總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起來學習寫總結吧。怎樣寫總結才更能起到其作用呢?總結應該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的總結范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
疫情期間售樓部工作安排 學校疫情防控工作總結篇一
自疫情爆發以來,___學校黨政領導高度重視疫情防控,親自部署,狠抓落實,把疫情防控作為當前最重要的任務,切實把師生員工的身命安全和身體健康放在第一位。根據“管控傳染源、阻斷傳播途徑、保護易感人群”的防控原則,實施“三、三、四”防控機制,取得良好效果。
一、
成立三級防控組織機構,強化擔當盡責
組 長:___ 董事長、夏明忠校長,副組長:___ 書記、___ 副校長;成 員:___ 副校長、___ 副校長、___ 副校長、___副校長及各部門、直屬單位負責人。領導小組主要職責:1.全面領導、部署和安排學校疾病防控工作;2.對重特大疾病預防進行專題研究;3.對口督查督辦防控工作;4.制定學校疫情防控重要制度或做出重大決定。
具體疾病防控工作;4.督查督辦學校各單位防控工作。
三是成立了疫情防控工作小組。5 個直屬機關黨支部、12個二級學院黨總支分別由黨支部書記或黨總支書記任組長,二級學院院長任副組長,各二級學院辦公室主任、分團委書記擔任成員。其主要職責是:1.學習傳達文件;2.開展宣傳教育;3.落實具體工作;4處理其他突發事件等。各二級學院按班級成立學生防控工作小組:由輔導員擔任組長,負責學生日常健康狀況的監測,學生突發事件的處理及報告等。學校還分別成立了各專項工作組,如后勤工作組、安保工作組、學生工作組等。
通過成立“三級網絡防控機構”,建立校、院、班三級聯防聯控組織網絡,強化工作職責,落實工作任務,明確工作目標,全面系統的落實學校防控工作,實現了全人員、全時段、全方位的“三全”防控體系。
二、
實施防控工作“三對接”,強化精準落實
一是學生防控“三對接”。要求對每個學生實行輔導員、任課教師、學生干部分別對接,開展疫情摸排,傳達防控舉措,宣傳防控知識,關心關愛關懷、學業指導以及心理健康教育與疏導等工作。
導、人文關懷等工作。
三是職工“三對接”。要求對每位教職工實行人力資源處、所在黨支部、職工之間分別對接,開展疫情摸排、信息報送、文件學習、業務交流、思想引導、心理疏導等工作。
通過學生、教師、教職工防控“三對接”,實現了師生員工正確認識、理性對待、科學防控疫情的良好局面,有效摸排,并充分利用這一時段開展業務學習、業務指導,加強溝通、凝心聚力,團結一心,全力抗疫。
三、
制定四大工作方案,強 化制度建設
一是制定完善《關于春季開學工作方案》。成立組織機構,配齊配強人員;強化思想統一,堅決同黨中央國務院、省委省政府、教育部教育廳保持高度一致;堅持疫情不解除不開學,物資保障不到位不開學,防控措施落實不開學的原則。加強宣傳引導,科學防控,堅定信念,不造謠、不信謠、不傳謠、不恐慌;強化督察督辦工作機制等。
二是制定完善《關于春季開學教學工作方案》。成立開學教學教學工作領導小組;初步擬定師生返校時間;加快教學模式及方式方法改革;完善網絡平臺建設;擬定教學時間調整計劃;加強畢業論文指導、學位評審形式和方法創新;調整重修和補考時間;調整完善學籍管理制度以及探索不能及時返校學生的教育教學等問題。
三是制定《關于師生返校后疫情防控工作方案》。做好
返校前師生的排查監測工作以及返校前 14天健康卡的填報和收集工作;制定師生分批分次返校細則,杜絕師生提前返校;實施入校前監測制度,嚴禁帶病上學上課;加強健康教育,將健康教育和心理疏導作為開學第一課;持續監測師生健康狀況,加強師生每日常規管理;強化校園應急管理,妥善處理突發事件等。
四是制定《關于突發公共衛生事件應急預案》。成立組織機構,強化工作職責;加強重點區域消毒消殺處理(如辦公室、會議室、電梯間、走廊、樓梯、樓道以及衛生間);加強師生員工生活環境的管理;強化食堂就餐環境的整治;保障疫情防控物資準備和條件保障等;制定《關于防控疫情衛生清潔消毒方案》,參照_x_省高校疫情防控環境衛生清潔消毒工作指南,成立組織機構,分工負責。設立專門工作組(如綜合協調組、信息報告組、消殺衛生組、伙食供應組、發熱門診組、隔離觀察組、物資供應組、交通運輸組等)細化任務,落實到人。
通過實施“三三四”防控機制,目前學校疫情防控效果良好,無疑似和確診病例,師生員工身體健康,無異常情況。學校實施的“三三四”疫情防控機制發揮了極為重要作用,學校防控工作井然有序。
的落實落地落細,切實做好學校疫情防控工作。
生命重于泰山,疫情就是命令,防控就是責任。學校將全面貫徹黨中央、國務院、省委省政府、教育部教育廳疫情防控部署,也堅信在各級黨委、政府的正確領導下,一定能打贏疫情防控阻擊戰、一定能打贏平安校園保衛戰。
疫情期間售樓部工作安排 學校疫情防控工作總結篇二
疫情防控工作開展以來,_市局深入貫徹落實書記重要指示精神,堅決執行上級黨委政府、公安機關和市局黨委的決策部署,扎實推動“四個聚焦”戰時思想政治工作各項舉措的落落實,激勵全警奮勇擔當、共克時艱,為打贏_防控阻擊戰提供強有力的思想和組織保證。
一、提高政治站位,在組織發動上聚焦發力
一是黨委迅速貫徹部署。_防控阻擊戰打響以來,_市局始終把_防控工作作為當前首要政治任務來抓,第一時間成立_防控工作專班和十個專門工作小組,由“一把手”負總責,其他局領導具體推進落實。黨委班子多次召開黨委會、專題部署會、推進會,迅速把全警的思想和行動統一到黨委的決策部署上來,形成統一領導、統一指揮、統一行動的整體工作格局。二是黨建引領堅強有力。充分發揮黨組織戰斗堡壘和黨員民警先鋒模范作用,會同衛健、巡特警、交警等部門成立_防控檢測站(點)_處,在戰“_”一線建立戰時臨時黨支部_個,組建黨員先鋒崗_個,黨員突擊隊、青年突擊隊_個,發布動員令、請戰書、倡議書等_份,讓黨旗始終飄揚在_防控最前沿。全市公安機關共有_余名黨員遞交請戰書,_名入黨積極分子火線加入黨組織,進一步激勵全警堅定必勝信念,敢于擔當作為,全力投入_防控阻擊戰。三是黨員干部以上率下。主要領導身先士卒、靠前指揮,多次參加檢查站(點)執勤,其他班子成員每人掛鉤_個全市設置的入城檢_站(點),每天赴站點開展實指導、統籌協調、保障支持等工作。機關部門全部掛鉤基層隊所,每天抽調一半機關警力充實一線。各級黨組織書記紛紛喊響“我是黨員我先上”口號,帶頭奮戰在抗_一線,充分發揮“一級帶著一級干、一級做給一級看”的表率作用。
二、強化正向激勵,在宣傳引導上聚焦發力
一是廣泛宣傳濃厚戰時氛圍。率先在__平臺、信息網開設抗“_”專欄,發布工作簡報動態_篇(條);依托“平安_”“_警方”兩微一端平臺,推送微信_條、視頻_部,宣傳好警好事、感人故事_個,點擊量累計達_萬余次,《_》等推文受到廣大網友紛紛點贊。二是及時表彰凝聚警心士氣。迅速啟動戰時表彰機制,簡化獎勵程序,對奮戰在點上查控、線上巡控、面上防控、陣管控等_防控一線的_名先進個人予以表彰。黨委班子成員第一時間送獎上門,進一步擴大獎勵效應,堅定全警勇挑重擔、敢打必勝的信心和決心。三是積極引導把好輿論方向。會同職能部門開展不間斷輿論監控、及時發現和處置各類有關_的不實信息,發布權威信息,搶占輿論陣,把好輿論方向。自戰時以來,先后妥善處置“_網絡謠言”“__病人網絡謠言”等重大網絡輿情,曝光違反_防控法律法規案(事)件_起,發布權威信息_條,查處播謠言類案件_起。
三、從嚴紀律執行,在內部管理上聚焦發力
一是嚴格戰時紀律。重申并強調各項戰時紀律,要求全警以最高標準、最嚴要求、最強措施、最佳狀態,全力以赴投入_防控阻擊戰。制定出臺《全市公安機關_防控戰時問責獎勵意見》,細化戰時問責獎勵標準,明確_類情形予以問責、_類情形予以獎勵。二是嚴格督導檢查。以網上網下相結合的方式,對全市各_防控管控站點民警、輔警在崗履職、安全防護情況;各觀察區域、定點醫院、基層所隊門衛查驗、_防控檢測站點防護措施落實等情況開展督導檢查。開展專項電話訪評,重點了解屬上門核查、管控重點人員情況。自戰時以來,共開展網上視頻巡查_次、管控站點現場督察_次,發現問題_個,提出整改意見_條。三是嚴格內部防控。認真貫徹落實市局出臺的《公安機關內部_防控工作方案》《單位內部_防控和警輔個人安全防護工作清單》和戰時“六個一律”相關要求,各單位部門全部成立內部防控專班,由各級政工干部具體負責,嚴格落實健康排查、體溫監測、每日消毒、分流就餐等措施,強化_內部安全防控,最大限度消除安全隱患。
四、落實愛警暖警,在戰時保障上聚焦發力
一是組織專門培訓。第一時間召開_防護和規范執勤辦案培訓會,圍繞“防_知識、自我防護以及特殊警情處置”開展全警培訓。模擬疑似_密切接觸者謾罵威脅及暴力反抗等涉_警情,開展現場處置演練,切實提升一線警力應急應對和處置能力。制作《民警一線執勤自我防護微課堂》視頻、印發_防控知識手冊,為參戰民警、輔警提供防_指導。二是統籌物資保障。最大限度爭取防控物資配備,與防_物資供應商(超市、藥店、警用裝備公司等)建立戰略合作關系,確保優先保障公安防_防控應急物資采購,迅速將_萬余個口罩、_副橡膠手套、_個護目鏡等防_物資發放到一線民警、輔警手中。三是傳遞組織關愛。迅速啟動戰時保障機制,領導班子帶頭慰問戰_一線民警輔警,開通醫療“綠色通道”;各級黨組織通過微信公眾號、學習強國平臺、黨建指揮系統平臺等多渠道與參戰民警、輔警家屬溝通互動,及時反映民警、輔警抗_工作情況,了解家庭狀況,特別對雙警、警醫家庭有實際困難的盡力幫助解決。截至目前,先后為參戰民警、輔警協調解決實際困難_個,受到廣大民警、輔警及家屬的好評。
疫情期間售樓部工作安排 學校疫情防控工作總結篇三
學校關于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作總結,為了保證師生的健康,牢固樹立“健康第一,安全至上”的思想,在預防全校師生新型冠狀病毒感染的肺炎傳染病的發生,維護教育教學秩序穩定方面,學院做了大量的工作,采取了得力措施,團結就是力量,為了打好這場抗擊甲流的攻堅戰,我院院領導親自掛帥督戰,積極部署疫情防控方案。在廣大師生們齊心協力,萬眾一心的努力下,我院甲流疫情得到有效的控制,同時,也為這次的甲流防控戰役譜寫了一幕又一幕溫馨、仁愛、和諧的美麗篇章。使學院防控新型冠狀病毒感染的肺炎傳染性疾病工作取得階段性勝利。
當前,新型冠狀病毒感染的肺炎疫情仍在一些國家和地區蔓延,我院也出現確診病例,院領導非常重視。
新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作,我院組織師生認真學習上級文件精神,貫徹落實上級的決策部署,按照高度重視、全員參與、積極應對、聯防聯控、依法科學處置的總體要求,堅持及時、準確、適度的原則,充分準備,嚴陣以待,認真做好各項防控工作,確保校園穩定。
為加強領導,實行防控工作目標責任制,學院成立了防
控新型冠狀病毒感染的肺炎工作領導小組,由院長負總責,按照各級《學校新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作方案》和工作意見要求,把學校防病防疫作為重要工作來抓,將新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作落實到學校具體部門、落實到每個班級,認真開展學校防病防疫工作的自查活動,及時消除衛生安全隱患,預防和減少學校病源。進一步完善和強化學校衛生工作管理制度,建立了學校衛生管理工作的長效機制。
1、制定方案,精心準備。認真學習上級有關文件精神,制訂應對學院新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的工作方案并認真落實。組織校醫和負責學校衛生工作的人員參加新型冠狀病毒感染的肺炎防控知識及技術的培訓和演練。做好疫情應對的物資準備,確保應對疫情物資供應。
2、加強宣傳,及時預防。積極開展多種形式的健康宣教,普及
3、建立制度,完善措施。每日對在校學生和教職工開
4、暢通渠道,上報及時。
5、注射疫苗,防控甲流。我院和疾控中心取得聯系,疾控中心的醫護人員犧牲自己的休息時間,免費我院師生服務。
每天早上8點準時給各個隔離室查房,詳細問診,并做好記錄。
1、各班除召開“預防新型冠狀病毒感染的肺炎”專題班會外,還經常利用晨會、午會等時間,發動學生從了解病狀、預防措施到宣傳。
2、學校教職工一旦有感冒發熱立即報告學校,并由校長了解狀況,根據病情決定是否上報上級部門。
3、家長一旦發現孩子發燒,先送醫院(不要任其返校或要求學校送醫院而造成不必要的學生間互動)
4、每日對學生個人衛生進行檢查。
6、進行清掃或消毒時,工作人員應戴手套,清洗結束后要立即洗手。
7、養成良好的個人衛生習慣和飲食習慣,飯前便后洗手、勤洗澡。
8、告戒家長盡量少帶孩子去擁擠的公共場所,特別是盡量避免與其他有發熱、出疹性疾病的兒童接觸,減少被感染的機會。平時要多注意觀察孩子身體狀況的變化,一旦發現孩子有發熱、出疹等表現,應盡早帶孩子到醫院就診,并積極配合醫生的治療。
9、每天進行零報告制度。學校有專人負責每天向教育總支報告學校的情況,做到信息暢通。
10、積極開展體育活動,加強體育鍛煉,保證一天的一小時鍛煉時間,從而增強體質,提高機體抵抗力。
目前乃至今后一段時間,防控新型冠狀病毒感染的肺炎的任務還十分艱巨,我們將在上級的正確領導下,創造條件,千方百計做好防控工作,為學校全面發展作出貢獻!
個別同學體溫自測反饋不能落實。紅外線體溫測量儀測量值存在誤差。
1、繼續做好學生防控甲流宣傳教育工作,進一步引起全體學生及家長的高度重視。
2、上級有關部門應該加強對社會進行知識宣傳,提高群眾防控意識。
面對新型冠狀病毒感染的肺炎蔓延的嚴峻形勢,加強對新型冠狀病毒感染的肺炎的防控,是學院應盡的義務,確保全校師生平安度過流行疾病蔓延的嚴峻時期,是學校的責任。我校認識到位,部署及時,措施得力,新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作有條不紊。
下一步,我校將進一步加大工作力度,將新型冠狀病毒感染的肺炎放控工作逐步引向深入,為創建平安和諧校園作出應有的貢獻。
疫情期間售樓部工作安排 學校疫情防控工作總結篇四
一、請各位返鄉人員提前在微信小程序申領“山西健康碼”、在“國務院客戶端”申領“通信大數據行程卡”,并在微信小程序“國家政務服務平臺”查詢全國疫情中高風險地區,密切關注本人所在地和目的地風險等級。
二、返鄉前,請主動向目的地村委會(社區)詳細了解返鄉政策規定并提前報備;返鄉后,自覺遵守我市疫情防控各項規定,自覺養成“戴口罩、勤洗手、測體溫、少聚集、常通風、勤消毒、一米遠”的健康生活習慣。
三、從省外(河北省除外)其他低風險區返回我市的人員,須持有7天內核酸檢測陰性證明,并實施14天居家健康監測措施,每7天開展一次核酸檢測;省內低風險地區返城返鄉人員,須提前向目的地村委會(社區)報備登記納入網絡化管理,同時加強個人防護和健康監測。
四、從中高風險地區返回我市的人員或近14天內有中高風險地區旅居史人員,春運期間原則上不流動。如確需出行,請向現在居住的村委、社區申請,報告當地疫情防控指揮部批準。
五、從中高風險地區所在地市(直轄市為區)的低風險地區返回我市的人員,須持有3天內核酸檢測陰性證明,并實施14天居家健康監測措施,每7天開展一次核酸檢測。
六、從中風險地區及河北省低風險區返回我市的人員,須持有3天內核酸檢測陰性證明,并實施“14+2”居家隔離醫學觀察措施(居家隔離14天;2次核酸檢測,分別為納入管理當天24小時內開展1次,第14天開展1次)。不具備居家隔離條件的,一律實施集中隔離醫學觀察措施。
七、從高風險地區返回我市的人員,實施“14+2”集中隔離醫學觀察措施(集中隔離14天;2次核酸檢測,分別為納入管理當天24小時內開展1次,第14天開展1次)。
八、入境隔離期滿后返回我市的人員,由居住地縣級防控領導小組安排點對點接返,實施“14+4”集中隔離醫學觀察措施(集中隔離14天;4次核酸檢測,分別為納入管理當天24小時內開展1次,第5天、第10天、第14天各開展1次)。
九、所有從事進口貨物(含冷鏈食品)裝卸、搬運和運輸以及口岸檢疫、邊防檢查、隔離轉運等高風險行業的省外來(返)晉中人員和省內跨地市返城返鄉人員,須持有3天內核酸檢測陰性證明(不能提供的先集中隔離,第一時間完成核酸檢測),并實施14天居家健康監測措施,每7天開展一次核酸檢測。
十、返鄉人員如出現發熱、咳嗽、咽痛、腹瀉、味覺嗅覺減退等癥狀,要在做好個人防護的情況下及時到定點醫院發熱門診就診,如實報告外出旅居史及人員接觸情況,配合做好流行病學調查,盡量避免乘坐公共交通工具出行。
因此,我們建議您非必要不返鄉、不流動,留在工作地休假過節,可以使用視頻、電話、網絡等方式向家人和親朋好友拜年,避免返鄉給自己和家人帶來風險。如確需返鄉的,我們提醒大家,要牢固樹立“每個人都是自己健康第一責任人”的理念,本著對自己負責、對家人負責、對社會負責的態度,自覺遵守、主動配合做好各項防控措施,以實際行動守護健康晉中,確保全市人民共同渡過一個平安健康祥和的春節!
疫情期間售樓部工作安排 學校疫情防控工作總結篇五
一、領導重視,提高認識、落實責任。
1、校長作為學校預防控制新型冠狀病毒感染的肺炎工作的第一責任人,高度重視學校衛生工作,統一思想,定期進行預防控制工作的研討,把學校疾病預防控制工作作為當前學校重點工作之一。
2、作為學校主管領導,副校長_是預防控制新型冠狀病毒感染的肺炎工作的第一責任人,他加大管理力度,建立學校安全領導小組例會制度和報告制度,健全傳染病預防和控制工作的管理制度,掌握、檢查學校疾病預防控制措施的落實情況,并提供必要的衛生資源及設施。
3、學校建立各項衛生工作責任制,完善考核制度,明確各人工作職責,并指定班主任教師每天做好晨、午檢工作,認真填寫學生晨檢、午檢統計表,保證學校預防疾病控制工作的順利開展。
二、做好宣傳動員,實行聯防聯控
1、制定方案,精心準備。認真學習上級有關文件精神,制訂應對學院新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的工作方案并認真落實。組織校醫和負責學校衛生工作的人員參加新型冠狀病毒感染的肺炎防控知識及技術的培訓和演練。做好疫情應對的物資準備,確保應對疫情物資供應。
2、加強宣傳,及時預防。積極開展多種形式的健康宣教,普及新型冠狀病毒感染的肺炎防治知識,倡導環境衛生、科學洗手等衛生行為,提高廣大學生、教職員工對流感防治的正確認識和自我防護能力。及時向全校印發了有關的宣傳資料,包括《校園如何預防新型冠狀病毒感染的肺炎》、《積極防治新型冠狀病毒感染的肺炎,保證大眾生命健康》,并做到每個教職工及學生人手一份。利用廣播和校內專欄向師生進行宣傳教育,要求師生做到“四早”:即早發現、早報告、早隔離、早治療,外防輸入,內防擴散。學校定期對校園、教室、圖書館(閱覽室)、教研室、宿舍等學生和教職員工學習、工作、生活場所衛生進行消毒,注意通風,保持空氣流通。
3、建立制度,完善措施。每日對在校學生和教職工開展晨檢,仔細詢問是否有發熱、咳嗽、咽痛等流感樣癥狀。一旦發現流感樣癥狀的學生或教職工,要立即按有關規定,要求其進行進一步診治,其間不得返校參加正常教學等活動。指定專人每日負責學生和教職員工因病缺勤登記和隨訪工作。一旦出現學生、教職工因病缺勤,應及時了解缺勤原因,發現流感樣疫情要在第一時間(2小時內)報告當地疾病預防控制機構和教育行政部門。
4、暢通渠道,上報及時。一是建立“零報告”制度。建立健全校內有關部門和人員、學校與家長、學校與當地醫療機構及教育行政部門“零報告”聯系機制,完善信息收集報送渠道,保證信息暢通。二是實行24小時值班制度。加強校內值班,實行24小時值班制度。建立與教育部門、衛生部門信息聯動機制,發現疫情及時上報并收集本地區新型冠狀病毒感染的肺炎發生信息,及時準確地進行預警。
5、嚴格抓好學校食品衛生工作。要求學生餐飲中心必須嚴格按照食品衛生法規及食品加工操作流程進行食品加工,對食堂工作人員健康狀況提出了更高要求,確保全校師生身體健康。