為有力保證事情或工作開展的水平質量，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的方案嗎？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班國慶活動方案小結篇一

1、讓孩子對自己的六一節日有初步的認識，知道六月一日是全世界兒童的節日。

2、通過開展班級“慶六一周――我的六一我做主”系列活動，鼓勵孩子做節日的主人，積極為幼兒創設更多的機會，讓每個孩子的潛能得到充分的發揮，積極的參與到環境創設、才藝表演、快樂游戲之中來，并一起尋找生活中更多的快樂元素，感受在集體中一起慶祝節日的快樂，體驗成功、合作與交往等，度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。

3、開展慶祝六一系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、老師一起過節的樂趣。

1、布置富有歡慶氣氛的班級環境。

2、每個幼兒為自己的準備一塊“慶六一”才藝展示。

3、三人分好工，制定安全活動預案，保證孩子玩得開心，玩得安全。

4、制作六一活動ppt背景、為孩子們的節目準備所需的音樂。

一、我的六一這么過：讓孩子說說自己想怎么度過自己上學以來的第一個六一節日。

二、裝飾節日教室：孩子們在走廊進行長卷畫“快樂的節日”活動，布置“六一”主題畫展；教室孩子們一起進行“慶六一”室內裝飾，營造歡樂氛圍。

三、六一聯歡：首先是在班上進行自報節目活動，節目形式不限，鼓勵孩子做主想表演的節目，可以和好朋友一起也可以自己單獨。

四、好玩的游戲：推選兩個大家都愛玩的`游戲，在六一周晨間體育游戲活動時進行，在共同商量選出喜歡的兩個游戲，六一聯歡會時大家一起玩。

五、六一的服裝：征求孩子意見，自己想在六一節日的時候準備穿什么衣服、發型等等，家園達成一致，放手鼓勵孩子自己做主。

六、六一聯歡：

1、大合唱《六一兒童節》

表演者：小一全體幼兒

2、集體舞蹈《小蘋果》

表演者：**、**、**、**、**、**

3、歌曲《數鴨歌》

表演者：**、**、**、**、**

4、歌曲《小星星》

表演者：**、**、**、**

5、舞蹈《倍兒爽》

表演者：**、**、***

6、舞蹈《身體音階歌》

表演者：**、***、**、**

一、活動目的

1、通過開展慶祝“六一”文藝活動，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。

2、使家長在參觀幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發。

1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境（5月29前各班創設慶“六一”環境，布置戶外演出環境，張貼慶“六一”宣傳標語、彩旗、舞臺）。

2、以班級為單位做好參加活動的準備。

1）各班排練2-3個節目。

2）各班做好活動前的環境布置。

3）各班需提前為幼兒購買好服裝。

3、5月上旬每班確定好節目內容，列好節目單，并根據節目內容定好主持稿，由小主持人配好臺詞。

4、由幼兒園準備節日禮物。

1、慶“六一”文藝表演。

2、幼兒園發送節日禮物。

（一）活動內容

1、活動時間安排：20xx年5月30日前分別進行兩次節目彩排；5月31日下午舉行慶“六一”活動（初定）

2、活動對象：本園每位教職工、幼兒及家長

3、活動地點：本園大操場

4、活動內容形式：舞蹈、獨唱、歌表演、時裝表演等

（二）活動主要流程

1、小主持人開場致詞

2、園長主持講話

3、文藝表演活動開始

4、給各位幼兒分發小禮物

（三）注意事項

1、活動當天，各班教師需提前做好幼兒更換服裝及化妝準備。活動開始后需做好提前兩個節目之前的準備工作。

2、活動中安排現場負責人負責現場秩序，照看好家長的車輛以及幼兒的安全。

提醒家長：

（1）請家長自覺坐在事先安排好的座位觀看演出。

（2）請家長如需攝影或拍照，不要超越本園所規定的安全線，以免影響后面的觀眾。

（3）請家長維護好現場秩序，不要大聲喧嘩，并照看好自己的孩子。

（4）在接走幼兒后，需與帶班老師打招呼。

（5）請家長、幼兒注意路上安全。

小班國慶活動方案小結篇二

用肢體動作表演毛毛蟲變蝴蝶的過程，體驗表演的樂趣。

樂于學唱歌曲，能愉快地參與音樂活動。

提前把花朵蝴蝶的圖樣（見材料制作）做成頭飾。

《毛毛蟲變變變》故事圖卡（見材料制作）。

歌曲《蝴蝶和花朵》（歌曲及音樂欣賞cd或磁帶）。

形式：集體

1出示《毛毛蟲變變變》故事圖卡，和幼兒一起復習故事內容。

2教師講述毛毛蟲變蝴蝶的故事，請幼兒用肢體動作表演：

毛毛蟲在樹葉上爬呀爬。（幼兒伏在地上爬行。）

毛毛蟲在樹上變成蛹，一動也不動。（幼兒伏在地上和蜷曲身體。）

毛毛蟲從蛹里慢慢鉆出來。（幼兒慢慢伸出雙手爬起來。）

毛毛蟲長大了，變成美麗的蝴蝶，到處飛舞。（幼兒打開雙臂模仿蝴蝶伸出翅膀，上下揮動雙臂四處走，模仿蝴蝶飛舞。）

3播放歌曲《蝴蝶和花朵》，和幼兒一起唱歌曲：

4請幼兒分別戴上花和蝴蝶的頭飾唱歌曲，并表演。

能用肢體動作表演毛毛蟲變蝴蝶的過程。

能唱歌曲《蝴蝶和花朵》。

教師可使用《幼兒用書》第20 — 21頁作為參考圖片，或請幼兒辨認圖片上小朋友的動作表示什么，以幫助幼兒更好地理解毛毛蟲蛻變成蝴蝶的過程。

小班國慶活動方案小結篇三

一、體育游戲：親子背背樂玩法：寶寶站在終點處的呼啦圈內，由家長抱起寶寶回到起點處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為勝利者。

二、英語活動：圣誕快樂。結合圣誕節進行游戲活動《merry christmas》教師將活動室布置成歡慶新年的樣子，準備了圣誕樹、禮物、音樂等，然后帶領孩子很自然地在里面開展活動。游戲中進行了問候語merry christmas的練習；句子i want…的練習；還學唱了新歌：《happy new year》，活動很自然也很有意義。

1、教師引導幼兒觀察教室的環境，與幼兒相互問候：merry christmas！

2、教師逐一出示圣誕節的有關飾物：圣誕老公公christmas old men圣誕樹christmas tree等飾物的發音。

3、游戲：what is it？教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物，幼兒說出相應的英語單詞。

4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。merry christmas！

三、親子活動：給老師的圣誕卡

1、提出主題，引導幼兒進行討論：師：圣誕節到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢？今天我還請來了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。

（1）師重點引導爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料，引發幼兒思考，鼓勵幼兒大膽設計。

（2）請幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。

2、讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢？

3、提出制作時的要求，

（1）先設計好在進行制作，大膽使用各種材料。

（3）使用工具、材料時用注意安全。

4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡

（1）教師全面觀察巡視，適時給予幫助。

（2）重點幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設計、制作。 5、請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并對老師說一句祝福的話。

緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時活動室中出現了各種各樣的小動物，他們齊齊登場跳起了“兔子舞”。五、備選游戲：

1、搶椅子

2、水果蹲

3、眉目傳情：提供紙條寫有各種表情符號、生活中常見的物品的名稱等。幼兒做動作、家長來猜。

小班圣誕活動方案三

設計意圖：

圣誕節的、新年快到了，這幾天，經常有幾個幼兒在交談著圣誕老人，“瞧，我的手套上有圣誕老人的圖案。”“今天我媽媽給我買了一棵新年樹，樹上有許多禮物。”孩子們紛紛議論著，看來孩子們已對節日產生了濃厚的興趣。為了滿足幼兒對新事物的渴望，我設計了本次活動《圣誕老人的禮物》，我通過四個環節。第一環節：圣誕老人送禮物，幼兒猜禮物、說禮物，既激發了幼兒的興趣，又使幼兒對糖果的外部特征有了初步的了解。第二環節：吃糖此環節不但滿足了幼兒想吃糖的需求，而且也使幼兒對糖果的味道有了清晰的了解，第三環節：摸糖，是對上兩個環節的鞏固，最后通過刷牙操，讓幼兒在唱唱跳跳中知道刷牙護齒的重要性，也使節日增添了許多喜慶氣氛。

活動名稱：圣誕老人的禮物

活動目標：1、讓幼兒初步認知糖果，感知糖果的基本特征。

2、感受節日的快樂。

活動準備：

各種各樣的糖果若干，跳跳糖若干，圣誕老人的頭飾，音樂磁帶。

活動流程：

看看說說

了解種類

師：1、你們知道我是誰嗎？今天圣誕老人給你們送禮物2、來了。（讓幼兒閉上眼睛，老師變出禮物，然后送給幼兒）

2、這些糖果寶寶你們都認識嗎？

小結：這么多好聽的名字，原來糖果寶寶是各式各樣的，種類很多。

摸摸看看講講

感知特征

師：1、看一看、摸一摸、聞一聞糖果寶寶，你最喜歡吃

哪棵糖果？為什么？（引導幼兒從糖果的顏色、大小小、形狀、手感來講。）

小結：糖果寶寶有軟有硬，顏色、大小、形狀也不同。

2、幼兒念兒歌剝糖、吃糖。（提醒幼兒把糖紙仍進

垃圾桶）

3、你吃了顆什么味道的糖果？

4小結：原來糖果寶寶有各種各樣的味道。

5、你知道什么時候我們要吃辣辣的、酸酸的糖呢？。

6、觀察糖果在嘴巴里的變化。為什么有的不見了？

小結：軟軟的糖比硬硬的糖融化的快。

摸摸猜猜

鞏固經驗

師：1、調皮的糖果寶寶跳進了圣誕老人的口袋，誰來

摸一摸，感覺一下，猜猜是哪個寶寶跳進了圣誕老人的袋子袋子里，然后把它送回家。

跳跳唱唱

快樂體驗

體驗樂趣

師：1、還有一種更調皮、更淘氣的糖果寶寶呢，你你們想嘗嘗嗎？

2、幼兒品嘗跳跳糖。（要求：聽聽跳跳糖在嘴里發出的聲音。）里的聲音，說說在嘴巴里的感覺。）

3、讓幼兒模仿跳跳糖跳。（引導單腳、雙腳、小貓、小狗跳）

4、集體做快樂的跳跳糖。

5、提問：糖吃多了好嗎？為什么？如何預防？

6、幼兒和圣誕老人做刷牙操。

小班國慶活動方案小結篇四

孩子不僅需要成人的呵護與教育，更需要與同伴的交流與分享。我們開展了“親親一家人”的主題活動，在體驗與爺爺奶奶、爸爸媽媽親密感情的基礎上，我們把“伙伴”這一小主題糅合進去，擴大延伸了一家人的內涵，將孩子引進親切、溫馨的氛圍，讓他們感受沒有朋友的孤獨，從而體會微笑面對朋友是多么的重要。

1、運用令同伴接受的動作有節奏的向同伴打招呼

2、體驗邀請與被邀請的快樂

重點：創造性的與同伴打招呼

難點：打招呼的時候有節奏，做到兩拍一下

歌曲磁帶、小熊圖片

情景導入——歡樂找朋友——邀請舞

一、情景導入

師：我們大家做好朋友好嗎?有了朋友真開心，我們一起唱歌慶祝吧!

二、歡樂找朋友

1、復習歌曲

(彈琴請小朋友跟唱)

師：今天小熊我很開心的，因為你們都是我的朋友，你們呢，開心嗎?開心的時候你們會怎樣?(笑一笑拍拍手跳舞等)

師：那我們現在就一起開心的來唱這首歌好嗎?聽聽誰的聲音最好聽。

2、表演歌曲

(放音樂，老師帶領小朋友邊唱邊做動作)

(請幼兒說，并且組織集體做)

三、邀請舞

師：今天小熊我真的很開心，我想開一個舞會，你們想不想參加啊?

(請幼兒圍成一個圓圈坐好)

邀請舞開始，直到所有的小朋友都被邀請到。

師：今天我們真開心，我們跟朋友一起到草地上做游戲去好嗎?

投接紙團

玩紙是幼兒樂此不疲的，在陽光明媚的日子里，帶幼兒到戶外兩兩結伴玩報紙游戲，簡單的材料孩子卻能從中體會到樂趣，既能發展他們的動作水平，又能發展他們的社會交往能力，體會同伴一起玩的樂趣。

1、體驗與同伴在一起玩的樂趣，發展幼兒的社會交往水平。

2、訓練幼兒的投擲能力以及拋接的能力，發展手臂肌肉。

重點：體驗快樂，發展社會交往水平

難點：

幼兒投擲能力的訓練，拋接能力的訓練、

報紙若干

自由探索——共同游戲——整理活動

一、自由探索

師：今天看謝老師變魔術，看我把這些報紙變成一些好玩的玩具，(將報紙揉成團)，然后我們可以拋、可以扔、也可以當皮球。(邊講解邊示范)

請小朋友自己去玩，想出更多的有意思的玩法

二、共同游戲

師：請小朋友說一說剛才你怎么玩的。

師：我們現在拿著紙團去大怪獸好不好?

(引導幼兒將紙團投進動物的肚子里)

三、整理活動

師：今天我們和好朋友在一起玩的開心嗎?哦真開心，玩累了我們來學小動物回家去好嗎?

做動物模仿操。

小班國慶活動方案小結篇五

培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標。鍛煉身體，應該從小做起，家長自身愛好運動，和孩子一起運動，是培養孩子運動習慣最好的榜樣教育。親子運動，有益家園交流，有益親情交融，有利于提高幼兒參與體育鍛煉的興趣、快樂、質量和膽量。親子運動，健康有益，親情運動，快樂至極！本著“營造氛圍、創新運動、面向全體、家園互動、協作游戲、人人參與、親子運動、健康快樂”的宗旨，我園今年冬季運動會，全程以親子運動的形式進行，讓每一位家長和孩子都參與到游戲運動中來，家長不再是單純的觀眾和欣賞者，是一個愛孩子、愛運動的、讓孩子自豪驕傲的爸爸媽媽！老師不再運動會單純的指揮者，而是一個細心慧心的協調者和觀察者。全程以親子游戲的形式舉行運動會，在我園還是第一次嘗試！親子運動會，旨在推進家園共育，教給家長與孩子共同游戲的方法，培養幼兒對體育活動的愛好，在運動中得到鍛煉，增強自信心，充分體驗游戲的快樂。

1、體驗親子運動的快樂，以及規則意識及協作精神。

2、在與父母游戲中發展運動能力，

3、督促家長關注孩子的體能發展。

4、家長和孩子一起培養對體育活動的愛好，為孩子建立良好的運動習慣。

1、營造氛圍，創新運動。

2、面向全體，人人參與。

3、協作游戲，安全第一。

4、親子運動，親情交融。

5、趣味游戲，快樂第一。

親子運動，快樂無比！趣味游戲，歡樂至極！

本園：12月5日（周五）上午9：00 ——11：00

早教：12月6日（周六）上午9：00——11：00

本園塑膠操場

五環旗1面，彩旗16面，繩子1000根（約50厘米，人手一根），滑溜布16幅（寬1米，長10米），活動中的音樂，幼兒回應老師的常規，面向家長的宣傳工作等。

一、舉行開幕式

1、9：00，運動員（小班幼兒是家長手牽手入場）入場；

2、升國旗、奏國歌；

3、喬園長宣布開幕；

4、分管副園長致開幕詞；

5、運動員代表講話；

6、家長代表講話。

二、熱身活動

1、教師開場舞表演；

2、幼兒熱身操展示。

三、親子趣味運動

1、開飛機

家長將孩子高高舉起，孩子雙臂打開做開飛機狀。

2、減肥操

3、小蘋果

4、面對面互動

手拉手用力拉用力搖搖下去搖上來手打開抱一抱

5、口香糖游戲

6、親子玩繩

拔河、揪尾巴、開汽車、蕩秋千

7、滑溜布游戲

8、結束舞。

1、服裝統一，全體教師和幼兒著園服。

2、為營造氛圍，入場時各班幼兒手拿彩花，每兩個班間隔一種顏色，注意整體協調、顏色的搭配。

3、各班設計個性化口號，入場式時教師帶領幼兒兩路隊擺手踏步走，經過升旗臺前，在塑膠操場上繞操場一圈，邊走邊回應班級個性化口號和集體口號。

4、熱身操展示時由各班班主任帶操，動作統一，富有激情。

5、教師熟悉游戲流程，各環節組織緊湊。

6、家長要求：盡量要求爸爸媽媽參加，積極帶孩子參與運動，聽從組織老師安排，遵守運動場紀律，保護幼兒安全。

7、 12月2日、3日（周二、周三）彩排，不當班教師上午九點、下午三點到班協助。

8、12月5日（周五）8：00早教不當班教師來園協助維持秩序（張紅柳負責），12月6日（周六）8：00本園教師來園協助維持秩序（唐水香負責）。

9、運動會兩天幼兒不搭早、中餐，教師在園吃早、中餐。

10、安保工作全方位確保。

小班國慶活動方案小結篇六

1、對玩皮球感興趣，體驗玩皮球的快樂。

2、了解皮球是圓的，可以向四面八方滾動。

3、學習基本的拍皮球的方法，提高手眼協調能力。

4、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

5、培養幼兒健康活潑的性格。

活動準備

與幼兒人數相同的皮球若干、籃球、排球、足球、乒乓球等

活動過程

一、師生隨音樂《玩具進行曲》一起做動作。

寶寶，你喜歡玩玩具嗎?你都玩過什么玩具?(請幼兒自由回答)

明天的時候小朋友把自己喜歡的玩具帶到幼兒園跟好朋友一起玩吧!

二、玩皮球：

1、今天老師也給小朋友帶了好玩的玩具，看看是什么?(出示皮球)你想不想玩啊?(教師發皮球，一人一個)!

提問：(1)寶寶，你的皮球是什么顏色的?

(2)、皮球上有什么圖案?

2、皮球寶寶還有好多的本領呢!咱們一起來玩一玩，看一看，皮球究竟有什么本領!(請幼兒自由玩皮球)

提問：你是怎樣玩皮球的?

(1)拍球：請小朋友一起來學一學。兒歌“大皮球真正好，拍拍拍，跳跳跳，一會低，一會高!”皮球為什么能跳起來?(因為有氣，有氣的皮球硬硬的，鼓鼓的)與沒氣的皮球比一比，怎樣就可以讓沒氣的皮球也跳起來(用打氣筒充氣)

(2)拍接球：拍一下皮球，再用手接住。

(4)地面轉球：一只手轉動球(原地轉球、兩腿間轉球、轉球走)

總結：皮球是圓圓的，圓圓的東西可以像四面八方滾動!

三、寶盒取“寶”

寶寶玩了會皮球累了，今天老師還帶來了一個寶盒，里面也有玩具，你來猜猜是什么?(幼兒自由發揮想象)

老師請幾個小朋友來摸一摸：兒歌“寶盒寶盒魔力大，里面到底裝有啥?請你快來摸摸它!”教師邊說兒歌幼兒邊摸出玩具：排球、籃球、足球，請小朋友說出名字，并說一說怎樣玩!

四、活動結束：

現在咱們一起和這些玩具到院子里做游戲吧!

小班國慶活動方案小結篇七

1、激發幼兒自己的事情自己做的愿望。

2、引導幼兒認識小手，知道用手能做許多事情，教幼兒初步保護手的方法。

3、幫助幼兒初步獲得有關數的概念。

豐富的手工材料：橡皮泥、香蕉、桔子、沙拉醬、天線寶寶、水果印章等。臟的小手模型。

1、歌表演：《假如感到幸福，你就拍拍手》引出主題。

2、教師通過提出問題，引導幼兒觀察并相互比一比，使幼兒知道手的大小不同，但每人都有兩只手，一只左手一只右手，每只手上有5個手指頭，手指的名稱不同（有大拇指、食指、中指、無名指、小指），手指有粗有細。

3、師生一起唱歌曲《大拇指》。

4、引導幼兒互相交流媽媽的手能為小朋友做哪些事情，媽媽的手能為別人做哪些事情，小朋友的小手能做哪些事情。如：用手拿東西吃，收拾玩具，整理圖書，畫畫等。激發幼兒自己的事情自己做的愿望。

5、出示受傷小手的圖片，引導幼兒討論：怎樣保護手。如：冬天洗完手要擦油，出門腰帶手套；勤剪指甲，不拿刀、剪等物品做危險的事情。

6、啟發幼兒到不同的活動區中，自由選擇喜歡的材料進行操作活動，如：用橡皮泥做面條等各種食物、用香蕉沙拉醬做水果沙拉、用水果印章的形式裝飾小手套、用小珠子傳成項鏈等活動，引導幼兒進一步體驗小手的能干。

小班國慶活動方案小結篇八

主持人：感謝各位家長在百忙之中抽空參加這次的活動――幼兒成果展，共同見證小一班孩子的成長和學習成果。本次活動的目的是欣賞孩子的表演，參觀孩子的作品，同時為我們的活動提出寶貴意見和建議。

一、歡迎爸爸媽媽的到來，在音樂聲中邀請爸爸媽媽入座。

二、歌曲欣賞：

1.集體表演：《我家有幾口》、《親親熱熱在一起》、《快跳起來》、《哈哈笑》。

2.個人表演：《大雨小雨》、《兩只小象》。

三、古詩欣賞

1.集體背誦：《江南》、《清明》。

2.分組背誦：《所見》、《絕句》。

3.分句背誦：《詠柳》、《春曉》。

四、舞蹈欣賞：

1.集體表演：《春天》、《慶祝》。

2.個人舞蹈：《我真棒》，有韓雅倩、房雪瑩等進行表演。

五、故事表演：

1.房騰宇《愉快的一天》

2.董雨萌《小松鼠的傘》

3.劉元昊《太陽生病了》

六、兒歌欣賞：

1.集體表演：《小老鼠》、《小柳絮》、《布娃娃》、《小眼睛》、《小水杯》、《寶寶的房間》。

2.分組表演：《動起來》、《輪子歌》、《夏天的太陽很頑皮》、《小水洼》。

3.個人表演：《彩色的夢》、《給媽媽過生日》、《拼小人》、《我會骨碌碌》、《大魚來小魚來》、《鉆泥巴》。

七、數學內容展示：

1.唱數1―20、點數1-5。

2.展示對圖形的認識：三角形、正方形、圓形、長方形等。

3.2、3、4的形成極其意義。

4.按形狀、顏色、大小等排序。

八、參觀孩子的作品：泥工、折紙、圖畫，希望家長肯定孩子的作品，對孩子進行表揚和鼓勵。

九、結束

再次感謝家長的到來，祝各位家長身體健康，工作順心，祝小朋友天天開心，過一個快樂的暑假，成果展到此結束，希望家長為我們提出寶貴的意見和建議。