每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

小學四年級第一單元篇一

您好！

感謝您和媽媽從小把我養(yǎng)到大，中間經(jīng)歷了許多各種各樣的事，你們克服一切困難照顧我長這么大，對此，我向你們表達深深地謝意。

聽媽媽說，您明年就要去非洲加納了，一開始說你過上一個季度就能回來了，我之前也沒有太在意，因為三個月很快就過去了。可是，剛剛過了幾天，媽媽忽然對我說：“你爸爸他至少得三年才能回來，而到時候你都應該上初中了！”我聽了這些話有些不可思議：怎么會要那么長的時間呢？你要是三年不回家，那家里的很多事情都干不了了，比如說修電腦、修電燈……這些媽媽可不會干，只能找別人干了。后來我去問爸爸，原來不是去加納三年一直不回家，過上半年能回一趟家，每次能在家待一個月，這樣今后三年就很少有機會看到爸爸了。

爸爸，您要去非洲了，我的作業(yè)你也沒法檢查了，家里的東西壞了你也沒法修了，晚上，你也不能陪我了，也不能為媽媽淘寶了。請不要忘記我和媽媽，一定要多給家里打電話，不要老不給家里打電話，讓我和媽媽擔心。在那邊要吃好、喝好、住好，發(fā)生了什么重要的事及時說。如果天氣太熱一定要預防炎熱，不要中暑。你在非洲，不要多待一天，一定要早點回來，不要在那兒多待，因為你的親人正在家鄉(xiāng)等你！

敬祝

身體健康

您的兒子

__月__日

小學四年級第一單元篇二

我們的校園非常美麗！

校園的春天非常美，鳥兒在銀杏樹上唱歌。花兒一個接一個的怒放，迎春花在歡迎春天的到來，喇叭花吹著大喇叭也正在迎接春天的到來，只有玫瑰花決定要和春天比美，盡最大的努力開出最漂亮的花朵，這是我們校園春天的景色。

到了夏天，榕樹枝繁葉茂，我們可以在榕樹下面乘涼。荷花也競相開放，花瓣由紅到白，美麗極了。月季花紅艷艷在枝頭怒放，顏色是那么濃，那么純，沒有一點點雜色，簡直像一團燃燒的火焰。這是我們校園夏天的景色。

秋天，菊花開了，各種各樣的顏色多的數(shù)不清，五顏六色，好看極了！桂花也發(fā)出迷人的香味，給人一種神清氣爽的感覺。

到了冬天，雪梅在墻角堅強的豎立著，那堅韌不屈的精神值得我們學習。

我們的校園一年四季景色宜人，我愛我的校園。

小學四年級第一單元篇三

1、在90后面添()個0是90萬，添()個0是9億。

2、和1000000相鄰的兩個數(shù)是()和()。

3、500005005這個數(shù)，在左邊的5表示(),中間的5表示(),右邊的5表示()。

4、57925680這個數(shù)里包括()級和()級，它是()位數(shù)。最高位是()位，表示()。

5、最小的五位數(shù)和最大的五位數(shù)的和是()。

6、用3個5和2個0組成的五位數(shù)中，最大的五位數(shù)是()，最小的五位數(shù)是(),只讀一個零的.數(shù)是()，兩個零都讀出來的數(shù)是()。

7、三個連續(xù)自然數(shù)的和是231，這個數(shù)分別是()、()和()。

8、萬位后面一位是()位，右面一位是()位；十億位左面一位是()位，右面一位是()位。

1、萬位、十萬位、百萬位和千萬位都是計數(shù)單位。()

2、比較兩個數(shù)的大小時，首先看最高位上的數(shù)。()

3、自然數(shù)的個數(shù)是無限的，沒有最大的自然數(shù)。()

4、最小的七位數(shù)比最大的八位數(shù)少1。()

5、用5、7、9、0組成的最大的四位數(shù)是9705。()

6、17500050讀作一千萬七百五十萬零五十。()

7、一個數(shù)字占有的數(shù)位不同，表示的數(shù)的大小也不同。()

8、一個數(shù)四舍五入到萬位后是9萬，這個數(shù)最大是94999。()

1、下面各數(shù)，只讀一個零的是（）。

2、7()5808萬，()里可填的數(shù)字范圍是（）。

a.0～4b.1～4c.5～9d.0～9

4、整數(shù)最小的計數(shù)單位是()。a.0b.1c.10

7、最小的九位數(shù)是最小的三位數(shù)的()倍。

a．1000000b.100000c.10000d.1000

8、下列各數(shù)中，最接近1億的數(shù)是()。

1、一個數(shù)省略萬位后面的尾數(shù)是17萬。那么這個數(shù)在省略之前最大的是多少？最小的是多少？（3分）

2、寫出下面?zhèn)€各數(shù)。（6分）

四億五千萬零六九千零六萬

三十億零四萬七千四千億零二千

五百零八億六百零四萬零七

3、按要求寫數(shù)。（20分）

（1）、用兩個0和三個8組成一個五位數(shù)，其中只讀出一個0的數(shù)是(),兩個0都讀出來的數(shù)是()，兩個0都不讀出來的數(shù)是（）。

（2）、由0、2、9、7、4組成一個最大的五位數(shù)是（），最小的五位數(shù)是（）。

（3）、一個數(shù)有三個億、八千零三個萬和四百二十個一組成，這個數(shù)是（），約是（）萬。

（）。

4、將兩個數(shù)分別四舍五入到萬位，都近似地等于5萬，而且這兩個數(shù)只相差5，其中一個大于5萬，一個小于5萬，這兩個數(shù)各是什么？（7分）

5、用萬或億作單位求出下列各數(shù)的近似數(shù)(６分)

886500 9324500

39400000 9998543

98005005 1943009546

496000003000 89457005900

小學四年級第一單元篇四

看到我的鄰居、同學和朋友都養(yǎng)寵物，像小貓、小狗、小魚什么的，它們的樣子都讓我看的心里癢癢的了。所以，從我知道寵物這個詞的時候，我的心里就幻想著我明天就有寵物了。

爺爺家里有只小貓。瞧，它長得多可愛啊！黃黃的小爪子經(jīng)常會豎起來抗議，圓圓的小頭上鑲著兩顆綠寶石一樣的眼睛，還有幾根又細又長的.小胡子，活像一個精致的絨毛娃娃。這只可愛的小貓勾起了我的愿望，我就纏著媽媽不放，“那你也抱一只小貓送給我唄！”我就這樣天天粘著媽媽不放，這事兒爺爺答應了，可是我媽媽就不答應。哎，養(yǎng)小貓的計劃泡湯嘍。

我二姨也跟上了“潮流風”。她抱了一只小花狗給姐姐，它簡直比那只小貓還可愛。它會嘆氣，會拿東西給姐姐。它可是一只長不大的小狗，只有筆袋那么大，如果它臉朝墻，你肯定找不到它。

我又想要小狗了，還沒纏著媽媽，我媽媽就看出了我的心思?！澳銊e想了，我是絕對不會給你買的，它們又有蟲子又有病，還可能要人呢，我是為你好啊！”之后，我又想要小鳥小魚一類的，我媽媽都沒給我買，等我想要小巴西龜?shù)臅r候，我媽媽給我買了一只，說：“這只小東西你養(yǎng)好了，我再給你買小鳥?！蔽议_心的點點頭，沒想到它沒過多久就夭折了。

我明白了，小生命很脆弱，我們不能以愛的名義傷害它們，我以后要多看有關(guān)小動物的書，讓媽媽相信我，我能成為一個真正愛護動物的好孩子！

小學四年級第一單元篇五

捧起這枚“長城留念”紀念章，我腦海里便浮現(xiàn)出暑假期間到萬里長城游玩時的情景，心潮還像海浪一樣翻騰。

來到長城腳下，遠遠望去，重巒疊嶂，連綿起伏，蒼翠欲滴，如同無邊無際的大海。一座座山巒好似海洋中的浪花，一浪接一浪。長城，就盤旋在這崇山峻嶺之間，像巨龍盤踞在祖國的大地上。微風吹來，綠浪翻滾，仿佛長龍在蜿蜒蠕動，一直伸向遙遠的天邊。

開始爬長城了，我異常激動，奮力攀登。我一會兒扶著欄桿爬，一會兒手腳并用向上爬，把外公、外婆和媽媽遠遠甩在了后面。忽然，一段又高又陡的石階聳立在面前，我才爬了幾階臺階，便氣喘吁吁，腳重如鉛。

這時，外公趕過來了，見我這狼狽的樣子，便笑呵呵地對我說：“小子，前面就是好漢坡了，想不想當好漢？”我點點頭鼓起一股勁繼續(xù)前行。正當我有氣無力的時候，那座“不到長城非好漢”的石碑矗立在我面前，我情不自禁地大喊：“我是好漢啦！我是好漢啦！……”頓時，山谷里回蕩著我歡呼的聲音。

我愛你，長城！我愛你，偉大的祖國！

小學四年級第一單元篇六

姥姥家的門前有一個小院，一年四季都是美麗的。

春天，那一壟壟地整齊地排列著，一棵棵小幼苗整整齊齊地排列著，如同一排排小衛(wèi)兵正在練習列隊呢。

秋天，是豐收的日子。一串串晶瑩的葡萄在發(fā)光，它們好像在對我微微笑，菊花盛開了，一朵朵菊花爭奇斗艷。一棵棵蔥，把自己打扮的很苗條。一個個辣椒 紅紅的，尖尖的。姥 爺逗我，我咬了一口，啊-----啊!辣死啦，辣死了，姥爺呵呵地笑。又遞給我?guī)琢Ｆ咸眩依峭袒⒀实爻云饋?。?還是葡萄好吃。

冬天，厚厚的雪鋪滿了園子，沒人到那里玩，我可以躺在那里打滾，印腳印，一點也感覺不到冬天的寒冷。

我愛姥姥家的小院，因為它給我?guī)砹?，陣陣歡笑。

小學四年級第一單元篇七

掌握含兩級的數(shù)的讀法，能正確地讀出億以內(nèi)的大數(shù)，并體會、理解讀數(shù)的規(guī)則。

練習讀數(shù)，使學生理解萬級的數(shù)的讀法與個級的數(shù)的讀法的聯(lián)系與區(qū)別。

結(jié)合讀數(shù)，培養(yǎng)學生的類推和歸納概括能力。

引導學生有效地利用自身的生活經(jīng)驗和已有的知識水平探究理解新知。

培養(yǎng)學生觀察、動手操作的能力和合作意識和探究精神。

通過具體的教學情境，培養(yǎng)學生對大數(shù)的感受、發(fā)展學生的數(shù)感。

含兩級的數(shù)的讀法。

每級中間、末尾有0的數(shù)的讀法。

一、創(chuàng)設(shè)情境生成問題

讀出下面的數(shù)

305300535002879

(1)我們學過哪些記數(shù)單位?

(2)請你按數(shù)位順序表中的順序依次說出所學過的數(shù)位。

(3)萬級包括哪幾個數(shù)位?

二、探索交流解決問題

1、萬級的數(shù)的讀法。

(1)出示含兩級的數(shù)位表，并在相應的數(shù)位下面呈現(xiàn)2496，讓學生讀一讀。

(2)再呈現(xiàn)24960000

讓學生試讀。

比較24960000與24960000在數(shù)位上的區(qū)別。

啟發(fā)：引導24960000的讀法。

說說各數(shù)位上的數(shù)表示什么，引導說出一共有多少萬?

相同點：萬級的數(shù)先按照個級的數(shù)的讀法去讀。

不同點：萬級的數(shù)要在后面加讀一個“萬”字。

小結(jié)萬級的數(shù)的讀法

小結(jié)：整萬數(shù)的讀法，先分級，把萬級上的數(shù)按照個級的數(shù)的讀法來讀，再在后面加上一個“萬”字就行了，個級上的四個零都不要讀出來。

練習讀一讀

50000180000235000040000000

2、含有萬級和個級兩級的數(shù)的讀法。

學習中間有0的數(shù)的讀法

①板書6407000。

②引導觀察6407000與24960000的相同點與不同點。

③學生自己試讀，交流讀法。

④小結(jié)讀法：分級——先讀萬級上的數(shù)——接著讀個級上的數(shù)。

教師隨學生敘述板書，六百四十萬七千

(1)學習級中間、末尾有0的數(shù)的讀法。

①板書85000300。

②學生自己分步驟試讀。

③師聲生同讀。

④小結(jié)讀法：每級中間有0的應該讀零。

⑤按正確的讀法師生品讀。(板書：八千五百萬零三百。)

三、鞏固應用內(nèi)化提高內(nèi)化提高

教材第5頁的“做一做”。

(1)觀察每個數(shù)的特點。同桌互讀。

2、做練習一第2題。

3、教師在計數(shù)器上撥數(shù)，學生讀。

四、回顧整理反思提升

同學們，這節(jié)課我們學到了什么?有哪些收獲?

小學四年級第一單元篇八

我的課余生活，真是絢麗多彩，跑步、彈琴、游泳，我樣樣喜愛。

我喜歡跑步。雖然我跑步?jīng)]班長快，但是也能超過別人。當向老師讓我們練習“追速跑”時，我擺動雙臂，邁起大步，一下子把7個人“拉下馬”。一圈終于跑完了，我追上了15個人。

輪到我了，我像魚雷一樣游去，贏得了勝利。

我還喜歡彈琴。每天晚上我都要彈1小時到2小時，經(jīng)過兩年到練習，我已經(jīng)成為全班彈琴彈得最好到同學了。

萬花筒般到的課余生活，讓我覺得自己是很棒的，哈哈!

小學四年級第一單元篇九