每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
游海洋水族館例文三年級篇一
在我的記憶力，有許許多多美好的回憶，讓我記憶深刻的還是那擺在廣場各式各樣五顏六色，散發(fā)著香味而又耀眼的鮮花！
來到廣場上，一陣陣清香撲面而來，讓人不由自主地想去觀賞它。我急忙跑了過去，瞧，紅的似火，白的像雪，尤其是花壇中間那兩個可愛的熊貓雕像，在鮮花的包圍下，顯得格外悠閑自在，如同兩位護花使者一般保護著這些美麗的花兒！
穿梭在花地海洋中，我看到了一個用翠綠葉子裝扮手指一樣的形狀，襯托著一個用玫瑰花做的圓圓的大花球，在五顏六色的.花兒簇擁下，活像一個火紅的大太陽，在花香包圍下，如同走進仙境一般！
不知不覺，走到了一片紫紅色的花海中，中間夾著黃橙橙的小黃菊，白花花的小白菊，還有紅艷艷的小紅花。抬頭一看，一只美麗的孔雀正在開屏，用它優(yōu)美的舞姿，在花叢中盡情地翩翩起舞！
一簇簇美麗的玫瑰花包圍著一個又圓又大的花蘑菇，特別的好看！旁邊還有兩個用紫紅色花兒裝扮的大愛心，中間還掛著兩個紅紅的中國結，吸引了不少游客的觀賞，我也拍了許多照片作為留念。
一道道美景總是讓人舍不得走，巴不得就躺在花海里面，花很美，堆積在一起就更美了。
游海洋水族館例文三年級篇二
三年級孩子寫好作文,對他們將來作文水平的提升會起到事半功倍的作用。下面是本站小編為您整理的關于三年級語文作文例文的內容，希望對您有所幫助!
有一天，下課了。班上的兩個“好斗的公雞”開始了它們的戰(zhàn)爭。只見其中一只公雞把嘴在地上磨幾下,再用嘴啄向對方的身子，還不停地發(fā)出叫聲，好像在說：“我一定要打敗你!”被啄的公雞也不甘示弱地把嘴在地上磨幾下，啄向對方。它們 還 發(fā)出興奮的叫聲，好像在笑。經(jīng)過了一番激烈的斗爭，這兩只公雞依然沒有分出勝負，只是身上的毛掉了許多。
就這樣日復一日，這兩個“好斗的公雞”身上的毛越來越少，有一天它們忽然發(fā)現(xiàn)毛已經(jīng)掉光了，它們這時才傷心地哭了，心想：早知道這樣我們就不打架了。過了幾個月，這兩只“好斗的公雞”的毛終于又長了出來，它們再也不打架了，它倆成了好朋友，還經(jīng)常幫助他人。
爸爸買回一頭小豬娃。它尖尖的耳朵短短的嘴巴。應為渾身烏黑，爸爸就給它取了個名字“小黑”。小黑初來我家還挺怯生。你瞧，它不聽得哼著，直直的豎起耳朵，警惕的觀察著周圍的一切。我熱情的把一把嫩草送到它跟前，它只輕輕的聞了一下，任然驚恐的望著我。媽媽說: “生豬膽小，過一天就好了。”果然第二天小豬就適應多了。
開始幾天小黑要等媽媽喊著它才去吃食。時間一長聰明的小黑一聽到刷鍋的聲響，其實它睡的正香也總是機靈的爬起來，“哼哼”的圍著媽媽叫個不停。好像在說：“餓急了，餓急了，快上我填肚皮!”每當這時我就想起豬八戒吃西瓜的故事。我想大概豬生性就貪吃吧。
你看，你看它兩只前腿跳進食盆，隨著大口大口的吞食，兩只耳朵抖的忽閃忽閃的。眨眼功夫，一盆食就被它“報銷”了。再看看小黑，肚子已被填得圓鼓鼓的。這時你只要用手摸它一下它就會咕嚕一下躺在地上任你撫摸。只見它瞇縫著眼，伸著腿，翹起蹄，哪個舒服勁就別提了。
游海洋水族館例文三年級篇三
上海海洋水族館是我們從家出來旅游時就選定要玩的地方。那時，老爸說，你在哈爾濱去了極地館，在北戴河去了海洋館，上海的就別去了。但我沒有同意，因為在上海海洋水族館，有160米世界最長的海洋觀光隧道。
這里的人多得數(shù)不清，魚也多得數(shù)不清。雖然這里沒有什么表演，但是這里的魚，讓人大開眼界了。這里最驚險的就是160米的海洋隧道，走在這條隧道的時候感覺就像在海里，四周的魚，各式各樣這個海洋水族館充滿了恐怖氣氛，這里有很多鯊魚，又有很多是巨骨蛇，有的地方四面八方只有一個玻璃護著，我們是在玻璃的下面，要是破了一個洞，就太恐怖了。最大的魚比我長得大多了，最小的卻只有一厘米那么一點點。這里有很多不識名的魚，有很多漂亮的魚，有很多很丑的魚。
這里，我最喜歡的就是企鵝和海獅了，企鵝那黑加白的身體非常可愛，而且我往玻璃上拍拍，企鵝就以為我給它食物呢，就跟著我拍打玻璃的手左右擺動嘴巴;哈哈，你看那幾只海獅，一個一個的身體都長得胖胖的、肥肥的、圓滾滾的，而且都有一張非常可愛的臉，它們在水里比賽游泳，你追我趕，興奮極了!
游海洋水族館例文三年級篇四
第
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小學三年級疫情日記例文
小學三年級疫情日記范文_抗擊疫情日記
讓我們心相連、情相擁、愛相通，眾志成城克時艱，勠力同心戰(zhàn)疫情，于寒冬深處，守一輪云開月明，候一片春暖花開，等一場期盼已久的相逢!下面整理小學三年級疫情日記范文。
小學三年級疫情日記范文1
新型冠狀病毒感染的肺炎使武漢成為了重災區(qū)，新型肺炎是一種傳染病。近期更是爆發(fā)期。最近天氣好的話，可以打開窗，通通風。而我們可以戴口罩在家門口散散步，曬曬太陽。
口罩、防護服和消毒液是疫情斗爭最為緊缺的物資，作為小家我們應該盡量不出門，不串門。待在家，管好自己的健康，守護好自己的小家。這樣就能為大家做貢獻。從電視播放的肺炎新聞，我要感謝戰(zhàn)斗在第一線的醫(yī)生、護士還有在后面捐款，捐物的愛心人士。
因為他們的存在，我對這次戰(zhàn)疫充滿了信心!
小學三年級疫情日記范文2
早上吃過飯，和媽媽步行隨便運動運動，順便去藥店買些口罩，酒精之類的東西，因為現(xiàn)在是非常時期不敢走的太遠。
我戴著雙層口罩做預防病毒，穿著笨笨的大羽絨服防感冒，穿行走在靜悄悄的小區(qū)柏油路上，大人小孩都不見了蹤影，小區(qū)廣場沒有了往日的喧鬧，“哎，由于冠狀病毒的侵襲，都宅家避難了吧”。
出了小區(qū)大門，馬路上稀稀拉拉幾輛私家車在馬路上奔跑，警車，特警車在馬路上巡邏，幾乎看不到行人，偶爾見一人也是全身武裝的看不到臉，戴著口罩，戴著帽子。整個馬路似乎象發(fā)生一場生化危機不見了平常的車水馬龍。
來到藥店，售貨員也是一位全身武裝的阿姨，她戴了三層口罩，手是一次性手套，腳戴了一次性腳套，只露了兩只眼眼睛在外邊，藥架上好多藥都賣脫銷了。我詢問一下口罩，酒精，感冒藥在那放，還沒等我話問完，藥店阿姨就揮一下手，“沒有，全沒沒有了，酒精，感冒藥，消炎藥，口罩前兩天都斷貨了，物質都運到抗病毒醫(yī)院最前線了”。沒辦法，我和媽媽又去詢問了旁邊的幾家藥店，也是得到同樣的結果。
小學三年級疫情日記范文3
“終于可以出去玩兒啦!”我歡呼雀躍起來。因為媽媽和爸爸同意在寒假帶我出去旅行了。
由于武漢的疫情，很多醫(yī)護人員都奔赴前線了，我們眼里覺得無聊的“家”，卻正是他們想回而回不去的地方!所以我要向醫(yī)護人員致敬。有了醫(yī)護人員的保護，我不再恐懼，而是充滿力量!謝謝他們，我要向這些最美逆行者致敬!
我堅信，通過我們大家一起努力，在四月武漢櫻花爛漫時，疫情已經(jīng)過去，不再封城。像往年那樣，會有千千萬萬的人在樹下看櫻花，櫻花在樹上看著千千萬萬的人。
小學三年級疫情日記范文4
春節(jié)也叫年節(jié)，是我國最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。每年春節(jié)，大紅燈籠高高掛，喜慶的對聯(lián)貼起來了。家人團聚吃年夜飯，一起看春晚。拜年串門兒走親戚，小孩兒穿新衣收壓歲錢。舞獅舞龍逛廟會。就這樣熱熱鬧鬧，歡歡喜喜地過春節(jié)。
可是今年卻過了一個特殊的春節(jié)。爸爸媽媽取消了我期待已久的假日旅行，不讓我們出門。真把我們給憋壞了，我覺得爸爸媽媽“太壞了”。一直叫我們多喝水，老是問我們冷不冷，還要求我們用洗手液勤洗手。我和妹妹只能趴在窗前，透過玻璃眼巴巴地看著外面，發(fā)現(xiàn)外面的街道靜悄悄的。偶爾有一兩個人經(jīng)過，竟然都戴著口罩。后來爸爸和我們一起看了關于冠狀病毒的繪本，我終于明白原因了。因為這個病毒，外面有很多人正在生病。為了把病毒關在門外，春節(jié)不串門，不聚會。可能想去的地方去不了，想見的人也見不到，真是冷清的春節(jié)啊!我們能做的事情，就是乖乖地呆在家里，保護好自己。
外面有無數(shù)的醫(yī)護人員正冒著生命危險在治療和照顧那些病人。清潔人員在街道各個角落消毒、清潔。政府和各界人士都在努力。眾志成城，我們一定能戰(zhàn)勝這個可惡的病毒。
2020年的春節(jié)很不一樣，我還是更喜歡以往熱熱鬧鬧、平平安安的春節(jié)。
小學三年級疫情日記范文5
2020年的春節(jié)，冠狀病毒肺炎疫情卻引起了人們的關注。在這個非常時期，我從爸爸的瞳孔里看到面對疫情毫無畏懼沖鋒在前的精神。
爸爸作為一名公交人，每天面對人來人往的乘客，提醒人們帶口罩。對公交車輛在上線運營前和中午時段分別進行消殺，對車輛地板、扶手桿、投幣箱、座椅等乘客接觸的部位進行重點消毒，車輛在結束運營后再次消殺，車輛回場區(qū)休整期間還要打開門窗保持通風狀態(tài)，爸爸告訴我“一天要多次消殺和通風”。而爸爸自己每天上班也要進行體溫測量，酒精消毒，確保阻斷病毒進一步傳播。車廂里的車載電視，循環(huán)滾動播放新型冠狀病毒防疫知識。
我相信全國人民齊心協(xié)力一定能夠共同對抗新型冠狀病毒!這次疫情給我了不少啟示，作為青少年的我們更要加強鍛煉!最后我還要為武漢加油!為鐘爺爺加油!為所有奮斗在一線的人員加油!
游海洋水族館例文三年級篇五
上個周末，媽媽帶我到上海海洋水族館游玩。
走進上海海洋水族館，好涼爽啊。好多沒見過的魚啊，看得我目不暇接。咦，前面一群人在圍觀什么動物？我好奇地走了過去，剛靠近就感覺陣陣涼意迎面撲來，原來是企鵝家族：6只大企鵝和3只小企鵝。一只企鵝吸引了大家的目光，它站得筆直，一動不動，像一個雕像一樣，大家都在猜測：它在干什么呢，為什么站著一動不動呢？有的小朋友說它是衛(wèi)兵，在給企鵝家族放哨呢；有的小朋友覺得它累了，在休息呢。我在想：這個可愛的小企鵝是不是在做小模特給大家拍照啊？又一只企鵝吸引了我的視線，只見他一搖一擺的走向游泳池，猛地往下一跳，像一艘潛水艇一樣，“嗖”的一下潛進了水里，速度極快，又刷地一下從水里鉆了出來，像一個跳水冠軍一樣，大家紛紛鼓掌。一只憨態(tài)可掬的小企鵝也不甘落后，搖搖晃晃的走上了冰做的滑梯上，身子往下一躺，“呼”地滑入了水中，好可愛，真想抱抱它！
來到海底隧道，到處是我不認識的魚，我一邊看著文字介紹上的圖片，一邊對照著游來游去的魚兒，努力辨識著魚的名稱。這時，一條龐然大物游入了我的眼簾，口中兩排尖尖的、寒光閃閃的牙齒特別引人注目，好像會隨時會張開大口吃掉我一樣，原來是條大白鯊。看著海底隧道的玻璃，我想，如果這玻璃碎了，鯊魚一擁而出，那我們…越想越害怕，我加快腳步，趕緊離開了鯊魚的'領地。
我還看到了會偽裝的巖石龜、巨大的海龜、五顏六色的海藻、漂亮的水母、好斗的斗魚、憨態(tài)可掬的海豹，還有海馬、海膽…好多好多，只可惜我的腦容量太小了，好多都沒記住，下次我還要再去上海海洋水族館，與海洋朋友再來個約會！
游海洋水族館例文三年級篇六
本冊教材繼續(xù)節(jié)選《論語》中的一些精典名句，讓學生誦讀原創(chuàng)經(jīng)典、感懷名人志士的做人、學習、言行等基本活動內容，感受博學好禮、因材施教、樂以忘憂。
本冊教材在編排上由淺入深，通俗易懂，符合小學生的年齡特點和認知規(guī)律， 書中不僅有注音、注釋、譯文，還設有詩歌賞讀、日積月累、活動園地等。讓學生在“神奇漢字”中領會漢字的奧妙與神奇;在“詩歌賞讀”中，進入文學的百花園，品賞藝術的奇花異草;在“日積月累”中，通過講述許許多多生動有趣的故事，幫助你積累文化知識;并通過讀、想、說、寫的深切體驗，讓學生真正走進由國學經(jīng)典構成的看似古老、實則鮮活的文化世界，感受傳統(tǒng)文化的厚重、溫潤與美好。
本冊教材有五單元，包括16課：
第一個單元是以“禮”“樂”為主題來編排課文的，兩篇課文所選取的也都是《論語》中集中反映孔子“禮”“樂”態(tài)度的典型篇章。這些篇章既涉及到了社會實踐的討論，也涵蓋了個人體會的表達。通過對本單元的學習，學生能初步感受《論語》中的禮樂文化，為今后國學經(jīng)典的深入學習打下一定基礎。
第二單元以“為政”為主題來編排課文的，五篇課文所選取的也都是《論語》中集中反映孔子如何將國家治理好，理想的為政之道又是什么的典型篇章。三篇課文分別是《為政以德》《為政之法》《 圣人之治》。
第三單元以“為學”為主題來編排課文，三篇課文所選取的都是《論語》中集中反映孔子如何如何學習，學習的態(tài)度又是什么的典型篇章。五篇課文分別是《論詩》《子以四教》《 學而不厭》《學而是習之》《有教無類》。
第四單元以“理想”為主題來編排課文的，兩篇課文所選取的也都是《論語》中集中反映孔子如何將樹立理想，理想又是什么的典型篇章。兩篇課文分別是《立志》《侍坐》。
第五單元以“言行”為主題來編排課文的，四篇課文反映孔子如何做人，如何規(guī)范自己的行為的典型篇章。四篇課文分別是《子之言》《子之行》《高山仰止》《用舍行藏》。
二、教學目標
1、激發(fā)喜愛誦讀的興趣。學習誦讀方法，培養(yǎng)良好的誦讀習慣。
2、了解傳統(tǒng)文化知識，提升國學素養(yǎng)，能將經(jīng)典的優(yōu)秀國學篇目進行背誦。如：第1課《禮》及古詩《元日早朝》、第2課《樂》及古詩《贈花卿》、第3課《以政以德》、第4課《為政之法》、第7課《子以四教》及古詩《贈別元十八協(xié)律》、第8課《學而不厭》、第9課《學而時習之》及古詩《觀書有感》、第10課《有教無類》及古詩《四時讀書樂。冬》、第13課《子之言》、第14課《子之行》。
3、能將相關內容進行主動的資料收集，并能進行分析，成為自己的另一份經(jīng)歷。
4、在日常生活中，養(yǎng)成良好的學習習慣，矯正日常行為規(guī)范，將學到的優(yōu)秀品質內化為自己做人的基本原則，做到學以致用。
三、教學重點、難點
重點：能將經(jīng)典回放中的優(yōu)秀國學篇目進行背誦。
四、教學措施
1、趣味化誦讀 ，比如：視頻領讀，學生跟讀; “小老師”帶讀，學生全體齊讀;還有師生對讀，生生對讀，男女生賽讀，同桌拍手讀等。通過家長檢查、同學互查、教師抽查來鞏固學生對國學經(jīng)典的誦讀。
2、充分利用學校宣傳欄及各個墻壁的宣傳功能，讓學生在潛移默化中受到國學經(jīng)典的熏陶。
3、注重面向全體和個別差異。集體、小組、個人展示等交錯進行，使每一個學生在原有的基礎上都有所提高。
4、學生積極參加學校組織的“國學”誦讀活動。
5、結合《弟子規(guī)生活力行表》，對學生進行如實地評價，讓其更主動地參與國學學習。
五、教學進度
每周一學習一課時，早上做完操后組織學生誦讀或背誦，做到不間斷。課間和周末的時間，安排學生對國學的相關作品進行資料的收集及閱讀，并請家長做好“親子閱讀”的工作，便于學生更好的、及時的了解國學經(jīng)典的內涵。
難點：在日常生活中，將學到的優(yōu)秀品質內化為自己做人的基本原則，做到學以致用。
游海洋水族館例文三年級篇七
今天，媽媽帶我們去暢游長隆海洋王國，在這個美麗的海洋世界里，我認識了平時只在電視上才能看到許多海洋動物和魚類：有海獅、海象、白鯨、鯊魚、等等，我們還看了海豚表演、海獅表演、白鯨表演，我覺得最好看的是海豚表演，因為海豚會用尾巴直立在水上行走，會跳躍出水面，還會拖著飼養(yǎng)員在水里自由自在的游泳。
接著，我們還去玩了360度旋轉的海盜船，激流勇進、轉轉杯、冰山過山車，還有穿著雨衣打水仗的`雨淋車，每一個項目都非常好玩，還有一點刺激，爸爸媽媽也非常開心，好像把他們帶回了童年。我還參觀了企鵝館，企鵝寶寶們很可愛，有的在歡快的奔跑，有的在游泳，還有的在咿咿呀呀的叫著，好像在歡迎來參觀的游客。走到企鵝隧道更是讓我興奮，這是個大大的玻璃隧道，隔著玻璃看到成群結隊的企鵝在游泳，好像身臨其境一樣。
到了晚上，我們觀看了大馬戲，表演開始了，首先表演的是空中飛人，只見一人先爬上了高空中的鋼架，另外還有兩個人在蕩秋千，真不知道有這么大的難度和技巧，還沒等我緩過神來，一個人就已經(jīng)飛了過去，還有極速飛車、奇幻精靈、烈焰之舞、獅子傳奇、自由馴馬等，表演精彩極了！
今天，我們很累，但非常開心，也非常感謝爸爸媽媽的陪伴！