在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
美德在我身邊美德在我身邊指導(dǎo)篇一
老師給我們布置了一篇作文，題目是：《尋找身邊的美德好少年》。我心想：嗯？好少年？那可不好找哇！
回到家，我跟媽媽說了一聲，便去找作文材料去了。
回到家，我立刻把這兩件事寫了下來，我相信，這一定是一篇不錯(cuò)的文章！
美的標(biāo)準(zhǔn)是什么？善良、樸實(shí)。而美德又意味著什么？ 至善 、至純至高和博大。一個(gè)人有了才能而且努力，還要有寬廣的胸襟、濃厚的美德，要不驕不吝，此時(shí)，美的天使才能永遠(yuǎn) 偎依 著你。這句話能說明什么問題呢？它能說明一個(gè)人應(yīng)該注重修養(yǎng) 寬廣 的胸襟、濃厚的美德，要不驕不吝，只有這樣此時(shí)，美的天使才能永遠(yuǎn) 偎依 著你。
美德在我身邊美德在我身邊指導(dǎo)篇二
誠信是一種人人都應(yīng)具備的美德。誠信意味著實(shí)事求是，表里如一；說實(shí)話，做實(shí)事，不夸大其辭。
這周我們進(jìn)行了語文課的第二單元測(cè)驗(yàn)。由于核分時(shí)間比較緊，部分同學(xué)的分?jǐn)?shù)出現(xiàn)了一點(diǎn)問題。有的人找老師重新核分，有的人拿著自己的錯(cuò)題找老師要分。老師也幫他們改了分?jǐn)?shù)。后來，老師發(fā)現(xiàn)這些分根本就不該加。
作為一個(gè)學(xué)生，不能欺騙同學(xué)、朋友，更不能欺騙老師和家長。英國文學(xué)家斯威夫特曾說過，“為了說一次謊，不得不發(fā)明二十句”。所以，有的人為了掩蓋自己說謊的事實(shí)，不得不想出許許多多對(duì)付的方法。
我作為初一（1）班的一員，通過這件事，我應(yīng)做到：
1、認(rèn)真做好每件事，不能欺騙任何人；
2、如果犯了錯(cuò)誤我會(huì)主動(dòng)承認(rèn)，不心存僥幸心理；
4、在考試中，我會(huì)認(rèn)真答題，不抄襲同學(xué)的答案；
5、在與同學(xué)相處時(shí)，我會(huì)與他們誠實(shí)相處。
美德在我身邊美德在我身邊指導(dǎo)篇三
美德是我們每必須備有的一種品智。美德就在我們身邊，然而就在今天讓我們?cè)趫?chǎng)的所有人都明白了什么叫美德。
必感謝了。”這句話讓我們所有人都震撼。
我們心里都只想著同一句話，美德在我們身邊哪怕是一件微小的事情也能體現(xiàn)出美德。
美德在我身邊美德在我身邊指導(dǎo)篇四
秋天的葉隨風(fēng)簌簌而落，踏著輕快的舞步伴著和諧的拍子，飄入了我的心扉。
清脆的和諧美
清晨的風(fēng)帶著泥土的芳香，吹遍了睡眼朦朧的樹林，她們抖落了沉睡一晚的疲勞，吮吸著甘甜香淳的露珠，舒展開蜷縮的葉子向遠(yuǎn)處的鳥兒們呼喚著。霎時(shí)間，整個(gè)小樹林都熱鬧了起來，百靈鳥的聲音夾雜著泉水“泠泠”的響聲，越發(fā)清脆動(dòng)人。
清晨的小樹林是一首和諧的音符。
靈動(dòng)的和諧美
當(dāng)歌聲響徹大地時(shí)，便能看見身穿太極服的老頭兒們?cè)诔快F里飄飄欲仙，舒活筋骨，他們迎著春風(fēng)時(shí)而抬腿，時(shí)而伸拳，好不神氣！
再看那激昂的東北大秧歌，五六十歲的老太太們穿的鮮艷至極，飛舞的彩扇像一只只靈動(dòng)的蝴蝶，變換的隊(duì)伍時(shí)而穿梭于花草從中，時(shí)而伏身于群鳥之間，時(shí)而迷亂住人們的雙眼，年輕的心態(tài)正蓬勃成長。
舞動(dòng)的姿態(tài)是一幅和諧的畫面。
溫馨的和諧美
一望無際的草原上，一家認(rèn)正歡快地笑著，小女孩伏到一片花海中，用力地嗅著，時(shí)而還采一兩朵小花扎于發(fā)髻，明亮的眸子忽閃忽閃的，天真又爛漫。
爸爸手握相機(jī)，面帶微笑，捕捉著精彩的瞬間，媽媽則在精心的準(zhǔn)備著野餐。
青青的草地上時(shí)而飛過幾只迷路的蝴蝶，無頭無腦的撞在了小女孩濃密的黑發(fā)上，小女孩笑得更歡了。
溫馨的家庭是一張和諧的照片。
生活中擁有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛，就會(huì)看到生活原來如此美好。
美德在我身邊美德在我身邊指導(dǎo)篇五
在我們的身邊，有著這樣一些不起眼的人。主動(dòng)撿垃圾而不留名，在家孝敬父母不頂撞家人，幫助別人而又默默無聞……這些人就像是一塊指示牌，幫我們學(xué)會(huì)怎樣幫助人，成為美德少年。
最近，我們班開展了爭(zhēng)做“文明美少年”評(píng)比。剛開展，人群如潮水一般，大家都涌躍報(bào)名。在我們班里，有一位同學(xué)卻讓我佩服得五體投地：我們的副班長——王順祥。為什么我佩服他呢，請(qǐng)聽我一一道來。
班長每天都主動(dòng)和老師申請(qǐng)，要和值日生一起掃地。他每天都是最晚離開的，等別人走了以后，便開始擺放桌凳，真不愧是一位細(xì)心的美德少年啊！
還有一次，班長他不但和值日生一起掃地，還為我們班爭(zhēng)奪了榮譽(yù)。剛開學(xué)的那幾個(gè)星期，一直都沒有獲得“文明班”稱號(hào)。班長看老是沒有文明旗，著急，連忙給大家做了個(gè)榜樣——加分。大家見班長加分，全班都涌躍加分，過了幾天，就真的獲得了文明旗。真不愧是熱心的美德少年啊！
班長最讓我佩服的還是那一天的下午。有一次，我看到了一張?zhí)羌堎N在地上，我當(dāng)時(shí)看了連忙把頭扭到了一邊，不想再多看一眼。不經(jīng)意，班長蹲下身來，把紙一點(diǎn)一點(diǎn)撕下來，看到這一幕，我打心眼里敬佩他。真不愧是衛(wèi)生美德少年啊！
班長，是我們的榜樣，所以我們要向班長學(xué)習(xí)，成為一個(gè)和他一樣的美德少年！