每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

訪阿炳故居的作文篇一

經(jīng)過長達三小時的路程，我們來到了紀念館，步入紀念館，映入眼簾的便是_高大人像，他深邃的目光望向遠方，不知在思考著什么？我猜，應該是想著怎樣使國家更加強大吧！

走進大廳，四周的墻上掛著與_有關的故事和照片，每一張都記錄著_為國家拋頭顱，灑熱血！為中華民族所付出的一切又一切！

參觀完紀念館，我們來到故居，還未走進故居，便一眼望見門的上方掛著高高的門匾，書寫著“_同志故居”，紅底金字，是_爺爺題寫的。

我們走到_的書房前，書櫥里放著許多書，墻上掛著字畫，我不禁想起了_曾說過的話“為中華之崛起而讀書！”從這里我們看出_是多么的勤奮好學呀！從小就立志要振興中華的偉大志向！真了不起！接著我們來到了_的臥室。_的臥室只有一張床，幾個板凳和一些洗漱用品，墻上幾幅簡單的畫，無不彰顯著這間屋子的主人——我們敬愛的_是那么的樸素，簡樸！接著，我們看到了一塊石頭上刻著兩個字——騰飛，象征著，這里就是大鸞騰飛的地方，在這之后，我們還參觀了_的家室，以及他的妻子_紀念園。

_無時無刻地為人民服務，為國家服務，永遠留在了我們每個人的心目中，無法忘卻那個立志為中華之崛起而讀書的少年！

訪阿炳故居的作文篇二

曾國藩是晚清著名的政治家、軍事家、理學家、文學家，晚清散文“湘鄉(xiāng)派”創(chuàng)立者，曾被封為“一等毅勇侯”。懷著對曾國藩的敬仰，我們來到了他的故居。

剛進曾國藩故里，就被眼前一望無際的荷花驚呆了，那“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的景象讓人駐足驚嘆。順著曲曲折折的荷田小道，我們幾個小朋友邊吹泡泡，邊賞風景，其他游客卻把我們當成了一道亮麗的風景。

我們蹦蹦跳跳地來到一面碩大的“帥”字旗下，仰望這莊嚴的旌旗，看著那醒目的“帥”字，我思緒萬千，浮想著這位身經(jīng)百戰(zhàn)的老帥當年帶兵打仗，叱咤風云的場景。

繞過半月形的大型荷塘，我們從懸掛著“毅勇侯第”的大門口進入院內(nèi)，這里寬敞明亮、前坪后屋，另有一番天地：古色古香的青磚碧瓦房屋一字排開，像列隊的士兵等待我們的到來，兩邊沿中軸線對稱。聽說這座侯府是我國目前保存得最大最完整的鄉(xiāng)間侯府。

跟著導游穿行在曾國藩和他家人曾居住過的各個屋子里，看到了皇帝親筆賜予的“勛高柱石”的牌匾，_及_的題詞，這些先人對他的評價極高，還看到了曾國藩寫的家書，明白了他們家族百年長盛的原因；聽著導游滔滔不絕、津津樂道地講述往事，我和游客們都嘖嘖稱贊；想著這位傳奇人物的生平軼事，我也暗暗下決心要向他學習，幾個小朋友的手握得緊緊的。

我懷著崇敬之情端詳著這里的每一處建筑，每一幅畫，每一個字。仿佛看到了曾國藩老先生在教導我們修身、齊家、治國、平天下……

訪阿炳故居的作文篇三

古鎮(zhèn)騰蛟，山清水秀，人杰地靈。古有南宋愛國人士林景熙；近代有太平天國優(yōu)秀將領白承恩；今有棋王謝俠遜，數(shù)學泰斗蘇步青……

今天，我們沐浴著燦爛的陽光來到了蘇爺爺?shù)墓示?。我偶然瞧見大門上有一塊熠熠生輝的牌匾，“蘇步青故居”這幾個金光閃閃的大字，格外耀眼字，格外耀眼。你剛踏進門坎，里面的景象會令你驚嘆不乙：

一棵高大挺拔的榕樹和郁郁蔥蔥的枇杷樹熱情地擁抱在一起，仿佛是久別的朋友，十分親熱。

古色古香的舊宅坐落在院子中央，推開一個房間的門，上面掛著蘇老的肖像，那慈祥而和藹的面龐我似乎看到蘇爺爺就站在我身邊輕輕地撫摸著我的頭。進入陳列室，上面貼著蘇爺爺青年時期時的照片，還有一張張清秀的毛筆字，渲染了整個房間的氣氛。

后院，是一大片茂密的竹林，嫩綠的竹葉上，夾帶著一絲絲淡淡的幽香；竹林旁有一口井，井口是圓形的，我好象看到蘇爺爺用枯黃的雙手吃力地提著水桶。草地上，綠草如茵，半空中不時下起幾陣“樹葉雨”，哦！原來是調(diào)皮的春風在作怪?！皣W啦啦”奏起了悅耳、動聽的交響樂；一幢古老而又簡陋的木房更突出了蘇爺爺?shù)墓?jié)約和學習、生活環(huán)境的艱苦。

一片竹林，一口古井，一塊草地，一幢房屋……使周邊環(huán)境變得十分清幽。

蘇步青故居真像一首清新雅麗的小詩,蕩漾著人們的心靈;又似栩栩如生的山水畫,陶治著人們的情操!

訪阿炳故居的作文篇四

國慶節(jié)里，我沒去游覽山山水水，也沒有去有趣的兒童樂園，而是去了紹興的魯迅故居。

來到魯迅故居門口，已經(jīng)是人山人海，排起了長長的隊伍進入了魯迅祖居，看見了古色古香的正廳，中央掛著“德壽堂”這三個大字，兩旁擺著接待客人的凳子，聽導游阿姨說這是會客的廳堂。

參觀完正廳后，我們穿過一過道，來到了廚房，媽媽給我介紹了廚房里大大小小工具的用處，使我知道了這些工具的功能。再往里走，就是大大小小的房間了，有小姐的、少爺?shù)?，還有琴房、繡房和書房，我不禁感嘆到魯迅原來是個富二代啊！

參觀完魯迅祖居，我們來到三味書屋，這里是魯迅小時候讀書的地方，隔著圍欄，我看見魯迅坐的那張桌子，上面刻著一個早字，導游阿姨自我介紹“早”的來歷：有一天，魯迅給父親買藥。導致上學遲到，被老師嚴厲批評。于是魯迅并沒有找借口，而是在自己的桌子上刻了一個“早”，從此就沒有遲到了。這時，我眼前浮現(xiàn)出魯迅勤奮學習的形象，聯(lián)想到自己的表現(xiàn)，感到非常的愧疚。

走出三味書屋，我們來到百草園，這里是魯迅童年的樂園。這里有綠油油的青菜，大大的南反，高高的皂夾樹，樹上長滿了爬山虎?？吹竭@些景象，使我仿佛看到魯迅在園子里玩，玩得不亦樂乎。

天色漸漸暗下來，我們依依不舍地離開了游覽地，但腦海里揮不去的是魯迅勤奮好學的景象。

訪阿炳故居的作文篇五

上個星期，作文老師為了提高我們的作文上的水平，帶我們?nèi)チ簡⒊示訁⒂^。

進入大門，映入眼簾的是梁啟超先生的銅像，他身材高大，一手叉腰，一手握書卷，穿著一身西裝，一副彬彬有禮的模樣，讓我對梁啟超先生產(chǎn)生敬佩之情。

順著小路走，我們來到了梁啟超紀念館，一座中西合璧的建筑，白色的墻壁、拱門、還有蜿蜒的樓梯。進入大堂內(nèi)，可以看到梁啟超先生的硅膠像。他右手握著毛筆，左手緊握著拳頭托著左臉頰，似乎在深思熟慮。這個栩栩如生、形象逼真的梁啟超先生，仿佛帶著我們穿越回清光緒年間。

向外眺望，看見一面人工湖，像一面鏡子，湖水清澈見底，還能看見金魚在水中嬉戲。同學看見金魚，就紛紛觀望，駐足癡望地圍在湖邊，向金魚們投食。金魚們見有食物到來，就成群結隊地奔向魚料，像獵人們追捕獵物。它們用珍珠似的眼睛望著我，嘴里時不時吐出幾個泡泡，嘴巴一張一合，好像在哀求我們：“小朋友們，再給我們一些食物吧，我們的肚子在唱”空城計“?？粗〗痿~們那副可愛的樣子，我有向魚群中投了幾粒魚料。它們爭奪食物的時候尾巴像牡丹花的花瓣。金魚們聚在一起，變成了一朵盛開的牡丹花，真漂亮?。?/p>

他們搖著白紗般尾巴向我們游來，還時不時把頭探出水面。仿佛在跟我們致謝：”謝謝你們賞賜的食物?！巴瑢W們看著金魚在水中嬉戲的模樣，忍不住哄堂大笑，歡笑聲中充滿湖邊，蕩漾在我們的耳邊。

快樂的時光總是那么短暫，我們依依不舍地離開梁啟超故居。