每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

寬容小學(xué)作文500字篇一

記得那天美術(shù)課下課，王文宏和朱純逸在墻邊玩斗尺。旁邊圍著不少同學(xué)，我也在其中。他們正玩得熱火朝天，我們也看得津津有味，不停地喊著：“加油！加油！”……

突然，朱純逸把尺子一個(gè)自翻（一種斗尺絕招），王文宏的尺子一陣旋轉(zhuǎn)后，飛進(jìn)了墻壁的裂縫中。

王文宏生氣了，要知道這是他最心愛的尺子啊！他大吼一聲：“朱純逸！”

我們嚇住了，以為一場“戰(zhàn)爭”將要開始，朱純逸也默默地低下頭，輕輕地說了一聲：“對不起。”然后，等著王文宏的“大罵”。

王文宏愣住了，站了一會(huì)兒，輕輕地，帶著悲傷的氣兒說：“沒關(guān)系，反正我家里還有一把。”

我們也愣住了，過了好一會(huì)兒，才清醒過來，立馬拿起各自的鋼尺，在墻壁的裂縫中劃來劃去幫著找尺子。

可惜的是，最后沒有找到王文宏的尺子，但王文宏的寬容，卻讓我們每一個(gè)人記憶猶新。

寬容小學(xué)作文500字篇二

公交車滿載著乘客，向前緩緩地行駛著。每到一個(gè)站點(diǎn)，人們蜂擁上車，有的用頭使勁往里鉆，有的用腳頂，還有的則用手先抓向門把，努力把自己帶上車。

車再次啟動(dòng)前行，車上人擠人，混雜著一股很不好聞的味兒。我一直站在那兒，臉色蒼白，眼睛無神，四肢綿軟無力，站了快半小時(shí)了吧，已是疲憊不堪。是的，從我上車起，就沒有一個(gè)空位。

忽然間，“半道紅到了！半道紅到了！”聲音響徹車廂，眼前一位老奶奶吃力地離開了座位。我兩眼發(fā)光，我離它那么近，觸手可及。我正向前探身，挪向這唾手可得的座位。突然閃過一道影子，“什么……”腦子一片空白，位子被一位年輕阿姨占領(lǐng)了。

那一刻，憤怒、失望、吃驚、困惑，充斥了我的五臟六腑。我的心里，胃里開始翻江倒海，我憤怒了，很想質(zhì)問她：“你憑什么，在旁邊有小孩子的情況下，你還能坐進(jìn)去？”我失望極了，又吃驚，她怎么可以用這么快的速度占領(lǐng)它。又我困惑了：老師不是說過，大家要尊老愛幼嗎？

這些五花八門的疑問幾乎立刻包圍了我。我眼睛迷茫起來，這時(shí)我看到一個(gè)比我還小的小朋友站在邊上，手里還提著袋子，而她也緊緊地抓住扶手，努力讓自己重心平衡。車廂里有點(diǎn)兒熱，窗戶開了一點(diǎn)，一陣涼風(fēng)吹來，我感覺舒適一點(diǎn)。沒多久，我釋然了，也許這位阿姨或許比我更累，更需要這個(gè)位子休息一下。本來座位就是公共的嘛，誰坐都一樣，權(quán)當(dāng)我讓座了吧！就這樣，我又開朗起來。

寬容他人，和諧共處地球村！

寬容小學(xué)作文500字篇三

一只腳踩扁了那棵草，而那棵草的香氣卻留在了那只腳上，這就是寬容。

如果天空不寬容，容忍不了風(fēng)雨雷電的一時(shí)虐，何來的遼闊之美；如果大海不寬容，容忍不了驚濤駭浪的一時(shí)猖狂，何來他的深邃之美；如果森林不寬容，容忍不了弱肉強(qiáng)食的一時(shí)規(guī)律，何來它的原始之美？……是寬容成就了它們，寬容讓生活變得更美好。

有個(gè)姑娘要開音樂會(huì)，在海報(bào)上說自己是李斯特的學(xué)生。演出前一天，李斯特出現(xiàn)在姑娘面前。姑娘驚恐萬狀，抽泣的說，冒稱是出于生計(jì)，并請求寬恕。李斯特要她把演奏的曲子彈給他聽，并加以指點(diǎn)，最后爽快的說：“大膽的上臺(tái)演奏，你現(xiàn)在已是我的學(xué)生。你可以向劇場經(jīng)理宣布，晚會(huì)最后一個(gè)節(jié)目，有老師給學(xué)生演奏。”李斯特在音樂晚會(huì)上彈了最后一曲。

紅軍三軍團(tuán)總指揮等30多人前沿察看地形，傳領(lǐng)軍手持紅旗邊跑邊喊讓路。只有一個(gè)戰(zhàn)士坐著不動(dòng)。見人擋路就喊了幾句。戰(zhàn)士站起來朝彭總就是兩拳。彭總繞過他匆匆趕路。事后傳令軍綁來那個(gè)戰(zhàn)士見彭總。彭總立刻讓他回去，戰(zhàn)士自知闖禍，心里害怕，見彭總毫不在意，深受感動(dòng)，后來逢人就說：“總指揮真是度量寬宏啊！”

“人非圣賢，孰能無過。”生活的路，因?yàn)橛写蠖群蛯捜莶艜?huì)越走越寬。我們應(yīng)該寬容一些，忍讓一些，大度一些正所謂：“退一步，海闊天空；讓三分，風(fēng)平浪靜”這樣生活才會(huì)更美好。