當工作或學習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結。相信許多人會覺得總結很難寫？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

高校調查研究工作總結篇一

我忠誠黨的領導，熱愛黨的教育事業，發揚奉獻精神，嚴格執行教育方針，盡職盡責，教書育人。本人能夠嚴格執行學校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，認真的參加每一次會議和升旗儀式。同時面向全體學生，熱愛尊重學生、嚴格要求學生，不歧視、挖苦學生，以身作則，為人師表。不散布消極言論，處處以《教師職業道德規范》來約束自己的言行，虛心向他人學習，不斷提高自身的政治素養。

作為年輕老師我知道自己的經驗和積累是有限的，所以我很珍惜每個學習的機會，重視每次片區聯教活動和公開課，把握時機認真學習，作好詳細的會議記錄，并結合班級具體情況進行分析、開展教學工作。在平時在教學過程中，本人積極認真鉆研教材、備好每一個教案，上好每一節課，充分發揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業負擔。及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作。

同時，向身邊的有經驗的教師學習，積極參加聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平;廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

首先，注重思想政治和道德教育。及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題。針對初一學生的思想幼稚、偏激、情緒不穩定、多變的特點，及時地發現存在的問題，同學生進行談心，而及時解決問題。同時，積極開展文體活動，豐富學生的業余生活，引導學生將情緒正常的宣泄，盡可能的調整他們的心態，積極的投身于班級的學習生活中來。

其次，與科任老師密切配合，做好各科的協調工作，從多方面、多角度地調動學生的學習興趣，掌握科學的學習方法，提高學習成績。

再其次，積極培養學生的正確的人生觀、價值觀。利用班會課培養學生各種興趣愛好，發展學生特長。

無論是在教育工作，還是在教學工作中，從不弄虛作假，認真努力的去做每一項工作，并取得了一定的成績。我任的初三政治在畢業檢測中名列華鎣市第二名;初一的政治在本校第一名。

總之，在今后的工作中，我會一如既往，盡職、盡責、盡心、盡力的去做好本職工作，盡一個人民教師應盡的義務。

高校調查研究工作總結篇二

20xx年是學院的“迎評促進”年，學院統戰工作在寧德市委統戰部門的關心和指導下，在學院黨委的領導下，圍繞學院中心工作，充分發揮黨外知識分子參政議政作用，調動他們在教學和學術研究方面的優勢，加強溝通，構建和諧，取得了一定成績，現就20xx年統戰工作總結如下。

一、建立健全組織機構領導，加強制度建設

學院黨委高度重視學院統戰工作，認真貫徹落實中央5號文件精神，將統戰工作列入學院黨委20xx年度工作計劃，加強了統戰工作力度。組織編寫制定了《寧德職業技術學院統戰工作制度》、《與黨外人士聯系交友制度》、《黨外人士參加學院有關會議制度》、《黨外人士座談會和情況通報制度》等，加快了統戰工作制度化進程。在組織上，進一步加強了基層民主黨派組織建設的指導，為民主黨派配備了辦公室、辦公桌椅、電話等，對民主黨派的活動給予高度重視和大力支持，學院統戰工作呈現和諧良性發展。

二、加強培養，提高黨外知識分子的政治素質和參政議政能力

今年是學院大力開展“創先爭優”活動的年份，學院黨委在活動中把民主黨派、無黨派教師也納入爭創活動中，參理論與政治理論學習培訓、參與立足崗位爭先進，并對爭創活動進行監督。通過培訓、學習等，提高黨外知識分子的思想政治素質、理論水平、政策水平，把日常學習與統一培訓、年度例會結合起來。

學院征訂了《中國統一戰線》等雜志，制定了《統戰工作學習制度》，加強對黨外知識分子學習的管理力度。選送多名黨外教師到福建農林大學、福州大學等進行碩士學歷進修，選派多名黨外教師到當地企業擔任技術顧問等，進一步提高了他的業務素質。

三、堅持統戰工作座談會制度，加強與黨外人士的聯系和溝通

學院確立了年初、年末例會制度，通過溝通、交流，聽取黨外人士意見和建議。 20xx年1月24日，院黨委邀請了民主黨派人士、無黨派人士32人參加座談會，學院領導就2009年學院以教學為中心的改革、專業建設、新校園建設等情況、工作中存在的問題、面臨的因難以及20xx年學院工作思路，進行了通報。

民盟、農工等支部委員踴躍發言，對學院建設和發展提出了很好的建議和意見，并就如何發揮民主黨派參政議政作用、監督作用，為促進學院建設和發展積極建言獻策，如何搞好民主黨派組織建設、思想政治建設等內容進行了交流、座談。通過座談，及時向黨外知識分子通報學院的工作思路和工作動態，了解民主黨派一年的活動計劃和活動情況，統一思想，形成合力。使黨外知識分子自覺為學院總體目標出主意想辦法,作出自己的努力。

四、積極創造條件，充分發揮好統一戰線作用

為了進一步動員和發揮統一戰線在學院建設和發展中的重要作用，學院及時下撥專項統戰工作經費，支持以民盟、農工支部等民主黨派和無黨派人士開展教學、科研活動和社會調研活動。利用他們的專業特長，在學院組織的“三下鄉”等社會實踐活動中實實在在地為當地“社會主義新農村”建設服務，深受群眾歡迎。鼓勵黨外骨干教師立足本職崗位作貢獻，深入當地電機、船舶、茶葉企業調研，為加快海西建設大局，建睿智之言，獻可行之策。

20xx年4月，學院黨委認真貫徹省委組織部、省委教育工委關于組織高校統一戰線成員積極投身抗旱救災工作的精神，組織院內民主黨派人士開展為西南抗旱救災捐款工作，共收到款項1150元，送交寧德市紅十字會。

為充分發揮黨外知識分子在學術研究上的作用，學院在教師培訓中著力培養，選送黨外教師參加各種進修培訓，為他們學術上的發展創造有利條件。民盟教師鄭建平主持的課題《環三都澳港口物流發展研究》獲20xx年寧德市重點課題立項，論文《唐宋以來閩東科第興衰原由述略》獲寧德市第四屆社科優秀成果三等獎;繆怡端老師國畫《杰克尼科爾森造像》獲福建省首屆美術院校教師優秀作品聯展二等獎，多名民主黨派、無黨派教師在國家級核心刊物上發表論文。

五、做好相關統戰工作數據的統計報送工作

根據閩委教統函[20xx]8號《關于報送高校統一戰線基本數據的通知》，學院黨委認真填報《無黨派人士基礎數據統計表》、《黨外高級知識分子情況統計表》、《黨外知識分子聯誼組織情況統計表》、《高校統戰工作情況統計表》和《高校民主黨派及無黨派人士情況一覽表》、《全省高校民主黨派重點對象名冊》、《高校在職華人及港澳臺教師名冊》等報表，上報上級統戰部門。

20xx年統戰工作取得了較為明顯成績，統戰意識已逐步深入到各基層黨組織。各系(部)黨支部對黨外知識分子都加強了培養，積極支持民主黨派工作和學習。使黨外知識分子在學院改革發展和教育教學中發揮了積極的作用。但學院統戰工作也還存在一定的差距，今后還要進一步加強統戰工作力度，進一步關心支持黨外知識分子，統一黨外知識分子的思想，充分發揮他們參政議政能力和學術攻關能力，為學院建設和發展作出新的貢獻。

高校調查研究工作總結篇三

昨天，主管教學的副校長和教研主任到xx中學參加區級教研活動，回來后在qq群里匯報活動情況，并根據教育局統一安排，要求每位教師寫一篇高效課堂的總結。

我真不知道這樣的總結該如何寫，因為就我個人而言，高效課堂的創建離我很遠，甚至是高效課堂這個詞我都很陌生。

平時的教學活動，我盡可能利用、活用網絡資源，多在白板教室上課，以提升課堂容量。這只是自發狀態下的一點做法，其實和市教育局開展的高效課堂創建沒有半點關系。我沒有看到三年來高效課堂創建對我個人有何實質性的影響，也沒有看到對我校的教學教研有何影響。我甚至有種感覺，我校似乎從未開展過真正意義上的高效課堂創建活動，也未有任何實質意義上的經驗與成果。但我卻看到、感覺到近年來學校教研活動的乏力和持續滑坡，并為之憂心重重。

從xx西峽引進“三疑三探”教學模式開始，xx區的教研活動就開啟了新的篇章。各學校的教研活動在迅速提速和提質，模仿和學習該模式，創新和發展該模式在全區中小學蓬勃開展。可惜的是我校并沒有主動挖渠引進這股活水，我校的教研活動第一次滯后了，隨之而來的是課堂教學也逐漸落伍了。

在兩三年的學習和實踐的基礎上，借鑒“三疑三探”教學模式，教育局創造性地提出“情景探疑”教學模式，并確定了幾所試點學校，隨后在xx中學等學校開展了該模式的教學研討會。后來，以“情景探疑”教學模式為引領，創新教學模式，提高課堂效率為主旨的教學研討活動在全區各學校開展起來。可惜的是，我校并沒有搭上全區教研活動快速發展的列車，這一次真的被遠遠地拋在后面，無力追趕，也沒有能力追趕。更為可惜的是，在此期間，王xx老師、吳xx老師、宋xx老師的課極有特色，并得到局教研室的充分肯定，但我們并沒有在課堂教學上做文章，沒有將這些極具特色的課總結、升華和推廣開去。這些老師的課本應成為全區創新課堂教學模式中的一朵奇異的花，因為學校的不作為，教師個人的不重視，最終好課沒有綻放，更沒有飄香十里。但另一種現象隨之出現，教育局組織的各種類型的競賽課，我校教師不愿去參加，不敢去參加，我們的教師變得不自信了，因為和其他學校相比，我們的課堂教學真的落伍了。

造成學校教研活動乏力，教師教研能力不強是多種原因造成的，我們必須反思深思，并找到應對的策略。我認為應該這樣做：經費保障、專家引領、同伴互助。

教研往深里說是科研，是科研就必需要有經費，有了投入才會有產出，也才會見成效。

教師要勇于做教研的排頭兵，青年教師要敢于扛起學校教研的旗幟，學校也要挖掘教研能力強的教師做“旗手”，來推動此項工作。

有了旗手還得有推手，學校要建立長效機制推動教研活動的開展。教研活動是活動，是活動就不能閉關鎖國，固步自封，不與外界交往。學校辦學要秉持開放包容的精神，我們要請進專家和名師，我們也要將自己的教師送出去培訓，送出去講課。我們還要學習先進學校，只有與先進學校有雙邊的交流，我們才能開闊眼界，增長見識，縮小差距。

高校調查研究工作總結篇四

一、教學方面

1、認真備課。《中級財務會計》是會計專業學生核心課程，針對學生才學習完“基會”就直接過渡到“中財”且會計準則新修訂的實際情況，我在課程準備時力求做到深入淺出;同時，在教學安排中，盡量把準則中新的內容傳遞給學生。對于《財務分析與會計信息系統》這門課程，為了給學生財務軟件的使用一個直觀的展示和系統的認識，我參考多所高校相關精品課程教案，自己編制了實訓教程并在課件制作上將軟件演示的屏幕截圖融于課件中，讓課件不僅有理論知識介紹還有案例演示，我希望“信息系統”不僅要教會學生怎樣使用軟件，更要讓他們以后在實際工作中能設計出符合企業財務環境和管理要求的信息系統。為了能上好每一堂課，我在背課上下了不少功夫，力爭每一課都做到：“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的準備，并及時調整和補充課件，課后及時對該課作出總結。

2、增強上課技能，提高教學質量。在《財務會計》的教學中，考慮到上課班級人數眾多，每次課下課后，我及時與學生溝通，了解同學對這門課程的學習動態并及時調整教學內容和方法，盡可能照顧到大多數同學的學習進度。介于《財務分析與會計信息系統》這門課程理論比較枯燥的特點，課堂上注意精講精練，讓學生盡量多動手操作;為此，我將每次三節課的上機操作延長了一節;力爭做到每上一次機，學生對用友財務軟件的認識就更進一步。

3、虛心請教其他老師，找到自己和別人的差距。在教學上，有疑必問，同時多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足。

4、認真布置作業，做到精讀精練。為了做到習題有針對性、有層次性，我收集各種輔助資料，在“財務會計”的每章課程學習完后編寫分章節的習題并配以詳細的答案解析，力求每一次練習都起到最大的效果。在“會計信息系統”的上機課中，我對學生在操作過程中出現的問題及時進行解答和演示。

5、做好課后輔導工作。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求。為了能讓學生課后也能練習財務軟件的使用，我不僅幫助學生找軟件安裝光盤，還多次到學生寢室指導學生安裝。

二、工作方面

我嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。此外，對于系上安排下來的其他工作，本人也積極主動地去完成：除了日常的教學工作外，我還承擔了06級的獨立操作實驗指導任務，在11年暑期帶領06級會計專業的學生分2批次完成了獨立操作實驗。另外，在這一學期中，我根據系上的安排擔任08級會計專業3、4班新生的班主任，為了讓他們對會計專業有更好的認識，我還制作了詳細地專業介紹課件。在新學期中，我將一如既往的嚴格遵守學校的各項規章制度、積極完成自己的各項教學任務。

三、業務進修方面

為了能上好《財務分析與會計信息系統》這門課程;我在教學之余，還擠時間自學計算機數據庫語言方面的知識，讓自己能及時解決學生在軟件使用中所遇到的數據庫方面的問題。在暑假期間，我還積極參加了學院組織的新教師培訓，在培訓中提升自己。

四、今后努力的方向

1、加強自身基本功的訓練，針對自己語速較快的特點，盡量控制語速;此外，在課程安排與設計上，力求讓自己的教學風格更為簡潔明快。

2、對吸收能力慢的學生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步，做好教學個人工作計劃。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實。我覺得自己是幸運的，更是欣慰的.欣慰的是我生活在一個團結的充滿人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領導、熱情的教師和活潑可愛的學生讓我感到了大家庭般的溫暖，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，用滿腔熱忱去對待自己的工作和生活。

高校調查研究工作總結篇五

這一年的主要工作分為兩個方面，一方面是日常的行政工作，一方面是教師教學檢查。

日常的行政工作主要包括辦公用品領用、記錄、統計、核對數量；校服被褥課本書籍等學生用品的發放；教學用具下發各部門登記記錄；申請、購買、發放生日蛋糕券等教職工福利品；負責會務相關工作以及提醒部門主任每學期安排教師聚會活動等一些事情的處理工作，這些工作上基本得到了部門領導的認可，并使學校的正常辦公有序的進行；在學校當然教師教學質量是至關重要的，因此我部門的重要工作就是對教師教學進行監督和檢查每天隨機檢查，給教師有形的壓力，從而提高教師整體教學質量。我參與了每次的查課，每次都對檢查情況進行了詳細的記錄以及就檢查情況和相關教師及各班班主任交流，從而越變越好。在這項工作中我的收獲頗多也得到了部門領導的肯定。

這一年在工作中出現過一些或大或小的錯誤，或許是因為剛畢業步入工作崗位，在工作中沒有相應的經驗，所以會在一些工作中出現一些小錯誤和一些遺漏，但每次都做到及時改正。在不斷的摸索中成長，最終總結出來自己的心得，凡事要想細、想全，凡事要親歷親行。還有就是在一些事情上準備的不夠充分，使得工作效率不是很高，這一點在以后的工作中都有所注意，并有所提高。這一年很多錯誤的改正都是靠他人發現并且幫助我改正，有領導的細心指導和同事的提醒，所以在這里真心的謝謝所有人對我的幫助。

在這半年的工作中不斷的摸索，不斷的積累經驗。所以無論是在個人的做人方面還是在工作能力上都有了很大的提升，都真的是教會了我很多，也給了我一個很好的機會，讓我能夠鍛煉自己在行政管理方面的能力。

作為行政管理部的工作人員，我充分認識到自己既是一個管理者，更是一個執行者。正所謂天下難事始于易，天下大事始于細。要想協調好一個團隊每一件瑣碎的小事以保證學校能正常有序的發展，首先要抱以一個正確的心態，踏踏實實、任勞任怨地完成領導交派的工作；其次，要不斷提高自己、抓住每一次讓自己學習和成長的機會，努力提高能力水平，在業余時間善于發現與工作有關的新事物新知識；最后，以主人翁的姿態發揮所長，為學校分擔更多力所能及的工作。

最后，感謝各位領導能夠提供給我這份工作，使我有機會和大家共同提高、共同進步；感謝每位同事在這半年來對我工作的熱情幫助和悉心關照。雖然我還有很多經驗上的不足和能力上的欠缺，但我相信，勤能補拙，只要我們彼此多份理解、多份溝通，加上自己的不懈努力，相信新疆金盾技工學校明天會更好！