總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的，把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn)，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用，寫得詳細(xì)、具體。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

化工廠傳幫帶 傳幫帶工作總結(jié)篇一

本學(xué)期林老師與我結(jié)成了“傳幫帶”，魏老師與我同在一個(gè)備課組，又是同一個(gè)年段，所以不論在教學(xué)或者在日常學(xué)校教務(wù)活動(dòng)方面，魏老師都給予我很大的幫助。再者，魏老師是老教師，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)上給以了我很大的幫助。魏老師還經(jīng)常細(xì)心地指點(diǎn)我、鼓勵(lì)我，給我信心。

2、學(xué)習(xí)林老師工作中各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，優(yōu)秀的工作心得。

3、經(jīng)常聽了林老師上課，每節(jié)課都與林老師交換意見。

4、在林老師的幫助下學(xué)習(xí)課改和科研。

5、開放自己的課堂，公開自己的教案。

6、在魏老師的關(guān)心下，努力提高工作、學(xué)習(xí)能力，提高生活和思想覺悟。

7、加強(qiáng)與班主任和學(xué)生聯(lián)系，在林老師的指導(dǎo)下及時(shí)調(diào)整工作目標(biāo)和工作方法。

然而，做為一個(gè)新教師，我覺得我的工作，學(xué)習(xí)還做得很不夠還有許多值得改進(jìn)的地方，離一個(gè)優(yōu)秀的教師的要求還很遠(yuǎn)。我一定在今后的工作中不斷加強(qiáng)向魏老師及其他教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)，嚴(yán)格要求自己，力爭提高自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。

化工廠傳幫帶 傳幫帶工作總結(jié)篇二

一、主要工作

1、密切配合公司業(yè)務(wù)，圓滿完成各項(xiàng)分析任務(wù)

中化室共有144人，主任1名，副主任1名，17個(gè)班組，主要負(fù)責(zé)燒結(jié)進(jìn)廠精富礦、燒結(jié)用各種物料；煉鐵用各種塊狀物料；煉鋼用各種合金輔料及耐火材料、高爐的生鐵和爐渣、煤氣的檢化驗(yàn)工作，高爐、制氧、煉鋼生產(chǎn)用水的檢化驗(yàn)及中間過程產(chǎn)品如焦炭、燒結(jié)礦等化驗(yàn)工作。原料取制樣班分2個(gè)小班組，共16人，主要負(fù)責(zé)煉鐵進(jìn)廠物料、煉鋼進(jìn)廠合金輔料、燒結(jié)及煉鐵輔料的取樣及制樣工作。同時(shí)負(fù)責(zé)燒結(jié)用煤、焦化用煤、金牛用煤、動(dòng)力煤、動(dòng)力煙煤、動(dòng)力無煙煤、燒結(jié)地方精礦抽樣的取樣及制樣工作。以及煉鋼用耐火材料、紀(jì)委抽查樣、質(zhì)量科外委樣、煉鐵送瓦斯灰的制樣工作。每天固定樣27種，30個(gè)樣；通知即取的8種，每周二個(gè)樣的6種，每周一個(gè)的4種，每周不固定的4種41個(gè)樣，每旬一個(gè)樣的9種，每季取樣3種，38個(gè)樣。熒光分析班14人，其中熒光分析11人，碳硫分析3人，主要負(fù)責(zé)燒結(jié)廠送精、富礦，中化室取的燒結(jié)礦、球團(tuán)、塊礦、精礦、白灰、白云石及瓦斯灰、鋁質(zhì)、鎂質(zhì)、低硅質(zhì)耐火材料的全分析工作，還有硅錳、錳鐵、碳化硅、脫氧劑等合金中碳、硫的分析工作。每天有樣品15種、38個(gè)樣子，300個(gè)元素，每個(gè)樣做平行樣，壓片法10分鐘一個(gè)樣，熔樣法1小時(shí)一個(gè)樣。雜項(xiàng)分析班組共有9個(gè)人，主要負(fù)責(zé)煉鋼廠用各類合金輔料中相應(yīng)成分的分析工作，白灰活性度的分析工作，燒結(jié)礦、球團(tuán)礦等試樣中feo的分析工作，對儀器分析進(jìn)行驗(yàn)證，和實(shí)驗(yàn)的內(nèi)控標(biāo)樣的定值工作。每天有球團(tuán)、燒結(jié)礦的氧化亞鐵10個(gè)，白灰活性度1個(gè)，合金（20種）2~3個(gè)，均為化學(xué)方法，分析時(shí)間比較長，一般都在2個(gè)小時(shí)以上，重量法要6小時(shí)左右，合金中鋇的分析要2天時(shí)間。煤焦分析班10人，主要負(fù)責(zé)中化室取的各類煤樣、焦化廠焦炭、金牛焦炭、高爐噴吹煤粉、碳粉、碳線中c和ad以及高爐煤氣的分析工作，中化室抽查動(dòng)力廠、燒結(jié)廠、焦化廠化驗(yàn)室底樣、膠質(zhì)層的分析工作，以及焦炭、金牛焦炭熱反應(yīng)性、反應(yīng)后強(qiáng)度的制樣和分析工作。每天平均12個(gè)樣，54個(gè)元素。水質(zhì)分析班14人，主要負(fù)責(zé)水電廠供水系統(tǒng)、高爐發(fā)電、制氧、煉鋼、污水處理廠個(gè)人生活與工業(yè)水處理系統(tǒng)各泵點(diǎn)水樣的取樣及水樣中ph值，電導(dǎo)率、濁度、p堿、m堿、ca2+、總硬度、cl—、溫度、總磷、濃縮倍數(shù)等的分析工作，同時(shí)還配合水電廠做絕保實(shí)驗(yàn)變壓器油的檢測工作。每日取水樣23個(gè)并分析相應(yīng)成分，共190個(gè)元素。6高爐生鐵化驗(yàn)班共12人，主要負(fù)責(zé)6高爐送生鐵中si、mn、p、ti、s等成分的分析和6高爐送爐渣中cao、mgo、sio2、al2o3、tio2的分析工作及抽取6高爐生鐵及爐渣樣的取樣及分析工作。每日大約18個(gè)爐渣樣，18個(gè)生鐵樣，共36個(gè)樣子180個(gè)元素。老區(qū)煉鐵檢化驗(yàn)共有四個(gè)生鐵取制樣班21人，及四個(gè)生鐵化驗(yàn)班26人，主要負(fù)責(zé)1至5高爐生鐵及爐渣的取、制樣工作，和1至5高爐生鐵中si、mn、p、ti、s及爐渣中cao、mgo、sio2、al2o3、tio2的分析工作以及資源公司送生鐵中si、mn、p、ti、s等成分的分析工作。每日約有90個(gè)爐渣及90個(gè)生鐵的取、制樣及化驗(yàn)，共180個(gè)樣子900個(gè)元素。每旬中化室對燒結(jié)廠、焦化廠、動(dòng)力廠、石灰石礦化驗(yàn)室進(jìn)行抽查，其中燒結(jié)廠抽燒結(jié)礦4個(gè)48個(gè)元素，燒結(jié)用煤5個(gè)25個(gè)元素；焦化廠進(jìn)廠煤2個(gè)10個(gè)元素，焦炭5個(gè)25個(gè)元素，膠質(zhì)層2個(gè)4個(gè)元素，粘結(jié)指數(shù)2個(gè)2個(gè)元素；動(dòng)力廠煤樣7個(gè)35個(gè)元素；石灰石礦石灰石4個(gè)12個(gè)元素，石灰2個(gè)6個(gè)元素。20xx年全年家化驗(yàn)工作未出現(xiàn)一起失誤，全面服務(wù)于公司各分廠的調(diào)度及生產(chǎn)，配合公司圓滿完成了各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)。

2、安全運(yùn)行，無重大事故發(fā)生

中化室緊緊圍繞公司1號文件精神，積極落實(shí)“三項(xiàng)制度，兩項(xiàng)措施”全面加強(qiáng)安全管理。中化室全體班長以上干部簽署了安全責(zé)任狀，明確了安全責(zé)任和安全工作目標(biāo)。對私家車信息進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)審核工作，所有中化室私家車登記造冊上報(bào)綜合辦。對滅火器進(jìn)行了統(tǒng)一檢查，過期的上報(bào)綜合辦更換。三月份，做好兩會(huì)期間安全管理工作，加大監(jiān)管力度，確保了兩會(huì)期間安全無事故。對中化室所有班組長進(jìn)行了安全培訓(xùn)，培訓(xùn)過后進(jìn)行考核，中化4人未通過，補(bǔ)考后全部合格上崗。組織了消防應(yīng)急演練，參加演練人員均會(huì)應(yīng)急自救措施，了解應(yīng)急程序，會(huì)撥打急救電話并及時(shí)上報(bào)車間主任。并對演練結(jié)果進(jìn)行了總結(jié)評價(jià)。五月，安技處領(lǐng)導(dǎo)張連水帶隊(duì)檢查指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)中化室存在8大項(xiàng)問題，經(jīng)過10天的整改，基本達(dá)到要求，并進(jìn)行了防雷、防火、防汛的專項(xiàng)檢查，對防雷不達(dá)標(biāo)的建筑設(shè)備進(jìn)行了維修維護(hù)。積極參加安全月活動(dòng)，開展了事故案例回顧，“安全在我心中”主題演講，化學(xué)危險(xiǎn)品事故應(yīng)急演練等活動(dòng)。迎接暑期來臨，對中化室所有空調(diào)進(jìn)行調(diào)試，有問題的上報(bào)車間，車間報(bào)綜合辦維修，在暑期來臨前有效解決了防暑問題。對水電庫房進(jìn)行清理，并統(tǒng)一建立健全了各種臺帳，清點(diǎn)了各種物質(zhì)，歸類存放。對化學(xué)危險(xiǎn)品加強(qiáng)了監(jiān)管，增加了班組藥品柜上鎖領(lǐng)用制度。對安全操作規(guī)程進(jìn)行了修訂，并發(fā)放到人手一本，同時(shí)開展了操作規(guī)程的全面大學(xué)習(xí)活動(dòng)，并驗(yàn)收了學(xué)習(xí)成果。對新分配大學(xué)生進(jìn)行了細(xì)致的安全教育，并建立三級教育檔案，同時(shí)制定老師傅傳幫帶。重新整理了安全管理組織體系，加大了檢查力度、考核力度，嚴(yán)肅了安全會(huì)議制度，并以隱患排查治理，安全教育培訓(xùn)為抓手大力開展安全監(jiān)管。保障了20xx年度安全無事故，為技術(shù)中心安全銀星榮譽(yù)添加了自己的力量。

3、熟練掌握操作規(guī)程，開拓化驗(yàn)分析方法，加強(qiáng)理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

對新老職工提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)和更嚴(yán)格的要求，所有職工立足崗位努力熟練自己崗位的操作規(guī)程，并兼顧其他崗位，做到“我是公司一塊磚，哪里需要哪里搬”不但熟練掌握本崗位檢化驗(yàn)操作規(guī)程，能夠處理簡單設(shè)備故障，還要全面熟悉中化室內(nèi)其他崗位規(guī)程，能夠靈活調(diào)動(dòng)，務(wù)必在公司內(nèi)樹立中化室化驗(yàn)“中心”的地位。在崗位操作上要人無我有，人有我精。中化室15個(gè)小班組，上報(bào)升級班組14個(gè)，都達(dá)到升級標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)熒光班組繼續(xù)發(fā)揚(yáng)公司級優(yōu)秀班組的優(yōu)勢，一路領(lǐng)跑公司檢化驗(yàn)行業(yè)。在公會(huì)組織的節(jié)能減排，節(jié)能增效先進(jìn)班組中，熒光班和原料取制樣班積極參加，每月節(jié)約6千多元人民幣。在公司加快產(chǎn)品研發(fā)的進(jìn)程中，出現(xiàn)了許多以前沒有見過的物料和對稀有元素的檢驗(yàn)工作。這就需要我們開創(chuàng)新方法，研究新技術(shù)，熒光在砷、鉛上的分析的應(yīng)用，鈍化劑的分析，以及硅鐵的重量化學(xué)分析法都是在這樣的環(huán)境下應(yīng)運(yùn)而生的。在公司組辦的化驗(yàn)分析技術(shù)比武中，中化室多名職工參加，取得總成績第一，個(gè)人一等獎(jiǎng)包攬，二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)數(shù)人的好成績，在科技論文發(fā)布會(huì)上，梁彩鳳憑借鈍化劑對焦炭焦炭反應(yīng)性影響探討一篇論文獲得科技論文二等獎(jiǎng)的榮譽(yù)。同時(shí)20xx年度中化室申報(bào)技術(shù)工程師7人，側(cè)面反映了中化室在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上的濃厚氛圍。在部長和主任的呼吁下，職工在工余時(shí)間都選擇了學(xué)習(xí)，利用好每一分鐘學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能及相關(guān)知識。

4、團(tuán)結(jié)進(jìn)取，迎難而上

礦物，但是中化取樣班沒有漏取錯(cuò)去一個(gè)樣子，表現(xiàn)出了嚴(yán)密的組織性和紀(jì)律性。通過發(fā)明了取樣盤，克服了新區(qū)汽車球團(tuán)取樣職工掉下篦子的情況。沒有足夠車輛，取樣人員徒步前去現(xiàn)場取樣，手拎取樣桶50多公斤樣子來回穿梭于休息地和現(xiàn)場之間，卻不曾落下一個(gè)樣子。后來在現(xiàn)場焊制了專門的放置樣子的鐵皮柜子才緩解了這一情況。翻車機(jī)皮帶取樣濃煙滾滾，職工就帶上防護(hù)面具。合金庫取樣竄高爬低，職工就聯(lián)保互保，守望相助。生鐵取樣更是不論刮風(fēng)下雨，全部自行車代步。6高爐原來的風(fēng)洞送樣機(jī)也產(chǎn)生故障，一年來都是職工步行取樣，但是從來沒有出現(xiàn)漏樣情況。同時(shí)為了保障取樣質(zhì)量，車間主任和技術(shù)員經(jīng)常與取樣職工一同下現(xiàn)場，頂風(fēng)冒雨，披星戴月，都是為了準(zhǔn)確及時(shí)的報(bào)出化驗(yàn)數(shù)據(jù)完成公司交給的任務(wù)，。化驗(yàn)班組精益求精，不論單位安排什么化驗(yàn)任務(wù)都是保質(zhì)保量及時(shí)完成，不拖拉不推諉，經(jīng)常為了高爐生產(chǎn)加班加點(diǎn)報(bào)出數(shù)據(jù)。熒光分析班每天都要工作到下班才能收工，燒結(jié)礦白灰的數(shù)據(jù)急著要，熒光分析班就以最快速度化驗(yàn)，自從新區(qū)燒結(jié)建立以后更是改進(jìn)方法，由以前的熔樣分析改進(jìn)為壓片分析，在保證準(zhǔn)確性的情況下將時(shí)間從1個(gè)小時(shí)壓縮到了10分鐘。為了燒結(jié)攻關(guān)中化室技術(shù)員和熒光職工晝夜加班了1年多。雜項(xiàng)分析班是采用化學(xué)分析法，為了高爐吃合金著急經(jīng)常加班到晚上8、9點(diǎn)鐘。這些職工有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，秉承著中化室的服務(wù)宗旨，把辛勤的汗水默默奉獻(xiàn)給了集團(tuán)公司。

5、完善組織建設(shè)，有力穩(wěn)定檢化驗(yàn)隊(duì)伍

中化室現(xiàn)有主任一人，副主任一人，技術(shù)員6人，各班班長17人，組織較完善。繼梅小平副主任辭職，甘玉寶副主任調(diào)煉鋼站主持工作后，中化室又調(diào)來了魏永剛副主任，完善了中化室組織結(jié)構(gòu)。高術(shù)財(cái)主任主抓全面工作，魏永剛副主任主抓煉鐵站和原料取制樣及金牛焦炭取樣化驗(yàn)班。日常生產(chǎn)工作以技術(shù)員呂平為首，劉福、靳曉軍、許廣凱負(fù)責(zé)中化原料、輔料化驗(yàn)指導(dǎo)及審核工作。李波負(fù)責(zé)生鐵取樣、宋永春負(fù)責(zé)生鐵化驗(yàn)。其他由各班班長全面負(fù)責(zé)。安全方面由許廣凱任車間安全員，總體統(tǒng)籌中化室安全工作，包括檢查、計(jì)劃、總結(jié)及各種安全活動(dòng)。同時(shí)劉福負(fù)責(zé)工會(huì)工作，呂平負(fù)責(zé)團(tuán)委工作，許廣凱負(fù)責(zé)黨建工作，以上安排基本滿足了中化室各種職能的需要。其中為了完成公司對金牛焦炭熱反應(yīng)性和反應(yīng)后強(qiáng)度的檢驗(yàn)工作，中化室在人員吃緊的情況下毅然建立了常駐金牛的金牛焦炭取樣班和化驗(yàn)班，將化驗(yàn)工作全面接手，肩負(fù)起了金牛焦炭化驗(yàn)任務(wù)的重大責(zé)任，同時(shí)也使中化室的組織更加龐大，也加大了管理難度。在未來的時(shí)間內(nèi)，中化室將遵循公司人才強(qiáng)企的戰(zhàn)略，大力培養(yǎng)新生力量，在夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)上加強(qiáng)專業(yè)技能人才隊(duì)伍的建設(shè)，搭建成才平臺，暢通人才通道。配合公司理順和完善職工八級晉升通道，實(shí)現(xiàn)技術(shù)技能等級全覆蓋，逐步全面實(shí)現(xiàn)崗級津貼制。大力開展各種形式的技術(shù)比武，搭建人才脫穎而出的平臺，對成績突出的給與重獎(jiǎng)，破格提升，形成人人都能成才、人人爭當(dāng)人才的良好環(huán)境，放開眼界，敞開胸懷。加強(qiáng)經(jīng)營管理人才隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持管理崗位競聘上崗制度。建立和完善各級各類崗位的聘任和退出機(jī)制，實(shí)現(xiàn)能上能下，能進(jìn)能出。

6、加強(qiáng)儀器設(shè)備管理，確保平穩(wěn)運(yùn)行

中化室積極完善設(shè)備體系，對所有設(shè)備登記備案，并建立專人負(fù)責(zé)制度，同時(shí)引進(jìn)先進(jìn)儀器設(shè)備。鐵前新區(qū)安裝了2臺mxf2400多道同時(shí)性熒光分析儀，2臺艾爾特碳硫800，2臺北京和澳杯型全制動(dòng)磨樣機(jī)。煉鐵站更新安裝1臺浙江福特全制動(dòng)磨樣機(jī)。中化室新安裝了1臺mxf2400多道同時(shí)性熒光分析儀，中化室還進(jìn)行了氧氣、氮?dú)狻⒍趸肌鍤獾臍饴犯脑旃ぷ鳎奖懔嘶?yàn)儀器的需要。原料取制樣增加了合金細(xì)破破碎機(jī)，更新了合金粗破破碎機(jī)，更新了礦物樣品磨樣機(jī)。煤焦分析班增加了一臺焦炭反應(yīng)性實(shí)驗(yàn)爐。節(jié)省了人力物力資源，從硬件上完善了檢化驗(yàn)分析工作，增大了安全系數(shù)。設(shè)備管理上指定專人負(fù)責(zé)維護(hù)保養(yǎng)工作，建立完善了操作規(guī)程制度，針對不同儀器購置了保養(yǎng)工具和消耗備品及備件，確保了儀器平穩(wěn)有效的運(yùn)行，為及時(shí)有效檢化驗(yàn)工作奠定了基礎(chǔ)，增強(qiáng)了化驗(yàn)室的科技先進(jìn)性，壯大了化驗(yàn)室的實(shí)力。

二、存在不足

1、培訓(xùn)不到位，業(yè)務(wù)理論相對滯后

在崗職工缺乏有效的培訓(xùn)再教育體系，職工存在啃老本的現(xiàn)象，普遍職工還是應(yīng)用幾年甚至十幾年前的方式方法，在業(yè)務(wù)水平上沒有明顯進(jìn)步。從時(shí)代發(fā)展的角度，原地踏步就是后退，檢化驗(yàn)的理論業(yè)務(wù)技能是不斷進(jìn)步的，先進(jìn)的方法，高科技的儀器將逐步取代傳統(tǒng)的方法，而且從精密度、準(zhǔn)確度上都要高于傳統(tǒng)方法。想要打造頂級的化驗(yàn)室，不但需要高級技能還需要不斷更新，持續(xù)進(jìn)步。

2、環(huán)境意識淡薄，缺乏衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)

環(huán)保雖然已經(jīng)提上公司日程，但是受到重視程度卻差強(qiáng)人意，在工業(yè)高速發(fā)展的今天，環(huán)保已經(jīng)例如法律的門墻，再不是以前的一切以經(jīng)濟(jì)效益為中心的時(shí)代了，環(huán)境保護(hù)已經(jīng)成為全人類的話題。中化室不論從取制樣到檢化驗(yàn)工作都將對環(huán)境產(chǎn)生一定得影響，怎樣才能在完成公司各項(xiàng)任務(wù)的前提下把環(huán)保工作做好成為我們必不可少的責(zé)任和義務(wù)，所以加強(qiáng)環(huán)境意識，建立衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)是我們勉勵(lì)的下一個(gè)重要課題。

3、大學(xué)生培養(yǎng)力度不夠，缺乏有效競爭機(jī)制

中化室對大學(xué)生愛護(hù)有加，培養(yǎng)不足，在科技飛速發(fā)展的今天，科技就是生產(chǎn)力體現(xiàn)的更加明顯，而大學(xué)生作為高科技人才，在單位中工作，理論有余，經(jīng)驗(yàn)不足。在單位沒有發(fā)揮出大學(xué)生應(yīng)該起到的作用。除了大學(xué)生自身的自我要求松散、自身培養(yǎng)意識淡薄、吃苦耐勞精神缺乏外，單位缺乏有效的培養(yǎng)機(jī)制和競爭機(jī)制。剛畢業(yè)時(shí)的激情隨著參加工作，接觸老職工，逐步被“混”字侵蝕，大多數(shù)大學(xué)生存在著“干多干少都一樣”、“升職在這里全靠關(guān)系”等消極情緒所影響。所以，積極配合公司搞好人才晉升通道，并建立起適合中化室自身的人才培養(yǎng)機(jī)制和競爭機(jī)制是扭轉(zhuǎn)現(xiàn)狀突破進(jìn)取的重要內(nèi)容。

三工作打算

1、繼續(xù)以公司職代會(huì)精神為導(dǎo)向，努力完成20xx年各項(xiàng)工作任務(wù)

中化室作為服務(wù)單位，必須持續(xù)緊緊圍繞公司七屆五次職代會(huì)精神，學(xué)先進(jìn)找差距，努力實(shí)施行業(yè)對標(biāo)和低成本戰(zhàn)略，為產(chǎn)品研發(fā)和指導(dǎo)生產(chǎn)服務(wù)。抓細(xì)節(jié)堵漏洞，練內(nèi)功提素質(zhì)，強(qiáng)化管理，提升水平。講環(huán)保、重實(shí)效、上水平為公司建設(shè)資源節(jié)約型環(huán)境友好型企業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)堅(jiān)持牢固樹立效益第一的理念，研發(fā)突破的理念，多元發(fā)展的理念，依靠職工為了職工的理念。繼續(xù)著力人才培養(yǎng)，著力產(chǎn)品研發(fā)，著力管理創(chuàng)新，扎實(shí)開展人才年、管理年、研發(fā)年活動(dòng)。

2、深入開展安全操作標(biāo)準(zhǔn)化工作

雖然中化室整體安全系數(shù)較高，20xx年及以往幾年并未出現(xiàn)安全事故，但是安全工作只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)，標(biāo)準(zhǔn)化操作、行業(yè)對標(biāo)就是我們下一步的主要安全工作。公司多個(gè)單位已經(jīng)申請了安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化二級單位，技術(shù)中心在不久的將來必將緊跟發(fā)展形勢，在安全方面突破現(xiàn)狀。所以，中化室作為技術(shù)中心最大部門首當(dāng)其沖要邁進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化的門檻。

3、搞好組織建設(shè)，加大培訓(xùn)、培養(yǎng)力度

中化室人員龐大，人才也頗多，但大多沒有激發(fā)出自身潛力，所以中化室必須堅(jiān)持不懈的把組織建設(shè)放到重點(diǎn)工作中。不斷建立和完善普通職工和大學(xué)生職工的培訓(xùn)再教育制度，建立組織者、領(lǐng)導(dǎo)者的培養(yǎng)機(jī)制，開展積極有益的競爭，從培養(yǎng)和競爭中選人才拔干部，人盡其才，物盡其用。不斷把中化室人力資源優(yōu)化整合，形成一個(gè)健康、穩(wěn)健的組織團(tuán)隊(duì)。

4、加強(qiáng)環(huán)境意識，建立衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)

加強(qiáng)環(huán)境意識首先從職工身邊做起，以規(guī)章制度為基礎(chǔ)，檢查考核為導(dǎo)向，使職工逐步意識到環(huán)境的重要性，并能夠本能的去維護(hù)環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境。建立衛(wèi)生檢查考核制度，嚴(yán)格執(zhí)行廢品處理制度、廢液排放制度、廢樣回收制度、廢棄藥品處理制度，建立定置圖，讓職工有法可依、有章可循，真正從被動(dòng)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)。

中化室在20xx年度取得了一定得成績，但也存在著問題。在今后的工作中中化室將認(rèn)清形勢，緊跟公司生產(chǎn)方向，克服自身不足，完善自身體制，不斷提高化驗(yàn)水平，努力突破自身，開拓進(jìn)取，積極主動(dòng)的為公司發(fā)展服好務(wù)，與公司齊心協(xié)力共度難關(guān)。

技術(shù)中心中化室

化工廠傳幫帶 傳幫帶工作總結(jié)篇三

我在工作中，積極推行素質(zhì)教育，努力推行教育改革，豐富第二課堂，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心學(xué)生。隨著課改的不斷深入和全面展開，廣大教師提高實(shí)施新課程、駕馭新課程能力的愿望更加強(qiáng)烈。對發(fā)展中的教師來說，要具備實(shí)施新課程的能力，成為與時(shí)俱進(jìn)的合格教師，就得不斷的學(xué)習(xí)、“充電”。這次在學(xué)校和縣局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心之下，有幸成為成為銅仁地區(qū)中小學(xué)骨干教師（小學(xué)美術(shù)）培訓(xùn)班的一員，使我在思想政治與職業(yè)道德、教育教學(xué)能力與教育科研能力、終身學(xué)習(xí)能力和教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高，為自己今后的教育實(shí)踐打下了基礎(chǔ)。

因此，當(dāng)務(wù)之急是加深教師對新課程的理解，提高教師實(shí)施新課程的能力和水平。做為一名骨干教師和學(xué)校的管理者，我深感到自己肩上的責(zé)任重大。我感到順利的實(shí)施課程改革，全面提高學(xué)校數(shù)學(xué)的教育教學(xué)水平，不只是提高我一人素質(zhì)的問題，還需要更加多的的教師加入進(jìn)來，才能夠共同進(jìn)步，不斷提高自己的教學(xué)教研水平。

從教幾年來我有很多的機(jī)會(huì)外出聽課、培訓(xùn)。每一次都有很多收獲。但我沒有把這些經(jīng)驗(yàn)據(jù)為己有，而是把新信息盡我所能傳授給其他教師，把新的教學(xué)理念，教學(xué)方式帶回來，鼓勵(lì)教師走新路子，利用上公開課的機(jī)會(huì)，向老師們滲透這些思想。如有老師向我提出疑問，我會(huì)毫不猶豫地把我所理解的觀點(diǎn)講出來。

另外，在幫助老師改善觀念的過程中，校領(lǐng)導(dǎo)也交給我一些任務(wù)。要先給老師們上課、說課，然后聽老師上課、說課，我參與評課，把有疑問的地方指出來，與老師共同切磋。由于地理環(huán)境差異，我們的教學(xué)設(shè)備比較落后，所以，上課時(shí)必須老師講。這樣，很難調(diào)的學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生學(xué)習(xí)沒有興趣就很難學(xué)好，學(xué)生和老師之間的主體位置更容易顛倒。折兌這些問題，我首先從自身做起，尋找方法。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)了孩子聽話不是罵出來的，而是表揚(yáng)和鼓勵(lì)出來的。要用自己的眼睛觀察每一位學(xué)生的心理變化，抓住他們的弱點(diǎn)，切中要害，一點(diǎn)點(diǎn)去說服。這樣，學(xué)生的心理就會(huì)掌控在老師手中，凝聚力大了，心齊了。于是，我試著跟老師們說：“要經(jīng)常談心，用愛去感化他們。”收到很好的效果，老師們也不覺得上課累，學(xué)生不好管理了。

這些年，新老師逐漸走進(jìn)校園，他們的基本功底子很厚，而且能說一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話。相對來說上課經(jīng)驗(yàn)少，對學(xué)生缺少耐心，我們在閑聊中就會(huì)跟他們講發(fā)生在我和學(xué)生們之間的故事。意在鼓勵(lì)他們愛學(xué)生，要想方設(shè)法讓學(xué)生接受你，主動(dòng)帶動(dòng)新教師上公開課、聽評課。

在幾年的教學(xué)工作中，我從老師身上學(xué)到了很多了，我也毫無保留地盡我所能幫助每一位老師。

現(xiàn)我已成為一名管理者，面對的是全體教師，雖時(shí)間短，但肩上的任務(wù)更重了。我會(huì)在本職工作上更加努力為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。我一定在今后的工作中不斷加強(qiáng)向李瑞老師及其他教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)，嚴(yán)格要求自己，力爭提高自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。

化工廠傳幫帶 傳幫帶工作總結(jié)篇四

是不平常的一年，石化有限公司化驗(yàn)室在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和重視下，在全體化驗(yàn)員工的支持配合努力下，化驗(yàn)室全體人員加強(qiáng)學(xué)習(xí)鍛煉，認(rèn)真履行職責(zé)，全面提高了思想認(rèn)識、工作能力和綜合素質(zhì)，較好的完成了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。雖然工作上經(jīng)歷了很多困難，但對整個(gè)化驗(yàn)室員工來說每一次都是很好的鍛煉，每一次都是進(jìn)步和成熟的標(biāo)志。隨著公司常減壓裝置的投入運(yùn)營，公司化驗(yàn)部分為裝置化驗(yàn)分析部和儲運(yùn)化驗(yàn)分析部兩個(gè)區(qū)域。他們各司其責(zé)、全面完整的保證著全公司各種油品生產(chǎn)、各種油品調(diào)制、各種油品出廠各環(huán)節(jié)的質(zhì)量。為此，公司每名化驗(yàn)員都在本職崗位上努力工作著。現(xiàn)將化驗(yàn)室工作總結(jié)如下，并對20xx年的主要工作提出一些想法，供領(lǐng)導(dǎo)參考。

1、各種油品生產(chǎn)質(zhì)量控制放于首位。各種油品質(zhì)量是公司生命的源泉，各種油品質(zhì)量的好壞直接關(guān)系單位的效益和信譽(yù)。因此，化驗(yàn)室堅(jiān)持質(zhì)量第一的方針。當(dāng)生產(chǎn)任務(wù)與檢驗(yàn)質(zhì)量發(fā)生矛盾時(shí)，化驗(yàn)室堅(jiān)持質(zhì)量第一。各種油品檢驗(yàn)質(zhì)量控制當(dāng)發(fā)生波動(dòng)的時(shí)候，質(zhì)量員總是不厭其煩的加標(biāo)樣分析、留取樣品分析、還和生產(chǎn)部門一起思考。檢驗(yàn)質(zhì)量是化驗(yàn)室的生命，所以化驗(yàn)室的一切工作都是圍繞提高化驗(yàn)室檢驗(yàn)準(zhǔn)確度而進(jìn)行的，他們在質(zhì)量管理方面下大力氣。每個(gè)月對質(zhì)量控制員進(jìn)行一次質(zhì)量控制考核。組織人員參加質(zhì)控學(xué)習(xí)和考試。通過質(zhì)控考核，化驗(yàn)質(zhì)控人員積累了一定的經(jīng)驗(yàn)并且具有了處理質(zhì)控方面問題的能力。

2、全體化驗(yàn)室成員擰成一股繩，遇到工作任務(wù)從不推諉，而是搶著干。作為公司主營業(yè)務(wù)之一的船用燃料油調(diào)制工作，公司大量引進(jìn)輔料以后，化驗(yàn)員總是對輔料油品的一整套指標(biāo)進(jìn)行科學(xué)分析，為公司油品調(diào)配提供翔實(shí)的指標(biāo)依據(jù)。發(fā)現(xiàn)異常數(shù)據(jù)及時(shí)分析并上報(bào)，為各種油品的高質(zhì)量出了一份力。多次進(jìn)油作業(yè)和業(yè)務(wù)人員一道，深入出油方罐區(qū)，實(shí)際化驗(yàn)指標(biāo)，為公司的油品質(zhì)量保駕護(hù)航。

3、形成了化驗(yàn)室業(yè)務(wù)知識“傳幫帶”和氛圍。新裝置的投入運(yùn)行，公司化驗(yàn)室人員和化驗(yàn)儀器也相應(yīng)增加，人員的能力水平參差不齊，根據(jù)這一現(xiàn)狀，我們結(jié)合每個(gè)化驗(yàn)員的自身特點(diǎn)，科學(xué)的分配他們的工作職責(zé)，做到相互配合，相互學(xué)習(xí)，相互充實(shí)，提高化驗(yàn)室人員的整體素質(zhì)，提高化驗(yàn)的準(zhǔn)確性。化驗(yàn)室已經(jīng)形成了勤學(xué)苦練、孜孜不倦的良好學(xué)風(fēng)，和精益求精、精業(yè)敬業(yè)的工作精神。

1、定期對部門人員進(jìn)行一次計(jì)量法規(guī)、計(jì)量常識、有關(guān)質(zhì)量面的政策、法令、法規(guī)等業(yè)務(wù)知識的輪訓(xùn)。每年組織多起專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)（包括質(zhì)控、分析、物檢等），根據(jù)需要派專業(yè)人員參加國家組織的有關(guān)學(xué)術(shù)交流會(huì)，不斷提高專業(yè)水平，定期對各類人員進(jìn)行理論及實(shí)際操作技能的考核。

2、帶領(lǐng)本室人員加強(qiáng)計(jì)算機(jī)理論基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，熟悉計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)方面的知識，利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行技術(shù)交流和質(zhì)量交流。

3、和本室人員加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，積極深入的學(xué)習(xí)三大標(biāo)準(zhǔn)，讓同事明確工作職責(zé)。貫徹三大標(biāo)準(zhǔn)，深入學(xué)習(xí)總公司下發(fā)的各項(xiàng)法令法規(guī)政策文件，加強(qiáng)職工道德規(guī)范建設(shè)，做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新世紀(jì)的職工。

4、在我室內(nèi)部實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)制度，對成績突出貢獻(xiàn)重大的人員實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)，促進(jìn)本室人員好學(xué)上進(jìn)積極性，挖掘技術(shù)人員的潛力，讓人盡其材，人盡其能。

1、繼續(xù)做好公司領(lǐng)導(dǎo)安排的化驗(yàn)任務(wù)，提高化驗(yàn)速度，提升化驗(yàn)質(zhì)量。

2、提升員工素質(zhì)，培養(yǎng)化驗(yàn)技術(shù)尖子，提高對新科技、新裝置、新油品的敏感程度，為公司油品調(diào)和提供技術(shù)指標(biāo)的同時(shí)，提出科學(xué)的建議。

3、總之，化驗(yàn)室在公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照公司科學(xué)生產(chǎn)的總原則，把握住公司油品質(zhì)量的關(guān)口，不讓不合格的油品進(jìn)廠，不讓不合格的油品出廠，提高油品一次調(diào)和成功率，為公司降低能耗，提高效益做出屬于化驗(yàn)室的一份貢獻(xiàn)。

化工廠傳幫帶 傳幫帶工作總結(jié)篇五

我校為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一批高素質(zhì)、高水平的青年教師，積極探索，多措并舉，充分發(fā)揮老教師的帶頭作用，使青年教師在老教師的“傳幫帶”下，學(xué)方法，練技能，修師德，逐步提高教學(xué)能力和教學(xué)技能，有效推動(dòng)學(xué)校教師隊(duì)伍的建設(shè)。

學(xué)校建立了教學(xué)督導(dǎo)制度，成立了教學(xué)督導(dǎo)組，邀請了一批有經(jīng)驗(yàn)的老教師參與學(xué)校的教學(xué)督導(dǎo)，督、導(dǎo)結(jié)合，通過“聽課”、““評教”等方式，關(guān)注青年教師在備課和上課過程中是否符合規(guī)范要求；關(guān)注青年教師在授課內(nèi)容的解讀上是否到位，教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定是否正確，教學(xué)環(huán)節(jié)的安排是否合理，教學(xué)問題的設(shè)計(jì)是否圍繞目標(biāo)展開，教學(xué)方法的選擇是否有利于重點(diǎn)、難點(diǎn)的化解等。通過教學(xué)督導(dǎo)的有效督促，幫助青年教師糾正授課過程中出現(xiàn)的不足，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校建立了教學(xué)觀摩制度，每學(xué)期由教研組組織教師進(jìn)行2～3次教學(xué)觀摩。通過教學(xué)觀摩課，青年教師向上課的老教師學(xué)習(xí)教學(xué)課件的設(shè)計(jì)、教學(xué)方法的安排、授課技巧的運(yùn)用。青年教師通過向老教師的學(xué)習(xí)，形成自己的教學(xué)規(guī)范，提高自身的教學(xué)技能。

為繼承和整理老教師的教學(xué)思想和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高青年教師教學(xué)能力，按照學(xué)校要求遴選并安排青年教師向老教師學(xué)藝。老教師對青年教師進(jìn)行手把手的傳授，將多年來的教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)毫無保留的傳授給他們，并且對青年教師的疑問和困惑給予一一解答，為青年教師的成長提高注添了新的動(dòng)力。

在教學(xué)工作中，老教師“愛崗敬業(yè)”、“一絲不茍”的言行直接影響和感染著青年教師，青年教師向身邊的教師學(xué)習(xí)，促進(jìn)了自身師德師風(fēng)的提高。老教師不僅關(guān)心青年教師的工作和生活，還鼓勵(lì)他們自奮、自律、自強(qiáng)，使他們以愉快的心情投入到教育教學(xué)和教研活動(dòng)中去。

通過老教師的言傳身教，通過“傳、幫、帶”的方式，青年教師

的授課技能和教學(xué)質(zhì)量得到有效提高，并且他們以老教師為榜樣，以充沛的精力和活力投入到教書育人的工作中來，真正做到敬業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)。