每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

園丁一主持篇一

大家好！

金秋九月，不是春光，勝似春光。在第36個教師節來臨之際，鎮黨委、政府心懷發展，情系教育，在這里隆重集會。作為一線教師，感受到領導的親切關懷，內心無比的溫暖。每一份關懷，都是耿耿育人的期待。正是有了這熱情與尊重，理解和關愛，才使我們的工作有了更加不尋常的意義。在這里，首先請允許我代表陸圈二中全體老師，對關心和支持我校教育教學工作的各位領導表示衷心的感謝，對全鎮辛勤工作在一線的校長、老師表示最真誠的祝福。

我是陸圈二中一名普通的教師，加入班主任行列十余年，從十年前顛簸的土路上那些披星戴月的身影，到如今高高的樓房里廢寢忘食的叮嚀，我欣喜地感受著家鄉翻天覆地的變化，也目睹著班主任老師每天的匆忙。班主任，多么普通的崗位，這個最小的主任啊，他沒有官銜，卻寄托著最大的希望。如果讓我用簡練的語言來詮釋班主任的內涵，我想說，那就是累并快樂著！

快樂首先是一份責任。也許從教育產生的那天起，教師就與責任緊緊連在了一起。傳承文明是責任，塑造靈魂是責任，啟迪未來也是責任。班主任在學校中起著承上啟下的作用，是一個可以掌握、反饋、調節的點，每一次文體活動、每一次勞動、每一次會議精神、每一次家訪，都需要我們去全心思考，身體力行。每一天的自習、晨讀、課間、兩操都需要我們精心管理，率先垂范。

做為陸圈二中的一份子，我對班主任的工作深有體會，過去的一年，根據學校的安排，我擔任初二兩個班的班主任，當任務分配下來時，我遲疑了、畏懼了。一邊是張校長的殷切希望，一邊是學生們的期待，最后我下定決心應承下來。一年來，在校領導的關懷下，又有各位任課老師的支持，班級工作開展的有條不紊。我的生活也無比的充實與快樂。

快樂還是一份師愛。對待學生，我常常這樣想：假如，是我的孩子。要愛她們。愛，在我們的概念里，不是轟轟烈烈，而是無微不至，因為它再簡單不過。對于后進生，我細心挖掘他們的閃光點；家長在外地的，我為他們安排時間表；生病的學生，我就親自帶他們去看病。我們班主任你還記得嗎？勞動中受傷的孩子，你曾經撫慰過；后進生臉上的微笑，你曾經觸摸過。家長無理取鬧，你放棄休息時間與之溝通交流，學生去網吧，你因為找學生而被老板大聲斥責，這些，我們遭遇過。真的，很累，但是我們放棄過嗎？不，絕不。

因為，我們是班主任。面對學生，我們必須是百變金剛。當他們膽怯時，要給他勇氣；當他們迷惘時，要指引方向；當他們疲憊時，要給他力量；當他們傷心時，我們，是可以依偎的親人！

快樂是奉獻。一腔熱血溫故土，四季甘霖潤嘉禾。做一名教師，這是我們今生無悔的選擇。十年樹木，百年樹人，我們既然選擇了講臺，就選擇了奉獻。可能我們永遠培育不出愛迪生、牛頓那樣的人才，但也絕不能讓人才在我們手中埋沒；當伏案的燈光喚醒晨風，粉塵染白雙鬢，當勤勞改變了容顏，心血和汗水染紅了理想，敬愛的各位老師，讓我們快樂吧。因為我們的辛勤付出，這個社會才有標新立異的開拓；因為我們的成功奠基，這個世界才會有叱咤風云的贊歌。

尊敬的各位領導、老師們，在今后的工作中，讓我們認真履行職責，牢記群眾和社會對我們的深情囑托，以全力以赴的工作態度，一絲不茍的工作精神，去開拓創新，扎實進取，辦好讓人民滿意的教育，以高尚的品德感染學生，以高深的知識教誨學生，以高雅的情操陶冶學生，堅守陸圈教育這方沃土，自覺抵御各種誘惑，淡泊名利，固守心靈的純凈，正直為人，坦蕩為師。為陸圈鎮的教育事業再添華章！

最后，再次祝愿老師們雙節快樂，永遠年輕，闔家幸福！謝謝大家！

園丁一主持篇二

老師是園丁，我們是祖國的花朵，正是因為有了老師的知道，我們才能站的更高更遠。

老師是一個偉大的職業，她們無私奉獻

今天，我們就來聊聊我們的生物老師吧！她是我最敬愛的一位老師。

雖然那件事已經過去很久了，但我仍記得清清楚楚。那是一次生物實驗考試，班主任把我們每個人要考的實驗告訴了我們，讓我們每個人把自己要考的實驗好好記住，那時也挺緊張的，我把我要考的實驗記得滾瓜爛熟，信心滿滿的去了實驗室，嘴角帶著濃濃的笑意。很巧的事，在我們那個實驗室里，生物老師正是監考老師之一，對上老師慈愛的笑容，我心里有種說不出的暖意，我也笑了笑……老師幫我找到了座位，我快速得坐下，卻意外的發現，不是考我記的那個實驗，我愣住了，有些不知所措，就去問老師，老師拍拍我的背說:“沒事，你先去試試做這個實驗，如果有不會做的，我會來教你的，不用擔心哈！”老師笑著說道。我先把顯微鏡調好，一邊做實驗一邊填寫實驗報告，剛開始一切還算順利，可到了最后，還是有兩道題不會寫，正打算問問老師，一抬頭，發現老師就站在我身后，我驚訝不已，老師又認真看了一下我做的題目，幫我糾正了錯誤，在老師的指導下，剩下的兩道題也很快就完成了，我很高興，和老師說了聲謝謝，，讓我沒想到的是，老師她說:“沒事，這都是我應該做的”這使我很感動。做完實驗，整理好實驗器材，我這有忐忑不安地把實驗報告交給老師，老師似乎看出了我的擔心，笑著說:“你很棒！，但還要繼續加油！”我像是吃了一顆定心丸似的，頓時就不擔心了，情不自禁地笑了。

看！——這就是我們的生物老師，一個無私奉獻的園丁。

園丁一主持篇三

園丁一主持篇四

“一枝粉筆，積淀千秋智慧；三尺講臺，寄托萬世文明。”在這秋高氣爽、碩果飄香的美好季節里，迎來了第36個教師節！在此，我代表街道黨工委，向辛勤工作的全體教職員工致以誠摯的問候和崇高的敬意！

教師職業是崇高而神圣的。古人說：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人”。教師從事的.，正是這樣一個關系到每個人終身的事業。

“憶往昔崢嶸歲月稠”，過去的一個學年，是實驗中學奮斗的一年，是豐收的一年，也是令人矚目的一年。學校各項工作取得了不凡的成績，創下了建校以來的又一新高！初三中考上金華一中分數線22人，考入金華二中23人，上省重點中學130余人，各項上線指標均列金東區首位，遙遙領先于同類學校，在中考中取得了全區總評第一名的好成績。語文、數學、科學、社會平均分全部排在全區第一名。

躍馬揚鞭傲教壇，丹心熱血沃新花。成功不是一種偶然，是教師們艱苦奮斗的必然，是同舟共濟的必然，是以人為本、和諧發展的必然。這些成績的取得與學校領導和廣大教師的辛勤耕耘、默默奉獻是分不開的。趁此機會，向辛勤工作的學校領導和全體教師表示衷心的祝賀和感謝！

教育部確定今年教師節的主題是“學習英模教師，弘揚偉大師魂”。我們教師的一言一行對學生具有重要的影響，“教育無小事，事事是教育；教育無小節，節節是楷模”。愿廣大教育工作者重視師德建設，鑄造一代師魂，用自己高尚的師德，擔負起“三錢粉筆，萬鈞重擔”的為師之責，讓自己的生命之火為教育事業而燃燒。

只有“學而不厭，才能誨人不倦”，才能有教學之樂而無教學之苦。要抓緊學習教育科學理論，切實掌握現代教育理念和教學手段，不斷調整完善知識結構，培養學生的創新精神和實踐能力，為學生終身發展奠定基礎。遷入新校園，不僅是學校地理位置的遷移和辦學條件的改善，而是面對挑戰抓住機遇知難而進乘勢而上的膽識與氣魄。要以搬遷為契機，內強素質，外樹形象，不斷提高管理、教學、科研的質量和水平，以全新的形象迎接新挑戰；以嶄新的面貌邁向新的奮斗目標，實現新跨越。

育人更要育心，教師不僅要教給學生書本的知識，幫助學生去發現、獲取和運用知識，更要引導學生逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。希望老師們與時俱進，銳意創新，樹立以人為本的教育觀，樹立人才多樣化、人人能成才的人才觀，為提升學生的生活質量，為學生將來擁有一個幸福美滿的人生打下良好基礎。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”我相信，實驗中學的明天一定更加美好，一定能夠打造出一所充滿人文氣息、文明和諧的校園，一定能夠全力創辦人民滿意的教育，同志們，讓我們一起為今天的成功喝彩，為明天的事業努力奮斗吧！

最后，祝老師們節日快樂、身體健康！祝學校快速發展、前程無限！

園丁一主持篇五

太大的，物質和精神生活也非常富有，是非常平凡，普通的一介平民。但我心理在努力地為掂量著，老師不會將我忘記的，我永遠是他的學生。不管我生活的怎樣！在老師的心靈天平上，是不會有太多的傾斜和偏見。

劉老師是我高中的啟蒙班主任老師，記得那個時候我青春年少，不黯世事，活潑的男生，當我二中，走進新的教室，我看到我的班主任老師竟然如此的年輕，比大不了幾歲，聽同學們說，劉老師是剛從一所師范院校畢業分配的，同學們都很喜歡，他的年輕，帥氣，還有他的談吐和氣質，深深地被感染著，劉老師教的歷史，他知識的廣博對歷史的典故程度，常會令人驚嘆，每當上歷史課，同學們會在他傳授歷史教材知識的過程中，與歷史的人物和事件，他總是一一道來，象易中天的評書，委婉起伏，扣人心玄，又象是老子的道德經，總會在人物與事件的起因，添加當時人物處在那個環境時的心境偶然性與性，富有哲理，讓我浮想聯翩，讓我盡情地陶醉在那個歷史年代，他上課我很少打瞌睡，也很少做小動作和講白話，是劉老師在吸引著我的思維，是他在指引我走進歷史大觀園的迷宮，在當時，我的歷史成績，我有興趣去和未來的事情，我很投入，我覺得每個人智力的高低并多少，而是對每一門所學功課的認可和興趣程度，你只要喜歡，你就會費勁心思弄個明白，你就會更多的熟練與的奧妙。

高中時代是思想變換，情緒不穩定的年代，也許是好玩，太不懂事，理解和劃分段，我該做，我將怎么做，我做了又會怎樣！方向感和使命感和責任心，這么多年，我會內疚，當時為真心地理解老師的良苦用心，辯證地對待老師對的批評和教育，以至錯過了人生最美好的季節，此生碌碌無為的平淡地生活。

記得有一次，在上數學課，要知道我最不喜歡數學了，而且數學老師是溫文爾雅，隨和的老師，身材高大，我坐在教室的后面，我悄悄地跟旁邊的同學說，數學課不上了，偷偷溜到宿舍里打牌去好不好，旁邊的那兩個同學輕輕地應允著，好極了！我急切地將撲克牌藏在衣兜里，在的暗示下，輕輕的，腳步輕盈地趁機飛也似地跑出了教室，三個同學哈哈地笑了起來，為的壯舉，為的地“潛逃”喝彩，急不可耐地上了宿舍三樓的308房間，迅速地爬上上鋪，圍坐了一起，我拿起心愛的撲克和同學們打了起來，你一張呀，我一張！我一張呀，你一張，似乎早忘記了一名學生，忘記了父母的叮嚀，忘記了學規章制度，忘情地在“拖拉機”的撲克程序里滾來滾去，料到的事情了，只見劉老師重重地推門而入，怒氣沖沖地凝視著，你們幾個給我馬上下來，我看到了劉老師的雙眼，滿是憤怒，滿是痛惜的感覺，象個泄了氣的皮球，站在老師的面前，象檢閱，我不敢正眼去面對他，在我的印象中，劉老師很少對發火，想他發起脾氣來與眾不同，看笑臉的，我都不習慣，但我現在面對啊，我感覺我有點不好意思，有點自尊，還不等老師開口，我就坦白我的罪過，我說是我不對，在上課的時候偷偷地跑打撲克，而且是我慫恿幾個來的，我猶如斗敗的公雞，低下我高貴的頭顱，劉老師對我說，小黃呀！你不學好就算了，怎么能帶動的同學呢？學校有紀律，班有班規，你們幾個同學，多壞，都象你們，那整個學校亂了套，學校是學習的地方，是求進步，求發展，求新的人生方向的環境，你們幾個現在趕快給我回教室上課，放學后留下來好好地反省，寫地檢查，我悄悄地將我的渺小的自尊收藏起來，三步做作二步跑，返回教室。

苦心，可希望你現在就能明白，少壯不努力，老大徒傷悲啊！當時我看到劉老師期待的眼神，我看到劉老師真切的關懷，也看到了劉老師希望我能社會上有用的人才！

園丁一主持篇六