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最美教師演講稿幼兒園字篇一
你是我眼中最美的老師。李小姐，你是我眼中最漂亮的老師。你美，不是因為你有多美，而是因為你的心很美，你的一舉一動都值得學習。
在我心里，一個漂亮的老師，不是天天穿著時髦的衣服，打扮得像個仙女，而是要有內在的天賦和對學生的愛。李小姐，你正是我想成為的人。你從來不戴華麗的首飾，也不天天化濃妝。相反，你有一張簡單的臉，讓人覺得和藹可親。
你不僅是傳播知識的老師，更是我們的“知音”。一下課，身邊總會有一群“小跟班”。他們就像你的粉絲，和你一起笑，和你一起玩，談論你的理想，告訴你你心中的秘密……很多同學都告訴過你他們不想對父母說的話。我記得一年級的一次班會。你讓我們舉手發言。我們可以談論自己，我們對你或其他老師的看法，以及我們對自己的看法。學生暢所欲言，說出自己的心聲，有的女生甚至會哭。這時，我們的教室里沒有老師和學生，只有“知心姐姐”和一群天真活潑的孩子。那堂課，就像我看過的動畫片一樣，讓我刻骨銘心。
在課堂上，你耐心，嚴格，平等。無論是誰，只要上課不聽講，都逃不過你的眼睛，任何小聰明都跳不過你的五指山。結局很慘。但是學生們不怪你，他們的心里卻充滿了感激。有一次我們班長上課講笑話，你發現你沒有批評她，因為她是班長。反而你無情的批評她，比其他同學更狠。你讓學生真正明白了什么叫一視同仁，什么叫不偏不倚。為此，我們班長私下叫你“女老包”。
用“教好”這個詞來形容你也不過分。對于課堂學習不好的學生，你總能找到根本原因，改變方式讓他們學會學好，經常鼓勵他們在困難面前說“我能行”。正如所有學生所看到的，另外兩個學習不好的學生這學期趕上了。
我覺得我特別幸運，因為我能有你這樣一個耐心、嚴格、教得好的啟蒙老師。你是我眼中最美的老師。謝謝你，李小姐！
最美教師演講稿幼兒園字篇二
我心中最美的老師，她是陽光，永遠溫暖著我們的心；她是滋潤我們幼小心靈的春雨；她是一支紅燭，照亮了我們前進的道路。讓我們來看一下5分鐘演講中最美的`老師。歡迎查看！
過去的日子像輕煙，被微風吹散；過去的日子，像霧一樣，被楚陽蒸發了。但是有些事我是忘不了的，而且總是纏著我。在那些感人的事情中，有這么一件事讓我受益匪淺，我永遠不會忘記我那位貼心的數學老師，——老師。
由于好玩，就在上個學期，我養成了懶惰的心態，不再好好做作業，養成了抄作業的壞習慣。
紙擋不住火。一次偶然的機會，老師在批改作業的時候，發現我和其他同學有同樣的錯題，同樣的想法。我的心怦怦直跳。只看到陸老師嘆氣，下課讓我去辦公室。我想：完了，完了，等著批評。到了辦公室，她讓我坐下，把作業拿出來，給我一個一個重復，我還是不懂。于是老師拿出紙筆，一邊畫畫一邊講解。她時不時問我懂不懂。她孜孜不倦的工作態度，善良的心靈，讓我覺得心里暖暖的，也不由得佩服起老師來。
從那以后，陸老師不僅負責我的作業，還特別關注我的課堂表現。我的座位被老師放在第一排，我在盯著它。只要上數學課，就逃不過老師的眼睛。每當陸先生經過我身邊時，他都會停下來看看我寫得對不對。通過老師的嚴格要求，我擺脫了抄作業的問題，學習成績也逐漸提高。期末考試，我考了99分的好成績。謝謝你，陸小姐。沒有你，我就不會有今天的好成績。
我永遠不會忘記你那位關心我的——老師。在我眼里，你是最美的老師。
最美教師演講稿幼兒園字篇三
"龍哥，龍哥真的了不得，……”龍哥——我的語文老師張錦龍，時常身著米色外套，帶著墨鏡，走起路來不需特效自帶氣場，空氣中殘留著一絲煙味，他是我最喜歡的老師。
龍哥的語文課總是充滿笑聲的。他的課不似別的老師枯燥地講解知識點，而是在授課時突出地昌出幾句笑料，偶而和我們一起扯丫子，他總能讓我們棒腹大笑，交談毫無代溝，私下有的同學則笑稱：龍哥帶我們開高速。
與他的幽默相比，嚴謹更是他的一大特色。記得有一次，他隨著響亮尖銳的鈴聲走進教室，臉色有點冷峻，快步走向講臺，我們坐在下面竟感到了一絲初秋的涼意，我與同桌相視幾秒，心想：大事不好，龍哥生氣，小心為妙。“啪”龍哥將試卷重摔在講臺上，用他兩顆杏仁大眼含著怒光掃射著我們，低沉地說道：“這寫得什么作業，作為文科生你們一點嚴謹都沒有，拿什么和別人比。”看著龍哥那張暴怒的臉，我們知道他是真為我們好，替我們著急，當時我想我一定改掉粗心大意的毛病，做一個嚴謹的人。
龍哥在乎的不僅是我們的學習的成績，他更著重培養我們學習習慣。記得那一次，他讓我們拿出試卷進行評講，由于我平時是將試卷隨手夾在語書里，當我正在埋頭苦找時，龍哥不知何時已走到我身旁，帶著絲嚴厲地說“有的同學沒有好的學習習慣，卷子隨意一夾，要到的時候找都找不到，這樣學習成績怎么能好！”，那時我臉紅得猶如火烤了一般，時時沒有抬頭，就在當天晚上我將夾在書中的所有試卷都裝訂起來，每想到那時我的臉都會不由地紅起來。
龍哥總是我們某些粗心大意的同學的救星，每當早晨教室里總會響起“啊，我的作業沒帶”“啊，我忘記穿校服了”——這類我忘帶了什么的叫喊聲，這時教室里總會想起這么一句“快去找龍哥借電話”“龍哥在哪兒，龍哥在哪兒”，這竟成了我們每日清晨必說的話語了。
有人說老師是園丁是蠟燭，犧牲了自己點亮了別人，每聽人說起總會覺得老師是遙不可及的，但龍哥是我們的良師益友，同時也是愛抽煙，總抹著大寶雪花膏的“老爹爹”，他是帶人間煙火色的。
最美教師演講稿幼兒園字篇四
從孩提時起，我對教師這一職業就有著一種“朦朧”般的憧憬。老師對我的啟蒙、教導更在我心中播下了對教師這一職業期望的種子。于是，我為之而學習，為之而努力。終于在一個金風送爽的季節，我成為了一名幼兒教師。
當我背著簡單的行囊來到任教班級，霎時間，一群快樂的“小鳥”把我團團圍住了。聽著他們童稚的問候，看著他們純真的笑臉，我心中溢滿了幸福。這時，一個長得虎頭虎腦的小男孩引起了我的注意。他遠遠地站在角落里，用一雙清澈的眼睛看著我，眼神里似乎透出希望，但那希望隨即又一點點消失了，取而代之的是一種不信任。是什么讓這雙眼睛充滿了疑慮和不安？我的心頭不免劃上了一個大大的問號?？删褪沁@雙眼睛，就是這個眼神，讓我和他——航航，結下了一段特殊的情。
熱心的鄰居向我訴說了有關航航家的事。航航的母親患了“紅斑狼瘡”，而他好堵又缺乏責任心的父親卻在這時與他母親離了婚，母親無力照顧航航，他跟了父親，父親卻常丟下他一人不管。由于父親種種不負責任的行為致使外婆把對的怨恨移到了航航身上……聽了這讓人心酸的事，看著眼前可憐的孩子，我終于明白了，明白了航航眼中那復雜的眼神。我似乎聽到了那來自心靈深處渴望愛的稚嫩的唿喚。我要用我的愛去輕輕地、一點點地呵護孩子受損的心。
每天，航航來園我都抱抱他、親親他，向他傳遞我的關愛，給他講好聽的故事，帶他一起游戲，引導班里孩子關心他，幫助他。慢慢地，航航在著個充滿濃濃愛意的大家庭里有了很大的改變。他變得開朗、活潑，大大眼睛里流露出快樂和童真。
就在航航越來越依戀我時，我得到了一個更好展示自我的工作機會。我打算離開孩子，離開航航。細心的航航也似乎感覺到了離別。他常常拉著我的手，跟我穿梭于幼兒園的各個角落；他把小朋友送他的糖悄悄放在我桌上；他總是第一個把課題聯系交給我。面對他的不舍，我徘徊在矛盾中。為了走時不讓自己和航航太難過，我漸漸疏遠了他。航航開始變得不安，情緒變得煩躁起來?？次业难凵裼行┒汩W，有些懇求。我仿佛又看到了初識航航時，那復雜的眼神。此刻我的心又一次的顫動了?！皠e丟下我！”這來自孩子內心深處的唿喚?！拔夷軄G下他嗎？不，我不能?！蔽也荒茏尯⒆悠綇偷男撵`因我的離開再受傷害。
走吧，孩子！帶著老師的祝福，再去尋找另一片蔚藍的天空。愿你是一只小鳥，從這里起飛；愿你是一艘小船，從這里揚帆；愿你是一匹駿馬，從這里奔向未來。老師將永遠牽掛你，把你稚嫩的唿喚永遠珍藏在記憶中。
最美教師演講稿幼兒園字篇五
大家好！
如果同學們是小草，那么教師就是那勤奮的園丁，一絲不茍地給小草澆水，使他們擁有充沛的'水分，茁壯成長。
王教師是我小學生涯中的第一個班主任。在校期間我一看見王教師就生敬畏之情，而不在校期間她就是一位親切的阿姨。不長不短的頭發，大大的嘴巴，一雙大眼睛旁邊還有一些魚尾紋，普普通通的相貌，但在我心中，王教師很美。
在課堂上，王教師用高亢的聲音在給我們認真講課，講到了一個很難的問題，而剛好我會。全班鴉雀無聲，沒有一個人舉手，王教師掃視了班里的每一個角落，恰好她的目光對上了我，王教師好像明白我會那個問題似的，就說：“沒有人舉手，那我就隨便點了！曹瀟亦請你來回答吧。‘’同學們的目前都聚集到我身上。
在我開始講第一個字的時候，心里的那只小鹿在”怦—怦—怦“地跳著，害得我忘記要說什么。全班同學都笑了起來，我裝作沒聽見，實際上我看見了，也聽見了。不只是我的耳朵聽見了，我的臉蛋兒也聽見了，所以我臉紅了；我的眼睛看見了，所以眼淚在眼睛里打轉，我的指甲聽見了，我的皮膚，骨頭，血液都聽見了！王教師沒有笑，轉向全班同學嚴厲的對他們說：”將心比心地想一想，你答不出來的時候，別人笑你，你會怎樣樣？“然后轉向我說：”你繼續回答吧?！斑^了五分鐘，我最終用我最輕，最小的聲音吱吱唔唔地講完了。我講完后，王教師還對我說：”以后回答問題要大膽點。“那時，我就對王教師有了感激之情，這是我認為王教師在我心中最美教師的第一個理由。
有一天，因爸爸媽媽放學過了很久都沒來接我，王教師看看時間太晚了，就把我帶回她去做作業了。那天午時，天陰沉沉的，過了一會兒就下起了蒙蒙細雨，再過一會兒就轉化成了傾盆大雨，我心里抱怨著：”早上還晴空萬里，怎樣此刻就下這么大的雨，真見鬼！“想著想著，不細心踩進水坑里，鞋子，襪子，連腳也濕了。我載著滿肚子的氣，一路蹣跚最終到了王教師家。
看著自我腳上濕漉漉的，我不知該如何是好。王教師見了，一聲不吭地走進房間，我還以為教師不管我了，正不知要不要脫掉鞋子時，王教師拿著一雙嶄新的襪子出來對我說：”這是我女兒豆豆的，她剛好太大，你先換上吧！“然后之后說：”啊——這鞋子嘛，等下再說，你先換上拖鞋，細心感冒了！“我晃過神，覺得異常幸福有這么一個好教師。這是我認為王教師是最美教師的第二個理由。
最美教師不是最漂亮的教師，而是像王教師一樣關心同學的好教師，在我心目中，王教師就是”最美“教師。