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最新雷雨第一課時教學(xué)設(shè)計豆丁通用

時間:2025-05-11 作者:儲xy

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。

雷雨第一課時教學(xué)設(shè)計豆丁篇一

課件、圖

學(xué)生預(yù)習(xí)課文,觀察天氣變化

兩課時

第一課時

認(rèn)識生字,看圖學(xué)習(xí)課文。

出示雷雨的課件,問:小朋友,剛才我們看到的是夏天什么時候的景象呢?

齊讀課題。

1、你們想了解雷雨的所有景象嗎?請自己讀課文,注意生字的讀音。

2、出示帶拼音的生字卡,全班齊讀。

(注意:垂是翹舌音。壓是多音字,在本課讀一聲。)

3、去掉拼音開火車讀

4、擴(kuò)詞練習(xí)

5、說記字方法

6、抽生分自然段讀文,要求:字音準(zhǔn)確,讀得流利。評議

1、自由讀文,想想本課寫了雷雨的那些景象?(雷雨前、雷雨中、雷雨后)

2、出示雷雨前的圖,誰看著圖來說說雷雨前的景象。誰來讀讀雷雨前的景象,從他的讀書聲中,你們有什么感受?(壓抑)讓我們一塊來看看此時的景象。播放雷雨前的課件,你現(xiàn)在有什么感受?帶著這種感受再讀一讀,誰愿意讀給大家聽。評議。是啊,雨前的.氣氛真可怕,想讀的小朋友一起來讀讀。

3、不一會兒,雨下起來了,出示圖,看,雨中的景象怎樣?誰來說說?

誰來讀一讀,你們有何感受?(雨下得真大。)從哪兒感受到的?誰再來讀讀。配雨聲齊讀。

4、漸漸地,雷聲和雨聲都小了,天也亮起來了,雨后的景象又是怎樣的呢?看圖說一說,誰來讀一讀,你們看到了什么?聽到了什么?把看到的、聽到的用自己喜歡的方式表示出來吧。(可畫畫、可表演、可讀讀等)上臺展示。

5、雨后的景色多美啊!小朋友,請你們看著畫面抒發(fā)一下自己的情感吧。齊讀。假如你是那只鳴叫的蟬,是那只坐在網(wǎng)上的蜘蛛,或者是那只快樂的青蛙,你會說些什么?自己動筆寫一寫。

6、雷雨真是神秘,在我們的日常生活里,天氣時好時壞,變幻莫測,十分有趣。不過,只有細(xì)心的小朋友才可以感受到。你們愿意做細(xì)心的孩子嗎?讓我們一塊兒來觀察,把觀察到的情況記錄下來,寫成日記吧。

1、感情朗讀

2、觀察天氣,寫日記。

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總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識,明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來
隨著法律法規(guī)不斷完善,人們越發(fā)重視合同,關(guān)于合同的利益糾紛越來越多,在達(dá)成意見一致時,制定合同可以享有一定的自由。相信很多朋友都對擬合同感到非常苦惱吧。下面是小
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