在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
公平的演講題目篇一
在我們這個(gè)世界上，許許多多的人都認(rèn)為公平合理是生活中應(yīng)有的現(xiàn)象。我們經(jīng)常聽人說“這不公平!”或者“因?yàn)槲覜]有那樣做，你也沒有權(quán)利那樣做?！蔽覀冋煲蠊胶侠?，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)公平不存在時(shí)，心里便不高興。應(yīng)當(dāng)說，要求公平并不是錯(cuò)誤的心理，但是，如果因?yàn)椴荒塬@得公平，就產(chǎn)生一種消極的情緒，這個(gè)問題就要注意了。
實(shí)際上，絕對的公平并不存在，你尋找絕對公平就如同尋找神話傳說中的一樣，是永遠(yuǎn)也找不到的。這個(gè)世界不是根據(jù)公平的原則創(chuàng)造的。比如，鳥吃蟲子，對蟲子來說是不公平的;蜘蛛吃蒼蠅，對蒼蠅來說是不公平的;豹吃狼，狼吃獾，獾吃鼠，鼠又吃……只要看看大自然就可以明白，這個(gè)世界并沒有公平。颶風(fēng)、海嘯、地震等等都是不公平的。公平是神話中的概念。人們每天都過著不公平的生活，快樂或不快樂，是與公平無關(guān)的。
這并不是人類的悲哀，只是一種真實(shí)情況。
我們在生活中受到要求公平的心理影響，當(dāng)公平?jīng)]有出現(xiàn)時(shí)，我們會(huì)感到憤怒、憂慮。但是，過去不曾有過絕對的公平合理，今后也不會(huì)有。
人世間，不公平的事是無處不在的。所以總不能一味地沉陷于其中，可以運(yùn)用自己的智慧去調(diào)節(jié)不公平的現(xiàn)狀。
謝謝大家!
公平的演講題目篇二
在我們這個(gè)世界上，許許多多的人都認(rèn)為公平合理是生活中應(yīng)有的現(xiàn)象。我們經(jīng)常聽人說“這不公平！”或者“因?yàn)槲覜]有那樣做，你也沒有權(quán)利那樣做。”我們整天要求公平合理，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)公平不存在時(shí)，心里便不高興。應(yīng)當(dāng)說，要求公平并不是錯(cuò)誤的心理，但是，如果因?yàn)椴荒塬@得公平，就產(chǎn)生一種消極的情緒，這個(gè)問題就要注意了。
實(shí)際上，絕對的公平并不存在，你尋找絕對公平就如同尋找神話傳說中的一樣，是永遠(yuǎn)也找不到的。這個(gè)世界不是根據(jù)公平的原則創(chuàng)造的。比如，鳥吃蟲子，對蟲子來說是不公平的；蜘蛛吃蒼蠅，對蒼蠅來說是不公平的；豹吃狼，狼吃獾，獾吃鼠，鼠又吃……只要看看大自然就可以明白，這個(gè)世界并沒有公平。颶風(fēng)、海嘯、地震等等都是不公平的。公平是神話中的概念。人們每天都過著不公平的生活，快樂或不快樂，是與公平無關(guān)的。
這并不是人類的悲哀，只是一種真實(shí)情況。
我們在生活中受到要求公平的心理影響，當(dāng)公平?jīng)]有出現(xiàn)時(shí)，我們會(huì)感到憤怒、憂慮。但是，過去不曾有過絕對的公平合理，今后也不會(huì)有。
人世間，不公平的事是無處不在的。所以總不能一味地沉陷于其中，可以運(yùn)用自己的智慧去調(diào)節(jié)不公平的現(xiàn)狀。
謝謝大家！
公平的演講題目篇三
大家好!
今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境，就改變自己》。
著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界，但沒人想改變自己?！毕胍淖儸F(xiàn)狀，就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就，都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗，也都是從錯(cuò)誤的觀念開始的。要適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)變化，就要學(xué)會(huì)改變自己。
柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山，弟-子們紛紛請教方法，柏拉圖笑道，說：“很簡單，山若不過來，我就過去?！钡?子們一片嘩然。
這一個(gè)世界上根本就沒有移山之術(shù)，唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是：山不過來，我便過去。同樣的道理，人不能改變環(huán)境，那么我們就要改變自己。
一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。
于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個(gè)辦法，他從井邊挑來一桶又一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊，沒有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩開心地笑了，他對父親說：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量?！蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。
是的，我們不能改變風(fēng)，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西，但是我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應(yīng)變化，不被打敗!
在威斯敏斯特教堂地下室里，英國圣公會(huì)主教的墓碑上寫著這樣一段話：當(dāng)我年輕自由的時(shí)候，我的想象力沒有任何局限，我夢想改變這個(gè)世界。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的，于是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國家吧!但是我的國家似乎也是我無法改變的。當(dāng)我到了遲暮之年，抱著最后一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是，唉!他們根本不接受改變。現(xiàn)在我在臨終之際，我才突然意識(shí)到：如果起初我只改變自己，接著我就可以依次改變我的家人。然后，在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下，我也許能改變我的國家。再接下來，誰又知道呢，也許我連整個(gè)世界都可以改變。
人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折，實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無益。
雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛心和智慧來面對一切環(huán)境。
公平的演講題目篇四
上帝對人都是公平的，正所謂種瓜得瓜，種豆得豆。有人曾說過，一分耕耘一分收獲。只要付出了就一定有收獲。
嘻嘻哈哈的聲音在校園里回蕩，在這校園里你總會(huì)聽到，“你又不合格!”?？倳?huì)見到角落有個(gè)矮小的身影——我，老師火冒三丈地走進(jìn)教室。每次的測驗(yàn)我都不合格，天天被老師罵的狗血淋頭。即使如此我也每天嘻嘻哈哈，快樂地玩，從沒有一點(diǎn)的緊張感，憂郁感。天天在堂上睡大覺。
我每天很認(rèn)真的完成老師的作業(yè)，有時(shí)甚至做到12點(diǎn)多。媽媽在旁邊也感到很欣慰。
經(jīng)過努力我的成績終于上來了。
上帝對人是公平的，無論是誰只要肯付出就一定會(huì)有收獲。偉人的成不是因?yàn)樯咸旖o了他們過于常人的智慧，而是因?yàn)樗麄冞^于常人的付出。花之所以開的那么妖嬈，是因?yàn)樗麄兣ξ贞柟夂陀晁?/p>
公平的演講題目篇五
法必公正，否則社會(huì)將不正。
——題記
此事的起因是一箱芒果，因在運(yùn)輸過程中因紙箱膠帶脫落，芒果不慎丟失一個(gè)，于是客戶便一口咬定是快遞員偷了芒果，再三投訴快遞員。
這不公平，我們活在這世上，做人處事方面難免會(huì)有一些錯(cuò)誤，這時(shí)候我們便要去原諒他，畢竟“與人方便，自己方便”，這也是對自己極為有利的。
這不公平，只顧公司利益而無視員工權(quán)益的“利益至上”原則，在今天的社會(huì)仍然存在，這種粗暴不合理的管理方式只會(huì)讓公司的名譽(yù)與利益雙虧。須知道，懂得愛護(hù)員工的公司才能越走越穩(wěn)，才能更加繁榮昌盛。
這不公平，雖然他選擇犧牲自己的利益來維護(hù)公司名譽(yù)敬業(yè)品質(zhì)尤為可貴，值得稱道。但是面對無理之人，一再退讓是沒有好結(jié)果的，做人不一定要委曲求全，面對過于苛刻的人則無需過于容忍。
民警的那三條建議實(shí)在是大快人心，既使正義得以伸張，又維護(hù)了公平。我們社會(huì)需要的就是這種力量，這種伸張正義的力量，正因?yàn)橛辛诉@種力量，公正法治的口號(hào)才不是一張空頭支票，也正是因?yàn)橛辛诉@種力量，我們才能構(gòu)建成一個(gè)公平的社會(huì)。
公平不是一個(gè)口號(hào)，它需要人們?nèi)フ嬲龘碜o(hù)它，認(rèn)識(shí)它，運(yùn)用它，讓公平成為現(xiàn)實(shí)，不僅需要我們每個(gè)人的積極參與和不懈努力，更需要我們在現(xiàn)實(shí)生活中去追求公平，捍衛(wèi)公平。
讓我們一起，為正義歡呼，向公平致敬。