總結，是對前一階段工作的經驗、教訓的分析研究，借此上升到理論的高度，并從中提煉出有規律性的東西，從而提高認識，以正確的認識來把握客觀事物，更好地指導今后的實際工作。那關于總結格式是怎樣的呢？而個人總結又該怎么寫呢？下面是小編為大家帶來的總結書優秀范文，希望大家可以喜歡。

供銷綜合改革存在問題 司法改革工作總結篇一

黨的十八屆三中全會審議通過的《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》,對深化司法體制改革作了全面部署。中央全面深化改革領導小組第二次會議審議通過的《關于深化司法體制和社會體制改革的意見及貫徹實施分工方案》,明確了深化司法體制改革的目標、原則,制定了各項改革任務的路線圖和時間表。中央全面深化改革領導小組第三次會議審議通過的《關于司法體制改革試點若干問題的框架意見》和《上海市司法改革試點工作方案》,對若干重點難點問題確定了政策導向。

擔任法官的條件： 第四章 法官的條件

第九條 擔任法官必須具備下列條件：

(一)具有中華人民共和國國籍；

(二)年滿二十三歲；

(三)擁護中華人民共和國憲法；

(四)有良好的政治、業務素質和良好的品行；

(五)身體健康；

(六)高等院校法律專業本科畢業或者高等院校非法律專業本科畢業具有法律專業知識，從事法律工作滿二年，其中擔任高級人民法院、最高人民法院法官，應當從事法律工作滿三年；獲得法律專業碩士學位、博士學位或者非法律專業碩士學位、博士學位具有法律專業知識，從事法律工作滿一年，其中擔任高級人民法院、最高人民法院法官，應當從事法律工作滿二年。

本法施行前的審判人員不具備前款第六項規定的條件的，應當接受培訓，具體辦法由最高人民法院制定。

適用第一款第六項規定的學歷條件確有困難的地方，經最高人民法院審核確定，在一定期限內，可以將擔任法官的學歷條件放寬為高等院校法律專業專科畢業。

第十條 下列人員不得擔任法官：

(一)曾因犯罪受過刑事處罰的；

(二)曾被開除公職的。

擔任檢察官的條 第四章 檢察官的條件

第十條 擔任檢察官必須具備下列條件：

（一）具有中華人民共和國國籍；

（二）年滿二十三歲；

（三）擁護中華人民共和國憲法；

（四）有良好的政治、業務素質和良好的品行；

（五）身體健康；

法律工作滿二年，其中擔任省、自治區、直轄市人民檢察院、最高人民檢察院檢察官，應當從事法律工作滿三年；獲得法律專業碩士學位、博士學位或者非法律專業碩士學位、博士學位具有法律專 業知識，從事法律工作滿一年，其中擔任省、自治區、直轄市人民檢察院、最高人民檢察院檢察 官，應當從事法律工作滿二年。

本法施行前的檢察人員不具備前款第六項規定的條件的，應當接受培訓，具體辦法由最高人民 檢察院制定。

（一）曾因犯罪受過刑事處罰的；

（二）曾被開除公職的。 擔任律師的條件：

第五條 申請律師執業，應當具備下列條件：

（一）擁護中華人民共和國憲法；

（二）通過國家統一司法考試；

（三）在律師事務所實習滿一年；

（四）品行良好。

實行國家統一司法考試前取得的律師資格憑證，在申請律師執業時，與國家統一司法考試合格證書具有同等效力。

第七條 申請人有下列情形之一的，不予頒發律師執業證書：

（一）無民事行為能力或者限制民事行為能力的；

（二）受過刑事處罰的，但過失犯罪的除外；

（三）被開除公職或者被吊銷律師執業證書的。

第八條 具有高等院校本科以上學歷，在法律服務人員緊缺領域從事專業工作滿十五年，具有高級職稱或者同等專業水平并具有相應的專業法律知識的人員，申請專職律師執業的，經國務院司法行政部門考核合格，準予執業。具體辦法由國務院規定。

擔任公證員的條件：

擔任公證員，應當具備下列條件：

（一）具有中華人民共和國國籍；

（二）年齡二十五周歲以上六十五周歲以下；

（三）公道正派，遵紀守法，品行良好；

（四）通過國家司法考試；

（五）在公證機構實習二年以上或者具有三年以上其他法律職業經歷并在公證機構實習一年以上，經考核合格。

第十九條 從事法學教學、研究工作，具有高級職稱的人員，或者具有本科以上學歷，從事審判、檢察、法制工作、法律服務滿十年的公務員、律師，已經離開原工作崗位，經考核合格的，可以擔任公證員。

第二十條 有下列情形之一的，不得擔任公證員：

（一）無民事行為能力或者限制民事行為能力的；

（二）因故意犯罪或者職務過失犯罪受過刑事處罰的；

（三）被開除公職的；

（四）被吊銷執業證書的。

（一）具有中華人民共和國國籍；

（二）擁護《中華人民共和國憲法》，享有選舉權和被選舉權；

（三）具有完全民事行為能力；

（五）品行良好。

（一）因故意犯罪受過刑事處罰的；

（二）曾被國家機關開除公職或者曾被吊銷律師執業證、公證員執業證的；

（三）被處以二年內不得報名參加國家司法考試期限未滿或者被處以終身不得報名參加國家司法考試的。

根據2014《關于司法體制改革試點若干問題的框架意見》完善法官、檢察官選任條件和程序，堅持黨管干部原則，尊重司法規律，確保隊伍政治素質和專業能力。實行司法人員分類管理的基礎，是建立法官、檢察官員額制，提高法官、檢察官任職條件，綜合考慮政治素養、廉潔自律、職業操守和專業素質、辦案能力、從業經歷等多種因素，公平、公正地選任法官、檢察官，解決目前法官、檢察官隊伍大、門檻低的問題，提高隊伍素質，提升公正司法能力。按照權責利相統一的原則，在提高法官、檢察官的入職門檻、嚴格辦案責任的同時，也要健全法官、檢察官的職業保障制度。試點地方可探索延遲優秀法官、檢察官的退休年齡，下一步還將考慮適當提高初任法官、檢察官的任職年齡。法官、檢察官的選任，要堅持黨管干部原則，尊重司法規律。法官、檢察官首先要有過硬的政治素質。為了保證專業能力，在省一級設立法官、檢察官遴選委員會，從專業角度提出法官、檢察官人選。由組織人事、紀檢監察部門在政治素養、廉潔自律等方面考察把關，人大依照法律程序任免。遴選委員會的組成，應當具有廣泛代表性，既有經驗豐富的法官和檢察官代表，又有律師和法學學者等社會人士代表。建立逐級遴選制度，上級法院、檢察院的法官、檢察官原則上從下一級法院、檢察院擇優遴選，既為優秀的基層法官、檢察官提供晉升通道，又保證上級法院、檢察院的法官、檢察官具有較豐富的司法經驗和較強的司法能力。擴大法官、檢察官的選任渠道，實行有別于普通公務員的招錄辦法，招錄優秀律師和具有法律職業資格的法學學者等法律職業人才進入法官、檢察官隊伍。

從關于《關于司法體制改革試點若干問題的框架意見》來看：預計在2016年前后在修訂《中華人民共和國法官法》、《中華人民共和國檢察官法》、《中華人民共和國律師法》、《中華人民共和國公證法》任職條件時會提高任職年齡、增補任職選任等問題。

為了打造高精尖的法律職業共同體，應當提高國家司法考試的報名條件，改革司法考試模式，選撥更加優秀的法律人才，能夠正當程序的法律職業共同體的職業轉變轉換。

首先，對法官和檢察官的的任職條件，自2016年開始，新招錄的法官或檢察官應當具備的素質要求，應當更加嚴格，是精英之精英，至于原在崗的法官或檢察官按照原來的法律法規執行，但經過一定期限，仍達不到要求的予以勸退或辭退。

法官或檢察官的條件

擔任法官或檢察官必須具備下列條件：

(一)具有中華人民共和國國籍；

(二)年滿二十六歲；

(三)擁護中華人民共和國憲法；

(四)有良好的政治、業務素質和良好的品行；

(五)身體健康；

(六)高等院校法律專業本科畢業或者從事律師工作滿5年或具有法律職業資格的法學學者且從事法律實務2年以上。

下列人員不得擔任法官或檢察官：

(一)曾因犯罪受過刑事處罰的；

(二)曾被開除公職的。

申請律師的條件：

申請律師執業，應當具備下列條件：

（一）擁護中華人民共和國憲法；

（二）通過國家統一司法考試；

（三）在律師事務所實習滿一年；

（四）品行良好。

實行國家統一司法考試前取得的律師資格憑證，在申請律師執業時，與國家統一司法考試合格證書具有同等效力。

申請人有下列情形之一的，不予頒發律師執業證書：

（一）無民事行為能力或者限制民事行為能力的；

（二）受過刑事處罰的，但過失犯罪的除外；

（三）被開除公職或者被吊銷律師執業證書的。 報考條件

（一）具有中華人民共和國國籍；

（二）擁護《中華人民共和國憲法》，享有選舉權和被選舉權；

（三）高等院校法律專業本科畢業或者高等院校非法律專業本科畢業并在國家司法部門指定的政法院校學習一年至兩且取得國家統一考試的結業證書或法學學士學位證書。

（四）具有完全民事行為能力；

（五）品行良好。

擔任公證員的條件： 擔任公證員，應當具備下列條件：

（一）具有中華人民共和國國籍；

（二）年齡二十五周歲以上六十五周歲以下；

（三）公道正派，遵紀守法，品行良好；

（四）通過國家司法考試；

（五）在公證機構實習二年以上或者具有三年以上其他法律職業經歷并在公證機構實習一年以上，經考核合格。

（一）無民事行為能力或者限制民事行為能力的；

（二）因故意犯罪或者職務過失犯罪受過刑事處罰的；

（三）被開除公職的；

（四）被吊銷執業證書的。

符合以下條件的人員，可以報名參加國家司法考試：

（一）具有中華人民共和國國籍；

（二）擁護《中華人民共和國憲法》，享有選舉權和被選舉權；

（三）具有完全民事行為能力；

（四）高等院校法律專業本科畢業或者高等院校非法律專業本科畢業并在國家司法部門指定的政法院校學習一年至兩且取得國家統一考試的結業證書或法學學士學位證書。

（五）品行良好。

司法考試模式

英美的法律職業一般是要求法學教育背景、律師資格考試和律師執業經驗三個要素，檢察官作為國家律師，在本質上與為一般社會主體提供法律服務的律師一樣，二者處于同一水平線。只有經過長時期執業的律師才可能成為法官。法律職業一元化的特征在于共同的法律教育、法律職業之間的流動性和擁有案件執行權的法官處于法律職業的頂層。

2002年建立并施行的司法考試制度，是我國法治發展和司法改革的重大舉措，對司法隊伍及法律職業共同體的培養，具有重要意義。但也應清醒看到，目前的司法考試制度仍存在著一些不容忽視的問題。目前我國的司法考試采用的是閉卷考試，全部是書面考試考試的方式，前三卷全是選擇題，第四卷是主觀題。前三卷主要反映司考生的記憶能力和對法律的一些基本條款及內容的掌握程度，很難反映出從事法律職業者所應當具備的基本分析能力、推理能力和判斷能力。

根據我們國家的基本國情和社會主義法治理念的指導思想，司法考試可以分為“兩次考試”第一次考試為綜合性考試，重點考查考生掌握的法學專業的基礎知識和基本原理；凡通過第一次考試者，可以從事除法官、檢察官、律師外的其他任何法律職業，以滿足社會不同領域不同層次對法律的需求，可以頒發法律職業資格證書，可以從事法務專員、公證員等。第二次考試技能素質考試，重點考查考生對法律知識的綜合運用能力以及基本的法律職業技能，其目的是選拔優秀法律人才進入法官、檢察官、律師隊伍。

在本次司法改革中也提到法官和檢察官是超越普通公務員的公務員，對于選撥優秀律師和具備法律職業證書的法律學者可以采取聘任制的方式或直接給予事業編制，無需在參加公務員考試，對于法官和檢察官正常離職或退休的規定在相關年限或限制地域外可以直接從事律師行業無需在進行一年的實習。

結合本次改革，教育部也可以研究在法學本科教育的改革中，增加司法考試專修課程，即本科是法律相關專業畢業的，進行兩年的司法考試專修后取得碩士學位，之后才可以參加司法考試，本科非法律專業畢業的，則進行兩年的司法考試專修，取得法學第二學位后可以參加司法考試，目前有政法大學等全國9個高校參加的西部法檢計劃就是采取這個模式。司法考試完全也可以采取這種方式，未來我國的司法考試將趨同于國際上法律職業精英化路線，培養高學歷、高素質、高收入的法律人才，全面提升我國法律職業教育與從業水平，進一步加快社會主義法治建設，更好的實現依法治國的社會主義法治理念。

作者 ：龔俊峰

單位：北京市隆昌律師事務所

供銷綜合改革存在問題 司法改革工作總結篇二

為了推進財政改革，加強管理，近年來，我省各地與全國一樣，相繼進行了各種形式的會計委派制度改革試點并經過不斷總結、引導和推廣，會計委派制改革出現了方興未艾的好勢頭。

隨著改革開放的不斷深入，社會經濟的發展和社會主義市場經濟體制的建立和完善，會計委派制這一新生事物，順應改革發展的客觀要求，從小到大，不斷發展，以強勁的生命力，不僅推動了會計改革，而且在加強宏觀、微觀經濟管理方面也越來越顯露出重要作用。同時也正逐漸被人們認識和接受。

第一階段即1996年以前，是自發式的個別嘗試階段。我省的一些縣（市）如巴中市、郎中縣、蒼溪縣等，對縣屬國有企業進行了直接委派會計負責人為主的會計委派制，中江縣還結合廠長經理承包制，推行了會計人員年薪制等辦法。這對當時在縣以下的多數中小企業實行承包制后出現的國有資產流失、會計信息失真等問題起到了一定的牽制作用。同時，對"一包就靈"提出了質疑。雖然是個別地方和局部的試點，但引起的反響是不容忽視的。

第二階段從1997年到1998年，這期間主要是總結、認識、引導試點階段。在這一時期，我省會計委派制在各地的一些國有企業、國有控股企業、集體企業、中小企業等各類企業以及行政事業單位等，逐步推開，形式各異。其間，政府主管部門，特別是各級政府的會計管理部門即財政部門主動地參與了這項改革。全省各級財政部門逐步把會計委派制工作列入了會計管理工作重要的議事日程，并且充分發揮政府管理會計工作的職能，對各地的會計委派制試點進行總結，在充分肯定這一改革的同時，及時地提出了存在的一些問題，而且對進一步深化會計委派制改革問題提出了一些建設性的意見。比如省財政廳專門就全省會計委派制試點作為財政科研課題，專門組織力量進行調研，最后形成了《四川省會計委派制改革調查報告》，對全省的會計委派制情況、問題進行了總結，對今后工作提出一些指導性的意見。這一《報告》得到了省政府主要領導的高度重視，并在省政府主辦的《四川政報》上公開發表，省財政廳也將《報告》下發各地，并要求各地認真總結試點情況，因地制宜、穩妥推進。這對全省會計委派制無疑起到了引導和推進作用。這期間，各級黨政和紀檢監察部門也高度重視和關注這一工作，把推行會計委派制作為反腐倡廉的一項重要工作，督促有關部門落實。全省的會計委派制改革，進展的廣度和深度前所未有。

第三階段為1999年以后，進入了有組織的總結、完善，全面推廣階段。從1999年到現在，隨著經濟改革的不斷深入，全省的會計委派工作在經過多年的實踐、認識、再實踐、再認識最后又回到實踐的過程，對會計委派制改革基本上形成了共識，而且不斷地從實際出發，總結完善，朝著規范化、科學化方向努力。特別是中紀委三、四次會議和國務院的有關指示發出后，更為會計委派制的進一步推行指明了方向。目前，會計委派制已經列入了包括省政府在內的各級政府的重要議事日程。全省21個市、州，有12個市政府和近90個縣政府專門下發文件，要求全面推行會計委派制，還有如遂寧、宜賓、樂山、南充、達州等市政府還制定了有關委派制的辦法。各級政府分管經濟工作的領導都親自負責領導會計委派制工作，各級財政部門也責無旁貸地和紀委監察部門積極配合，把會計委派制作為深化財政改革、推進黨風廉政建設的主要任務之一狠抓落實：一是抓了全省的會計委派調研，做到心中有數。省紀委、監察廳聯合召開了座談會，派專人調研，了解全省的工作進程和問題，研討解決問題的辦法；二是交流各地情況，找典型代表介紹工作經驗，互通情報，取長補短。省財政廳還于1999年專發會計委派工作簡報六期至各地和省級各部門，專門收集了全省各地會計委派制辦法，編輯成《四川省會計委派制度專輯》（一）、（二）印發各地，對幫助和指導這一工作的開展起到了推動作用；三是有傾向性地推薦一些行之有效的作法，起到了引導和示范的作用。如省財政廳制定了《四川省省級國有大中型企業財務總監制試行辦法》下發各地，引起了各級的重視。又如對長寧縣、北川縣行政事業單位"零戶統管"（會計集中核算）制和簡陽市的鄉鎮"統一集中核算"制等大加推崇，促進了有條件的縣、鄉實行這些辦法；是作為工作任務進行全省安排布置，要求各地予以貫徹落實。20xx年1月，省監察廳、省財政廳下發《關于繼續試行會計委派工作的通知》文件明確要求，各級財政紀檢監察部門根據中央要求，結合各地實際情況把目前適合我省實際的幾種會計委派制形式，有組織有計劃地積極穩妥地推行。這幾種形式和要求是：1、在縣及縣以上黨政機關和財政全額撥款的事業單位實行會計集中管理，統一核算制。2、所有的鄉、鎮財政所實行綜合財政預算會計集中核算，今年要求達到60％的推廣面。3、暫不具備條件的縣級黨政機關實行重點會計委派制。4、國有企業、國有控股的大中型企業以及骨干企業實行財務總監制。5、企業集團內部實行會計集中委派制等。

由于我省會計委派制試點基本上呈現以兩頭促中間的情形，即基層起步早，紀委督促嚴，在一段時間省、市本級動作不太大，效果不明顯，但進入1999年以后，省、市兩級都開始行動，特別是市一級行動迅速，措施有力，這樣，會計委派改革在全省已基本形成了熱潮。據初步統計，全省有18個市、地、州，90多個縣（區、市）近800個鄉（鎮），20xx多個行政事業單位和企業開展了各種形式的會計委派制度。

（一）財務總監制。財務總監的委派對象為國有企業和國有控股企業。財務總監人選通過考試、面試、結合考核，經組織部門批準，從市級綜合經濟管理部門中選派或向社會公開招聘。財政部門負責聘用委派以及日常工作。

財務總監的職責是代表政府監督企業執行國家財經法律、法規情況，向政府機關提交有關企業財務報告，如重大問題專題報告。不干預企業的生產經營活動。

財務總監的任職與行政級別不掛鉤，工資收入比照所在企業經營班子副職執行，由同級財政預算安排。對財務總監工作業績的考核由財政部門牽頭，組織部、經貿委等部門共同負責。考核結論記入本人檔案，作為派駐、罷免和獎勵和重要依據。

為配合財務總監的試點，將國有企業財務負責人由原同級財政部門備案制改為審批制。國有企、事業單位財務負責人的任免，由所在單位呈報，財政部門審核，組織部門審批。財務總監制主要在我省樂山、達州等市試行。

（二）財務監督特派員制度。財務監督特派員派駐單位為國有大中型企業和國有控股企業。財務監督特派員由市級機關副縣級以上干部擔任，財務監督特派員辦事處設在財政局或經委，負責日常管理工作。辦事處內設若干辦事組，每個辦事組負責2至4個企業的財務監督工作。財務監督特派員任期三年，可以連任，經費列入同級財政預算，并規定了相應的獎懲制度。

財務監督特派員對政府負責，代表政府行使監督權力。主要職責是以財務監督為核心，監督企業貫徹執行國家財經法律法規和方針政策；列席經宮管理等有關會議，但不干預企業經營活動，評價企業主要領導成員的業績，并對其獎懲、任免提出建議。

財務監督特派員的稽查報告，由財務監督特派員辦事外送企業主管部門進行審核，審核后報市政府。市政府根據報告，結合企業領導人的考核情況，實施獎懲、任免。如重大問題，可向政府專題報告。財務監督特派員主要在我省自貢、遂寧等市試點。

（三）會計集中核算。會計集中核算對象目前主要是縣、鄉（鎮）兩級行政、事業單位。在保證單位預算體制、資金使用權和財務自主權"三個基本不變"的前提下，取消各單位賬戶，統一由會計集中核算機構（會計中心）開設賬戶，代理會計核算，管理會計人員。單位設置出納崗位，負責本單位的具體財務收支。同時建立綜合財政預算制度，收支審批制度，審核制度等內部控制制度，實行嚴格的崗位責任制。

會計集中核算辦法已在全省60%以上的鄉、鎮和部分縣、市實行。

省委、省政府決定在總結各地改革試點的基礎上，從省級機關的實際出發，結合部門預算改革，決定于20xx年在省級黨政機關和全額撥款事業單位的一級預算單位，實行國庫集中支付、會計集中核算改革，待條件成熟后再推廣到各系統所屬二級單位。目前，省財政廳已代省政府擬了《四川省省級機關試行會計集中核算支付辦法的實施方案》，并正在征求意見。

方案的主要內容是：設立四川省省級機關會計核算支付中心，在保證單位現有預算編制程序、資金使用權、財務自主權"三個不變"的前提下，取消單位預算內、外銀行賬戶。省財政廳建立國庫單一支付體系。取消單位會計核算崗位，保留除會計核算、記賬以外的會計職能，實行國庫集中收付、委托代理記賬、分戶核算。會計集中核算支付的資金為財政撥款、上級補助收入、預算外資金和其他收入等四部分。

（四）企業內部會計委派人員。企業集團公司按隸屬關系、管理權限對所屬各級子公司委派會計人員。委派工作由集團公司統一管理。會計人員在本單位或集團公司內部選聘。委派會計人員的主要職責是嚴格執行國家財經法規及集團公司的財務管理規定，辦理單位的財務管理和會計核算，向集團公司負責，獎懲考核由集團公司實施。

企業內部會計委派辦法主要在我省五液、電信、郵政、石油、川化等大型集團公司實行。

我省各地地會計委派制度改革試點，尚處在總結推廣階段，有的還有待于進一步探索并不斷完善和提高。但是經過幾年的實踐，全省會計委派試點進展總體是好的，對建立健全約束機制、防止國有資產流失、促進黨風廉政建設、維護各利益主體的合法權益等發揮了積極的作用。

促進了會計工作和會計信息質量的提高。試行會計委制度，將會計人員的人事權、考核權、工資評定權等從各單位中分離出來，使會計人員相對獨立，有利于保證會計人員發揮會計核算和監督和基本職能，在一定程度上抑制了編制虛假會計信息的現象，保證了會計資料、會計信息的真實、完整。

供銷綜合改革存在問題 司法改革工作總結篇三

本學為了推進我校教育教學課程改革穩步實施，促進教師思想素質和專業能力的提高。根據鹽池縣教育體育局《關于在全縣中小學開展“七個一”競賽活動的通知》【20xx】73號文件精神，結合構建高效課堂和校本教研，把開展“七個一”競賽活動作為學校教研、教學工作的重中之重。通過此次活動不僅產生了許多優秀作品，而且鍛煉了教師，拓展了教師的思路，更新了教師的教育教學理念。同時也使我校構建高效課堂和校本教研落到了實處。現就本學期學校“七個一”活動工作總結如下。

4月初接到鹽池縣教育體育局《關于在全縣中小學開展“七個一”競賽活動的通知》后，學校領導對此項工作給予了高度重視，首先成立了行政領導小組和工作領導小組，并對各領導小組工作職責做了詳細的分工，明確各小組的責任。接著經過領導小組討論制定了《大水坑二小“七個一”活動實施方案》，分配了各階段的任務。確立了“七個一”活動結合構建高效課堂和校本教研三位一體分階段實施的工作思路。

讓“七個一”活動深入人心，引起全體教師的重視，激發全校教師參與的積極性。4月上旬學校組織教師學習《關于在全縣中小學教師中開展“七個一”競賽活動的通知》精神和大水坑二小學《開展“七個一”活動實施方案》。明確活動內容，動員教師積極開展教學探究。要求本學期每人上一節錄像研討課，教師推薦一篇優秀的教學設計；寫一篇教學實踐中遇到的值得反思的問題；每人確立一個教研小專題，寫一篇教學論文；每學期撰寫一份優秀的練習設計；制作一個適用的教學課件；撰寫一份學情分析報告。然后每人推薦3件作品參加學校“七個一”比賽活動。

學校以學科教研組為單位，按照大水坑二小《20xx-20xx學年度第二學期教務工作計劃》、《大水坑二小“七個一”活動實施方案》和《大水坑二小推進課堂教學改革構建高效課堂工作實施方案》的具體要求，以年級組分段開展。

1、本學期我校結合太谷模式以體現“先學后教，當堂訓練”的課堂教學模式改革為著眼點，遵循以學生為主體、教師為主導、探究為主線的三為主原則，充分發揮學生學習的主動性、創生性，突出自主學習與合作學習相結合的原則，科學的處理好教與學的關系，充分調動師生的積極性、主動性和參與性，促進教師的專業發展，全面提高教育教學質量。全校形成以學生自主、合作學習、師生有效互動為主要特征的高效課堂教學模式。努力構建民主、和諧、開放、富有活力的“先學后教”課堂教學模式，切實做到教師課堂教學中教學方式和學生學習方式的轉變。學生變個體獨立學習為小組合作學習、變接受學習為探究學習，學生既要學會如何學習，也要提高綜合能力。同時結合“七個一”活動內容，每人上一節錄像研討課，教研組將這節課認定為學校的公開課、個人的“七個一”研討課和構建高效課堂的探索課。要求全校同學科教師參與聽課、評課。學校將課堂教學實況錄像并刻錄，讓授課教師自評、自聽，找出不足完善課堂教學。“七個一”工作小組從中選出優秀研討課參加全縣比賽。

2、對于教學設計、練習設計和教學課件必須在課堂上進行反復實踐，優化設計。尤其要求教學設計要充分體現“先學后教，當堂訓練”的課堂教學模式，遵循以學生為主體、教師為主導、探究為主線的三為主原則。努力構建民主、和諧、開放、富有活力的“主體教學”課堂教學模式，切實做到教師課堂教學中教學方式和學生學習方式的轉變。學生變個體獨立學習為小組合作學習、變接受學習為探究學習。

教學設計對教學環節、教師活動、學生活動和活動意圖都做了明確交待。

活動初期要求老師要充分認識：練習設計要遵循學生思維發展規律,精心設計科學合理的練習.應重視發展學生的思維能力，培養學生優良的思維品質，課堂練習是思維訓練的重要環節。練習是使學生掌握知識、形成技能、發展智力的重要手段，它不僅能配合完成前一階段的教學目標，鞏固思維訓練的成果，而且作為學生思維實踐的主要形式，練習過程本身對思維訓練有十分重要的促進意義。此外，練習的結果還具有檢驗和反饋的功能。因此，教師要認真研究，精心設計練習；在課堂教學中，要結合課堂情況，靈活安排練習，使學生受到激勵，啟發思維，達到培養學生思維能力的目的。通過這次活動產生了一優秀的練習設計，同時也使教師對練習設計有了新的認識，更加重視每一次練習設計。教學課件的制作老師都能做到易操作、形象直觀圖文并茂，也充分體現了先學后的原則。通過活動也提高了老師課件制作水平和增強了課件使用的意識。

3、對于教學反思、學情分析和教學論文的撰寫，學校也做了具體要求。各科教師每學期初必須針對本班學生實際情況撰寫一份學情分析報告。通過本次“七個一”活動，全校老師也都認識到寫學情分析的必要性。認為通過學情分析能夠了解學生，了解學生也是備課的重要環節。認識到學情分析實質上就是把學生作為學習的主人，一切教學活動都要圍繞學生展開。學情分析是指在教學之前，運用系統的觀點和方法，遵循教學過程的基本規律，對教學過程中各個環節、各種教學方法及教學步驟等，進行預先籌劃，安排教學情境，以期達成教學目標的系統性設計。要求全校老師在以后的教育教學工作中繼續堅持寫好每學期的學情分析。教學反思是我校堅持多年寫的一項活動，但是經過本次“七個一”活動，全校老師對寫教學反思有了更深層次的認識。普通認為寫教學反思是教師成長的必由之路。至于教學論文方面教師個人的寫作積極性都比較高，每年都有老師在各級各類刊物上發表作品，盡管這樣在這次“七個一”活動中學校還是要求每位教師必須撰寫一篇能反映當前教育教學改革思潮的教學論文，參加本次比賽活動。全校教師有的從學校小課題入手，有的`從課堂教學的實際著手，有的從個人教學經驗來寫，總體來說都是很認真的對待了這次活動，積極投稿。活動工作小組從中選擇比較好的論文參加縣上的比賽。

1、學校“七個一”領導小組和工作小組對我校此項工作做了認真分析和總結，認為此次“七個一”活動對我校教師在這七個方面乃至整個學校的教育教學工作的影響都非常積極的，同時也促使我校構建高效課堂和校本教研工作得到進一步提高。也使老師們對以上七個方面的工作有了明確思路和具體操作的方法。也使學校認識到有些工作還是要在學校行成常態化常規化，比如練習設計以往學校對此沒有給予足夠的重視，老師也是隨隨便便給學生提供一些練習題，對于練習適不適合本次教學內容，適不適合本班學生情況，有沒有復習、鞏固、拓展提高的效能老師不去關注。通過本次活動包括學校領導和老師都有了一個共識，就是對練習設計一定要認真對待科學設計，不能讓學生做重復的無為練習，真正把學生的負擔減下來。還比如以前學校對搞優質比賽非常重視，而忽略了像優秀教學設計、教學課件和教學反思等活動比賽，使老師對這些也看得比較淡了，以后學校要開展豐富多彩的比賽活動以調動老師各方面的積極性，使學校把“七個一”活動常態化，以此全面提高我校的教學質量。

2、學校本著高質量高要求的原則，從學校“七個一”活動作品中遴選了七類22件作品參加全縣“七個一”比賽。

供銷綜合改革存在問題 司法改革工作總結篇四

一年來，我在領導的關懷和各業務科室的大力支持下，立足崗位，加強學習，團結協作，敬業奉獻，不斷創新，服務領導，服務同志，完成領導交辦的各項任務，推進了我處的整體工作。

一、加強學習，不斷提高自身素質。

一是不斷加強學習，提高適應形勢變化的工作能力，參加信息工作培訓班，提高文字處理能力，規范行文。二是強化業務知識更新學習，根據上級對業務更新的要求，加強了數據辦理、統計分析、電子報表等方面的學習，增強適應新變化的能力。三是強化政策法規學習，學xxx地方各類法律法規文件，正確把握工作原則，指導方向，引用法律法規準確，各項業務觸類旁通。四是強化觀念學習，“講正氣、樹新風”、學習領會十七大精神等一系列活動，增強愛崗敬業，無私奉獻的觀念，以更加振奮的姿態、奮發有為的作風投入到工作中去。

二、愛崗敬業，無私奉獻，立足崗位，扎實完成各項工作任務。

五、六百人，時間緊，任務重的情況下，從查詢、輸入每個人概括簡歷到計算工資調整標準，憑著本人平常的積累和靈便的工作方法，及虛心向有工作特長的同志學習，提前或準時的完成了合并后的團里制定的結構工資核算發放和國家規定的工資調整套改工作，并按領導要求核算出工資后每個人的對比，增減幅度，打印好每年每人增加薪級的工資調整表，及時完成工作統計工作，為領導決策提供及時準確的參考信息。兼管地方統計工作，按照地方統計局的要求，電子報表、工作分析準時報送。

（二）對領導交辦的事項按照要求和領導的指示辦理進度，既要完成好自己崗位的工作，又要協助本部門其他人員工作的落實。參與修改《聘用合同》和《工資分配辦法》，做到工作及時，加班加點，犧牲節假日及休息時間，無怨無悔，實現了急事即辦，快事快辦，特事特辦。不利于工作的事不干，不計較個人得失，傾心傾力做好領導交辦的每一件事。克服由于年齡增長，身體上帶來的各種不適。

（三）加強與各部門協調聯絡。對上級交辦事宜按時完成，及時做好溝通、安排任務積極配合，贏得工作支持和信賴。人事工作千頭萬緒，是中樞神經，可謂是牽一發而動全身。做到電話隨時接轉，工作不棚架，上情下達暢通，做到團結協作，與各業務科室密切配合，全力維護大局利益。

總結回顧這一年的工作，雖然取得了較為突出的進步，但與領導的要求和同志們的期望還有一定的差距，工作中還存在一些問題。如：工作水平有待進一步提高，對工作的要求滿足于一般化，超前和創新意識不濃；工作頭緒多，人員少，疲于應付。

三、下一年工作打算

（一）創新思路。對各項工作要超前考慮，及早著手，小處著眼，創新工作方法，更好地服務同志。

（二）加強學習。通過不斷的學習，提高適應新形勢工作變化的要求。做到學以致用、工學促進、比學趕幫。

（三）轉變作風。進一步樹立以人為本、科學發展觀念，轉變作風，勤政廉政，提高效能，打造服務群眾文明窗口。

供銷綜合改革存在問題 司法改革工作總結篇五

國家基礎教育課程改革實驗全面啟動。我校領導和廣大教師以高度的責任感和極大的熱情，積極投身這一教學改革的洪流中，立足本校，與時俱進，開拓創新，在課程改革實踐中勇于探索，付出了辛勤的勞動。經過幾年的課改實驗，我們感到：老師們的教育理念在發生變化，教育教學評價在發生變化，教師 “教”的行為在變化，學生“學”的方式也在變化。學校緊緊圍繞堅持“以人為本”，教科研相結合，創建讓家長和社會都滿意的和諧學校的辦學目標，根據教育局和學校制定的課程改革方案，把學校的課程改革作為學校教學計劃的重要部分，并征求教師意見，做到全員參與，分工明確，責任落實到人，堅持層次管理，幾年來，在教研室精心指導下，大家齊心協力，克服困難，認真完成了課程改革階段任務，并取得了初步成效。

在實驗過程中，我校做了以下幾方面的工作：

學校成立由徐廣臣校長為組長的課程改革實驗領導小組及由骨干教師組成的教科研指導小組，定期召開會議研究、布置新課程改革的實驗工作，將新課程改革實驗工作定位為起點要高，立足要實，效果要好；學校教學處詳細制定了《三崗鄉小學新課程改革的實驗方案》，領導班子定措施、抓落實，下課堂聽課，詢問教師、學生、家長對新課程改革的感受、建議和要求。及時將課改過程中發現的問題匯總、研究，并在學校課改工作會議上商討對策，作到問題的及時發現和妥善處理。

幾年來，教導處圍繞基礎課程改革，組織教師學習基礎教育課程改革綱要，收看網上直播的新課程改革通識培訓，利用教研活動，組織教師學習各學科新課程標準有關理論知識，使教師以新的教學理念指導自己的教學實踐。通過教師自學、集中學習、看錄像等多種形式，深化教師對新的課程標準的理念和研究性學習內涵的認識。又派骨干教師參加全縣新課程理論培訓。全體教師參加了教研室組織的新課程理論的測試，撰寫了體會文章。通過多次培訓和學習，廣大教師已充分認識到本次課改的目的意義，明確此次課改的最大特點就是通過課程改革，促使教師的教育方式和學生學習方式發生根本轉變，使學校教學工作真正規范到素質教育的軌道；通過學習，提高認識，樹立“以學生發展為本”的教育思想，相信每一位學生都可以教好的，實施分層教育，為學生學習營造一個良好的學習氛圍。

每學期開學前學校都派下半年擔任新課程教學的教師參加縣教育局組織的通識培訓和學科培訓，使老師們對新課程有一個新的認識，對如何實施新課程也有了一定的了解，真正做到“先培訓先上崗，不培訓不上崗”。在廣大教師對新課程已有充分認識的基礎上，鄉級會課時要求各教研組組織教師學習《基礎教育課程改革綱要》和各科的《課程標準》等，采取集體學習、分組學習和自學等形式，真正把新課程標準的新理念、新方法和新要求逐步內化為教師的教學價值觀和具體教學行為，使全體教師轉變教育觀念，確立正確的現代教育功能觀、教師觀、學生觀、課程觀和教育評價觀。老師們在培訓中學習，在培訓中提高，邊培訓、邊實踐、邊提高。

在教師中開展“六個一”活動。即：每月有一篇教學反思，每學期上交一個典型案例，每學期上交一篇質量較高的教學論文，提供一個有關教育教學的問題或給學校提一個合理化建議；每學期至少上一節校級研究課；每學期自學一本教育教學理論書籍并做好一萬字的讀書筆記。通過“六個一”活動的開展，力求使教師實現自我提升，自我超越。中心小學在學期末評選出優秀案例、反思、論文，集結成冊，全鄉推廣，并給予了適當的獎勵。

為進一步貫徹落實“新課標”精神，展示本校教師精湛的課堂教學藝術，推廣優秀的教法和經驗，為廣大教師提供更多的學習機會，同時也為會診和解剖課堂，解決教學中一些共性問題，學校教導處在每學期組織了 “三課三制活動”,即：所有任課的教師每學期上好一節體現自己教育教學水平的探索課，骨干教師每學期上好一節引路課。明星教師上好一節示范課。每學期進行教學會課2次，每學科進行教學會診2次，每位教師寫好教學反思。充分發揮骨干教師帶頭作用。以教學開放的形式加強各個學科的新教材、新教法展示，取得良好的成績。學校要求全校教師在三課活動中務必聽完本學科的課，再選聽至少2節跨學科的課。通過檢查發現全校不少教師不僅聽課數量多，而且記錄認真詳細，分析到位，建議合理。學校把教師參與三課活動的情況納入教師期末工作考核，以點帶面推動學校新課改的`步伐。另外，建立“小學生成長記錄袋”，在學生之間進行交流評比，家長和學校進行評估，激勵學生的學習興趣，加強學生的學習自信心。帶領學生以一種新的學習方式進行學習。體現新課改的精神。

教育改革的核心是課程改革。隨著教育改革的深入發展，我國的課程政策發生了重大轉變，我國基礎教育已走向多元化的軌道：實行國家、地方和學校三級課程管理。這為我們創辦特色學校，培養多元化人才開辟出一條重要途徑，隨著新一輪課程改革的推進，我們更清楚認識到開發適合自己學校的校本課程的重要性和緊迫性。我校校本課程的開發應立足于學生的需求、社會的需求、學生的興趣愛好、家長的愿望、教師的特長、學校的辦學理念等實際情況構思了校本課程體系。結合本校實際，我們根據現有資源，充分開發與生活密切聯系的校本課程資源，本著“拓寬學生的知識層面，為學生終身發展奠定基礎”的原則，以實現學生的自我完善，適應社會發展的需要為目的，引導教師選用課程計劃空間，行使課程開發的自主權、研究權、開發權，提高教師的專業素質，促進學校特色形成。繼《古詩文誦讀》之后，我校全員參與，開發出了具有開放性、靈活性、多樣性特征的校本課程《經典誦讀》，使我校的校本課程形成了體系，且受到了社會各界人士的一致好評。

為充分發揮優秀教師的科研才能，進一步規范我校教育科研管理，調整充實學校科研組，健全“校長室——教導處——課題組”的科研管理網絡。科研組成員主要是學校教科研的骨干力量。課題組定期召開會議，學習教育理論，了解教育動態，關注教改熱點，收集、總結先進的教科研信息，每月將各自的研究心得、學習成果在教科研小組中進行交流。課題組定期開展課堂研討觀摩活動，承擔培養青年教師的任務，積極推廣優秀教育科研成果，以此帶動廣大教師參與教育科研。

供銷綜合改革存在問題 司法改革工作總結篇六

一學期的工作即將結束了,為了今后更好地完成教育教學任務,全面提高同學整體素質,加大我校實驗課程改革力度,現將本學期來我校實驗課程改革方面的情況,做以簡單回顧。

開學初，按學區實驗課程改革的工作要點，結合本校實際，制定了我校課改工作計劃，充沛利用課改的有利時機建立了“學校——實驗班級——實驗教師”三級教研組織，以學校實驗為平臺，實施動態管理，堅持課改例會制度，和時分析研究問題，總結推廣實驗中的有效做法和經驗，全面了解和指導實驗進度。

在教育教學管理中，學校充沛發揮領導的監督職能。學校領導經常深入一線，檢查指導教學常規管理工作，糾正缺乏，協助教師生長。在教學中，以轉變觀念為切入點，鼓勵實驗教師大膽工作，走適合自身實際，符合課改理念之路。充沛發揮遠程教育優勢，和時瀏覽有關資源為教學服務。

1、我校緊緊圍繞學習新課程理念，嘗試新教法的目標，不時更新新的教學理念。注重實效，注重方法，注重過程，積極引導教師采用參與式教學，構建和諧課堂，讓同學學的輕松、輕松、愉快。

2、通過學習《課程規范》，讓教師懂得：教學的最終目標不是給受教育者適應實際，而是改造，創立新的實際，從而培養出有發明能力的人。重點是引導同學學會學習，學會做人。

3、加強了教育的開放性，加強了教學與同學生活、現代社會，現代科技的聯系。引導教師挖掘課堂潛力，挖掘課程潛力，挖掘同學潛力，從而豐富教學內容，開闊同學視野。同時，在教學中結合教學內容開展研究性學習，參與式學習，互動式學習與綜合實踐活動，為同學營造寬松的學習環境，提供實驗的平臺，從而將課堂教學拓展到課外，從而加強了學校教育與社會的密切聯系。

1、提高教師隊伍的業務水平是提高師資素質和教學質量的關鍵。本學期我們在強化訓練，合作探究的基礎，加強案例式分式，強調合作，實踐，綜合，倡議集體備課，鼓勵教師大膽實踐，走課改之路。

2、利用截取遠程資源，對教師進行培訓，更新觀念，增加知識，提高技能。

3、鼓勵教師苦練基本功，極大地調動了我校教師的積極性和主動性，提高了我校教師的整體素質。

健全教學管理制度，做到嚴格要求，嚴格管理，提倡超周備課，各科教學設計經審閱后方才進入課堂教學，狠抓課后輔導，給學困生開“小灶”，引導他們正確生長。精心組織好每一堂課，引導教師積極挖掘教材潛力，重點是培養同學的創新思維能力。堅持“兩主一線”的教學模式，深化課改。深入鉆研教材，明確重、難點，掌握關鍵。認真總結教學反思，吸取教訓，不時改進教學方法，提高教學能力。狠抓作業批改工作，力爭要求每位教師做到精批細改，必要時做到面批面改。強化“三結合”式的教育教學工作，要求教師首先制定計劃，并定期督查，實施。定期召開課改例會，針對出現的問題，和時糾正，認真反省，將工作做得更完善。

一學期來，我校的基礎教育課程實驗改革得到穩步推進，無論是教師的教學行為，還是同學的學習方法都發生了巨大的變化，真正體現了教師的主導，同學的主體作用，體現了以人為本的理念。但是新課乞討工作即是機遇，又是挑戰，擺在我們面前的問題還很多，我們將在實踐中探索，不時完善自身，空虛自身，樹立課改必勝的信念，扎扎實實地做好新課改工作。

供銷綜合改革存在問題 司法改革工作總結篇七

(一)開展黨的群眾路線教育實踐活動，促進領導干部“四風”問題轉變。

按照省、市、縣的統一部署，縣社從2月份開始，開展了以為民務實清廉為主題，以貫徹中央八項規定和省委六個嚴禁為切入點，以反對形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風等“四風”為重點的黨的群眾路線教育實踐活動。縣社在教育實踐活動中，以“執行力鍛造年”建設為重點，以建設“服務型機關”為載體，整頓“四風”為主要內容，著力解決一批群眾反映強烈的突出問題，確保教育實踐活動取得實實在在的效果。通過學習教育、聽取意見，查擺問題，開展批評兩個環節的開展，黨員干部特別是領導干部，強化了宗旨意識，樹立群眾觀點，密切黨同人民群眾血肉聯系，促進機關“四風”問題的改變。

結合黨的群眾路線教育實踐活動的開展，參與了一系列“五水共治”活動：圍繞實現“綠色土壤、潔凈水源、生態作物”的目標，積極參與市供銷社組織開展的以農藥包裝廢棄物收集、減少農業面源污染為重點的“田園清潔行動”，配合市社在金竹鎮百勝村建起了xx縣第一支“五水共治志愿者服務連”；赴聯系村西畈鄉西畈村參加“萬人清千河、河長曬垃圾”行動；會同農業、環保、林業、財政等部門，共商農田廢棄物及(農藥包裝)處置，推進我縣“五水共治”和“五美”建設，使“五水共治”深入人心，真正成為供銷社廣大干部職工的一種自覺行為。

(二)加強基層組織體系建設，夯實為農服務基礎。

1、引入全方位服務理念，打造好服務功能齊全的綜合服務社。今年以來，縣社所屬仙人壩、大洞源、西畈、蔡源綜合服務社率先通過增加服務內容，提升服務質量，延長服務時間，延伸服務觸角，更好地發揮了為“三農”服務的作用。一是積極提供農資技術服務，為農戶提供小農機具的修理和用肥、用藥咨詢。二是積極開展“電話定貨、送貨上門”便民服務，為農民提供快捷、方便、實惠的農資服務。三是實行24小時全天候服務，做到只要客戶需要，保證隨到隨買；遇上困難農戶，還實行賒銷記帳，待農戶的農產品變現后還款，盡力滿足農民的需要。四是積極了解農戶需求變化，及時提供高效優質農資商品，自春耕備耕工作開展以來，以黃沙腰片仙人壩、大洞源、西畈等為代表的綜合服務社就銷售高效低殘肥料農藥、農用薄膜及防汛物資等100多噸，為偏遠山區春耕生產助了一臂之力。

2、繼續發揮專業合作社在組織農民方面的重要作用，按照示范性農民專業合作社的要求，進一步提升和規范原參辦、對接的專業合作社，增強組織化程度，注重專業社品牌建設。上半年，組織下屬專業合作社和龍頭企業參加省社、省茶葉產業協會、省微茶樓文化發展協會主辦的“浙茶杯”紅茶推選活動，遂紅茶業廠“遂紅”牌、xx縣天堂源農產品專業合作社“夏鴻”牌紅茶榮獲了優勝獎，進一步把優質紅茶推向市場。組織綠都竹筍產銷專業合作社和天堂源農產品專業合作社參加市農產品經紀人協會組織的“20xx年新春年貨節”。既展示了我縣的名特優農產品，也為麗水市區廣大消費者采購年貨提供了多樣化的選擇。

(三)加強農資流通網絡建設，提升服務“三農”水平。

1、充分發揮供銷社農資供應主渠道作用。一是積極做好春耕備耕工作，做到早部署，早落實，做好農資商品儲備，發揮市場主導作用，積極組織采購，調整充實庫存，力保春耕農資市場貨源充足，今年上半年庫存肥料3082噸，超額完成縣委、縣政府下達的1600噸淡季化肥儲備任務；二是加強有機肥配送中心建設，完善原有農資配送網點改造，增加有機肥配送服務，滿足我縣廣大農民群眾在種植有機茶、有機水果、蔬菜、有機水稻等對有機肥的需求，xx縣惠農有機肥業有限公司在全縣主要鄉鎮新增設10個有機肥配送點，完善了有機肥配送網絡，為我縣原生態精品農業發展提供物質保障。三是按照我縣原生態精品農業發展要求，積極幫助綠金生態有機肥廠營銷服務，擴大銷售，促進我縣有機肥的.推廣使用；四是結合群眾路線教育實踐活動，聯合科技、農業、林業等涉農部門，開展科技助推春耕備耕活動，活動于2月26日在應村鄉舉行，縣供銷社向仙女山原生態農產品專業合作社贈送有機肥3000公斤，xx縣保豐農資有限公司派出技術人員到現場進行技術咨詢，解答春耕備耕中的施肥用藥問題并發放香榧、獼猴桃、油茶、高山蔬菜種植施肥有關宣傳資料200多份，綠金生態有機肥廠也到現場進行有機肥使用宣傳推廣。6月5日，邀請浙江省農業科學院環境資源與土壤肥料研究所馬軍偉研究員，會同縣農業局相關技術人員，來到王村口鎮石筍頭村指導四季豆種植農戶，科學合理施用有機肥。借助黨的群眾路線教育實踐活動的東風，xx供銷社還聯系省社向我縣北界鎮的味優特紅提專業合作社贈送復合肥10噸。

(四)加強社有資產經營管理，提升資產運營效益。

通過溝通協商，今年5月12日，xx供銷社和杭州肯德基有限公司正式簽約落戶xx大廈，標志著的世界的快餐品牌“肯德基”正式牽手，這是“肯德基”落戶首家直營店，也是繼青田、龍泉之后，落戶麗水市的第三家縣級“肯德基”直營店。該直營店是由杭州肯德基有限公司投資經營，總投資500多萬元。“肯德基”的入住，限度地發揮社有資產的效能，盤活資產，實現保值增值。對提高我縣的城市品位、營造良好投資環境、具有重要現實意義。

(五)加強安全維穩工作，確保系統和諧穩定。

一是突出重點，加強日常安全督查，抓好出租房及所屬企業安全隱患的排查和整改。尤其抓好煙花爆竹倉庫的安全生產工作，發現隱患及時限期整改。三是強化責任、落實到人，縣社每年都與所屬企業簽訂安全生產責任狀，在與承租戶簽訂合同時也同時簽訂了安全責任狀，切實做到工作有人抓，責任有人擔。四是按照縣政府的統一部署，縣供銷社開展全系統危舊房安全大排查工作，排查對象以老樓危樓為主，包括既有住宅和公共場所的房屋使用安全，檢查老舊房屋責任主體是否明確，日常管理，、制度、措施是否落實，通過拍照、登記、建立危舊房檔案臺帳，掌握了危舊房的基本情況，為我縣危舊房改造提供了基礎依據。五是加強系統維穩工作。供銷社所面臨的維穩形勢依然非常嚴峻，今年又恰逢中央兩會召開，對信訪維穩工作增加很大壓力，縣社努力做好信訪環節各項工作，進行重點信訪對象和不穩定因素的排查處理，化解矛盾和糾紛，把不穩定因素消除在萌芽狀態，確保供銷系統的和諧穩定。

1、為提高農產品經紀人的組織化程度，幫助從業人員的提升專業技能。xx年縣社將繼續和省經貿學院聯合爭取舉辦一期農產品經紀人培訓，以提升我縣農產品經紀人隊伍素質，促進農業增效和農民增收；同時縣社將積極組織人員參加市社舉辦的各類培訓班。

3、啟動xx縣王村口供銷合作社供銷大樓改造項目。通達翻修改建，組建我縣第二家經營服務綜合體。

供銷綜合改革存在問題 司法改革工作總結篇八

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

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一、主要措施及做法

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（一）高度重視，落實責任。成立全面深化改革領導小組，具體負責縣深化改革的重大原則、方針政策、總體方案；
統一部署全局性改革；
統籌協調處理全局性、長遠性改革問題；
指導、推動、督促xx鄉有關改革政策措施的組織落實。全面深化改革領導小組由黨委書記、鄉長任組長，人大主席和黨委副書記任副組長，班子成員為領導小組成員。同時下設改革辦公室，為扎實開展工作各司其職。

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（二）抓實黨建，促進發展。大力推進基層黨建工作創新，發揮基層黨組織在改革攻堅中的“紅色引擎”作用。一是落實好“三會一課”，積極開發網絡課堂。借助新媒體打造“微黨課”，把課程內容以圖文并茂或視頻的鮮活形式，通過手機app或微信公眾號推送到黨員的手機端。二是建立黨建工作考核機制。進一步完善基層黨組織工作考評機制，充分激發黨員的主觀能動性。三是創新黨建活動載體。做到“抓特色、抓創新、抓亮點”，不斷增強基層黨組織的凝聚力、吸引力和影響力。策劃開展特色黨員主題實踐活動、深入開展奪旗爭先活動，將深化各項改革與基層黨組織建設結合起來。

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（三）堅持原則，突出重點。堅持將全面深化改革融入到全鄉各項工作中去，在脫貧攻堅、生態文明、產業培育上著力推進，在硬件基礎、民生基礎、執政基礎上著力夯實。旗幟鮮明地要求全鄉上下對打基礎、利長遠的事，對惠民生、促公平的事，對啃骨頭、破難題的事大膽做為；
對浪費資源、破壞環境的事，對貪大求高、急功近利的事堅決不為。一是以市場需求為導向，以提質增效為核心，以特色、品牌、質量爭市場，全面推進農業供給側結構性改革，把工作重心由原來的擴規模調整為強龍頭、樹品牌、提質量、增效益，堅定不移走特色產業脫貧之路。二是以改革創新為動力，提升公共服務供給水平，建立高效率、低成本的行政管理模式。三是我們始終堅持把改善和保障民生作為加快發展的重要保證，努力提高群眾的滿意度、幸福感和獲得感，全面推進全鄉各項民生事業上檔升級。

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（四）創新制度，促進和諧。一是堅持鄉鎮領導信訪接待日制度。相關領導干部撲下身子，堅持值班接訪，真正為群眾解決實際問題，讓老百姓滿意。二是堅持信訪評估制度。凡涉及廣大事項要把矛盾考慮前頭，做到未雨綢繆，避免因決策失誤而影響穩定。三是堅持領導包案和責任追究制度。信訪工作事關發展、事關民生、事關穩定理應成為黨政機關的第一責任，只有切實肩負起第一責任，才能有效改善民生，維護穩定，推動發展。

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二、具體改革完成情況

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（一）培樹特色產業，建立長效發展機制。xxx。

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（二）改善保障民生，提高群眾的滿意度。xxx。

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（三）改善人居環境，建設現代美麗鄉村。一是利用主題黨員活動日等形式廣泛宣傳環境保護知識，形成了家家關心環境、人人參與保護的良好氛圍。二是開展農村環境衛生整治，配備專職保潔員，清掃保潔公共區域環境衛生，定時清理村內垃圾，定期巡查衛生保潔情況，營造整潔、優xx人居環境。三是做好森林防火和秸稈禁燒工作。

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三、存在的問題和下一步打算

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雖然我鄉改革工作取得了一定成效，但是在探索中也存在著一些問題：一是改革創新意識不強，大膽改革的積極性、主動性不夠，存在一定程度色求穩怕擔風險保守理念；
二是經濟結構仍以農業為主，產業項目還需進一步做大做強，旅游開發力度還不夠；
三是真正探索的內容不夠深入，充分調動廣大干部群眾的積極性、主動性、創造性不足。

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明年我鄉將切實貫徹落實改革要點，提高改革的針對性和實效性。一是深入貫徹學習黨的十九大精神，突出深化改革工作，貫徹依法治國，強化依法行政，加強制度建設，細化服務，促進精準式服務。二是加強領導，嚴格貫徹。進一步加強領導，確保每項改革有人管，明確分工任務。主要領導親自抓，嚴把改革方案質量，所有分工任務都要提出可檢驗的成果形式和時間進度安排，著力完成改革。三是結合實際合理確定發展目標，進一步增強創新意識，摒棄腐朽觀念，鼓勵領導、干部大膽改革，調動積極性和主動性，爭取在重點項目和關鍵環節上有所突破，不斷激發活力。

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供銷綜合改革存在問題 司法改革工作總結篇九

為深入貫徹國發[1999]5號文件和省政府[1999]44號文件精神，自20xx年開始，我社就開展了大刀闊斧的改制工作，取得了一定的成效；自20xx年全供銷社系統改制工作全部結束，實現買斷率100%。改制后組建新體，經營狀況良好。

企業改制后，職工基本上都脫離了單位，走上自謀職業的道路，我們經過考察后，從買斷職工中挑選有能力、有素質的職工反聘，訂立聘用合同，一般每個企業聘用12人，一人擔任法人代表，一人擔任出納。主要職能是對企業的剩余資產進行管理，開發利用或牽頭重組股份合作制新體，搞好企業的日常管理工作。

企業改制后，并不是供銷社就走向滅亡了，而是使供銷社卸掉了包袱，實現了脫胎換骨的改造，為下一步供銷社的發展奠定了良好的基礎，我們對于改制企業不僅僅是一賣了之，而是打破舊的體制后，積極實現資產重組，組建新體，積極向一縣一社這一模式發展，我們擬選擇部分資產較好的企業，利用資產、網點、人員、區域優勢，組建股份制合作制的新體。目前已組建了新輝再生資源回收有限公司、民安煙花爆竹有限公司、孫村、峨橋兩個農資專業合作社，以企業固定資產作為股份，由業務骨干帶資入股的形式，搞好為農服務新體，組建東門果菜市場，以原有場地設施為基礎，經改造，形成縣供銷社新體。

為能更好的管理改制后的財務監管力度和剩余資產，縣社成立了會計核算中心和資產管理中心，成立會計核算中心，一是對改制后的企業進行全面審計，二是改制后的基層社不再設立會計，所有帳冊移交會計核算中心，會計核算業務由縣社代理，基層社只設出納一名，實行報帳制，加強了財務監管力度。成立資產管理中心，是為防止社有資產的流失，對各企業的剩余資產進行集中統一管理，所有企業的剩余資產的租賃、拍賣、開發、利用都經資產管理中心統一進行，平時管理由資產管理中心委托企業法人代表管理，其資產收益由資產管理中心統一收支，這樣既避免了社有資產的流失，又充分發揮了資產的效益。

我社在企業改制過程中做了一定的工作，取得了一定的成績，也摸索了一定的經驗，但如何做好改制后的工作，如何重整供銷社的形象，構筑供銷社全新的框架上還需要進一步解放思想，努力使供銷社的工作更上一層樓。