范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
最新群眾基礎方面評價范文如何寫一
時間：2012年6月11日 地點：理化301
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a：機械學院黨支部根據王同志的個人申請，并經過近一年來的培養和考察，經支委會討論后，認為該同志已具備入黨的條件，現召開群眾座談會征求群眾意見。王同志在學院工作期間，在政治上要求積極進步，擁護黨的基本路線和方針政策，積極向黨組織靠攏，入黨動機端正。在工作上努力踏實，認真負責，深受大家好評。就個人能力而言，有待提高，望多加努力，積極鍛煉自己，不斷提高個人綜合素質，爭取早日成為一名合格的共產黨員。
b：王同志待人熱忱，工作踏實、任勞任怨，為人謙虛低調，默默無聞為集體做貢獻，但工作能力有待加強，望更加努力鍛煉自己，提高自身綜合素質，爭取早日成為一名真正的共產黨員。
c：王同志工作認真刻苦，為人隨和，待人誠懇，有較好的群眾基礎，思想上積極進取，嚴格要求自己，努力向黨靠攏，生活簡樸，我建議黨組織接收其入黨。
d：雖然平日和王同志接觸較少，但在交往的過程當中，深深感受到王同志的`熱心和樂于助人，時刻為大家著想，處處起到模范帶頭作用，深受大家喜愛。給人的總體印象和好，但有時不愛說話，顯得不自信，希望改掉這些缺點，積極要求進步。
e：王同志作為組織委員，為人正直，心地善良，工作任勞任怨，踏踏實實，平時思想上積極向組織靠攏，學習刻苦，勤奮上進，關心集體，愛護同志，集體榮譽感和責任心較強，思想覺悟較高，如果該同志能進一步加強組織協調能力，會在班級發揮更好的作用。
f：王同志，工作態度認真負責，平時表現良好，思想進步，積極參加政治學習，思想覺悟提高很多，入黨動機端正。但是有時脾氣很暴躁，望改正，早日成為一名合格的共產黨員。 g：作為王同志的室友，在日常的共同生活中，我感覺到王同志是一個思想作風端正的同志。該同志作為班干部，能嚴格要求自己。生活上、學習上、工作中，表現突出，得到全班同學的好評。但有時考慮問題不夠全面，望努力改正。
h：王同志在學習上刻苦認真，善于思考，成績優異，生活上艱苦樸素，與班級同學能夠很好的相處，熱愛集體，能夠積極參加班級各類活動，思想覺悟高，但說話有時比較幼稚。 i：王同志誠實老實，待人忠厚，學習踏實，能積極響應學校號召，參與班級各類活動，生活中熱情誠懇，有理想，有抱負，積極向上，努力進取，學習上認真刻苦，腳踏實地，思想覺悟高，樂于助人，但美中不足的是學習不是很認真望努力改正
調查人：
時間： 年 月 日
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最新群眾基礎方面評價范文如何寫二
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!很榮幸我今天能代表城關小學全體教師在這里作表態發言。
“群眾路線教育實踐活動”能在我校進行活動試點，我們每位城小人都感到無比地幸運和光榮。這不僅是上級領導對我們這個大家庭的肯定，更是對我們在座的所有老師的認可。
我們的教育離不開學生，離不開家長，離不開社會的監督，所以必須堅持走好群眾路線。結合“教育系統五個大提升，創建五個一流”的主題，為實現“打造人民滿意的教育”的整體目標，我們一線教師必須端正工作態度，改進工作作風，進一步增強責任感和使命感，人人爭做“人民滿意的教師”!
所以，在今后的工作中，我們必須盡全力做到以下幾點：
1.積極參加政治學習，不斷提高政治思想覺悟。重點學習黨的十八大會議精神，《新黨章》。認真做好學習筆記，撰寫心得體會，積極參加群眾理論教育知識競答、演講辯論活動。
2.結合我校“師德教育月”活動，學習新形勢下師德師風建設的主要內容。人人學習“最美教師”張麗莉，學習身邊師德典范——趙榮香老師的先進事跡，恪守《中小學教師職業道德規范》。依法執教，廉潔從教，絕不體罰或變相體罰學生;絕不誘導學生購買各種學習資料;絕不利用工作之余做有償家教;絕不收取家長禮物。
3.在新一輪“大家訪”活動中，繼續深入家庭，聯系家長，與家長面對面交流，探討教育方法，了解家長所思、所憂、所盼，廣泛征集家長意見或建議，與家長齊抓共管，攜手育人。
4.積極參與“黨員與留守兒童一對一愛心幫扶”活動。在生活上，經濟上關心留守兒童;多與孩子溝通，在情感上呵護他們。讓留守兒童不再孤單。用我們的愛去彌補他們暫時缺失的愛，讓他們在大家的關愛下健康、快樂地成長。
5.積極參加黨員志愿者活動。把教育延伸到校外，利用休息時間深入敬老院、特教機構獻愛心。充當“城市清道夫”，保護自然環境，為建設繁榮，文明、和諧、幸福的高陵作出貢獻。
我們每一位教師必須盡職盡責，扎實工作，教育好每一個學生，力所能及地多做有益于人民群眾，促進社會和諧的工作。只有這樣，才能無愧于黨，無愧于人民!
最新群眾基礎方面評價范文如何寫三
1.學習上抓得不緊、下功夫不夠。
2.調查研究不深入。
3.推動工作有追求形式和聲勢的現象。
4.對一些文件、會議審查把關不嚴格。
1.聯系群眾不緊密。
2.工作實踐與“一切為了群眾，一切依靠群眾”的要求有差距。
3.與分管部門領導和職工溝通交流少。
4.工作從實際出發、弘揚實事求是精神堅持得不夠好。
1.開拓進取、干事創業的激情有所減退。
2.攻堅克難的毅力不夠強。
3.工作中有“多一事不如少一事”的思想。
4.弘揚艱苦奮斗精神方面存在差距。
1.公務接待存在鋪張浪費現象。
2.工作中接受過超出標準的工作餐。
3.在辦公用房、公務用車方面存在執行標準不嚴的現象。
4.廉潔自律方面存在約束自己不嚴格的情況。
最新群眾基礎方面評價范文如何寫四
ok3w_ads("s005");在群眾觀點群眾立場群眾感情服務群眾方面存在的問題(20條)
01. 對習近平新時代中國特色社會主義思想、習近平總書記對××重要講話重要指示精神等的學習缺少擠勁、鉆勁，運用 新理論新思想指導實踐、推動工作還不夠有力，轉化對接上還 存在差距。
02. 貫徹落實黨中央決策部署與××改革發展實際結合的 不夠緊密，措施不夠精準、成效不夠顯著，還缺少體現局特色 的創新舉措。
03. 回應人民群眾新期待還有差距。面對新時代新使命、新任務和新需求，沒有緊跟經濟社會的飛速發展緊跟人民群眾對美好生活的期盼和期待，躺在過去的成績簿上睡大覺，問計于 民，問需于民，問效于民少了，沒有正確認識和處理好個人利 益與群眾利益的關系，存在以個人利益為重和在多做與少做上患得患失的思想，不做怕別人說自己不像黨員，多做又覺得沒 必要多付出，認為說得過去就行，存在多做吃虧的思想，在為 了誰、依靠誰、我是誰的問題上沒有做到知行合一。
04. 主動服務群眾的自覺性還不高。主要是平時過多忙于具體的事務性工作，對下基層了解實情、調查研究缺少主動自覺。在推動高質量發展、特別是扶貧工作中，沒有真正撲下身子，深入基層，走進群眾身邊，走進群眾農田，走進群眾心間，與群眾平等對話，近距離聆聽群眾呼聲，更多的是被安排下基層、被安排搞調研。
05. 為群眾辦實事解難事還有不足。對群眾最盼、最急、最怨、最難的問題還沒有做到銘記于心，想問題、做決策有時還是從上級領導滿不滿意，對單位有什么影響出發，沒有把實現、維護和發展群眾利益作為根本出發點和落腳點，沒有以群眾成不成、滿意不滿意、高興不高興為衡量標尺。
06. 集聚大家智慧不夠。實際工作中。引導大家發揮自己的聰明才智還有差距，也沒有深入基層去動員和組織群眾，在“共同參與、共同盡力、共同享有”方面做得不夠充分。
07. 回應群眾關切不夠。工作中，自己總覺得還是少說多做好，在回應群眾關切上，還沒有應有的緊迫感和責任感。其實這也反應了自己忙于事務性工作抽不開身，深入群眾不夠的問題。
08. 深入一線服務不夠。雖然結合黨日活動，也深入到駐地社區開展了一些服務群眾的活動，但次數和頻率都還不夠多， 服務的質量和標準也不夠高。特別是面對群眾切身利益的問題，
還停留在一些想法和建議上，“心有余而力不足”的感受還比較強烈。
09. 服務群眾意識有不夠強。沒有始終如一踐行全心全 意為人民服務的宗旨，沒有堅持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為工作衡量標準，對上考慮多、對下考慮不夠，更多考慮能不能完成上級安排任務、能不能得到上級領導肯定。
10. 聯系群眾不夠深入。作為××書記，帶頭幫助所包貧困戶生活生產中的熱點、難點問題做得不夠，特別是深入到貧困家庭訪貧問苦少，沒有完全做到時刻把困難群眾的安危冷暖掛在心頭、放在心上。如：在對××精準扶貧工作雖然也有所思考，但思想上總有這樣那樣的顧慮，在工作上遇到難題時，往往思考不多、研究不夠，認為包扶團還有團長，未能把工作做實、做深、做細。
11. 深入調研不夠。開展創新性、針對性的調研次數較少， 一般僅限于包扶的×鎮，對全縣其他鎮辦調研不多;有時調研不總結 、不交流、不通報，致使調研工作流于形式，調查研究成了“紙上談兵”。
12. 艱苦奮斗意識有所消減。為共產主義理想奮斗終身的信念不夠堅定，帶頭吃苦，艱苦奮斗等意識不強。比如，原來在
××機關的工作單一輕松，而縣上的工作繁瑣復雜，就產生了停下來、歇一歇的想法，缺乏共產黨員艱苦奮斗的思想。
13. 服務聯系群眾不夠緊密。圍繞群眾反映強烈的道路水毀、交通擁堵、改制遺留問題等熱點難點問題，雖然做不少工作，但效果不太理想，沒有達到群眾的要求和期盼。平時到基層調查研究做得不夠好，不夠深入，工作中調研的深入性和廣泛性不夠，傾聽群眾意見建議的時間不多，沉下身子“解剖麻雀”的少，對真實情況的掌握打了折扣。
14. 接訪群眾付出不夠。有時群眾集體上訪，就一些比較棘手的歷史遺留問題找到我，當時答應向上級詢問政策、了解方向，也會開會研究，一定給出滿意答復，但內心深處也知道這類問題很難化解，總是找我時干一干，不找我則放一放，缺少了以前那種知難而進的信心和另謀他法的擔當。
15. 宗旨意識還不夠牢固。這些年，我們在嚴格黨性鍛煉、加強世界觀改造方面，下的力氣不夠多，為人民服務的宗旨觀有所淡化。有的同志對新時期黨的群眾路線的內涵理解不深、把握不透，以人民為中心的思想樹得還不牢，有時站在群眾立場謀劃工作少、思考問題少。有的同志實事求是、群眾路線堅持得不夠好，工作作風不夠深入，得心應手的工作抓得多一些、實一些，難度大、難見效的工作抓得虛一些、少一些。
16. 盯到一線還不夠深入。還存在高高在上、脫離群眾的現象。有時還沒有很好地擺脫事務性工作的羈絆，在具體工作指導上，聽部屬和基層匯報多一些，深入一線調研少一些，即使
下去調研，也多是陪同上級領導，主動深入實際、深入群眾調查研究較少。
17. 服務解難還不夠到位。有時眼光過多地盯在上級滿不滿意上，認真傾聽群眾呼聲、解決群眾實際困難還有不足。工作中坐等上門多，主動問需少，同職工群眾主動溝通、主動關心少，即使交流和談心也是說教多、傾聽少，公事多、感情少;有時對職工群眾反映的熱點、難點問題處理不夠及時，內心還是有畏難情緒，怕麻煩、怕擔責任。
18. 回應群眾關切不及時。聯系基層、深入一線時力度不夠， 調查研究沒有深入到基層，對一些單位實際落實情況，掌握不透、情況不明，只是了解表面的、比較膚淺的東西，覺得沒有出問題就好。
19. 為群眾排憂解難不夠。走訪基層浮于表面、不夠深入， 沒有真正了解基層、群眾想什么、盼什么、急什么、要什么， 沒有撲下身子、實實在在地為基層、群眾辦實事、解難題。平時到基層調研滿足于和主要負責人見見面，聽聽匯報，沒有和基層職工打交道，了解不到真實情況。
20. 群眾觀念不強。缺乏群眾感情，漠視群眾利益，面對群眾高高在上，麻木不仁，冷臉硬語，頤指氣使，放不下架子， 俯不下身子，工作方法簡單，不愿做深入細致的思想工作，聯戶走訪不到位，幫助解決實際困難用心用力不夠。
思想覺悟能力素質道德修養作風形象方面存在的問題(20條)
01. 對“兩個維護”的思想站位還不夠高，在時刻對照黨章黨規黨紀衡量言行、審視思想、改進工作上還有差距。
02. 思想覺悟對標學習照先進典型、身邊榜樣上有差距。汲取先進典型和身邊榜樣的精神力量不夠，以典型和榜樣為旗幟 和標桿，激勵自己砥礪前行做的不夠。對新時代、新思想、新 矛盾、新目標提出的新要求領會不深刻，缺乏時不我待、只爭 朝夕、勇立潮頭的歷史擔當。
03. 只爭朝夕、奮發有為的奮斗姿態不持久。滿足于已有成績，沒有前有標兵、后有追兵的危機感，自滿自足，滿足現狀， 對待上級安排的任務和布置的工作，缺乏主動性和爭先意識， 不善學習，習慣用老辦法解決新問題，開放意識、創新意識、責任意識不強，攻堅克難，堅忍不拔，奮發有為的精神不足。
04. 以釘釘子精神抓工作落實的勁頭不堅韌。抓工作不深入不扎實不具體。有的工作抓不緊、抓不實，落實責任往往依靠 簽訂責任狀的方式，當甩手掌柜，影響了落實效果。在為基層
減負工作中，文山會海問題沒有徹底解決，習慣于較多地依靠 開會、發文推動落實，導致一些工作推不力，有些工作時間節 點都明確了，卻不能按時完成，甚至不了了之。
05. 缺少精益求精的工作標準。隨著工作時間的拉長和工作崗位的變化，自己把更多的精力放在組織領導和協調謀劃上， 對具體工作雖然堅持做到統籌兼顧，但面對日常事務工作，自已還沒有做到全部精通，工作中還存在部署要求多、帶頭攻關少的問題，無形中就降低了標準和要求，沒有做到事事精益求精。
06. 缺少攻堅克難的奮斗精神。無論在什么崗位工作，面臨的矛盾困難都很多。對此，自已一直咬緊牙關奮力前行，但面對一些熱點難點問題，個人顧慮較多，還有猶豫觀望、依賴上級的想法，缺乏直面困難、攻堅克難的精神，有時在完成階段重要任務后還有“歇歇腳”的思想。
07. 擔當進取精神有所弱化。突出表現在：有時抱有中游心態，不愿爭先創優、不愿站排頭、當第一，有時工作不求過得硬，只求過得去;有睦思想解放還不夠、創新能力還不高，還習慣于向上級要政策、跟過去要辦法、看別人怎么辦，遇到新情況新問題，思路還不夠開闊，探索還不夠深入，工作還缺乏創造力;有時抓工作標準不高，求平保穩，尤其對當前機構改革后面臨著許多難題，沒能從根本上進行很好地破解。
08. 求實作風有所弱化。主要體現在政績觀還不夠端正，一般號召多、具體指導少，浮在上面多、深入下去少，部署要求多、跟蹤問效少，缺乏跟盯住不放、一抓到底的刻苦性和扎實勁，有時滿足于會上講了、要求提了、文件發了，督促不夠及時經常，有時也搞了一些半截子工程。
09. 黨性修養有所弱化。有的同志組織觀念還不夠強，雙重組織生活堅持不經常;有的同志紀律觀念還不夠強，執行政策紀律還習慣于口頭表態、依賴于上級強調，有些地方還沒有真正下大力度去糾治、去整改;有的同志斗爭性、原則性還不夠強，遇到一些問題，不愿也不敢較真。
10. 干事創業激情不足。認為自己是來掛職的，只要抓好扶貧溝通聯絡和協調工作就可以了，在推動全縣經濟社會 發展大局上主動服務和關注不夠，特別是在自己不太熟悉的 社會事業等領域，主動關心較少，建言獻策不多。
11. 迎難而上的勁頭不足。習慣“按部就班”，缺乏“釘釘子”精神和“滴水穿石”的韌勁，對深層次問題、復雜問題研究得不深入、不透徹。比如，到包扶的×村調研脫貧攻堅工作時，對產業發展謀劃不夠，帶動群眾增收致富的支柱性產業不多，深入幫助、深入研究、深入解決問題的力度不大。
12. 抓統籌、促協調的能力仍需增強。隨著工作形勢的不斷變化，工作要求和工作任務的不斷提升，在面對黨的建設、項
目建設、脫貧攻堅等諸多中心工作時，有時候會出現顧此失彼， 存在工作推進不平衡的現象，存在輕黨建、重發展的現象。
13. 闖難關、勇攻堅的魄力仍需增強。面對涉及面廣，利益格局復雜的問題，花苦功夫推進不夠，辦法不多，進展不如意。存在“蕭規曹隨”現象，主動創新較少，瞻前顧后較多，破陳出新較少。
14. 在工作的闖勁和拼勁上還有差距。面對經濟發展新常態，創造性地開展工作的力度還不夠大。既想推動發展，又怕擔風險、影響穩定，導致出現了“前怕狼后怕虎”的想法，對待一些棘手工作不敢碰硬，推動緩慢。
15. 在傳承黨的優良傳統作風上還有差距。真抓實干的作風有所弱化，存在“把計劃當工作、把研究當落實”的狀況，不注重執行效果。
16. 對先進典型人物和身邊榜樣認同感不強。總覺得焦裕 祿、孔繁森等先進典型人物是時代造就英雄，離我們太遙遠，我們所處的時代不同，現在學他們高不可攀沒法學，而對這次主題教育中推出的身邊榜樣，又認為他們的事跡既沒有驚天動地的壯舉，也沒有可歌可泣的事跡，都是工作生活中的小事情， 沒有學起來沒勁。
17. 擔當作為意識不強。接受任務、開展工作首先考慮的如何不出事、如何不擔責，對職責范圍內的工作能推則推、能拖則拖。工作標準低，自我要求差，只求過得去、不求過得硬，接受任務拈輕怕重、挑挑揀揀、討價還價，面對困難首先考慮的不是如何去克服去解決，而是找理由找借口上推卸舍，能少干一點，絕不多做一分。
18. 工作作風不扎實。工作推進落實不能深入基層一線、現場辦公，沒有通過嚴格的督查、考核去落實，方法簡單，致使工作不夠深入，滿足于完成上級布置的任務，滿足于面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。
19. 開拓創新意識還不夠強。在工作中積極性沒有充分發揮，多數時候是領導安排了什么才做什么，工作的主動性、積極性、責任感還不是很強;滿足現狀、不思進取的現象還偶有發生。
20. 存在求穩怕亂思想。我分管工業經濟等工作，面對有些多年積累、問題交織的突出矛盾，雖然想盡各種辦法去協調推動，但抓協調多、下猛藥少，破解難題的新思路、新舉措不多， 導致遺留問題遲遲得不到有效解決。
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最新群眾基礎方面評價范文如何寫五
每個黨員都要經常想到自己的黨員身份，經常想想黨對自己的培養和期望，經常想想面對鮮紅黨旗的莊嚴宣誓，經常想想黨員應該做什么，不應該做什么，經常想想自己的言論行為是不是無愧于“先鋒戰士”的稱號。一句話，就是任何情況下都不能忘記自己是一名黨員!
通過對本科教學工作水平評估的初步學習，使我受益匪淺，同時也對學校此次評估的認識和理解有了明顯的提高。
首先，更為全面的認識了什么是教學評估——它是對全國各普通高校進行的本科教學評估。它的意義就在于更進一步的加強國家對高校教學工作的宏觀管理和指導，促使各級教育主管部門重視和支持高等教育教學工作的一項重要舉措。
其次，了解了教學工作水平評估的原則，即“以評促建，以評促改，以評促管，評建結合，重在建設”。評估只是手段，而明確辦學思想，改善辦學條件，加強教學基本建設，強化教學管理，深化教學改革，全面提升教學質量和辦學效益，提高學校本科教學水平，教育質量和辦學效益才是最為根本的目的。
學校是評估工作的主體，自評是整個評估工作的基礎，而教學工作始終是學校中心工作。學校的中心任務是培養人。對于教師而言，要求關心愛護學生;在傳授專業知識的同時，以自身的道德行為和魅力言傳身教，引導學生尋找自己的生命意義，實現人生應有的價值追求，塑造自身完美的人格，真正能夠做到“教書育人”。對學生而言，最重要的是搞好學習風氣，認真刻苦的學習，為教學評估打好基礎。所謂學習風氣是在校學習生活中所表現出來的精神面貌，是經過長期教育和影響逐步形成的一種行為風尚，它是一種無形的力量，并通過潛移默化的作用，對人才培養質量起著重要的作用。優良的學習風氣主要體現在美麗的校園環境，高雅、健康向上的校園文化，完整的學生管理工作體系，還有完善的規章制度，規范化的日常管理，豐富多彩的活動等。
在我個人看來，學校對于“人人都成功”理念分為兩個層次，一是對“成功”含義的詮釋，二是建立“人人都能成功”的信念。成功的含義：與自己比有進步，與別人比有特長，就是成功;畢業以后有工作，就是成功。成功的最高表現是成才。建立“人人成功”信念：沒有失敗，只有過程;只要敢于夢想，人人都能成功。我們學校廣大學生都在默默地為學校的學風建設添加色彩，如校園里每天早上都處處可見早起晨讀的同學們，圖書館幾個寬敞的自修室里每天晚上
都坐滿了求知若渴的同學們;此外每周都有豐富的課外活動，這些都是來自廣大同學的心聲與需求。
xx年5月12日下午2時28分，四川省阿壩藏族羌族自治州汶川縣發生7.8級強烈地震，給災區廣大人民群眾生命和財產造成重大損失。這次抗震救災工作特別緊迫，責任特別重大，任務特別艱巨。全國各級黨組織和廣大黨員要積極行動起來，充分發揮戰斗堡壘作用和先鋒模范作用，大力發揚“一方有難、八方支援”的精神，要堅守崗位、盡職盡責、全力以赴、齊心協力，保持正常的生產生活秩序，更加努力地完成當前的各項工作，以實際行動支持災區奪取這次抗震救災工作的勝利，積極支持災區人民群眾搞好抗震救災工作，幫助災區人民群眾建設和諧美好家園。
感謝這次教育活動，讓自己在入黨多年后，有了一個重新審視自己，提高自己的機會。感謝這次求真務實的教育活動，就像一貼清涼劑，使自己擺脫了浮躁懈怠的狀態，對自己從思想意識到行為規范進行了一次大掃除，使自己更加嚴謹認真。使自己能從理論實踐兩個方面，對自己的學習生活工作做一個全方位的總結，在反思中堅定了今后努力的方向和戰勝一切困難的勇氣。