在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

推薦國歌的歌詞是什么(推薦)一

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閱讀理解的第一點(diǎn)就是要通讀全文，把握文章內(nèi)容，理清脈絡(luò)。答題時(shí)切忌文章都沒完整的閱讀就匆匆忙忙地寫答案。最好先把文章從頭到尾通讀一遍，對文章有一個(gè)整體的認(rèn)識和理解。下面小編給大家?guī)怼丁皣琛薄返拈喿x答案。希望能夠幫到大家。

1921年春天，法國首都巴黎繁花似錦。

一天，阿里耶商業(yè)?？茖W(xué)校盛況空前，全校師生服裝整潔，合影留念。當(dāng)時(shí)正在該校學(xué)習(xí)的陳毅等三十多名中國留學(xué)生也來參加，當(dāng)輪到他們照相時(shí)，只見陳毅走到隊(duì)伍前面，指揮大家唱起了“國歌”。照相的時(shí)候要唱國歌，這是商業(yè)專科學(xué)校校長的`決定。幾天前，當(dāng)中國學(xué)生得知校長的這一決定時(shí)，紛紛向陳毅詢問：“咱們有國歌嗎?”

聽到同學(xué)們急切地問話，陳毅不由皺起了雙眉，他說：“如今中國軍閥混戰(zhàn)，民不聊生，哪有正式的國歌呢!”他停頓了一下，又接著說：“如果因?yàn)椴荒艹獓瓒獾酵鈬鴮W(xué)生的恥笑，我們豈不臉上無光，國家的榮譽(yù)豈不受到損害!”

“那怎么辦呢?”聽了陳毅的話，大家更加焦急。

“國歌嘛，本來就是應(yīng)該由國民議定。今天，我們?yōu)槭裁床徊扇?yīng)急措施，大家來商定一首歌曲，暫且當(dāng)國歌唱呢?

“對!”同學(xué)們都同意陳毅的意見。

陳毅沉思了一會兒，果斷地說道：“我看就唱‘五·四’時(shí)候流行的《中國男兒》吧，這首歌有氣魄，表現(xiàn)了民族復(fù)興的精神?！?/p>

“好極了，我們都會唱!”大家情緒高漲。

到了照相那天，中國留學(xué)生果然精神振奮地唱起了“國歌”——《中國男兒》：“中國男兒，中國男兒，要將只手撐天空。睡獅千年，睡獅千年，一夫振臂萬夫雄……”這首“國歌”悲壯、高昂、聲震四方。它表現(xiàn)了中華兒女為復(fù)興中華而奮戰(zhàn)的信心和力量!

(1)為加粗字注音

暫且()

氣魄()

皺()

民不聊生()

(2)解釋詞語的含義

繁花似錦：_________________________________________

民不聊生：_________________________________________

(3)中國留學(xué)生為什么選《中國男兒》為“國歌”?

(1)略

(2)繁華似錦：形容景色很美。民不聊生：人民沒有辦法生活。

(3)因?yàn)樗憩F(xiàn)了中華兒女為復(fù)興中華而奮戰(zhàn)的信心和力量!

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推薦國歌的歌詞是什么(推薦)二

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我喜歡的國歌作文范文

雖說不像流行歌曲那樣時(shí)時(shí)響在耳邊，掛在嘴邊，深受廣大歌迷朋友的歡迎，但它鼓舞著我，激勵(lì)著我，激勵(lì)著一代又一代中華兒女，它就是我最喜歡的一首歌《國歌》，原名《義勇軍進(jìn)行曲》。

這首歌高昂激越，催人奮進(jìn)！它是田漢作詞，聶耳作曲。田漢是在被日本帝國主義逮捕時(shí)，把這首歌詞寫在香煙包裝紙上的，后來交到聶耳手中。聶耳看到這首歌詞，激發(fā)起他極大的創(chuàng)作熱情。他把自己關(guān)在一個(gè)簡陋的房間里，一會兒彈琴，一會兒高唱，一會兒又按著節(jié)拍走動。當(dāng)這首歌作為《風(fēng)云兒女》的主題曲播出后，便傳遍了祖國的大江南北。美國黑人歌唱家保羅`羅伯遜有感情地唱起他，于是這首歌便響徹全世界。

每當(dāng)星期一的時(shí)候，我們要舉行升旗儀式，每個(gè)小學(xué)生穿著藍(lán)藍(lán)的校服，佩戴著鮮紅的紅領(lǐng)巾。當(dāng)國旗冉冉升起的時(shí)，我們就會不由自主地唱起來，唱起它就想起祖國過去被侵略，受壓迫的歷史，想到革命前輩們不怕拋頭顱灑熱血一往無前的.英雄氣概，又想到我們現(xiàn)在的美好時(shí)光是多么來之不易啊，所以我們要珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光，為祖國爭光。

每當(dāng)舉行世界奧林匹克運(yùn)動會時(shí)，那兒也會響起國歌，當(dāng)運(yùn)動健兒在賽場上拼搏時(shí)，為我們的祖國奪得了一枚又一枚的金牌，鮮艷的五星紅旗會冉冉升起，體育健兒們站在領(lǐng)獎臺上，激動得熱淚盈眶，作為一個(gè)中國人，我也為他們驕傲、自豪。

啊，國歌！我心中的國歌！

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推薦國歌的歌詞是什么(推薦)三

推薦國歌的歌詞是什么(推薦)四

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摘 要 歌舞片是一種融歌曲、舞蹈于電影敘事的電影類型，而中國歌舞片目前總體處在徘徊不前的境地，《如果·愛》突破了我國電影武俠片和藝術(shù)片兩個(gè)類型，在我國電影史上具有重要開拓意義。本文將從歌舞敘事、電影語言和主旨訴求上談其對中國歌舞片的啟示。

關(guān)鍵詞 《如果·愛》 中國歌舞片 歌舞敘事 電影語言 主旨訴求

陳可辛導(dǎo)演的《如果·愛》在第11屆金紫荊電影頒獎典禮上榮膺最佳導(dǎo)演、最佳音樂、最佳女主角等7項(xiàng)大獎，突破了華語電影武俠片和藝術(shù)片兩個(gè)類型，在我國電影史上具有重要開拓意義。電影融入交際舞、爵士舞、現(xiàn)代舞等舞蹈和《十字街頭》、《男人本該妒忌》、《忘了我是誰》等歌曲，采用戲中戲結(jié)構(gòu)，講述一個(gè)女演員和兩個(gè)男人的在現(xiàn)實(shí)生活中及戲劇中與此類似的愛情故事，整部影片在歌舞敘事、電影語言和主旨訴求上都對中國歌舞片有某種程度的影響和啟示。

一、歌舞敘事

導(dǎo)演多次運(yùn)用歌舞手法為下面敘事鋪陳，很多地方遙相呼應(yīng)，敘事緊湊完整。剛回國的林見東在路上看到街上孫納的海報(bào)，他那專注又似乎有點(diǎn)吃驚的眼神預(yù)示兩人也許會在現(xiàn)實(shí)中有某種糾葛，后來兩個(gè)主演和導(dǎo)演在記者招待會上，不斷切換的面部特寫讓人越發(fā)覺得兩人應(yīng)該之前就認(rèn)識。戲中戲中，張揚(yáng)對著小雨深情唱道“你是誰，忘了愛過我”，鏡頭在兩人之間不斷切換，小雨無動于衷，而后來小雨對著張揚(yáng)唱“你是誰，那樣看著我，在前世里還是夢里，似曾見過你”時(shí)，小雨的目光里慢慢閃爍著感動與溫情，鏡頭同樣在在兩人之間不斷切換，加上快速閃回一個(gè)與現(xiàn)在完全不同的帶點(diǎn)土氣的孫納的畫面，暗示兩人在現(xiàn)實(shí)中確實(shí)有某種糾葛，影片后來的敘述也證實(shí)了這一點(diǎn)。

電影《如果·愛》融入交際舞、爵士舞、現(xiàn)代舞、馬戲班熱舞等舞蹈和《十字街頭》、《退逼的世界》、《男人本該妒忌》、《忘了我是誰》等歌曲，但是人物并非無緣無故就開始唱歌跳舞，而是先把歌舞置于戲中戲的框架下，使之成為一種敘事模式不斷推進(jìn)故事情節(jié)，兩條線索不斷閃回穿插，使劇情充滿張力。孫納和林見東在看片室內(nèi)擁抱的畫面與戲中戲里小雨和張揚(yáng)擁抱的畫面相重疊，被全知敘事人monty和觀眾窺視著，導(dǎo)演聶文突然闖進(jìn)，底光幾乎把聶文包圍，monty 隨之出畫，只剩聶文一人窺視，接著鏡頭慢慢拉開，呈現(xiàn)出聶文的仰拍鏡頭，整個(gè)畫面讓人緊張而恐怖，和《法國中尉的女人》一樣，此處也把動作剪輯點(diǎn)當(dāng)作了一個(gè)有趣的轉(zhuǎn)場，鏈接了虛構(gòu)中的真實(shí)和虛構(gòu)中的虛構(gòu)，哪是虛幻哪是真實(shí)，二人已經(jīng)無法辨別。

二、電影語言

《如果·愛》中有很多隱喻的畫面。在影片18分鐘處導(dǎo)演聶文和孫納初次剪片回來鏡頭給了個(gè)大俯拍，接著就是仰拍表示高高在上的林見東在注視著他兩人，說注視倒不如說是在監(jiān)視，高高在上的林見東讓觀眾感覺到壓抑，甚至為孫納捏一把汗。輾轉(zhuǎn)難眠的林見東反復(fù)吃著安眠藥，近乎瘋狂地在電腦上打著“我恨你我恨你我恨你”的文字，在游泳池里肆意宣泄，接著閃回到十年前他們第一次相遇的場景，慢慢進(jìn)入了故事的講述。林見東流落后，去地下室投靠老孫，當(dāng)他打開那扇鐵門時(shí)，鏡頭從全景跳躍為帶有縱深感的遠(yuǎn)景，鏡頭深處林見東渺小的幾乎化成一個(gè)點(diǎn)，前方一片黑暗，看不見未來，形象地表現(xiàn)了二人此時(shí)的艱難處境。

同時(shí)，導(dǎo)演非常注重用細(xì)節(jié)場面給觀眾以心靈的觸動。林見東奔出廢舊工廠的地下室試圖尋找已經(jīng)帶著明星夢離開的孫納，他朝著沒有盡頭的前方跑去，鏡頭卻向后拉，使距離更加遙遠(yuǎn)，表示二人將會相距越來越遠(yuǎn)。當(dāng)好友說“不是和我導(dǎo)演，和我”的時(shí)候，鏡頭給出林見東落入冰河的畫面，隨之而來的是冰面破碎的聲音，這也是他此刻內(nèi)心詫異并且落入痛苦深淵的聲音。孫納離開林見東，卻被美國導(dǎo)演騙了以后，倒在漫天的大雪中，一個(gè)大俯拍鏡頭讓人震撼，任憑自己一點(diǎn)一點(diǎn)地變冷，而林見東一把擁住了身體和心靈同樣冰冷的孫納，他們相濡以沫、相依為命，表達(dá)得細(xì)膩?zhàn)匀弧⑶榫敖蝗?，盡現(xiàn)沉穩(wěn)飽滿的內(nèi)在心理張力。

三、主旨訴求

導(dǎo)演用歌舞語言演繹了人物真實(shí)的愛情故事和華麗的夢幻，也給觀眾很多思考：愛情究竟是否存在過？如果愛，究竟是選擇遺忘還是珍惜？占有還是放手？對于愛過又拋棄的人，是懷念還是怨恨，愛還是不愛？孫納出身貧苦，但有著遠(yuǎn)大的夢想，雖本性善良，卻為了實(shí)現(xiàn)演員夢不顧一切、不擇手段，拋棄了初戀情人林見東，相繼和幾個(gè)導(dǎo)演發(fā)生關(guān)系，終于成了人人艷羨的大明星，正如《世界上最疼我的那個(gè)人去了》中說得一樣“我們都想和過去告別，但過去并不肯放過我們?！睂O納遇見了自己竭力想忘記的初戀情人，并且要和現(xiàn)在的戀人以及初戀情人合拍一部戲，虛構(gòu)的故事與真實(shí)的現(xiàn)實(shí)驚人地相似，戲里戲外甚至讓人難分真假。影片最后，在經(jīng)歷了“男人本該妒忌”的憤怒與糾結(jié)之后，當(dāng)孫納伸出雙手準(zhǔn)備接住翻滾飛來的聶文時(shí)，他勸孫納放手，眼中表現(xiàn)出一種毅然和決絕，臉上掛著一絲有些怪異的微笑，他終于放棄了自己，成全了愛人。

同時(shí)，影片還表達(dá)了一種漂泊者的無依和無奈。正如老孫邊拖地邊哼的歌曲“外面的世界很精彩，外面的世界很無奈”，她懷揣青春的激情和夢想來到一個(gè)陌生的城市，為了夢想背叛愛情，甚至放棄尊嚴(yán)。最終得到的結(jié)論是“這個(gè)世界上最愛你的，永遠(yuǎn)是你自己?！睂?dǎo)演只是對情感做了細(xì)膩、準(zhǔn)確地表達(dá)，并沒有做道德標(biāo)準(zhǔn)的評判。基斯洛夫斯基說過“每一個(gè)人的生命都值得仔細(xì)審視，都有屬于自己的秘密與夢想?！比说拇嬖诒旧砭途哂袃擅嫘?，一方面，是物質(zhì)生活的渴望和追求；另一方面，是內(nèi)心復(fù)雜情感的需要和補(bǔ)償。

四、結(jié)語

《如果愛》是一部非常優(yōu)秀的中國歌舞片，影片中的畫面、服飾、音樂等視聽奇觀，與歌舞及劇情內(nèi)外和諧統(tǒng)一，愛情主題的細(xì)膩和視聽感受之奢華交相輝映，用歌舞語言細(xì)膩委婉地表達(dá)和演繹了劇中人物的愛情與情感。電影是一門綜合的藝術(shù)，而歌舞中凝聚著一種文化的精華，借鑒陳可辛導(dǎo)演的電影《如果·愛》將歌唱、舞蹈融于電影，并與敘事很好地結(jié)合，必將有助于中國歌舞片的發(fā)展！

參考文獻(xiàn)：

[1]周星.中國電影藝術(shù)史[m].北京：北京大學(xué)出版社，2005.

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[3]賈凡.論歌舞片《如果·愛》[j].電影文學(xué)，2008（17）.

[4][美]托馬斯.沙茲.舊好萊塢/新好萊塢：儀式、藝術(shù)與工業(yè)[m].周傳基，周歡，譯.北京：中國廣播電視出版社， 1992.

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推薦國歌的歌詞是什么(推薦)五

誰不懂那熟悉的曲調(diào)，誰不會那簡單有力的詞句，誰會不愛自己的祖國？那從心里深處爆發(fā)出的歌曲，便是最好的回答。

那次，在國歌的伴奏下，我強(qiáng)力地呼喊出了我的心聲，那是升國旗的日子——星期一，我們?nèi)熒谶@個(gè)莊嚴(yán)的日子里齊聚在操場上，看著國旗冉冉升起。

我們挺胸抬頭，目光緊盯著國旗。臺上的三名升旗手目光炯炯、神情莊重。一名升旗手右手高舉在額頭前，目視前方；另一名升旗手雙手捧著國旗，等待命令；一名升旗手左手拉繩，右手按住繩子的根部。

受到升旗手們的影響，我們也像一排排筆直的楊樹，挺立不動。平時(shí)那些調(diào)皮的同學(xué)，也都像被施了法一般，不再調(diào)皮，一改往日作風(fēng)。老師們的目光中充滿了對國旗的敬意，仿佛在思考著什么。

“升國旗，奏國歌全體隊(duì)員敬禮！”當(dāng)輔導(dǎo)員莊嚴(yán)地宣布。全校三千多名學(xué)生齊刷刷地將手舉起，升旗手中的一名將國旗一揚(yáng)，另一名升旗手就將繩子的一頭慢慢向下拉，我們都將目光投到那鮮紅的國旗上。

國旗升起來了，國歌唱起來了！啊！國旗，你多偉大！你猶如一位慈祥的母親，哺育了多少中華兒女：?。?，你那熾熱的紅色，燃燒著我的心，你是由多少英勇烈士們的鮮血匯成。你那金黃的五角星，多像一位德高望重的老人對一群孩子們講訴自己的英年輝煌；??！國旗，你是中華民族的靈魂，你是我們奮斗的目標(biāo)，你更是我們的驕傲！

每當(dāng)我聽見激昂的國歌響起，那振奮人心的曲調(diào)，讓我從中呼喊：“中國萬歲！”

推薦國歌的歌詞是什么(推薦)六

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摘要：今年來，韓國電影發(fā)展迅猛，在美國類型片的基礎(chǔ)上融入部分現(xiàn)實(shí)主義題材，涌現(xiàn)出不少佳作，但其歌舞片相對薄弱。電影《搖擺狂潮》的上映打破了韓國歌舞片的沉寂，本文僅從舞蹈題材的選擇、故事結(jié)構(gòu)和人物關(guān)系、畫面構(gòu)圖和色彩等方面對該片進(jìn)行分析。

關(guān)鍵詞：歌舞片;踢踏舞;人物關(guān)系;構(gòu)圖;色彩

電影《搖擺狂潮》是2018年較為驚艷的一部韓國影片。故事講述朝鮮南北戰(zhàn)爭期間，北朝鮮戰(zhàn)俘被美國踢踏舞所吸引，加入舞團(tuán)盡情跳舞的故事。說其驚艷，是因?yàn)楦栉杵啾缓萌R塢和寶萊塢所壟斷，且多以愛情為主題，韓國歌舞片更是少之又少，而取材于音樂劇《路基秀》的電影《搖擺狂潮》卻收獲了較高的口碑和關(guān)注度。

一、韓國歌舞片現(xiàn)狀及踢踏舞的選擇

韓國歌舞產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)，在亞洲名列前茅，歌舞娛樂明星給國家?guī)砹司薮蟮耐鈪R收入，但卻極少創(chuàng)作出真正意義上的歌舞影片，十多年前《舞女純情》《搖滾70年代》等影片中雖然講述舞蹈的故事，但舞蹈并非影片主要的呈現(xiàn)方式，且并未真正反映韓國本土文化。影片《搖擺狂潮》講述朝鮮南北戰(zhàn)爭戰(zhàn)俘營中的舞蹈故事，踢踏舞是整部影片的靈魂，成片完成度較高，彌補(bǔ)了韓國歌舞片的空白。

舞蹈在影片中既是情感的載體，也是交流的語言。影片開頭多處鋪墊戰(zhàn)俘營中溝通上的障礙：舞團(tuán)招人時(shí)，女翻譯自作主張的翻譯讓黑人教官無比厭煩;女主角會中、英、日、韓四國語言，卻得不到一份廉價(jià)的翻譯工作;各陣營的翻譯均是即興發(fā)揮，不同種族、人群在溝通上極其困難。唯有舞蹈讓溝通跨越了族群的障礙：黑人舞者可以和男主角用舞蹈對話，韓國大叔與中國胖子用舞蹈交流;“反動分子”大叔決意退出舞團(tuán)，語言溝通無果后，黑人、中國人和女主角用舞蹈重新留住了大叔;甚至連美國士兵在“教育”俘虜?shù)姆绞揭彩恰岸肺琛?。舞團(tuán)需要“翻譯“但也不需要“翻譯”，沒有語言可以用舞蹈表達(dá)心聲，舞蹈讓地域和民族不再是溝通的障礙，并成為普世的語言。

對于踢踏舞的選擇，也別有一番意味。踢踏舞屬于現(xiàn)代舞蹈風(fēng)格，在影片中既是典型的美國符號，有意識形態(tài)色彩，也被用于踢碎意識形態(tài)的牢籠，劃出自由的痕跡。一方面，踢踏舞舞姿中的幽默和詼諧，和影片前半段歡快搞笑的氛圍相貼切;另一方面，踢踏舞富有節(jié)奏，即興感強(qiáng)，更具挑戰(zhàn)性和競技性，與之呼應(yīng)的是影片中多處“斗舞”的橋段，同時(shí)，俘虜營中勞作的聲音在男主角腦海中進(jìn)行規(guī)律性的節(jié)奏變化，有電影《芝加哥》中監(jiān)獄探戈的美感。再者，踢踏舞舞風(fēng)活潑自由，美式踢踏舞更是將“原始自由”作為天性來表達(dá)：中國胖子隨著音樂扭動自由起舞、男主角隨意揮灑和女主角邊跑邊跳間更多的是內(nèi)心對自由的向往，用踢踏舞這種舞蹈形式作為人物內(nèi)心情感的載體，讓影片充滿意味。

影片中幾段踢踏舞的橋段非常精彩，黑人舞者的飾演者格里姆斯是百老匯的優(yōu)秀伴舞演員，男主角是exo組合中的領(lǐng)舞，舞蹈基礎(chǔ)扎實(shí)，其他主要演員均練習(xí)踢踏舞半年有余，再輔以音樂、燈光節(jié)奏的變化，營造出酣暢淋漓的快感。但同時(shí)也注意到，踢踏舞雖然注重舞步技巧，但影片并非刻意追求舞蹈技藝的精湛，多人舞蹈橋段中也并非一味的追求整齊劃一。踢踏舞在影片中不僅是酷炫的技藝，更是對自由的表達(dá)，是對民族、國家、歷史和人性的思考，更是創(chuàng)作者歷史觀的選擇。

二、故事結(jié)構(gòu)和人物關(guān)系

影片故事結(jié)構(gòu)比較工整，整體從輕松轉(zhuǎn)向沉重。上前半部分節(jié)奏流暢，娛樂性較強(qiáng);后半部分戲劇沖突加劇，突出時(shí)代命運(yùn)悲劇。具體而言，影片前一小時(shí)故事較慢但詼諧幽默，舞蹈占據(jù)大部分篇幅。靈活敏捷的中國胖子，擅長民族舞蹈的朝鮮大叔，甚至是熱愛舞蹈的美國士兵，故事中人物均通過舞蹈來串聯(lián)和展開。從舞會醉酒初顯舞蹈才能，到舞團(tuán)建立各成員才藝展示，再到與美國大兵斗舞遭到壓制，最后為救教官三人舞蹈展示獲得認(rèn)可，經(jīng)典的敘事模式以舞蹈為載體而展開，并隨著劇情的推進(jìn)，舞蹈的節(jié)奏也不斷增強(qiáng)。后一小時(shí)轉(zhuǎn)折略顯突兀，傷殘俘虜廣國的引入使沖突陡然加劇，抵制“翹腿”“巧克力”等“洋化”事物，甚至殺害同為俘虜?shù)钠渌嚑I朝鮮人，廣國偏執(zhí)而激進(jìn)的人物設(shè)定將戰(zhàn)爭的仇恨引到“主義”的對抗上。故事隨之急轉(zhuǎn)直下，不同“主義”間展開血腥的對抗，甚至連貧民小孩子也向被指認(rèn)為“左派共匪”的可憐女人扔石頭?；锇槿f哲的背叛、仆人三植的反轉(zhuǎn)、智障者英雄哥哥的入場以及大叔妻子的慘狀將故事本身擴(kuò)大化，批判政治、反對戰(zhàn)爭及命運(yùn)悲劇的表達(dá)略顯套路，笑點(diǎn)與淚點(diǎn)的安排也有程式化之嫌，雜糅的元素過多反而壓縮了舞蹈的空間，沖淡了舞蹈本身的力量。

影片人物性格設(shè)定及人物關(guān)系的處理上，小人物刻畫比較出彩，人物設(shè)定潛藏?cái)⑹聫埩?，人物情感較為細(xì)膩，但人物性格略顯扁平。在朝鮮南北戰(zhàn)爭的俘虜營中，五位舞團(tuán)成員進(jìn)入俘虜營的原因都不是為了打仗：黑人教官因種族歧視被迫參軍，秉三大叔坐錯(cuò)車被誤認(rèn)為敵軍帶到俘虜營，女孩判萊獨(dú)自撫養(yǎng)全家需要美金，小胖則是為了食物，他們之間的交集只有舞蹈，他們對舞蹈有著純粹的熱愛。影片中其他人物關(guān)系也與舞蹈相關(guān)聯(lián)，美軍俘虜營所長視舞團(tuán)演出為晉升的墊腳石，被俘軍人認(rèn)為踢踏舞是資本主義的糖衣炮彈，地下投機(jī)分子三植把舞蹈節(jié)目視為擊殺賊首的機(jī)會…除了舞團(tuán)成員外，其他人對踢踏舞的理解并不單純。不同人物對踢踏舞思維和態(tài)度上的矛盾逐漸成為影片主要的沖突，人物設(shè)定中顏色、性別、陣營、種族、國家上的差異在踢踏舞中消除，但同時(shí)也建立起較強(qiáng)的敘事張力。影片男主角奇秀臺詞并不多，但情感處理較為細(xì)膩：偷窺踢踏舞時(shí)的專注，釋放見到戰(zhàn)友后的興奮，見到重傷殘疾的廣國時(shí)的震驚，追問萬哲背叛時(shí)的憤怒，面對哥哥奇振時(shí)的疼愛，以及上臺前和教官對視時(shí)的掙扎…這些場景中奇秀鮮有臺詞，但表達(dá)出的情感卻豐富而細(xì)膩。但同時(shí)也要看到，為了填補(bǔ)相應(yīng)的人物設(shè)定，過于注重人物的功能性也造成人物有扁平化傾向，片中主要人物結(jié)局的處理略顯同質(zhì)化，導(dǎo)致影片結(jié)尾有流于俗套

之嫌。

三、畫面構(gòu)圖和色彩

影片在畫面構(gòu)圖上多采用軸對稱或黃金比例的畫面效果。如踢踏舞腳步練習(xí)中，正面鏡頭中人物始終位于畫面的正中央，兩側(cè)的環(huán)境雖有變化，但始終保持對稱的美感;側(cè)面鏡頭中人物則多處在黃金比例的分割處，鏡頭隨人物運(yùn)動而運(yùn)用。斗舞場景中斗舞雙方多在畫面兩側(cè)對稱排開，若畫面切換到某一方時(shí)，人物會將畫面以黃金比例分割。畫面構(gòu)圖是電影語言一部分，甚至影像影片的敘事風(fēng)格。不平衡的畫面會制造出特定的戲劇效果，但追求對稱式構(gòu)圖及黃金比例畫面則營造出一種和諧之美，雖然導(dǎo)演姜炯哲不似韋斯安德森那樣對軸對稱畫面的非常偏執(zhí)，但電影《搖擺狂潮》舞蹈片段中軸對稱及黃金比例的畫面效果，一定程度上提升了影片的和諧感及趣味性。

為營造年代感和復(fù)古感，影片在整體色調(diào)的選擇上偏向暖色調(diào)，色彩濃郁，顏色處理相對主觀，有著強(qiáng)烈的情感意識，代入感強(qiáng)。具體而言，片中舞蹈場景均是濃郁的暖色調(diào)，再輔以大膽的撞色，舞蹈的熱情與歡快呼之欲出：美軍暖黃色庫房中，大量擺放著淺藍(lán)色的罐頭;女主角出場時(shí)，舞女們愜意著走在懷舊的田野間，暖色的陽光灑在舞女們或紫或藍(lán)的衣裙上;小劇場內(nèi)部棕黃色地板四周是淺藍(lán)色的墻圍和藍(lán)綠色的窗簾，劇場外墻則是整面的淺藍(lán)色，與之搭配的是橙色的門臉和門牌;男主角奇秀一身淺墨綠色軍服，多坐在紅色的連排靠椅上，周圍是大面積的紅色口號宣傳語;舞團(tuán)中女主角藍(lán)色碎花連衣裙在其他人或土黃或墨綠的軍服中格外顯眼…畫面中大面積撞色的使用非常大膽，熱情之余有著詼諧的復(fù)古感。同時(shí)，影片色彩的情感表達(dá)相對主觀，迎接紅十字會和記者的舞蹈無聊而呆板，畫面呈現(xiàn)以昏沉陰暗的灰冷色調(diào)，而搖擺舞團(tuán)表演時(shí)，畫面則明亮溫暖起來。

四、結(jié)論

歌舞片創(chuàng)作難度較大，誠懇的創(chuàng)作態(tài)度讓電影《搖擺狂潮》有著較高的完成度。頗具創(chuàng)意的切入點(diǎn)將歌舞與戰(zhàn)爭相結(jié)合，靈活的踢踏舞讓沉重的歷史故事輕盈起來，電影《搖擺狂潮》不失為一部優(yōu)秀的歌舞影片。

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推薦國歌的歌詞是什么(推薦)七

老師們，同學(xué)們，大家早上好!今天，我們國旗下講話的題目是《祖國在我心中》。

迎著初升的太陽，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，雄壯的國歌聲響徹天空，我們又將迎來祖國的生日。

1949年10月1日，偉大領(lǐng)袖在-城樓向全世界宣布，中華人民共和國成立，這是何等的雄壯，何等的豪邁!巨龍的復(fù)蘇和騰飛從那一刻開始!

同學(xué)們，你們了解我們中國的國旗、國徽、國歌嗎?就讓我們來向大家介紹一下吧。

大家看【指向國旗】，中華人民共和國的國旗是什么顏色?(紅色)那這紅色象征著什么呢?

這個(gè)我知道，我來說：國旗的紅色表示熱烈，象征革命，似絢爛紅霞。還記得--年奧運(yùn)會各體育館里，那可真是紅色的海洋啊!

那國旗上的五顆五角星又代表什么呢?

我來說吧!那顆大五角星，代表中國共產(chǎn)黨，旁邊圍繞的另外四顆五角星代表中國人民，四顆小星各有一尖正對大星的中心點(diǎn)，代表中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命人民大團(tuán)結(jié)。五顆五角星均用黃色，是為了在紅色的土地上現(xiàn)出光明!也因?yàn)橹袊哪赣H河是黃河，中華民族屬于黃色人種，黃色象征著我們的民族!

你們講得真好!同學(xué)們，用掌聲表揚(yáng)他們一下吧!謝謝!

咱們再來說一說國歌吧。同學(xué)們，你們知道國歌的歌名叫什么?讓我告訴你們吧，國歌的名字叫《義勇軍進(jìn)行曲》，請大家跟我說一遍：《義勇軍進(jìn)行曲》。

這首歌是田漢作詞、聶耳譜曲的，是電影《風(fēng)云兒女》中的歌曲。在新中國建立時(shí)，《義勇軍進(jìn)行曲》是作為“代國歌”，1978年將改過詞的《義勇軍進(jìn)行曲》正式定為中華人民共和國國歌。

我想起我曾經(jīng)看到過的一個(gè)小故事：一個(gè)小女孩撿到一枚硬幣，見硬幣上滿是污泥，她就從口袋中掏出紙巾仔細(xì)擦起來，大概是因?yàn)闆]有擦干凈的緣故，她又跑到水池前，認(rèn)真地清洗起來。然后，她把錢交給了老師。硬幣的面值雖小，份量雖然很輕，但它上面刻有國徽，就得很重很重。

中國國徽中有、齒輪、麥稻穗、綬帶、五星的圖像，這象征什么?

代表“五四”運(yùn)動的發(fā)源地，也是是宣布新中國成立和舉行重大集會的場所，國會中的-象征著中華民族。

國徽是一個(gè)國家的標(biāo)志，尊敬和愛護(hù)國微是熱愛祖國、維護(hù)社國尊嚴(yán)的表現(xiàn)。這位小姑娘她做到了!

同學(xué)們，愛祖國是每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任;

愛祖國就要把祖國時(shí)刻裝在心里，時(shí)刻與祖國母親同命運(yùn)，共呼吸;

愛祖國就要從身邊的小事做起，用自己的一言一行為祖國母親增光添彩!

今天，我們國旗下的講話就說到這，謝謝大家!