心得體會是我們在經歷一些事情后所得到的一種感悟和領悟。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，通過總結和反思，我們可以更清楚地了解自己的優點和不足，找到自己的定位和方向。下面是小編幫大家整理的優秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

劉姥姥進大觀園的心得體會篇一

大觀園是一處充滿琳瑯滿目的奢華和美麗的勝地，它是中國古代文化中獨一無二的建筑杰作。我最近有幸成為大觀園的游客，并與劉姥姥一同領略了這座宏偉的園林。劉姥姥進大觀園，她感受到了前所未有的美麗和精致，也深深刻畫了中國古代文化中的優美和內涵。

第二段：美麗的紛擾

劉姥姥進入大觀園后，被園中的美景所吸引。她走進花草叢中，眼前的繁花似錦，映入眼簾的是一片美麗和和諧。她看到了世間最美的花朵，也感受到了大觀園內在花園藝術上的獨特之處，花的布局和色彩的搭配都是如此精致和考究。劉姥姥也細細觀察，發現園中的建筑也十分講究美感和和諧。她流連于古雅的亭榭、流水盤繞的長廊，并感受到了中國古代建筑藝術的神奇和輝煌。

第三段：文化的浸潤

劉姥姥雖然不是文化人，但她對大觀園的文化內涵有了新的體會。在園中，她遇見了三敬堂，由三個大字“敬士堂”組成，正是這三個字體現了中國古代尊重教育的偉大精神。在大觀園的一個小角落，劉姥姥看到了書法家傅山田手書的“勿忘國恥”四個字。這些觸及靈魂的文化符號讓她為這個時代的榮光感到自豪，也讓她更加崇敬自己的祖國。

第四段：生活的感悟

作為一個普通的老百姓，劉姥姥遠遠沒有機會享受過如此奢華的生活。但是通過大觀園，她體會到了一種文化和生活的高雅。她不由得感慨萬分，人的一生遭遇各種命運，但不論怎樣，活在這樣一個美麗而富有內涵的世界中，是幸福的。

第五段：回憶和致敬

離開大觀園的時候，劉姥姥已經產生了對這個地方深深的留戀之情。她回家后向周圍的人介紹著自己的經歷，并為大觀園的建設者和維護者深深地鞠躬致敬。她相信，這樣美麗、充滿文化內涵的大觀園，不僅僅是一座建筑物，更是一種思想和精神的象征，將會傳承下去。

總結：

劉姥姥進大觀園的心得體會，讓我們看到了一個民眾所能產生的文化共鳴和情感共鳴。大觀園不僅僅是一座建筑，更是中國古代文化的結晶，是一種表達和傳承中華民族文化精神的途徑。劉姥姥的心得體會為我們提供了一種新的視角和理解，也讓我們更加深入地感悟到大觀園背后的深層含義。我們應該繼續關注和傳承中國的優秀文化，讓這樣的遺產能夠永遠發光發熱，為我們的子孫后代提供靈感和力量。

劉姥姥進大觀園的心得體會篇二

劉姥姥進大觀園的主要內容：第一次，劉姥姥因家業蕭條到賈府攀親，從鳳姐處拿回二十兩銀子外加一吊錢的援助。第二次，劉姥姥向賈府送土產品，以表示遠房親戚的心意,賈母邀請劉姥姥在大觀園吃住游玩，劉姥姥見到王熙鳳的女兒，為其起名為巧姐。第三次，劉姥姥知道賈府被抄，去探望鳳姐時受鳳姐所托找回巧姐，歷經辛苦，劉姥姥終于贖回了巧姐。

劉姥姥的女婿狗兒不爭氣弄得家業蕭條，就搬出了城住到了鄉下。到了年冬歲末，王狗兒家無以為計，顧頭顧不得尾，岳母劉姥姥只好借著狗兒祖上與賈府連過親，到賈府攀親，尋求救濟，劉姥姥一進榮國府的旗開得勝她不但使賈府認下了這門親戚，還拿回來二十兩銀子外加一吊錢的援助，使這個莊戶人家度過了難關。

劉姥姥見到了王熙鳳，而且很快就見到了賈母。因為賈母正好想找個上歲數的老太太說說話，所以，就留她在這兒住，留她在這兒玩，幾次宴請在參觀的過程當中，又是坐船又是行酒令，活動內容非常豐富。劉姥姥為王熙鳳的女兒起了名字，叫巧姐，最后帶了好多東西回去，臨走時，平兒還為其雇了轎子。

她得到信息賈府被抄了，她去獄神廟探望鳳姐，鳳姐拜托她一定要把巧姐找回來。她費了好大勁才把學唱戲的巧姐贖回來，結果她賣了房子湊錢贖了巧姐帶到鄉下了。

劉姥姥進大觀園的心得體會篇三

大觀園是一部中國經典小說《紅樓夢》中的場景之一，被譽為“清代乾隆時期園林之最”。聽劉姥姥進大觀園，不僅帶領我進入了《紅樓夢》的世界，更深刻地了解了園林文化。通過這次體驗，我意識到了中國園林文化的價值，感受到了園林所帶來的情感體驗，同時也看到了中國傳統文化的精髓。

一、 園林文化的價值

大觀園作為一組庭園，其獨特的設計和精湛的工藝，代表了中國園林文化的最高成就。作為一部分中國傳統文化的體現，園林不僅僅是建筑和園林造景的結合，更是文化傳承的載體。聽劉姥姥進大觀園，我領悟到了園林的優雅和精致，同時也認識到了它們所承載的文化精神。文化與園林交融，形成了一種無形的國粹，這種價值不應該被忽視。

二、 園林帶來的情感體驗

在大觀園內，繁花似錦，流水潺潺，一切都如夢似幻般。園林所帶來的情感體驗，是與其他人文和自然景觀都不同的。聽劉姥姥進大觀園，我感受到了豐富的情感，從溫馨、欣慰到安詳、寧靜，這些感受在園林中得以進一步發揮。園林所帶來的情感是微妙的，它能夠觸動觀眾的內心世界，引起深層次的共鳴。

三、 園林的設計和理念

聽劉姥姥進大觀園，不僅僅是與美景為伍，更是明白了園林設計的妙趣。大觀園的設計巧妙地體現了水的優美，石的雕鏤和花木的烘托，構成了一個精美的詩意境界。這種設計和理念的精細，達到了精益求精的境界，體現了天人合一的思想。

四、 園林的審美和文化內涵

園林的審美和文化內涵是令人震撼的。在大觀園中，我感覺到了中國傳統文化的內涵。這里所傳達出來的文化思想，是與園林相結合的，時而隱而現，時而明而旺，巧妙地詮釋了中國文化遺產之瑰寶，為人們提供了一種自然的情感體驗和文化的啟示。

五、 園林與中國傳統文化精髓

聽劉姥姥進大觀園，令我更加感受到中國傳統文化的精髓。園林是中國文化中的一部分，也是中國傳統文化的精髓所在。通過園林，我們得以回顧中國歷史、審視中國文化折射出的文化之美和人文之于，從而更加感受到歷史的積淀和中國文化的獨特之處。

總之，聽劉姥姥進大觀園，不僅僅是美景回顧，更是對中國傳統文化和園林文化的重新審視。這次體會，讓我更加領悟中國園林文化的價值，感受到了園林所帶來的情感體驗，同時也透過園林看到了中國傳統文化的精髓，這是我過去一直沒有理解到的。園林的靈魂，是整個中國傳統文化的精髓所在，讓我們一同贊嘆！

劉姥姥進大觀園的心得體會篇四

1．認識閱讀古代小說的意義，掌握閱讀方法；初步了解《紅樓夢》和曹雪芹。

2．了解課文中怎樣描寫賈府這一典型環境，理解環境描寫的特點。

3．培養學生不慕富貴、勤儉節約的高尚品格與良好習慣。

分析、概括劉姥姥的性格特點,學習刻畫人物的方法。

1．把握劉姥姥這一人物形象的特點。

2．體會作者寫這場“笑劇”的用意。

1．情景導入法。運用多媒體教學課件展示作者的圖片及生平，插播視頻《劉姥姥一進榮國府》（教師根據教學需要可適當截?。?，激發學習興趣。或者讓學生講述所知道的有關《紅樓夢》的其他故事，激發學生的學習興趣，培養學生的口頭表達能力。

2．分析討論法。對課文中不易理解的問題，以及課文中主要人物的性格特點，先讓學生分析、討論，各抒己見，然后教師進行、提示、點評、明確，以加深學生對課文內容的理解和把握。

1課時

作者的圖片、生平及《劉姥姥一進榮國府》（視頻片段）

通過幻燈片我們對作者及本文的主人公有了一個初步的了解，現在我們就來學習這篇課文，通過劉姥姥的言行舉止來分析她的性格特點。

第一部分（第1段）：寫鳳姐、鴛鴦等人設局取笑劉姥姥。

第二部分（第2～3段）：寫劉姥姥上演“笑”劇的過程。

第三部分（第4段）：寫劉姥姥上演“笑”劇后的感慨及鳳姐、鴛鴦等人以實情相告。

1.劉姥姥進大觀園后表演了一場“笑”劇。這場“笑”劇是誰導演的？

明確：

劉姥姥進大觀園后表演的這場“笑”劇，是由鳳姐、鴛鴦等人導演的。她們覺得劉姥姥的言行舉止與大觀園有些格格不入，甚至很滑稽可笑，于是就拿劉姥姥來開涮，取笑。這場“笑”劇的背后包含著作者的悲憫與尊敬，作者正是以悲憫尊敬的眼光來描寫劉姥姥這位胼手胝足，換取溫飽的市井小民；同時，作者也透過了劉姥姥的眼睛映射出賈府“朱門酒肉臭”的景象，對賈府的腐敗進行了深重的譴責。

2.劉姥姥被安排在一場鬧劇里，她自己知道么？從哪里可以看出來？

2．劉姥姥在這場“笑”劇中具體有哪些表現？這些表現說明了什么？

明確：

1.她們覺得劉姥姥的言行舉止與大觀園有些格格不入，甚至很滑稽可笑，于是就拿劉姥姥來開涮，取笑。這場“笑”劇的背后包含著作者的悲憫與尊敬，作者正是以悲憫尊敬的眼光來描寫劉姥姥這位胼手胝足，換取溫飽的小人物；同時，作者也透過了劉姥姥的眼睛映射出賈府「朱門酒肉臭」的景象，對賈府的腐敗進行了深重的譴責。

2．劉姥姥迂回戰術，拐彎抹角；伺機索求報答，與人方便，自己方便；逢場作戲，隨機應變，自輕自賤；少見多怪，老露憨相，出盡洋相。

3.賈母：年老位尊，毫不拘束，盡情而笑。也顯出愛孫之情。

寶玉：頑皮、侍寵撒嬌的情態。

王夫人：保持著一家之主的雍容與尊貴，心知肚明，動作傳神。

薛姨媽：雖是?？?，也不便過于放肆；身為長輩，與王夫人關系親密，也不必憋著。

史湘云：豪放大度，頗有男兒豪放不羈、灑脫之風。

林黛玉：文靜節制，體質嬌弱。

曹雪芹的《紅樓夢》中無閑筆，我們一起來賞析一下句子的安排有何含義。

1.未至池前，只見幾個婆子手里都捧著—色捏絲戧金五彩大盒子走來。

（從餐盒上足以說明賈府生活的奢華。）

2．劉姥姥便伸箸子要夾，那里夾的起來，滿碗里鬧了一陣，好容易撮起一個來，才伸著脖子要吃，偏又滑下來，滾在地下。

明確：

這是鳳姐讓劉姥姥吃鴿子蛋時的情形：鴿子蛋本來就小，筷子沉且滑，劉姥姥對大觀園這樣的場合又很怯懦，于是吃鴿子蛋時的滑稽就可想可知。

“鬧”、“撮”兩字寫出了劉姥姥使不習慣沉且滑的筷子，夾不住鴿子蛋，以至于鴿子蛋滿碗亂跑的情形，生動、傳神地寫出了劉姥姥夾鴿子蛋時的窘態；“伸著脖子”的“伸”字突出了劉姥姥吃鴿子蛋時的小心翼翼而又憨態可掬；“滑”和“滾”兩字寫出了筷子光滑、鴿子蛋小，且鴿子蛋掉下時速度之快。

可以說，這些動詞就生動傳神地寫出了劉姥姥吃鴿子蛋時的滑稽可笑而又憨態可掬的神態，突出了劉姥姥的樸素、小心翼翼、怯懦的性格特點。

劉姥姥進大觀園后表演的這場“笑”劇，是由鳳姐、鴛鴦等人導演的。她們覺得劉姥姥的言行舉止與大觀園有些格格不入，甚至很滑稽可笑，于是就拿劉姥姥來開涮，取笑。這場“笑”劇的背后包含著作者的悲憫與尊敬，作者正是以悲憫尊敬的`眼光來描寫劉姥姥這位胼手胝足，換取溫飽的市井小民；同時，作者也透過了劉姥姥的眼睛映射出賈府“朱門酒肉臭”的景象，對賈府的腐敗進行了深重的譴責。

劉姥姥進大觀園的心得體會篇五

第二段：奇麗華美的景色

離開平淡鄉野來到大觀園，我仿佛進入了一個仿佛來到了仙境一般的世界。這里的景致如詩如畫，遠山拱映，流水潺潺，花香四溢。五彩斑斕的花草，錯落有致的亭臺樓閣，無一不顯示出主人的風華之氣。我一步一步欣賞著這些美景，仿佛感受到了大觀園主人的用心與智慧。

第三段：喧囂的人群與精致的建筑

大觀園足有千畝之大，每天參觀游客絡繹不絕，人們在爭相取悅自己的同時，也讓整個園內充滿了繁囂與喧鬧。然而，作為一個遠離市井喧囂的鄉下老太太，我卻更加喜歡那些靜謐而精致的角落。大觀園主人的智慧與品味體現在每一個小角落，無論是丁香園中的湖泊，還是曲橋曲徑之間的林蔭小道，每一個細節都讓我流連忘返。我驚嘆于大觀園主人的創意與才華。

第四段：親切的鄉音與真誠的待遇

我在大觀園的一家茶樓中遇到了一位干事的年輕人，他們對待每一位游客都如同親友一樣，細心周到地照顧著他們的需要，沒有一絲的做作與冷漠。而當這位年輕人聽說我是從鄉下來到這里的時候，他馬上與我分享了鄉音。這一刻，我覺得大觀園并不是那樣陌生，因為我們都是同樣的鄉親。這種真誠與友善，讓我能夠在這個陌生的都市里找到家的溫暖。

離開大觀園的那一刻，我不禁思考起它對于我的意義。它不僅僅是一個華麗的建筑群落，更是一個讓人心靈得到滋養的凈土。大觀園主人的智慧與雅致，讓我對美的理解更加廣闊。而大觀園的人文與寬容，讓我對于生活和社會充滿了希望。我從大觀園中帶走了比美麗更深遠的體驗，它為我打開了認識世界和自我的之門。

總結：

劉姥姥進入大觀園的這天，無論是奇麗的景色，精致的建筑，親切的待遇還是感悟與思索，都讓我對于這座皇家園林的意義有了更深入的思考。大觀園并不僅僅是一個眩目的建筑群，更是一個展示人類智慧與才情的催化劑。它的吸引之處在于它豐富的內涵與獨到的人文氛圍，它向來自各個階層的人們傳遞了人與自然、人與人之間的和諧共處。進入大觀園，我感受到了生命的美好與無限可能，也在這樣的環境中尋找到了對于人性與生活的思索。