知識(shí)目標(biāo) 學(xué)會(huì)生字新詞，朗讀課文、理解課文內(nèi)容，《要下雨了》教學(xué)設(shè)計(jì)之八。

能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和思維能力。

德育目標(biāo) 激發(fā)學(xué)生觀察大自然的`興趣。

創(chuàng)新目標(biāo) 認(rèn)識(shí)雨前自然的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。

重點(diǎn)：理解小燕子、小魚(yú)和螞蟻回答小白兔的話(huà)。

難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)下雨前出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因。

關(guān)鍵：是抓住好詞、好句進(jìn)行理解。

處理：根據(jù)學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)了解這些自然現(xiàn)象。

兩課時(shí)

多媒體課件。學(xué)生準(zhǔn)備字卡，小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案《《要下雨了》教學(xué)設(shè)計(jì)之八》。

1、題目講什么時(shí)候的事？

2、“下雨了”和“要下雨了”意思相同不相同？

為什么？（討論）

1、整體感知課文內(nèi)容：

（1）這篇童話(huà)里都有誰(shuí)？（用“這篇童話(huà)里有____和_______”的句式說(shuō)話(huà)。）

（2）這篇童話(huà)主要講了誰(shuí)？

（3）“要下雨了”這句話(huà)在課文中共出現(xiàn)了幾次？

都是誰(shuí)的話(huà)”找出來(lái)讀一讀。

2、圖文對(duì)照，理解課文內(nèi)容

以讀為主，以讀代講。不做過(guò)多的課文分析

3、初讀課文，讀準(zhǔn)生字字音。圖文對(duì)照。采用多種形式進(jìn)行讀文。

1、讀了這幾段，你都知道了什么？

2、雨下起來(lái)了，下得怎么樣？說(shuō)明了什么？

3、學(xué)習(xí)生字。找出適合自己的識(shí)字方法。

讀文：思考你還知道大自然中還有哪些現(xiàn)象能幫助我們做事情？說(shuō)給大家聽(tīng)。（

1、練讀生字，糾正字音。書(shū)寫(xiě)生字。

2、完成課后練習(xí)。

3、本節(jié)課你有什么新的發(fā)現(xiàn)，說(shuō)一說(shuō)。

課外讀一讀關(guān)于自然方面的書(shū)籍，如《十萬(wàn)個(gè)為什么自然版》

16要下雨了

燕子飛得很低

要下雨了 小魚(yú)都游出水面

螞蟻往高處搬家