在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

關(guān)愛兒童公益活動的策劃書篇一

1、通過策劃開展這項(xiàng)活動，更深入地了解留守兒童的`需求，為這些留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和身心健康的發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍，讓全社會都來關(guān)心和愛護(hù)留守兒童，激勵他們自強(qiáng)不息，學(xué)會自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，做生活的強(qiáng)者，享受生活的幸福和快樂。

2、讓更多的人來關(guān)愛留守兒童，走近留守兒童，讓人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，讓留守兒童感受到家的溫馨和社會的溫暖。

3月28日下午2:00——4:00

出發(fā)時(shí)間：3月28日下午1：00

集合地點(diǎn)：新校區(qū)北園大門口

淮安市xx縣保灘鎮(zhèn)中心小學(xué)

淮安市xx縣保灘鎮(zhèn)中心小學(xué)的留守兒童及機(jī)械系全體師生

淮陰工學(xué)院機(jī)械系團(tuán)委

承辦單位：淮陰工學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)及其自動化1112、1113班

1.校長宣布活動開幕

2.老師代表講話

3.學(xué)生代表做發(fā)言

4.文藝演出。(史云飛演奏樂器，譚柳教小朋友們唱歌等)

5.做游戲。例如角色扮演、老鷹捉小雞、拔蘿卜等游戲

6.在校內(nèi)征集愛心圖書，發(fā)放給留守兒童(無論新舊，所有適合小學(xué)生閱讀的書籍，比如科普類、故事類、童話類、漫畫類等)

7.進(jìn)行微博呼吁。讓更多的人來關(guān)愛留守兒童，走近留守兒童

每班出18人，班長協(xié)助班主任帶好隊(duì)，確保安全

1.心理委員收集如何關(guān)心留守兒童心理方面的資料，并于當(dāng)天與留守兒童交流。

2.組織委員負(fù)責(zé)活動過程中的拍攝和活動后的活動總結(jié)

3.宣傳委員積極動員同學(xué)們參加本次活動和獻(xiàn)愛心活動，積極捐款捐物(物品包括書本，玩具等)

4.各班文藝委員出一張于活動主題相關(guān)的海報(bào)

1、征得家長同意。

2、遵守活動要求，服從帶隊(duì)老師指揮，注意安全。

3、所有參加活動的同學(xué)要穿好校服，戴好?；?團(tuán)徽)。

4、與小朋友交流時(shí)，態(tài)度親切、耐心，在活動中，能尊重他們，照顧他們。

關(guān)愛兒童公益活動的策劃書篇二

關(guān)愛兒童公益活動的策劃書篇三

現(xiàn)代社會眾多家長自身經(jīng)濟(jì)受條件限制，在外經(jīng)商、務(wù)工，但是大多的父母無法將孩子接到自己身邊一起生活，只能留在家里由老人或親戚照看，造成了事實(shí)上的“單親教育”、“隔代教育”、“寄養(yǎng)教育”的現(xiàn)象屢見不鮮，使很多學(xué)生成為留守兒童。為了更好解決留守兒童問題，讓留守兒童能夠安心學(xué)習(xí)，留守兒童的家長在外安心工作。

這些留守兒童與父母整年，甚至幾年不能見上一面，在長期缺乏父愛、母愛的環(huán)境中畸形成長現(xiàn)象令人矚目。至于這些留守兒童的“生活上缺照顧、行為上缺管教、學(xué)習(xí)上缺輔導(dǎo)、思想道德上缺約束、安全上缺保障”等五大問題對學(xué)校、家庭、社會影響頗深。

1、密切關(guān)注兒童、增強(qiáng)情感投資。聯(lián)合學(xué)校和教師密切關(guān)注留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和思想變化情況。

2、對留守兒童開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、思想教育、生活服務(wù)等

3、學(xué)習(xí)上對他無微不至的關(guān)懷，更重要的是始終注重他的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，使他經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)。

4、保持融洽感情、填補(bǔ)深邃溝壑。留守兒童的父母長期在外務(wù)工，雖然時(shí)時(shí)惦記著家里的孩子，但是由于工作的繁忙，意識上的疏忽，不能隨時(shí)與孩子保持聯(lián)系，造成孩子情感和心靈的創(chuàng)傷極為嚴(yán)重。留守兒童中品質(zhì)低下、心態(tài)不良、性格倔強(qiáng)等兩極分化也不在話下，我們不能看著這些留守兒童的悲劇一幕幕地重演下去，就想方設(shè)法把情況反饋給家長，要求家長通過電話、書信隨時(shí)與孩子保持聯(lián)系。

獻(xiàn)愛心、送溫暖、弘揚(yáng)志愿者精神，為留守兒童送關(guān)懷

活動安排：

(一)活動時(shí)間：20xx年5月28日

(二)活動地點(diǎn)：杏壇小學(xué)

(三)活動開展：

1、前期準(zhǔn)備：

(1)安排活動會議，指定分配任務(wù)及注意事項(xiàng)。

(2)提前與學(xué)校聯(lián)系，邀請嘉賓。

(3)會場布置，話筒音響等設(shè)備的租借。

(4)制作、張貼海報(bào)。

(5)統(tǒng)計(jì)所需物品清單，安排人員工作證的發(fā)放及簽到查崗。

(6)活動所需物品的購買。

(7)確定30名志愿者名單，做好名單統(tǒng)計(jì)。

2、活動開展過程：

(1)啟動儀式：

第一項(xiàng)：請杏壇小學(xué)校長致詞;

第二項(xiàng)：請宋會長向濟(jì)寧學(xué)院沸點(diǎn)志愿者協(xié)會授旗;

第三項(xiàng)：請濟(jì)寧學(xué)院沸點(diǎn)志愿者協(xié)會籌備會會長孫賓發(fā)言;

第四項(xiàng)：請協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)和杏壇小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)為留守貧困兒童贈送學(xué)習(xí)用品;

第五項(xiàng)：請學(xué)生代表講話;

第六項(xiàng)：請陵城鎮(zhèn)教委領(lǐng)導(dǎo)講話;

第七項(xiàng)：請濟(jì)寧學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)講話。

(2)親情幫助

①學(xué)生志愿者通過一對一的形式和留守兒童建立親情幫助關(guān)系，與留守兒童溝通進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

②親情教育，向他們介紹大學(xué)生活，用美好的大學(xué)生活提高孩子們對受教育的熱情。

③開展親情課堂，根據(jù)其開課科目設(shè)置相關(guān)課堂輔導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。

④組織留守兒童集體與在外的打工的父母通電話，把自己的心事講給父母，為留守兒童與父母溝通提供條件。

⑤我們和留守兒童一起為留守兒童做人生規(guī)劃。

⑥做“歌聲傳球”游戲，尋找快樂。

⑦一對一關(guān)愛的志愿者與留守兒童互留電話號碼，經(jīng)常溝通，詢問學(xué)習(xí)、生活。并合影留念。

3、后期總結(jié)：

(1)統(tǒng)計(jì)志愿者名單。

(2)各部門做好工作總結(jié)，改善不足。

(3)認(rèn)真聽取學(xué)校對本次活動的評價(jià)，希望再次合作。

共計(jì)：1790元注：禮物包括：日記本(志愿者在首頁寫上勉勵、祝福的話語，鼓勵留守兒童記日記，提高寫作的同時(shí)也可以緩解心情)、詞典(鼓勵同學(xué)學(xué)習(xí))

1、提前與有關(guān)學(xué)校聯(lián)系，確定留守兒童名單;

2、整個(gè)活動中要有人負(fù)責(zé)拍照工作;

3、活動后新聞稿要做到及時(shí)寫，及時(shí)投，擴(kuò)大社會影響力;

4、活動過程中要注意人員的安排，一定要有條理性及現(xiàn)場秩序的維持;

5、所有人員帶好工作證，帶好工作帽，及會徽。

關(guān)愛兒童公益活動的策劃書篇四

活動宗旨：以推動大學(xué)生開展公益實(shí)踐，以弘揚(yáng)公益精神、宣傳社會公德、倡導(dǎo)公益文化、開展公益實(shí)踐、塑造公益形象為宗旨，開展公益活動，同時(shí)在此基礎(chǔ)上擴(kuò)大的我校在社會上影響力。

活動目的：為了加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，豐富校園文化，我班(715班)欲策劃1次公益實(shí)踐活動，使全班同學(xué)都能參與到關(guān)愛sos兒童村公益活動中來，體驗(yàn)社會增加社會責(zé)任感?；顒右螅捍髮W(xué)生與公益文化相結(jié)合，突出實(shí)效性、人文性、公德性，通過傳播公益文化，營造科學(xué)、高雅的道德氛圍，使大學(xué)生接受更多的新事物，傳播愛心提高自身修養(yǎng)。

活動策劃人：715班

1、活動背景：

在我們的身邊每天都能看到歡歌笑語的小朋友。但是，在看到他們愉快身影的同時(shí)，你是否想到在我們身邊有這樣1群特殊的小朋友，他們失去母愛父愛，同外界失去應(yīng)有的交流。他們就是來sos兒童村的小朋友。他們不僅需要社會的幫助，更需要的是1個(gè)充滿回憶的童年。

弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)同學(xué)們的社會責(zé)任感、服務(wù)意識和奉獻(xiàn)是我們的責(zé)任和義務(wù)。我希望我們能盡我們1份綿綿的微薄之力，讓他們對生活充滿信心和勇氣，讓他們能享受正常兒童的多彩世界，感受到我們的愛。

2、活動主題：

“健康成長，快樂童年”

3、活動時(shí)間：

4、活動地點(diǎn)：南昌sos兒童村

5、路線：在瀛上村或瀛上路口其中1個(gè)站臺下，因?yàn)檐嚥⒉皇堑絪os兒童村門口停，須走上10多分鐘。

6、情況說明

南昌sos兒童村，是我國和國際sos兒童村組織合作建立的第4個(gè)兒童村。

關(guān)愛兒童公益活動的策劃書篇五

在中國農(nóng)村有這樣一個(gè)群體：他們的父母為了生計(jì)外出打工，為國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定作貢獻(xiàn)，但是作為子女的他們卻被留在了農(nóng)村家里，一年難得跟父母見次面。同樣在內(nèi)地城市也有這么一批兒童，他們的父母雙雙在外奔波，生理和心理正在成長需要父疼母愛的他們集中起來就變成了一個(gè)特殊的弱勢群體———留守兒童。根據(jù)調(diào)查，中國農(nóng)村目前“留守兒童”數(shù)量超過了5800萬人。57.2%的留守兒童是父母一方外出，42.8%的留守兒童是父母同時(shí)外出。留守兒童中的79.7%由爺爺、奶奶或外公、外婆撫養(yǎng)，13%的孩子被托付給親戚、朋友，7.3%為不確定或無人監(jiān)護(hù)。

調(diào)查顯示，由于父母均外出打工，與留守兒童聚少離多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能盡其作為監(jiān)護(hù)人的義務(wù)。而占絕對大比例的隔代教育又有諸多不盡人意之處，這種狀況容易導(dǎo)致留守兒童“親情饑渴”，心理健康、性格等方面出現(xiàn)偏差，學(xué)習(xí)受到影響。主要表現(xiàn)在內(nèi)心封閉、情感冷漠、自卑懦弱、行為孤僻、缺乏愛心和交流的主動性，還有的脾氣暴躁、沖動易怒，常常將無端小事升級為打架斗毆。由于“留守兒童”特殊的生活和教育環(huán)境，由此引發(fā)的生活、教育、情感、心理等一系列問題日益凸顯。

隨著農(nóng)村外出務(wù)工人員的增多，農(nóng)村“留守兒童”問題已成為當(dāng)前基礎(chǔ)教育的一個(gè)重要問題。“留守兒童”缺少父母的愛，在對他們的管教上很容易出現(xiàn)“三多”和“三缺”問題：隔代監(jiān)護(hù)多溺愛、寄養(yǎng)監(jiān)護(hù)多偏愛、無人監(jiān)護(hù)多失愛；生活上缺人照應(yīng)、行為上缺人管教、學(xué)習(xí)上缺人輔導(dǎo)?！傲羰貎和眴栴}成了為基礎(chǔ)教育和社會存在的一個(gè)大問題。

以上分析盡管不盡全面，但是足以引起社會、家庭、學(xué)校的重視。就有這樣一個(gè)組織走進(jìn)了“留守兒童”這個(gè)弱勢群體，她就是紅十字會。“留守兒童”問題深深地牽動著紅十字的心。紅十字以發(fā)揚(yáng)人道主義精神和保護(hù)人的生命和健康為宗旨，以最易受損集體為服務(wù)對象，開展各種相關(guān)志愿活動。為了解決“留守兒童”存在的問題，紅十字會做了大量的工作，派遣相關(guān)人員深入其中了解實(shí)際情況，調(diào)查這些孩子問題的存在以及策劃解決問題的相關(guān)辦法。紅十字會從多方面入手，積極展開相關(guān)活動，盡努力幫助這些孩子。紅十字會積極組織青年志愿者以及當(dāng)?shù)丶t十字青少年與“留守兒童”開展結(jié)對幫扶活動，組織孩子們參觀世園會、古城xxxx，讓他們感受新時(shí)代的氣息以及城市文化和城市生活；開展兒童趣味運(yùn)動會以及兒童才藝比賽活動，讓孩子們體味童年的快樂，享受生活的美好；到兒童們的家里送溫暖，讓他們體味愛的含義；組織廚藝大賽，培養(yǎng)孩子們的動手能力等等相關(guān)活動。

1、關(guān)愛農(nóng)村民工子女及留守兒童，為他們提供力所能及的幫助

2、號召社會各界關(guān)注農(nóng)民工子女及留守兒童

3、為社會有愛心的人士提供志愿服務(wù)的機(jī)會

4、通過志愿活動，給貧困地區(qū)的孩子帶去新知識、新的思想、新的理念，給他們送愛心，送關(guān)懷，從而對他們的人生觀，價(jià)值觀起到正確的引導(dǎo)作用。

5、發(fā)揚(yáng)紅十字會的宗旨，從小培養(yǎng)孩子們的愛心，責(zé)任心，為他們將來做國家的合格接班人而打好結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。

1、是維護(hù)社會穩(wěn)定的需要，是化解矛盾、促進(jìn)和諧的很好舉措。

2、是農(nóng)村留守兒童作為祖國未來的特殊群體，必須特殊關(guān)愛。

在紅十字會的統(tǒng)一組織下，倡導(dǎo)并組織青年志愿者及其他社會愛心人士對留守兒童提供全面的志愿服務(wù)，使他們得到關(guān)愛，接受心理方面的輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，心理上健康，行為上端正，成為一個(gè)獨(dú)立，自強(qiáng)，自信的人。同時(shí)也給志愿者們一個(gè)鍛煉自我的機(jī)會。向社會展示紅十字會的宗旨、當(dāng)代志愿者的風(fēng)采，吸引更多的社會人士來關(guān)注留守兒童的成長問題。

2、從物力資源上分析：招募社會上的志愿者，經(jīng)費(fèi)不需要很多，贈與留守兒童們的禮品可以通過有能力的個(gè)人或者企業(yè)廠家愛心捐贈，物質(zhì)的支出可接受的，活動可行。

3、從社會現(xiàn)狀上分析：留守兒童的問題越來越嚴(yán)重，社會上給予的關(guān)注越來越多，媒體的報(bào)道以及大眾的參與將會使這次活動順利達(dá)到預(yù)期目的，活動可行。

手拉手關(guān)愛留守兒童，心連心呵護(hù)祖國花朵

情寄留守，愛暖童心

xxxx紅十字會

承辦單位：長安花公益聯(lián)盟

1、每次活動的策劃都有關(guān)老師指導(dǎo)修改，形成規(guī)范的指導(dǎo)性文件，以投稿的方式給相關(guān)部門，以便對活動提出相關(guān)建議，使我們的行動有實(shí)際意義。

2、在留守學(xué)校進(jìn)行展板或者集會宣傳，與當(dāng)?shù)貙W(xué)校校長做好聯(lián)系工作。

3、盡可能的使用各種媒體形式，將我們的活動進(jìn)行全面的宣傳，引起社會的廣泛關(guān)注。

4、借助各種媒體的力量發(fā)布征集志愿者的信息，以吸納更多有能力的愛心人士投身于關(guān)注留守兒童的活動中來。

1、與心理健康中心的相關(guān)專家取得聯(lián)系，請老師就“留守兒童心理成長問題”對參加活動的志愿者們進(jìn)行活動前的指導(dǎo)。

2、志愿者們做好與座談會相關(guān)的材料準(zhǔn)備，對參加活動的留守兒童的情況進(jìn)行全面的了解。

3、每個(gè)志愿者分配一至兩名留守兒童，負(fù)責(zé)照顧他們的生活起居和心理成長。

xxxx世園一日游

1、活動名稱：xxxx世園一日游

2、活動時(shí)間：周六或周日（一天）

3、活動地點(diǎn)：xxxx世園會

4、活動人員：15名志愿者、30名留守兒童

5、活動流程：

2）、寫介紹信，便于活動開展

3）、派出專業(yè)的講解員為兒童們講解世園會，擴(kuò)大兒童們的視野

3）、下午逛完世園會，由志愿者帶領(lǐng)兒童們?nèi)ナ孪却_定的地方吃飯

4）、派出5名志愿者跟隨車隊(duì)將留守兒童們送回家

志愿者們與兒童們拍照留念。

關(guān)愛兒童公益活動的策劃書篇六

有那樣一群孩子，他們眼睛忽亮，卻不你對視，聲音美妙，卻不與你交談，或喜或悲，或笑或哭，旁若無人，他們，只是一群普通的孩子，卻被自閉癥奪去了所有光芒與色彩。這群被稱為“星星”的孩子們，猶若燦爛銀河中的星星，閃爍其間，卻是一人一世界。兒童自閉癥是發(fā)生于兒童早期的一種涉及感知覺、情感、語言、思維和動作與行為等多方面的發(fā)育障礙。癥狀主要表現(xiàn)為，孩子不愿和人交流，沉迷于自己的世界，生活自理能力差，學(xué)習(xí)有明顯障礙，接觸新鮮事物的欲望和能力較弱等等，嚴(yán)重的還會有自殘或暴力的傾向。而自閉癥兒童家長往往不知道怎樣科學(xué)的引導(dǎo)孩子，如何讓孩子走出思想障礙，甚至有時(shí)不當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)還會激化孩子。

由于科學(xué)領(lǐng)域?qū)和蚤]癥的研究尚未成熟，還沒有正規(guī)科學(xué)的方法來治療這些孩子，只能靠藥物維持。這不止毀了一個(gè)孩子，也為一個(gè)家庭帶來很多傷害，而作為志愿者，我們應(yīng)該給予他們更多的關(guān)愛和幫助，即使我們不能將他們從封閉的世界走出來，但我們至少可以在他們緊閉的大門前點(diǎn)燃一盞燭光，為他們黑暗的世界帶來一絲光亮與溫暖，讓他們有接觸社會的欲望。

通過志愿者活動，了解啟慧，了解自閉癥兒童，幫助老師建立兒童的自信心，對兒童與同齡小朋友的交往，日常生活能力，個(gè)人興趣培養(yǎng)等方面進(jìn)行培養(yǎng)，讓兒童對社會生活有初步認(rèn)識。同時(shí)通過活動期間的媒體報(bào)道，可以引起全社會對與自閉癥這一弱勢群體的關(guān)愛――讓我們告訴全社會，只要我們行動起來，就可以再次點(diǎn)亮他們的世界。

（一）前期準(zhǔn)備

1、先對兒童自閉癥有科學(xué)的了解，再針對所要幫助的兒童做深入了解，有特殊情況的孩子要重點(diǎn)提出。調(diào)節(jié)自身心情，確保能友好，善意的對待孩子。

2、與啟慧學(xué)校聯(lián)系，確認(rèn)活動時(shí)間，核實(shí)活動能夠進(jìn)行。

3、確定人數(shù)，5至6人，確定他們有意愿，有愛心，有耐心去幫助這些孩子。

（二）活動內(nèi)容

1、先派代表（氣質(zhì)親切，語調(diào)溫柔）做簡短介紹，向他們表明我們是溫柔和藹的哥哥姐姐，一定要微笑，讓他們對我們降低戒心。

2、開展益智類活動，比如：拼圖，涂鴉，搭積木等。每人和一個(gè)孩子一組，耐心的.指導(dǎo)他們（他們可能并不理睬，但可以做給他們看，或握著他們的手進(jìn)行）。并適時(shí)的撫摸他們（科學(xué)表明撫摸是與自閉癥兒童溝通的最好方式），要欣賞他們的作品，并給予獎勵，糖果或零食之類的。

3、聽從一步的指令

指令：坐下 站起來 過來 手放好 舉起手 擁抱一下 轉(zhuǎn)過來 跺腳 揮手等，起先用身體提示，然后減退提示。

“觸摸身體部位”：頭，腳，肚子，眼睛，腿等。

“做給我看”：吃，喝，拍手，揮手，擁抱，轉(zhuǎn)身，站住，坐住，走路，跑步等。

4、活動“跟我這樣做”

大肌肉：拍手，舉手臂，拍腿，拍桌子，摸頭，打哇哇，跺腳，站起來，搖頭不，點(diǎn)頭是。

小肌肉：使用手指，開合手掌，接觸身體部位等。

模仿搭積木：志愿者搭簡單的積木，讓他搭相同的。

5、講故事

讓孩子們圍圈坐好，派志愿者將簡單 但有趣的故事（聲音清晰，中音部，柔美）。

6、告別儀式

和他們說再見，告訴他們以后經(jīng)常有大哥哥大姐姐來看他們。告訴他們的家長，他們今天進(jìn)步很大，讓家長放心。

（四）后期宣傳

1、拍攝活動照片，錄像（注意不能拍孩子的臉）。

2、以文字，圖片等形式報(bào)道。

10月21日下午。

啟慧丁字橋分部。

1、此活動針對特殊情況的兒童，活動過程中一定要有耐心，可能一個(gè)無奈的嘆息都會傷害到他們。

2、那些特殊的孩子可能有輕微暴力傾向，活動時(shí)注意安全。乘車時(shí)也應(yīng)注意小偷等。

3、注意儀表，不易邋遢或濃妝艷抹。

4、修剪指甲，摘掉戒指等，以免刮傷孩子。

1、人員不足：確定被選人員（沒課的人）。

2、資金不足：讓成員自備現(xiàn)金，不需太多，購買東西時(shí)記得索要發(fā)票。

3、帶好電話，充滿電，以免走失時(shí)不方便聯(lián)系。

4、活動時(shí)間較長，自備小糖果，餅干等食物（尤其是低血糖同學(xué)）。

5、活動時(shí)需長時(shí)間坐車，為暈車的同學(xué)準(zhǔn)備酸梅，桔子等。

關(guān)愛兒童公益活動的策劃書篇七

隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市化水平加快，越來越多的農(nóng)民工遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，到城市打工，進(jìn)而造成農(nóng)村出現(xiàn)大量留守兒童。

留在農(nóng)村的兒童，多由爺爺奶奶、外公外婆及其他親屬撫養(yǎng)。“隔代撫養(yǎng)”有著中國傳統(tǒng)的親緣支持，但由于祖輩多年齡偏大、身體欠佳、文化偏低，對兒童的撫養(yǎng)、教育往往力不從心，多限于滿足孩子的物質(zhì)需要，甚至縱容溺愛，而疏于精神引導(dǎo)和道德管束。

他們需要社會的關(guān)注，而我們能做的就是奉獻(xiàn)自己的愛心，關(guān)注留守兒童的成長。伸出你寶貴的手，播下愛的種子；來年，收獲愛的果實(shí)。

“青”心“協(xié)”手，走近心靈

待定

李萬小學(xué)，學(xué)生家里

1、使留守兒童感受到來自社會的關(guān)懷，溫暖他們的心靈。

2、加強(qiáng)留守兒童與大學(xué)生之間的溝通，使我們的大學(xué)生更加了解這個(gè)特殊的群體，從而留守兒童得到更多人的關(guān)懷與幫助。

3、提高青年志愿者的服務(wù)素質(zhì)，展現(xiàn)志愿者的奉獻(xiàn)精神與風(fēng)采。

4、提高大學(xué)生的思想覺悟，增強(qiáng)廣大學(xué)生的公民意識。

文法學(xué)院青協(xié)實(shí)踐部、焦作高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)部分學(xué)生。

1、與高新區(qū)小學(xué)的相關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，進(jìn)行活動相關(guān)事宜的討論，并對該校留守兒童的數(shù)量、年齡、學(xué)習(xí)情況等做具體的了解。

2、走訪留守兒童的家庭發(fā)現(xiàn)具體問題，選定具體幫助的留守兒童，了解其家庭人數(shù)、家庭收入、與家里環(huán)境。

1、詢問學(xué)校老師這些留守兒童在學(xué)校的表現(xiàn)及對他們的看法。

2、準(zhǔn)備一些調(diào)查問卷，調(diào)查本村村民對留守兒童及其家庭的看法。

3、探訪留守兒童家里，詢問其在平常生活、學(xué)習(xí)中遇到的問題，給他們輔導(dǎo)功課，并與其談心。

4、組織一部分留守兒童寫一封給父母的信，寫出他們想對父母說的話。

5、組織部分留守兒童在戶外做點(diǎn)小游戲，讓他們在游戲中感受到快樂與關(guān)懷。

6、贈送留守兒童一些小禮品，如書籍、學(xué)習(xí)用品、自制的卡片等。

7、讓留守兒童寫下自己將來的愿望，以期未來做比較，同時(shí)喚起他們心中的希望。

8、志愿者在活動中與留守兒童留影。

9、在校內(nèi)做好宣傳工作，呼吁更多的人關(guān)注留守兒童九、

1、由于信息采集量較大，所以要合理安排時(shí)間。

2、參與拍攝人員行為要自然。

3、網(wǎng)上搜集的信息要有典型性。

關(guān)愛兒童公益活動的策劃書篇八

為了讓當(dāng)代大學(xué)生更多的關(guān)注社會，擔(dān)當(dāng)起社會的責(zé)任，也為了幫助更多需要幫助的人，更為了創(chuàng)建和諧社會，讓更多的人加入到愛心舉動行列中來。我們將開展以“愛心義賣為主導(dǎo)，幫助更多貧困朋友的公益活動為主體，微笑服務(wù)為后盾”為主題的義賣公益活動。這些積少成多的愛心，就能讓他們的未來充滿陽光，讓我們用行動奉獻(xiàn)愛的陽光。

1、讓更多的人加入到承擔(dān)社會責(zé)任的行列中來

2、幫助需要幫助的朋友，獻(xiàn)上我們的微薄之力，積聚更多人的愛心。

3、增強(qiáng)大學(xué)生的責(zé)任感，在活動中體會到奉獻(xiàn)快樂的精神。

二、活動分析

當(dāng)今社會缺乏愛心義賣與募捐活動，但作為募捐者和購買者往往不確定資金的流動方向。這種不確定性造成他們的懷疑，然而，我們的優(yōu)勢在于公開性、公正性與明確性。開展義賣公益活動，體現(xiàn)了大學(xué)生對社會強(qiáng)烈的責(zé)任感。

三、活動的可行性

1、大多數(shù)學(xué)生在周末為了放松回到市中心逛街或購物，一些上班族也會為放松自己選擇到市中心購物或游玩。因此，從客觀分析，是不缺乏客源。

3、同時(shí)，也可以體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生為公益事業(yè)獻(xiàn)出的愛心，只要做好前期準(zhǔn)備工作，做好宣傳工作，會有更多的人承擔(dān)起這份責(zé)任與奉獻(xiàn)自己的力量。

4、現(xiàn)在一些公司于廠家不知道可以以何種名義做慈善活動，通過大學(xué)生自愿的義賣公益活動，不僅可以推廣公司品牌知名度，更可以貢獻(xiàn)公司與廠家的愛心。

5、公司于大學(xué)生共同合作，通過義賣公益活動，不僅可以鍛煉大學(xué)生的社交能力，更好的認(rèn)識與了解社會，同時(shí)，公司形象也能更好的展現(xiàn)在大學(xué)生中。

6、服務(wù)宗旨：微笑服務(wù)，讓顧客買的放心。

四、活動義賣公司

1、由外聯(lián)部和兼職部負(fù)責(zé)在涪陵各大公司與廠家取得聯(lián)系，并確定20~30家公司于廠家參與這次義賣活動。

2、義賣物品：電子類：mp4、mp3、手機(jī)、電腦等;飾品類;衣服類及各類物品，義賣物品需由我方審核。

3、義賣物品的資金將20%返回廠家，80%捐于紅十字會，由辦公室負(fù)責(zé)資金的審核并轉(zhuǎn)賬。

五、活動前期準(zhǔn)備工作

1、宣傳工作：見策劃書附一頁

2、服務(wù)隊(duì)員的招募(由辦公室、網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé))

義賣現(xiàn)場工作人員自愿報(bào)名，志愿者需具備以下條件：

(1)對社會有強(qiáng)烈的責(zé)任感

(2)能吃苦耐勞，有較好的交際能力

(3)能服從安排及管理

3、活動場地的聯(lián)系：在人流量大的地方，如：易家壩廣場

4、預(yù)計(jì)需要物品：志愿者帽子，衣服，桌子，礦泉水，宣傳義賣物品的簡介，照相機(jī)，音響設(shè)備，展板，椅子，遮陽傘，插線板，抽獎箱及獎品，電腦2臺，宣傳活動資料。

六、活動安排

1、活動時(shí)間：3月中旬

2、活動地點(diǎn)：易家壩廣場

3、活動對象：涪陵區(qū)全體人民

4、活動主辦方：長江師范學(xué)院

活動承辦方：長江師范學(xué)院就業(yè)與創(chuàng)業(yè)協(xié)會

活動協(xié)辦方：

七、活動流程：