,為全年的各項工作開好頭、起好步。
參加今天會議的有:縣政府全體領導,縣委常委部門副職,縣直單位主要負責人,各鄉鎮鄉鎮長。
下面,首先請縣長做重要講話(大家歡迎)。
………
別是對王縣長就推進工作、抓好落實提出的明確要求,一定要學習好、領會好、貫徹好、落實好,并使之成為今后我們開展工作的指針,力爭使各鄉鎮、各部門精神風貌有個質的轉變,各項工作有個新的進展。
二、要明確任務,狠抓落實。會上印發的縣委辦公室、縣政府辦公室《關于對全縣經濟工作會議確定的任務進行分解立項實施督促檢查的通知》,因為時間關系沒有再宣讀。但是,各鄉鎮、縣直各單位一定要按照這次會議的安排部署,結合《通知》要求,進一步明確責任,制定具體的落實措施和推進計劃。要對本單位、本部門承擔的工作目標任務進行層層分解,細化量化,建立起一級抓一級,層層抓落實的工作機制。工作措施和推進計劃要形成書面材料,并于2月20日前報縣政府辦公室。
三、要強化措施,搞好督導。由政府辦公室負責,要根據目標任務分解立項,深入一線搞好督辦查辦工作,準確掌握各鄉鎮、縣直各單位會議落實情況和工作推進情況,及時編發《政務督查》予以通報。要突出重點,對大事實事、重點工作進行重點督導,每月至少編發一期督查通報,確保工作扎實、有序推進。要統籌兼顧其他工作,抓住亮點,盯住難點,有計劃、有目標的進行督導。對工作落實不力、進展緩慢的,要重點督導,跟蹤問效,確保各項工作落到實處,圓滿完成既定目標任務,促進我縣經濟實現跨越式發展。
散會。
工作總結詞語 應急工作總結詞語篇二
一、常用排比
活動力 控制力 影響力 創造力 凝聚力 戰斗力
必將激發巨大熱情,凝聚無窮力量,催生豐碩成果,展現全新魅力
二、常用短語
三、常用動詞
四、常用名詞
關系,力度,速度,反映,訴求,形勢,任務,本質屬性,重要保證
—2—總體布局,戰略任務,內在要求,重要進展,決策部署,結合點
體系,重點,資源,職能,傾向,秩序,途徑,活力,項目,工程,政策 項目,競爭力,環境,素質,權利,利益,權威,氛圍,職能,作用 事權,需要,能力,基礎,比重,長效機制,舉措,要素,精神,根本 地位,成果,核心,精神,力量,紐帶,思想,理想,活力,信念,信心 風尚,意識,主旋律,正氣,熱點,情緒,內涵,管理,格局,準則 網絡,穩定,安全,支撐,局面,環境,關鍵,保證,本領,突出,位置 敏銳,針對性,有效性,覆蓋面,特點,規律,陣地,政策,措施,制度 保障,水平,緊迫,任務,合力。
五、其他
以求真務實的態度,積極推進綜合調研制度化。以為領導決策服務為目的,積極推進xx正常化。以體現水平為責任,積極推進xx工作程序化。以暢通安全為保障,積極推進xx工作智能化。以立此存照為借鑒,積極推進xx工作規范化。以解決問題為重點,積極推進xx工作有序化。以服務機關為宗旨,積極推進xx服務優質化 以統籌兼顧為重點,積極推進xx工作常態化。
以求真務實的態度,積極參與綜合調研。以為領導決策服務為目的,把好信息督查關。以體現xx水平為責任,進一步規范工作。以暢通安全為保障,全力指導機要保密工作。以立此存照為借鑒,協調推進檔案史志工作。以安全穩定為基礎,積極穩妥做好信訪工作。以服務機關為宗旨,全面保障后勤服務。以整體推進為出發點,協調做好xx工作。以周到服務為前提,xx工作迅速到位。以提高服務水平為目標,開始推行xx。
一、求真務實,積極推進xx工作制度化
二、建立體系,積極推進xx工作正常化。
—3—
三、規范辦文,積極推進xx工作程序化。
四、各司其職,積極推進xx工作有序化。
五、注重質量,積極推進xx服務規范化。
六、統籌兼顧,積極推進xx工作正常化。
一是求真務實,抓好綜合調研。 二是提高質量,做好信息工作。三是緊跟進度,抓好督查工作。四是高效規范,抓好文秘工作。五是高度負責,做好保密工作。六是協調推進,做好檔案工作。七是積極穩妥,做好信訪工作。
八是嚴格要求,做好服務工作。
一、創思路,訂制度,不斷提高服務水平
二、抓業務,重實效,開創工作新局面
(一)著眼全局,充分發揮參謀助手作用
(二)明確分工,充分搞好統籌協工作
三、重協調,強進度,信息化工作有新成果
四、抓學習,重廉潔,自身素質取得新提高
一、注重學習,自身素質取得新提高
二、圍繞中心,不斷開創工作新局面 1.著眼全局,做好輔政工作。2.高效規范,做好文秘工作。3.緊跟進度,做好督查工作。4.提高質量,做好信息工作。5.周密細致,做好協調工作。6.協調推進,做好檔案工作。
一是建章立制,積極推進xx管理制度化。 二是規范辦文,積極推進xx工作程序化。三是建立體系,積極推進xx督查正常化。四是注重質量,積極推進xx工作規范化。
五是各司其職,積極推進xx工作有序化。
首先要樹立正確的群眾利益觀,堅持把實現好、維護好、發展好最廣大人民群眾的根本利益作為促進社會和諧的出發點,在全社會形成和諧社會人人共—4—享的生動局面。
其次,是要樹立正確的維護穩定觀,堅持把確保穩定作為xx促進社會和諧的生命線。
第三,是要樹立正確的糾紛解決觀,堅持把xx結合作為有效化解不和諧因素增加和諧因素的有效途徑。
第四,是要樹立正確的司法和諧觀,最大限度地實現xx效果與xx效果的高度統一。
機關公文常用詞匯集錦
一、動詞一字部
抓,搞,上,下,出,想,謀
二、動詞二字部
三、名詞
四、形容詞一字部
多,寬,高,大,好,快,省,新
五、形容詞二字部
六、副詞一字部
狠,早,細,實,好,很,較,再,更
七、副詞二字部
八、副詞三字部
進一步
九、后綴
化,型,性
十、詞組
常見好標題類型
一、總結歸納型
要做“三觀”明晰的干部,主要指權力觀、地位觀、利益觀
二、辯證對比型
三、形象比喻型
四、引經據典型
呂端大事不糊涂——學習習總書記系列重要講話(諸葛一生唯謹慎)
五、設問回答型
六、短促有力型
一要熟悉底層——了解底層之情、傾聽底層之聲、體悟底層之難
七、反話正說型
三心二意:信心、恒心、決心,創意、樂意
八、直接陳述型
—7—
工作總結詞語 應急工作總結詞語篇三
日常摘抄是一種積累,為今后的寫作積累素材,那么摘抄的內容也是非常豐富的,從日常的詞匯摘抄,到句子摘抄,到名言警句摘抄,門類也非常多,有的家長家長為了讓孩子從小就有這種摘抄的習慣,一方面可以為日常的寫作打下基礎,另一方面通過摘抄也可以達到練字的目的,很多學生從小就有這種摘抄的習慣,這不,就有這樣一位三年級的小學霸,他的日常詞語摘抄,不僅僅題材豐富多樣,而且字跡書寫非常規整,美觀大方,一時間成為家長傳閱的焦點,也被老師們盛贊,盛贊有些老師都感嘆,這字跡書寫自愧不如。
對于摘抄有些學生堅持一段時間后就廢棄了,之所以這樣,沒有堅持下來,主要是習慣不好,沒有找到真正的摘抄樂趣,很多朋友也會說,摘抄有什么樂趣可言呢?其實摘抄也是很多老師推崇備至的一種積累習慣,而且目的也是非常明確的,從這位三年級小學霸的日常摘抄中,我們就可以得到啟示,歸類摘抄是一種很好的方式,尤其是他通過摘抄,讓字跡得到了規范,甚至書寫上還透著書法“范”。
從這位三年級學霸的摘抄字跡上,我們可以清楚地看到,其用筆上有條不紊,已經基本上掌握了書寫的技巧和要領,并通過這種摘抄的方式得以鞏固和加強,書寫上呈現一種“高顏值”,結構比較精準到位,結字規整,點畫安排也不爭不搶,相安無事,點畫之間就有前后照應和關照,又有相互揖讓和依賴,形成一種很好的氛圍,讓每一個漢字都能夠充分展現漢字之美,字形處理上也非常方正,甚至字里行間還透著書法“范”,賞心悅目,難怪成為家長傳閱的焦點。
作為老師,尤其是語文老師,看到這樣的摘抄,這樣字跡,豈能不激動,這種字跡也是被老師盛贊的字跡,為了更好地起到榜樣引領的作用,老師將這樣的內容發到了家長群中,很多家長朋友也是紛紛說道“別人家的孩子”,并引導自己的孩子。
工作總結詞語 應急工作總結詞語篇四
2、個別單位的干部、員工沒有緊張感,認為是個演練,沒有引起高度重視,沒有認識到撤人演練的重要性。
3、達到了鍛煉隊伍、整合資源、提高水平的目的。(建立一支裝備精良、訓練有素的急救隊伍,是提高急診救治能力的必備條件)
4、整改措施:
5、演練過程中存在問題及今后采取的措施
6、為各科的臨床技能操作提供了很好的借鑒和啟示。
7、目前現狀及存在的問題:
9、實行電除顫時遺漏導電糊,一次性除顫后即關閉電源開關。
10、應急管理工作存在的問題及整改措施
11、演練按預案進行,管理人員能迅速到位,嚴密組織,這次演練是對我公司《20xx年安全生產月應急演練周活動方案》的一次檢驗,不僅再次落實了我公司應付突發事件的防范措施,而且也提高了我公司實際應對和處置突發安全事件的能力,更進一步增強防災、避災意識,真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應對緊急突發事件的能力。
12、護理操作中輸液瓶過低、輸液滴數、氧流量沒有描述。
13、領導要重視,突發事件應急處理應急預案演練工作要常抓不懈,確保萬無一失。
14、x月x日公司組織地面防洪值班人員進行了“雨季三防”事故應急演練,參加演練人員xxx人。公司保衛部組織了“地面火災”事故應急演練,參演人員xxx人。開展員工消防和防震減災宣傳教育,組織人員疏導、滅火器材使用等方面的技能比賽,進一步完善應急疏散工作機制,強化應急疏散知識的宣教培訓,使員工群眾熟悉事故的報告和處置程序,掌握應急疏散基本技能。 (在線造句 )
15、心跳驟停判斷標準中遺漏“意識喪失”及“紫紺”兩項。
16、繼續加強在應急演練預案的完善和培訓工作,確保在真正發生事故時能夠有條不紊的處置,盡最大努力降低對環境的破壞和污染。
17、地面活動
18、醫生行心肺復蘇術時,沒有蓋紗布即行口對口吹氣。
19、加強環境突發事件應急隊伍建設,將應急隊伍建設作為一項重要的基礎性工作來抓,不斷充實突發環境事件應急救援隊伍。
20、井下活動
工作總結詞語 應急工作總結詞語篇五
中圖分類號:s782文獻標識碼: a
一、應急預案與應急演練的重要性
城市軌道交通系統每天要面對數十萬乃至數百萬的乘客,并負責將他們從其出發站輸送到目的站,保證這一過程的安全是城市軌道交通運營的根本。
“安全第一,預防為主”是天津市地下鐵道運營有限公司職業健康安全方針的第一句話。其中,安全是地鐵的生命線,沒有安全何談運營。因此,無論何時都應堅持“安全第一”的方針不動搖。“預防為主”強調了“防范勝于救災”的理念,體現了編寫應急預案、開展演練的重要性。
突發事件是難以預料和根本杜絕的,因此必須高度重視應急預案的制定。應根據車站的具體情況和各崗位人員點位安排事先制定應急預案,增強突發性事件的應急處理能力,力爭把事故與災害所造成的人員傷害和財產損失降到最低程度。應急演練是檢驗、評價應急能力的一項重要手段,它可以在事故真正發生前暴露預案的缺陷,發現應急資源(人員或設備)的不足,改善各崗之間的協調性,提高應急反應能力。
二、車站應急演練程序
(一)演練方案的編制
明確演練目的、演練時間和地點、相關職責、演練基本內容、演練范圍、演練過程控制、演練物資以及演練依據等方面內容。
(二)演練前的準備工作
確保所有演練參與人員掌握演練規則、演練情景和各自在演練中的任務。所有演練參與人員都要經過應急基本知識(應急預案、應急技能及個體防護裝備使用等)、演練基本概念、演練現場規則等方面的培訓,同時做好演練物資和器材的保障工作。
(三)演練的實施過程
演練負責人負責演練實施全過程的指揮控制;按照演練方案要求,應急指揮機構指揮各參演隊伍和人員,開展對模擬演練事件的應急處置行動,完成各項演練活動;演練控制人員應充分掌握演練方案,熟練控制信息,協調參演人員完成各項演練任務;參演人員根據控制消息和指令,按照演練方案規定的程序開展應急處置行動,完成各項演練活動;模擬人員按照演練方案要求,模擬未參加演練的單位或人員的行動,并作出信息反饋;在演練實施過程中,車站要合理安排演練觀察人員,采用文字、照片和音像等手段記錄演練過程。
(四)演練總結
1、現場總結:在演練的一個或所有階段結束后,由演練負責人、演練現場負責人、演練觀察員等在演練現場有針對性地進行講評和總結。
2、事后總結。在演練結束后,由車站負責人根據演練記錄、演練評估報告、應急預案、現場總結等材料,對演練進行系統和全面的總結,并形成演練總結報告。
(五)演練評審
演練評審報告的主要內容一般包括演練執行情況、預案的合理性與可操作性、應急指揮人員的指揮協調能力、參演人員的處置能力、演練所用設備裝備的適用性、演練目標的實現情況、對完善預案的建議等。
三、如何通過應急演練完善應急預案
應急演練的開展要以應急預案為理論指導,而整個演練過程是對應急預案是否可行的驗證,只有總結應急演練中的不足繼而對應急預案進行修改才能使預案得以完善,最終為突發事件提供切實可行的參照依據。應急預案要簡潔實用、科學合理,并經過專家論證。同時加強應急實戰演練,不做“應急演戲”,真正做“應急演習”,切實起到鍛煉隊伍、提高搶險人員技能的目的。
現已天津地鐵發生客傷事件為例闡述如何通過應急演練完善應急預案。
首先,天津地鐵發生客傷事件的應急預案分為四個部分:事故類型與危害程度分析;車站各崗位應急組織及職責;應急處置流程;應急處置程序。根據這個應急預案我們可以編寫演練方案,在明確演練目的的基礎上制定演練時間、地點、相關環節,提出注意事項與要求,準備需要物資。其次,演練開始后,指派一個人作為觀察員對演練過程的每個時間、點位進行詳盡的記錄,根據在規定時間內各崗位人員的執行情況來評價應急預案是否可行。最后,通過觀看拍攝的演練視頻,對演練過程進行分析,指出經驗和不足并編寫應急演練總結評審報告。
應急演練總結評審報告主要包括:演練執行情況;演練中發生的問題及原因分析;預案的合理性和可操作性;完善預案及其改善工作的建議四個部分。
通過車站開展的應急演練我們得出:在應急預案中應急處置程序這一環節中對各崗位的職責及任務進行了明確分工,但是各崗位之間的協調配合能力不夠這一結論。所以,我們對預案進行修改,在編寫應急處置程序的過程中充分考慮人的因素,調動各崗位之間的協作能力,發揮一加一大于二的效應,從而使應急預案更加切實可行,最終實現開展本次演練的根本目的。
因此,演練工作事先必須精心設計,要充分開展現場處置、事后恢復具體環節等研究,應急演練工作一定要突出實戰應變需求,演練工作不是為追求形式上圓滿而演練,更不是按照“事情應當發展方向”演練,演練的最終目的就是要在預案演練過程中尋找不足,發現問題,優化預案設計,切忌把預案演練工作僅僅視為宣傳教育活動或供領導檢閱的節目表演。
參考文獻: