每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

有趣的寫(xiě)生課作文篇一

雖已至濃秋，但是碧洲公園依然保留著那份原有的綠色，依然是那么生氣勃勃。我們跟隨老師走到目的地，我挑了個(gè)地方坐下來(lái)，對(duì)面是一棟雄偉的樓房，起初我覺(jué)得很難，但是聽(tīng)了老師的講解后，我迎難而上，靜下來(lái)認(rèn)真地畫(huà)起來(lái)。

首先，把大體的形狀畫(huà)下來(lái)，不去看細(xì)節(jié)；之后仔細(xì)的觀察一個(gè)個(gè)花紋，細(xì)細(xì)的畫(huà)下來(lái)；最后，把應(yīng)有的部分改善一下，一副生動(dòng)的圖畫(huà)便完成了，可是事情并沒(méi)有那么順暢，那些來(lái)游園的人，不僅不走還對(duì)我們指指點(diǎn)點(diǎn)，“好煩??！”我打叫一聲，游客嚇了一跳，過(guò)了0。1秒后，他們又自顧自的議論起來(lái)，有的人對(duì)我們很關(guān)注還夸獎(jiǎng)我們，我們都要美得飛起來(lái)了！

他們終于走了，“各路神將”又開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了，我完美的給畫(huà)添上了一個(gè)漂亮的花紋，畫(huà)完了我心滿意足的端詳著這幅畫(huà)，我畫(huà)得可牛氣了！一棟巨大無(wú)比的房子映入眼簾，再加上其他事物的襯托，這棟古老的`房子顯得格外更加神氣了。

畫(huà)完了，給老師拍了照，媽媽就如同飛馬一樣地跑了過(guò)來(lái)，接我回了家，我半躺在沙發(fā)上閉著眼睛細(xì)細(xì)品味這次寫(xiě)生，何時(shí)能再來(lái)一次呢？再回到前面我發(fā)脾氣的那段，想了想我還是不能發(fā)脾氣，因?yàn)橐慌抛邗r花前畫(huà)畫(huà)的學(xué)生怎么不引人注意呢？游人是在關(guān)注我們??！是我們這些可愛(ài)的孩子吸引了他們的眼球。

不過(guò)，這次活動(dòng)真是愉快極了！

有趣的寫(xiě)生課作文篇二

今天下午，媽媽帶著我，背著畫(huà)板，來(lái)到了和老師同學(xué)集合的一片廣場(chǎng)上。

廣場(chǎng)后面有一條小河，小河上有一個(gè)亭子，亭子后面有一片郁郁蔥蔥的樹(shù)木。廣場(chǎng)中間有一條用花草修成的鯉魚(yú)，形態(tài)很像鯉魚(yú)在跳龍門(mén)，名叫“跳躍”，代表中華人民奮發(fā)向上、自強(qiáng)不息的精神。

老師安排我們先畫(huà)亭子、小河、樹(shù)木。我拿下畫(huà)板，拿出畫(huà)具，坐在草地上，和同學(xué)們一起畫(huà)起來(lái)。

我先從亭子的頂端畫(huà)起，再?gòu)纳贤掳颜麄€(gè)亭子逐漸畫(huà)出來(lái)。亭子可難畫(huà)啦！上面有很多花紋，柱子也很多，但是，我還是把它畫(huà)了下來(lái)，而且還有點(diǎn)像呢。經(jīng)過(guò)我多次的修改，我的畫(huà)得到了老師的夸獎(jiǎng)。

休息了一會(huì)兒，老師又安排我們畫(huà)“跳躍”。同學(xué)們各自選擇了一個(gè)自己喜歡的位置，開(kāi)始畫(huà)起來(lái)。我選擇的是正面，因?yàn)槲矣X(jué)得正面的“跳躍”最好畫(huà)，而且它的各個(gè)部位都很清晰。我畫(huà)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)“跳躍”有些地方是由很多曲線組成，很難畫(huà)，我無(wú)從下筆，只好請(qǐng)教老師。老師過(guò)來(lái)了，看了看說(shuō)：“你已經(jīng)畫(huà)得很不錯(cuò)了，正面的雖然看著好畫(huà)，但是畫(huà)起來(lái)并不輕松，等你學(xué)了透視就知道了?！痹诶蠋煹闹笇?dǎo)下，我的“跳躍”終于完成了。

這節(jié)寫(xiě)生課真有趣，我希望下次還能有這樣有趣的寫(xiě)生課。