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成長(zhǎng)的煩惱免費(fèi)篇一
十六歲，詩(shī)一般的年華，如生命旋律的一絲顫音，草地上的一縷清風(fēng)。十五歲已經(jīng)過(guò)去，十五歲的天空有點(diǎn)暗，就如同我們成長(zhǎng)的煩惱一樣。
作業(yè)之多難為了嬉戲之少，老師之嚴(yán)阻礙了歡笑之無(wú)；壓力如山般沉重，造就了在夢(mèng)幻中的我們成長(zhǎng)的煩惱。一抬頭，“語(yǔ)數(shù)英物”，一低頭，“政史地生”，沉重的負(fù)擔(dān)壓在我們的肩上，無(wú)盡的嘮叨環(huán)繞在我們的頭上。我們不斷地復(fù)習(xí)，背誦，做題，家長(zhǎng)也是著了魔似的拼命地讓我們?nèi)W(xué)習(xí)。越來(lái)越多、越來(lái)越重、以至于我們的天空變陰了。
我時(shí)常也會(huì)學(xué)習(xí)一些發(fā)泄的方法，使我的心情更輕松愉快。有時(shí)心情不愉快，則就悶在房間里聽著音樂(lè)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)；有時(shí)煩躁不痛快，我就趴在桌子上放松自己減輕壓力。當(dāng)然，更主要的是我也會(huì)找些時(shí)間與父母談?wù)勑摹?/p>
青春路上，無(wú)煩惱不成長(zhǎng)。
在成長(zhǎng)的道路上，絕對(duì)沒有隱私的環(huán)境。我們?yōu)槭裁淳筒荒芊砰_眼睛，擴(kuò)大胸懷去看待一些事情呢？我們要學(xué)會(huì)將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，使煩惱逐漸消逝。
成長(zhǎng)的煩惱免費(fèi)篇二
記憶中的童年是美好的。無(wú)知幼稚的我滿足于五顏六色的糖果。沉浸在虛擬的幻想中。還記得那時(shí)的我，和小伙伴們一起奔跑在軟軟的草地上，累了，便背靠背地坐著，那時(shí)的風(fēng)是溫暖的，那時(shí)的笑容也是甜的。漸漸地，我開始羨慕那些背著書包上學(xué)的大哥哥大姐姐們，幻想有一天也能背上漂亮的書包，去學(xué)各種各樣的知識(shí)。
終于，我來(lái)到了夢(mèng)寐以求的學(xué)校。但面前的一切讓我傻了眼。復(fù)雜的人際關(guān)系使單純的我手足無(wú)措;那看似永遠(yuǎn)做不完的作業(yè)，把我嚇得目瞪口呆。繁重的學(xué)習(xí)，使我有時(shí)的幻想破滅了。第一次感受到，原來(lái)現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想之間的距離是那么得遙不可及。
在爸爸嚴(yán)厲的訓(xùn)斥下和媽媽溫柔的呵護(hù)下，在不斷與年齡一起增加的題海中，我艱難地游到了十四歲的小島上。你長(zhǎng)大了，是一個(gè)大人了媽媽這樣說(shuō)道。我這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)周圍的人已經(jīng)不再把我當(dāng)成小孩了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。
我天真地以為，長(zhǎng)大了，應(yīng)該可以獲得更多的自由。不過(guò)，我發(fā)現(xiàn)，我想錯(cuò)了。現(xiàn)在所謂人生最美麗的青春期，我擁有的僅僅是更多的考試，更嚴(yán)厲的教導(dǎo)，大大小小的習(xí)題更是蜂擁而至，我如同被壓在了無(wú)形的大山下，過(guò)著暗無(wú)天日的生活。
為了那些做也做不完的功課與考試，把自己擺在了成績(jī)的方格中，宛若禁錮在象牙塔之中。激烈的競(jìng)爭(zhēng)壓抑著我的奇怪感，為此我已經(jīng)失去了太多東西。幼時(shí)的那份快樂(lè)無(wú)邪早已蕩然無(wú)存。
在我長(zhǎng)大的同時(shí)，挫折也在成長(zhǎng)，再努力吧，再長(zhǎng)大一些獲許就能獲得自由了罷我這樣鼓勵(lì)著自己。也許前方滿是荊棘，但老師說(shuō)得對(duì)，一分耕耘，一分收獲，相信在不遠(yuǎn)的將來(lái)，我將會(huì)得到更多的回報(bào)。
成長(zhǎng)的煩惱免費(fèi)篇三
剛寫下題目，就發(fā)現(xiàn)心在隱隱作痛。成長(zhǎng)的煩惱，是啊，真的有很多的煩惱呢。
猶記得兒時(shí)的我們都很快樂(lè)，而如今，我們都已長(zhǎng)大。有人說(shuō)成長(zhǎng)意味著失去：失去原來(lái)的天真，失去快樂(lè)；也有人說(shuō)成長(zhǎng)意味著獲得：獲得更多的知識(shí)，懂得更多的道理。
成長(zhǎng)的煩惱的本身就是成長(zhǎng)。因?yàn)椋L(zhǎng)大了，就證明我們要面對(duì)千千萬(wàn)萬(wàn)該與不該面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。不能整天抱著童話看得津津有味，不能哭著鬧著跟父母要棒棒糖，也不能肆無(wú)忌憚地大哭或大笑。童話書、棒棒糖、布偶……這些曾經(jīng)與我們度過(guò)無(wú)數(shù)歲月的伙伴，都將要一一離開了。
我們把“煩惱”吞進(jìn)肚時(shí)原來(lái)，就再也裝不了“快樂(lè)”了。“越長(zhǎng)大越孤單，越長(zhǎng)大越不安。”這句被同齡人反復(fù)吟唱的歌詞，說(shuō)的竟如此實(shí)在和經(jīng)典，既讓人折服又讓人哀嘆、憂傷。真的越長(zhǎng)大越孤單嗎？不知從哪里尋找答案。曾經(jīng)孩童時(shí)代要好的朋友，卻越走越遠(yuǎn)，越走越遠(yuǎn)……也放，這就是答案。
成長(zhǎng)，到底是什么呢？大人們總是希望我們成長(zhǎng)，可是我們卻不想成長(zhǎng)，因?yàn)槲覀兠靼祝撼砷L(zhǎng)的我們必要成熟。我認(rèn)為，成長(zhǎng)，一定會(huì)是某種思想的成熟，某種習(xí)慣的丟棄，甚至是在擾人思緒中一瞬間的頓悟，使整個(gè)人變得輕松而釋然。成長(zhǎng)，是一種感覺，是一種心境，更是一種境界。
成長(zhǎng)中的我變成什么樣了？是好是壞？是熱情不是冷漠？我并不想知道答案，因?yàn)榇鸢覆⒉恢匾匾氖俏覍W(xué)會(huì)用微笑面對(duì)煩惱，面對(duì)心碎。
該走的走了，該留的留了，該忘的忘了，該記得的記得了。
天依舊很藍(lán)，云依舊很淡。
孤單也罷，寂寞也罷，也要微笑著按時(shí)長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)的煩惱免費(fèi)篇四
成長(zhǎng)像條路，有時(shí)狹窄，有時(shí)寬闊，有時(shí)顛簸，有時(shí)平坦……在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有開心也有快樂(lè)，可也有許多煩惱圍繞在你的身邊。我的煩惱就是弟弟的誕生。
想想過(guò)去，我曾有個(gè)溫馨而舒適的家。這個(gè)家是由爸爸，媽媽，我這三個(gè)家庭成員組成的。我們生活在一個(gè)寬敞而明亮的大房子里。房子里被各式各樣的家用電器裝點(diǎn)得井井有條，看上去既干凈，又整潔。可自從弟弟誕生以來(lái)，我的煩惱便隨之而來(lái)。
星期天早上，我還在睡懶覺，突然，弟弟用他那個(gè)“金嗓子”把我從睡夢(mèng)中叫醒，我迷迷糊糊地坐了起來(lái)。接著媽媽把弟弟抱給了我，說(shuō)：“領(lǐng)好弟弟。”說(shuō)著就走了，弟弟看媽媽走了，便哭了起來(lái)，我本想繼續(xù)睡覺，不管弟弟，可是，又看弟弟太可憐了。于是我跑了過(guò)去，把弟弟扶了起來(lái)，說(shuō)：“別哭了，別哭了，姐姐帶你。”然后，抱著弟弟跑上跑下……整整跑了五轉(zhuǎn)，“唉，這可把我累得。”一個(gè)睡在床上的人，突然被叫了起來(lái)，抱著弟弟跑上跑下的。這就是弟弟給我?guī)?lái)的第一大煩惱。
弟弟給我?guī)?lái)的第二大煩惱是不能讓我有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。放學(xué)回家后，我正忙著做作業(yè)，可遇到了難題，正在專心致志地思考著，這時(shí)，不懂事的弟弟亂翻我的書，我看見了就把書拿了過(guò)來(lái)，弟弟哭了起來(lái)，又把我的思路打亂了。這樣反復(fù)的折騰，我做作業(yè)的時(shí)間比以前多出了許多。
弟弟給我的弟三大煩惱：弟弟動(dòng)不動(dòng)就亂哭，讓人心煩。我正在看電視，弟弟不知怎么了，跑到了我的旁邊哭了起來(lái)，媽媽誤認(rèn)為是我把弟弟逗哭的又說(shuō)了我一通。還有一次，我正在檢查作業(yè)。弟弟跑了過(guò)來(lái)，把我的書搶了過(guò)去，我說(shuō)：“我還要檢查作業(yè)呢，拿來(lái)。”我把書搶了過(guò)來(lái)，弟弟突然大發(fā)雷庭叫了起來(lái)，隨后，嘟了兩下嘴又哭了起來(lái)，吵得我心煩意亂，這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)，嚴(yán)厲地喝到：“秋燕，你怎么領(lǐng)弟弟的？”“唉，媽媽這，這。”“這什么這，明明就是你把弟弟逗哭的。”聽著媽媽的話，我無(wú)語(yǔ)了。
我真希望弟弟快點(diǎn)長(zhǎng)大，早點(diǎn)懂事，不要讓我在煩惱了。
成長(zhǎng)的煩惱免費(fèi)篇五
煩煩煩！成長(zhǎng)、青春煩事多。
交多朋友煩！為什么？每天總需帶著微笑，規(guī)規(guī)矩矩地做好每一件事，一不留神，出了笑話，可一傳十，十傳百，不得了。萬(wàn)一，跟誰(shuí)說(shuō)話說(shuō)漏嘴，對(duì)朋友也傷和氣，朋友，總有一些摩擦，僵局的緊張氣氛可隨時(shí)會(huì)出現(xiàn)，既不想交太多，又舍不得每一位同學(xué)，做人規(guī)規(guī)矩距也可幫助我以后的命運(yùn)，說(shuō)話，也可鍛煉我的口舌。煩是煩，但要以大局為重！
進(jìn)入青春期煩！隨著每一個(gè)人的成長(zhǎng)，青春期課稱為煩期，每天梳妝打理，浪費(fèi)時(shí)間！但又能怎樣呢？連一根頭發(fā)扎不到、衣服臟了點(diǎn)，就會(huì)成為同學(xué)們的“熱門話題”。只好每天樹立一切準(zhǔn)備就緒，馬上被上書包上學(xué)，這點(diǎn)，我覺得是麻煩了點(diǎn)，但對(duì)我以后的文明衛(wèi)生也可防備！
家里生活煩！在家里，除了吃喝拉撒，看新聞以外，其余時(shí)間都是學(xué)習(xí)，想必是我自愿的，但也在父母眼里指揮，父母命，不可違！老老實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)吧，等父母的命令，是不妥當(dāng)?shù)摹Ｗ杂X吧，雖煩，但是看到自己努力而闖關(guān)出來(lái)的成績(jī)，見到父母臉上的笑容，心愁自然消！
爸爸曾給我講過(guò)：生活并不可怕，可怕的是自己有能力卻不去克服。你要好好學(xué)習(xí)，不必向韋加里賺些零零碎碎的錢，學(xué)習(xí)就是給父母賺錢，不必于想你的未來(lái)沒有錢讀書，只要是你考上的，不論多么貴，多么元，我就是借，折騰到老，也要為你的未來(lái)充實(shí)。
我知道，這是爸爸來(lái)安慰我學(xué)習(xí)的話。我的成長(zhǎng)，我的煩惱，完完全全要靠爸爸這句話。要克服煩惱，人生要有幻想的野草，為了學(xué)習(xí)，為了人生，要珍惜，要克服。
“一切都會(huì)成為親切的懷戀！”
成長(zhǎng)的煩惱免費(fèi)篇六
太陽(yáng)又從東方升起來(lái)現(xiàn)在那么多功課要學(xué)，書包也越來(lái)越重。課桌上擺一大堆書，作業(yè)也是像山一樣聳立在那里。自己在燈下開始當(dāng)蛀書蟲。我沒有時(shí)間去看動(dòng)畫片和電視劇，每天都要硬著頭皮學(xué)習(xí)。
為了不讓家長(zhǎng)嘮叨，不讓老師批評(píng)，不讓同學(xué)輕視，就要考高數(shù)了，鐘表的時(shí)針有轉(zhuǎn)了一圈，新的一天又來(lái)了。每天迎著日出走進(jìn)學(xué)校，每天在夕陽(yáng)西下時(shí)回到宿舍，眨眼間一天就這樣過(guò)去了。
五六歲時(shí)，我換是一個(gè)什么都不懂的幼兒班學(xué)生。拿著一本書，學(xué)會(huì)了“a、o、e”等漢語(yǔ)拼音字母，還以為我學(xué)會(huì)寫字了，我高興極了。被爸爸騙著一瓶墨水向喝酒那樣喝完還沒嘗出味道，真以為我能變聰明。還學(xué)著張大媽把鹽向淘米那樣淘了……現(xiàn)在想起來(lái)真好笑。我在不知不覺中長(zhǎng)大，自己卻沒感覺到。小時(shí)候和伙伴們玩老鷹捉小雞、捉迷藏。當(dāng)時(shí)總覺得時(shí)間過(guò)得太慢，我想和別人一樣一次踢好多沙包，像哥哥一樣在單雙杠上翻來(lái)翻去。我好想長(zhǎng)大。
然而我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，卻不快樂(lè)。考試考砸了。一進(jìn)門要挨父母得批評(píng)；為什么成績(jī)總是不見長(zhǎng)進(jìn)，甚至還倒退。是不是在學(xué)校里沒認(rèn)真學(xué)習(xí)，在和其他的同學(xué)玩？……真是煩死人了。長(zhǎng)大真不好，我不要長(zhǎng)大，但我再也不能變小了。現(xiàn)在那么多功課要學(xué)，書包也越來(lái)越重。課桌上擺一大堆書，作業(yè)也是像山一樣聳立在那里。自己在燈下開始當(dāng)蛀書蟲。我沒有時(shí)間看動(dòng)畫片和電視劇，每天都應(yīng)著頭皮學(xué)習(xí)。
為了不讓家長(zhǎng)嘮叨，不讓老師批評(píng)，不讓同學(xué)輕視，就要考高分、遵守紀(jì)律。我現(xiàn)在要按別人的生活方式來(lái)約束我自己。
唉，我夢(mèng)想的長(zhǎng)大就是這樣嗎？
我想回到小時(shí)候，無(wú)憂無(wú)慮沒有煩勞。現(xiàn)在我明白：長(zhǎng)大也很煩。
成長(zhǎng)的煩惱免費(fèi)篇七
人的生命,擬洪水在奔流,不遇到島嶼、暗礁、難以激起美麗的浪花。
——題記
人生如一個(gè)大大的茶幾，一面是杯具（悲劇），一面是洗具（喜劇），留給我們每個(gè)人的都是不一樣的苦辣酸甜。今天，我就向大家傾訴一下我的成長(zhǎng)煩惱。（修辭式開頭，形象生動(dòng)，別具一格，引人入勝。很好的開頭，值得借鑒！）
我是一名中學(xué)生，可對(duì)于初一下學(xué)期的我來(lái)說(shuō)，一直都有一個(gè)致命弱點(diǎn)——馬虎。這缺點(diǎn)從小學(xué)一直跟我來(lái)到三中這所人人都很青睞的學(xué)校。使得在小學(xué)績(jī)一向優(yōu)異的我，也已經(jīng)被排到班上20名以外去了。是啊，初中的對(duì)手更強(qiáng)大了，使得本來(lái)就不是很適應(yīng)的我感到很無(wú)助，更困難了。當(dāng)考試時(shí)，本想考出個(gè)好成績(jī)來(lái)回報(bào)父母，、回報(bào)老師。可當(dāng)試卷一發(fā)下來(lái)，便又是一味的呆若木雞。“是不會(huì)，還是根本沒學(xué)？”母親問(wèn)道。我真的很想反駁：“我學(xué)了，只是馬虎了”可這話我怎么說(shuō)，再說(shuō)就算說(shuō)了，又有什么用的？試卷就擺在眼前，說(shuō)什么也無(wú)濟(jì)于事。每次犯的都是些同樣的小錯(cuò)誤，都是計(jì)算出錯(cuò)。即使是大題，步驟比誰(shuí)都明白，就是結(jié)果出錯(cuò)。不是把2寫成5，就是把3寫成8，再不，就把負(fù)號(hào)給丟了！可又能怎么辦？哭？當(dāng)然哭過(guò)，可如果只是哭，那你就真的只會(huì)哭了。還需要付諸實(shí)行，努力學(xué)呀！奮斗呀！希望早點(diǎn)搞定（改為：改掉）這個(gè)毛病！（只是內(nèi)容太少了，如果再有一個(gè)典型事例，構(gòu)成交叉的情節(jié)就更好了。例如：一個(gè)是關(guān)于學(xué)習(xí)的苦惱，另一個(gè)是關(guān)于成長(zhǎng)，青春期的煩惱等。）
人生并不是一帆風(fēng)順的，只有不斷的努力，不斷的進(jìn)取，不斷的與困難做斗爭(zhēng)，才會(huì)取得（改為：獲得）我們心中的王冠，才會(huì)真正戰(zhàn)勝自己。成長(zhǎng)的煩惱人人都有，可我們不是比誰(shuí)的煩惱多，而是看誰(shuí)能先打敗它！
成長(zhǎng)的煩惱免費(fèi)篇八
成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠恕５业某砷L(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
我們?cè)诓煌５拈L(zhǎng)大，然而成長(zhǎng)的煩惱也緊隨而來(lái)。讓人整天都籠罩在憂郁中。
“你怎么這么粗心，英語(yǔ)的大寫字母寫成小寫字母；數(shù)學(xué)不是小數(shù)點(diǎn)忘了加，就是死腦筋轉(zhuǎn)不過(guò)彎；語(yǔ)文也是，不該錯(cuò)的總是錯(cuò)。成績(jī)總是沒有提高！”從上初一開始，這類話就常常在我心頭縈繞。有時(shí)候是父母批評(píng)的話語(yǔ)，有時(shí)候是我的自訓(xùn)，有時(shí)候卻是同學(xué)的挖苦。
我也想要把成績(jī)提高上去，不過(guò)總不能稱心如意。不是這一科失手，就是那一科敗下陣來(lái)。這些都是我始料未及的。誰(shuí)不想考個(gè)好成績(jī)，可是每個(gè)人的能力不同，所盡的努力也不同，所以收獲的“果實(shí)”也有干癟和飽滿之分。因此我也只能說(shuō)一身一聲：“盡力而為！”了。
人生有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)精彩——這是我安慰自己的話。但盡管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去：作為一名學(xué)生，我告訴自己成績(jī)不能太差；作為兒子，我告訴自己不能讓父母大失所望。因此，煩惱也就日益增多。
可是反過(guò)來(lái)想想，如果好成績(jī)那么容易就讓我得到，那豈非大失它本身的意義，也失去了人們想要擁有它的欲望嗎？這樣想想，煩惱固然減少了許多。卻有另外一種看法在腦海中形成——這以上的話雖具有一定的道理，但未免太過(guò)于幼稚，就有點(diǎn)像吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸。沒有努力爭(zhēng)取，好成績(jī)是不會(huì)送上門來(lái)的。所以，煩惱仍像一個(gè)影子，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在跟隨著我。這也許是庸人自擾，但的的確確，這應(yīng)該是大部分同學(xué)所面臨的煩惱。
唯一能解決這個(gè)煩惱的辦法是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的時(shí)候，煩惱也隨之而來(lái)。但我們能招架住所有煩惱的“襲擊”，學(xué)著在煩惱中健康成長(zhǎng)！！！
成長(zhǎng)的煩惱免費(fèi)篇九
在這兩者之間，我選擇了后者。我想揭開后它或許會(huì)好得快些。
仔細(xì)想來(lái)，我的煩惱有很多很多，然而最令我頭疼的就是那所謂的“溝通問(wèn)題”。在別人看來(lái)，我和媽媽的關(guān)系很好，媽媽也非常開明，實(shí)際呢？媽媽畢竟是大人，再開明也難免有與我不相融的地方。
有時(shí)，我也猜到了媽媽的一些想法，所以一有同學(xué)打電話給我，我也盡量躲開媽媽去接，可最終還是被媽媽發(fā)覺了，媽媽便問(wèn)我是什么秘密人物打來(lái)的，我郁悶啊！同學(xué)也是秘密人物嗎？我不知該怎么解釋才好，于是只回了一句，哪有什么秘密人物啊？此后媽媽也沒再過(guò)問(wèn)。
真可謂“一波剛平，一波又起”。那天我突然發(fā)現(xiàn)自己裝信的盒子以及里面的信都被人翻過(guò)了，我問(wèn)其他的人都說(shuō)沒翻過(guò)，我又去問(wèn)了一個(gè)最不可能翻的人？媽媽，可媽媽卻說(shuō)是她翻的，我當(dāng)時(shí)就驚呆了。只是情不自禁地對(duì)媽媽大吼到：“你怎么這樣？如果你和‘那些人’一樣。”說(shuō)完我哭著跑進(jìn)了臥室。