心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
心得體會(huì)骨科篇一
在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中實(shí)踐。人生中就是這樣，每一次的學(xué)習(xí)就是一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)。每一次的實(shí)踐就是一次挑戰(zhàn)，我們能害怕嗎?答案是肯定的：“不能!” 不管是在什么情況下，都是不能，不會(huì)，也不可以害怕挑戰(zhàn)。我們之所以培訓(xùn)，目的就是增強(qiáng)我們挑戰(zhàn)的信心。我不知道別人通過(guò)培訓(xùn)學(xué)到了多少，感受到了多少，了解到了多少。只知道通過(guò)培訓(xùn)自己感悟頗深。
首先要說(shuō)明的一點(diǎn)就是通過(guò)這次培訓(xùn)我學(xué)到了很多，見(jiàn)過(guò)的聽(tīng)過(guò)的，沒(méi)見(jiàn)過(guò)的沒(méi)聽(tīng)過(guò)的統(tǒng)統(tǒng)包含在內(nèi)。
宋老師講的創(chuàng)新與實(shí)踐雖說(shuō)我不知道內(nèi)容是什么，不過(guò)通過(guò)各位干部的發(fā)言，我知道那是對(duì)我們以后產(chǎn)生影響的一次培訓(xùn)。總結(jié)會(huì)上各位干部積極發(fā)言，這說(shuō)明什么?說(shuō)明這一次培訓(xùn)是成功的。還有一點(diǎn)是我們需要這樣的機(jī)會(huì)，這樣一個(gè)提高自己，完善自己，充實(shí)自己的機(jī)會(huì)。
回想起這段時(shí)間的培訓(xùn)，相信大家都學(xué)到了很多，可我有一種新的感覺(jué)：“學(xué)到的越多，不知道的就越多”。為什么這樣說(shuō)呢?在以前的學(xué)習(xí)中自己并沒(méi)有注重某一方面的學(xué)習(xí)，只是知道老師教什么，自己就學(xué)什么，從來(lái)不管對(duì)與錯(cuò)，也從來(lái)不管為什么，只是盲目的走路，學(xué)習(xí)。上大學(xué)以后感覺(jué)就變了很多，原因很簡(jiǎn)單：“這里的學(xué)習(xí)不再是片面的，是一種以具體事情具體分析的方式進(jìn)行的。”只從這一點(diǎn)上說(shuō)，這就要比以前的學(xué)習(xí)系統(tǒng)化，畢竟涉及到專業(yè)知識(shí)。在這里學(xué)習(xí)越多，感覺(jué)以前了解的東西越少，然后就會(huì)努力的或者是刻意的去找這方面的書(shū)籍，學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)。可是越學(xué)，感覺(jué)自己知道的越少，這是為什么呢?因?yàn)槲覀冇幸活w想充實(shí)自己的心，有一顆想要學(xué)習(xí)的心，同時(shí)也有一顆向前的心。這就不得不要求我們自己要在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，把所學(xué)的用到工作中。
其次在我們的電教理論培訓(xùn)中，于丹教授講的一段話讓我受益良多：“盤(pán)古在天地之間‘一日九變’，像一個(gè)新生的嬰兒，每天都在微妙地變化著。這種變化最終達(dá)到了一個(gè)境界，叫做“神于天，圣于地”。這六個(gè)字其實(shí)是中國(guó)人的人格理想：既有一片理想主義的天空，可以自由翱翔，而不妥協(xié)于現(xiàn)實(shí)世界上很多的規(guī)則與障礙;又有腳踏實(shí)地的能力，能夠在這個(gè)大地上去進(jìn)行他行為的拓展。只有理想而沒(méi)有土地的人，是夢(mèng)想主義者不是理想主義者;只有土地而沒(méi)有天空的人，是務(wù)實(shí)主義者不是現(xiàn)實(shí)主義者。”這句話雖然不能說(shuō)完全體會(huì)但至少也回味很多次。他要求我們要干什么?腳踏實(shí)地!不管從哪一方面說(shuō)，我們都要腳踏實(shí)地。只有這樣，我們才能在工作中,學(xué)習(xí)中積極的表現(xiàn)自己。也是有這樣，我們才能清楚的了解到自己的不足，從而積極的改正。
再次，在金正昆教授講的禮儀中，主要是從“互動(dòng)、溝通、形象”三個(gè)關(guān)鍵詞入手，完整的講解了我們?cè)谏钪校瑢W(xué)習(xí)中所應(yīng)該注意的事項(xiàng)。以及在交往過(guò)程中正確處理人際關(guān)系的原則和技巧，以生動(dòng)的事例，深入淺出地介紹了接待禮儀、辦公禮儀、公關(guān)禮儀的.基本行為規(guī)范。同時(shí)也說(shuō)明，了解現(xiàn)代禮儀是我們21世紀(jì)大學(xué)生素質(zhì)能力的重要組成部分和必然掌握的利益規(guī)范，熟悉和掌握現(xiàn)代禮儀文化，既是職業(yè)特殊性和工作嚴(yán)肅性的內(nèi)在要求，也是新時(shí)期建設(shè)新型學(xué)生干部良好形象的目標(biāo)要求。
隨著現(xiàn)代信息社會(huì)飛速發(fā)展的傳播，溝通技術(shù)和手段日益改變著人們傳統(tǒng)的交往觀念和交往行為。尤其是人們交往的范圍已逐步從人際溝通擴(kuò)展為大范圍的公眾溝通，從面對(duì)面的近距離溝通發(fā)展到了不見(jiàn)面的遠(yuǎn)程溝通，從慢節(jié)奏、低頻率的溝通變?yōu)榭旃?jié)奏、高頻率的溝通。這種現(xiàn)代信息社會(huì)的人際溝通的變化給人類社交禮儀的內(nèi)容和方式均提出了更高的要求。如何在這種溝通的條件下，實(shí)現(xiàn)有禮節(jié)的交往，去實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造“人和”的境界，這是學(xué)習(xí)禮儀的意義。也是我們當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀的重要原因。所以我們要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)禮儀的重要性，從而完善自己這方面的不足。
首先，我非常感謝公司給我們?nèi)w員工的集體培訓(xùn)，也很榮幸參加了這次培訓(xùn)，這說(shuō)明公司對(duì)我們員工培訓(xùn)的重視，反映了公司“重視人才，培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針;對(duì)于服務(wù)行業(yè)的我，也非常珍惜這次機(jī)會(huì)。
經(jīng)過(guò)這幾天的培訓(xùn)，完全打破了我沒(méi)培訓(xùn)之前認(rèn)為這是個(gè)很枯燥乏味的過(guò)程的那種想法，讓原本對(duì)服務(wù)行業(yè)不感興趣的我，漸漸對(duì)服務(wù)充滿濃厚的興趣，服務(wù)作為一個(gè)大眾化消費(fèi)群體，我個(gè)認(rèn)為最主要的是，它是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性、完善自我的的行業(yè)，而且與生活緊密相連。
在這幾天的培訓(xùn)中我還學(xué)到了，賣(mài)場(chǎng)的布局，商品的陳列，及在管理方面的根基，讓我更加的了解超市是需要細(xì)心強(qiáng)和責(zé)任心強(qiáng)的員工。
如果在工作中我們失去了細(xì)心，那么在布局及陳列當(dāng)中就不能很好的抓住顧客的購(gòu)買(mǎi)欲。及顧客的購(gòu)物動(dòng)向，巨大磁石點(diǎn)也將達(dá)不到理想的效果，失去應(yīng)有的價(jià)值;另外貨架的陳列要求我們了解：怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層，從而創(chuàng)造出更大的價(jià)值及效益;然而色彩的對(duì)比也能很大程度點(diǎn)亮顧客的眼睛，吸引并留住顧客的腳步。
公司的這一次培訓(xùn)，從培訓(xùn)的效果就可以看出公司對(duì)培訓(xùn)是非常著重的，老板及培訓(xùn)人員都做了很多準(zhǔn)備，讓我們?cè)谂嘤?xùn)內(nèi)充分感受到了公司對(duì)員工的負(fù)責(zé)的態(tài)度和良苦用心，讓我們?nèi)跒橐惑w，我們?cè)谖磥?lái)的工作中端正心態(tài)，更加努力!更加自信!
接下來(lái)的培訓(xùn)，我想會(huì)更有趣、更專業(yè)，所以我會(huì)更認(rèn)真聽(tīng)，理論與實(shí)踐更加強(qiáng)化我們的工作，因?yàn)槲乙埠軣釔?ài)且珍惜這份工作!
學(xué)習(xí)能讓人進(jìn)步，工作能讓人自信，相信我們?cè)诓粩嗟貙W(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)當(dāng)中讓我們把超市變得更加美好。
工作閱歷淺、認(rèn)識(shí)面窄、課本上所學(xué)的理論與工作的實(shí)際上存在著一定的差別等等各種因素給我的工作有一定的難度，但是通過(guò)一段時(shí)間的工作，基本上 都能夠熟悉前臺(tái)的工作，例如對(duì)于總經(jīng)理以及招商部同事所需要的客戶資料能夠立刻打印。剛開(kāi)始對(duì)于電腦上存在多份相同的文件，不知道改打印的是哪一份，手忙腳亂、工作內(nèi)容沒(méi)能夠分主次、輕重、緩急。最后找個(gè)空閑的時(shí)間把以前所學(xué)到的文檔管理課程的電子檔歸檔方法，判斷電腦中的文件是否有用、什么樣的分類標(biāo)準(zhǔn)、里面的內(nèi)容是關(guān)于什么方面的等等。當(dāng)把那些一堆堆的文件整理成井然有序的文件夾時(shí)，就會(huì)有一種油然而生的成就感，自豪感。即使是在這段過(guò)程當(dāng)中，會(huì)有文件涉及范圍廣，也由于是新手，心里總覺(jué)得任務(wù)多，而且是自己的時(shí)間安排不合理;常常弄得焦頭爛額的。20天的工作時(shí)間，終于讓自己的工作井然有序地進(jìn)行。
在行政人事部部門(mén)里，由主管帶領(lǐng)著我們開(kāi)展各項(xiàng)的工作。剛剛開(kāi)始的工作，有點(diǎn)囫圇吞棗，像一只無(wú)頭蒼蠅。工作中感到頭緒亂、心態(tài)沒(méi)有擺正、走馬觀花。所以才會(huì)造成工作上的一些小差錯(cuò)，這些的小差錯(cuò)給自己的工作上帶來(lái)了很大的教訓(xùn)，所以只有不求甚解，才能夠準(zhǔn)確地、明確地、具體地把握好上級(jí)的指示。同時(shí)也只有主動(dòng)地向上級(jí)問(wèn)：“還有什么事情需要我去忙的?”“這件事情需要什么樣的要求?”也只有這樣，才能夠更加快速地提高自己的工作效率，工作的成效。
俗話說(shuō)“滴水不成海，獨(dú)木不成林”，所以每個(gè)項(xiàng)目的圓滿的完成必須要有一個(gè)“人心齊，泰山移”的團(tuán)隊(duì)小組。在行政人事部門(mén)里，有許許多多瑣碎的雜事，例如要注意到前臺(tái)的飲水機(jī)旁邊的衛(wèi)生問(wèn)題、為客戶倒水、購(gòu)買(mǎi)物品等、喂養(yǎng)魚(yú)食等等。整個(gè)部門(mén)雖然只有三個(gè)人那么少，但是任務(wù)卻也是繁重瑣碎有時(shí)還需要很及時(shí)去處理，在主管的指示下，我們兩個(gè)下屬分工合作，只為了把工作做得更加全面和到位，力爭(zhēng)到注意整個(gè)公司各個(gè)同事的需求，為各個(gè)部門(mén)提供方便快捷的服務(wù)，準(zhǔn)備好經(jīng)常使用到的各種店面資料、結(jié)業(yè)資料等等。這同時(shí)也挑戰(zhàn)了我們的各種工作和為人處世的能力以及態(tài)度。為了能夠使到每一次的項(xiàng)目、每一步的目標(biāo)、每一個(gè)的計(jì)劃能夠圓滿完成，會(huì)努力地向公司優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí)，向上級(jí)學(xué)習(xí)有關(guān)的工作能力和工作的態(tài)度。自己也會(huì)牢牢謹(jǐn)記：“三人行，必有我?guī)熝伞钡拿跃洹Ｍ瑫r(shí)也告誡自己一個(gè)人在公司中，不可能是孤立的個(gè)體，而是要融入到一個(gè)公司的文化當(dāng)中，只有團(tuán)結(jié)一致，才能更好地完成任務(wù)。
又是一年春柳綠。走過(guò)了7月，迎來(lái)了7月。總結(jié)三月，計(jì)劃8月，讓自己的行程都在計(jì)劃當(dāng)中。不斷地提高自己的職業(yè)素養(yǎng)、在不同場(chǎng)合扮演的角色、以及細(xì)節(jié)等等。與此同時(shí)，自己也會(huì)不斷地要求自己達(dá)到更好的層次，找出工作中得不足，不滿足于現(xiàn)狀，不斷完善自己，勤于和善于學(xué)習(xí)，努力提高分析和思考問(wèn)題的能力，加強(qiáng)自己各方面的能力，工作時(shí)會(huì)更加主動(dòng)付出，凡是都會(huì)出于真心，以大局為重，共事多溝通，交往相互尊重，相互信任，相互支持，時(shí)刻牢記團(tuán)隊(duì)的力量。
心得體會(huì)骨科篇二
進(jìn)行骨學(xué)實(shí)驗(yàn)是我們醫(yī)學(xué)院的必修課之一。在這門(mén)課程里，我們學(xué)習(xí)了骨科學(xué)的基礎(chǔ)理論和實(shí)踐技能，更重要的是，我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室中親身參與了各種不同類型的實(shí)驗(yàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻地領(lǐng)悟到了實(shí)驗(yàn)的重要性，不僅是加深理論知識(shí)的印象，更是在實(shí)際操作中真切體驗(yàn)到科學(xué)研究的快樂(lè)和挑戰(zhàn)。
第二段：實(shí)驗(yàn)的意義與目的
骨學(xué)實(shí)驗(yàn)的意義遠(yuǎn)不止于對(duì)其疾病的理解和治療，更是能夠幫助我們深入地了解骨骼生理過(guò)程、細(xì)胞和組織結(jié)構(gòu)以及骨內(nèi)分泌調(diào)控等方面，進(jìn)而開(kāi)展相關(guān)研究。在這個(gè)課程中，我們學(xué)習(xí)了各種不同類型的骨學(xué)實(shí)驗(yàn)，包括骨骼生長(zhǎng)、骨質(zhì)疏松、骨外科手術(shù)、骨髓移植等。這些實(shí)驗(yàn)不僅為我們提供了理論基礎(chǔ)，同時(shí)也幫助我們?cè)趯?shí)際操作中更加深入地理解和掌握這些知識(shí)。
第三段：實(shí)驗(yàn)具體操作過(guò)程
在實(shí)驗(yàn)室中，我們嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)范，并對(duì)所有實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行精細(xì)的設(shè)計(jì)和操作。例如，在進(jìn)行骨骼生長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們首先需要用手術(shù)將小鼠骨骼切除，并注射相關(guān)物質(zhì)以促進(jìn)骨骼生長(zhǎng)；在進(jìn)行骨質(zhì)疏松實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們則注射特定物質(zhì)來(lái)誘導(dǎo)小鼠出現(xiàn)骨質(zhì)疏松癥狀，進(jìn)而進(jìn)行相關(guān)治療。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅需要認(rèn)真記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，更需要根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。
第四段：收獲與體會(huì)
通過(guò)進(jìn)行各種骨學(xué)實(shí)驗(yàn)，我不僅獲得了更豐富的骨科學(xué)知識(shí)，更重要的是開(kāi)拓了我的思維方式，使我對(duì)科研工作和實(shí)驗(yàn)方法有了更深入的理解。此外，實(shí)驗(yàn)還教給我認(rèn)真，細(xì)致，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，讓我意識(shí)到科研從來(lái)都不是一件簡(jiǎn)單的事情。我還感謝實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的伙伴，他們教給我如何與團(tuán)隊(duì)協(xié)作，如何分配任務(wù)和資源，讓我從中受益匪淺，增加了我的實(shí)踐技巧。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總而言之，進(jìn)行骨學(xué)實(shí)驗(yàn)是衛(wèi)生學(xué)和醫(yī)學(xué)院學(xué)生的一項(xiàng)基礎(chǔ)課程。在這個(gè)過(guò)程中，我們遠(yuǎn)不止于獲取了理論知識(shí)，更學(xué)習(xí)了實(shí)驗(yàn)操作技能和研究思維方式。在將來(lái)的科研實(shí)踐中，這些知識(shí)將是我們走向成功的基礎(chǔ)和支撐。通過(guò)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)，我們也能夠掌握科學(xué)研究的本質(zhì)和意義，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)思想和工作態(tài)度。因此，我希望學(xué)弟學(xué)妹們能夠認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，掌握相關(guān)技術(shù)手段和思維方式，走自己的科研之路，不斷進(jìn)步，努力創(chuàng)造屬于自己的成功。
心得體會(huì)骨科篇三
四川汶川大地震，讓許多同胞蒙難，也讓國(guó)人悲痛不已。全國(guó)人民眾志成城抗擊災(zāi)難，其中一支重要的力量，就是“80后”甚至“90后”的年輕人。他們?cè)诘卣瓞F(xiàn)場(chǎng)無(wú)私救人，他們?nèi)σ愿皧^不顧身地投入到抗震救災(zāi)的行動(dòng)之中，捐款、獻(xiàn)血、當(dāng)志愿者。災(zāi)難之日、國(guó)難之時(shí)，他們把生的希望留給別人；他們熱愛(ài)自己的祖國(guó)和同胞，用自己的實(shí)際行動(dòng)，展現(xiàn)著堅(jiān)強(qiáng)和成熟，書(shū)寫(xiě)著責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，傳遞著愛(ài)心和希望。在他們身上，深刻體現(xiàn)了中華民族的未來(lái)和希望。
一剎那的生死巨變，讓年輕的一代表現(xiàn)出了愛(ài)國(guó)愛(ài)家的情懷，表現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)互助的力量，表現(xiàn)出了吃苦耐勞的品格，表現(xiàn)出了不畏艱險(xiǎn)的精神，表現(xiàn)出了沉著堅(jiān)強(qiáng)的品性。災(zāi)難讓這個(gè)年輕的群體經(jīng)受了人生中最嚴(yán)重的考驗(yàn)。沒(méi)有慌亂和躲避，他們勇敢、獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)的青春形象，令國(guó)人為之動(dòng)容，令世界刮目相看。
在逃生還是救人的生死抉擇面前，很多青少年表現(xiàn)出了超乎平常的無(wú)私和無(wú)畏。成都市溫江區(qū)玉石鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)12歲學(xué)生陳浩，在地震發(fā)生時(shí)很快跑下樓梯，馬上就可以到達(dá)安全地帶了，卻看見(jiàn)一個(gè)女孩處在危險(xiǎn)之中，他轉(zhuǎn)頭向回跑，把女孩推開(kāi)，自己卻被埋在了厚厚的瓦礫之中。
北川一中高一學(xué)生晏鵬本來(lái)已經(jīng)被甩出教室，但他又返回教室，想救出困在里面的同學(xué)，然而，在他進(jìn)入教室時(shí)，樓房繼續(xù)垮塌，17歲的晏鵬被埋在廢墟中。什邡市師古鎮(zhèn)**中心小學(xué)教學(xué)樓轟然倒塌的時(shí)候，該校一年級(jí)女教師袁文婷為了拯救學(xué)生，一次又一次沖進(jìn)教室，柔弱的雙手抱出了一個(gè)又一個(gè)孩子。當(dāng)她最后一次沖進(jìn)去后，樓房完全垮塌了。今年，她26歲。
在抗震救災(zāi)的隊(duì)伍中，年輕人是生力軍，他們不畏艱險(xiǎn)，一直奮戰(zhàn)在救災(zāi)的最前沿。我們看到，年輕的解放軍、武警、消防戰(zhàn)士，在極其惡劣的條件下，肩扛手刨，在廢墟中救出一個(gè)又一個(gè)被掩埋的生命。他們?cè)谟嗾鸩粩啵S時(shí)有生命危險(xiǎn)的情況下，英勇探路，艱難到達(dá)重災(zāi)點(diǎn)，為受災(zāi)群眾送去生命的給養(yǎng)。我們看到，年輕的醫(yī)護(hù)人員，沖在第一線，奮力救治傷病員。我們看到，年輕的新聞工作者，不顧個(gè)人安危，深入災(zāi)區(qū)和救援現(xiàn)場(chǎng)，獲取第一手資料，在第一時(shí)間把災(zāi)情告訴中國(guó)和世界。我們看到，年輕的志愿者，不怕苦不怕累，參加現(xiàn)場(chǎng)救人，為受災(zāi)群眾服務(wù)，搬運(yùn)物資，維持秩序。我們還感受到了年輕一代面對(duì)災(zāi)難的理性和成熟。“80后”作家韓寒自己出資組建了一個(gè)小團(tuán)隊(duì)，在大規(guī)模救援隊(duì)伍進(jìn)入前就踏進(jìn)了條件艱險(xiǎn)的災(zāi)區(qū)。他以自己的親身經(jīng)歷，向大家呼吁災(zāi)區(qū)需要帳篷和醫(yī)療人員，并理性地告誡大家不要隨便涌入災(zāi)區(qū)，避免危險(xiǎn)和給救援“添亂”。
在經(jīng)歷了家園被毀、痛失親人的懼怕和悲傷后，中國(guó)年輕的一代真切感受到生命的可貴與厚重，領(lǐng)悟到親情的可貴和人生的責(zé)任，明白了人生的許多艱難險(xiǎn)阻要獨(dú)自去承擔(dān)，不能畏懼困難，更不能消極等待。克服困難的過(guò)程，也使年輕一代汲取了巨大的精神能量，在自救的同時(shí)，他們懂得了關(guān)心和幫助別人。面對(duì)災(zāi)后的廢墟和等待救援的同胞，他們更深刻地理解了同情和回報(bào)。經(jīng)過(guò)災(zāi)難，他們更加勇敢、熱情、自覺(jué)。
少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)。中國(guó)的有志青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。壯哉，青少年！
心得體會(huì)骨科篇四
解剖學(xué)是醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)的重要學(xué)科之一，它與臨床醫(yī)學(xué)息息相關(guān)。而其中的骨學(xué)更是不可或缺的一部分，因?yàn)楣趋朗侨梭w支撐和運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)。在我的醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)中，我也學(xué)習(xí)了一段時(shí)間的解剖學(xué)和骨學(xué)。在此，我想與大家分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)骨骼
解剖學(xué)上所學(xué)的骨骼數(shù)量眾多，形狀也各異。在學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)了人體骨骼的基本構(gòu)造和分類，并學(xué)習(xí)了各個(gè)骨骼的命名、位置及功能。此外，我通過(guò)解剖實(shí)驗(yàn)、模型和圖片等多種形式，更直觀地理解了骨骼的內(nèi)在構(gòu)造和組成成分。通過(guò)認(rèn)識(shí)骨骼的構(gòu)造和各個(gè)骨骼的定位，我在臨床實(shí)踐中會(huì)有更多的依據(jù)和參考。
第三段：了解骨骼生長(zhǎng)與再生
骨骼是我們身體中相對(duì)穩(wěn)定的組織之一，但骨骼并不是一成不變的。在我們的生長(zhǎng)發(fā)育和日常生活中，骨骼也會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化。在骨骼慢性疾病和骨折復(fù)原等方面，則需要考慮骨骼的再生與修復(fù)。通過(guò)學(xué)習(xí)解剖骨學(xué)，我了解到了哺乳動(dòng)物骨骼的生長(zhǎng)和再生過(guò)程，了解了與骨骼修復(fù)相關(guān)的關(guān)鍵因素及不同修復(fù)方式的適用范圍，這為臨床實(shí)踐中處理這些問(wèn)題提供了理論依據(jù)。
第四段：對(duì)骨骼疾病的預(yù)防和治療有所了解
解剖骨學(xué)還幫助我更好地了解了骨骼疾病的種類、病理生理以及預(yù)防和治療方面的內(nèi)容。例如，了解到骨質(zhì)疏松癥的發(fā)生機(jī)制，我可以通過(guò)行鈣質(zhì)治療、高蛋白飲食和適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)等來(lái)預(yù)防疾病的發(fā)生。而在疾病已經(jīng)發(fā)展的情況下，了解到相關(guān)治療方法，如藥物治療和手術(shù)治療等也會(huì)更有針對(duì)性。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總之，解剖骨學(xué)是我醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)中的重要一環(huán)。通過(guò)學(xué)習(xí)各種形式的骨骼信息，我在未來(lái)的臨床實(shí)踐中可以更好地處理和解決相關(guān)問(wèn)題。最后，我想強(qiáng)調(diào)的是，對(duì)于一名醫(yī)學(xué)學(xué)生而言，對(duì)解剖骨學(xué)的學(xué)習(xí)不應(yīng)止于表面的知識(shí)掌握，我們更應(yīng)該深入理解其中的背后原理與機(jī)制，做到理論與實(shí)踐的結(jié)合，從而更好地為臨床實(shí)踐做好準(zhǔn)備。
心得體會(huì)骨科篇五
免了，重新分工，繼續(xù)努力。仍記得那一天，我們測(cè)到了晚上七點(diǎn)多，周二晚上本來(lái)有個(gè)班團(tuán)例會(huì)的，正好臨時(shí)推遲了。踏著疲憊的步伐，凱旋而歸，把一圈給測(cè)完了。
第一天的干勁是很值得鼓勵(lì)的，取得的進(jìn)度也很可喜，但是做事情，尤其是我們學(xué)工科的，做工程的人，光有干勁是不行的，最重要的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鍪铝?xí)慣。晚上處理數(shù)據(jù)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有bc段有一個(gè)測(cè)站數(shù)據(jù)出錯(cuò)，弄不懂是當(dāng)時(shí)算錯(cuò)了，還是記錯(cuò)了。更為令人沮喪的是，竟然測(cè)出了基數(shù)站！返工吧！同志們！
. 對(duì)于每一個(gè)測(cè)站，必須保證儀器大致定在前后尺的中垂線上，且兩尺之間的距離最好不要相隔太遠(yuǎn)，要求在一百二十米以內(nèi)。2.測(cè)量過(guò)程中，一定要確保后尺不能動(dòng)（尺墊千萬(wàn)不要移動(dòng)）。
始，忍饑挨餓，沒(méi)有午睡，呵呵，實(shí)習(xí)！
心得體會(huì)骨科篇六
第一段：引言（150字）
近年來(lái)，隨著健康意識(shí)的逐漸增強(qiáng)，人們開(kāi)始更加關(guān)注骨骼健康。作為支撐和保護(hù)身體的重要組成部分，骨骼健康對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要。在學(xué)習(xí)骨學(xué)的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到骨骼的重要性，并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。本文將結(jié)合我個(gè)人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，總結(jié)分享我在骨學(xué)方面的體會(huì)與感悟。
第二段：了解骨骼結(jié)構(gòu)（250字）
在學(xué)習(xí)骨學(xué)的過(guò)程中，我首先了解了骨骼的基本結(jié)構(gòu)。骨骼主要由骨頭、關(guān)節(jié)和韌帶等組成。每根骨頭都承擔(dān)著不同的功能，組成了復(fù)雜的結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)。而骨頭的形態(tài)和性質(zhì)又直接影響著它們的功能。通過(guò)學(xué)習(xí)骨骼結(jié)構(gòu)，我深刻認(rèn)識(shí)到骨骼健康需要全面的保護(hù)與關(guān)愛(ài)。
第三段：保護(hù)骨骼健康的重要性（350字）
骨骼健康不僅僅是對(duì)身體的支撐和保護(hù)，還與許多疾病的預(yù)防和治療緊密相關(guān)。學(xué)習(xí)骨學(xué)讓我意識(shí)到對(duì)于保護(hù)骨骼健康的重要性。首先，合理的飲食是保護(hù)骨骼的基礎(chǔ)，攝入適量的鈣和維生素D有助于骨骼的健康發(fā)育。其次，適度的運(yùn)動(dòng)是保持骨骼健康的關(guān)鍵，有氧運(yùn)動(dòng)能夠增加骨密度，而力量訓(xùn)練則可以增加骨骼的強(qiáng)度。此外，良好的生活習(xí)慣和心理狀態(tài)也對(duì)骨骼健康有重要影響。我深深認(rèn)識(shí)到只有全方位地保護(hù)骨骼健康，才能真正實(shí)現(xiàn)身體的健康和穩(wěn)定。
第四段：應(yīng)對(duì)骨骼問(wèn)題的方法與技巧（300字）
在學(xué)習(xí)骨學(xué)的過(guò)程中，我也了解到了一些應(yīng)對(duì)骨骼問(wèn)題的方法與技巧。首先，了解自己身體的特點(diǎn)和骨骼狀況，及時(shí)預(yù)防和糾正姿勢(shì)不良或運(yùn)動(dòng)不當(dāng)引起的骨骼問(wèn)題。其次，保持適度的運(yùn)動(dòng)，避免長(zhǎng)時(shí)間久坐或長(zhǎng)時(shí)間使用電子產(chǎn)品。此外，還要學(xué)會(huì)正確運(yùn)動(dòng)的姿勢(shì)，避免受傷。最后，及時(shí)就醫(yī)，遵醫(yī)囑進(jìn)行治療，不要僥幸心理拖延病情。這些方法與技巧在保護(hù)骨骼健康方面起到了重要的作用，我們應(yīng)該加以應(yīng)用和宣傳。
第五段：結(jié)語(yǔ)（150字）
通過(guò)學(xué)習(xí)骨學(xué)，我對(duì)骨骼的重要性有了更深的認(rèn)知，并掌握了保護(hù)骨骼健康的方法與技巧。在未來(lái)的生活中，我將更加重視骨骼健康，改變不良的生活習(xí)慣，并積極鼓勵(lì)他人關(guān)注骨骼健康。希望我的骨學(xué)心得體會(huì)總結(jié)能夠?qū)ζ渌说墓趋澜】岛蜕罘绞接兴鶈l(fā)和幫助，共同追求健康、快樂(lè)的生活。
心得體會(huì)骨科篇七
分?jǐn)?shù)很低，當(dāng)我看到我自己的分?jǐn)?shù)之后心中那種難受不是因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)，而是愧對(duì)自己父母的那種深深的自責(zé)。我敢于面對(duì)這糟糕的分?jǐn)?shù)，就像男子漢那般敢做敢當(dāng)?shù)娜ッ鎸?duì)它，接受它。我可以拋去一切痛苦，積極的向前看，不再像以前那樣自暴自棄，但是我卻不敢面對(duì)父母那種失望的神情。父母的愛(ài)是無(wú)私的，即使你一事無(wú)成，給他們制造了很多的麻煩，沒(méi)有做過(guò)任何一件令他們驕傲的事情，即使你讓他們?cè)趧e人面前抬不起頭，他們還是一如既往的付出，為你奔波。他們不會(huì)說(shuō)累，不會(huì)像我們一樣抱怨，他們永遠(yuǎn)把最深沉的幸福留給自己的孩子。而我卻浪費(fèi)了這一報(bào)答他們的黃金時(shí)機(jī)。我想讓他們微笑，想讓他們能夠在別人面前驕傲地炫耀自己孩子的成績(jī)，想讓他們?cè)诠ぷ饔龅讲豁槙r(shí)想到我能夠有一絲欣慰。終究我還是沒(méi)成功，當(dāng)我看著父親頭上與之年齡不相匹配的白發(fā)時(shí)，我的心很痛。我的父親永遠(yuǎn)沒(méi)有對(duì)我失望過(guò)，可是這一次，我對(duì)我自己失望了。
高考之后帶給我最大的感悟不是我的分?jǐn)?shù)，不是人生與前途，而是我偉大的父母。
狂歡過(guò)，興奮過(guò)，失落過(guò)，消沉過(guò)。高考不僅是我們開(kāi)始邁向社會(huì)的信號(hào)，也是我們已經(jīng)長(zhǎng)大了的標(biāo)志。有一句話我始終帶在身邊，并且也無(wú)比堅(jiān)信它會(huì)引導(dǎo)我在人生的道路上勇敢的前進(jìn)：想要戰(zhàn)勝別人，首先你要戰(zhàn)勝自己。雖然我的分?jǐn)?shù)不盡人意，但是消極，沉淪，自暴自棄，頹廢不能改變什么，只能使事情越來(lái)越糟。自責(zé)與反思的心情你要有，同時(shí)你要告訴自己的是這并不是世界末日。人生并不是一張白紙就能決定的，這不是我逃避自己分?jǐn)?shù)的借口，這是我發(fā)自內(nèi)心的勇氣。至少我在考場(chǎng)上盡力了，我在高考這場(chǎng)重要的戰(zhàn)役中戰(zhàn)敗，我輸了分但沒(méi)有輸?shù)粑易约骸Ｎ遗e槍奮勇殺敵，我用我盡有的力量堅(jiān)持到了最后。是的，我后悔了，如果當(dāng)初我更努力一點(diǎn)，也許結(jié)果會(huì)不同。
祝福考得好的高中同窗，用積極向上的心態(tài)去對(duì)待以后人生中會(huì)面對(duì)的種種，高考給了我絞心般的痛，也教會(huì)了我做人的態(tài)度。歡笑，淚水，這些色彩在經(jīng)過(guò)高考的洗禮之后顯得更加絢麗；困難，挫折，這些不堪的回憶在經(jīng)過(guò)高考的打造后成為令我驕傲的勛章；困惑，迷茫，這些淡淡的薄霧在經(jīng)過(guò)高考的照明后變成最明亮的陽(yáng)光。小學(xué)，初中，高中，一幕幕回憶像是陳舊的電影膠片一般，當(dāng)你在某時(shí)某刻輕輕的將它播放時(shí)，會(huì)是什么樣一種心情。高考，真的帶給我們?cè)S多，也帶走我們?cè)S多。我想我會(huì)愛(ài)它，我會(huì)因?yàn)樗C明了我終于不再是臉上帶著棱角分明的稚氣的孩子而感謝它，我想我又會(huì)恨它，畢竟它又嚴(yán)肅地將我從美好純真的青春年代悄悄帶走。我想對(duì)所有辛勤哺育我的老師說(shuō)聲謝謝，你們教會(huì)我的知識(shí)讓我有了價(jià)值；我想對(duì)所有關(guān)愛(ài)我的親戚家人說(shuō)聲我愛(ài)你，你們無(wú)私的愛(ài)才讓我健康陽(yáng)光的成長(zhǎng)到了今天；我想對(duì)所有和我一起同窗奮斗的同學(xué)們說(shuō)聲加油，你們真誠(chéng)的鼓勵(lì)讓我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
高考，你就這樣匆匆走了，我不想和你道別，我在你身上留下了我的足跡，淺淺的，微小的。或許有一天一陣輕輕的風(fēng)拂過(guò)，我的足跡就這樣被塵土掩蓋，甚至你不會(huì)注意我曾經(jīng)來(lái)過(guò)，但是那時(shí)，我已走遠(yuǎn)。
心得體會(huì)骨科篇八
在我們的身體中，骨骼是支撐和保護(hù)身體器官的重要組成部分。作為人類的骨骼系統(tǒng)，它起著連接、支持和保護(hù)內(nèi)部器官的作用。近期我開(kāi)始對(duì)骨骼系統(tǒng)展開(kāi)了深入了解，并參加了一堂關(guān)于骨骼學(xué)的課程，通過(guò)這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，我獲得了許多寶貴的體會(huì)。本文將結(jié)合課程內(nèi)容，分享我的骨學(xué)心得體會(huì)。
首先，骨骼系統(tǒng)對(duì)我們的身體具有不可忽視的作用。在課程中我了解到，骨骼系統(tǒng)不僅僅是指骨頭和關(guān)節(jié)，而是一個(gè)復(fù)雜的組織網(wǎng)絡(luò)，包括骨骼、韌帶、肌肉和肌腱等部分。它們共同配合，在體內(nèi)構(gòu)成了一個(gè)完整的支撐系統(tǒng)，保證了我們的身體結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性和靈活性。正是因?yàn)楣趋老到y(tǒng)的存在，我們才能夠保持我們的姿勢(shì)和動(dòng)作穩(wěn)定，從而完成各種日常活動(dòng)。
其次，骨骼系統(tǒng)與其他器官和系統(tǒng)之間存在著緊密的聯(lián)系。通過(guò)這門(mén)課程，我明白了骨骼系統(tǒng)與其他系統(tǒng)之間的相互關(guān)系。例如，骨骼系統(tǒng)與肌肉系統(tǒng)共同協(xié)作，使我們能夠進(jìn)行各種運(yùn)動(dòng)和動(dòng)作。關(guān)節(jié)則連接骨頭，保證了我們上下肢的靈活性。同時(shí)，骨骼系統(tǒng)也與循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)等緊密聯(lián)系。它們共同工作，確保身體的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。深入學(xué)習(xí)骨骼系統(tǒng)，不僅增加了我對(duì)人體結(jié)構(gòu)的了解，也讓我認(rèn)識(shí)到每個(gè)系統(tǒng)都是密不可分的，相互協(xié)作，共同維持我們的身體健康。
第三，了解骨骼系統(tǒng)可以幫助我們更好地保護(hù)自己。在日常生活中，不可避免地會(huì)有一些小的意外發(fā)生，而我們掌握了骨骼系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)后，可以更好地保護(hù)自己免受傷害。例如，了解到關(guān)節(jié)的組成和運(yùn)動(dòng)范圍后，我們可以避免過(guò)度伸展或扭傷關(guān)節(jié)。同時(shí)，深入了解骨骼系統(tǒng)，我們可以了解不同運(yùn)動(dòng)和活動(dòng)對(duì)骨骼系統(tǒng)的影響，從而選擇適合自己的運(yùn)動(dòng)方式，預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷和退行性疾病。
第四，骨學(xué)學(xué)習(xí)給了我對(duì)人體健康的全新認(rèn)識(shí)。在課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了骨骼系統(tǒng)的正常結(jié)構(gòu)和功能，還了解了一些常見(jiàn)骨骼系統(tǒng)相關(guān)的疾病和問(wèn)題。這也使我認(rèn)識(shí)到骨骼系統(tǒng)在我們的整體健康中扮演著重要的角色，同時(shí)也迫使我更加關(guān)注自己的骨骼健康。通過(guò)保持良好的骨骼健康習(xí)慣，如良好的飲食習(xí)慣、適量的運(yùn)動(dòng)和足夠的休息，我們能夠預(yù)防和減少骨骼相關(guān)的疾病，并提升我們的生活質(zhì)量。
最后，這門(mén)課程還讓我對(duì)醫(yī)學(xué)和人體科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過(guò)學(xué)習(xí)骨學(xué)，我對(duì)醫(yī)學(xué)和人體科學(xué)的知識(shí)和技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我開(kāi)始希望能更深入地了解我們的身體是如何運(yùn)作的，并探索更多關(guān)于人體的奧秘。這門(mén)課程為我打開(kāi)了一個(gè)新的世界，讓我認(rèn)識(shí)到人體科學(xué)的廣度和深度，也激發(fā)了我學(xué)習(xí)更多相關(guān)知識(shí)的決心。
總之，通過(guò)參加骨學(xué)課程，我對(duì)骨骼系統(tǒng)有了更深入的了解，也獲得了許多寶貴的體會(huì)。骨骼系統(tǒng)對(duì)我們的健康和生活質(zhì)量至關(guān)重要，學(xué)習(xí)骨學(xué)不僅能夠幫助我們更好地保護(hù)自己，還能夠促進(jìn)我們對(duì)人體健康的認(rèn)識(shí)和興趣。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和探索，我們能夠更好地理解和保護(hù)我們的身體，在健康的條件下，追逐我們的夢(mèng)想。
心得體會(huì)骨科篇九
作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)關(guān)注的更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒(méi)生病等生活細(xì)節(jié)問(wèn)題，其實(shí)在育兒方面大有文章可做。聽(tīng)了陳園長(zhǎng)的講座，我感覺(jué)到，孩子的教育是事無(wú)巨細(xì)，從點(diǎn)滴開(kāi)始的，小到排隊(duì)接水、掛毛巾、跟老師問(wèn)好，大到學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒、跟別人交流，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)等，都是需要日積月累的去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效，并內(nèi)化為孩子們的一種行為習(xí)慣。另外，人無(wú)完人，任何孩子都會(huì)有這樣或那樣不足，但是我們不能因此動(dòng)輒呵斥，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是一群是非觀念并不很清楚的孩子，我們需要作的就是耐心勸說(shuō)、身體力行、鼓勵(lì)模仿、適時(shí)夸獎(jiǎng)。我們的好孩子是夸出來(lái)的，而不是罵出來(lái)的。但是一見(jiàn)到自己的孩子做錯(cuò)事情，就立刻火冒三丈，大聲呵斥，這樣不但起不到任何糾正作用，相反，孩子逆反心理加重，對(duì)爸爸媽媽的話至若罔聞，甚至產(chǎn)生自卑心理。意識(shí)到問(wèn)題對(duì)嚴(yán)重，我試著用老師說(shuō)的鼓勵(lì)式教育方法，多去發(fā)現(xiàn)孩子的亮點(diǎn)，并及時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，在給與孩子積極的心理暗示的同時(shí)，讓他知道了什么是對(duì)的，自然也就明確了什么是不對(duì)的，結(jié)果孩子不但是非觀念增強(qiáng)了，而且自信心也足了。
一、擁有一顆寬容心對(duì)孩子，要正確引導(dǎo)，他有了壞習(xí)慣，首行應(yīng)該給他講這種做法是不對(duì)的，還要講明白為什么不對(duì)，讓孩子自己意識(shí)到自己做錯(cuò)了。其次對(duì)孩子不能簡(jiǎn)單粗暴地呼喝斥責(zé)他，做到有話好好說(shuō)。其三要求孩子下次不能再這樣做好，如果再遇到這種情況，應(yīng)該如何做，給他一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。孩子的習(xí)慣不是一朝一夕就能改正過(guò)來(lái)的，每個(gè)孩子都有自己的缺點(diǎn)，所以我們應(yīng)用寬容的.心來(lái)對(duì)待孩子。父母只有用寬容、平等的心去看孩子，才能真正了解孩子成長(zhǎng)的問(wèn)題與困難，才能針對(duì)孩子的特點(diǎn)，進(jìn)行正確的引導(dǎo)，只有這樣，才能給孩子一個(gè)健康快樂(lè)的空間，才能最大限度地保護(hù)孩子的童心。
二、轉(zhuǎn)移話題，不互相攀比其實(shí)，虛榮心、攀比心，我認(rèn)為每個(gè)人都有，孩子也不例外。比如，我們小孩在和其他小朋友一起玩的時(shí)候，如果我們給他買(mǎi)了個(gè)新玩具，他都要在小朋友面前表現(xiàn)一下，其他小朋友也不例外，在這個(gè)時(shí)候，如果他沒(méi)有樣玩具，他就會(huì)說(shuō)他有什么什么，你沒(méi)有等之類的話。這時(shí)，我們就給孩子說(shuō)，你們都有自己的玩具，如果喜歡對(duì)方的玩具，可以用自己的玩具和其他小朋友換著玩啊。其實(shí)小孩子都認(rèn)為別人的玩具是最好玩的，都要玩別人的玩具，我們小區(qū)的小朋友都是換著玩具玩。這樣，就有效地避免了孩子的攀比心，避免了別人有什么他就要什么的情形。
三、教育理念要一致，杜絕黑白配家長(zhǎng)的教育理念首先要一致，思想要統(tǒng)一，不要一個(gè)唱黑臉、一個(gè)唱白臉。如果這樣，就讓孩子無(wú)所適從，是非不分。比如，在孩子吃飯時(shí)，我們都嚴(yán)格要求他必須把自己的飯吃完，但他爺爺總是說(shuō)：你吃飽了就行了。飽與不飽，如果僅憑孩子自己說(shuō)了算，他就不吃完了，達(dá)不到教育的效果。我們就嚴(yán)格要求他必須要把自己的飯吃完才行。我家孩子從小體質(zhì)較弱，經(jīng)常生病，輸液吃藥是常事，每當(dāng)這時(shí)，我們就經(jīng)常鼓勵(lì)他要勇敢，一點(diǎn)點(diǎn)痛就像螞蟻咬了一口，又不是很痛。打了針，吃了藥，病就好了。從此，孩子打針、吃藥都很勇敢，打針主動(dòng)伸手，積極配合，一點(diǎn)也不亂動(dòng)亂哭，吃很苦的藥也能堅(jiān)持，表現(xiàn)很乖。所以，只要統(tǒng)一教育思想，教之有道，有合適的方法，再加上耐心、細(xì)致地觀察，孩子的進(jìn)步是很明顯的。
四、故事吸引，增強(qiáng)語(yǔ)言和邏輯能力我們給孩子訂閱了幾種幼兒畫(huà)報(bào)，上面有故事、有迷宮、有找不同、有游戲等等內(nèi)容。我們先是指導(dǎo)他怎么玩，給他講故事，之后就讓他自己看、自己講。孩子看了不會(huì)累，而且新書(shū)來(lái)了他也很高興很開(kāi)心。我們堅(jiān)持在晚上睡覺(jué)前給孩子講故事，孩子小的時(shí)候可能都講一個(gè)故事，突然有一天，他也會(huì)慢慢把我們給他講的故事也講出來(lái)。給他講故事的時(shí)候，他真的聽(tīng)得很認(rèn)真，很投入，逐漸學(xué)會(huì)自己思考。我們也經(jīng)常鼓勵(lì)孩子給我們講故事，講他在學(xué)校好玩的，講他自己編造的等等，用故事來(lái)講述一些道理，孩子接受也很快，也增強(qiáng)了孩子的評(píng)議和邏輯思維能力。
孩子不是溫室里的苗，但我們要細(xì)心的呵護(hù)他，讓他安全健康地成長(zhǎng)。孩子不是烈日下的花，但我們要給他澆澆水，曬曬太陽(yáng)，讓他經(jīng)歷一些小挫折，小困難，讓他勇敢與堅(jiān)強(qiáng)。