人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

螞蟻螞蟻篇一

我是一只螞蟻作文600字

一陣風把我吹到了我朝思暮想的游樂場，我想：嘿嘿，先玩玩再說。我一掏口袋，啊哦，沒帶錢。又看見那七十多歲的老爺爺，哈，別說是戴老花鏡的老爺爺，就是視力2。0的大好青年也看不到我呀！

我一溜煙就跑了進去，剛準備跳上我的小木馬，才發現那“怪東西”已經不是以前溫和的小木馬了。正在我發愁的時候，來了一個小男孩，我靈機一動，跳上了小男孩的腳背上，玩起了我發明的“腳背木馬”我還玩了真人棋盤、勇闖蟻洞、手指摩天輪等游戲呢！

玩了幾個小時，我看了一下我隨身攜帶的表，呀，該回家了，媽媽肯定做了不少好吃的，于是我跳到一片樹葉上，又乘著一陣風回家了。回到家中，我發現媽媽已經放了我喜愛吃的巧克力在飯桌上面，還寫了一張紙條：豪豪，我今天要加班，中午晚點回來，你餓了就先吃巧克力我。高興得歡呼雀躍：這么大的巧克力，夠我吃好幾年了！我啃呀啃，啃呀啃，一直啃到媽媽下班回來。媽媽發現了我這只“小蟲”，一招“一指彈”就把我彈到了十萬八千毫米之外，“ohmygod”我全是感慨，“幸好窗戶關了，‘耶穌’啊，感謝您，阿門”我在胸口比劃了一個十字。該睡午覺了，“啊嗚”我不禁打了個哈欠，這跟我朝夕相處的小床竟然變得如此巨大，我只好帶著登上珠穆朗瑪峰的信念，懷著董存瑞炸堡的決心爬床，爬著爬著，突然腳一滑，摔了下去。

呀！嗨嗨嗨，還好是場夢呀，呵呵，我的愿望在夢里實現了！

我是一只螞蟻作文600字

我生活在一個螞蟻的大家族里，我們的家族里有螞蟻叔叔，螞蟻阿姨，螞蟻伯伯，螞蟻妹妹等，還有一些大自然的動物，有蝴蝶姐姐，魚兒哥哥，鳥兒姐姐，大樹叔叔等，組建成了一個幸福的村莊。

我們的村莊的農民都很勤勉，搬著兩三倍的食物，爸爸為了農民能搬運食物方便，開了一條大路！媽媽負責做家庭主婦，每當我回到家時，總能吃到媽媽做的香噴噴的飯！悠閑的我自由自在的在草叢里與伙伴玩耍。路過清澈見底河邊，魚兒哥哥露出水面跟我們揮手。在樹枝上的鳥兒姐姐在歡唱！那歌聲優美而動聽！我們繼續前進，大樹叔叔迎面送來無邊的青翠，來到花圈，蝴蝶妹妹唱著優雅歌曲，在微風姐姐的幫助下在空中翩翩起舞，我對它說：“蝴蝶妹妹，你的歌聲真響亮，舞姿真好看！蝴蝶妹妹回答說：“螞蟻哥哥，謝謝你的夸獎，我一定會再接再厲的！”小魚游過來告訴我昨夜做的好夢，蜜蜂飛過來告訴我飛行的樂趣。我還遇到了我的一群螞蟻兄弟，我們玩起了捉迷藏，我們躲在花叢里，躲在草叢中。不知什么時候，蟬姐姐“知了，知了”地叫著，我與伙伴們也很疲倦地走回家了，回到家里，媽媽早已做好晚飯在家等著我了，今天的晚飯很豐盛，我很高興。晚上，我們去看了黑甲蟲的演唱會，它們散聚在兩棵大樹下面—那是兩簇野灌叢，紫紅色的果實，已經讓太陽烘烤得熟透了甲蟲音樂家們全神貫注地振著翅膀，做著的音韻，像靈泉一般流了出來，此時，我覺得它們的音樂優于人間的一切音樂，這是只有甲蟲們才能演奏出來的！

這就是我們的村子，充滿了自由自在，無憂無慮，快樂的家庭

我是一只螞蟻作文600字

我是一只螞蟻，一只勤勞的螞蟻，一只默默無聞的螞蟻，一只小小的螞蟻。我們經常搬家，聽，氣象部發出信息，明天有雨，我們又要搬家了。

我們立刻到洞穴里排好隊。一只領隊的螞蟻從洞里探出頭來，他東瞧瞧西望望，還用鼻子嗅嗅眼前的事物。一旦有什么風吹草動，立刻把頭縮了回來。終于，它安靜下來，小心翼翼地走出洞穴。他揮揮手，低頭向洞里望了望。我們這支長長的民工隊伍搖搖擺擺的出來了，誰都用前肢推動著一粒白白的，小小的食物，后面還跟著幾個耀武揚威的壯大螞蟻。大螞蟻站在石頭的邊緣上，擺出一副“警察”的氣勢。對我們每只搬食物的民工指指點點，好像在維持秩序。有一只同伴不小心走歪了，被警察沒收了食物，還遭了訓斥。當隊伍走得整整齊齊時，警察還揮動前肢表示微笑。

在隊伍里，有些愛打扮身材高挑的母蟻，她們有節奏的揮動翅膀，在那些工蟻中，她們好像南國的少女，惹得多少同伴駐足癡望，連警察的懲罰也視而不理。真是的！

在另一個洞穴的入口旁，有一個財主在收過路費。有一只民工不服氣，他揚揚前肢，招來警察。沒想到又是一頓無可奈何的訓斥，真是自討苦吃。哦，雨來了，我到了另一個新家。我們小螞蟻搬家的樂趣也不少吧。

我們也會常常徘徊在草叢中，如果有人不顧一切坐在綠瑩瑩的草坪上，我們就會當起小草警衛，咬你一口。哈哈！你要小心一點！

我是一只螞蟻，但我是一只快樂的螞蟻，忙碌的螞蟻，并不是一只毫不起眼的小螞蟻。

我是一只螞蟻作文600字

螞蟻的眼睛是狹小的，一對眼睛總是看不到頭。

螞蟻非常的可憐。有時候讓人類一踩死，也有時會讓人類捉到玻璃瓶里玩，有些還在玻璃瓶里放水把螞蟻淹死。就連我們的螞蟻洞也會被堵塞掉！

人類是那么的任性和自私，從來不顧螞蟻的感受，像我就是一只被關在玻璃瓶里的螞蟻，只要主人去出差，我和同胞就要被餓上三兩天，我們還會被那個捉我們的小女孩戲弄。她經常會假裝拿面包給我們吃，可到最后是把我們的口水引出來，她卻吃下了面包。也有些時候，她會往瓶子里放煙霧，可把我們給嗆的！最可恨的是，她會拿一根小木棒，在瓶口敲打，把我們的耳朵都給震聾了！

最近，一只母螞蟻生了幾只小螞蟻，可是由于還太小，耳朵已經被震聾了！我們螞蟻一族一定不會原諒那自私自利的人類的！

我是一只螞蟻作文600字

我生活在一個螞蟻的大家族里，我們的家族里有螞蟻叔叔，螞蟻阿姨，螞蟻伯伯，蝴蝶妹妹，小鳥姐姐等。組建成了一個幸福的村莊。

我們的村莊的農民都很勤勉，搬著兩三倍的食物，爸爸為了農民能搬運食物方便，開了一條大路！媽媽負責做飯，煮飯成了家庭主婦！悠閑的我自由自在的在草叢里與伙伴玩耍，路過清澈見底河邊，魚兒哥哥露出水面跟我們揮手。在樹枝上的鳥兒姐姐在歡唱！那歌聲優美而動聽！我們繼續前進，大樹叔叔迎面送來無邊的青翠，來到花圈，蝴蝶妹妹唱著優雅歌曲，在微風姐姐的幫助下在空中翩翩起舞，我對它說：“蝴蝶妹妹，你的歌聲真響亮，舞姿真好看！蝴蝶妹妹回答說：“螞蟻哥哥，謝謝你的夸獎，我一定會再接再厲的”！

一陣陣飄香撲鼻的香味傳過來，眼前一看，哇！好多食物啊！我們想了想，打算把這些食物搬回去給媽媽做飯，讓媽媽夸獎夸獎！我和伙伴抱起一個大雞腿，一步一步的向前進，便唱起歌來：“我們是大力士，我們是最棒的，我們是最厲害的”！

不知什么時候，蟬“知了，知了”地叫著，我們螞蟻并沒有停下來打盹，卻是繼續工作，因為還有許多的食物等著我們去搬呢！搬啊，搬啊！太陽公公扭動著那勞倦的身子下山了！我們的食物也搬完了。傍晚，我與伙伴們也很疲倦地走回家了，回到家里，媽媽夸獎我懂事了，不再是小孩子氣，也不像以前一樣愛撒嬌了！我很高興。

這就是我們的村子，充滿了自由自在，無憂無慮，快樂的家庭！

螞蟻螞蟻篇二

最近我有了一個新發現，你想知道是什么么？那就是螞蟻的秘密。

我在家里的陽臺上看見了許多小螞蟻，平時它們總是把土從一個小紙盒里掏出來，它們有的是紅色的，我想那應該是紅蟻吧；有的是黑色的，上面有一個小白點，看起來像是白蟻；有的是黑色加褐色的，那應該是黑褐蟻，還有的是黑色的身體加上一對翅膀，我認為那是稀有的羽蟻。

我發現它們會互相排斥，還會用嘴把別的螞蟻趕出來。有一只兵蟻從黑褐蟻那里奪來了一個卵，還有兩只白蟻從紅蟻那里奪來兩粒小米。

為什么螞蟻會互相排斥呢？為什么螞蟻會爭奪食物呢？兵蟻為什么要搶黑褐蟻的卵呢？我肚子里滿是疑問，恨不得馬上解開。

我跑到房間里，不停地問媽媽：“螞蟻為什么會奪取食物呢？兵蟻為什么要……”可是媽媽只說了一個問題的答案，剩下的問題要我自己去尋找出螞蟻王國的奧秘。我帶著疑問打開書，找到了一個答案，兵蟻為什么會奪取黑褐蟻的卵？原來是黑褐蟻非常勤勞，而兵蟻不愛干活，就要其它螞蟻來幫它干活。后來我用放大鏡觀察了一會，又思考了一會，便想到螞蟻很難找到食物，就只能去奪取別人的食物；而且螞蟻是可以留下自己的味道，還可以靠跟著味道尋找方向，這樣就不會迷路了。

今天，我發現了螞蟻王國的奧秘，非常的開心。大自然真神奇呀！

螞蟻螞蟻篇三

芝芝是一只小螞蟻，他是幾個星期前出生的。很怪的是，他是螞蟻國里第一位在探險日出生的小螞蟻。并且，和他的生日一樣，他充滿著好奇、探險的心理，只是，他的體形卻像芝麻那樣小。這使他的家人很替他擔憂。芝芝很聰明、機智，也很喜歡幫助別人。

終于，在芝芝出生三個月的時候，這個年齡小的芝芝竟然要去探險。“啊！不行不行，絕對不行！”爸爸媽媽使勁地搖著頭。芝芝一個勁得撒嬌，并說：“沒事！我可以的嘛，再說，這樣也可以鍛煉勇氣呀！”芝芝的爸爸媽媽只好同意了。芝芝在第二天背上他的包袱－－有干糧；有地圖，指南針等物件。“出發嘍！”離開了爸爸媽媽的芝芝興奮地說。他拿出地圖，看了看，說：“我要去勇敢者森林！”可是，當芝芝再看看地圖的時候，他看見在地圖上標著：有五十多公里。他想了想：“那么遠啊哎，有了！這門口的河是通往勇敢者森林的呀！”芝芝推了一片樹葉在河中，可葉子卻漂到了另一岸。“我來幫助你吧！”一只小蝌蚪浮出了水面，說著，他把葉子推到了芝芝的面前。“謝謝你！”芝芝道著謝上了小船，還拿了一個小樹枝作船槳。

“讓我來把你推到水流較快的地方，好快速順水漂舟吧！”芝芝很高興地說：”好的，對了，你叫什么呀？”“我叫達達，也要去探險呢！”達達還說：“如果，你是探險日生的，那么，上帝會給你指示的－－從天上飄下一張小葉子，上面會有字的。”達達才說完，天上飄下一張小樹葉，上面說：要成為一個勇敢的探險者，必須先接受兩場嚴峻的考驗，請接受第一場考驗。“什么是第一場考驗呢？”芝芝非常奇怪。

忽然，一陣陣恐怖的狂風呼嘯而來，原本風平浪靜的河面頓時白浪翻滾，河水“嘩嘩”的響著，小船不時得向后倒退，好像要被掀翻了。“啊！怎么辦呀！”慌亂之中，芝芝想起口袋里的“飛爪”，掏出來一看，“飛爪”因為水濺到了上面而生銹了。這時，芝芝看見了身后的一條樹藤，就對達達說：“達達，你不要推了，你抓住我。”芝芝待到船到了那根樹藤邊時，抓住樹藤使勁一蹬，和達達到了岸，然后把達達放到了一個大水塘里。他們歇一歇之后，吃了一些食物，看天已經黑了，他們想睡上一覺。突然，從天上飄下一片小樹葉，把芝芝嚇了一跳。他看看樹葉，上面寫著：恭喜你過關，不過，這還遠遠不夠，明天還有第二關呢！

第二天早上，芝芝和達達早早地醒了。因為他們還記得第二關的事。于是，他們飽飽地吃了一頓早飯，就上路了。他們猜測第二關是什么，揣著忐忑不安的心思順水漂流。怪事出現了：河水不知怎么了，突突地往外冒，洶涌地翻滾著。這樣的情況持續了不久，突然，一條怪魚竄出水面，他長著長長的舌頭，一伸便可以把岸上的東西卷進嘴里。他一直在達達的身邊徘徊，眼睛還盯著船上的芝芝，似乎準備著隨時出擊，吞掉他們。達達見情況不妙，加快了推動的速度，芝芝也奮力地劃著船，那魚卻緊追不放。突然，那怪魚一躍出水面，把小船弄得不停地搖晃，東倒西歪，怪魚說話了：“哈哈，你們逃不掉了，我要吃了你們！”說著，怪魚開始伸舌頭，想把芝芝和達達卷進嘴里。不妙的事情發生了：怪魚把芝芝和達達卷進了嘴里，可是他并沒有嚼，就把他們吞到了肚子里。魚的肚子里黑乎乎的，什么都看不見，芝芝點燃一根小火柴，看清楚了周圍的一切，和達達商量怎么逃出去。達達忽然看見了芝芝的包里的一瓶胡椒粉，他把胡椒粉取出來，芝芝很奇怪地問：“咦？我怎么把胡椒粉也帶來了？”“但是，它可以派上大用場了！”達達很高興的說。達達把一大半的胡椒粉撒進魚的喉嚨里，“阿嚏！”魚打了一個震天動地的噴嚏，把芝芝和達達噴了出來，達達立刻背起芝芝就游。可怪魚還在打噴嚏呢，他一打噴嚏就把芝芝、達達往前沖，自己卻往后退，不一會兒，芝芝和達達就把魚怪甩在了看不見的地方，魚怪也不敢再來找麻煩了。“噢！我們贏了，我們過關嘍！”芝芝、達達歡呼起來！一片小樹葉也飄了下來：恭喜你們啊！你們已經成為真正的探險家了！

螞蟻螞蟻篇四

1.學習觀察畫面，樂意想想、說說。

2.感受小螞蟻吃大西瓜的情和趣。

3.引導幼兒細致觀察畫面，積發幼兒的想象力。

4.能自由發揮想像，在集體面前大膽講述。

5.引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。

大圖書一本，小圖書幼兒人手一份

一、出示大西瓜和小螞蟻畫面---導入股市、引發興趣重點提問：

1.這是一片怎樣的西瓜?

2.誰可能會最早發現這片西瓜?

小螞蟻和大西瓜之間會發生什么有趣的.事情，我們一起來看《大西瓜和小螞蟻》的故事。

二、看看、說說、想想-----感受小螞蟻吃大西瓜的情與趣

(一)四只螞蟻吃西瓜重點提問：

1.四只小螞蟻看到這片大西瓜，會怎么想，又會怎么做呢?

2.仔細看看，它們是怎么吃西瓜的?

3.四只螞蟻吃飽了嗎?你從哪里看出他們已經吃飽了?

4.西瓜還有這么多，浪費了又太可惜，那該怎么辦?

你們想了這么多的好辦法，小螞蟻向德辦法會和我們一樣嗎?我們一起看下去。

(二)大家一起吃西瓜重點提問：

1.四只小螞蟻能搬動這片大西瓜嗎?你從哪里看出來的?

2.西瓜太大了，四只小螞蟻是搬不動這片西瓜的，這可怎么辦呀?

小結：原來四只螞蟻叫來了朋友們一起吃西瓜，許許多多螞蟻們都來了，大家吃得多開心啊!一會兒，大西瓜全部吃完了，小螞蟻們高興地對四只螞蟻說：“謝謝你們”!

三、完整欣賞-----進一步感受小螞蟻吃大西瓜的情與趣

幼兒人手一份，自由說說故事。

螞蟻螞蟻篇五

一只小螞蟻爬到了湖邊，他真的是口渴極了，便伸長了脖子去喝。可腳下一滑，小螞蟻竟然跌進了湖里。

天哪，這多么危險啊！小螞蟻在湖里拼命掙扎著，可身子還是慢慢往下沉。

這時，正停在湖邊大樹上休息的鴿子發現了小螞蟻，連忙銜來一截樹枝扔到水里。

這樹枝來得可真及時，小螞蟻趕緊爬了上去，大口大口地喘著氣。剛才的情形把他嚇壞了。

過了幾天，小螞蟻來找鴿子，想對他說聲謝謝。

哎呀，一個捕鳥人正準備對在睡覺的鴿子下手呢。小螞蟻狠狠咬了捕鳥人一口，捕鳥人大叫一聲，驚醒了鴿子，救了他。小螞蟻用自己的實際行動表達了對鴿子的感謝。

這個故事告訴我們感恩圖報是世界上最高尚的美德之一。

螞蟻螞蟻篇六

雨洗刷過藍天，顯得更加清澈湛藍，耀眼了陽光下，有一個正在緩慢移動的小黑點，沒錯，就是平常的小螞蟻。

這只螞蟻正探頭探腦地在草叢里尋覓著食物。走著走著，他忽然停下腳步，腦袋左晃晃，右晃晃，轉個身，往右邊行走，在一個小石塊前，他停下了腳步，眼里倒映著散落一地的面包屑。

一瞧見食物，嚴重快要迸射出火一般的光芒，他迫不及待往前爬，兩條細小的前腿試探性地戳了戳，掂量掂量，又繞著面包屑走了好幾圈后，思考良久后，便決定用后面的兩條腿搬著食物回家。與其說是搬著，不如說是拖著：腿困難地撐著地面，一小步一小步往前挪，舉步艱難，也許這食物對于他而言，實在是太大了。

他苦惱地抓了抓腦袋，二話不說，放下了食物，轉過身，用觸角左搖右晃了一會，鉆進草叢里，匆匆地爬走了。

沒多久，地上出現了一條細細的，整齊的黑線，正邁著整齊的步伐，朝小石塊“進軍”。為首的，就是那只剛剛爬回去的小螞蟻，他一回到家中就召集親朋好友一起出來搬食物。這不，你瞧，一會兒工夫，大家都紛紛出來幫忙了。

密密麻麻的螞蟻擠在一團，卻像一道和諧的風景線。

太陽漸漸沉下去，天空漸漸抹上黃暈的色彩，石塊前的面包屑也只剩下可憐的一點兩點了，最后一批螞蟻也都陸陸續續地撤了，估計正打算回家飽餐一頓呢。

雖然一只螞蟻是那么渺小，那么不起眼，但是只要有大家的力量，就算再困難的事情，總還是能克服的。

螞蟻螞蟻篇七

點子圖練習紙、練習本、

過程預設

1．出示“螞蟻做操”的情境圖。

學生獨立觀察畫面，說一說情境圖中有哪些數學信息

2．結合數學信息嘗試提出乘法問題。

即：每行有12只小螞蟻，有4行，一共有多少只小螞蟻？

3．在點子圖上圈一圈、算一算，并與同伴說說你的計算過程。

你是怎么圈的？結合圈的結果說一說，你先算什么、再算什么？

1．你能試著用豎式來算一算12×4嗎？

鼓勵學生試著用豎式計算，并在小組內交流。

2．交流各自的算法，理解豎式每步的含義及書寫格式。

方法一：加法豎式；方法二：完整呈現計算過程的豎式；方法三：簡寫后的一般豎式。

(1)交流方法一，對用加法豎式計算的，要引導學生說一說是幾個幾相加，嘗試寫出乘法豎式。

(2)交流方法二，在黑板上呈現出豎式的計算過程。

結合點子圖說一說豎式計算中每一步所表示的實際意思，即每一步求出的是點子圖的哪個部分。

回顧列表計算的方法，表格中的每一步與豎式中的哪一步是對應的？

（體會乘法豎式與點子圖、列表方法之間的內在聯系，理解8，40，48的含義。）

第一步，4乘2結果是8個，所以8寫在個位；

第二步，4個10是40個，寫在1的下面，相同數位對齊；

第三步，再把8和40這兩部分加在一起，得48。

(3)交流方法三，學習乘法豎式規范的簡寫形式。

與方法二的豎式進行比較，這種寫法有什么好處？

活動（三）：算一算，說一說――探索三位數乘一位數的計算方法

出示“213×3=”，你會算嗎？試試看！

1．學生嘗試獨立解答。

2．集體交流各自的算法。

【學習成果預設：學生可能會出現以下一些計算方法。

列表方法：

600+30+9=639

豎式計算方法：

在交流的過程中，教師可以引導學生：

①具體說一說口算的過程；

②說一說豎式計算每一步所表示的具體含義；

③比較一下列表的方法和豎式計算的方法有什么相同點。

（都是用一位數分別去乘另一個乘數的每一位，再把所得的積相加，它們的算理相同。）

3．練一練，鞏固兩、三位數乘一位數的豎式計算方法。

（第53頁“練一練”第2題：算一算，并說一說豎式每一步的意思。）

活動（四）：想一想，說一說――回顧總結自己的收獲

生活中，還有各種各樣的問題等待我們用學習的數學知識去解決，就請同學們留心觀察身邊的乘法問題吧！

螞蟻螞蟻篇八

螞蟻小小的，黑黑的，不會言語更不會夸耀，可他們用自己不懈的堅持證明：有堅持的力量，即使再渺小，也可以成為生活的強者。

那是一個暑假，我在奶奶家玩，因天氣悶熱，便坐在大樹底下乘涼。突然，兩只抬著食物的小螞蟻闖入了我的視線，出于好奇，我便跟著它們向前走去。它們一前一后，用瘦弱的小身板舉著一小節玉米棒，想爬過小沙丘，將玉米棒搬回家，“嘿咻，嘿咻！”一只小螞蟻站在后面推，一只小螞蟻在前面用手移動，可是玉米棒任然毫無動靜。我定睛一看，原來是因為玉米棒太大，螞蟻太弱，所以怎么都推不進去。

正當我愁眉不展的時候，又從遠處走來了四只小螞蟻，它們背著米粒，當看見同伴遇到困難，便把糧食放在地上，趕緊去幫忙。

它們站在玉米棒旁，只見一只小螞蟻的觸角動了幾下，像是在發送指令，其他的螞蟻觸角也跟著動了起來，像是在接受指令似的。隨后它們用牙齒啃起了玉米棒，不一會兒，玉米棒便被它們啃成了一小塊一小塊的，成功抬進了洞中。我頓時驚訝不已：它們是如何想出這樣的辦法的？真是太不可思議了。

一只螞蟻微不足道，一群螞蟻卻是那么強大，從螞蟻身上我也得到了一個啟示：堅持就是勝利，團結就是力量！

螞蟻螞蟻篇九

小螞蟻，真有趣，頭上長了小觸須。小螞蟻，有情意，見面點頭講禮儀。

小螞蟻，有秩序，走路排隊好整齊。小螞蟻，最勤快，分工明確守信譽。

我很喜歡小螞蟻，也喜歡這首小螞蟻兒歌。下面我給大家講幾個我和小螞蟻的趣事。有一天中午，我高高興興地放學回家，來到家門口，“砰砰砰”地敲起了門，等了幾分鐘，家里沒有人回應，我忽然想：“不如先去小區的前院玩一會兒，等爸爸媽媽下班回來了，我再進屋吧。”“就這么辦了。”我心里的一個聲音回答道。

于是，我快步跑到了小區的前院，來到我之前在臺階旁邊種小花的地方，忽然，我看見一群螞蟻在臺階下爬，這么多的小螞蟻，真有意思，我突發奇想：“看小螞蟻游泳怎么樣？”“好！”我心里的這個聲音又回答道。我先找了一個白色的泡沫箱，給里面灌滿了清水，隨后又捉了幾只小螞蟻，放在里面。螞蟻拼命地在里面游了起來，我摘了幾片綠色的小樹葉放在泡沫箱里，給螞蟻當做小船。有的螞蟻游到了小樹葉上面，有的螞蟻在水里游，看小螞蟻游泳真有趣！

我玩螞蟻的時候不小心把一只螞蟻弄成了兩半，它的小嘴巴呀，小腿呀，都還在動呢。我把小螞蟻放在地上，它的'腿就在地上輕輕地走了起來，我把它放在水里，它又慢慢地游了起來，不過，一小會兒它就死了。

這時，有另外幾只螞蟻張開它們的牙齒準備咬我，我害怕被螞蟻咬傷，但又不想傷害它們這些小可愛，因為媽媽曾對我說螞蟻也是有生命的。于是我把準備咬我的螞蟻趕跑了，最后就只剩了一只小螞蟻，我小聲地對這只小螞蟻說：“小螞蟻，你的伙伴想咬我，我把它們趕走了，你回洞里向你的大王報信吧！”說著，我就把它塞進了臺階角下面的螞蟻洞，過了一會兒，那只螞蟻自己又爬出了洞，我用手把它捏住，又塞進了那個洞，并拿了一片干樹葉把洞口遮擋住，不知過了多久，那只螞蟻沒有出來，這時媽媽喊我回家吃飯，等不到小螞蟻，我在心里對小螞蟻說，下次我們再玩噢。我就離開小區的前院回家了。