人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

理想的中學(xué)生篇一

人生是一條崎嶇的山路，有著太多太多的路口，于是便有了一個(gè)又一個(gè)理想。人生是一條廣闊的大海有著太多太多的航向，于是便有了追求的目標(biāo)。不管風(fēng)景變幻，不變的是我的理想。不管晝夜更替，我心依舊飛翔。

我，平凡的男孩，卻有一個(gè)不平凡的理想——當(dāng)作家。小時(shí)候，我將這個(gè)理想隱藏，如今，我要放飛理想。

春雨，打濕了屋檐。我冒著傾盆大雨穿梭一個(gè)又一個(gè)補(bǔ)習(xí)班。目的，讓我的寫作潛力更加提高!小記者補(bǔ)習(xí)班，作文提高班，語(yǔ)文培優(yōu)班。凡是跟文學(xué)有關(guān)的，我都要參加，但一點(diǎn)也不知疲憊和辛苦，因?yàn)檫@是在為理想努力!

夏風(fēng)，帶來(lái)勝利的訊息。我的一遍文章在報(bào)紙上發(fā)表了。這個(gè)消息伴著夏的腳步悄悄來(lái)到我的身邊。是的，我的努力沒有白費(fèi)!我的汗水沒有白流，我第一次站在勝利的最頂端，露出燦爛的笑容。

秋夜，迎來(lái)了淡淡的哀傷。一篇有一篇報(bào)社的退稿，讓我的淚一滴一滴劃過。心中仿佛針刺般疼痛。我對(duì)自我感到失望。人生這片沃土上我已播下放飛理想作文500字期望的種子，為何看不見勝利的果實(shí)?我的腳步已不想往前走。我，累了?？粗雷由蠈懙奈恼拢Y(jié)了我多少汗水和心血，有誰(shuí)明白?這時(shí)，我看見桌角旁寫的字：無(wú)論成功失敗，理想依在。我的心猛地撞擊了一下。我怎能就這樣放下，這但是我的理想呀。心中的力量之火又一次燃燒，比以前更旺!

冬雪，散落美麗。我靠著努力，毅力與不放下的精神堅(jiān)持了我的理想。但我明白，這只是為理想走出的一小步，以后的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)。我會(huì)讓我寫的文字如冬天般小雪一樣帶給大家歡樂。瞧!我的理想就是那燕子，飛往在勝利的春天。

理想的中學(xué)生篇二

作家屠格涅夫說(shuō)過：“生活中沒有理想的人，是可憐的人。”我的理想是成為一名才華橫溢的設(shè)計(jì)師，能用我的頭腦讓筆尖在紙上創(chuàng)作出許多新奇的東西。

這個(gè)理想來(lái)源于我小時(shí)候的好奇心，我總是問大人們：“桌子是怎么來(lái)的？為什么會(huì)有電視？飛機(jī)為什么會(huì)飛？汽車的工作原理是什么……”大人們一般都會(huì)停下手頭的工作，耐心地講給我聽。我認(rèn)認(rèn)真真地聽著，聽得津津有味，真心對(duì)那些設(shè)計(jì)發(fā)明的人感到敬佩。就這樣，當(dāng)設(shè)計(jì)師的種子深深地埋進(jìn)了我的心中。

設(shè)計(jì)師可以設(shè)計(jì)出服飾，服裝是與每個(gè)人貼切的東西。漂亮的演出服能讓表演者在舞臺(tái)上充滿自信，華麗的服裝能讓人們?cè)谖钑?huì)上大放異彩，舒適的服裝能讓人愛不釋手。

設(shè)計(jì)師可以設(shè)計(jì)出機(jī)械，能幫人們節(jié)省力氣，并且能提高效率，高質(zhì)量地工作。設(shè)計(jì)出更多能讓人省力的東西。

理想不僅僅是想，還要去行動(dòng)，蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗?！蔽乙鰪?qiáng)我的繪圖能力。學(xué)好數(shù)學(xué)；學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的細(xì)節(jié)，得到靈感，為未來(lái)打下基礎(chǔ)。

我相信，只要我堅(jiān)持不懈地努力，就能實(shí)現(xiàn)我的理想！

理想的中學(xué)生篇三

大家好！我演講的題目是《我的夢(mèng)想》。

童年是一朵芬芳的花，每個(gè)人都像花一樣生活過。我有過像詩(shī)一樣的故事，也有過很多天真的夢(mèng)。

但是，做夢(mèng)太多也是一個(gè)難題，所以經(jīng)過我的`反復(fù)權(quán)衡，我決定做一名科學(xué)家。

在過去，每當(dāng)我看到科學(xué)家的非凡成就，我總是感到羨慕和欽佩。是他們推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展；是他們提高了人民的生活水平；他們?yōu)樽鎳?guó)的發(fā)展贏得了嶄新的明天。所以，我也想做一個(gè)科學(xué)家，做一個(gè)真正能解放人民，造福人民的機(jī)器！

雖然我沒有過人的智力，沒有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S，沒有特別準(zhǔn)確的判斷，但我不會(huì)放棄努力。雖然這個(gè)夢(mèng)想離我很遠(yuǎn)，但我不會(huì)停止追求。雖然在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中會(huì)有很多挫折和無(wú)數(shù)艱辛，但我不會(huì)氣餒。因?yàn)槲蚁嘈?，只有通過地獄般的訓(xùn)練，才能培養(yǎng)出創(chuàng)造天堂的力量；只有流血的手指才能彈出世界的絕唱；只有通過困難和挫折，我們才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

有了這個(gè)夢(mèng)想，我會(huì)繼續(xù)努力，永不放棄。有了這個(gè)夢(mèng)想，就等于把握住了自己的人生軌跡，再也不會(huì)迷失方向。有了這個(gè)夢(mèng)想，它就像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路。一直到勝利的頂峰。為了這個(gè)夢(mèng)想，我會(huì)努力。也希望大家都能向著夢(mèng)想奮進(jìn)，找到屬于自己的明天！

我的演講結(jié)束了，謝謝。

理想的中學(xué)生篇四

你也許知道高爾基這個(gè)熟悉的名字，但你也許不知道這個(gè)偉大的作家生活經(jīng)歷。那就請(qǐng)你讀一讀高爾基的《童年、在人間、我的大學(xué)》吧。

這本書是高爾基著名的自傳體三步由，作者描寫了他童年、少年和大學(xué)時(shí)代的生活經(jīng)歷。從這個(gè)被真實(shí)記述下來(lái)的自傳中，我們可以看出青少年時(shí)代的高爾基對(duì)小市民習(xí)氣的深惡痛絕，對(duì)自由的熱烈追求，對(duì)美好生活的強(qiáng)烈向往。

《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部。它講述的是阿廖沙(高爾基的乳名)三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。小說(shuō)從“我”隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結(jié)束。外祖父開了家染坊，但隨著家業(yè)的逐漸衰落，他變得吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。有一次阿列克謝因?yàn)槿緣牧艘黄ゲ?，竟被他打得昏死過去。幼小的阿廖沙也曾被他用樹枝抽得失去知覺。他還暗地里放高利貸，甚至慫恿幫工去偷東西。兩個(gè)舅舅也是粗野、自私的市儈，整日為爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵斗毆。在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會(huì)到了人間的痛苦和丑惡。

舅舅們?yōu)闋?zhēng)奪家產(chǎn)而爭(zhēng)吵斗毆的情景使小阿廖沙飽受驚嚇。這一幕真實(shí)反映了俄國(guó)下層人民沉重的生活狀況，批判了小市民的自私殘暴。

然而就是在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里，也有溫暖與光明。這就是阿廖沙的外祖母和另外一些人，過的另外一種生活。外祖母慈祥善良、聰明能干、熱愛生活，對(duì)誰(shuí)都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心，她對(duì)阿廖沙的影響，正像高爾基后來(lái)寫的那樣：“在她沒有來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，是她那對(duì)世界無(wú)私的愛豐富了我，使我充滿堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活?！蓖庾婺甘顾诤诎滴蹪岬沫h(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛心的人。

《在人間》是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲中的第二部。小說(shuō)描述的是主人公阿廖沙1871年到1884年的生活。這段時(shí)期為了生活，他與外祖母摘野果出賣糊口，當(dāng)過繪圖師的學(xué)徒，在一艘船上當(dāng)過洗碗工，當(dāng)過圣像作坊徒工。在人生的道路上，他歷盡坎坷，與社會(huì)底層形形色色的人們打交道，他有機(jī)會(huì)閱讀大量書籍。生活閱歷和大量的閱讀擴(kuò)展了阿廖沙的視野。在小說(shuō)中，描繪了俄國(guó)社會(huì)一個(gè)時(shí)代的歷史畫卷。高爾基自傳體小說(shuō)部，寫少年時(shí)他正式走上社會(huì)，工作階段的生活。用細(xì)致的語(yǔ)言刻畫了下層社會(huì)人們的悲慘生活，描繪了一個(gè)半孤兒(阿廖沙父母雙亡)怎樣奮斗，在社會(huì)上艱苦生存，并追求自己的理想的經(jīng)歷。

高爾基在他的大學(xué)里無(wú)情地吸吮著社會(huì)發(fā)展創(chuàng)造的各種財(cái)富。在病態(tài)社會(huì)里的毒瘤完全沒有腐蝕掉他童年歲月里的思考著。

高爾基的生平教會(huì)我如何從容鎮(zhèn)靜地去面對(duì)人生的危機(jī)與挑戰(zhàn);我受到了一次靈魂的洗禮，心靈如雨后的晴空，清新、明凈，一片蔚藍(lán)。

理想的中學(xué)生篇五

早上好。今天我國(guó)旗下講話的題目是：做一名有理想的中學(xué)生。

同學(xué)們，當(dāng)你們第一天走進(jìn)文華中學(xué)的校門時(shí)，你肩上背的是你父母的期望，擺在你面前的是機(jī)遇和挑戰(zhàn)。如何把握機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)？這需要你做一名有理想的中學(xué)生。

理想是人生奮斗的目標(biāo)，一個(gè)人有了理想，就可以像雄鷹主宰藍(lán)天，自由翱翔那樣對(duì)人生充滿自信和奮斗的勇氣。理想，是我們前進(jìn)的方向，是我們前進(jìn)的動(dòng)力！

古人是很重視理想的，他們把理想稱為“志”。即使生活到了窮困潦倒的地步，也不能“窮志”。理想就像一臺(tái)“發(fā)動(dòng)機(jī)”，給予人們奮發(fā)進(jìn)取的極大動(dòng)力，造就了古今中外名人。如果沒有理想，勾踐便不會(huì)臥薪嘗膽，最終復(fù)國(guó)；如果沒有理想，李時(shí)珍便不會(huì)親嘗百草，著成《本草綱目》；如果沒有理想，居里夫人就不會(huì)獻(xiàn)身科學(xué)，成為科學(xué)巨人；如果沒有理想，愛迪生就不會(huì)成為聞名世界的偉大發(fā)明家。

每個(gè)人都有不同的理想，有些喜歡學(xué)習(xí)同學(xué)的理想是想考上重點(diǎn)高中然后繼續(xù)升學(xué)；有些喜歡唱歌畫畫的同學(xué)的理想可能就是想做畫家、歌唱家等等。有這些理想固然是好的，但是如果心存志向卻缺乏行動(dòng)，就會(huì)使理想成為一紙空談，毫無(wú)價(jià)值。美好的理想總需要通過努力，經(jīng)過奮斗，才會(huì)實(shí)現(xiàn)。奮斗是我們通往理想的橋梁。

當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，升學(xué)和就業(yè)是我們每個(gè)同學(xué)都必須要面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。有很多同學(xué)都在為自己的理想奮斗著，但是還有一些同學(xué)沒有明確的奮斗目標(biāo)，沒有良好的生活習(xí)慣、沒有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。上課不認(rèn)真、學(xué)習(xí)不刻苦、要求不嚴(yán)格，這樣下去，終究會(huì)成為時(shí)代的棄兒。

要想做一名成功者，必須樹立遠(yuǎn)大理想，有了理想才會(huì)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，有了學(xué)習(xí)目標(biāo)后才會(huì)有動(dòng)力，有了動(dòng)力才會(huì)有克服各種困難的勇氣?？偠灾挥谐种院愕貙W(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，才會(huì)有美好的前程。

如今，你們的目標(biāo)是學(xué)好知識(shí)，升入理想的高中是你們的奮斗目標(biāo)。為了這個(gè)目標(biāo)，就應(yīng)該抓住時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，認(rèn)真完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。

同學(xué)們，希望你們都能像周杰倫的《蝸?！愤@首歌的一句歌詞：“總有一天，我會(huì)找到屬于自己的天”那樣找到適合自己翱翔的藍(lán)天！

理想的中學(xué)生篇六

大家好！

今天攜著希望悄悄地來(lái)臨了，而明天又閃爍著光輝等待著人們。有人沉浸在回憶中，他們依戀昨天；有人沉醉在夢(mèng)幻中，他們期盼著明天，這兩種人，都忘記了最應(yīng)當(dāng)珍視的是寶貴的今天。

抓住了今天，就是抓住了掌握知識(shí)的今天；抓住了今天，就是抓住了發(fā)明創(chuàng)造的可能。聰明、勤奮、有志的人，深深懂得時(shí)間就是生命，甚至比生命還珍貴。他們決不把今天寶貴的時(shí)光虛擲給明天。偉大的發(fā)明家愛迪生向來(lái)就珍惜時(shí)間，利用在車上賣報(bào)的閑暇做實(shí)驗(yàn)，渴了，喝口涼水；餓了，啃塊面包；困了，趴在桌上打個(gè)盹。牛頓、居里夫人、愛因斯坦。一切有志氣、有成就的人都是如此，他們決不沉湎在昨天，更不空空地觀望明天，他們永遠(yuǎn)從今天開始。

相反，對(duì)有些人來(lái)說(shuō)，時(shí)間就像代表他的那本日歷，撕了這張，還有下一張，撕完了這一本還有下一本，卻不知在潔白如雪的日歷上留下自己辛勤奮斗的汗水。他們從初懂生活到長(zhǎng)眠地下，都是在閑散、觀望和等待之中度過的。如果人的一生如此度過，那么消逝的歲月將如一場(chǎng)凄涼的悲劇。留在個(gè)人生命史上的回憶，也將拌和著悔恨、痛苦和哀傷的淚水。

虛擲光陰，在折損著生命的光；及時(shí)努力，在開辟思想的路。朋友，不要沉湎昨天，不要觀望明天，一切從今天開始吧！今天才是奮斗的起點(diǎn)??！

謝謝大家！

理想的中學(xué)生篇七

如今，生活在e時(shí)代的青春部落，還會(huì)盲目高唱“我的未來(lái)不是夢(mèng)”嗎？

生活在這個(gè)美好而又殘酷的社會(huì)中，你的夢(mèng)是怎么做的？

在這個(gè)社會(huì)中，中學(xué)生都不要平庸，都要“尖叫”。他們不希望自己的才華被埋沒。他們討厭做小商販，他們認(rèn)為小商販風(fēng)里來(lái)，雨里去，卻不能掙幾個(gè)錢，有時(shí)還會(huì)為了幾毛錢，與顧客爭(zhēng)得面紅耳赤。司機(jī)、農(nóng)民、服務(wù)員都難有出頭之日。

21世紀(jì)的中學(xué)生應(yīng)該是不甘平庸的“新生代”。年輕賦予他們朝氣，時(shí)代賦予他們使命，他們要的是刺激的尖叫。

“樂于挑戰(zhàn)，崇尚創(chuàng)新”。計(jì)算機(jī)、外貿(mào)這些行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈。警察、軍人、運(yùn)動(dòng)員這些職務(wù)意味著拼搏。北京2008年奧運(yùn)會(huì)，同學(xué)們都希望參加，感受那排山倒海般激烈的競(jìng)技場(chǎng)面。

口才很重要，語(yǔ)言是煽動(dòng)人類文明的火焰，是人類進(jìn)步的強(qiáng)有力的助推器，語(yǔ)言刺激人們的思想，孵化人的才能。

21世紀(jì)是電腦的時(shí)代，不久之后可能“文盲”新概念就是不懂電腦。這種人是會(huì)被淘汰出局的。優(yōu)勝劣汰，自然界的規(guī)律。

生活在21世紀(jì)的你，你的理想是什么？可要跟上時(shí)代的潮流哦！千萬(wàn)不要被淘汰出局。

理想的中學(xué)生篇八

大家好!我演講的題目是《夢(mèng)想與輝煌》。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。

然而，什么是夢(mèng)?什么又是夢(mèng)想?夢(mèng)是期待，而夢(mèng)想是堅(jiān)強(qiáng)--是你把飄渺的夢(mèng)堅(jiān)持作為自己理想的勇氣和執(zhí)著，是你對(duì)自己負(fù)責(zé)的最高境界。曾幾何時(shí)，我們的夢(mèng)想，是豪情壯志;曾幾何時(shí)，我們的夢(mèng)想是迷茫與沖動(dòng);曾幾何時(shí)，我們有一份平淡的渴望：渴望掌聲，渴望成功。無(wú)數(shù)的“可能”，無(wú)數(shù)的“希望”，因?yàn)槲覀兊那啻簹q月充滿奇跡，我們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的每一個(gè)角落里芬芳彌漫。

人們常說(shuō)，有志者，事竟成;還有人說(shuō)，最貧的是無(wú)才，最賤的是無(wú)志。由此可見立志的重要性，所以，人不可沒有夢(mèng)想。雄鷹和母雞都有一對(duì)翅膀，但雄鷹可以搏擊藍(lán)天，而母雞只能撲騰于庭院。其根本原因就在于，母雞的理想是一把米糠，雄鷹的理想是展翅翱翔!所以，我們立志就要立大志，志當(dāng)存高遠(yuǎn)!

心動(dòng)不如行動(dòng)，努力永遠(yuǎn)不會(huì)太遲!讓我們馬上行動(dòng)起來(lái)吧!做一件事情,只要開始行動(dòng)就可算是成功了一半。因?yàn)槿硕加卸栊?，都有太多的欲望，有時(shí)難免戰(zhàn)勝不了身心的卷怠，抵御不住世俗的誘惑。很多人因此半途而廢，功虧一簣。我也是如此，做事總喜歡往后拖。一件事情明明可以在今天完成，卻偏偏要拖到明天甚至后天。大多數(shù)人都想改造這個(gè)世界，卻罕有人想改造自己。其實(shí)改造自己才是最難的事情。只要我們每天改變一點(diǎn)點(diǎn)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我們離成功，離騰飛的日子就會(huì)更近一點(diǎn)。

有道是：“十年寒窗苦讀日，只為金榜題名時(shí)”。當(dāng)我們帶著美好的希望，載著理想的帆船，走進(jìn)初三時(shí)。望著這個(gè)神秘而又陌生的教室時(shí)，我有一種敬畏的感覺。我曾經(jīng)向往界的初三生詢問，它究竟是怎樣的：有人說(shuō)它是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登;有人說(shuō)它是帆船，只要設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，緊握住理想的船槳，定能戮穿它虛幻的外衣，領(lǐng)略它神圣的美景;有人說(shuō)它是沙漠，枯荒;有人說(shuō)它是谷地，孤寂，無(wú)聊。

面對(duì)著眾多的答案，我迷惘了。如今，親自走進(jìn)了初三，才深深地感受到了，初三的生活很艱苦，不必說(shuō)那堆積如山的書本，也不必說(shuō)映在窗前那苦讀不倦的身姿，更不必說(shuō)每天三點(diǎn)一線的生活是何等的枯燥無(wú)味，但這都讓人刻骨銘心。在權(quán)衡了“一年的苦難”與“一輩子的后悔”以后，心中不禁長(zhǎng)嘆“奮斗便騰飛!”面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我明白，既然躲不掉這個(gè)擔(dān)在身上的角色，那么只有微笑著大步向前，不能在這一刻還有掙扎跟猶豫。走出去，給自己看，給別人看，即使一路走來(lái)，要經(jīng)歷許多的困難和艱辛，要戰(zhàn)勝許多磨難，每當(dāng)我奮力拼搏時(shí)，遙遠(yuǎn)的曙光在激勵(lì)著我努力向前，我相信自己的拼搏必能換來(lái)最后的燦然一笑。十年的求學(xué)之路，我的童年，我的少年，風(fēng)霜雪雨，不就是為今天作鋪墊的么?如今到了一個(gè)驛站，要為我的理想境界邁出艱難的一大步，不管明天會(huì)如何，只要我們奮力拼搏了，就無(wú)愧我心。

無(wú)論生活給予了我們多少考驗(yàn)，無(wú)論世事給我們?cè)O(shè)定了多少障礙，只要我們還有呼吸的權(quán)利，就應(yīng)擁有塑造夢(mèng)想的激情!只要我們還有生存的氧氣，就應(yīng)擁有締造激情的勇氣! 同學(xué)們，為我們的夢(mèng)想，奮斗吧!讓我們的夢(mèng)想，騰飛吧!