五年級(jí)教師的讀書(shū)筆記（匯總14篇）篇一
這幾天我讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，主人公是一個(gè)名叫小豆豆的小女孩。前幾篇都是寫(xiě)小豆豆在前一個(gè)學(xué)校的表現(xiàn)，可是天真可愛(ài)的小豆豆卻在一年級(jí)被退了學(xué)，可是小豆豆卻不知道自己已經(jīng)不是那里的學(xué)生了。
小豆豆的媽媽又找了一個(gè)學(xué)校，這個(gè)學(xué)校的教學(xué)方法與眾不同。她去學(xué)校要坐電車(chē)的，小豆豆來(lái)到檢票口檢票，她很希望售票員叔叔能把這張票留給她，可是叔叔說(shuō)車(chē)票是車(chē)站的不能帶走，小豆豆聽(tīng)了很是失望。
來(lái)到學(xué)校的小豆豆看到校長(zhǎng)先生和藹可親的樣子，她心里放松了很多，而且校長(zhǎng)先生整整聽(tīng)小豆豆說(shuō)了三個(gè)多小時(shí)的話，這讓小豆豆十分的驚訝，因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有人這么長(zhǎng)時(shí)間聽(tīng)她說(shuō)話呀!這讓小豆豆的媽媽也很好奇，心里輕松了好多。
學(xué)校的名字叫巴學(xué)園，教室都是一列列車(chē)廂做的，這讓小豆豆很是興奮，恨不得天天呆在學(xué)校里，她一下子就喜歡上了這個(gè)奇特的學(xué)校。小豆豆在學(xué)校里表現(xiàn)非常好，在那里，參加了許多活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)、茶話會(huì)……一眨眼間小豆豆要升三年級(jí)了，從之前的不聽(tīng)話到現(xiàn)在的聽(tīng)話，一下子就進(jìn)步了這么多，真有點(diǎn)不可思議了!
五年級(jí)教師的讀書(shū)筆記（匯總14篇）篇二
在這個(gè)十一長(zhǎng)假，我看了一本日本作家驚鳩十的動(dòng)物小說(shuō)《月輪熊》。在這本書(shū)中我看到的不僅僅是黑白的書(shū)頁(yè)，還看到了故事中動(dòng)物們所表現(xiàn)出來(lái)的母愛(ài)。其中《獨(dú)腳麻雀媽媽》這個(gè)故事最讓我感動(dòng)。
《獨(dú)腳麻雀媽媽》這個(gè)故事一只只有一只腳的麻雀媽媽在很短的時(shí)間里造好了一個(gè)很漂亮的窩，還下了一個(gè)蛋，但是很不幸，這個(gè)蛋被蛇吃了。于是，它又造了一個(gè)很漂亮的窩，生出了三只小麻雀。這是來(lái)了一條黑蛇，麻雀媽媽要保護(hù)它的孩子，她勇敢地與黑蛇打斗起來(lái)，因?yàn)橛赂遥槿笅寢尵谷粚⒍旧叽驍×恕?/p>
就是這一只只有一只腳卻充滿(mǎn)了母愛(ài)的麻雀媽媽?zhuān)瑸榱俗约旱暮⒆硬活欁约荷ｋU(xiǎn)去和黑蛇作戰(zhàn)，創(chuàng)造了一個(gè)幾乎不可能實(shí)現(xiàn)的奇跡，這就是母愛(ài)的力量！
讓我們一起珍惜這一份寶貴的母愛(ài)，讓我們用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答媽媽對(duì)我們的關(guān)心與愛(ài)護(hù)！
五年級(jí)教師的讀書(shū)筆記（匯總14篇）篇三
內(nèi)容簡(jiǎn)介：
這本書(shū)的內(nèi)容，正是作者在客家莊童年的縮影，也是四十、五十年代社會(huì)共同的縮影。它細(xì)膩而意味深長(zhǎng)的描述，使得看這本書(shū)的讀者能“回到從前”，帶著讀者身歷其境。
這本書(shū)真真實(shí)實(shí)的保留了四十、五十年代的想法、生活以及夢(mèng)想，使我們想尋找那個(gè)年代時(shí)，可以比較容易回到那里，是值得閱讀的一本書(shū)。
心得：
這本書(shū)的作者是以樸素而富于感情的文字，透過(guò)爺爺?shù)陌私恰熬逕o(wú)霸”風(fēng)箏來(lái)述說(shuō)起一段又一段的故事，相信在爸媽出生年代的人，一定都會(huì)經(jīng)過(guò)養(yǎng)豬、養(yǎng)鵝、養(yǎng)雞、養(yǎng)鴨等等，渡過(guò)這一段快樂(lè)的童年時(shí)光，雖然很辛苦，但卻是充滿(mǎn)快樂(lè)、懷念的感受，這樣生活中美好的一面，真是令人羨慕呀！只可惜現(xiàn)在已經(jīng)一去不復(fù)返了。
幸好，作者寫(xiě)了這些文章，可以幫助我們了解四十、五十年代發(fā)生過(guò)的事情，從當(dāng)年的夜不閉戶(hù)，到現(xiàn)在需要保全系統(tǒng)，讓我發(fā)覺(jué)以前的治安原來(lái)是這么好的。
所謂“好東西要和大家分享”，作者的好作品，就在你眼前，只要趕快翻開(kāi)看一看，就能得知到許多四、五十年代的事情，你不妨自己也來(lái)看一看呀！
五年級(jí)教師的讀書(shū)筆記（匯總14篇）篇四
你過(guò)古老的羊皮紙上的密碼嗎?你鉆過(guò)火山口嗎?你經(jīng)過(guò)缺水的考驗(yàn)嗎?你看過(guò)地心的景象嗎?這些秘密全藏在《地心游記》中。
我和李登布羅克叔叔找到了羊皮紙，我絞盡腦汁才想出答案，告訴了叔叔，結(jié)果叔叔真的按照紙上寫(xiě)的，去了火山口，請(qǐng)了一位向?qū)ЫY(jié)伴而行，開(kāi)始了地心之旅。
我們進(jìn)入了火山口，向火山口深處前行，過(guò)了幾天，我們已在火山口幾百英尺下，水喝完了，開(kāi)始缺水，就在我們絕望時(shí)，聽(tīng)到了流水聲，叔叔鑿了一個(gè)小洞，洞中流出了淡水，給我們解渴，水成了一條小溪，一直流向地心。在途中，我不知不覺(jué)迷路了，找不到叔叔和向?qū)В?jīng)過(guò)幾番周折才匯合。我們繼續(xù)往下，終于看到了地心，我們做了一個(gè)木筏，在地下海上漂流，可是行駛了不久，他們遇到了風(fēng)暴、火球，又從新回到了出發(fā)點(diǎn)，還看見(jiàn)了人頭、巨人，當(dāng)我們用炸藥砸開(kāi)障礙時(shí)發(fā)生了意外，最后隨著火山噴發(fā)回到了地面。
在生活中，也有很多自認(rèn)為跨越不了的障礙，為什么不去試一試呢?小時(shí)候，有一個(gè)稍微高一點(diǎn)的臺(tái)階，就讓爸爸媽媽抱上去，為什么不自己爬上呢?在平時(shí)遇到困難就慌亂，那緊急情況時(shí)就不能冷靜，所以必須要有克服困難，有冒險(xiǎn)的精神。
《地心游記》給我了很大啟發(fā)，使我終生受益。
五年級(jí)教師的讀書(shū)筆記（匯總14篇）篇五
力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何。這首《垓下歌》成為了項(xiàng)羽的千古絕唱。
公元前202年歲末，漢王劉邦和韓信、英布、彭越等會(huì)師追擊項(xiàng)羽。韓信布置十面埋伏，把項(xiàng)羽圍困在垓下。項(xiàng)羽等人馬經(jīng)過(guò)激戰(zhàn)，死傷無(wú)數(shù)，所剩無(wú)幾，糧食也快用完，他想帶領(lǐng)最后一支人馬沖殺出去，但漢軍和諸侯的人馬把楚軍包圍的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、重重疊疊。
項(xiàng)羽料想無(wú)法脫身，但是他自統(tǒng)一四方的一方霸主，有著不服輸?shù)木髲?qiáng)和決心，轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)跟隨他的士兵們說(shuō)：“弟兄們，我自起兵到現(xiàn)在已經(jīng)八年，經(jīng)歷七十多次激戰(zhàn)，從來(lái)沒(méi)有一次是我項(xiàng)羽的輸仗，今天受?chē)в谯蛳拢@是老天要將我滅亡，我從不相信我失敗，所以并不是我打不過(guò)這些人啊！”項(xiàng)羽的死到臨頭的霸氣，決不是任何人都能與之媲美的，也沒(méi)有人與他的決心相抵。這些性格特點(diǎn)深深的吸引著我，對(duì)于項(xiàng)羽的正反面性格，一方面他功成名就，一方霸主，自信而驕傲；一方面由于他驕傲而展現(xiàn)著他不知覺(jué)的無(wú)知。我深深為這樣一代梟雄而惋惜，這個(gè)人物讓我既羨慕又矛盾，既喜歡又哀痛。
面對(duì)生死之際，江東父老的一番勸說(shuō)，項(xiàng)羽說(shuō)，“我在會(huì)稽郡起兵后，帶了八千子弟渡江。到今天他們沒(méi)有一個(gè)人能回去，只有我一個(gè)人回到江東，即使江東父老同情我，立我為王，我還有什么臉面再見(jiàn)他們呢?”我從中又可以體會(huì)到項(xiàng)羽的決絕，決不以敗為貴，一生只信仰勝，他沒(méi)有劉邦的詭計(jì)多端，也許他太殘暴，也沒(méi)有人能與之相較，但他的勝利卻是古代一大功勛，哎，這一代人物，留給我們后人無(wú)限的回味、思索。
李清照曾說(shuō)過(guò)，“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。這等英豪該在下世輪回何處？青山處處有忠骨，中國(guó)上下五千年的文化，光輝璀璨，留給我們后人有著無(wú)限的書(shū)齋益智樂(lè)趣。
五年級(jí)教師的讀書(shū)筆記（匯總14篇）篇六
最近一段時(shí)間，我把《會(huì)飛的教室》讀了一遍。這本書(shū)圍繞著學(xué)生自己編排的《會(huì)飛的教室》而寫(xiě)的。讀完之后，我有特別多感受。
讀到第七章的“老師，您看，我抓到了幾個(gè)偷出校門(mén)的人。”剛一進(jìn)門(mén)，戴奧德就迫不及待的邀功。我感覺(jué)戴奧德太討厭了，還沒(méi)問(wèn)清楚情況，就向老師打小報(bào)告。
讀到第十章的原來(lái)，班里有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生趁班長(zhǎng)不在，就拿膽小的鄔理開(kāi)心。他們強(qiáng)行把鄔理捆綁起來(lái)，又把他塞進(jìn)垃圾桶里，然后把垃圾桶掉在了天花板上。馬提斯本來(lái)想出手相救，可他被幾個(gè)同學(xué)使勁兒按在椅子上，眼睜睜地看著好朋友被人欺負(fù)。我覺(jué)得那幾個(gè)欺負(fù)鄔理的人太討厭了，竟敢趁班長(zhǎng)不在，欺負(fù)同學(xué)。
讀到第十二章的培克老師見(jiàn)學(xué)生們心情不再那么緊張了，就問(wèn)：“鄔理為什么要這么做?你們誰(shuí)知道?”
“因?yàn)樗懶 ！?/p>
“還有人說(shuō)他是膽小鬼。”
“還有人嘲笑他，經(jīng)常嘲笑他。”
我覺(jué)得嘲笑鄔理的人太討厭了，我認(rèn)為每個(gè)人都有天生的性格，他們是不同的，有的害羞，有的膽大，有的謹(jǐn)慎，有的落落大方……但是不能說(shuō)害羞就是膽小，大膽就一定勇敢。鄔理待人真誠(chéng)，心地善良，但是這樣就有那么多人欺負(fù)他那就太不公平了!
以后我要鄔理學(xué)習(xí)，做一個(gè)待人真誠(chéng)，心地善良的人。
五年級(jí)教師的讀書(shū)筆記（匯總14篇）篇七
讀了岳飛傳這本書(shū)，我對(duì)岳飛有了一定的認(rèn)識(shí)，岳飛的`事跡讓我很受感動(dòng)。
在岳飛出生六個(gè)月的時(shí)候，家鄉(xiāng)發(fā)洪水，使他失去了父親。從此，他與母親相依為命，在朋友的幫助下，岳飛一天天長(zhǎng)大了。母親經(jīng)常教育他長(zhǎng)大要精忠報(bào)國(guó)，岳飛銘記在心，天天好好學(xué)習(xí)，習(xí)武練功，終于練就了一身好武藝。
岳飛二十歲時(shí)，母親在岳飛背上刺了“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)字，之后，岳飛就帶著母親的寄托上前線殺金兵去了。岳飛在抗金打仗過(guò)程中為國(guó)家立下了十大汗馬功勞，殺的金兵東逃西竄。后來(lái)，岳飛卻被奸賦秦檜等人殺害在風(fēng)波亭。
岳飛從小受母親的影響很大，立志長(zhǎng)大后要報(bào)效國(guó)家。因此他珍惜每一個(gè)機(jī)會(huì)，習(xí)文練武，不管是寒冬臘月還是盛夏酷暑，都堅(jiān)持不懈，最終練就了一身高強(qiáng)的本領(lǐng)，成為抗金大英雄，被后人稱(chēng)贊。
我要學(xué)習(xí)他從小立志高遠(yuǎn)，刻苦努力的精神。
五年級(jí)教師的讀書(shū)筆記（匯總14篇）篇八
出版社：謝坤山工作室。
出版年月：20xx年11月。
內(nèi)容提要：
十六歲以前，謝坤山原本是一位四肢健全的少年，因?yàn)橐粓?chǎng)意外！讓他失去了雙手和右腳。十一年后，另一場(chǎng)意外又徹底毀了他的右眼，讓它成為一個(gè)重度殘障的人。雖然如此，他并沒(méi)有自暴自棄，他的夢(mèng)想事成為一位畫(huà)家。沒(méi)有手，他用嘴咬著筆作畫(huà)，一幅幅作品完成了，嘴里也滿(mǎn)是傷口，但他卻告訴自己：“我擁有的永遠(yuǎn)比失去的多。人的生命很脆弱，生命力卻有無(wú)限的潛能！”這樣的信念使他在面對(duì)用口作畫(huà)的艱辛?xí)r，能不斷堅(jiān)持，并保有一顆永不退縮的心。后來(lái)他成為一位杰出的畫(huà)家，他得到了許多美術(shù)獎(jiǎng)項(xiàng)。也成為著名的畫(huà)家。
讀后感想：
這本書(shū)最讓我感動(dòng)的事就是他努力練習(xí)嘴巴寫(xiě)字，如果這是發(fā)生在我身上，我一定無(wú)法面對(duì)這種逆境的挑戰(zhàn)的，我可從這件事學(xué)到天底下最棘手的事，并不是用手完成到；而是要有勇氣面對(duì)考驗(yàn)的決心和毅力！還有他堅(jiān)持去上老師的課，雖然前兩次去，老師都不在，但他不灰心，在第三次他自己去時(shí)，終于等到老師了，他這種永不放棄的精神，是很值得我們學(xué)習(xí)的！
五年級(jí)教師的讀書(shū)筆記（匯總14篇）篇九
地心游記是一本冒險(xiǎn)為主要的書(shū)，這本地心游記是本不可錯(cuò)過(guò)的優(yōu)秀科幻小說(shuō)。該書(shū)由凡爾納寫(xiě)于1864年，屬于凡爾納早期作品之一，書(shū)中充滿(mǎn)奇思妙想，為讀者呈現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)奇妙的科幻世界。
《地心游記》主要講述的'是一個(gè)德國(guó)的科學(xué)李登布洛克家偶然發(fā)現(xiàn)了1封密碼信，在解讀了密碼信的內(nèi)容后便決定帶上侄子阿克賽爾前往地心。在真正進(jìn)入地心之前，還經(jīng)人介紹認(rèn)識(shí)了向?qū)h斯。三人從冰島的一處火山口開(kāi)始進(jìn)入地心，一路上克服了迷路、缺水、暴風(fēng)雨等種種在地面上難以想象的困難后，在一次火山噴發(fā)后回到了地上。
這本書(shū)告訴了我很多道理，我總結(jié)了一下，是成熟，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，冷靜和細(xì)心。
五年級(jí)教師的讀書(shū)筆記（匯總14篇）篇十
這本書(shū)講述了主人公沙拉知道自己的身世的主要過(guò)程，講述了一個(gè)和諧的家庭。
剛開(kāi)始是和諧溫暖的家庭、慢慢變成了孤單的`三個(gè)人、后來(lái)失去了父母、到最后才知道自己的身世，沙拉面對(duì)這么多苦難，她沒(méi)有退縮，她勇敢的接受了現(xiàn)實(shí)，他遭遇的苦難也讓她更加勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，我們要像她學(xué)習(xí)，在遇到困難我們要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。
五年級(jí)教師的讀書(shū)筆記（匯總14篇）篇十一
大家都知道，《水滸傳》是我國(guó)的四大名著之一。是我國(guó)歷史文化的珍寶。真實(shí)地描寫(xiě)了北宋時(shí)期宋江領(lǐng)導(dǎo)的一支起義軍形成、壯大至失敗的全過(guò)程。
小說(shuō)中描寫(xiě)了許多栩栩如生的人物形象：天真、直率的“黑旋風(fēng)”李逵；疾惡如仇的“花和尚”魯智深；有膽有識(shí)、干練果斷的“行者”武松；正直、聰明的“浪子”燕青……也有讓人切齒痛恨的人物像高俅，蔡京、童貫、梁中書(shū)、蔡九知、賀太守等等。
水滸一百零八將中給我印象最深的.是“智多星”吳用。別聽(tīng)他的名字叫“無(wú)用”，可他的能耐大得去了。在梁山中還是個(gè)軍師呢！我喜歡他是因?yàn)樗貏e聰明。他為晁蓋獻(xiàn)計(jì)，智取生辰綱，用藥酒麻倒了“青面獸”楊志，奪了北京大名府梁中書(shū)送給蔡太師慶賀生辰的十萬(wàn)貫金銀珠寶；宋江在潯陽(yáng)樓念反詩(shī)被捉，和戴宗一起被押赴刑場(chǎng)，吳用用計(jì)劫了法場(chǎng)；盧俊義、石秀被關(guān)大名府死牢時(shí)，吳用用計(jì)放火燒翠云樓奪取了大名府；宋江鬧華州時(shí)，吳用又出計(jì)借用太尉金鈴吊掛，救出了九紋龍史進(jìn)、花和尚魯智深……他計(jì)謀很多，深受梁山好漢們的尊重。
小說(shuō)中不少故事情節(jié)跌宕起伏，引人入勝。如智取生辰綱、大鬧清風(fēng)寨、倒拔垂楊柳、武松打虎等一系列故事情節(jié)都描寫(xiě)得繪聲繪色，讓人百讀不厭。
《水滸傳》不愧為我國(guó)的文化瑰寶！
五年級(jí)教師的讀書(shū)筆記（匯總14篇）篇十二
在寒假這段時(shí)間，我把《非常女生》這本書(shū)看了一遍，這是兒童文學(xué)家楊紅櫻的作品，她平生最大的愿望就是童心。里面的主人公是幾個(gè)少年兒童的故事。大部分都是關(guān)于女生的事情，就說(shuō)第三篇吧——十二朵粉紅色的康乃馨!故事是這樣寫(xiě)的。
今天是冬至，也是冉東陽(yáng)的生日，昨天她爸爸問(wèn)她要什么生日禮物，東陽(yáng)說(shuō)：“你把錢(qián)給我，我自己買(mǎi)去。”可是她卻給媽媽買(mǎi)禮物了。因?yàn)槭昵暗慕裉焓菋寢尩氖茈y日，她連續(xù)跑了兩個(gè)花店，終于找到要買(mǎi)的花——康乃馨了!賣(mài)花的阿姨問(wèn)東陽(yáng)要買(mǎi)幾朵?東陽(yáng)說(shuō)：“買(mǎi)十二朵，因?yàn)槲沂q了。”他很晚才回到家，爸爸媽媽正著急地等著她，她一進(jìn)門(mén)就把花送給了媽媽。媽媽問(wèn)：“今天是你的生日為什么給我買(mǎi)禮物呢?”她說(shuō)：“十二年前的.今天是你的受難日。”她媽媽聽(tīng)完哭了，爸爸媽媽夸她長(zhǎng)大了。
我非常喜歡這本書(shū)，是因?yàn)檫@本書(shū)的主人公使我感受到她有一棵感恩的心，如果我們每個(gè)人都有一棵感恩的心，我們的家園會(huì)成為愛(ài)的人類(lèi)。
五年級(jí)教師的讀書(shū)筆記（匯總14篇）篇十三
今年五一，如來(lái)佛祖去英國(guó)度假了，豬八戒趁機(jī)偷了許多金銀財(cái)寶，私下凡間。(開(kāi)篇的情節(jié)引入就非常有趣!)豬八戒帶著金銀財(cái)寶在凡間花天酒地，日子很逍遙。可是好景不長(zhǎng)，短短的三天，豬八戒就把帶的金銀財(cái)寶全都用光了，正當(dāng)他走投無(wú)路的時(shí)候，看見(jiàn)一家餐館正在招工，便“屁顛屁顛”地跑了過(guò)去。老板一見(jiàn)豬八戒沖過(guò)來(lái)，不問(wèn)他是什么廚師，也不問(wèn)他要身份證，直接就把他叫進(jìn)了店里。豬八戒當(dāng)時(shí)還不知道是怎么一回事，可一進(jìn)店便傻眼了，原來(lái)招聘的人排著長(zhǎng)龍大隊(duì)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的等待后，終于輪到了他，專(zhuān)家一看他肥頭大耳的樣子，便以為他是美食家，趕忙把他招了進(jìn)來(lái)。(想不到招廚師也是以貌取人啊!)進(jìn)入餐館后，豬八戒做的第一頓飯是一份快餐，他三下兩除二地干完后，就端給顧客，顧客吃了后，向老板表?yè)P(yáng)到：“這頓飯真好吃，我愿意付兩倍的餐費(fèi)”，老板很吃驚，豬八戒初試身手便有如此成績(jī)，真是人才中的.人才，老板馬上把他送到豪華部，還給他加了薪。
五年級(jí)教師的讀書(shū)筆記（匯總14篇）篇十四
二oo五年十二月。
患白血病的俐安，原本是一個(gè)超愛(ài)在陽(yáng)光下打羽毛球的女孩，還沒(méi)生病以前俐安常常跟朋友、爸爸一起打羽毛球，生病以后俐安還想跟朋友一起打羽毛球，但是一直沒(méi)辦法，她必須忍耐那我們無(wú)法想象的痛苦，那年她只有十五歲，俐安的同學(xué)還嚎啕大哭的為俐安折千只祈福的紙鶴，甚至連陌生人也捐出骨髓，雖然在捐股髓時(shí)有發(fā)生一些事，但還是完成手術(shù)，走出醫(yī)院的俐安驕傲地對(duì)自己說(shuō)：”我真的做到了！我要加倍努力地過(guò)這些從老天手中搶回來(lái)的.日子！”
我覺(jué)得俐安很勇敢，因?yàn)樗粫?huì)因?yàn)橹委煱┌Y很辛苦、痛苦而不做化療，放棄生命跟夢(mèng)想，假如是我的話，我可能聽(tīng)到這些就會(huì)馬上昏倒在地吧！令我印象最感動(dòng)、深刻的最后一段，驕傲的俐安對(duì)自己說(shuō)的話，和同學(xué)們哭著為她折千只紙鶴祈福，這些是讓我感動(dòng)到快留下眼淚的部份，最后俐安終于康復(fù)了，我很開(kāi)心！