無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

初二語文議論文知識點篇一

我望著天花板，想著明天的測試，誰不想自己能考出一個滿意的成績?可我，可我總是那樣，成績一直上不去。轉過頭望著窗外那黯淡的月光，我的思緒萬千，憧憬著未來，可現實卻又是差強人意……

第二天，天空陰沉沉的，一股寒風襲來令人毛骨悚然。我害怕了，害怕這場考試，可還是不由自主地進了教室。

幾天后，全班同學都在教室里靜靜地等待著分數。我的心簡直都快要裂開，忐忑不安。老師進來了，報著每個人的分數。

“75分。”哎呀，我很想哭出來，那樣的分數，那樣的成績怎讓我父母樂意?想到要面對父母那些絕情的話，我真的好想爭一口氣，可我認真過，我刻苦過呀!面對這個分數我很不滿，因為這離父母的期望很遠，似乎因為我使他們的夢想，使他們為我精心準備的計劃，一下子全都成為泡影。

從此，我垂頭喪氣，方向失去了，對于學業似乎一點兒也不感興趣。

老師因此找我談了好幾次，我很慚愧，耳朵一直索繞著老師那句語重心長的話：“即使只高了一分，那么你就成功了，因為你付出的汗水是有回報的。”只因那份信念、那樣的夢，是你把我幻化成了周莊的彩蝶自由飛翔，是你讓我變成了牧童短笛中的野鶴。道路沒有羈絆，是你……終于，我釋然了。

面對事實，有多少人為自己的未來拼搏沒有付出辛勞的呢?是的，生命是由每天、每時、每刻組成，在追求目標時，要堅持過好每一天，有時過程比結果更重要。我擦干眼淚，準備重裝待發……

初二語文議論文知識點篇二

新的一年，新的開始，心的祝福，心的起點。做為一名新時代的義烏人，在這與時俱進，開拓創新的嶄新時期，我們心懷夢想，堅持發揚敢于人先的優秀品質。努力讓義烏這個閃亮的名字閃耀在世界之顛。

為了我們心中的夢想，我們要讓自己變得堅強，遇到種種的困難與磨練時，要用樂觀的心態來克服，別人的批評，更要自己虛心反思，才會進步。為了心中的夢想，我們必須要努力！

為了心中的夢想，我們要更加堅強！人生路上難免會有困難，總是會時時刻刻的挑戰自己，在前進路上的挫折要懂得用樂觀的心態去面對。

為了心中的夢想，我們要學會自信！“先相信自己，然后別人才會相信你。”——羅曼·羅蘭。在前往夢想的大門時，自信是我們力量源泉之一，也是成功的利器之一，它可以讓我們受到千百次的挫折和失敗之后仍然可以獲勝，我們要懂得相信自己，不論最后的成與敗，因為這足以讓我們在人生中獲得最寶貴的財富！

為了心中的夢想，我們要學會拼搏！沒有播種，何來收獲；沒有辛勞，何來成功；沒有磨難，何來榮耀；沒有挫折，何來輝煌。只有拼搏才會讓我們敲開夢想的大門，只有拼搏，才能看見絢麗的彩虹。平凡的生活需要拼搏，只有拼搏，才能走出不平凡的路。要學會拼搏出屬于自己的天下，屬于自己的七彩人生。那些心中的美好的夢想才會實現！

為了心中的夢想，我們要懂得“少壯不努力，老大徒傷悲”，拼搏、汗水，要成為我們年輕的資本，日積月累，在前往夢想的途中，我們要會學會人生的許多哲理，在我們朝氣蓬勃的少年眼里，到處都是美好的生活，所擁有的都是絢爛的季節，現在的我們用筆描繪未來，未來的我們將創造無限的輝煌，我們立志要讓義烏成為世界明珠，讓我們一起放飛我們心中美好的夢想接受一次又一次的新的挑戰！

初二語文議論文知識點篇三

若有恒，何須三更起半夜眠；

最無益，莫過一日曝十日寒。

這副對子說出了一個道理：若要事業有成就，必須有恒心。”有恒”，就需要刻苦努力，堅持不懈。愛迪生說得好，”如果你希望成功，當以恒心良友。”水滴石穿，繩鋸木斷。中外古今，凡成大業者，無一人離得”恒”字。偉大的革命導師馬克思，花了四十年的時間，克服了難以想象的困難，完成了巨著《資本論》。李時珍品嘗百草，足跡萬里，博鑒群書，寫出《本草綱目》。百歲老人蘇局仙九十年如一日，堅持每天練字，成為全國書法征賽中的佼佼者。

1．這段短文的中心論點是_________________。

2．采用的主要論證方法是___________。先________，再__________。引用愛迪生的話是論據中的__________論據。

3．用‖在文中劃分層次。

4．短文中運用比喻說理的兩個成語是__________________________。

1．本文的寫作思路是：先引一副對子，由此引出中心論點；然后對論點作一下解釋，并引愛迪生的話和成語來講道理；最后舉馬克思、李時珍、蘇局仙的事例來證明，這樣一分析，就知”若要事業有成就，必須有恒心”一句為論點。

2．從上面對第一題的分析很容易得出本題的答案，主要論證方法是講道理，擺事實，先講道理，再擺事實，引用愛迪生的話是道理論據。

3．作者的寫作思路是：擺出論點引用名言證明論點擺出事實證明論點，所以應劃分三層：第1層從開頭到”必須有恒心”，第2層到”繩鋸木斷”，第三層到最后。

4．”水滴石穿”和”繩鋸木斷”兩個成語均比喻力量雖小，只要堅持不懈，事情就能成功，在文中是作為道理論據來證明論點的。

初二語文議論文知識點篇四

柔弱的蚯蚓，沒有強勁的筋骨，鋒利的牙齒，卻能夠上食埃土，下飲黃泉，用柔弱之軀開辟出屬于自己的一片土地，讓生命煥發光彩。

笨拙的蝸牛，沒有寬闊的翅膀，雄健的利爪，卻能夠鍥而不舍，堅持不懈，讓渺小的自己堅定地站立在金字塔之巔，來俯視整個大地。

蚯蚓、蝸牛，都敢于向自己挑戰，天然的不利沒有使他們屈服，種種不足它們想辦法克服，奮斗，為自己的理想而奮斗；挑戰，為自己的夢想而挑戰。我想，即使蝸牛沒有達到金字塔頂，它也是無悔的，因為它為自己的目標付出了行動，它為自己的夢想作出了努力。

敢于挑戰自己，是不僅僅需要心目中的目標，更需要那種吃苦耐勞，不屈不撓的堅強意志。

“也許我的聽覺沒有常人好，但在其它方面，我相信自己能比常人做得更好”。這是“感動中國”節目中邰麗華一句普通的言語。但正是這句普通言語中蘊含著她對人生的勇敢挑戰。一個聾啞女孩不甘于命運的安排，她憑著自己的.直覺和努力，使人生夢想的光輝終于綻放出了絢麗的色彩，《千手觀音》等一系列的舞蹈形體藝術留下了她瑰麗動人的姿彩。面對那曼妙的舞姿，美麗的圖畫，我竟然不敢想象這真的是一群殘疾人的創造。我的內心充滿了敬意，她是不屈服人生命運的智者，她是敢于挑戰自己的勇士。

生活中，總有一些人會抱怨自己有某方面的缺陷，而不能達到自己的目標。并以此當作自己的借口，來掩蓋自己的懦弱。然而，歷覽成功者的足跡，哪一個不是自我挑戰的勇士！

李陽，一個最初連國家英語四級都沒通過的平凡大學生，誰會想到他能創造出英語學習的神話來？但是在失敗面前，他沒有選擇逃避，而是勇敢挑戰，“believeyourself”，他心中發出勇敢的呼喊，他邁過英語學習道路上一道又一道門檻，他讓英語學習不僅成為了一種學習的藝術，也讓英語學習成了每個中國人邁向語言殿堂的階梯。試想當日他面臨失敗，不敢大膽地去挑戰困難，那又何來今日的瘋狂英語的成功？

偉大的拿破侖知道自己身材的矮小，但他不灰心，不泄氣，以自己堅強的意志攀上世界頂峰，發出“我比天高”的呼喊。

是的，我們每個人都不是完美無缺的，都有這樣或那樣的缺陷，但我們不能夠失去勇于挑戰的勇氣。

朋友，你看，峭壁絕巖上一棵松樹傲然挺立，艱苦的環境、貧瘠的土地沒有讓它喪失挑戰的勇氣！

朋友，你看，白雪蒼茫中一叢梅花凌寒怒放，襲人的寒風、凌烈的冰水沒有使它放棄迎春的信心！

朋友，心若在，挑戰就在！讓我們滿懷信心去挑戰自己的人生吧！

初二語文議論文知識點篇五

線，有曲線和直線之分。曲線很復雜，而直線卻是最簡明、最理想化的。因此，我曾一度向往直線，希望在各個方面都能夠“一直前行”。漸漸地，我發現生活中的直線幾乎是沒有的，而曲線卻是無所不在。后來，我終于明白：曲線比直線更富有魅力。那一條條的曲線，有彎曲，有轉折，能引導你的視線作變化無窮的追逐，能引起你無限的遐思……

曲線是美的，而美的東西往往又是由曲線構成的。

曲線的美，在于自然。

那皎潔的明月，是由曲線構成的;雄偉的山峰，是由曲線構成的;波濤洶涌的大海，是由曲線構成的。大自然一切的一切，幾乎都是由曲線構成的。大自然是美麗的，曲線是美麗的。

曲線的美，在于人生。

在人生的道路上，不可能一帆風順，大多數人的人生路是崎嶇不平的。而正是由于這崎嶇不平的人生風景線，才使得生命更充實，更有意義。

當一個人走完了他坎坷的一生，驀然回首時，他定會為自己留下的曲折堅實的腳印而欣慰。人生的曲線，給人希望，催人奮進，它展示了人類奮斗的力量和奮斗的美。

①古往今來，有許多成功的人，他們的人生路都是鋪滿荊棘的。②司馬遷受宮刑，在痛苦的煎熬中，他憑著堅強的毅力，完成了巨著——《史記》。③失聰，預示著一個音樂家音樂生命的結束，而貝多芬卻在失聰的情況下完成了《命運交響曲》這部不朽的樂章。④張海迪，高位截癱，但她卻靠自學掌握了四門外語，成了著名作家。⑤他們的人生道路是曲折的，但這種曲折又恰恰顯示出了他們在逆境中的強大生命力!⑥這生命力的本身也是一種美。

美，是生活中的曲折，是挫折時的意志，是逆境中的抗爭，是山重水復中的求索，是柳暗花明時的欣喜!

誰能說曲線不美呢?

1.寫出本文的論點。

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2.文中說“曲線比直線更富有魅力。”這里的“直線”應如何理解?

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3.請用“‖”在下列序號中為第八段文字劃分層次。

初二語文議論文知識點篇六

雛鷹扇動翅膀，躍躍欲飛，那是它為搏擊長空做好準備;蒲公英隨風飛揚，落入泥土，那是它為新的萌發做好準備;毛毛蟲忍受黑暗，幾經苦難，那是它為蛻變成蝶做好準備，世間萬物皆亦如此，只有做好充分準備，才能獲得卓越的成績。

準備不是掛在嘴上的口號，不是深埋心中的種子，做好準備需要我們付出巨大的努力，所謂“一份耕耘，一份收獲”。成功者必經過艱辛與汗水之路，而這漫漫長路正是為成功做好的充分準備。

著名舞蹈家邰麗華在很小的時候就因高燒而喪失了聽力。在聾啞學校就讀期間，她熱愛上了舞蹈，夢想著成為一位優秀的舞蹈家。接下來的日子里，她便不斷地為夢想拼搏，為夢想做充分的準備，她把自己幻想成一只旋轉的陀螺，全身心投入到舞蹈事業中。她從生命的低谷到達事業的巔峰，她穿越荊棘，舞出強者的氣魄，在絕望中尋找希望。充分的準備成就了她完美的理想。

殘奧會游泳冠軍何軍權令我們欽佩，他不屈不撓的毅力令我們感動。雖然身體上有缺陷，但是他卻從不放棄自己，但困難的處境中他仍舊要闖出自己的一片天。他刻苦訓練，從不言敗，雖然他花費在訓練上的時間比一般人多，雖然他要浪費很大的精力才會獲得稍許的進步，但是他無怨無悔。正是由于平常做了充分的準備，他才會在賽場上笑到最后，在殘奧會四項游泳賽事中均獲得冠軍的稱號。他一次次用金牌捍衛了自己的尊嚴，用實力證明了自己。假使他沒有做好充分的準備，那么我相信，成功一定不會屬于他。

不要抱著成功離我們很遙遠的態度，要知道石子是由于做好了在貝殼中磨煉的準備，才轉化成了累世晶瑩的珍珠，雛鷹是由于做好了練翅的準備，才有了悠然翱翔的壯美。我們只要永不言棄，每做一件事前都做好充分的準備，我們同樣可以綻放我們獨特的美麗。

做好準備才會讓我們信心倍增，才會讓我們擁有強大的力量去擁抱成功。不要擔心腳下的路多么難走，我們只需要堅定地相信：做好準備方能擁抱成功。

初二語文議論文知識點篇七

即使現在的你默默無聞，毫無功業，但是你也要堅持苦練，等待機會，因為機會總是留給有準備的人的。

--題記

馬兒練就強健的身軀，是為了等待能夠識別它的伯樂。士兵不辭辛苦，經歷堅苦的訓練，是為了有朝一日為祖國，為人民做貢獻，演員在臺下不經歷不計其數的排練，熟悉，是為了在舞臺上一展風采，同學們每天早出晚歸，艱苦學習，爭取時間，不為別的，只是為了高考能考上如意的大學。“臺下十年功，臺上一分鐘”。任何人都必須時刻準備著。

“哈佛小子”林書豪，美籍華人，身高1米91，他在高中時就展露了他優秀的籃球天賦，從哈佛畢業后，他從自由球員身份加盟了金州勇士。一年之中，他默默無聞，還曾被放到發展聯盟，隨后，接連被勇士和火箭隊裁掉，但他并沒有就此放棄，而是堅持苦練，痛苦等待著機會。就在此時，缺少控球后衛的紐約尼克斯隊慧眼識英才。20xx年2月2日，厚積薄發的他爆發了超級巨星的能量，一周之內的連續四場比賽里，以一己之力率領困境之中的球員打出四連勝，震驚了整個nba，2月14日，nba公布了一周東西部最佳球員稱號，林書豪的表現引起了全美的極大關注，在紐約刮起了一股“linsanity(林來瘋)”。林書豪用他的經歷讓我們看到了耐心準備的重要性。

倘若林書豪被裁掉后不思進取，自暴自棄。還會有如今令全美極大關注的籃球巨星嗎?當然不可能!雖說上帝對每個人都是公平的，每個人都有機會，但給機會，卻沒有能力去接受，那便是你自己的失誤。機會來了卻留不住，讓機會白白溜走之后又抱怨，像這種沒有準備的人是不會有多大的成就的。

有機會一定要抓住，哪怕它很小，哪怕它僅是上課時積極回答問題，班會課上展示一下你的才藝，積極參加比賽。俗話說“一屋不掃何以掃天下”。可見抓住小機會是非常重要的，勿以小機會而不為，更多小機會你抓住了，那么大機會你就有可能留得住了，有了機會便是認真地施展才華，用心的珍惜機會吧!朋友!

初二語文議論文知識點篇八

我以為你在休息，或者在發呆，我欣然地向你跑去。因為我看到了你眼里的光，然后愕然。

你還是死了，可憐又可愛的小貓咪。

記得那是星期六，你在狹小的籠子里上躥下跳，我便喊著叫媽媽幫你買回家。

我帶你去我的同學家玩，她也十分地喜歡你。于是，我們決定帶你出去散步。可是你毫不客氣地奪路而逃。我們亂作一團，但你的第一次“越獄”還是以失敗告終——第二天被我的好朋友的爸爸“捉拿歸案”。

我埋怨你，因為你給我好朋友添了麻煩。

沒過幾天，你又逃了，在我打開籠子，準備給你喂食物時，你居然在我的眼皮底下，手心下逃走，你東躲西藏，但我的爸爸要比你聰明得多，他用帶餌的鉤子，使你上鉤，再一次使你的夢想被毀滅了。

我埋怨你，因為你對我好像沒有絲毫的感情。

你還是那么暴躁，我伸手摸你，你居然咬破我的手指頭，你用自己的爪子跟冰冷的鋼絲作斗爭，把自己弄得遍體鱗傷，一次又一次，你剛弄好的傷口再次又被磨破。

你終究還是死了，爸爸說是傷口感染吧!我看著你，我真的好心痛，你抬頭望著天空，好像來不及流下一滴淚……

我的好朋友也買來一只小貓咪，可那只很乖，放它出去，它能自己回來，我很羨慕……

過了幾個月，我似乎懂了，不管命運如何不濟或能力如何有限，生命不可臣服，哪怕是付出自己的生命。我從你的身上看到了一種永不放棄的精神。這種精神讓我決定以后再也不要養小動物了。

生命如煙火，我看到了你的炫麗;生命如春花，我嗅到了你的奇香;生命如燈花，我感到了你的明亮。

初二語文議論文知識點篇九

對前人留下的”已知”成果，要善于學，也要敢于疑。亞里士多德曾斷言：”物體從高空下，‘快慢與其重量成正比‘”。這個斷言，流傳了一千八百年。伽利略卻要重新用實踐來檢驗它是否真理。他拿著兩只大小不同的鐵球，跑到比薩斜塔上往下扔，一次次實驗，結果證明嚴里士多德的斷言是錯誤的。不僅如此，伽利略還從中掌握了物體的運動軌道，推動了力學的發展。敢于對權威的結論見疑，才有希望穿破未知的障翳，打開真理的大門。……電磁場、原子能的發現，相對論、量子論的提出，生物進化論、元素周期表的創立，不都是敢于向權威的錯誤論斷挑戰的結果嗎？

（摘自上海市初中語文補充教材《說疑》）

1．文中第一個”斷言”的詞義是：

_______________________________________________

2．”要善于學，也要敢于疑”是不能改成”要敢于疑，也要善于學”的理由是：

__________________________________________________________。

3．”不都是敢于向權威的錯誤論斷挑戰的結果嗎？”這一句運用了_________的修辭手法。若把這個句子改為陳述句應是：

______________________________________________。

4．這段議論性文字的論點是：____________________________________________

【分析】

1．這道題考查對詞匯的積累和結合語境解釋詞語含義的能力，”斷言”是動詞，意為”給某件事物下結論”。

2．這道題考查對句意的理解，在”學”的過程中才會產生”疑”，”學”是”疑”的基礎和前提，改后，就成了”疑”為”學”的前提了，不符合實際。

3．這道題考查對修辭手法和句式的掌握，這個句子是個反問句，即運用了反問的修辭手法，它是個否定形式的反問句，若將其變成陳述句，應是肯定形式的陳述句，這樣才不會改變原意，答案為：都是敢于向權威的錯誤論斷挑戰的結果。

4．我們可以根據作者的寫作思路或論據的作用來認定中心論點，作者在文中舉了若干事例，有一個事例詳寫，即伽利略通過實驗駁斥了亞里士多德的錯誤論斷；電磁場，原子能的發現等例子寫得簡略，舉這些例子目的就是為了證明本文第一句話：對前人留下的”已知”成果，要善于學，也要敢于疑，這句話即是本文的論點。

初二語文議論文知識點篇十

①科學家愛因斯坦也有類似的故事。有一次他在橋邊和朋友約會，可是朋友沒有按時到達，因此他便來回踱步思考問題，半小時后，朋友趕到，抱歉地說：”耽誤了你的時間了。”愛因斯坦高興地回答說：”不，一點也沒耽誤，我已經研究出一個重要問題了。”

②把零碎的時間巧妙地運用起來，就像積腋可以成裘一樣。

③”你熱愛生命嗎？那么，別浪費時間。因為時間是組成生命的材料。”富蘭克林這樣說。

④這簡直可以說是一種藝術。

⑤一次，恩格斯從意大利的熱那亞乘船到英國去。一路上，船上的旅客都在無聊地喝酒和閑扯。恩格斯卻利用這旅途的時間，全神貫注地研究航海學。在研究的同時，詳細地記錄了太陽的位置、風向、海潮的漲落及海洋情況。

⑥能夠這樣做事的人，生命不就因之而大大延長了嗎？

⑦”節省時間，也就是使一個人的有限生命更加有效，而也既等于延長了人的生命”――魯迅這樣說。

1．理解語段的內在聯系，重新安排順序：_________________

2．這篇短文的標題可擬為：______________________________

3．短文的中心是

a．要熱愛生命，就別浪費時間。

b．科學家、文學家是非常珍惜時間的。

c．要巧妙地利用零碎時間。

d．珍惜時間就等于延長生命。

4．短文采用的論證方式是__________論。

【分析】

1．這道題考查對作者寫作思路的理解，首先引用富蘭克林的話，點明時間與生命的關系；接著引用魯迅的名言，作為對富蘭克林所說的內容的補充，同時點明本文中心：珍惜時間就等于延長生命；然后對論點進行證明，先舉出兩個事例，（5）段應在前面，因為（1）段開頭一句中有一”也”字；舉完例子后，再加以簡析：（2）（4），（4）在后是因句中的”這”指像集腋成裘一樣把零碎時間巧妙運用起來；最后再次點明中心。（6）經過以上分析，答案就明確了：（3）（7）（3）（1）（2）（4）（6）。

2.因為本文闡述的是時間與生命的關系問題，所以題目可以定為”時間與生命”。

3．這道題考查對中心論點的認定，通過對第1題的分析，我們已經明確，本文的論點是：珍惜時間就等于延長生命。

4．議論文的論證方式有兩種：立論和駁論，作者就一定的事件或問題提出并闡明正面的見解或主張，是立論；作者就一定的事件和問題發表議論，揭露和駁斥錯誤的，反動的見解或主張，是駁論，本文并未就錯誤的反動的見解或主張來發表議論，所以是立論。