一分鐘可以提醒我們時(shí)間的寶貴，讓我們更珍惜每一刻。在一分鐘內(nèi)，我們?nèi)绾纹胶庾约旱那榫w和思維，做出明智的決策？以下是小編為大家整理的一分鐘讀書推薦，讓您在短暫的時(shí)間內(nèi)汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。

實(shí)用學(xué)生訪談反思范文篇一

作為一個(gè)大學(xué)學(xué)生，訪談是不可避免的一項(xiàng)任務(wù)。而經(jīng)過這些訪談，我開啟了一段全新的體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)它帶給我的不僅僅是獲取信息的能力，而且是更深刻的感性認(rèn)識(shí)。所以今天我將分享我的訪談學(xué)生心得體會(huì)。

第二段：體會(huì)一：增加自身見識(shí)和視野。

訪談使我從舒適的環(huán)境中走出來，來到更廣闊的領(lǐng)域。與不同的人溝通、協(xié)同工作，對(duì)我來說是一種挑戰(zhàn)，尤其是當(dāng)我被分配到一些我不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域。在這個(gè)過程中，我也了解到了更多階級(jí)、文化、信仰和思想上的差異。這些契機(jī)讓我擴(kuò)展了我的視野，拓寬了我的思維，讓我懂得了世界真正的豐富多彩。

第三段：體會(huì)二：培養(yǎng)有效溝通技能。

訪談是一項(xiàng)讓我提高溝通技能的絕佳方式。我了解到不同的人有不同的需求，因此我必須靈活、準(zhǔn)確且精細(xì)地表達(dá)自己。模擬訪談讓我學(xué)會(huì)如何在真實(shí)情況下應(yīng)對(duì)突發(fā)情況，解決問題并保持鎮(zhèn)靜。在進(jìn)入實(shí)際訪談時(shí)，這種熟練的技能在我與被訪者之間建立了一種更緊密、更聯(lián)系有力的關(guān)系。

第四段：體會(huì)三：培養(yǎng)自我激勵(lì)、自信和自我管理能力。

訪談是一項(xiàng)要求自我激勵(lì)、自我管理和自信的任務(wù)。我必須有一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，一個(gè)明確的目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，以及一個(gè)超越期望的表現(xiàn)。這要求我持續(xù)發(fā)掘自己的潛能和自我推動(dòng)，以便在訪談的領(lǐng)域獲得成功。我還要學(xué)會(huì)面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，保持冷靜、耐心和果斷，在協(xié)作過程中展現(xiàn)良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

第五段：總結(jié)。

總的來說，訪談是全方位的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。這個(gè)過程讓我成長(zhǎng)為一個(gè)更有自信、韌性、自我激勵(lì)和全面溝通技能的人。訪談教會(huì)了我如何尊重他人、關(guān)注他人、幫助他人，并繼續(xù)擴(kuò)展自己的視野。我將把這些學(xué)到的技能帶到我的大學(xué)和我的職業(yè)生涯中，用于更好的發(fā)展自己，并在成功中持續(xù)成長(zhǎng)。

實(shí)用學(xué)生訪談反思范文篇二

通過學(xué)習(xí)《職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃》這門課，我覺得我學(xué)到了很多很多，在這里我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣愛好，了解了自己的性格特點(diǎn)，以及知道了自己這種性格在未來的就業(yè)中可以從事的職業(yè)，并對(duì)自己在大學(xué)里剩下的兩年時(shí)間做好規(guī)劃，為以后做準(zhǔn)備，更加的了解職場(chǎng)的需要，為自己以后做好準(zhǔn)備。

生涯人物訪談主要內(nèi)容。

訪談時(shí)間：20xx年x月x日。

訪談方式：電話。

訪談人：棗莊學(xué)院李怡婷。

被訪談人：平度一中校長(zhǎng)劉晟。

訪談原因：我一直很想做老師，而且我覺得我很適合這個(gè)職業(yè)，所以當(dāng)時(shí)高考填報(bào)志愿的時(shí)候我毫不猶豫地選擇了這個(gè)專業(yè)。然而我也發(fā)現(xiàn)，如果只是做一名普通的教師，可能沒有辦法完全實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。因此，我打算先從教師做起，慢慢往管理階層靠攏，并制定了一個(gè)職業(yè)規(guī)劃。為了實(shí)現(xiàn)我的人生目標(biāo)，我還和我之前學(xué)校的校長(zhǎng)聊了關(guān)于教師的問題，也了解到做老師的艱辛和快樂。被訪談人簡(jiǎn)介：劉晟，現(xiàn)就任于平度一中的校長(zhǎng)，平度市教委。劉校長(zhǎng)從事教師工作多年，經(jīng)驗(yàn)豐富，平時(shí)他對(duì)我們很好，總是對(duì)我們噓寒問暖，因此我很喜歡他。

訪談主要內(nèi)容：

詢問了老師大概一下幾個(gè)問題：

1、以什么樣的方式從事教育事業(yè)。

2、教師的責(zé)任以及相應(yīng)的培訓(xùn)問題。

3、對(duì)于工作的滿意程度以及家人的評(píng)價(jià)。

4、關(guān)與教學(xué)管理的有些經(jīng)驗(yàn)還有意見看法。

5、對(duì)于大學(xué)生就業(yè)的分析以及從事教育以及教育管理方面的建議。

老師都對(duì)這些問題做了深入全面的回答，既分析了現(xiàn)在教育的現(xiàn)狀，又對(duì)教育專業(yè)的發(fā)展提出了自己的看法，并且結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我們大學(xué)生做了一些建議，比如需要什么專業(yè)資格證書，作為老師需要什么素質(zhì)，與學(xué)生相處的心得，對(duì)于教學(xué)管理，素質(zhì)教育的發(fā)展的一些看法，很詳細(xì)，也很深刻。

訪談總結(jié)：

我認(rèn)為這次的采訪還是相當(dāng)成功的，而且讓我受益頗多。我對(duì)老師的工作有了更深一步的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也對(duì)如何作一個(gè)合格的老師有了更深的覺悟。作為老師不但要有充分的耐心，還要有信心，有責(zé)任感，雖然沒有那些東西也可以做一名老師，但是我覺得那樣的老師是不太會(huì)得到學(xué)生的尊重的，可以和學(xué)生打成一片，又在學(xué)生面前有充分的威嚴(yán)的老師，一定會(huì)是一個(gè)好老師。

這次的訪談促使我靜下心來想想以后的這幾年里路該怎么走，如何把自己打造得更強(qiáng)大，使自己在職場(chǎng)中少一些困難，時(shí)刻提醒自己要往哪些方面努力，在平靜的大學(xué)生活里給自己尋找壓力，把壓力化為動(dòng)力，牢記面臨的種種困難。。首先就是我的專業(yè)知識(shí)，這不僅僅是對(duì)自己職業(yè)的要求，也是對(duì)自己耐心和能力的考驗(yàn)。在把專業(yè)知識(shí)學(xué)好的前提下，在當(dāng)今社會(huì)英語也很重要，學(xué)校就是學(xué)習(xí)的環(huán)境，即使問很幼稚的問題也會(huì)得到朋友或老師的耐心解答，多學(xué)知識(shí)只會(huì)有益而不會(huì)有害，生活也會(huì)變得充實(shí)。在寒假的這些日子里，見到了已經(jīng)為人父母的同學(xué)，也接觸了其他院校的學(xué)生，也曾坐下來和鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親聊家常，他們對(duì)我的期望是那般的高，讓我明白我必須成功，不辜負(fù)他們的期望。

身的經(jīng)歷，就無法清楚地了解當(dāng)今就業(yè)形勢(shì)的真實(shí)狀況，就只能讓自己繼續(xù)隔絕于社會(huì)之外。社會(huì)的復(fù)雜多樣，變幻莫測(cè)，是在書本、網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校里無法感受到的。這次訪談，也算是我開始接觸社會(huì)的開始。

自身的認(rèn)識(shí)變化：

通過和老師的談話，我改變了一些舊有錯(cuò)誤觀點(diǎn)，對(duì)未來職業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)與思考，對(duì)自己的人生有了具體而嶄新的規(guī)劃。

為了在大學(xué)里充分調(diào)動(dòng)自己的積極性，所以我決定做到以下幾點(diǎn)：

（1）努力學(xué)習(xí)，學(xué)好專業(yè)知識(shí)和英語，考取各種需要的證書并且復(fù)習(xí)自己的高中知識(shí)和初中知識(shí)，為以后當(dāng)老師做準(zhǔn)備。

（2）學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系。大學(xué)不僅是學(xué)習(xí)的樂園，更是交友的地方。大學(xué)對(duì)于我們，就像是個(gè)小型社會(huì)，在大學(xué)里，我們會(huì)遇到形形色色的人，這是就要求我們要重視培養(yǎng)自己的為人處世能力及經(jīng)營(yíng)并維護(hù)好自己的人脈資源，與同學(xué)，學(xué)長(zhǎng)，老師們和諧相處。

（3）在業(yè)余時(shí)間多與社會(huì)接觸，可以通過做家教等兼職提高自己與社會(huì)接觸的能力，也與自己所規(guī)劃的職業(yè)有所聯(lián)系，能對(duì)自己的將來有所幫助。

（4）在生活中，磨煉自己的意志，擺正自己的心態(tài)，本著對(duì)工作嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度，樂觀面對(duì)未來所從事行業(yè)的.發(fā)展前景。

實(shí)用學(xué)生訪談反思范文篇三

近期，筆者參與了一項(xiàng)學(xué)生訪談的活動(dòng)，并與多名學(xué)生進(jìn)行了深入的交流。通過與學(xué)生的談話，筆者深刻感受到了他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)情況以及個(gè)人想法，這些啟示性的交流促使筆者重新審視了自己在教育方面的思考，也讓我從學(xué)生的角度更好地理解教育。

第二段：學(xué)生關(guān)于教育的想法。

在訪談中，學(xué)生們普遍認(rèn)為教育應(yīng)該多元化，而不是簡(jiǎn)單地重視分?jǐn)?shù)和成績(jī)。有的學(xué)生感嘆自己學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，但卻偏離了自己真正的興趣和夢(mèng)想。還有的學(xué)生表示，課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐同樣重要，應(yīng)該給予更多的機(jī)會(huì)和資源；而不僅僅關(guān)注學(xué)術(shù)成績(jī)，而是注重學(xué)生的全面發(fā)展。

第三段：學(xué)生的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

在訪談中，學(xué)生們也分享了自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。一些學(xué)生表示曾經(jīng)遭遇挫折和失敗，但是他們會(huì)盡力克服困難，不斷提高自己的能力；還有的學(xué)生感激自己的家庭、老師和朋友，他們所受到的鼓勵(lì)和支持讓他們更加自信和勇敢。

第四段：對(duì)于教育的建議。

從學(xué)生的反饋中可以得出，多元化教育的理念有助于學(xué)生的全面發(fā)展。除了注重學(xué)術(shù)成績(jī)以外，課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐同樣重要，學(xué)校應(yīng)該給予學(xué)生更多的創(chuàng)造空間和機(jī)會(huì)。另外，教育應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)造力，而不是局限于單一的知識(shí)點(diǎn)。

第五段：總結(jié)。

在與學(xué)生的交流中，我們發(fā)現(xiàn)多元化教育是更好的教育，因?yàn)檫@樣的教育可以讓學(xué)生根據(jù)自己擅長(zhǎng)和興趣來選擇自己的方向，而不是被限制在某個(gè)領(lǐng)域。在培養(yǎng)人才方面，我認(rèn)為我們不能簡(jiǎn)單地把學(xué)術(shù)成績(jī)當(dāng)作衡量標(biāo)準(zhǔn)，而是要注重學(xué)生的全面發(fā)展，讓每個(gè)學(xué)生都能發(fā)現(xiàn)自己的天賦和潛力，這樣的教育才是我們應(yīng)該追求的。

實(shí)用學(xué)生訪談反思范文篇四

作為一名學(xué)生，我有幸參加訪談活動(dòng)，與不同的領(lǐng)域?qū)＜医涣鳎⒘私馑麄兊某砷L(zhǎng)與心路歷程。從談話中，我獲得了無與倫比的啟迪和受益，同時(shí)也學(xué)到了許多有效的溝通技巧和交際方法。以下是我對(duì)訪談學(xué)生的心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。

第二段：溝通技巧與交際方法。

在訪談中，最關(guān)鍵的是如何進(jìn)行有效地溝通。要想取得良好的效果，需要學(xué)習(xí)各種溝通技巧。比如，我們可以利用直接發(fā)問或漸進(jìn)式提問方式引導(dǎo)對(duì)方表達(dá)思想，也可以通過回應(yīng)與反問方式增強(qiáng)雙方溝通的有效性。除此之外，我們還需學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)慕浑H技巧，比如利用眼神和肢體語言來增強(qiáng)對(duì)方的信任感和親和力。

第三段：談話技巧與情感共鳴。

訪談的意義不僅在于溝通交流，也在于建立情感共鳴。在訪談過程中，我們應(yīng)該積極傾聽對(duì)方的每一句話，并深入理解和探究對(duì)方的觀點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上，我們還可以利用分享自己的故事和經(jīng)歷，建立起情感共鳴，進(jìn)而加深對(duì)方和自己之間的信任和理解。

第四段：人格特質(zhì)與成功秘訣。

通過訪談，我發(fā)現(xiàn)成功人士的共性是強(qiáng)烈的個(gè)性和堅(jiān)定的信仰。由于他們極具特色，并始終遵循個(gè)人理念，因此不會(huì)被任何外在因素左右。同時(shí)，他們也懂得把握時(shí)機(jī)，有勇氣冒險(xiǎn)和創(chuàng)新，甚至在頂天立地的時(shí)刻，也會(huì)有寬心的心境。對(duì)于年輕人而言，我們應(yīng)該時(shí)刻保持積極心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)新技能，并勇于面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，在堅(jiān)韌不拔中不斷成長(zhǎng)。

第五段：總結(jié)與反思。

總而言之，參加訪談活動(dòng)是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也是一次向成功的人士學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過訪談，我學(xué)會(huì)了如何與人溝通交流，建立情感共鳴，探究成功背后的含義，同時(shí)也意識(shí)到了自己的不足之處。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)不斷努力，吸取他人的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)自己的潛力，努力接近自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。

實(shí)用學(xué)生訪談反思范文篇五

第一段：引言（200字）。

學(xué)生訪談是一種重要的教育方式，通過與學(xué)生交流，了解他們的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。最近我也參加了一次學(xué)生訪談，從中獲得了很多啟示和感悟。在這篇文章中，我將分享我對(duì)學(xué)生訪談的理解和體會(huì)。

第二段：準(zhǔn)備工作（200字）。

進(jìn)行學(xué)生訪談之前，我們需要進(jìn)行一些充分的準(zhǔn)備工作。首先，我們要了解學(xué)生的情況，包括他們的年齡、性別、學(xué)科成績(jī)、興趣愛好等方面。其次，我們需要列出面試問題，以便更好地與學(xué)生交流。最后，我們還需要確保學(xué)生訪談的時(shí)間和地點(diǎn)。

第三段：交流過程（400字）。

在與學(xué)生進(jìn)行訪談的過程中，我們需要注重以下幾點(diǎn)。首先，要注意言語表達(dá)，讓學(xué)生感受到自己的關(guān)注與尊重。其次，要注意聽取學(xué)生的意見和想法，不要過多地干擾他們。最后，要注意掌握好交流的節(jié)奏，及時(shí)調(diào)整問題和話題，避免枯燥乏味。

第四段：體會(huì)與收獲（300字）。

通過學(xué)生訪談，我們可以更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)，也可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。這些信息可以為我們提供參考，幫助我們更好地制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方法，同時(shí)也可以幫助學(xué)生規(guī)劃自己的人生道路。此外，和學(xué)生交流也是鍛煉我們自己的能力的過程，加強(qiáng)了我們?nèi)穗H交往的能力。

第五段：總結(jié)與展望（100字）。

學(xué)生訪談是一個(gè)雙方互動(dòng)的過程，它不僅有助于我們更好地了解學(xué)生，也可以鍛煉我們自己的能力。在未來的學(xué)生訪談中，我們應(yīng)該進(jìn)一步提高自己的能力和水平，更好地服務(wù)學(xué)生，為他們的成長(zhǎng)與發(fā)展出一份力量。

實(shí)用學(xué)生訪談反思范文篇六

人生像是一個(gè)圓圈，走走停停，曲折去不曾走遠(yuǎn)。他人的經(jīng)歷中是作為標(biāo)榜將我們的棱角磨平，于是，我們?cè)谠貛灼矫椎牡胤蕉刀缔D(zhuǎn)轉(zhuǎn)。圓啊，這是一種標(biāo)榜是的模仿，模仿是一種學(xué)習(xí)的方式，但是學(xué)習(xí)的前提是要確認(rèn)所學(xué)的是適合自己的。對(duì)的就一定是好的嗎?我們的路途中遇見的困難并在不斷的克服中成長(zhǎng)。今后的社會(huì)是由我們自己來闖蕩的，沒有人為我們開路，沒有人為我們鋪路，我們要成為自己成長(zhǎng)道路上的衛(wèi)士，為自己的未來與希望添磚鋪瓦。這才是我們最正確的選擇!

我們又不能不學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，成功人士的精力還是會(huì)對(duì)我們有啟發(fā)意義的。

實(shí)用學(xué)生訪談反思范文篇七

學(xué)生訪談是一種常用的調(diào)查方法，它通過與學(xué)生進(jìn)行交流來了解他們的生活、學(xué)習(xí)及心理狀況。本人最近參與了一項(xiàng)學(xué)生訪談，并從中獲得了諸多體會(huì)和啟示，本文就來詳細(xì)介紹一下。

第二段：談?wù)勗L談的過程。

在訪談的過程中，我發(fā)現(xiàn)最重要的是與學(xué)生建立良好的溝通，盡可能讓訪談?wù)吒械捷p松和自信，提高訪談的有效性。另外，訪談室的環(huán)境也非常重要，通常最好選一間安靜且舒適的房間來進(jìn)行訪談，避免干擾和噪音。

第三段：談?wù)勗L談的技巧。

在訪談前一定要事先準(zhǔn)備好問題，問得具體、準(zhǔn)確，并避免過于個(gè)人化和敏感的問題。同時(shí)，訪談?wù)哌€需注意言辭和態(tài)度，以表現(xiàn)出對(duì)被訪者的尊重和關(guān)懷。此外，訪談中也要避免中斷他人的發(fā)言，而要認(rèn)真傾聽。

第四段：談?wù)勗L談的意義。

通過訪談，我了解到了學(xué)生們的實(shí)際情況，對(duì)于班級(jí)管理、學(xué)生關(guān)系、教育方法等方面都有所啟示。同時(shí)，對(duì)于學(xué)生來說，參與訪談也是一種促進(jìn)自我發(fā)展的機(jī)會(huì)，能夠?qū)ψ约旱男袨楹退伎歼M(jìn)行反思和審視，促進(jìn)人格的成長(zhǎng)。

第五段：結(jié)論。

通過本次學(xué)生訪談，我收獲了很多。我深刻認(rèn)識(shí)到，教育是一個(gè)相互學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過程，除學(xué)生的努力之外，教師也必須用心引導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的心理需求和生活問題，幫助學(xué)生克服困難，繼續(xù)前行。我相信，在教育人的過程中，我們一定能夠攜手共進(jìn)，成就更美好的未來。

實(shí)用學(xué)生訪談反思范文篇八

愚公移山是我們大家都耳熟能詳?shù)恼乒剩墙鼇碛薰絹碓揭馉?zhēng)議。批評(píng)愚公的人總結(jié)出下列幾條：一，愚公移山是破壞生態(tài)環(huán)境的我們的自然環(huán)境，是經(jīng)過萬億年的地質(zhì)演變而逐漸形成的。而愚公在一年時(shí)間內(nèi)移走了太行王屋兩座山，這導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的極大破壞。舉個(gè)例子來說，要移山，就要挖土，土挖掉了，植被就遭到破壞，賴植物以生存的動(dòng)物就無法生存。這對(duì)冀州河陽地區(qū)的生態(tài)環(huán)境造成了無可估量的破壞。二，愚公在移山過程中雇用童工愚公在移山過程中，雇用了京城氏的遺腹子，當(dāng)時(shí)他還只有七八歲。并且干的是挖土挑土的苦力活，這是很不利于少年兒童的身心健康發(fā)展的。首先，干這么重的活，會(huì)對(duì)少年兒童的身體造成很大的傷害，這種傷害常常是無可彌補(bǔ)的；另外，七八歲的年紀(jì)正是求學(xué)的時(shí)候，一年的時(shí)間都用到挑土挖土上，侵犯了少年兒童接受教育的權(quán)力。三，愚公移山使得當(dāng)?shù)氐穆糜钨Y源遭受不可挽回的損失愚公移走了兩座山，使得我們今天無法開展太行一日游、王屋生態(tài)游這樣的旅游項(xiàng)目。我們本來可以以旅游業(yè)為支柱產(chǎn)業(yè)，但是現(xiàn)在這樣的資源已經(jīng)不存在了，這種損失是無可估量并且不可挽回的。對(duì)此，愚公要負(fù)全部責(zé)任。四，愚公移山時(shí)搞封建迷信活動(dòng)更令人發(fā)指的是愚公在移山過程中竟然搞封建迷信活動(dòng)。我們知道，愚公移山最后是賴鬼神之力完成的，這完全是反科學(xué)的，這與我們今天崇尚科學(xué)，講唯物主義是背道而馳的，應(yīng)予批判。五，愚公移山過程中有經(jīng)濟(jì)問題現(xiàn)在在冀州地區(qū)已經(jīng)看不到太行、王屋山了，但是，據(jù)史料記載，那兩座山原來是“高萬仞“的，現(xiàn)在移過去以后還有多高了？還有的土到哪里去了？會(huì)不會(huì)被愚公私賣掉了？這中間一定有經(jīng)濟(jì)問題。為此，記者對(duì)愚公進(jìn)行了專訪。

記者（以下簡(jiǎn)稱記）：愚公先生你好，我是《亂造周刊》的記者，來給你做個(gè)專訪。現(xiàn)在外面有很多人對(duì)您當(dāng)初的做法表示異議，您怎么看？愚公（以下簡(jiǎn)稱愚）：對(duì)他們的說法，我表示極大憤慨，并且保留采取法律手段解決問題的權(quán)力。記：能具體的談?wù)剢幔坑蓿嚎梢浴１热缢麄冋f我破壞生態(tài)環(huán)境，他們那是站著說話不腰疼！“要想富，先修路“這句話該知道吧？當(dāng)時(shí)那是什么情況？人家投資者都來考察好幾回了，最后人家撂下一句話，你們這兒交通不方便，我們不能投資，就走了。我當(dāng)時(shí)心里那個(gè)急呀。只好用笨方法了，俺們一家人為此出過多少力他們了解嗎？現(xiàn)在好了，過了河就拆橋，卸了磨就殺驢，真是站著說話不腰疼！記：嗯，您說的很有道理。如果交通不搞好，資金就進(jìn)不來，這確實(shí)是個(gè)問題。那么我想問一下，您當(dāng)時(shí)有沒有領(lǐng)到土地部門的合法手續(xù)？愚：切，俺是村長(zhǎng)，俺辦點(diǎn)事還要看他們臉色嗎？再說了，俺干這點(diǎn)事，沒要國(guó)家投入一分錢資金，全都是自己包辦的。俺這么辛苦是為了啥啊？不都是為了俺們村的長(zhǎng)遠(yuǎn)著想嗎？你不知道喲，俺好不容易從國(guó)外拉來的資金，人家說話就要走，俺心里那個(gè)急喲。你說，俺圖的是啥呀？不就圖大家能過上好日子嗎？記：嗯，對(duì)對(duì)對(duì)。事急從權(quán)，這也是沒辦法的事。那么您能談?wù)勍さ氖聝簡(jiǎn)幔坑蓿赫劦竭@個(gè)就更來氣了！那京城氏，當(dāng)時(shí)挖山的時(shí)候，苦苦哀求我算她兒子一份。其實(shí)我沒讓他干苦活。記：哦？沒有讓他干苦活？愚：那是當(dāng)然，俺怎么能讓他干苦活呢？苦活累活都讓俺們家人給干了。算他一份只是因?yàn)槟菚r(shí)候窮，一小孩子呆家里沒法養(yǎng)活。只好跟著俺們走了，算是混口飯吃。記：那他們現(xiàn)在怎么說要告你當(dāng)時(shí)雇用童工呢？愚：他們現(xiàn)在看到有人反對(duì)我了，就跳出來湊熱鬧，我真想抽他們一嘴巴。記：不對(duì)啊，我聽說他們要上法院告你哪。愚：我相信法律是公正的。他們要告也沒法告是吧。你說，都過去這么多年了，要弄個(gè)法醫(yī)鑒定都弄不到，還告什么告？記：對(duì)了，經(jīng)濟(jì)問題題…愚：我是公務(wù)員，別跟我談錢。記：可是關(guān)于這個(gè)問題大家都比較關(guān)心呀，您能不能給我們讀者講講？愚：好吧。其實(shí)沒什么好講的。土嘛，一邊挑著，一邊漏著，路上有損耗嘛。而且就算想賣，這土賣給誰呀？遍地都是，誰還會(huì)買呀？記：嗯，對(duì)。您說的有道理。那…旅游資源呢？你怎么看？愚：說到這個(gè)就氣不打一處來！他們只看到我把山給弄走了，就看不到現(xiàn)在遍地的“愚公紀(jì)念館“、“移山大酒店“都是靠誰的名氣搞起來的！你看看，他們一天賺多少錢？這都靠的是我嘛。我還沒告他們侵我的權(quán)呢，他們倒好意思來說我？記：嗯，對(duì)。您這么一說，我明白了，您給我們帶來的新的旅游資源哪！愚：就是。現(xiàn)在有的地方旅游資源老化的問題顯露出來了，其實(shí)我在幾千年前就認(rèn)識(shí)到這個(gè)問題了。當(dāng)時(shí)我移山也有更新我們的旅游資源的動(dòng)機(jī)。記：這說明您是有遠(yuǎn)見的呀。對(duì)于搞封建迷信您能給我們談?wù)剢幔坑蓿海c(diǎn)一枝煙，憤怒的狂吸幾口）這完全是那些小報(bào)記者的胡編亂造！根本沒有這回事！山都是我們自己移的，你說，山會(huì)不會(huì)自己長(zhǎng)腳？記：當(dāng)然不會(huì)。愚：那不就是了嘛。山又不會(huì)長(zhǎng)腳，怎么會(huì)自己跑掉呢？山被移走，完全是我們辛勤勞動(dòng)的結(jié)果。那些小報(bào)記者為了搞新聞，硬說是什么神移的。我要去告他們。要他們發(fā)表聲明公開道歉，并且賠償我的精神損失。本來我不愿再提這事的，俺也從想過國(guó)家給發(fā)個(gè)獎(jiǎng)狀什么的。現(xiàn)在倒好，居然有人說俺移得不對(duì)移得不好。我跟你說，自從這事出來以后，俺的精神是受到了極大的損害。我跟你說，自從出了這事，俺的手機(jī)就沒消停過，都是打電話來問俺的。俺號(hào)碼都換了六回了，沒用！（吸一口煙，揮手）俺要告他們毀謗，要他們賠償我的精神損失，還要......記：您打算索賠多少呢？愚：其實(shí)吧，俺不愿意炒作，俺只是為了討個(gè)說法。他們太氣人咧！俺也不要多少錢，只要三百萬。記：三百萬？（疑惑的看著愚公）愚：俺不是說了嗎？俺不要多少錢，俺也不要炒作，俺自個(gè)只要二十萬，剩下的錢都捐給希望工程。記：（恍然大悟狀）哦。愚公先生，您真是個(gè)熱心公益的好同志哪！對(duì)，希望工程，應(yīng)該捐款。愚：當(dāng)然，這點(diǎn)覺悟俺還是有的嘛。記：愚公先生，您打算在什么時(shí)候告他們？愚：這個(gè)么，暫時(shí)還不能透露。我還要跟我的律師商量商量。

實(shí)用學(xué)生訪談反思范文篇九

近年來，面對(duì)日趨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和人才競(jìng)爭(zhēng)，我們的大學(xué)教育不僅需要求知的能力，更需要學(xué)生具備一些實(shí)用的技能，如溝通能力、自我認(rèn)知能力和職業(yè)規(guī)劃能力等。訪談是學(xué)生實(shí)踐這些技能的有效途徑之一，而通過分享訪談經(jīng)驗(yàn)，我們可以彼此學(xué)習(xí)借鑒，更好地掌握訪談的技巧和精要。

第二段：訪談的意義和準(zhǔn)備。

訪談是一種交流的方式，它有助于我們更深入地了解一個(gè)人、一個(gè)群體以及一個(gè)問題等。在準(zhǔn)備訪談的時(shí)候，我們需要先明確訪談的目的和范圍，然后通過各種方式收集信息，準(zhǔn)備提問，并制定一個(gè)詳細(xì)的訪談?dòng)?jì)劃。此外，我們還應(yīng)該了解訪談的方法和注意事項(xiàng)，如保持尊重、適度引導(dǎo)、注意表達(dá)方式等。

第三段：我所了解的訪談技巧。

在我進(jìn)行的訪談中，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)訪談技巧：首先要以真誠(chéng)的態(tài)度去接觸和交流，讓被訪者感受到你的友好和尊重；其次要有良好的傾聽和觀察能力，通過留心被訪者的語調(diào)、表情、姿勢(shì)等來獲取更多信息；還有就是要足夠準(zhǔn)備問題，讓問題能夠引導(dǎo)被訪者深度思考并得出豐富內(nèi)容。

第四段：訪談對(duì)我的幫助。

通過訪談，我不僅獲得了溝通和交流的能力，更加深刻地認(rèn)識(shí)了自我，了解到自己目前的優(yōu)劣勢(shì)，和自己最適合的發(fā)展方向。訪談對(duì)我實(shí)現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃也產(chǎn)生了積極的影響，讓我明白自己應(yīng)該掌握哪些技能以及如何在未來給自己開展事業(yè)。

第五段：總結(jié)。

在現(xiàn)實(shí)中，訪談可用于多種情境：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的借鑒，職業(yè)規(guī)劃的探索，社會(huì)問題的調(diào)查等。對(duì)于大學(xué)生而言，通過訪談能夠收獲人生中的成長(zhǎng)和成長(zhǎng)的動(dòng)力。無論是何種形式的訪談，我們都需要堅(jiān)定地秉持著溝通、了解和尊重的基本原則，通過一步步的提高，更好地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

實(shí)用學(xué)生訪談反思范文篇十

1、王雪松的學(xué)習(xí)大幅度下降。

2、王雪松的學(xué)習(xí)主動(dòng)性越來越差，老師的激勵(lì)和批評(píng)對(duì)他逐漸失去了作用。

3、作為一個(gè)男孩子，王雪松的性格偏于軟弱，不敢反抗同學(xué)的欺負(fù)。

本來是想約孩子的父母來校交談，但是，孩子的父親工作很忙，不能在工作時(shí)間與老師見面。孩子的成長(zhǎng)離不開父親的作用，鑒于孩子目前的情況，我覺得和孩子的父親很有必要見面交談一下。所以，我就決定晚上到孩子家。事先和孩子的父親通了電話，約好了我晚上到他家的時(shí)間。

沒想到我按照約好的時(shí)間到達(dá)他家后，孩子的父親卻因?yàn)閼?yīng)酬的原因還是不在家，使我感到深深的遺憾。也感覺到孩子的父親不是很重視孩子的教育及心理，在他的眼里，孩子大概是“樹大自然直”的吧？他還沒有認(rèn)識(shí)到父親這個(gè)角色在孩子成長(zhǎng)中的重要作用。

我只好和孩子的母親交流，知道了王雪松家的大概情況：家里的經(jīng)濟(jì)來源全靠父親，因此，父親在家里具有絕對(duì)的統(tǒng)治地位，一言九鼎，但是工作很忙，很少顧及孩子的教育，也很少和孩子在一起。母親在家里地位相對(duì)較低，王雪松的生活與教育全是母親一人操持。但是王雪松是個(gè)聰明的孩子，他也感覺到母親在家地位相對(duì)父親較低，因此不是很聽母親的話，母親對(duì)他束手無策。王雪松的母親對(duì)孩子百依百順，王雪松愛吃肉，他母親就頓頓隨他吃，我提醒過他母親多次，他母親表示無法約束他。

王雪松在家任性，懶散，不愛學(xué)習(xí)，不愛運(yùn)動(dòng)，衣來伸手，飯來張口。母親幾乎拿他沒辦法，而父親工作很忙，不介入孩子的成長(zhǎng)，一旦王雪松的.母親要是說了孩子表現(xiàn)不好的話，他父親就會(huì)連孩子帶母親一起責(zé)罵，所以，母子倆就盡量對(duì)孩子的父親報(bào)喜不報(bào)憂，孩子的父親對(duì)孩子的真實(shí)情況并不了解。后來他父親給我來了電話。

與王雪松父親的電話長(zhǎng)談非常融洽，這主要是孩子的父親對(duì)于我晚上家訪頗為感動(dòng)，對(duì)于我講的觀點(diǎn)也很認(rèn)同，他決定給孩子制定一個(gè)作息時(shí)間表，監(jiān)督孩子的鍛煉，同時(shí)也控制孩子的飲食，爭(zhēng)取減輕王雪松的體重，建立孩子的信心。我們還決定要定期聯(lián)系，多多關(guān)心王雪松的健康成長(zhǎng)。

在隨后的幾個(gè)星期里，看到王雪松逐漸的變得性格開朗，懶散的習(xí)慣逐漸改正，生活開始變得積極起來。當(dāng)然孩子還有反復(fù)的時(shí)候，由于家校聯(lián)系及時(shí)，給與積極的干預(yù)，我們高興地看到孩子的良好習(xí)慣正在慢慢養(yǎng)成。

實(shí)用學(xué)生訪談反思范文篇十一

為全面貫徹落實(shí)黨委主體責(zé)任，推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作深入開展，進(jìn)一步提高黨員干部的廉潔自律意識(shí)，按照xxxx《關(guān)于組織開展“廉政談話月”活動(dòng)的通知》要求，xxxxx認(rèn)真開展“廉政談話月”活動(dòng)，面對(duì)面重申中央和省、市、區(qū)關(guān)于廉政建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)方面的要求和部署，全面打造風(fēng)清氣正、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。

成立了x黨委副書記xxx同志為組長(zhǎng)、各黨（總）支部書記為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，召開了“廉政談話月”活動(dòng)專題會(huì)議，確定了活動(dòng)的主題、內(nèi)容及日程，明確要求黨員干部層層進(jìn)行廉政談話，確保“廉政談話月”活動(dòng)順利開展。

二、精心組織，措施得力。

x月x日，xxxx黨委啟動(dòng)“廉政談話月”活動(dòng)，首先由黨政班子成員向黨委書記匯報(bào)了在貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定、履行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制、執(zhí)行廉政自律規(guī)定的情況，然后x黨委書記xxx同志結(jié)合各班子成員分管工作實(shí)際，針對(duì)談話了解、走訪掌握到的思想、工作和生活等方面存在的具體問題，從源頭上查找廉政風(fēng)險(xiǎn)現(xiàn)象，并提出勤政廉政方面的意見與要求。

之后，班子成員與分管科室、處（隊(duì)）負(fù)責(zé)同志之間及科室、處（隊(duì)）負(fù)責(zé)同志與普通干部職工之間的廉政談話也層層展開，真正讓廉政教育人人參與、人人受益。

三、對(duì)照檢查，積極整改。

組織廣大黨員干部職工對(duì)照黨章黨紀(jì)、民心民生、先輩先進(jìn)認(rèn)真查找自身的薄弱環(huán)節(jié)，并把示范教育和警示教育結(jié)合起來，通過照、查、糾三個(gè)環(huán)節(jié)，使全局廣大黨員干部職工不斷增強(qiáng)執(zhí)政為民意識(shí)和廉潔從政意識(shí)，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，努力轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，齊心協(xié)力推動(dòng)xx中心工作有序開展、圓滿完成。

實(shí)用學(xué)生訪談反思范文篇十二

2)、嚴(yán)于律己，遵章守紀(jì)。在單位，我尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志、嚴(yán)格遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持以誠(chéng)待人、以信處事。工作兢兢業(yè)業(yè)，謙虛謹(jǐn)慎，注意向同事們學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3)、業(yè)務(wù)能力明顯增強(qiáng)。從踏上記者崗位的第一天起，我就深知“業(yè)精于勤荒于嘻”的道理。我把每次采訪、寫稿都當(dāng)成是學(xué)習(xí)、鍛煉的機(jī)會(huì)。為了寫出具有鮮活生命力的新聞，每次遇到新情況、新問題甚至是沒有思想準(zhǔn)備的突發(fā)事件，我都會(huì)在第一時(shí)間奔赴現(xiàn)場(chǎng)，立即采訪、報(bào)道。與此同時(shí)，我自覺樹立“精品意識(shí)”，撰寫普通新聞?lì)}材時(shí)注意尋找新的“視角”，注意對(duì)傳統(tǒng)的文章結(jié)構(gòu)進(jìn)行創(chuàng)新，努力拓寬視野，寫了許多關(guān)注“民生”的稿件和一些實(shí)際存在，但又極易被人忽略的新聞，把國(guó)內(nèi)國(guó)際的重大事件“海門化”，取得了一定的社會(huì)效果。

工作中的“勤”使我能及時(shí)洞悉世事變化，而善于“思”則使我源源不斷地獲得了寫作靈感。通過不懈努力，我的一些稿件分別被人民公安報(bào)、檢察日?qǐng)?bào)、江蘇法制報(bào)、揚(yáng)子晚報(bào)等報(bào)刊錄用，在南通兩家媒體上也刊登了一定數(shù)量的新聞。我還拿起相機(jī)，學(xué)會(huì)給自己的文章配圖和記錄日常社會(huì)生活場(chǎng)景。

與此同時(shí)，進(jìn)步的背后也存在著許多工作上的不足，首先是學(xué)習(xí)不夠，在完成日常采訪報(bào)道工作后用于學(xué)習(xí)和思考的時(shí)間不多，有時(shí)對(duì)于新事物、新情況的反應(yīng)還不是很靈敏，直到錯(cuò)失了或是文章發(fā)表了，才發(fā)現(xiàn)沒有把很好的新聞體裁做深、做精，留下了遺憾。其次是在第一時(shí)間報(bào)道突發(fā)案件的采訪過程中過分相信警方調(diào)查人員判斷以及所謂程序上“保證”，沒有想方設(shè)法通過其他信息源對(duì)報(bào)道中涉及的新聞事實(shí)進(jìn)行逐一核實(shí)，因而造成了兩次并非主觀意愿上的報(bào)道失誤。對(duì)于存在的問題，我以后一定會(huì)在工作中給予注意和克服。

2.今后的工作打算。

全力搞好對(duì)上新聞報(bào)道。圍繞全區(qū)百項(xiàng)重點(diǎn)難點(diǎn)亮點(diǎn)工程和區(qū)委區(qū)政府中心工作，積極加強(qiáng)與省、市級(jí)新聞媒體的聯(lián)系，與《大眾日?qǐng)?bào)》建立戰(zhàn)略合作關(guān)系，多次邀請(qǐng)省市級(jí)新聞媒體記者前來采訪，全年在市以上新聞媒體發(fā)稿6100余篇，電視新聞稿件1500余篇，其中《日照日?qǐng)?bào)》頭版頭條28篇，大眾日?qǐng)?bào)稿件15篇。不斷強(qiáng)化新聞宏觀管理，成功組織舉辦了全市新聞議稿會(huì)和慶祝記者節(jié)座談會(huì)。堅(jiān)持每月召開新聞例會(huì)，在議新稿、重頭稿上下功夫，先后召開新聞例會(huì)7次，提煉新聞?lì)}目350余條，其中重點(diǎn)題目50余條。嚴(yán)格新聞宣傳管理。進(jìn)一步嚴(yán)格掌握新聞宣傳政策，強(qiáng)化了新聞宣傳紀(jì)律，積極主動(dòng)地從正面引導(dǎo)輿論。積極協(xié)調(diào)各方關(guān)系，較好地解決了10余起涉敏感問題的新聞?shì)浾摫O(jiān)督活動(dòng)。

切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。指導(dǎo)各鎮(zhèn)辦和有關(guān)部門單位配齊配強(qiáng)了新聞通訊員隊(duì)伍，組織基層通訊員參加大眾日?qǐng)?bào)、日照日?qǐng)?bào)組織的專題培訓(xùn)，到市區(qū)媒體跟班培訓(xùn)，提高了新聞寫作水平;成功舉辦了全區(qū)新聞宣傳培訓(xùn)班，邀請(qǐng)大眾日?qǐng)?bào)、日照日?qǐng)?bào)、市委黨校等專家對(duì)全區(qū)80余名通訊員進(jìn)行了新聞寫作、__大精神等專題培訓(xùn)，提升了新聞通訊員隊(duì)伍整體水平。

實(shí)用學(xué)生訪談反思范文篇十三

首先肯定了孩子在校的表現(xiàn)：姜佳龍學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，熱心班級(jí)活動(dòng)，積極參加各類活動(dòng)，在朗讀和表達(dá)方面比較突出。喜歡讀書，善于積累，在習(xí)作方面也比較突出。但是比較邋遢，課桌上經(jīng)常不夠干凈，丟三落四的。家長(zhǎng)表示會(huì)積極配合老師，平時(shí)注意培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成某些事情，比如一件家務(wù)，讓孩子學(xué)會(huì)自己整理房間等，學(xué)會(huì)知識(shí)的同時(shí)還必須要有各種能力和技能。

張津瑞同學(xué)個(gè)人素質(zhì)比較好，但是不注意小節(jié)，也就導(dǎo)致做事的效果不佳。一件小事如果做到精致就可以做成大事業(yè)，然而一個(gè)忽視的細(xì)節(jié)也許會(huì)造成失敗。所以教育學(xué)生從點(diǎn)滴做起，要精細(xì)化，良好的習(xí)慣就是這樣一步步形成的。

實(shí)用學(xué)生訪談反思范文篇十四

訪談是指一種交流方式，通過面對(duì)面的談話，了解受訪者的人生經(jīng)歷、主張、態(tài)度等。作為一名學(xué)生記者，我有幸進(jìn)行了多次訪談。在經(jīng)歷了這些訪談之后，我深刻地意識(shí)到自己的不足與反思的必要性，也獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。

第二段：感悟收獲。

通過訪談，我不僅了解了被訪者的一些關(guān)鍵信息，也進(jìn)一步加深了對(duì)他們及其所在領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)和理解。例如，我曾采訪一名成功的創(chuàng)業(yè)家，他的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和成功經(jīng)驗(yàn)令我感悟頗深，也啟發(fā)我對(duì)自己的未來規(guī)劃。

從訪談中，我也意識(shí)到自己的不足之處。例如，訪談的過程需要積極傾聽、認(rèn)真思考、靈活應(yīng)變，這些都需要我不斷提高及培養(yǎng)；另外，面對(duì)不同身份、性格和職業(yè)的人，我需要學(xué)習(xí)如何調(diào)整自己的方式和態(tài)度，以便更好地與他們溝通。

第三段：思考與反思。

思考訪談之所以這么重要，是因?yàn)樗軌蜃屛覐慕涣髦袑W(xué)到更多的東西，并且從中發(fā)現(xiàn)自己的不足，進(jìn)而改進(jìn)自己的溝通技巧。同時(shí)，反思也能夠幫助我進(jìn)一步探究自己的態(tài)度、動(dòng)機(jī)和價(jià)值觀。例如，在訪談某位教授時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)某些問題存在偏見，并且在交流中只是在講述自己的觀點(diǎn)和想法，而沒有想要聽取教授的意見。這種發(fā)現(xiàn)讓我醒悟，深入思考自己偏見的根源，并試圖改變自己的態(tài)度。

另外，在進(jìn)行訪談時(shí)，我也會(huì)在其中發(fā)現(xiàn)訪談對(duì)象的缺點(diǎn)和不足。這些發(fā)現(xiàn)需要我認(rèn)真思考與分析，并最終形成對(duì)自己以及對(duì)他人更高的要求和期望。

第四段：應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)。

將訪談中得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)應(yīng)用到日常學(xué)生及社會(huì)生活中是非常必要的。例如，在團(tuán)隊(duì)合作過程中，我需要調(diào)整自己的角色，并且始終將溝通和妥協(xié)作為必備的能力和品質(zhì)。另外，在處理個(gè)人問題和與他人互動(dòng)中，我也需要學(xué)習(xí)如何放下情緒，積極聽取并理解對(duì)方的想法。

同時(shí)，應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)也需要我進(jìn)行實(shí)踐與反饋。在訪談結(jié)束之后，我會(huì)做一份印象筆記并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，同時(shí)也向他人尋求反饋和意見，以便更好地改進(jìn)自己和繼續(xù)學(xué)習(xí)。

第五段：結(jié)語。

通過上述的學(xué)習(xí)和思考，我深刻理解了訪談的重要性并獲得了很多經(jīng)驗(yàn)和啟示。同時(shí)，我也意識(shí)到，訪談不僅僅關(guān)乎采訪對(duì)象的話題和信息，也與自身的態(tài)度、溝通能力、心智發(fā)展等息息相關(guān)。因此，通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信將會(huì)變得更加優(yōu)秀和成熟。最后，我希望這篇文章也能夠?yàn)槠渌兄居趯W(xué)習(xí)訪談的學(xué)生提供幫助和啟示。